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年輕班主任培訓(xùn)心得體會(huì)
我們從一些事情上得到感悟后,可以記錄在心得體會(huì)中,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧,以下是小編幫大家整理的年輕班主任培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
年輕班主任培訓(xùn)心得體會(huì)1
20xx年2月27日,非常有幸聆聽了張榮華老師關(guān)于班主任管理的一次講座,雖然只有短短的3個(gè)小時(shí),但是卻對(duì)我的今后工作給予了很大的啟發(fā)。以前我并不喜歡當(dāng)班主任,因?yàn)槲遗拢掳嗬锬切┱{(diào)皮搗蛋的學(xué)生給我惹事,怕某些家長(zhǎng)不理解班主任的做法,怕自己的管理方法不當(dāng)使得任課老師及領(lǐng)導(dǎo)的不滿意,等等。但是通過張老師的培訓(xùn)我又重新定義了班主任這個(gè)崗位;ぷ鞯膲毫閵^斗的動(dòng)力,擔(dān)任班主任能提高我們的溝通交往能力,提高我們的管理能力,這種能力的提升不正是為我們的成長(zhǎng)補(bǔ)充能量么?
作為一年級(jí)的學(xué)生班主任,我感覺是一種榮幸,我能夠有機(jī)會(huì)去從頭管理我的學(xué)生們,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我也會(huì)嘗試采用張老師的方法去進(jìn)行我的班級(jí)管理。
1,欣賞學(xué)生從稱呼開始,讓他們感受到班主任并不是那么的不可親近甚至望而生畏;
2,寬容學(xué)生的過錯(cuò),才七八歲的一個(gè)孩子他們違反紀(jì)律只是處于他們愛玩愛鬧的天性,不認(rèn)真學(xué)習(xí)無非是行為習(xí)慣還沒養(yǎng)成需要有人去管教引導(dǎo),如果處處都做得那么好還需要班主任干什么呢?
3,多讀一些人際交往管理方面的`書籍,運(yùn)用語言的藝術(shù)和智慧正確處理好與學(xué)生及家長(zhǎng)、任課老師和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系,讓自己在班主任工作的道路上越走越遠(yuǎn)。
4,關(guān)注差等生及家長(zhǎng),張老師能讓從不說話的孩子開口講話,運(yùn)用班主任的智慧挽救了一個(gè)孩子的未來。相信這是花費(fèi)了大量的時(shí)間和心血。這種為教育事業(yè)去無私奉獻(xiàn)的精神值得我去學(xué)習(xí)。
以上是我的班主任培訓(xùn)之后的一些心得體會(huì),今后我會(huì)在班主任管理工作上不斷學(xué)習(xí)摸索,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的班主任,不辜負(fù)教育界領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)新一代教師的希望!
年輕班主任培訓(xùn)心得體會(huì)2
在濰坊四中為期三天的班主任培訓(xùn)讓我享受到了一種精神上的洗禮。在每天將近七個(gè)小時(shí)的講座中沒有讓我感到如坐針氈,而是在劉熱生老師幽默風(fēng)趣,寓理論和實(shí)踐為一體的精彩解說中讓時(shí)光悄然流逝。這次培訓(xùn)的心得體會(huì)有很多,這里主要講講最深刻的幾點(diǎn)。
劉熱生老師給我們講解了關(guān)于元認(rèn)知的理論,避免以后走彎路。通過這個(gè)講座,我明白到,只有對(duì)班級(jí)學(xué)生在各個(gè)方面的進(jìn)行了充分的了解,如智力因素、文化背景、情緒影響,生理和心理狀況等,我們才可能讓學(xué)生真正發(fā)揮他的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),從而使老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到極大地提高。讓學(xué)生快樂輕松地學(xué)習(xí)才是最好最有效的教學(xué)。
作為一名班主任,我們最需要的是一些能解決實(shí)際問題的有效的方式方法,我們最希望的是在今后的工作中可以用上這些方法,使我們擺脫迷茫的困境,少做一些無用功。劉熱生老師不僅給我們豐富的處理問題方法,更讓我意識(shí)到提高自身素質(zhì)的迫切性。我要改變我的工作態(tài)度,與學(xué)生的相處之道,還有管理班級(jí)的方式方法。因?yàn)橛忻鞔_的方向和指導(dǎo),我相信自己可以做得比以前更好!
把自己放低,不是承認(rèn)自己能力不夠,而是要做到和學(xué)生一起成長(zhǎng)。在以往的班級(jí)管理中總是把自己放在老師的位置,高高在上,學(xué)生抱有敬畏之心,不愿傾訴心聲,一有問題也是遮遮掩掩,這給班主任工作帶來很大的困擾和壓力。其實(shí)高中學(xué)生已經(jīng)懂得許多,如果嘗試著與他們心靈溝通,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有很多思想,很多創(chuàng)意,能我們帶來很多教育的靈感和快樂!敖o孩子快樂就是給自己幸!,這是我這次培訓(xùn)得到的一個(gè)新想法。
我很奇怪,為什么劉老師精力這么旺盛,能兼顧家庭和事業(yè)?原來一直承認(rèn)班主任工作由男教師來擔(dān)任似乎更俱優(yōu)勢(shì),一是因?yàn)槲矣X得男性對(duì)事業(yè)的追求普遍要強(qiáng)于女性,二是男老師一般比較強(qiáng)悍,鎮(zhèn)得住學(xué)生,遇事比較理性冷靜。三是男性的思維能力和抗壓能力等比女性好。而現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)女性也有很多優(yōu)勢(shì),比如耐心、執(zhí)著、感性、容易走進(jìn)學(xué)生等等。所以自信心滿了很多,感覺工作的壓力和焦慮感也小了很多。
相信在這次培訓(xùn)之后有很多老師會(huì)把“幸福”常常掛在口上,記在心里。的確,追求幸福是每個(gè)人的權(quán)利!老師不幸福,如何向?qū)W生傳遞幸福?幸福感需要自己去尋找,善于發(fā)現(xiàn),敢于追求。一個(gè)幸福的'老師是不是也是學(xué)生的一種幸福呢?因此,老師必須擁有幸福的能力。
最后,要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣好的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí),因?yàn)槟銈兊男湃,我更要做好這份工作。學(xué)習(xí)歸來,信心滿懷,雖然知道今后的任務(wù)會(huì)很艱巨,工作壓力仍然很大,遇到的問題依然會(huì)很多。但是我們有一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì),有一批值得信賴的同事,我們齊心協(xié)力一定能把工作做好!
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