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踐行弟子規(guī)的心得體會

時間:2023-03-02 08:46:47 心得體會 我要投稿

踐行弟子規(guī)的心得體會13篇

  當我們心中積累了不少感想和見解時,可以記錄在心得體會中,如此就可以提升我們寫作能力了。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編精心整理的踐行弟子規(guī)的心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

踐行弟子規(guī)的心得體會13篇

  踐行弟子規(guī)的心得體會 篇1

  《弟子規(guī)》教育我們做人要先學敬孝,要懂得尊重別人,弟子規(guī)會背不行,得按照弟子規(guī)的內(nèi)容一條一條去學去做才是最主要。

  "弟子規(guī),圣人訓,首孝悌,次謹信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學文"。這是《弟子規(guī)》的總敘,充分概括了所要求我們達到的`準則,告訴我們?nèi)绾稳プ鋈,如何去學習,如何講究文明和禮貌。

  《弟子規(guī)》全篇十分短小,360句,僅1080字,卻蘊含豐富,它總分為七大部分,分別是"入則孝,出則悌,謹,信,泛愛眾,親仁,余力學文"。"入則孝"告訴我們在家中要聽從父母,愛親人。親人有困難或者有病,要真心實意地幫助照顧他們,不與父母爭吵,聽父母的話。這讓我們在家中與父母之間更加和睦、溫馨。"出則悌"告訴我們出行在外要和在家中一樣,為人為謙虛,見長輩要讓道懂道理,這使我們在外出時有"風度"、"彬彬有禮"。"謹"告訴我們在生活中要處處留心,小事上也可以體現(xiàn)你和性格,不要不把小事放在眼里,做人必須從小事做起,這使別人眼中的我們十分文雅,完全是一謙謙人子。

  "信"告訴我們要時時講誠信,誠實守信是做人本分,要直言不諱,不要喜怒無常。"泛愛眾"告訴我們,要做到"已所不欲,勿施于人",勿喜新厭舊,要愛每一個人,要心胸寬廣。"親仁"告訴我們?nèi)伺c人之間要互相關(guān)愛,不要勾心斗角,這就使人與人之間的關(guān)系親密無間。"余力學文"對今天的我們來說是最重要的,它告訴我們聽講時要認真,學習時要努力,寫作時心態(tài)要端正,要心無旁物。

  弟子規(guī)用平實的語言講了很多大道理,在今后的做人學習上,我要按弟子規(guī)上說的去學去做。

  踐行弟子規(guī)的心得體會 篇2

  弟子規(guī)是一本中國傳統(tǒng)文化的精華,以學規(guī)、學則的形式、三言成語的體例,濃縮了八德(孝、悌、信、禮、義、廉、讓)知識的教育讀本。其通俗易懂,便于讀、講解而結(jié)合實際,不論從生活到工作,還是從做事到做人,就把人類提倡的、反對的、遵道的、違德的講得明明白白、清清處處,內(nèi)函豐富。并用它來要求自己,檢查自己,反省自己。

  做到敦倫盡分,大量的事實證明,能按第子規(guī)的要求規(guī)范自己言行的人,絕對在家庭中是一個好父母,好兄弟姐妹,在單位是一個好員工,好同事、好領(lǐng)導。在社會上是一個德高望重的圣閑之人。古人云:“百善孝為先”。一個人能孝順也就有一顆善良仁慈的心,有了這份心,就可以利益許許多多的人。知道了怎樣與兄弟姐妹相處,懂得尊重別人,知道了人生歲月很有限。光陰容易消逝。知道了人應該有關(guān)懷愛護的心,如同蒼天和大地絕對沒有私心。

  通過了學習,在工作中傳授給學生,讓小學生從小做人、尊敬、孝順等禮節(jié)。通過領(lǐng)導帶好頭,師生照著學的方法。在學校、在班級上都大有改觀。人人都爭達到圣人的最高境界,傳統(tǒng)和美德的發(fā)揚五千年的`文化是我們的責任,更是我們的義務,在教育教學中,認真教好每一學生,讓他們做好弟子規(guī)的每一條,我們盡到自己的責任,教育好學生,運用好弟子規(guī)每一條,使我們的世界會將永遠文明、燦爛、和平!兜茏右(guī)》是先人留給我們的一筆寶貴的財富,所以我們要好好的珍惜,繼承這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,并將它發(fā)揚光大,永傳下去。

  踐行弟子規(guī)的心得體會 篇3

  自從二年級開始學習踐行《弟子規(guī)》以來,吳楷陽從一個容易沖動的男孩慢慢的懂事了,有幾方面感受與大家分享:

  感受一:尊老愛幼,因為家里爺爺奶奶住在一起,老人家都特別寵愛孫子事事都幫著他做好,有時候吳楷陽也會對著爺爺奶奶大呼小叫吩咐他們做事,但現(xiàn)在不這樣了,知道照顧爺爺奶奶的身體,他們身體不舒服的時候也會很關(guān)心,每天晚上給他們端好牛奶,做好第二天早上的酸奶。弟弟出生以后就非常的.喜歡他,跟他很親,很會照顧他,是媽媽的好幫手;

  感受二:家務勞動,從二年級開始我們家的垃圾就歸吳楷陽倒了,要求他每天去上學的時候把垃圾一起帶走,剛開始不是很愿意,現(xiàn)在好多了慢慢這個習慣就養(yǎng)成了,現(xiàn)在家里的廢品歸他管理,賣的錢也作為他的零花錢,讓他自己來管理這部分零花錢,所以積極性非常高,現(xiàn)在家里的一些家務勞動都開始學著做了,掃地洗碗都可以了;

  感受三:家里的調(diào)和劑,有時候家里大人有點矛盾他會來調(diào)和,叫我們要學會"怡吾色,柔吾聲",每次看我要發(fā)火了會叫我先笑笑,呵呵這樣我的氣也就消了。

  當然還有很多好的習慣需要盡快養(yǎng)成,比如做作業(yè)的習慣,雖然現(xiàn)在規(guī)定作業(yè)必須做好才能吃飯,但還是得加快速度,比如整理書桌和自己的衣柜,能夠主動學會承擔,做一個陽光,自信,認真仔細的好少年。

  踐行弟子規(guī)的心得體會 篇4

  轉(zhuǎn)眼間,兒子已經(jīng)是三年級的學生了,我在這一年目睹了兒子的變化,心里非常欣喜。這其中很大的功勞得益于《弟子規(guī)》。兒子一節(jié)一節(jié)地學習《弟子規(guī)》,看做人應該遵守哪些規(guī)矩,然后踐行,用這些來規(guī)范約束我們的行為。

  兒子小時候一個人在老家和爺爺、奶奶過,被老人寵著護著,儼然一個小王子。孩子養(yǎng)成了動不動就對老人和家長發(fā)脾氣的不良習慣,稍不如意就撒潑打滾。自從學了《弟子規(guī)》后,我便以"尊長前,聲要低"適時提醒兒子,沒多久兒子對老人使性子、發(fā)脾氣的壞毛病就有了改變,我及時表揚了他,讓他堅持下去,不致出現(xiàn)反復。

  由于從小養(yǎng)成了很多不良習慣,只能一個個地改。記得兒子剛?cè)雽W時,由于部隊離學校遠,很早就要起床往學校趕。為了按時起床,先是用鬧鐘叫,可是,因為有提前量,兒子認為還不夠晚,迷迷糊糊醒來后,一看還不晚,又呼呼睡去。為此,為了趕部隊的班車,老是在路上跑來跑去,有一次甚至沒趕上,只好讓他媽媽請假專門去送他上學。后來,他奶奶早起按時叫醒孫子,可看到孫子叫醒后一副困倦的睡態(tài),又不忍心將他硬拉起來。后來學了《弟子規(guī)》后,這個難題便迎刃而解了。偶爾鬧鐘響過還沒起床,到他床頭開始誦讀"朝起早,父母呼,應勿緩"。兒子一聽到,一下子就坐起來穿衣服了。

  以前兒子對自己的東西經(jīng)常亂丟亂放,現(xiàn)在一做完作業(yè),第一件事就是把書包整理好,紅領(lǐng)巾整整齊齊地疊好,放在桌子上,把自己的東西整齊地放好,以便第二天上學不忙亂在,F(xiàn)在一起出門時,兒子還老是提醒我們別忘了帶手機鑰匙,這正是"置冠服,有定位,勿亂頓,致污穢"的功勞。

  "對飲食,勿揀擇,食適可,勿過則。"剛剛學完這一段,兒子就明顯的改變了挑食的壞毛病,以前吃飯?zhí)羧龗牡纳眢w瘦弱多病,慢慢的`,不僅長胖了,還長壯了,親戚們還問是不是吃了什么偏方呢,看來《弟子規(guī)》就是偏方。

  每當兒子淘氣不聽話,我就用"父母教,須敬聽"來教育,小家伙也就極不情愿地按著要求去做了。走在路上看到長輩鄰居也不打招呼,就說"路遇長,疾趨揖",兒子碰到人也能熱情地打招呼了。有時為了應酬,在單位有時要陪人喝酒,到了深夜才回家,兒子就用"年方少,勿飲酒,飲酒醉,最為丑",還告訴我喝酒對身體不好。聽了之后,我以后也注意早點回家,少喝酒了。

  兒子讀了《弟子規(guī)》后的成長故事還有很多,《弟子規(guī)》就像指路明燈一樣指引著兒子健康快樂的成長,教導著他如何做事、如何做人。兒子在學習《弟子規(guī)》的過程中,也讓我們耳濡目染、受益匪淺,讓我們的靈魂又接受了一次洗禮。

  希望大家都來學習和力行《弟子規(guī)》,美化我們的心靈,美化我們的社會!

  踐行弟子規(guī)的心得體會 篇5

  隨著近年來國人對傳統(tǒng)文化的復蘇,杭師附小303班的師生們共同學習《弟子規(guī)》,作為家長,我參加了學校的教育活動,聽取徐老師的授課、監(jiān)督并與孩子共同踐行、半年以來的教育,我從家庭生活與孩子身上在潛移默化地產(chǎn)生的變化感受到"弟子入則孝,出則弟,謹而信,泛愛眾,而親仁。行有余力,則以學文"為綱領(lǐng)對人的行為進行規(guī)范和老師們?yōu)槭裁催x擇學習它的正確性。

  "是《弟子規(guī)》改變孩子,而孩子又在改變著家人!"我始終這個認為!10月21日也就是上個周末,迎來了孩子第九個生日,我們身為父母,當然不會錯過這個值得紀念又增進與孩子交流感情的機會。妻子準備了一個晚上:做家鄉(xiāng)特色的米粑以示慶賀。我呢?又是忙前忙后!一大早,我們很想趁周末睡個懶覺,可孩子呢?早早地不動聲響走到床前說:"爸爸媽媽,你們辛苦了!今天是我九歲的生日。你以前說過,我的生日便是你的難日。感謝你們讓我來到這個世界。感謝你們對我的養(yǎng)育之恩,而后在床前深深地,"簡簡單單的三言兩語和一個鞠躬。頓時,這小精靈讓我們啞然,是幸福、是感知、是……我與妻子面面相覷,感覺熱血沸騰,愛營繞著溫馨的小家!感覺孩子真的長大了,感謝老師的教育,感謝她從《弟子規(guī)》中汲取養(yǎng)分。

  在平日的生活中,我有一個易急易燥的脾氣,容不下孩子半點拖拉作風,可每次做作業(yè)、穿衣服、吃飯似乎都會成為家庭矛盾的導火索。久而久之家里的黑臉、白臉也產(chǎn)生了。我們常常把愿望迫切強加于孩子,孩子也常屈的不行,我的大發(fā)雷霆在她眼里司空見慣.而事后妻子常對我交流說,其實我們也有很深的缺點,我們是她的啟蒙老師。那就是在教育孩子想讓孩子聽話的時候,不能強迫孩子的意愿,把"要我做"變?yōu)?我要做"少數(shù)落孩子,多多找找我們行為上的錯誤……這些都會讓孩子對家長不尊重或是誤會.只要直說要害,要孩子應該如何做說清楚,當她知道無法討價還價時.孩子就知道該如何做的.。從吃飯到完成作業(yè)的姿勢開始,到和風細雨潤無聲,家庭常常緊張的局勢也有了微妙的變化,女兒對我不但生起尊敬心,同時還和媽媽說他爸爸變得比以前更好了,妻子問為什么,女兒自己也說不清楚。但我們父母都知道:凡出言,信為先。孩子該守規(guī)矩的時候還是要守規(guī)矩,正所謂是"沒有規(guī)矩不成方圓"。

  真是學習一點,收獲一點,踐行一點,收益一生。望子成材是每個父母對孩子的心愿,《弟子規(guī)》是當今父母值得一讀的一部好書。全篇寥寥千字,簡明扼要,亦如家中長者殷殷囑咐!它讓我們校正了教育孩子的方法,改變了態(tài)度。它讓我的家庭其樂融融。

  踐行弟子規(guī)的心得體會 篇6

  去年,我家又多了一個成員,一只可愛的垂耳兔。記得這個小精靈剛到我們家時,還只有二個月大,有成人的兩個拳頭大小,身上的毛稀稀的,兩只小耳朵一只豎著,一只耷拉著,看過去,楚楚可憐惹人愛。如今,它已經(jīng)長大了。

  上學前、放學后,祺祺第一件事情就是給小兔喂食物。每天,他都會把學校學到的養(yǎng)兔知識用到實處(303班正飼養(yǎng)一只兔子)。有時候祺祺來不及喂,就會交待爸爸媽媽一定要照顧好小兔。"記得給小兔加水。""別忘了給小兔增加食物。"祺祺對動物的愛心,在這一刻充分體現(xiàn)。

  小兔的智力雖然不高,但我覺得兔子的嗅覺是非常靈敏的,而且不害怕人類。它會聞聞小主人的'腳,圍著祺祺打轉(zhuǎn),然后在房間里信然邁步;它遇到祺祺的玩具,會很感興趣,它會伸出兩只前爪,使勁地翻騰著玩具;它奔跑起來很快,真應了有人害怕逃跑時的那句話"比兔子還跑得快"…..小兔的可愛之處不勝枚舉,它給我們帶來了許多快樂。

  《弟子規(guī)》教會了人與人、人與動物之間要和諧才有發(fā)展。我們家長非常感謝學校老師的辛勤教育!

  踐行弟子規(guī)的心得體會 篇7

  在學校沒讓孩子們學習《弟子規(guī)》的時候,我自己也沒有刻意去了解《弟子規(guī)》。看了這本書,學習了《弟子規(guī)》覺得對自己孩子幫助很大,感悟很深。《弟子規(guī)》的"弟子"是學生,"規(guī)"指的是規(guī)范,學習好《弟子規(guī)》孩子是很優(yōu)秀的。

  《弟子規(guī)》說:"弟子規(guī),圣人訓,首孝悌,次謹信。泛受眾,而親仁,有余力,則學文……"我的孩子倪子如性格比較乖巧,也很孝順。有時候自己很喜歡吃的.都愿意和我分享,經(jīng)常用自己做的愛心賀卡,寫上溫暖的話,表達心中對我的愛,每次都讓我感動。"首孝悌"她做得很好。

  在自己沒接觸《弟子規(guī)》前,自己比較隨性,很多時候想想多一事不如少一事,踐行《弟子規(guī)》后我會盡量克制自己的情緒,特別在孩子面前想讓孩子學習好的品行,對需要幫助的人和事,我會盡量幫忙!其實做好事是讓人非常開心的事,就像徐老師常說的"因為有愛,所以生命有陽光!"

  "恩欲報,怨欲忘,報怨短,報恩長"是我從小接受父母的理念,父母常說"你待別人好,別人也會待你好!"我也常跟孩子說"學會感恩,感恩給你生命的父母。感恩給你知識的老師,感恩批評你的人,感恩給我們幫助的人"孩子似懂非懂。

  現(xiàn)在的孩子都是獨身子女,自私,比較自我都是孩子的通病。每次我為她做的事情都刻意地對她說"你忘了什么了么"她馬上接口說"噢,謝謝媽媽!"不管她是不是感動,但我覺得養(yǎng)成一個習慣是很難得的。

  就在上星期少年宮,買水喝自己的長刷不出來,剛好有個不認識的阿姨也在買水,她順手就遞給我一瓶,她執(zhí)意不肯收我,我很不好意思,女兒走到她身邊深一深地鞠躬"謝謝阿姨"阿姨很開心,我也很感動,我覺得女兒長大了,學習《弟子規(guī)》知道感恩了!

  今后孩子的路很長,學好《弟子規(guī)》踐行《弟子規(guī)》我想孩子的路會更寬!更廣!怎能不會不優(yōu)秀呢!

  踐行弟子規(guī)的心得體會 篇8

  在沒學《弟子規(guī)》前,我從不給孩子做規(guī)矩,什么都是以孩子為中心,造成孩子現(xiàn)在有很多的不良習慣?戳恕兜茏右(guī)》后才發(fā)現(xiàn)我自已也沒幾條能夠做到,是我自己沒有給孩子起好帶頭作用,才造成孩子今天的局面。所以我決心和我的孩子一起改一起做。

  我決心從"孝"開始改。孩子以前看到爸爸回家從不叫他,甚止有點討厭爸爸,從不讓他碰她,不然就會發(fā)脾氣。那時我就會對他爸爸說:"她不要你抱,你就不要去抱她嗎!真是的,弄的噢噢叫,嗓子喊壞了。"嘴上這樣說,我心里還暗自高興,說明女兒喜歡我這個媽媽嘛!因為爸爸很少陪她玩或教導她?蓪W了《弟子規(guī)》,我知道自己這樣的想法是很不好的,會造成女兒心理上的偏執(zhí)。

  一天放學回家,我把她叫到跟前說:"一會爸爸回來,你要叫‘爸爸回來了’。"她馬上說:"為什么?我不喜歡爸爸!"你現(xiàn)在學習了《弟子規(guī)》,首先就要做到愛自已的父母。《弟子規(guī)》中第一條"首孝悌",其中的:"親愛我,孝何難;親憎我,孝方賢。"你看爸爸其實也很愛你,每次回來都會說:"女兒我給你帶好吃的回來了。"爸爸每天在外面辛苦的工作掙錢養(yǎng)我們這個家,我們才會過上好生活。女兒聽了點點頭,說:"我懂了。"

  過了一會兒,當爸爸真的回來時,女兒馬上又逃進了自己的房里,我知道這對她來說有點難,但我也沒放棄。第二天晚上,我又提醒她:"一會爸爸回來要叫爸爸的哦。"她沒響,點點頭。晚飯時,爸爸回來了,我眼晴看著示意女兒,她終于開口叫了聲爸爸。她爸爸很驚喜地看著她,說:"呀!女兒今天很乖嘛!"接下來,我們一家三口很快樂地享受了晚餐。從此,女兒見到爸爸不再躲避了,也愿意主動去和爸爸說話了。從此,我們的家比以前更和諧,比以前有了更多的樂。

  第一步成功后,我同時教她不再亂發(fā)脾氣,當然我也決心改掉自已的急脾氣。為她做榜樣。我讓她跟我學做家務,如學燒菜。我發(fā)現(xiàn)她很喜歡燒菜。當燒好一樣菜得到我的贊揚后,她就會很興奮,飯也會多吃一些哦!

  就這樣,在生活中,我們時時按照《弟子規(guī)》所寫的來要求自己。在我一次次的提醒中,女兒也漸漸進步著。一次,孩子奶奶到家里來,女兒去開的門,很熱情的叫了聲"奶奶好!"奶奶聽了很開心,孫女從沒有對她這樣親。當然,變化也是慢慢來的。接下來,我讓她去寫作業(yè),我和奶奶聊天,只一會她就跑過來插兩句,我說:"去寫作業(yè)!"她又跑回房了,我們接著聊天,沒一會她又跑出來高聲插話,又把小兔抓出來擺弄。我故意生氣地說:"你又不聽話了,奶奶都看著呢!"她聽了,不好意思地回去做作業(yè)了。這在以前幾乎是不可能的'。一小時后,奶奶要走了,我說:"琳琳,跟奶奶再見!"她在房里面喊了聲:"奶奶再見!"然后,就顧自已寫字。我說:"打招呼,要當著長輩的面說,"她卻說:"我在忙!"奶奶說:"哦,沒關(guān)系的!"然后走了。隨后我把女兒叫過來,我說:"《弟子規(guī)》里有沒有說可以這樣和長輩說再見的,你再忙,也要停下來,看著對方說再見,送出門。還有大人在講話,聊天,小孩不能插嘴!兜茏右(guī)》中說:‘對尊長,勿見能。尊長前,聲要低;問起對,視勿移!陂L輩面前要謙遜有禮,回答問題、打招呼、眼睛要看著對方……"女兒見我說得有理有據(jù),低下頭說:"媽媽我知道錯了,下次一定改正。"看著女兒羞愧的表情,我知道她從心里知道錯了。雖然還做得不算完美,但女兒已經(jīng)在進步了。

  非常感謝學校,為我們推薦了《弟子規(guī)》。女兒的愛發(fā)脾氣在班級里原來也是很有名的,一二年級的時候,我和老師都很想幫助她改變這個壞習慣,但是不大有效果。女兒也因此不太受同學歡迎。本學期,學了一個多星期的《弟子規(guī)》后,徐老師就對我說:"葛新睿在學校里進步很大!脾氣也不大發(fā)了,臉上還常常帶著微笑,"于是,我跟徐老師說了自己學習《弟子規(guī)》的感觸,并且告訴她,我要把《弟子規(guī)》推薦給我身邊的人一起學習。又過了幾天,徐老師又告訴我,不少同學和家長都說我女兒漂亮起來了。其實,徐老師說,是因為葛新睿脾氣變好了,經(jīng)常面帶微笑,人就感覺漂亮了。我聽了很欣慰。我暗暗下決心:"全家踐行《弟子規(guī)》的學習活動,一定要堅持下去!"

  女兒一直有作業(yè)拖拉的壞習慣,,經(jīng)常要我做在她的旁邊看著寫。有一次,睡覺時間早過了,可她的速度還是不急不慢,慢呦呦。我火了,沖她喊:"你真是比蝸牛還慢,等你寫好天都亮了,明天還上課嗎?"她才匆匆收工,一看表11點了。我暈,頭痛呀!有時作業(yè)寫不完就不做了,留著明天做,這樣第二天作業(yè)更多了。老師也經(jīng)常找她談心,講道理,她當時明白承認錯誤,回到家稍主動去寫作業(yè),但速度還是慢。一天晚上她補作業(yè)又很晚了,還在玩手指,氣得我拿皮帶狠狠地抽她腿。其實,打在她的身上痛在我的心里,這是我跟她一起學習《弟子規(guī)》以來第一次發(fā)大脾氣,打她,我真的很痛心、無奈。第二天放學,姚老師跟我說她在學校里又發(fā)脾氣了,我想可能因為昨天打她了,情緒不快樂才這樣。當兩位老師知道原因后,又一次把她留下來跟她講道理,幫她回家做時間安排,我聽到老師跟她說:"你這樣做也是一次一次傷害你的媽媽!兜茏右(guī)》說:‘身有傷,貽親憂;德有傷,貽親羞。’……"我知道女兒還是很愛我這個媽媽的。只是她不懂怎樣做。聽到這里,我的眼淚也在眼眶打轉(zhuǎn),真的非常感謝老師的教育,開導。當天晚上女兒按老師的要求做到了,8點半就完成了所有作業(yè)。第二天,第三天,在學校也能及時完成作業(yè)。學《弟子規(guī)》讓我最大的感受是貴在堅持。可能孩子的脾氣有反復,但是,我能夠時時提醒自己:"不能放棄!"我相信:只要以《弟子規(guī)》為準則堅持下去,相信孩子長大后定是一個有德之人。

  踐行弟子規(guī)的心得體會 篇9

  開學已經(jīng)將近一個月了,我接觸《弟子規(guī)》也有一段時間了,我通過學習《弟子規(guī)》思想也有了很大的轉(zhuǎn)變。

  開學初,學校安排我教六一班的語文,剛跟孩子接觸了一天,我的心情還是蠻愉快的?墒且惶爝沒有結(jié)束,由于工作上的變動,學校又臨時調(diào)整我教六三班的語文。說句實話,我并不想接六三班的語文,因為班里至少一半以上的孩子,五年級時我都教過,有很多調(diào)皮搗蛋的孩子我都領(lǐng)教過了,我的'能力有限,我真的怕我駕馭不了。可是,既然學校已經(jīng)安排好了,我也只能服從。于是,進到六三班之后,我就一直在試圖用《弟子規(guī)》來改變這些調(diào)皮的孩子,沒想到兩周下來,孩子們并沒有發(fā)生多大的變化。我就在不斷反思自己,難道是因為我的問題才使孩子們在課堂上如此膽大嗎?

  之后,我就試圖慢慢改變我的思想,不輕易對孩子們發(fā)脾氣,出現(xiàn)了問題耐心教導他們,平時上課多鼓勵少批評,有擾亂課堂紀律的孩子,盡量不在課堂上訓斥他們,而是趁下課時間多與他們談心等方法來解決。通過采用這樣的方式,我發(fā)現(xiàn)六三班的孩子真的在課堂上有了些許的變化,愛說話的學生上課已經(jīng)沒有那么多話了,班長和組長也能起到帶頭作用,及時提醒孩子們上課遵守課堂紀律了,就連班上最調(diào)皮的桑源澤也慢慢在語文課上變得乖巧了。看到同學們的變化,我心里也頗感欣慰。

  我知道是《弟子規(guī)》指引了我前進的方向,給了我努力的動力,我相信只要我不斷學習《弟子規(guī)》,改變自己的思想和觀念,六三班的孩子一定會越來越喜歡我的。

  踐行弟子規(guī)的心得體會 篇10

  現(xiàn)在,大多數(shù)孩子是獨生子女,是家中的小皇帝、小公主,在家中享受著寵愛和特權(quán),而家長因為家庭經(jīng)濟條件的好轉(zhuǎn),大多對孩子的要求有求必應,不愿讓孩子吃苦受累,這樣就容易讓孩子養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng),凡事依賴別人,只為自己著想的不良品性;因此,在全球市場經(jīng)濟條件下,競爭無處不在的今天,應該讓每一個孩子從小養(yǎng)成愛勞動,愛學習,不怕苦,不怕累,勇于面對困難和挑戰(zhàn),勇于承擔自己應該承擔的責任,只有具備了這樣良好的品質(zhì),才能應對未來的社會需要,才能勇敢承擔起建設(shè)和諧美好新社會的崇高責任。開展《弟子規(guī)》教育,就是培養(yǎng)孩子高尚品質(zhì)的一種很好的方式。

  《弟子規(guī)》是中國傳統(tǒng)文化的精華之一,雖然歷史的車輪已進入新的世紀,人們的思想和思維也隨著時代在進步和改變,由于如今的經(jīng)濟大發(fā)展,人民生活水平已不可同日而語,但在精神方面卻有了缺失,不少人過于崇拜金錢和地位,盲目追求物質(zhì)利益,而忽視了精神追求,甚至拋棄了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育,但翻開歷史,我們不難發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育確實是維系家庭社會穩(wěn)定和諧的強大力量,《弟子規(guī)》以概括凝練,通俗易懂的語言方式,把中國傳統(tǒng)的圣賢教育概括得淋漓盡致,新華學校又概括踐行細則,通過朗朗上口的韻律走進了校園,走進了家庭,走進了我們的生活!兜茏右(guī)》核心是"孝""敬""禮",從中深深體會,它不僅是教育三歲孩童,甚至到我們成年人,都可在字里行間找到需要踐行的諸如孝敬父母、關(guān)愛兄弟姐妹、為人處世、讀書求學的生活基礎(chǔ)規(guī)范。因此,新華學校開展的《弟子規(guī)》親子教育,家長與孩子同學習活動非常有意義。

  我們家積極響應學校號召,制定日常誦讀要求,并與孩子一起學習領(lǐng)會踐行細則的具體要求,家長也同樣規(guī)范自己,做好榜樣和監(jiān)督,力爭在日常學習生活中改正不符合要求的問題和習慣,實踐證明,通過前一段時間的踐行《弟子規(guī)》的活動,從孩子身上真有了令人欣喜的變化。以往我們叫她時,她總是千呼萬喚不答應,但通過一段時間的"父母呼,應勿緩"教育,現(xiàn)在基本隨叫隨到;以前當我們吩咐她做事時,她總是三催四請不動彈,現(xiàn)在只要說一句"父母命,行勿懶",她便立刻行動起來;"朝起早,夜眠遲"促使她養(yǎng)成良好的生活作息時間,不賴床,不熬夜;還有自己的.房間自己整理,幫助干一些力所能及的家務活,如做一些簡單飯菜、洗碗、洗衣服等等;現(xiàn)在出門時,我們發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常自覺跟我們的朋友或鄰居打招呼,以前可不這樣,也不知是因為害羞還是什么總不搭理別人,現(xiàn)在會大大方方地叫一聲"叔叔","阿姨",對待客人也彬彬有禮,熱情周到;在學習中,合理安排學習時間,回家后主動完成家庭作業(yè),經(jīng)常閱讀一些有益于學習,陶冶道德情操的課外讀物;在《弟子規(guī)》的學習中,孩子變得越來越有愛心、有禮貌、有責任感。

  作為家長,在踐行《弟子規(guī)》的活動中,我們也受益匪淺。在教育孩子的過程中,我們逐漸改變了以往教育中的一些粗暴的做法。在家中盡量不高聲大語,不呵斥孩子,與孩子談心時要循循善誘,以理服人,不損傷孩子的自尊心,如果自己有做錯的地方,孩子指出來,也要勇于承認錯誤。"其身正,其令則行,"父母是孩子的第一任老師,孩子的眼光是雪亮的,在生活中,要以身作則,孝敬父母,關(guān)愛兄弟,團結(jié)同事,為人誠信;工作上,要認真負責,踏實努力,這樣才能給孩子做好模范作用。"凡出言,信為先",對于孩子的要求,沒有能力辦到的事情,決不隨便答應;答應要辦的事情,就一定要辦到,因此我們應該謹言慎行,從自身做起,正確對待和處理事業(yè)及家庭中遇到的各種事情,成為孩子可以信任、可以依賴、可以學習的榜樣。

  《弟子規(guī)》雖然是中國傳統(tǒng)圣賢的教育,但它屬于中華民族傳統(tǒng)美德教育,強調(diào)培養(yǎng)良好的品德,相信通過誦讀學習《弟子規(guī)》活動,深深領(lǐng)會圣賢的教誨,我們從生活小事做起,做知書識禮,向善向上的人,必將為建設(shè)和諧社會貢獻力量;在學習傳統(tǒng)文化的過程中,我們伴隨著孩子共同成長!

  踐行弟子規(guī)的心得體會 篇11

  《弟子規(guī)》已經(jīng)伴隨我一年多的時光,使我受益匪淺.他是引導人們做一個好人的良師!教育人們正確認識現(xiàn)實中的自己,如何對待父母兄弟、如何為人處世、如何讀書學習和修養(yǎng)品德…….的確是一本好書,認識它一個多月的時候,我就在附頁上寫了警示句:多思、多想、多看、多聽、謹言、慎行!

  "孝"是最為樸實的文字,也是最簡單的做人道理,深深的被一代代中華兒女所傳承。父母在每個人的心中都是最偉大的;貞浺郧,或許你也和我有同樣的經(jīng)歷,在上學回家或玩耍了一天疲倦的躺在沙發(fā)上,昏昏睡去,朦朧中感到母親把毛巾被蓋在身上,也不覺得什么;還記得小時候生病,母親步履蹣跚的背著我們?nèi)ゴ蜥樀臅r候嗎?那時候也不覺得什么。以為為人父母應該做的……其實像這樣的關(guān)愛還有好多好多!現(xiàn)在我們有沒有如此地去關(guān)愛他們,即使我?guī)缀趺刻煜掳喽蓟丶乙彩怯X得做得太少太少了,真是不能等他們不能老了不能動了才去孝敬!

  《弟子規(guī)》一句話一個道理,一句話一種思想。讓我明白了人生有兩件事不能等,一是行孝,二是感恩。感恩父母、感恩親人朋友、感恩公司。其實現(xiàn)在有太多太多的人和我一樣的少了一份感恩之心,常把自我擺在第一位,忽略了父母期盼的'眼神,淡漠了朋友之間真摯的友誼,辜負了領(lǐng)導對我們的期望。心中掛念更多的是名利,是自己的榮辱得失,對公司都少了一份感恩,少了一份真誠。我們應該多站在公司角度上,居安思危,時時有一種危機感和壓力感,強化團隊意識。

  一年來,我學到了很多,也懂得了很多,《弟子規(guī)》是一面鏡子,我會好好的對照自己,反醒自己,學好《弟子規(guī)》,更好的做人做事。用我的實踐來影響孩子以及周邊的人們,讓《弟子規(guī)》幸福更多的人!

  踐行弟子規(guī)的心得體會 篇12

  自從踐行《弟子規(guī)》以來,孩子明顯比以前懂事了很多,從先前什么都不干,只要動動嘴巴,大人就都幫他做了。特別是爺爺奶奶什么事情都依著他,讓他認為這些都是天經(jīng)地義的,什么事都依賴父母,爺爺奶奶,養(yǎng)成了驕縱的壞習慣。

  直到有一天,孩子回來一字一句背弟子規(guī),一字一句的.踐行,并寫踐行日記,明顯比以前懂事了。有一次,下班回來,看到他拿一個拖把在拖地,雖然拖得不是很干凈,但那種發(fā)自內(nèi)心想幫媽媽分擔一點家務的心,讓我感覺他長大了。家里來客人也會主動打招呼,問好;也學會關(guān)心人了,奶奶頭暈,會主動幫奶奶拿藥,倒開水,還不忘了說聲小心燙著。爺爺喝酒,會勸爺爺少喝點,當心高血壓,會為他人著想。時不時做點事情還不忘套用兩句弟子規(guī)。比如幫奶奶捶背就說是入則孝,就是要孝順長輩,幫媽媽蓋被子說是冬則溫等等……

  所以說從孩子點點滴滴的變化來看,弟子規(guī)確實讓孩子變得聽話,懂事,孝順了很多,弟子規(guī)是一本很好的誦讀經(jīng)典。不光是孩子,做父母的也要為子女做好榜樣,大家一起踐行弟子規(guī),這樣才會有更好的成效。

  踐行弟子規(guī)的心得體會 篇13

  中華民族在漫長的歷史長河中孕育了優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,《弟子規(guī)》等國學經(jīng)典蘊藏的智慧精髓和傳統(tǒng)美德,是中國文化的生命之源,盡管時代不同,社會發(fā)生著深刻的變化,但是道德傳統(tǒng)應該得到繼承,因為它所孕育的道德規(guī)范的主要內(nèi)容在當今的社會中仍然具有積極的意義。

  俗話說:“教兒嬰孩,教婦初來”。本學期我們開設(shè)《弟子規(guī)》校本課程,以傳授《弟子規(guī)》為平臺,以學生實踐為主體,心靈塑造為宗旨,從習慣抓起,通過引導學生誦讀中華經(jīng)典,主動吸收傳統(tǒng)文化中博大厚重的精華,從而提升道德修養(yǎng)。我在教授《弟子規(guī)》原文內(nèi)容的同時聯(lián)系生活實際,通過多種形式把其中的精華與德育結(jié)合起來,從而達到規(guī)范學生言行的目的`,具體做法如下:

  一、誦中學,玩中記,讓誦讀《弟子規(guī)》成為一種樂趣。

  針對低年級學生的年齡特點和認知規(guī)律,在課堂上,教師積極引導學生采取“拍手誦讀”、“小組合作讀”、“配樂誦讀”等多種方式反復誦讀,在讀中誦,在誦中悟,并結(jié)合史料中有關(guān)故事讓學生在理解中記憶并感知《弟子規(guī)》內(nèi)容所蘊含的道理。這樣,學生在課堂的反復誦讀中掌握了其韻味和節(jié)奏,在課下再讓小組長組織學生比賽誦讀,讓學生邊玩邊吟誦,讓經(jīng)典不斷滲入人的心靈,從而達到了健體與健心相協(xié)調(diào)的良好效果。

  二、畫中解,演中悟,讓理解《弟子規(guī)》變?yōu)橐环N享受。

  課堂時間,教師通過多媒體重點播放《弟子規(guī)》的釋義和相關(guān)小故事,把《弟子規(guī)》的內(nèi)容用文字、圖片或者音像的方式進行詮釋,更注重引導孩子關(guān)注里面蘊涵的道理,做到取其精華,去其糟粕。在此基礎(chǔ)上,我根據(jù)學生的年齡特點,將《弟子規(guī)》中的小故事套曲演唱,讓學生在歡快的氛圍中感悟《弟子規(guī)》的深刻內(nèi)涵。

  三、家中行,校中做,讓踐行《弟子規(guī)》內(nèi)化為一種本能。

  教師每周一節(jié)《弟子規(guī)》后給學生布置適當?shù)膶嵺`作業(yè)來指導孩子在家的言行,同時請家長指導和幫助孩子們養(yǎng)成良好的習慣,如:每天飯前讓孩子給家長拿筷子和碗;送父母一件自制的禮物;給父母做一頓晚餐;給父母過一次生日等。

  總之,通過學習《弟子規(guī)》,我們發(fā)現(xiàn)學生在學校的文明禮貌和道德行為發(fā)生了比較大的變化,特別是個別道德行為問題較大的學生也有明顯的變化。學生除了上課前能向老師問好,下課時能謝謝老師外,平時遇見老師都能有禮貌地向老師問好。此外,在操場上,很難看見有廢紙廢物了,即使偶爾有廢紙,也很快會被學生悄悄撿走。由此可見,學生的公共衛(wèi)生意識增強了,亂丟廢紙廢物的現(xiàn)象也大大減少了。

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