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上機(jī)課心得
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧，下面是小編收集整理的上機(jī)課心得，希望能夠幫助到大家。
上機(jī)課心得1
持續(xù)一個(gè)月的數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)訓(xùn)，讓我參與了軟件工程化的開(kāi)發(fā)過(guò)程。其中體會(huì)最深的便是我們這個(gè)實(shí)訓(xùn)網(wǎng)的幾個(gè)之最：
一、項(xiàng)目最大：項(xiàng)目大是因?yàn)槲覀冞@個(gè)事業(yè)起點(diǎn)網(wǎng)站涉及到用戶眾多—高校，企業(yè)，學(xué)生，老師，專家，第二個(gè)原因是網(wǎng)站的功能多—用戶管理，網(wǎng)上實(shí)習(xí)，網(wǎng)上競(jìng)賽，畢業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)，項(xiàng)目管理，人才庫(kù)管理，人才推薦，搜索。項(xiàng)目大很容易造成系統(tǒng)范圍的泛濫，在我們的開(kāi)發(fā)初期，由于需求不太明確，功能實(shí)現(xiàn)沒(méi)有重點(diǎn)，造成了需求范圍的擴(kuò)大，給項(xiàng)目開(kāi)發(fā)進(jìn)度造成了嚴(yán)重的滯后性。然后我們召開(kāi)了會(huì)議討論了這個(gè)問(wèn)題，一致認(rèn)同先把項(xiàng)目的基本功能實(shí)現(xiàn)，將網(wǎng)站的基本架構(gòu)搭建起來(lái)，最后再在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)增加我們網(wǎng)站的其他功能。因此在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了軟件工程初期階段的需求分析以及概要設(shè)計(jì)的重要性，這兩個(gè)文檔是指導(dǎo)我們后期開(kāi)發(fā)的最重要的依據(jù)。
二、數(shù)據(jù)庫(kù)表最多：如此龐大的系統(tǒng)，就需要龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)支持，所以項(xiàng)目大的直接后果就是我們的數(shù)據(jù)庫(kù)表特別多，而且表與表之間的依賴關(guān)系也復(fù)雜，實(shí)體類之間的關(guān)系眾多，設(shè)計(jì)起來(lái)有一定的難度。數(shù)據(jù)庫(kù)的另外一個(gè)問(wèn)題是—數(shù)據(jù)表的屬性，數(shù)據(jù)表屬性的設(shè)計(jì)完全是依賴于我們剛開(kāi)始做的需求分析文檔，如果需求分析不完整的話，就會(huì)造成數(shù)據(jù)庫(kù)表屬性的缺失，從用戶的角度看，就會(huì)覺(jué)得你的系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)不夠全面，信息量小。
三、開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)最大：我們團(tuán)隊(duì)一共有十四個(gè)人，這個(gè)對(duì)于我們的項(xiàng)目經(jīng)理來(lái)說(shuō)，是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)峻的問(wèn)題，畢竟十四個(gè)人的團(tuán)隊(duì)相當(dāng)于其他幾個(gè)小組加起來(lái)的人數(shù)總和，管理起來(lái)有相當(dāng)大的難度。對(duì)于我們這些小組成員來(lái)說(shuō)，由于溝通渠道太多，造成了我們項(xiàng)目中遇到問(wèn)題，不知道去跟哪個(gè)小組成員溝通。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中又選出了三個(gè)小組長(zhǎng)，小組成員遇到問(wèn)題，先去咨詢小組長(zhǎng)，然后小組長(zhǎng)提供反饋信息。
四、目各個(gè)模塊間藕合度高：網(wǎng)站涉及的各個(gè)功能模塊之間的聯(lián)系緊密，模塊之間的接口設(shè)計(jì)的好壞是項(xiàng)目最終集成成功與否的最重要因素。用戶管理這一個(gè)部分要為每個(gè)模塊提供接口，主要是用戶的編號(hào)以及用戶的類型等。每個(gè)頁(yè)面之間的鏈接也是其中重要的模塊接口。這個(gè)問(wèn)題由于我們前期做好了充分的溝通以及按照概要設(shè)計(jì)中的接口說(shuō)明去設(shè)計(jì)自己的模塊，所以后期的模塊整合沒(méi)有遇到什么太大的不兼容性等問(wèn)題。
接下來(lái)就談?wù)勎疫@一個(gè)月中的工作：
需求分析階段：需求分析階段我完成了網(wǎng)上競(jìng)賽模塊的需求分析，其中遇到的主要問(wèn)題是閱讀材料后發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上實(shí)習(xí)，網(wǎng)上競(jìng)賽，畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)這幾個(gè)模塊的功能是類似的，提取需求分析后不夠明確，經(jīng)過(guò)幾次跟湯老師的交流后，確定了這幾個(gè)模塊之間的具體差別，網(wǎng)上競(jìng)賽模塊的基本需求也大致確定了，網(wǎng)上競(jìng)賽模塊的基本功能就是學(xué)生通過(guò)網(wǎng)站報(bào)名參加競(jìng)賽，企業(yè)審核通過(guò)后，專家對(duì)作品進(jìn)行評(píng)分，排名。
概要設(shè)計(jì)階段：在需求分析的基礎(chǔ)上，對(duì)網(wǎng)上競(jìng)賽模塊進(jìn)行了比較具體的概要設(shè)計(jì)，流程圖（ipo圖以及用例圖）；這個(gè)階段的主要難點(diǎn)是對(duì)網(wǎng)上競(jìng)賽業(yè)務(wù)流程的描述，如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生報(bào)名，企業(yè)發(fā)布，專家評(píng)審的步驟操作，與及跟其他模塊對(duì)該模塊的限制。
數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)階段：我負(fù)責(zé)整合初步數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)說(shuō)明書，分配組員按照各自的功能模塊的具體需求設(shè)計(jì)自己模塊需要的數(shù)據(jù)表，然后對(duì)這些數(shù)據(jù)表進(jìn)行整合。在這個(gè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題就是數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)在是太大了，最后下來(lái)一共有30多張表，表與表之間的關(guān)系復(fù)雜，關(guān)聯(lián)性大，需要設(shè)置的外鍵較多，很難將所有的屬性字段給提取出來(lái)，屬性的類型設(shè)置也是一個(gè)問(wèn)題，采用數(shù)值型還是采用字符串性在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中尤為重要，因?yàn)樵诤笈_(tái)搜索方面，數(shù)值型比較快捷，而在數(shù)據(jù)顯示方面，字符串型又有直接讀出不用轉(zhuǎn)換的好處。每個(gè)表的主鍵我們采用了用實(shí)體的編號(hào)去標(biāo)記它，因?yàn)檫@樣實(shí)體間關(guān)聯(lián)起來(lái)會(huì)更加簡(jiǎn)單。數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)關(guān)鍵是要對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的整體的把握，并且要細(xì)化對(duì)每個(gè)實(shí)體類的具體屬性要求。
詳細(xì)設(shè)計(jì)階段：我覺(jué)得是最重要的一個(gè)方面，一個(gè)完整的詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明應(yīng)該可以幫助程序員完成具體的實(shí)現(xiàn)，程序員可以不用考慮模塊之間的耦合問(wèn)題，只需要將單一的.功能按照邏輯順序編寫出來(lái)就可以了。網(wǎng)站整體構(gòu)架搭好了，我們就可以在里面填充自己的功能了。但是因?yàn)闀r(shí)間太倉(cāng)促了，我們這個(gè)階段也就縮水了，帶來(lái)后面的問(wèn)題就是后期代碼編寫的時(shí)候比較混亂，函數(shù)接口較難統(tǒng)，界面風(fēng)格多樣化。這個(gè)階段，我的主要工作是跟隊(duì)友一起設(shè)計(jì)出了網(wǎng)上競(jìng)賽模塊的學(xué)生，企業(yè)，管理員，高校以及專家的界面。
編碼階段：我們是用asp。net開(kāi)發(fā)的，主要任務(wù)就是從工具中選出你想要的控件，然后在控件響應(yīng)函數(shù)中填充代碼，完成相應(yīng)的事件響應(yīng)。這里遇到的最大問(wèn)題是頁(yè)面的排版問(wèn)題，因?yàn)樽约菏堑谝淮伍_(kāi)發(fā)網(wǎng)站，造成了自己設(shè)計(jì)的界面風(fēng)格單調(diào)，不太美觀，現(xiàn)在就盡量做到頁(yè)面的整齊。這個(gè)階段主要做的就是：寫代碼→編譯→調(diào)試→寫代碼。
這一個(gè)月中我學(xué)到了很多東西，技術(shù)方面就是學(xué)會(huì)了用asp。net編寫網(wǎng)站，最重要的是讓我經(jīng)歷了軟件工程化的所有階段，讓我對(duì)整個(gè)軟件工程有了感性的認(rèn)識(shí)，而且將大學(xué)三年所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行了一次系統(tǒng)的串聯(lián)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何跟項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中的成員溝通問(wèn)題，這是一個(gè)寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
上機(jī)課心得2
首先感謝王家聚老師再這一學(xué)期中對(duì)我們的erp知識(shí)傳授，你教會(huì)我們的絕不僅僅是erp課程上的知識(shí)，而更多的是觀念上的沖擊，你的課程讓我懂得了課堂及課堂以外的寬廣的信息世界。而這也讓我認(rèn)識(shí)到，我需要學(xué)習(xí)的不僅僅是書本上的東西，還有更多的方面我需要不斷地通過(guò)自我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)改善進(jìn)步。在這里，我將淺談對(duì)erp實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)后的一些心得體會(huì)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的erp實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，帶來(lái)的感受是觀念上的轉(zhuǎn)變。由于我們的`課程是在還沒(méi)有學(xué)習(xí)erp沙盤模擬的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，單純的上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作帶來(lái)的問(wèn)題是感受可能不及上了沙盤模擬課程的深，而且對(duì)于一些方面的理解也不會(huì)很透徹，但是上了一學(xué)期的課程，至少也算是給自己帶來(lái)了一些變化吧。
在上erp實(shí)驗(yàn)課程里，我經(jīng)常會(huì)遇到一些莫名其妙的問(wèn)題，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)沒(méi)發(fā)進(jìn)行下去，有時(shí)候?yàn)榱瞬檎乙粋�(gè)小小的錯(cuò)誤漏洞，不得不回到前面幾章節(jié)去意義查看，而大部分的情況卻是問(wèn)題沒(méi)辦法查出來(lái)。這個(gè)時(shí)候只能是應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)，這是我不愿意的，但卻是沒(méi)有辦法中的辦法，這種情況總結(jié)起來(lái)也有三四次了。而回想起來(lái)，導(dǎo)致問(wèn)題出現(xiàn)的原因絕大部分不是知識(shí)技能和技能操作水平方面導(dǎo)致的，而是由于在操作上的疏忽大意造成的，正如古老的傳說(shuō)一樣“一只釘子，害死了一支軍隊(duì)�！�
通過(guò)幾次的失誤我深刻的認(rèn)識(shí)到了每一個(gè)操作步驟對(duì)企業(yè)存亡的關(guān)鍵，erp系統(tǒng)是對(duì)企業(yè)物流、資金流、息流進(jìn)行一體化管理的軟件系統(tǒng)，其核心管理思想就是實(shí)現(xiàn)對(duì)“供應(yīng)鏈”的管理。軟件的應(yīng)用是將跨越多個(gè)部門甚至多個(gè)企業(yè)，為了達(dá)到預(yù)期設(shè)定的應(yīng)用目標(biāo)，最基本的要求是系統(tǒng)能夠運(yùn)行起來(lái)，實(shí)現(xiàn)集成化應(yīng)用，建立企業(yè)決策完善的數(shù)據(jù)體系和信息共享機(jī)制。
做好企業(yè)erp我們就是要把經(jīng)營(yíng)管理中的有關(guān)各方如供應(yīng)商、制造工廠、分銷商、客戶等納入一個(gè)緊密的供應(yīng)鏈中，才能幼小地安排企業(yè)的產(chǎn)、供、銷活動(dòng)，滿足企業(yè)利用全社會(huì)一切市場(chǎng)資源快速高效地進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需求，以期進(jìn)一步提高效率和市場(chǎng)上獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
人生也是如此，其實(shí)在我們周圍，別人比我們表現(xiàn)得更加優(yōu)秀并不是因?yàn)樗娴谋饶銉?yōu)秀多少而是別人比你更加注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)往往決定成敗，所以從上機(jī)實(shí)驗(yàn)的不夠細(xì)心導(dǎo)致一些問(wèn)題的出現(xiàn)給我的晶體就是人生當(dāng)中也應(yīng)該事事都要兢兢業(yè)業(yè)，不要因?yàn)榧?xì)節(jié)上的疏忽而導(dǎo)致后面整個(gè)結(jié)果的變化。
因?yàn)槲覀兊膃rp上機(jī)實(shí)驗(yàn)課程主要是學(xué)生自己操作，所以學(xué)習(xí)認(rèn)真與否老師很難做到監(jiān)督，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中如果聽(tīng)聽(tīng)歌，玩玩游戲也是可能的，甚至在中途逃走翹課，而這時(shí)候就需要我們學(xué)生自己的自覺(jué)自律。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，老師之所以是老師，就是為我們學(xué)習(xí)上指點(diǎn)迷津，而不是我們生活上的保姆，事事都要管著你，況且成年人自己做什么跟自己都應(yīng)該清楚該做什么不該做什么。
事實(shí)上也是如此，你在電腦面前干什么，有沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地做，老師是很難管理的，而且也沒(méi)有必要一句一句地說(shuō)我們。我們都已經(jīng)是成年人了，該做什么自己也應(yīng)該很清楚，人生能夠成就多少，取決于你的自律水平有多高，一個(gè)不懂得在生活上自律的不懂得對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的人很難在事業(yè)上有所成就。
以上就是這學(xué)期學(xué)習(xí)erp的心得體會(huì)，謝謝老師的辛苦批閱。
上機(jī)課心得3
在科技高度發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)在人們之中的作用越來(lái)越突出。而c語(yǔ)言作為一種計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)它將有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，因此，我們一定要學(xué)好c語(yǔ)言，這對(duì)我們以后的發(fā)展是十分重要的。
說(shuō)到這，上機(jī)實(shí)驗(yàn)當(dāng)然就是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)了，c語(yǔ)言靈活、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)，只有通過(guò)編程實(shí)踐才能真正了解，真正說(shuō)懂。為了更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開(kāi)發(fā)能力，我們必須實(shí)際上機(jī)、編寫程序。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)我也發(fā)現(xiàn)了自己不少的問(wèn)題，這都是只看書上的程序而沒(méi)有自己親身上機(jī)編寫程序而無(wú)法得知的，假如我們只因看熟書上的程序就以為自己已經(jīng)掌握了c語(yǔ)言那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
我主要存在以下的這些缺點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)耐心與細(xì)心不足，如scanf（“%d”，&n）；中的“&”有時(shí)候會(huì)忘了。而在最后輸出時(shí)又錯(cuò)寫成printf（“%d”，&n）；從而錯(cuò)誤得輸出了地址而不是我原來(lái)想要的答案。
2、編程思想不夠發(fā)散，看著題目有時(shí)想不出解答的方法，更不用說(shuō)編寫程序來(lái)解題了。
3、基本功不夠，有些函數(shù)的表達(dá)不太精通，需要看書來(lái)核實(shí)，以致耗時(shí)較多。
4、知識(shí)不夠廣，有些內(nèi)容沒(méi)有學(xué)好，不能要用到時(shí)及時(shí)反映出來(lái)，認(rèn)識(shí)程度不夠深刻。
5、有時(shí)候不夠精簡(jiǎn)，有一點(diǎn)用處不大或者說(shuō)沒(méi)有也可以的文字存在。
6、英語(yǔ)水平較差，對(duì)錯(cuò)誤的地方雖然電腦有說(shuō)，但由于是英文，理解上還是存在一點(diǎn)問(wèn)題。
為了能更好地學(xué)好c語(yǔ)言，在今后學(xué)習(xí)中我要更多的.動(dòng)腦，綜合運(yùn)用所學(xué)，多看相關(guān)東西，多上機(jī)練習(xí)，提高電腦水平，增強(qiáng)自學(xué)能力，把已會(huì)的東西掌握好。
實(shí)驗(yàn)中我深刻意識(shí)到完成程序的編寫，決不意味著萬(wàn)事大吉。認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)很多意想不到的問(wèn)題。有時(shí)編譯程序檢測(cè)出一大堆錯(cuò)誤，有時(shí)程序能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果并不是你預(yù)期中想要的。因?yàn)殚_(kāi)發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無(wú)法發(fā)現(xiàn)程序邏輯錯(cuò)誤，或者是你原來(lái)所設(shè)計(jì)時(shí)的理論錯(cuò)誤，這就只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)來(lái)分析判斷錯(cuò)誤的所在了。所以程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的工作，它可能比編一個(gè)程序耗時(shí)更多。由此可看出上機(jī)實(shí)踐的重要性。
通過(guò)本次c語(yǔ)言上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)這個(gè)介于人類與非人類之間的計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言有了一定的體驗(yàn)。編程的時(shí)候有因?yàn)轫樌幊龀绦蚨_(kāi)心過(guò)、有因?yàn)樽龅帽热思衣魫炦^(guò)、有因?yàn)椴恢獜暮稳胧侄鵁o(wú)奈過(guò)、有因?yàn)椴恢e(cuò)出在哪而彷徨過(guò)……但隨著練習(xí)的增多，我對(duì)c語(yǔ)言比以前熟了很多，不再只是紙上談兵，我都有能力獨(dú)立做出一些程序，可能對(duì)于一些“高手來(lái)說(shuō)這不算什么，或者他們?cè)缇蜁?huì)了，但我依然覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲腋易约罕仁沁M(jìn)步了。
當(dāng)然，我還得感謝老師的指導(dǎo)與幫助，如果沒(méi)有老師和其他同學(xué)的指點(diǎn)，我可能對(duì)c語(yǔ)言還是一籌莫展，在實(shí)驗(yàn)中遇到的大大少少的問(wèn)題與所犯過(guò)的錯(cuò)誤將是我以后的要加以注意的地方與認(rèn)真審查的部分，為我奠定堅(jiān)固的基石。伴隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)高深的東西還有很多很多，不懂不熟的知識(shí)還有很多，所以我不能停步，對(duì)c語(yǔ)言，我以后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。
上機(jī)課心得4
本學(xué)期我們專業(yè)開(kāi)設(shè)了統(tǒng)計(jì)學(xué)課程，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)我們對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域及其類型喝基本概念有了一個(gè)基本的了解，掌握了數(shù)據(jù)的收集、展示、分析的技術(shù)。但這都是些書本上的理論知識(shí)，是紙上談兵。理論須用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，把我們學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)運(yùn)用到我們的工作和生活中去，這是我們學(xué)習(xí)的目的也是教育改革的方向。為此，在本學(xué)期即將結(jié)束之時(shí)，我們教研室特安排了一周的試驗(yàn)時(shí)間。通過(guò)實(shí)踐提高我們動(dòng)手操作的能力和把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去的思想，也通過(guò)試驗(yàn)加深我們對(duì)課本上理論的認(rèn)識(shí)和掌握。實(shí)習(xí)時(shí)間為大三上學(xué)期第十八周一周時(shí)間，實(shí)習(xí)地點(diǎn)為法律系機(jī)房，指導(dǎo)老師為李君平。
統(tǒng)計(jì)是處理數(shù)據(jù)的一門科學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)是收集、處理、分析、解釋數(shù)據(jù)并從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論的科學(xué)，統(tǒng)計(jì)方法是適用于所有學(xué)科領(lǐng)域的通用數(shù)據(jù)分析方法，只要有數(shù)據(jù)的地方就會(huì)用到統(tǒng)計(jì)方法。隨著人們對(duì)定量研究的日益重視，統(tǒng)計(jì)方法已被應(yīng)用到自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的眾多領(lǐng)域。幾乎所有的的研究領(lǐng)域都要用到統(tǒng)計(jì)方法，比如政府部門、學(xué)術(shù)研究領(lǐng)、日常生活中、公司和企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中都要統(tǒng)計(jì)。因此學(xué)好統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)我們以后的工作和生活斗有好處，通過(guò)時(shí)間加深對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論的掌握和應(yīng)用顯得更為重要。
本次實(shí)習(xí)是通過(guò)上機(jī)試驗(yàn)的形式，主要通過(guò)運(yùn)用excel軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析、解釋，以學(xué)習(xí)過(guò)的理論為指導(dǎo)和老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。數(shù)據(jù)來(lái)源是簡(jiǎn)介來(lái)源，一部分是老師從平頂山市統(tǒng)計(jì)局取得，一部分是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)取得。
我們小組的課題是《城鎮(zhèn)居民家庭人均平均每人全年消費(fèi)性支出及比重》。老師從市統(tǒng)計(jì)局取得的是20xx年平頂山市城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出及比重，我們自己又從國(guó)家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站上收集了從1995—20xx（20xx年的數(shù)據(jù)缺乏除外）十年間的全國(guó)消費(fèi)性支出城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出及比重的數(shù)據(jù)。先對(duì)各年的.數(shù)據(jù)分別制成餅圖進(jìn)行分析。其分析主要是消費(fèi)性支出的八大類（1、食品2、衣著3、家庭設(shè)備、用品及服務(wù)4、醫(yī)療保健5、交通和通訊6、教育及文化服務(wù)7、居住8、雜項(xiàng)商品和服務(wù)各項(xiàng)支出占總消費(fèi)性支出的比重的分析。然后再匯成線條比較全國(guó)近十年其消費(fèi)性各項(xiàng)支出總額及占消費(fèi)性總支出的比重的變化趨勢(shì)。最后將平頂山市的統(tǒng)計(jì)信息與全國(guó)平均水平相比較分析平頂山市和去全國(guó)平均水平相比處于一個(gè)什么樣的水平。
在這次試驗(yàn)過(guò)程中我們運(yùn)用到的課本上的理論主要有數(shù)據(jù)的搜集、數(shù)據(jù)的圖表展示。另外還注意運(yùn)用到了excel數(shù)據(jù)處理技術(shù)。
1、數(shù)據(jù)的搜集
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的來(lái)源渠道主要有兩個(gè)。一個(gè)是數(shù)據(jù)的間接來(lái)源，另一個(gè)是數(shù)據(jù)的直接來(lái)源。城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出狀況的調(diào)查是一項(xiàng)系統(tǒng)龐大的調(diào)查任務(wù)，需要投入大量的人力、物力、財(cái)力。我們作為學(xué)生沒(méi)有那樣的能力也沒(méi)有那個(gè)時(shí)間來(lái)通過(guò)自己的調(diào)查來(lái)獲得的一手的資料，更主要是因?yàn)�，我們只是試�?yàn)沒(méi)有那個(gè)必要來(lái)親自調(diào)查，因此在數(shù)據(jù)的來(lái)源方面主要是間接來(lái)源。由老師從市統(tǒng)計(jì)局取得和自己從網(wǎng)絡(luò)上取得別人調(diào)查好的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)來(lái)源是平頂山市統(tǒng)計(jì)局和國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)據(jù)其來(lái)源具有可靠性和真實(shí)性。
2、數(shù)據(jù)的圖表展示
表格性的數(shù)據(jù)，我們不易從中找出規(guī)律性的東西，不便于我們對(duì)其分析。而將表格性的出具同圖表的形式展示出來(lái)使數(shù)據(jù)說(shuō)明更加形象直觀。便于我們從中發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。本次試驗(yàn)所分析的數(shù)據(jù)是數(shù)值型尋呼機(jī)。數(shù)值型數(shù)據(jù)的展示方法很多，對(duì)分類數(shù)據(jù)和順序數(shù)據(jù)的展示方法都適用于數(shù)值型數(shù)據(jù)而數(shù)值型數(shù)據(jù)還有自己的一些圖示方法。餅圖是用圓形及圓內(nèi)扇形的角度來(lái)表示數(shù)值大小的圖形，它主要用于表示，一個(gè)樣本中（或總體）個(gè)組成部分的數(shù)據(jù)占全部數(shù)據(jù)的比例，對(duì)于研究結(jié)構(gòu)性問(wèn)題十分有用。在本次試驗(yàn)中研究各個(gè)年份消費(fèi)性各項(xiàng)
支出占全部消費(fèi)性支出的比重是一個(gè)結(jié)構(gòu)性的問(wèn)題，因此適合用餅圖展示。
如果數(shù)據(jù)是在不同時(shí)間上取得的，即時(shí)將序列數(shù)據(jù)，則可以繪制線圖。線圖主要用于反映現(xiàn)象隨時(shí)間變化的特征，在縱向比較近十年各項(xiàng)消費(fèi)性支出總額和占全部消費(fèi)性支出中變化的趨勢(shì)時(shí)是一個(gè)時(shí)間序列數(shù)據(jù)，因此適合用線圖展示。
3、 excel數(shù)據(jù)處理技術(shù)
我們學(xué)習(xí)的教材的一個(gè)特點(diǎn)就是更加突出了與計(jì)算機(jī)的結(jié)合主要是突出了與excel的結(jié)合。因此我們?cè)谠囼?yàn)中更主要的是運(yùn)用excel軟件對(duì)數(shù)據(jù)處理分析。excel數(shù)據(jù)處理技術(shù)貫穿與整個(gè)試驗(yàn)過(guò)程的始終。excel是我們統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)。若不知excel的運(yùn)用則無(wú)法進(jìn)行試驗(yàn)。因此在試驗(yàn)中運(yùn)用最多的還是excel技術(shù)。書本上的統(tǒng)計(jì)知識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)不會(huì)暫且不說(shuō)這excewl技術(shù)也練的可以了。
試驗(yàn)結(jié)果展示
這張圖是平頂山市20xx年消費(fèi)性各項(xiàng)支出在全部消費(fèi)性支出里的比重的餅圖。從中可以看出在整個(gè)消費(fèi)性支出之中食品的支出所占的比重最大，占到35%其次是衣著占14%而其他方面的支出所占的比重明顯低于這兩項(xiàng)的支出。恩格爾系數(shù)還比較高。
這張圖是20xx年全國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出結(jié)構(gòu)圖。與20xx年平頂山市消費(fèi)性支出結(jié)構(gòu)相比，食品方面的支出變化不大，衣著方面的支出相差較大，平頂山市衣著支出明顯高于全國(guó)平均水平。
這張是全國(guó)近十年來(lái)消費(fèi)性支出金額變化情況，從圖中可以看出從1995年到20xx年各項(xiàng)消費(fèi)性支出金額都在上升，其中消費(fèi)性支出總金額增長(zhǎng)比率最大。但這張總金額的變化趨勢(shì)并不能說(shuō)明居民的生活水平。畢竟今天的物價(jià)與十年前不一樣，工資水平不一樣，同樣100元前的購(gòu)買力更不一樣。因此應(yīng)結(jié)合下圖來(lái)分析居民消費(fèi)性水平狀況。
這張圖中就剔除了工資收入、物價(jià)水平、單位金額購(gòu)買力的影響。從比例狀況來(lái)分析才能看出居民真實(shí)的消費(fèi)水平。在這張圖中食品方面的支出和衣著方面的支出比例都在下降，也就是恩格爾系數(shù)在下降，說(shuō)明居民的生活水平在提高。
試驗(yàn)中的問(wèn)題
本次試驗(yàn)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下和各組組長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)下進(jìn)行的還算順利，對(duì)數(shù)據(jù)分析中遇到的問(wèn)題都得到了解決，試驗(yàn)結(jié)果和幻燈片的制作在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。但在試驗(yàn)中也存在不少的問(wèn)題。
1、本次試驗(yàn)與其說(shuō)是一次統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)還不如說(shuō)是計(jì)算機(jī)常用辦公軟件的實(shí)習(xí)。在本次實(shí)習(xí)中我負(fù)責(zé)的課題是《城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出及比重》先對(duì)平頂山市20xx年的數(shù)據(jù)和全國(guó)近十年的數(shù)據(jù)制成餅圖，分析消費(fèi)性各項(xiàng)支出占全消費(fèi)性支出的比重。又做了一個(gè)線圖縱向比較消費(fèi)性支出金額和其比重的變化趨勢(shì)。在加上后來(lái)的word文檔報(bào)告和幻燈片，在整個(gè)過(guò)程中運(yùn)用到的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)有數(shù)據(jù)的搜集和圖示。其他統(tǒng)計(jì)學(xué)理論幾乎沒(méi)有用到。數(shù)據(jù)搜集和展示部分的內(nèi)容在整個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論體系中只是很小的一部分，也是很基礎(chǔ)的部分而在試驗(yàn)中數(shù)據(jù)的搜集占用的時(shí)間又不是很多，一個(gè)小時(shí)搞定。圖示方面的理論在試驗(yàn)中占很大部分，二年圖示部分也不算是統(tǒng)計(jì)學(xué)的核心理論，在以前學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)市也講過(guò)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)excel數(shù)據(jù)處理技術(shù)，而對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)踐效果不強(qiáng)。沒(méi)有真正達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。
2、對(duì)課本統(tǒng)計(jì)學(xué)理論了解的太少，不是以理論指導(dǎo)實(shí)踐而是用實(shí)踐結(jié)合課本來(lái)學(xué)習(xí)理論。我們學(xué)習(xí)的專業(yè)是社會(huì)保障，開(kāi)設(shè)的統(tǒng)計(jì)學(xué)屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)系列的課程，好多同學(xué)都不對(duì)其感興趣再加上其是數(shù)學(xué)的分類學(xué)科，由于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的不好，因此學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難。好多同學(xué)都沒(méi)怎么去學(xué)，在實(shí)踐之前對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論了解太少，又怎么去指導(dǎo)實(shí)踐，好多的同學(xué)也都是用到哪方面的知識(shí)再去從新翻課本。
3、同學(xué)們的學(xué)習(xí)不強(qiáng)，試驗(yàn)不積極。在試驗(yàn)過(guò)程中好多同學(xué)都是趁機(jī)放個(gè)假休息幾天。好多同學(xué)到了機(jī)房也不做實(shí)驗(yàn)而是上網(wǎng)弄博客，玩游戲。組長(zhǎng)的工作無(wú)法展開(kāi)。又的同學(xué)也就是勉強(qiáng)著胡亂做點(diǎn)工作了事，結(jié)果出來(lái)也是馬馬虎虎，錯(cuò)誤不少。整個(gè)試驗(yàn)結(jié)果不是小組成員共同完成的，而是個(gè)別同學(xué)做出來(lái)的。
學(xué)習(xí)心得
此次試驗(yàn)雖說(shuō)收獲不大，但還是有收獲的。至少我自己有收獲。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我一直用認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度去努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)和上機(jī)試驗(yàn)相結(jié)合。通過(guò)實(shí)習(xí)我不僅復(fù)習(xí)了課本知識(shí)，通過(guò)與實(shí)踐相結(jié)合，我對(duì)理論知識(shí)有了更深入的了解也學(xué)會(huì)了對(duì)理論的實(shí)踐應(yīng)用，也增強(qiáng)了我的動(dòng)手操作的能力和理論與實(shí)踐相結(jié)合的思想。在與小組成員的合作中我學(xué)會(huì)了以與隊(duì)友合作的技能和處理和隊(duì)友之間因工作產(chǎn)生的意見(jiàn)不合的能力。而這些都是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之中學(xué)不到的，這將對(duì)我個(gè)人以后走上工作崗位都是很有用的技能
上機(jī)課心得5
業(yè)的目標(biāo)是在資源給定的情況下，追求盡可能大的產(chǎn)出，追求價(jià)值最大化。外延上是追求利潤(rùn)，本質(zhì)是需要資源得到合理利用。erp是企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)，建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)管理思想，全面集成企業(yè)的所以資源信息，為企業(yè)提供決策、計(jì)劃、控制與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的全方位和系統(tǒng)化的管理平臺(tái)。erp系統(tǒng)集中信息技術(shù)與先進(jìn)的管理思想于一身，成為現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)行模式，反映時(shí)代對(duì)企業(yè)合理調(diào)配資源，最大化地創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的要求，成為企業(yè)在信息時(shí)代生存、發(fā)展的基石。
erp系統(tǒng)是從模擬現(xiàn)實(shí)出發(fā)，針對(duì)現(xiàn)在企業(yè)特有的經(jīng)營(yíng)模式，運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)的方式，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。在培訓(xùn)中，我感受最大最深的，也是“用友”erp系統(tǒng)的精髓——用準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位和制定切實(shí)的企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的價(jià)值。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)要擁有頑強(qiáng)的生命力和戰(zhàn)斗力，就必須要擁有一個(gè)能相互協(xié)作、相互支持的團(tuán)隊(duì)，能發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。
erp實(shí)訓(xùn)，即企業(yè)運(yùn)作模擬的.管理。就是通過(guò)構(gòu)建模擬企業(yè)運(yùn)作的虛擬環(huán)境，讓我們參與其中的學(xué)生在虛擬環(huán)境中運(yùn)用已經(jīng)掌握的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)行企業(yè)運(yùn)作的模擬演練，熟悉企業(yè)的運(yùn)作。企業(yè)運(yùn)作模擬實(shí)踐所構(gòu)建的虛擬環(huán)境，模擬了真實(shí)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，具有真實(shí)環(huán)境的基本要素和主要特征。
一：erp實(shí)踐的意義通過(guò)仿真環(huán)境仲對(duì)企業(yè)運(yùn)作的模擬演練，將我們掌握的理論與處理企業(yè)實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)相結(jié)合，全方位體驗(yàn)和實(shí)踐企業(yè)的管理理念和和行管理思想，感受經(jīng)營(yíng)環(huán)境的復(fù)雜性和多變性，決策的科學(xué)性與靈活性，經(jīng)營(yíng)管理的整體性，協(xié)同性和有效性。erp實(shí)踐使我們提高綜合素質(zhì)，提高我們的動(dòng)手能力，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，溝通和協(xié)調(diào)能力，使我們積累間接的工作經(jīng)驗(yàn)。
二：從實(shí)踐中體會(huì)的心得
第一：認(rèn)識(shí)如何更好地與人互相溝通和合作。在實(shí)踐過(guò)程中，讓我感受最深的就是部門之間的相互合作，由于市場(chǎng)是不斷的變化的，銷售計(jì)劃也要跟隨市場(chǎng)變化做出相應(yīng)的改變，采購(gòu)系統(tǒng)，財(cái)務(wù)系統(tǒng)和物流系統(tǒng)，也要進(jìn)行及時(shí)的修改。如果各系統(tǒng)在各方面的交流比較少，都是各自為政，各自做自己的計(jì)劃導(dǎo)致大家所做出來(lái)的計(jì)劃都不能對(duì)接，那么公司就很難再繼續(xù)經(jīng)營(yíng)下去，也不能凝聚成一個(gè)整體，只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)內(nèi)部的交流，合作才可以使公司正常運(yùn)作，提高公司的整體效益。第二：提高了思考問(wèn)題的嚴(yán)密性。在做生產(chǎn)計(jì)劃的時(shí)候，為了使生產(chǎn)成本降到最低，實(shí)現(xiàn)公司利潤(rùn)最大化，所考慮的問(wèn)題是非常多的，例如：首先是否有能力完成市場(chǎng)部簽收的訂單，還要考慮生產(chǎn)設(shè)備是租賃還是購(gòu)買，原材料是否需要采購(gòu)，在做計(jì)劃的時(shí)候不僅要考慮到自己的計(jì)劃，而且要考慮其他其他部門在做計(jì)劃的時(shí)候所遇到的問(wèn)題，不要根據(jù)自己的一些主觀判斷去行事，要根據(jù)客觀事實(shí)，客觀規(guī)律辦事，認(rèn)真做好每一個(gè)步驟。
第三：學(xué)會(huì)時(shí)效性，緊迫性。
三：從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
1、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力缺乏持續(xù)增強(qiáng)和系統(tǒng)改進(jìn)，嚴(yán)重制約企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，客觀上需要一種先進(jìn)的管理工具幫助企業(yè)系統(tǒng)解決自身發(fā)展中的種種問(wèn)題。
2、充分的準(zhǔn)備是經(jīng)營(yíng)成功企業(yè)的基礎(chǔ)。
3、將失誤降到最低。我相信失誤的出現(xiàn)率也是一個(gè)企業(yè)成功的關(guān)鍵問(wèn)題。
4、采購(gòu)的合理化。預(yù)測(cè)準(zhǔn)確的市場(chǎng)需求對(duì)采購(gòu)來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要，不浪費(fèi)材料又能滿足市場(chǎng)，保證供給也成為了一個(gè)企業(yè)的核心問(wèn)題。
5、財(cái)務(wù)的及時(shí)性。好的財(cái)務(wù)是企業(yè)進(jìn)行各種活動(dòng)的靈魂，如果我們的財(cái)務(wù)總監(jiān)能夠準(zhǔn)確且及時(shí)的預(yù)算出我們的經(jīng)費(fèi)投資及貸款資金那么我們的企業(yè)也會(huì)在預(yù)算上在次與其他企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。
6、業(yè)模擬的流程化。
在一個(gè)企業(yè)中如果各部門能夠有效合作那么在業(yè)務(wù)流程及運(yùn)作上即節(jié)省了時(shí)間又縮短了交貨周期更加提高了業(yè)務(wù)效率。通過(guò)這次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面還不是很寬。之前也有關(guān)注一些商業(yè)新聞，但都沒(méi)有深入分析過(guò)各企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略問(wèn)題。所以我今后一定會(huì)更加廣泛的閱讀與專業(yè)有關(guān)的報(bào)刊雜志，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊自己的眼界，增加自己的見(jiàn)地�？傊蠙C(jī)實(shí)踐使我受益匪淺，我開(kāi)始投入其中。我也漸漸了解了企業(yè)的相關(guān)運(yùn)作，知道企業(yè)內(nèi)部是如何運(yùn)作，如何跟外部機(jī)構(gòu)打交道，如何制定可行的生產(chǎn)計(jì)劃，如何使企業(yè)的生產(chǎn)成本降到最低，這對(duì)于白手創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)講是有很大好處的。可以讓我們檢驗(yàn)和鞏固專業(yè)知識(shí)，也提高我們的綜合素質(zhì)和能力，特別是與人溝通的能力，讓我們變得更加成熟與認(rèn)真負(fù)責(zé)。
上機(jī)課心得6
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)電子商務(wù)，我從中收獲了不少有用的知識(shí)。其中經(jīng)過(guò)十周的上機(jī)的實(shí)踐，我更是收獲了不少操作技巧，上機(jī)的過(guò)程可謂一語(yǔ)難盡，曲折多多。在上機(jī)期間，我失落過(guò)，熱情高漲過(guò)；從開(kāi)始時(shí)滿富盛激情到最后汗水背后的復(fù)雜心情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不令我回味無(wú)長(zhǎng)。
記得第一、二次上機(jī)課老師是讓我們認(rèn)識(shí)淘寶、京都商城等購(gòu)物網(wǎng)站和分別在這些網(wǎng)站上申請(qǐng)屬于自己的會(huì)員號(hào)。在此之前，我已經(jīng)對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物算是非常熟悉了，所以我覺(jué)得老師所受的課程沒(méi)有很大的引起我的興趣。
但是，隨著第三周課程的開(kāi)始，我們的上機(jī)課程內(nèi)容的深度不斷加深，我開(kāi)始漸漸的對(duì)這門課有所興趣。記得從第三、四節(jié)課，開(kāi)始，老師已經(jīng)開(kāi)始用電腦軟件讓我們自己操作關(guān)于B2B和B2C的實(shí)際操作流程。開(kāi)始的操作還是挺簡(jiǎn)單的，只是在網(wǎng)站上以買家的身份買些自己想買的東西。還有就是自己做賣家，把商品賣給他人。
到了第7、8周這樣，課程不斷加深。老師已經(jīng)開(kāi)始讓我們關(guān)于三方物流的課程軟件了，班內(nèi)的同學(xué)自己組合，分別做采購(gòu)商、供應(yīng)商和物流商。這是我最喜歡的'一個(gè)操作過(guò)程，內(nèi)容對(duì)于我們學(xué)報(bào)關(guān)的學(xué)生十分有用。作為采購(gòu)商，要嚴(yán)格的按照采購(gòu)的步驟進(jìn)行采購(gòu)，例如：要在銀行開(kāi)立賬戶、選準(zhǔn)供應(yīng)商、網(wǎng)上洽談等，若其中一個(gè)環(huán)節(jié)不對(duì)就不能采購(gòu)好貨物。作為供應(yīng)商，要即檢查入庫(kù)、聯(lián)系物流商將貨物及時(shí)送到采購(gòu)商的手中、網(wǎng)上洽談，期間不能出現(xiàn)任何問(wèn)題，否則，貨物就難以出庫(kù)，所以供應(yīng)商具備是十分嚴(yán)謹(jǐn)特質(zhì)。最后，是物流商，物流商是扮演的角色也是非常重要，在采購(gòu)商與供應(yīng)商洽談好發(fā)貨詳情后，物流商就要著手發(fā)貨。三方物流就是采購(gòu)商、供應(yīng)商、物流商的相互配合、協(xié)作完成此項(xiàng)工作，三方就是一個(gè)協(xié)作的整體。這次課程內(nèi)容的操作，同時(shí)也讓我感受到了一個(gè)深刻的道理，團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人，個(gè)人也離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。現(xiàn)如今，電子商務(wù)的上機(jī)課程已經(jīng)結(jié)束了，但是這個(gè)過(guò)程對(duì)于我而言是十分難忘的，每次上機(jī)課都是十分緊張刺激的，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的內(nèi)容，每次課程都十分的充實(shí)。對(duì)于我們報(bào)關(guān)專業(yè)的學(xué)生而言，電子商務(wù)上機(jī)課程能夠很好的幫助我們，了解今后我們從事的崗位有可能接觸到的相關(guān)工作流程。
上機(jī)課心得7
通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了進(jìn)一步的了解。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，出現(xiàn)了一些問(wèn)題，不過(guò)最后都得以解決。然而通過(guò)這些錯(cuò)誤，使我對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)更加印象深刻。
erp是一門十分有用的學(xué)科，通過(guò)對(duì)其認(rèn)真學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)不少先進(jìn)的管理思想。erp是一門綜合性的學(xué)科，通過(guò)對(duì)其學(xué)習(xí)我感覺(jué)是對(duì)有些科目的一些回顧和綜合，像會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)等。
之所以對(duì)erp的操作會(huì)遇到這樣或那樣的關(guān)卡，最大的問(wèn)題在于缺乏經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)對(duì)erp的學(xué)習(xí)尤其是上機(jī)實(shí)驗(yàn)我更發(fā)覺(jué)了自己的不足之處，動(dòng)手操作能力比較弱，雖然理論上頭頭是道，可真正做到電腦跟前時(shí)，頭腦反應(yīng)速度似乎很慢很慢，即便對(duì)里面的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都有相當(dāng)?shù)牧私�，操作起�?lái)感覺(jué)也是力不從心，這可能是與自己平時(shí)不注意鍛煉動(dòng)手能力有著直接的聯(lián)系，另外經(jīng)驗(yàn)不足也是一個(gè)原因。
通過(guò)對(duì)erp系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對(duì)其管理理念與具體操作流程有了一定的了解，上機(jī)課上我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了采購(gòu)系統(tǒng)和生產(chǎn)系統(tǒng)。
首先介紹erp系統(tǒng)的有關(guān)概念：erp是英文enterprise resources planning（企業(yè)資源計(jì)劃）的簡(jiǎn)稱。
erp系統(tǒng)是建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上的，以系統(tǒng)化的管理思想，為企業(yè)的決策層及員工提供決策運(yùn)行手段的管理平臺(tái)。他是從mrp（物料需求計(jì)劃）發(fā)展而來(lái)的新一代集成化管理信息系統(tǒng)，他擴(kuò)展了mrp的功能，其核心思想是供應(yīng)鏈管理，他跳出了傳統(tǒng)企業(yè)邊界，從供應(yīng)鏈范圍去優(yōu)化企業(yè)資源，erp技術(shù)集中信息技術(shù)和先進(jìn)的管理系統(tǒng)與一身，成為現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)行模式，反應(yīng)時(shí)代對(duì)企業(yè)合理調(diào)配資源，最大化的創(chuàng)造財(cái)富的要求，成為企業(yè)在信息時(shí)代生存和發(fā)展的的基石，他對(duì)于改善企業(yè)業(yè)務(wù)流程，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力作用是顯而易見(jiàn)的。
erp是將企業(yè)所有資源進(jìn)行整合集成管理，簡(jiǎn)單的說(shuō)是將企業(yè)的三大流，物流，資金流，信息流進(jìn)行全面一體化管理的管理信息系統(tǒng)，他不僅可以用于生產(chǎn)企業(yè)管理，而且許多其他類型的企業(yè)也可導(dǎo)入erp系統(tǒng)進(jìn)行資源計(jì)劃和管理。erp系統(tǒng)具有集成性，先進(jìn)性，統(tǒng)一性，完整性和開(kāi)發(fā)性。
erp系統(tǒng)的特點(diǎn)有：
1、企業(yè)內(nèi)部管理所需的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，主要是指財(cái)務(wù)、物流、人力資源等核心模塊。
2、物流管理系統(tǒng)采用了制造業(yè)的mrp管理思想；fmis有效地實(shí)現(xiàn)了預(yù)算管理、業(yè)務(wù)評(píng)估、管理會(huì)計(jì)、abc成本歸集方法等現(xiàn)代基本財(cái)務(wù)管理方法；人力資源管理系統(tǒng)在組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、崗位管理、薪酬體系以及人力資源開(kāi)發(fā)等方面同樣集成了先進(jìn)的理念。
3、erp系統(tǒng)是一個(gè)在全公司范圍內(nèi)應(yīng)用的、高度集成的系統(tǒng)。數(shù)據(jù)在各業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間高度共享，所有源數(shù)據(jù)只需在某一個(gè)系統(tǒng)中輸入一次，保證了數(shù)據(jù)的一致性。
4、對(duì)公司內(nèi)部業(yè)務(wù)流程和管理過(guò)程進(jìn)行了優(yōu)化，主要的業(yè)務(wù)流程實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化。
5、采用了計(jì)算機(jī)最新的主流技術(shù)和體系結(jié)構(gòu)：b/s、internet體系結(jié)構(gòu)，windows界面。在能通信的地方都可以方便地接入到系統(tǒng)中來(lái)。
6、集成性、先進(jìn)性、統(tǒng)一性、完整性、開(kāi)放性。
在企業(yè)中，erp管理主要包括三方面的內(nèi)容：生產(chǎn)控制（計(jì)劃、制造）、物流管理（分銷、采購(gòu)、庫(kù)存管理）和財(cái)務(wù)管理（會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理）。這三大系統(tǒng)本身就是集成體，它們互相之間有相應(yīng)的接口，能夠很好的整合在一起來(lái)對(duì)企業(yè)進(jìn)行管理。另外，要特別一提的是，隨著企業(yè)對(duì)人力資源管理重視的加強(qiáng)，已經(jīng)有越來(lái)越多的erp廠商將人力資源管理納入了erp系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，對(duì)這一功能，我們也會(huì)進(jìn)行一下簡(jiǎn)要的介紹。這里我們將仍然以典型的生產(chǎn)企業(yè)為例子來(lái)介紹erp的功能模塊，就針對(duì)我們專業(yè)需求而言，主要還是物流管理。物流管理包括分銷、采購(gòu)、庫(kù)存管理。下面對(duì)erp系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述：
�。ㄒ唬┓咒N管理
銷售的管理是從產(chǎn)品的銷售計(jì)劃開(kāi)始，對(duì)其銷售產(chǎn)品、銷售地區(qū)、銷售客戶各種信息的管理和統(tǒng)計(jì)，并可對(duì)銷售數(shù)量、金額、利潤(rùn)、績(jī)效、客戶服務(wù)做出全面的分析，這樣在分銷管理模塊中大致有三方面的功能。
1、對(duì)于客戶信息的管理和服務(wù)
它能建立一個(gè)客戶信息檔案，對(duì)其進(jìn)行分類管理，進(jìn)而對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的客戶服務(wù)，以達(dá)到最高效率的保留老客戶、爭(zhēng)取新客戶。在這里，要特別提到的就是最近新出現(xiàn)的crm軟件，即客戶關(guān)系管理，erp與它的結(jié)合必將大大增加企業(yè)的效益。
2、對(duì)于銷售訂單的管理
銷售訂單是erp的入口，所有的生產(chǎn)計(jì)劃都是根據(jù)它下達(dá)并進(jìn)行排產(chǎn)的`。而銷售訂單的管理是貫穿了產(chǎn)品生產(chǎn)的整個(gè)流程。它包括：
a、客戶信用審核及查詢（客戶信用分級(jí)，來(lái)審核訂單交易）。b、產(chǎn)品庫(kù)存查詢（決定是否要延期交貨、分批發(fā)貨或用代用品發(fā)貨等）。 c、產(chǎn)品報(bào)價(jià)（為客戶作不同產(chǎn)品的報(bào)價(jià)）。d、訂單輸入、變更及跟蹤（訂單輸入后，變更的修正，及訂單的跟蹤分析）。 e、交貨期的確認(rèn)及交貨處理（決定交貨期和發(fā)貨事物安排）。
3、對(duì)于銷售的統(tǒng)計(jì)與分析
這時(shí)系統(tǒng)根據(jù)銷售訂單的完成情況，依據(jù)各種指標(biāo)做出統(tǒng)計(jì)，比如客戶分類統(tǒng)計(jì)，銷售代理分類統(tǒng)計(jì)等等，再就這些統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)對(duì)企業(yè)實(shí)際銷售效果進(jìn)行評(píng)價(jià)：
a、銷售統(tǒng)計(jì)（根據(jù)銷售形式、產(chǎn)品、代理商、地區(qū)、銷售人員、金額、數(shù)量來(lái)分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)）。
b、銷售分析（包括對(duì)比目標(biāo)、同期比較和訂貨發(fā)貨分析，來(lái)從數(shù)量、金額、利潤(rùn)及績(jī)效等方面作相應(yīng)的分析）。
c、客戶服務(wù)（客戶投訴紀(jì)錄，原因分析）。
�。ǘ⿴�(kù)存控制
用來(lái)控制存儲(chǔ)物料的數(shù)量，以保證穩(wěn)定的物流支持正常的生產(chǎn)，但又最小限度的占用資本。它是一種相關(guān)的、動(dòng)態(tài)的、及真實(shí)的庫(kù)存控制系統(tǒng)。它能夠結(jié)合、滿足相關(guān)部門的需求，隨時(shí)間變化動(dòng)態(tài)地調(diào)整庫(kù)存，精確的反映庫(kù)存現(xiàn)狀。這一系統(tǒng)的功能又涉及：
a、為所有的物料建立庫(kù)存，決定何時(shí)定貨采購(gòu)，同時(shí)作為交與采購(gòu)部門采購(gòu)、生產(chǎn)部門作生產(chǎn)計(jì)劃的依據(jù)。b、收到訂購(gòu)物料，經(jīng)過(guò)質(zhì)量檢驗(yàn)入庫(kù)，生產(chǎn)的產(chǎn)品也同樣要經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)入庫(kù)。 c、收發(fā)料的日常業(yè)務(wù)處理工作。
�。ㄈ┎少�(gòu)管理
確定合理的定貨量、優(yōu)秀的供應(yīng)商和保持最佳的安全儲(chǔ)備。能夠隨時(shí)提供定購(gòu)、驗(yàn)收的信息，跟蹤和催促對(duì)外購(gòu)或委外加工的物料，保證貨物及時(shí)到達(dá)。建立供應(yīng)商的檔案，用最新的成本信息來(lái)調(diào)整庫(kù)存的成本。具體有：
a、供應(yīng)商信息查詢（查詢供應(yīng)商的能力、信譽(yù)等）。
b、催貨（對(duì)外購(gòu)或委外加工的物料進(jìn)行跟催）。
c、采購(gòu)與委外加工統(tǒng)計(jì)（統(tǒng)計(jì)、建立檔案，計(jì)算成本）。
d、價(jià)格分析（對(duì)原料價(jià)格分析，調(diào)整庫(kù)存成本）。
總而言之，作為一名物流管理專業(yè)的學(xué)生，在扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，如果結(jié)合上機(jī)實(shí)驗(yàn)，熟悉erp系統(tǒng)的話。這對(duì)我們以后參加工作是十分重要的。
上機(jī)課心得8
實(shí)訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行兩周多了，還有一周就要正式結(jié)束了，突然發(fā)現(xiàn)自己似乎又重蹈覆轍了，再一次一次的不經(jīng)意中和某些人的就距離卻是越來(lái)越來(lái)大，總是想偷一下懶，總是想著馬馬虎虎過(guò)去算了，沒(méi)有那么精打細(xì)算過(guò)。結(jié)果不經(jīng)意有些人人開(kāi)始脫穎而出，有些人開(kāi)始展露鋒芒，而我也開(kāi)始黯淡下去。
我是想好好學(xué)學(xué)別人的，結(jié)果畫虎不成反類犬。原來(lái)我也是不輕易臣服的人，我即便不去領(lǐng)導(dǎo)他們也沒(méi)有人可以領(lǐng)導(dǎo)我。給我分的實(shí)訓(xùn)小組連個(gè)能交流的`人都沒(méi)有，身邊一個(gè)研究生只會(huì)不停地打擊我，我只能不知所謂的笑笑。這個(gè)項(xiàng)目小組真讓我郁悶，組長(zhǎng)誰(shuí)也領(lǐng)導(dǎo)不了，組長(zhǎng)不是我，我也懶得管，樂(lè)得清閑。
這兩周究竟自己學(xué)到了什么，確實(shí)在腦海中總還是模糊不清的，j2se，j2ee，html，jscrip特效，css，javaweb，servlet，jdbc，數(shù)據(jù)庫(kù)快速建模，數(shù)據(jù)池，單態(tài)模式，jfreechart，俄羅斯方塊項(xiàng)目，人力資源項(xiàng)目，購(gòu)物網(wǎng)項(xiàng)目，這都算是過(guò)來(lái)了，可是心里卻不是很有譜自己心里七上八下的，自知學(xué)的只有四成火候，又不斷地被人打擊打擊么還沒(méi)有可以交流，心中這兩天的抑郁讓我難以忍受，總是喉嚨里很堵，心里著實(shí)悶得難受。
回去想跟室友聊聊，他只說(shuō)了一句，寂寞才說(shuō)愛(ài)，活該。我就更郁悶了，我一直對(duì)自己說(shuō)我只是活著我只是深愛(ài)著。明天就要進(jìn)行最后一周實(shí)訓(xùn)了，各項(xiàng)目都到了結(jié)束完善階段，也是所學(xué)的整理復(fù)習(xí)階段�？粗車腥丝淇淦湔劊腥隧w光養(yǎng)晦，自己心里也很沒(méi)底，項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)之后還有個(gè)考核我都十分擔(dān)憂。
其實(shí)這各階段我更擔(dān)憂的是我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)力已經(jīng)下降，可能是長(zhǎng)時(shí)間習(xí)慣不聽(tīng)老師講課，只靠自學(xué)和考前突擊�，F(xiàn)在聽(tīng)講師講課總是聽(tīng)著聽(tīng)著就跑神了，聽(tīng)著聽(tīng)著就覺(jué)得沒(méi)意思了，總想自己看書自己?jiǎn)胃�，可真的有時(shí)間的時(shí)候我卻提不起精神去單搞，總是事倍功半花了三四個(gè)小時(shí)有時(shí)候只是把講師四十分鐘的搞完。然后精疲力竭的倒下。
擁有太多的東西總是不會(huì)去珍惜的。我懶惰的惡習(xí)讓我異常痛苦。我現(xiàn)在唯一擁有的財(cái)富就剩下我的青春了，我發(fā)誓我會(huì)努力努力再努力，捍衛(wèi)自己的青春，我說(shuō)過(guò)我會(huì)成為偉人的。以后我會(huì)給自己出本自傳的。人生只有一次，人生在世至少不能辜負(fù)自己。
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