閱讀的心得
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編為大家收集的閱讀的心得，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀的心得1
一滴清水，可以折射太陽(yáng)的光輝；一本好書(shū)，可以?xún)艋粋�(gè)人的心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書(shū)，它像一滴清水折射了我心中的太陽(yáng)，這本書(shū)就是《城南舊事》，作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來(lái)記敘自己在北京城南的幸福童年生活�？赐陼�(shū)后，古城的殘片、大樹(shù)的幾根垂落枝條、臨街老店被涂蓋的字號(hào)、半扇院門(mén)的插閂以及那些美好的回憶都一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前，心得體會(huì)《《城南舊事》讀書(shū)心得》。
也許，童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書(shū)里，看著英子在城南度過(guò)的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中：惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子……這些地方所浮現(xiàn)的人物：井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與我建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的。
當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人秀貞玩時(shí)，我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事；當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅幫助他們母女重縫，還將自己的`生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤(pán)纏去尋找思康叔。此刻，我不禁為英子感到驕傲，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛(ài)，這大概是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著她在成長(zhǎng)吧！讀著讀著，我時(shí)而心驚肉跳，時(shí)而輕松自在。我覺(jué)得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎？看到最后，我才明白，她的童年之所以精彩，是因?yàn)樗幸活w純真的心靈，正是因?yàn)樗羞@樣的一顆心，她的童年才那么快樂(lè)。那是真正的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，不折不扣的快樂(lè)。
《城南舊事》絕不僅是一本回憶錄，它還是名篇佳作，它以它獨(dú)特的特點(diǎn)，洗滌人的自私心，讓人受到教育。這本書(shū)，的確讓人沉醉，它像一位繪畫(huà)大師，締造出了真實(shí)的人性世界，為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。合上此書(shū)，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去……
閱讀的心得2
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息�！�
每當(dāng)吟誦這詩(shī)句時(shí)，我就感到了木蘭的勤勞與懂事。當(dāng)她看到征兵文書(shū)時(shí)，想到了父親沒(méi)有長(zhǎng)大成人的兒子，自己也沒(méi)有長(zhǎng)兄。每一卷文書(shū)上都有父親的.名字，而父親年紀(jì)大了也不能去戰(zhàn)場(chǎng)。木蘭便到市場(chǎng)去買(mǎi)來(lái)了馬鞍和馬匹，從現(xiàn)在起要去替父親應(yīng)征。她經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，十二年后才得勝而歸。父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了都出來(lái)迎接她……
看看木蘭，再想想自己。自己從小就生活在溫馨的生活環(huán)境中，從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)父母，更沒(méi)有為他們做點(diǎn)家務(wù)。想到木蘭連自己的生命都不顧，為父親去征戰(zhàn)，我感動(dòng)不已。
她不要天子的重金獎(jiǎng)賞，也不要做大官，只要回到家鄉(xiāng)去看望年邁的父母�？吹竭@里，我仿佛看到了一位勇敢的木蘭，如何告別父母。馳騁戰(zhàn)場(chǎng)。累立戰(zhàn)功，最終光榮地回到了自己的故鄉(xiāng)。
閱讀的心得3
《三字經(jīng)》把我國(guó)從古到今的許多故事、知識(shí)、以三字經(jīng)文的方式展示給我們，其中有教我們做人的，有教我們做事的，還有教我們學(xué)習(xí)的等等。
《三字經(jīng)》里故事有著深刻的哲學(xué)道理，生動(dòng)而有教育意義。比如“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼�！敝v的就是孟母三遷和孟子逃學(xué)后孟母剪布教子的故事，告訴我們學(xué)習(xí)不僅要有好的方法，而且要有好的環(huán)境，特別是要持之以恒，不能半途而廢。
又比如“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)�！边@段話(huà)講的是黃香九歲時(shí)就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請(qǐng)父親睡。讀了這個(gè)故事，我很受啟發(fā)，我覺(jué)得我要向黃香學(xué)習(xí)，多為父母做些家務(wù)，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
再比如“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義�！币馑季褪遣荒芾速M(fèi)光陰，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要做對(duì)社會(huì)有用的人。而“一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)”的意思，就是要求我們要逐步做事，一步一步來(lái)。
《三字經(jīng)》里還有很多哲學(xué)故事，給我們樹(shù)立了許多榜樣，告訴我們很多深刻道理，讓我們受益無(wú)窮!
三字經(jīng)是我國(guó)古代的兒童識(shí)字課本，是中國(guó)傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，成書(shū)大約在九百多年前的宋朝�！度纸�(jīng)》一經(jīng)問(wèn)世，即廣為流傳，實(shí)際上成為全國(guó)通用的兒童教材，在和《百家姓》《千字文》合稱(chēng)的“三百千”中，只有《三字經(jīng)》被尊稱(chēng)為“經(jīng)”。
三字經(jīng)植根于傳統(tǒng)文化，以中國(guó)歷史為素材，講述了學(xué)習(xí)和教育的重要性。聯(lián)合國(guó)教科文組織已經(jīng)把《三字經(jīng)》列入了《世界兒童道德叢書(shū)》，那都說(shuō)明《三字經(jīng)》的文化地位是何等重要。
《三字經(jīng)》采用敘事和論理并舉的方法，運(yùn)用大量的歷史典故，蘊(yùn)含了我國(guó)古代人倫道德的.許多精華，是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的書(shū)。這本讀物共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德，以及一些傳說(shuō)，廣泛深動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。
《三字經(jīng)》的內(nèi)容分為六個(gè)部份，每一部份有一個(gè)中心。
從“人之初，性本善”到“人不學(xué)，不知義”，講述的是教育和學(xué)習(xí)對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要性，后天教育及時(shí)，方法正確，可以使兒童成為有用之材;從“為人子，方少時(shí)”至“首孝悌，次見(jiàn)聞”強(qiáng)調(diào)兒童要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長(zhǎng)，并舉了黃香和孔融的例子;從“知某數(shù)，識(shí)某文”到“此十義，人所同”介紹的是生活中的一些名物常識(shí)，有數(shù)字、三才、三光、三綱、四時(shí)、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義，方方面面，一應(yīng)俱全，而且簡(jiǎn)單明了;從“凡訓(xùn)蒙，須講究”到“文中子，及老莊”介紹中國(guó)古代的重要典籍和兒童讀書(shū)的程序，這部份列舉的書(shū)籍有四書(shū)、六經(jīng)、三易、四詩(shī)、三傳、五子，基本包括了儒家的典籍和部分先秦諸子的著作;從“經(jīng)子通，讀諸史”到“通古今，若親目”講述的是從三皇至清代的朝代變革，一部中國(guó)史的基本面貌盡在其中;從“口而誦，心而維”至“戒之哉，宜勉力”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要勤奮刻苦、孜孜不倦，只有從小打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，長(zhǎng)大才能有所作為，“上致君，下澤民”。
讀書(shū)吧!
閱讀的心得4
今天，我隨手從書(shū)柜里拿出一本書(shū)，它的標(biāo)題《駱駝祥子》引起了我的好奇。于是，我拿起這本書(shū)開(kāi)始慢慢品味起來(lái)……這本書(shū)的主人公是祥子。全書(shū)以祥子買(mǎi)車(chē)三起三落的情節(jié)發(fā)展為中心線(xiàn)索，表現(xiàn)了舊社會(huì)人力車(chē)夫的苦難生活。
全書(shū)主要內(nèi)容是：來(lái)自農(nóng)村的祥子在拉租來(lái)的洋車(chē)時(shí)，立志要買(mǎi)上一輛車(chē)自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者，經(jīng)過(guò)三年的努力，他用自己的血汗換來(lái)了他夢(mèng)寐以求的一輛洋車(chē)。但是沒(méi)過(guò)多久，軍閥亂兵搶走了他的車(chē)，而孫偵探騙走了他僅有的積蓄。面對(duì)這一個(gè)又一個(gè)的打擊，祥子做過(guò)反抗，仍然幻想用努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但是一切都是徒然：用虎妞的`積蓄買(mǎi)了一輛車(chē)，很快又賣(mài)掉料理虎妞的喪事。
而小福子的離世讓祥子心中最后一朵火花被吹滅，喪失了對(duì)生活的信心，從上進(jìn)好強(qiáng)淪落為自甘墮落：原來(lái)那個(gè)正直善良的祥子已經(jīng)被生活的磨盤(pán)碾地粉碎。
我認(rèn)為祥子的優(yōu)點(diǎn)是不怕吃苦。雖然他的理想不算高：有一輛自己的車(chē)，能娶上一位窮苦人家的健康、年輕、能吃苦的女兒，但是他要強(qiáng)，希望能靠自己的本事吃飯。然而他出生在那個(gè)黑暗的世道，好不容易買(mǎi)的車(chē)被搶?zhuān)槐迫⒆约翰幌矚g的虎妞，自己喜歡的小福子自殺使他對(duì)生活的企望與信心都在生活中一點(diǎn)一點(diǎn)地喪失。他漸漸變得狡猾懶惰、極端自私而無(wú)賴(lài)，成了徹頭徹尾的“刺頭兒”。
作者在刻畫(huà)人物形象時(shí)，運(yùn)用了各種手法對(duì)人物進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)。而作者運(yùn)用了大量的心理描寫(xiě)填補(bǔ)祥子不善言語(yǔ)所留下的空白。通過(guò)細(xì)膩而又生動(dòng)的心理，準(zhǔn)確地傳達(dá)出祥子對(duì)車(chē)異常喜愛(ài)以及買(mǎi)到車(chē)后按捺不住的興奮心情，讓我們看到祥子曾經(jīng)是一個(gè)對(duì)理想有強(qiáng)烈渴望追求的人。
閱讀的心得5
“每一則故事都蘊(yùn)藏著深刻的道理，就像金色的陽(yáng)光，能除走青少年內(nèi)心沉沉的陰霾；每一段文字都寄寓著高尚的情懷，好似怒放的玫瑰，讓成長(zhǎng)的日子溢滿(mǎn)花香。”
——題記
是什么在你躁亂時(shí)給你寧?kù)o，在你困惑時(shí)給你啟發(fā)，在你傷心時(shí)給你慰藉，在你潦倒時(shí)給你力量，在你得意時(shí)給你清醒？……那就是我們身邊的良師益友——書(shū)籍。書(shū)，小小的體積蘊(yùn)含著無(wú)窮的內(nèi)涵，娓娓地向我們彈奏一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。
我喜愛(ài)閱讀，書(shū)幫我“知善”。書(shū)上曰“擇其善者而從之，其不善者而改之。”做人就要存善心，表善意，起善行，終善果。要善待同學(xué)，善待朋友，善待親人，善待對(duì)手，更要善待自己。我在書(shū)上學(xué)到的第一個(gè)成語(yǔ)就是“與人為善”，我要把這書(shū)中文字符號(hào)的“善”變成更加具體的“善事”。
我喜愛(ài)閱讀，書(shū)幫我“知義”。書(shū)上曰“鐵肩擔(dān)道義”，這個(gè)“義”不是義氣，是指自己承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。書(shū)讀的越多，自己肩上承擔(dān)的'義務(wù)也就越多，對(duì)社會(huì)承擔(dān)的責(zé)任也就越大。書(shū)上還曰：“多行不義必自斃”。書(shū)告訴我們什么是國(guó)家之義，什么是江湖之義。什么義可行，什么義不可行。
我喜愛(ài)閱讀，書(shū)幫我“知理”。書(shū)上曰：“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的。”世界上如何事物都是有聯(lián)系的，有規(guī)律的。因此我們只有“按規(guī)律辦事”才能事半功倍；分不清事物的內(nèi)在聯(lián)系和事理，那只能是事倍功半。
我喜愛(ài)閱讀，書(shū)幫我“知遠(yuǎn)”。書(shū)上曰：“智者慮遠(yuǎn)，見(jiàn)微知著”。閱讀可以幫我們明亮眼睛，明辨是非。在慢慢人生路上，難免會(huì)有一些困難，有一些干擾。書(shū)籍，像一艘船，帶領(lǐng)我們沖出狹隘的溝谷，行駛到廣闊的大海；書(shū)籍，像一面旗幟，引導(dǎo)我們獲取知識(shí)的密碼，打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)籍，像一盞明亮的燈，為你照亮人生前方的道路，為你照亮心靈的塵埃！
朋友，如果你想求善、求義、求理、求遠(yuǎn)，那就熱愛(ài)書(shū)吧！
閱讀的心得6
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)的一部經(jīng)典經(jīng)典之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)感情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。大凡喜愛(ài)外國(guó)文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫(xiě)這段纏綿的感情而寫(xiě)《簡(jiǎn)愛(ài)》。我想，錯(cuò)了。作者也是一位女性，生活在波動(dòng)變化著的英國(guó)19世紀(jì)中葉，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。而在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌�，如果�?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒(méi)有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一齊，開(kāi)始有金錢(qián)，有地位的新生活;如果她沒(méi)有那份純潔，我們此刻手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開(kāi)始去想，為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng)，愛(ài)不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。然而，我們不禁要問(wèn)，僅這一步就能獨(dú)立嗎我認(rèn)為，不會(huì)的。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡(jiǎn)愛(ài)當(dāng)年毅然離開(kāi)羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想，這就應(yīng)才是最關(guān)鍵的一步，也就應(yīng)是走向獨(dú)立的決定性的一步。而
夏洛蒂筆下的.簡(jiǎn)愛(ài)卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的，幸福的女性。她，敢作敢為，不屈于世俗壓力。當(dāng)她在里德舅媽家時(shí)，受盡歧視和欺負(fù)。但她不甘受辱，在當(dāng)時(shí)尊悲分明的時(shí)代里，爭(zhēng)取自己的尊嚴(yán)以及平等的待遇。不惜以頑強(qiáng)的個(gè)性對(duì)里德太太等一系列權(quán)貴做出反抗，為的就是她心中的那一分信念——對(duì)平等的追求，對(duì)權(quán)利的蔑視!她，不卑不亢，堅(jiān)持信念。在桑非爾德莊園的酒會(huì)上，應(yīng)對(duì)這一系列的權(quán)貴，她并沒(méi)有顯示出半分自卑，也不屈于向貴族們低頭。對(duì)于她的相貌、家境，與貴族之下相比較，她似乎毫不在意。而是暗地蔑視他們的驕橫，嘲笑他們的愚蠢，追求以平等的目光去看待——不因自身的缺陷而自卑，只因愚昧而蔑視!簡(jiǎn)愛(ài)已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，我期望陽(yáng)光下，鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛(ài)走出來(lái)，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有完美的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性的生活。
閱讀的心得7
我又一次翻開(kāi)了《母親是一根穿針線(xiàn)》的文章，里面講了一個(gè)故事：一個(gè)作家的媽媽在給兒子穿針釘紐扣，但是因?yàn)橐暳ο陆档膮柡�，試了很多次，線(xiàn)還是沒(méi)有穿針眼。為了不打擾她的兒子，她還是試了一次。兒子透過(guò)顯示屏看到母親的倒影，驚呆了。他知道他將來(lái)應(yīng)該做什么。即使他幫媽媽穿針，也能讓媽媽愛(ài)。
看完這篇文章，我被媽媽深深地感動(dòng)了。也許，她的母愛(ài)并不轟轟烈烈，甚至不值一提。她給了從小長(zhǎng)大的作家兒子多少愛(ài)？在針刺的過(guò)程中，雖然她試了很多次，針還是沒(méi)有刺入針眼，但她不會(huì)打擾正在如彈簧般思考的兒子。這就是母親的絲線(xiàn)在這里找不到進(jìn)出的`“洞”，讓母愛(ài)無(wú)法釋放。
這讓我想起一篇文章：一個(gè)孩子因?yàn)閶寢尩膰Z叨跑出家門(mén)，饑寒交迫的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己身無(wú)分文。但是一個(gè)善良的老太太幫了他，給了他一個(gè)免費(fèi)的餛飩。他不禁心存感激，卻忘了母親是多么無(wú)私地給他愛(ài)。正是因?yàn)楹ε履赣H的嘮叨，才堵住了母愛(ài)之路。
再想想自己，我在學(xué)習(xí)生活中不也經(jīng)常這樣嗎？考試沒(méi)考好的時(shí)候，我媽會(huì)不厭其煩的給我講學(xué)習(xí)方法和心得，怎么備考，怎么復(fù)習(xí)，給我上輔導(dǎo)班，做卷子。每當(dāng)發(fā)生這種事，我都覺(jué)得媽媽特別煩，甚至我會(huì)關(guān)上門(mén)拒絕媽媽關(guān)于愛(ài)我的嘮叨。但是我媽毫無(wú)怨言的重復(fù)著她的嘮叨，一如既往的關(guān)心我�，F(xiàn)在想想自己是多么的無(wú)知，把母愛(ài)的路堵死了。
誰(shuí)敢說(shuō)孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽(yáng)光一樣回報(bào)母親的愛(ài)？我們不能把母愛(ài)拒之門(mén)外，而是讓母愛(ài)永遠(yuǎn)暢通無(wú)阻。
閱讀的心得8
我們都知道高爾基，一位著名的作家�？墒�，這位著名作家他的童年是怎樣的?
《童年》這本書(shū)就是以高爾基的童年經(jīng)歷敘述的故事。
讀完這本書(shū)，我以為：一說(shuō)到童年，我們可以用無(wú)限想象與美好去勾畫(huà)，“幸�！笨偸菚�(huì)纏繞�？筛郀柣耐陞s不是如此。
故事以“阿廖沙”(高爾基的乳名)為主人公。文章講述了：19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期，三歲的阿廖沙便失去了父親，并跟隨外祖母到了外祖父家生活，結(jié)果總是被外祖父打，好朋友“小茨岡”的死，因舅舅們爭(zhēng)家產(chǎn)而幾次鬧得不可開(kāi)交以及外祖父和舅舅們分家后發(fā)生的一切，阿廖沙知道父親的故事，母親又再一次結(jié)婚，繼父卻毆打母親、虐待他的故事，這些一個(gè)個(gè)事在高爾基的心里留下了很深刻的印象。高爾基10歲后，便告別童年，走向人間。
我覺(jué)得高爾基的童年真是比悲慘還要悲慘，這也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)，沙俄統(tǒng)治的殘暴、兇惡。雖然有那么多的不幸，可值得高興的是---高爾基有一個(gè)愛(ài)他的外祖母。外祖母善良和藹、熱愛(ài)生活，她在高爾基童年黑暗陰影下打開(kāi)他害怕孤獨(dú)的心。她經(jīng)常給高爾基講一些關(guān)于窮人有正義的故事，同時(shí)他身邊的.朋友以及他內(nèi)心有些小崇拜的人也給他以鼓舞，所以在這種黑暗的環(huán)境下，高爾基變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
我覺(jué)得如果再和高爾基比童年，那我估計(jì)都自愧不如。可是，究竟高爾基的童年對(duì)我有什么啟發(fā)呢?
我現(xiàn)在美好的生活使我不會(huì)像高爾基的童年一樣不幸。可當(dāng)我沉浸在物質(zhì)帶給我的享受之中，比如癡迷電腦而不能自已時(shí)，或者是覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大而想放棄學(xué)習(xí)時(shí)，這些就是“黑暗”。我就如同像高爾基一樣在經(jīng)歷“不幸”，但我要像高爾基一樣從黑暗中走出來(lái)，如果我一旦被這“黑暗”沉迷，就會(huì)害了自己，就像安娜·路易斯·斯特朗所說(shuō)：與其咒罵黑暗，不如燃起一支明燭。是啊，與其討厭這“黑暗”，不如振作起來(lái)，在“黑暗”中點(diǎn)亮希望之光，使“黑暗”遠(yuǎn)離，有了這希望，“黑暗”并不怕。
高爾基，我成長(zhǎng)路上學(xué)習(xí)的榜樣!
身在福中不知福，阿廖沙吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。但他依舊堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)了。為什么這些青年卻永遠(yuǎn)不想爬起來(lái)呢?
時(shí)代，正在不斷地進(jìn)步著;科技，正在不斷地發(fā)展著;條件，正在不斷地優(yōu)越著……但是，人們的思想?yún)s在不斷地退步著，意志卻在不斷地衰敗著，精神卻在不斷地懦弱著。
小小的一陣風(fēng)吹過(guò)，便折斷了人們的肉體;輕輕地一陣雨飄過(guò)，便模糊了人們的視線(xiàn)。那設(shè)想，如果風(fēng)是龍卷風(fēng)，雨是暴風(fēng)雨，又有多少人能在困難中依舊堅(jiān)持，依舊堅(jiān)定呢?
風(fēng)雨過(guò)后，彩虹才會(huì)笑的傾城;熬過(guò)嚴(yán)冬，才能感到春風(fēng)徐徐。請(qǐng)?jiān)诖煺勖媲皥?jiān)強(qiáng)，請(qǐng)?jiān)诶щy面前挺立。
閱讀的心得9
一口氣，讀完《邊城》。在這樣一個(gè)靜謐的瀟瀟落雪的午后，被一只溫婉輕柔的南國(guó)之手、被幽若辰星的一個(gè)目光，牽引著，穿越70年的時(shí)空，走進(jìn)古樸的湘西“茶峒”，走近一條河溪、白塔，走近一個(gè)擺渡的老人，走近一個(gè)天生天養(yǎng)水晶般純凈的女孩子，走近一條乖巧忠誠(chéng)、通人性的黃狗……
我知道，那是沈從文的世界，是他魂?duì)繅?mèng)縈的一片鄉(xiāng)土。有一年出游，我也曾到過(guò)水霧蒙蒙的湘西小城，蜻蜓點(diǎn)水般掠過(guò)那兒的青山綠水、黑瓦黃墻、吊腳樓，體味那一種久違的安寧和潮濕，然而，不深刻，遠(yuǎn)沒(méi)有這本薄書(shū)給我的多!
合上書(shū)本，一種莫名的情緒雪霧一樣迅速包裹了我，可我說(shuō)不出哪是什么，似乎是書(shū)中反復(fù)出現(xiàn)的“薄薄的凄涼”，又似乎不是，但它無(wú)比準(zhǔn)確地?fù)糁辛宋�，讓我這個(gè)“現(xiàn)代文明”武裝到牙齒的庸俗之人，也不得不悲哀，不得不思考：生命的卑微、樸素的愛(ài)情、人性的光輝、平淡的歲月、謎一樣的命運(yùn)、冥冥中的天意，痛苦以及歡樂(lè)，追求以及失落……善良的人們啊，其實(shí)想要的真不多!人總要堅(jiān)守點(diǎn)什么!不管是苦難還是幸福，不管走水路還是走旱路，不管是負(fù)重還是輕松，酸甜苦辣總要一一嘗過(guò)。心平氣和，安安靜靜地取走由造物分給你的那份生活，是苦是甜，均無(wú)須抱怨。平凡的'世界，無(wú)論發(fā)生過(guò)什么，正在發(fā)生什么，黃昏照樣的溫柔，美麗，平靜。
“要碾坊，還是要渡船?”這個(gè)蒼涼的聲音蕩過(guò)萬(wàn)水千山，經(jīng)久在我耳邊盤(pán)旋。
暑假邊城閱讀心得8
《邊城》描述的是一出悲劇，里面卻有詩(shī)一般的、充滿(mǎn)哲理的樸實(shí)的語(yǔ)言。
這部小說(shuō)講述了一個(gè)女孩從小到大，從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮到心事重重——從喜到悲的全部過(guò)程。一個(gè)孤苦的小女孩，似乎再孤獨(dú)地守候渡船一輩子。
就像是命運(yùn)在捉弄小女孩一樣，一家船總的兩個(gè)兒子都相中了翠翠，也許是她確實(shí)太美麗的緣故，也許是機(jī)緣巧合的緣故，才使得那兄弟兩個(gè)都愛(ài)上她，還都認(rèn)為自己也是翠翠的最?lèi)?ài)，當(dāng)然，最?lèi)?ài)只有一個(gè)。但這并沒(méi)有破壞他們兄弟之間的感情，真是難得!
因?yàn)榇浯湎矚g“二老”，有“岳云”諢號(hào)的攤送，長(zhǎng)相比“大老”英俊，還會(huì)唱山歌，所以不給“大老”的提親任何答復(fù)，“大老”傷透了心，所以外出做生意，莫名其妙地掉到水中淹死了——本來(lái)是救人的好手的人，怎么至于“不慎”掉到水中淹死了。這位“大老”其實(shí)在用死亡來(lái)成全弟弟的婚事，可是，他的弟弟因哥哥的死，傷心不已，非要走遍河道找尋哥哥的尸骨。
翠翠的唯一親人——老祖父，因?yàn)榇浯涞幕槭聸](méi)有著落，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚懷著滿(mǎn)腔愁怨去世了，只剩下翠翠過(guò)著孤零零的生活。
整個(gè)《邊城》透露著淡淡的哀傷，老大天保的死、老祖父的死都像是命運(yùn)注定的，留給翠翠的只有無(wú)盡的等待。
文章中含著傷感，向人們揭示了生活中交流和溝通的重要性。在生活中，因?yàn)槿狈Ρ匾恼Z(yǔ)言交流而造成的誤會(huì)是那樣多，有些還很可怕。
生活是寶貴的，美好的婚姻應(yīng)該好好珍惜，也許緣份只有一次，過(guò)去了，就沒(méi)有第二次了……..
閱讀的心得10
之前談到孔子，我的腦海中浮現(xiàn)的是一個(gè)一本正經(jīng)不茍言笑的老先生，而現(xiàn)在我又在孔子的'正直中感受到了一點(diǎn)可愛(ài)。
一個(gè)例子是孔子向子路發(fā)誓。《庸也》中，“子見(jiàn)南子，子路不說(shuō)�？鬃邮钢唬骸坝杷裾撸靺捴�!天厭之!”“所……者”，相當(dāng)于現(xiàn)在的“假如……的話(huà)”，據(jù)說(shuō)是先秦人發(fā)誓常用的格式�？梢�(jiàn)孔子發(fā)誓不只慎重，而且懂行，或者說(shuō)在和學(xué)生拉近關(guān)系。再如“天厭之”，相當(dāng)于現(xiàn)在的“天打五雷劈”“不得好死”之類(lèi)，好多人張口就來(lái)，慎重歸慎重，又再普遍不過(guò)。而一旦連續(xù)反復(fù)，孔子那發(fā)誓賭愿的倔勁也就夠嚇人，而且唯其越倔則越嚇人，越倔則越平易，越嚇人則越可愛(ài)，越平易則越親切。
閱讀的心得11
春秋時(shí)期，有個(gè)楚國(guó)人，他叫伍子胥，他是一個(gè)身材高大，眼睛炯炯有神，目光和電一樣，是一個(gè)非常有才的才子，還是個(gè)孝子。楚平王欣賞他的才華讓他做了太子的老師。楚平王讓他的父親寫(xiě)信然后讓他們父子三人一起去送死，伍子胥的哥哥看了這封信說(shuō)：“留得青山在不怕沒(méi)柴燒，我們先到吳國(guó)躲一躲再說(shuō)吧!伍子胥白天躲著，晚上趕路，眼看要到吳國(guó)了，可吳國(guó)查的很?chē)?yán)，他愁到頭發(fā)都白了，突然，他看到了一個(gè)和他極像的老人，伍子胥高興極了，后來(lái)，伍子胥蒙混過(guò)關(guān)，假的伍子胥被抓了起來(lái)。到了吳國(guó)后在大街上要飯，公子光看到后把伍子胥帶到了吳王面前說(shuō)，想讓吳王幫他攻打楚國(guó)，可公子光卻一直反駁，伍子胥看出來(lái)他的陰謀，他想，那就等公子光成王之后在攻打楚國(guó)吧。現(xiàn)在的伍子胥一心只想著復(fù)仇，后來(lái)吳國(guó)去攻打了楚國(guó)，吳國(guó)贏得了勝利，但是后來(lái)秦國(guó)幫助楚國(guó)把吳國(guó)打敗了。
這篇故事告訴了我這樣三個(gè)簡(jiǎn)單的道理：留得青山在不怕沒(méi)柴燒，不能只為眼前的事著想，而要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)。
為了達(dá)到目的不擇手段，這不是一個(gè)好的行為。
做任何事情都要講究適可而止，對(duì)不對(duì)呢?
《史記》是我國(guó)西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷傾一生心血?jiǎng)?chuàng)作的我國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史�！妒酚浌适隆分兴x的故事都是《史記》中的.精華，這些故事不僅精彩有趣，而且還我們打開(kāi)了了解歷史的一扇大門(mén)。
通過(guò)這本厚厚的書(shū)我結(jié)識(shí)了許許多多的歷史人物，如：統(tǒng)治天下的秦始皇、勇猛的項(xiàng)羽、聰明的晏子、文武雙全的伍子胥、善用兵計(jì)的孫武等等。但是，讓我最喜歡的是勾踐的臥薪嘗膽：春秋時(shí)期，吳國(guó)和越國(guó)發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。越國(guó)被吳國(guó)打敗，越王勾踐被吳王夫差俘虜。勾踐忍辱負(fù)重，后來(lái)，吳王夫差釋放了勾踐，讓他回到了越國(guó)國(guó)都會(huì)稽。勾踐在躺臥的地方吊了個(gè)苦膽，每天夜里躺在柴草上，面對(duì)苦膽，吃飯時(shí)都要嘗嘗苦膽。就這樣勾踐經(jīng)過(guò)了十年發(fā)展生產(chǎn)，積聚力量，又經(jīng)過(guò)十年練兵，終于打敗夫差，滅掉了吳國(guó)。這就是臥薪嘗膽的故事。他告訴我們：失敗了并不可怕，重要的是敢于面對(duì)，敢于重頭再來(lái)。
《史記故事》是一本好書(shū)。它讓我們從小就了解中國(guó)悠久的歷史。這本書(shū)也告訴我們遇到困難不退縮，都要持之以恒，才能完成我們美好的夢(mèng)想!
閱讀的心得12
本學(xué)期，曹福韻小朋友跟著老師們的腳步，從親子共讀，逐漸走向了自己獨(dú)立閱讀、自已張口就來(lái)的編故事，每天晚上睡前閱讀打卡成了一種習(xí)慣，每天都要念叨幾遍：“馬美希幾天了？我?guī)滋炝�？我還差幾天就超過(guò)她了？我今天要自己編個(gè)故事給大家聽(tīng)�！�
她的語(yǔ)言表達(dá)能力與識(shí)字能力有了很大的進(jìn)步，同時(shí)繪畫(huà)輸出的方式也明顯提高了，可以對(duì)自己的.畫(huà)講出很多內(nèi)容來(lái)，這與老師們的耐心教導(dǎo)是分不開(kāi)的。
建議老師們?cè)趯W(xué)校不定期舉行一下小朋友講故事活動(dòng)，給大家展示自己的機(jī)會(huì)，鍛煉孩子們的上臺(tái)勇氣，培養(yǎng)更多全面發(fā)展的寶寶。如果不只是荔枝閱讀打卡，平時(shí)要是也舉行一些短期的口才、舞蹈等才藝展示打卡，我們應(yīng)該能看到更多寶寶的優(yōu)秀才藝，對(duì)孩子們也是一種促進(jìn)與鼓勵(lì)吧。老師們都很專(zhuān)業(yè)，家長(zhǎng)們跟隨好，就一定會(huì)收獲一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的小寶貝。
謝謝老師們，感恩遇到你們！
閱讀的心得13
書(shū)籍帶有神奇的魔力，是人類(lèi)的最佳營(yíng)養(yǎng)品，在這個(gè)炎炎暑假里，我也補(bǔ)充了許多營(yíng)養(yǎng)品，為我抹去了夏日的炎熱，為我的暑假增添色彩。
在一個(gè)悠閑的午后，我與《海底世界》相遇了，漸漸的，它像磁石一樣深深的吸住了我，里面就像一部包羅萬(wàn)象的知識(shí)寶典，激發(fā)了我濃烈的好奇心。一直以來(lái)，我對(duì)海洋世界心存好多疑問(wèn)：大海是怎樣形成的？海洋有哪些生物？
在《海底世界》中，我找到了答案，原來(lái)海洋的形成與太陽(yáng)、地球、地核、大氣、陸地的.逐漸變化有著密不可分的聯(lián)系。讓我最感到興趣的是海豚，它是溫暖海域中的哺乳動(dòng)物，智力發(fā)達(dá)、非常聰明，當(dāng)人類(lèi)在水中發(fā)生危難時(shí)，往往會(huì)得到它的幫助，還不惜與鯊魚(yú)展開(kāi)殊死搏斗。我很好奇海豚為何會(huì)救人，但科學(xué)家們還沒(méi)研究出真正的原因，但我相信它一定是人類(lèi)的朋友。
當(dāng)看到末尾時(shí)，我還意猶未盡，里面奇異的海底熱泉，聰明的海豚，古怪的鰩魚(yú)這還只是海洋的一角，只是揭開(kāi)了籠罩在海洋上空的部分迷霧，還有更多的謎更待我們這一代人去探索，所以我要用知識(shí)來(lái)豐富自己、充實(shí)自己，作一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
閱讀的心得14
《狼圖騰》這部五十多萬(wàn)字的巨作，我花了三天，讀了兩三遍才略知一二。這本書(shū)里主要講了內(nèi)蒙古額倫草原上人們崇拜狼，敬畏狼，把狼當(dāng)作神的故事，以及一位北京知青，一陳陣在蒙古養(yǎng)狼的經(jīng)過(guò)。
初冬，廣袤的額倫草原又可以見(jiàn)到頗為壯觀的黃羊群了。你可能會(huì)問(wèn)，黃羊是什么羊?其實(shí)，黃羊根本不是放牧的羊，而是比放牧的羊長(zhǎng)得更高更壯，比狼跑得更快的四蹄動(dòng)物；即使的獵狗，最快的大狼也追不上。黃羊的出沒(méi)都是一隊(duì)一隊(duì)的，每一隊(duì)都有頭羊，就像每一群狼都有頭狼一樣。一隊(duì)黃羊少則上千，多則上萬(wàn)，大多從外蒙來(lái)，一來(lái)便拼命吃草。好好的大片草場(chǎng)沒(méi)幾天就被黃羊糟踏得不成樣子。
怎么辦呢?靠狼！狼最?lèi)?ài)吃又嫩又鮮的黃羊肉了�？墒�，狼是怎么吃到比自己跑得快的黃羊的呢?埋伏在黃羊群遠(yuǎn)處的陳陣和老獵人畢利格通過(guò)望遠(yuǎn)鏡終于發(fā)現(xiàn)了狼群的秘密：狼群趁黃羊群吃草時(shí)對(duì)黃羊群形成一個(gè)東、西、北三面包圍圈；潛伏著的狼像是死了一樣，一動(dòng)不動(dòng)地趴在草叢中大半天。等到黃羊吃得肚子滾圓滾圓的，想跑也跑不動(dòng)，黑夜轉(zhuǎn)白天的時(shí)候。突然，埋伏著的'狼不約而同地一躍而起，沒(méi)有一聲狼嚎，從東、西、北三個(gè)方向朝睡夢(mèng)中的黃羊群猛沖。那些撐得跑不動(dòng)的黃羊此時(shí)此刻都嚇傻了，有的東倒西歪；有的原地發(fā)抖；還有的雙腿一軟栽倒在地。只有頭羊領(lǐng)著一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老羊和沒(méi)吃撐的羊拼命逃跑，十幾分鐘過(guò)去，狂追的狼群與黃羊逃失在了地平線(xiàn)上。蒙古族的獵手，包括婦女們一起把幾百頭死傷黃羊運(yùn)回去，分給每一家。
看到這里，我忽然明白了草原的狼圖騰。狼群無(wú)意中幫助蒙古人保護(hù)了草原和牧場(chǎng)，人們才會(huì)對(duì)狼頂禮膜拜，死后還把自己尸體喂狼。聰明機(jī)智的狼就是真正保護(hù)草原的神。
閱讀的心得15
“讀了《狼圖騰》，覺(jué)得狼的許多難以置信的戰(zhàn)法很值得借鑒，第一：不打無(wú)準(zhǔn)備之仗、踩點(diǎn)、埋伏、攻擊、打圍、堵截、組織嚴(yán)密、很有章法；其二：最佳時(shí)機(jī)出擊，保存實(shí)力，麻痹對(duì)方，并在其最不易跑動(dòng)時(shí)，突然出擊，置對(duì)方于死地；其叁：最值得稱(chēng)道的是戰(zhàn)斗中的團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)同作戰(zhàn)，甚至不惜為了勝利粉身碎骨，以身殉職。商戰(zhàn)中這種對(duì)手最恐懼，也是最具殺傷力的�！�
我讀過(guò)了此書(shū)后，又何嘗不是有此感覺(jué)呢！我們民族的'農(nóng)耕性，以及儒家文化的奴化，導(dǎo)致了我們民族的軟弱和缺乏創(chuàng)新精神，事事以無(wú)責(zé)任，不承擔(dān)為最高目標(biāo)；導(dǎo)致民族幾次被外族侵襲！當(dāng)然我們民族的文化博大精深，每次總是以慢打快，最后取得了民族的解放和事業(yè)的輝煌！如果我們的文化能夠更好的與狼性的文化相結(jié)合，我們的民族將再次站在世界民族之巔！
我希望兒子你有狼一樣的精神，不要被社會(huì)的壓力壓迫成一頭只會(huì)盲從、沒(méi)有自己獨(dú)立的思想、任人宰割的羊！而應(yīng)該像狼一樣有血性、衝勁、團(tuán)體精神、忍耐、責(zé)任、愛(ài)心等這些優(yōu)良品質(zhì)！
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