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教師工作交流心得體會

時間:2024-05-27 18:12:34 心得體會 我要投稿

教師工作交流心得體會

  當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編收集整理的教師工作交流心得體會,歡迎大家分享。

教師工作交流心得體會

教師工作交流心得體會1

  回想這么多天的學(xué)習(xí)有許多感慨,曾經(jīng)為自己在專題學(xué)習(xí)中獨立見解而驚喜,更為通過學(xué)習(xí)激活了自己原有的知識構(gòu)架而欣慰。曾為在專題學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞而汗顏,也為專題作業(yè)的黔驢技窮而羞愧。也曾為得不到指導(dǎo)老師的推薦而遺憾?偟膩碚f,在這次遠(yuǎn)程中,我受益匪淺。

  首先,我在交流期間認(rèn)真聆聽了專家們的講座,感受很深,收獲很多。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻,使我得以從理論的高度了解本次培訓(xùn)的.必要性和重要性,同時也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué),從而得以重新認(rèn)真地反省與審視自己的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略和方法。尤其初中聽力教學(xué),在英語學(xué)習(xí)的聽、說、讀、寫這四種基本技能中,正如魯老師所講,聽是輸入語言信息和感受的最基本的途徑。全面加強(qiáng)學(xué)生聽力訓(xùn)練,提高學(xué)生聽力理解水平,已逐步受到廣大教師的認(rèn)可與重視。

  其次,此次培訓(xùn)的交流平臺特別好。除了可以就當(dāng)天所學(xué)展示自己的作業(yè),從中獲得其他同仁的點評之外,還可得到專家的點撥,并且可在線研討,有效有利。

  第三,我在這次培訓(xùn)中又學(xué)到了許多新的觀點和很多獨到的見解。令我思考最深、收獲最大是課堂小組活動,一直覺得欠缺些什么東西在里面。觀看了魯老師的視頻后,我豁然開朗,但是我在小組合作學(xué)習(xí)中提到的分組時要顧及學(xué)生的個體差異這一點,還是有很大的顧慮,實行起來還是有很大的困難。按他們的接受程度劃分小組,課下操作還比較可行,但是課上怎么辦?我一直在想會不會太浪費時間呢?希望得到大家的指點。

  總之,通過觀看視頻、專家點評以及網(wǎng)上相互交流,我對新課程改革的理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識;通過參與在線研討和交流,我領(lǐng)略到了遠(yuǎn)程交流的魅力,有幸聆聽到了各位學(xué)友們不同的課改心聲;通過完成提交作業(yè),我鍛煉了表達(dá),增長了個人智慧;通過閱讀班級和課程簡報,我分享到了學(xué)友們的交流成果和專家們的課改成果;最后,通過撰寫提交交流總結(jié)心得,思想和認(rèn)識又得到了進(jìn)一步的升華。

  一句話:我學(xué)習(xí),我收獲,我快樂!

教師工作交流心得體會2

  期中考試在忙忙碌碌的5月份結(jié)束了。地理成績就在昨天已經(jīng)出來。在辦公室,我加班統(tǒng)計了我以及另外一個老師所教各班的平均分和及格率。結(jié)果實在令人傷心。

  首先要說明一點,在我們學(xué)校,單號班屬于快班,雙號班屬于慢班。我所教的班級是六到十班。也就是說有兩個單號班,三個雙號班。單號班相對來說對于我們來說還是相對來說比較省心的,但雙號班維持紀(jì)律就非常困難。另外值得一提的是,縣里給的教學(xué)進(jìn)度表,在我看來實在是太不合理。按照縣里的教學(xué)進(jìn)度表,每周的教學(xué)任務(wù),是四課時以上。這就意味著我需要連續(xù)講四課時,才能完成我的教學(xué)進(jìn)度。但是,學(xué)校安排的每個班地理課課時是不一樣的。有的班三節(jié),有的班四節(jié),有的班五節(jié)。這就造成了每周只有三節(jié)課的班級,上課時間真的非常緊。再加上,每兩周需要周測一次,還需要講周測。我的教學(xué)進(jìn)度一直跟不上。我也不得不每次不管是正課還是輔導(dǎo)課都給學(xué)生講課。

  在我看來,如果我不講,我的學(xué)生們很可能就不會,成績又怎么會好。但現(xiàn)實卻給了我沉痛一擊。期中考試成績就是最好的證據(jù)。

  昨天晚上我認(rèn)真想了一下。對于我的學(xué)生,講課從來都不是最重要的。你把課講了他不一定會聽,即使會聽,也不一定掌握。我之前一直都在追求把課標(biāo)要求的東西,課本的.正文,課本的活動,課本的閱讀材料,一點一點全都給學(xué)生講一遍。但是成績卻告訴我,這樣沒有任何作用。

  我仔細(xì)思考了一下,應(yīng)該是在練習(xí)方面出了問題。我一直在趕進(jìn)度,一直在講課,忽視了反饋。忽視了學(xué)生的課堂作業(yè),課下練習(xí)的完成情況。由于沒有時間講習(xí)題,我就僅僅把課時練的答案發(fā)下去,希望學(xué)生能夠自己對答案自己改正。但顯然,我想的太過于美好。如果每個學(xué)生,都能做到自己檢驗自己,自己完善自己,自己提高自己。我相信,他們一定會考去縣里更好的學(xué)校?偠灾褪俏易龅牟坏轿。

  期中結(jié)束了,在剩下的半學(xué)期需要講的內(nèi)容,大概只剩下七個課時。也就是說,我會有大把的時間去給學(xué)生復(fù)習(xí)。在剩下的半學(xué)期,我要在課堂上,布置作業(yè),布置小測,布置背誦任務(wù),并當(dāng)堂檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對于單號班和雙號班制定不同的教學(xué)目標(biāo)。對于單號班,我盡量帶著他們把課時練上那種難度的習(xí)題學(xué)習(xí)通透。而對于雙號班,我的目標(biāo)會更低一點,我會要求他們把課本上的,重點中的重點,背下來,這已足夠應(yīng)付考試。

  具體實施起來,可能會有些困難。但是,我會一點一點的,把學(xué)生抓起來,在周測中,檢測我這樣做是否有效果,然后在實際應(yīng)用中,按需要進(jìn)行調(diào)整。

  希望在接下來的半學(xué)期,我的學(xué)生能有更大的進(jìn)步!

教師工作交流心得體會3

  作為一名新教師,一定要對自己要有好的定位,確實在工作當(dāng)中應(yīng)該要樹立好形象,對自身的要求應(yīng)該要高一點,按時的完成好工作的同時,也應(yīng)該要保持足夠的認(rèn)真,這一點是毋庸置疑的,也是接下來需要去調(diào)整好的,工作方面應(yīng)該要積極主動,通過這段時間的工作我也是有一番心得。

  在這樣的環(huán)境下面,我確實需要做出更好的成績出來,我也認(rèn)為工作是自己的本職所在,認(rèn)真的去做好教學(xué)規(guī)劃,還有和學(xué)生們相處好關(guān)系,這也是非常重要的一點,來到xx這里工作也已經(jīng)有一段時間了,讓我感觸比較深刻還是這里的氛圍,我是比較喜歡在這樣的環(huán)境下面工作,我感覺自己就不會有那么壓抑,和學(xué)生們相處的也是非常的'不錯,按照自己的規(guī)劃,確實這些都是應(yīng)該要去調(diào)整好的,從事教育行業(yè)我想我自己肯定是不會后悔的,我喜歡這份工作,更重要的是我能夠從中找到自己的價值,讓一個人在很多時候都能夠自己能力是什么,能夠做一些什么事情,雖然接觸這份工作不是很久,可是從中也看到了今后三五年自己的狀態(tài),甚至是更久。

  在上課的過程當(dāng)中,讓我感覺到非常欣慰的就是學(xué)生們都是比較配合的,上課的氛圍也是很好,我想這跟xx學(xué)校這里的學(xué)風(fēng)是有很大關(guān)系,不僅僅是我教的這一個班,在其它很多班級都是有這樣的一個氛圍,學(xué)生們都是非常的有禮貌,整體素養(yǎng)是比較高的,所以作為一名教師在這樣的環(huán)境下面肯定是可以做出更好的成績出來,這一點也是毋庸置疑的,我始終都是在這樣的方式下面積累工作經(jīng)驗,環(huán)境是可以改變一個人的,從事這個行業(yè)我也一直覺得非常的有意義,這對我還是有非常大的幫助的,也希望能夠在這樣氛圍下面把工作做的更好。

  在xx這里工作的這么一段時間當(dāng)中,我一直都是感覺非常充實的,也一直都相信自己是可以做出一番好的成績來,這也是工作給我?guī)淼氖斋@,對此我也是深刻的意識到了個人能力的提高,未來很長一段時間都會因此而得到鍛煉,感激這次的實習(xí)經(jīng)歷,我也對此始終抱有好的態(tài)度的,也一定會對自己更加認(rèn)真的一點的,接下來一定不辜負(fù)了學(xué)校的培養(yǎng),提高自己教學(xué)能力的同時,也會用最好的方式監(jiān)督自己,把各方面工作調(diào)整好一個好的狀態(tài),這段時間我感覺很充實,感激學(xué)校的培養(yǎng)。

教師工作交流心得體會4

  時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)年見習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了,本學(xué)期我擔(dān)任兩班語文教學(xué)。由于是剛畢業(yè),教學(xué)經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,也取得了較好的成績。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

  一、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)

  從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實踐以來,我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知-探究-反思-延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作-探究-創(chuàng)造-創(chuàng)新為核心的語文活動課等,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,收到了較好的教學(xué)效果。

  二、細(xì)研教材、潛心備課

  教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機(jī)!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,堅持課后寫教學(xué)反思,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。由于準(zhǔn)備充分,教學(xué)效果明顯,學(xué)生易于接受。

  三、用生動靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力

  應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開,儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī)、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗,萌動求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我們仔細(xì)研究教育心理,準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時,我始終采用整體感知-合作探究-反思質(zhì)疑-拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,組織課堂教學(xué)。

  這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維,頻動的`閃光點,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

  四、用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高學(xué)習(xí)效率

  現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生思維的開啟,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

  應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,總是在如何把知識線條明晰化上動心思,在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點,借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,拓寬攝取知識的渠道,實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。

  五、用扎實多樣的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力

  死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練,多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。

  “授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的,所學(xué)的知識也受時代的局限,他們要在未來有所作為,要在未來跟上時代,就一定要不斷地學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),去吸收新東西,更新知識結(jié)構(gòu)?梢姡椒ǖ拇_比知識更為重要,教授方法才是教學(xué)的根本。那么,學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用,對初中學(xué)生而言,則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。

  為此,我針對不同的知識版塊,采取不同的訓(xùn)練方法:夯實基礎(chǔ)-硬筆書法每日一頁,字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴(kuò)大積累-課外閱讀每日一段,讀書筆記天天都寫;訓(xùn)練能力-閱讀理解,從總體方法到解題技巧,系統(tǒng)指導(dǎo),反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練-循序漸進(jìn),小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,借“題”發(fā)揮,大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法,又有創(chuàng)新,鼓勵學(xué)生放飛思想,大膽發(fā)揮……

  教學(xué)有法,教無定法,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,生動、活潑,扎實、系統(tǒng),有序、有恒的訓(xùn)練,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,提高了學(xué)習(xí)效率,初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。

  六、參與教研、聽課,取長補短

  堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。堅持每天抽空聽課,并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本學(xué)年,按照教研組的安排,聽了本校十位同事的公開課,并通過參與研討和集體備課等活動,使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。

教師工作交流心得體會5

  作為一名新教師,一定要對自己要有好的定位,確實在工作當(dāng)中應(yīng)該要樹立好形象,對自身的要求應(yīng)該要高一點,按時的完成好工作的同時,也應(yīng)該要保持足夠的認(rèn)真,這一點是毋庸置疑的,也是接下來需要去調(diào)整好的,工作方面應(yīng)該要積極主動,通過這段時間的工作我也是有一番心得。

  在這樣的環(huán)境下面,我確實需要做出更好的成績出來,我也認(rèn)為工作是自己的本職所在,認(rèn)真的去做好教學(xué)規(guī)劃,還有和學(xué)生們相處好關(guān)系,這也是非常重要的一點,來到__這里工作也已經(jīng)有一段時間了,讓我感觸比較深刻還是這里的氛圍,我是比較喜歡在這樣的'環(huán)境下面工作,我感覺自己就不會有那么壓抑,和學(xué)生們相處的也是非常的不錯,按照自己的規(guī)劃,確實這些都是應(yīng)該要去調(diào)整好的,從事教育行業(yè)我想我自己肯定是不會后悔的,我喜歡這份工作,更重要的是我能夠從中找到自己的價值,讓一個人在很多時候都能夠自己能力是什么,能夠做一些什么事情,雖然接觸這份工作不是很久,可是從中也看到了今后三五年自己的狀態(tài),甚至是更久。

  在上課的過程當(dāng)中,讓我感覺到非常欣慰的就是學(xué)生們都是比較配合的,上課的氛圍也是很好,我想這跟__學(xué)校這里的學(xué)風(fēng)是有很大關(guān)系,不僅僅是我教的這一個班,在其它很多班級都是有這樣的一個氛圍,學(xué)生們都是非常的有禮貌,整體素養(yǎng)是比較高的,所以作為一名教師在這樣的環(huán)境下面肯定是可以做出更好的成績出來,這一點也是毋庸置疑的,我始終都是在這樣的方式下面積累工作經(jīng)驗,環(huán)境是可以改變一個人的,從事這個行業(yè)我也一直覺得非常的有意義,這對我還是有非常大的幫助的,也希望能夠在這樣氛圍下面把工作做的更好。

  在__這里工作的這么一段時間當(dāng)中,我一直都是感覺非常充實的,也一直都相信自己是可以做出一番好的成績來,這也是工作給我?guī)淼氖斋@,對此我也是深刻的意識到了個人能力的提高,未來很長一段時間都會因此而得到鍛煉,感激這次的實習(xí)經(jīng)歷,我也對此始終抱有好的態(tài)度的,也一定會對自己更加認(rèn)真的一點的,接下來一定不辜負(fù)了學(xué)校的培養(yǎng),提高自己教學(xué)能力的同時,也會用最好的方式監(jiān)督自己,把各方面工作調(diào)整好一個好的狀態(tài),這段時間我感覺很充實,感激學(xué)校的培養(yǎng)。

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