(優(yōu)秀)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
有了一些收獲以后,常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編收集整理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
今天很榮幸能夠參加這個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),站在這里和大家分享我關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些想法,倒也談不上是什么經(jīng)驗(yàn)了。 其實(shí)說來也慚愧。剛開始接觸英語(yǔ)的時(shí)候,我的成績(jī)也只是平平。但是,比我高一級(jí)的堂哥英語(yǔ)成績(jī)卻是很好。于是,剛上一年級(jí)的我便像他一樣,每天一放學(xué)就回家聽英語(yǔ)、讀課文,弄得一副一本正經(jīng)的樣子,F(xiàn)在想來,覺得很是好笑。不過,我想正是那段時(shí)間里,我每天無(wú)意識(shí)地接觸英語(yǔ)才培養(yǎng)了我良好的語(yǔ)感。聽錄音這個(gè)習(xí)慣我一直都在堅(jiān)持。錄音里的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)都很好,很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。因此,我認(rèn)為大量的視聽是很有必要的。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ),應(yīng)當(dāng)盡量自己的各種器官,而不僅僅是寫。在我的印象中,小學(xué)的英語(yǔ)課堂幾乎都是在對(duì)話中度過的,F(xiàn)在再翻開當(dāng)初的課本,上面的筆記并不多,但都是必要的。在我看來,在英語(yǔ)課上,我們有必要做筆記,但并不是老師講的所有內(nèi)容都要做筆記,有些知識(shí)只需記載腦子里就可以了。再者說,在課本上、筆記本上記了大堆大堆的筆記,結(jié)果沒有記在腦子里又有什么用。
上課的時(shí)候應(yīng)該仔細(xì)聽,聽老師的講課、聽同學(xué)的發(fā)言。我們要聽的東西有很多,包括單詞的拼讀、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、斷句等等。還記得初二的時(shí)候,課本增加了Reading部分,里面都是些長(zhǎng)長(zhǎng)的課文,這可讓我有些頭疼了。我并不是因?yàn)檠a(bǔ)理解課文內(nèi)容而頭疼,而是因?yàn)槔锩娴膹?fù)句太多,我時(shí)常不知道如何斷句。從那以后,每次上英語(yǔ)課我就特別注意老師怎樣斷句,久而久之,自己就能夠讀好了。當(dāng)然,我們要聽的不僅僅是斷句,我們要注意的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的地方。
其次,學(xué)好英語(yǔ)就必須要大膽地讀。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)又不是為了應(yīng)付一次又一次的考試,而是在于將來的應(yīng)用,對(duì)自己有所幫助。英語(yǔ)是一項(xiàng)工具,一項(xiàng)很好應(yīng)用的工具。為了能夠在將來很好地應(yīng)用它,我們就要多說,啞巴英語(yǔ)是毫無(wú)用處的。所以,我要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是各位同學(xué)在課堂上一定要好好利用每一次練習(xí)對(duì)話的機(jī)會(huì),每一次發(fā)言的機(jī)會(huì)。切記要主動(dòng),不要等著老師來點(diǎn)你。只有大膽地、大聲地說出來,才可能讓老師、讓其他的同學(xué)們找出你的錯(cuò)誤,幫助你改正,有所進(jìn)步。
最后,同樣重要的是閱讀。這里的閱讀并不是停留在課本上的,而應(yīng)是課外積累。
有這樣一個(gè)故事,說是據(jù)研究者調(diào)查,英國(guó)一老農(nóng)終其一生所用的英語(yǔ)單詞不過三千左右,因此我們只需要把這三千來個(gè)英語(yǔ)單詞學(xué)會(huì)了學(xué)精了我們的英語(yǔ)也就打遍天下都不怕了。真的是這樣的嗎?那我們現(xiàn)在豈不是都快可以輕輕松松和老外交流了。如果你堅(jiān)持贊成過這一觀點(diǎn)的話那你的英語(yǔ)不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。我個(gè)人認(rèn)為,哪止三千,我們起碼也得有三萬(wàn)的'詞匯量也許還不夠。請(qǐng)記住這一點(diǎn):我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的不是去當(dāng)一個(gè)只有三千詞匯量的英語(yǔ)半文盲。
所以,在課外的時(shí)間里,我們就要積累詞匯了。我看到__同學(xué)就很好,她時(shí)不時(shí)會(huì)將一些感興趣的生詞抄在一個(gè)厚厚的本子上去記憶。相信班級(jí)里有很多同學(xué)已經(jīng)這樣做了。但就我個(gè)人而言,我不會(huì)特意地去積累課外的詞匯、短語(yǔ),但每當(dāng)我遇到生詞,就會(huì)去翻一翻詞典,記住主要釋義。下次再遇到就會(huì)留下一個(gè)模糊的印象,懂得大致釋義。一次又一次“邂逅”,印象便深刻了,單詞就記住了。我是屬于那種記不住又愛忘的人,所以只能每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去積累。一本牛津高階詞典,一千多頁(yè),那么多的單詞怎么可能一個(gè)一個(gè)去記?所以,我的詞庫(kù)分為三個(gè)部分:一是一些必要的單詞,這些單詞是基礎(chǔ),需要我們?nèi)ケ车脻L瓜爛熟,通曉它們的用法;二是一些知道釋義和讀音但不一定記得拼寫的單詞,這可以有助于聽力;三是記得大致拼寫和釋義的單詞,這些可以有助于閱讀。我們要盡可能地?cái)U(kuò)大自己第二、第三詞庫(kù)的詞匯量,這對(duì)以后會(huì)有很大好處。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
一、看劇學(xué)英語(yǔ)
大家可以根據(jù)自己的喜好選擇自己感興趣的電影,電視劇,紀(jì)錄片等等學(xué)習(xí)英文。我是那種聽英文時(shí)政聽力和TED名人演講真的會(huì)睡著的人。在學(xué)?粗嗬锩總(gè)同學(xué)人手一本VOA或者英語(yǔ)新聞練習(xí)英語(yǔ)聽力,而我對(duì)這兩本書卻興趣索然。后來我根據(jù)自己的興趣選擇看英劇練聽力,學(xué)口語(yǔ)。
建議看劇或看電影的時(shí)候選擇中英雙語(yǔ)字幕的版本,至少看3遍,在第一遍看完劇情后,在第二遍看的時(shí)候可以放慢速度,注意字幕和話語(yǔ)的.對(duì)應(yīng),遇到比較好的口語(yǔ)表達(dá)可以拿筆記下來,這樣可以鍛煉聽力和積累口語(yǔ)素材;在第三遍看的時(shí)候著重聽發(fā)音,可以邊聽邊跟讀,這樣可以提高自己英音或美音的發(fā)音。
二、選擇適合自己的教材
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的教材也可以根據(jù)自己的興趣選擇。英語(yǔ)學(xué)習(xí)教材不單包括課本,英文報(bào)紙和英文原著作品,各種類型的英文篇章,故事和短文都可以是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的素材。建議選擇難度適中,帶有中英雙語(yǔ)的文章或故事,學(xué)的時(shí)候可以單詞,句型,語(yǔ)法一網(wǎng)打盡,既高效又能提高自己的能力。
三、學(xué)英語(yǔ)要勇于表達(dá)
很多人學(xué)英語(yǔ)可能在閱讀和寫作上下很大功夫卻忽略了“說”這一項(xiàng)。想有好的英語(yǔ)表達(dá)力和口才的基礎(chǔ)就是要勇于表達(dá)。剛開始我們可以通過跟讀音頻和朗讀短文的方式提高口語(yǔ),必要的時(shí)候需要背誦一定量的短文來積累句型,這樣在日常交流的時(shí)候大腦才會(huì)迅速把自己想要傳遞的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成英語(yǔ)自由地表達(dá)出來,達(dá)到出口成章的效果。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
今天,作為一名英語(yǔ)老師,我要在角尾中心小學(xué)的五年級(jí)教室上我人生中的第一節(jié)課,課程主題為“趣味英語(yǔ)”。 上課鈴聲一響起,便迅速地進(jìn)入教學(xué)主題。當(dāng)我說出“趣味英語(yǔ)”時(shí),孩子們?nèi)嫉纱箅p眼,仿佛很驚訝很疑惑似的。我突然意識(shí)到他們之前可能從來都沒有接觸過“趣味英語(yǔ)”,但我覺得這是一件好事,因?yàn)檫@對(duì)孩子們來說是充滿好奇與期待的。于是,我對(duì)孩子們說:“趣味英語(yǔ)就是學(xué)習(xí)有趣的英語(yǔ),邊玩邊學(xué),讓我們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)英語(yǔ),好不好?”話音剛落,孩子們便大聲地回答:“好!”看到孩子們這么配合,我的心里暖暖的,覺得很欣慰。
第一部分是看一小段的視頻,學(xué)習(xí)其中一些簡(jiǎn)單又實(shí)用的句子。觀看視頻的短短幾分鐘里,我看到了孩子們專注的眼神,聽到了他們爽朗的笑聲,孩子們都被這一英語(yǔ)視頻深深地吸引住了。欣賞完視頻,便進(jìn)入了學(xué)習(xí)句子的部分。我采取的教學(xué)方式是——讓他們大聲齊讀會(huì)讀的英語(yǔ)句子,讓我來教他們不會(huì)讀的'句子。此外,我還鼓勵(lì)孩子們做筆記,讓他們真的能學(xué)到一些知識(shí)?粗⒆觽儾粩嗟刂貜(fù)抬頭看黑板、低頭做筆記的動(dòng)作,我心里暗暗地為他們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度點(diǎn)贊。
接下來是英語(yǔ)詞匯分類游戲,我講明游戲規(guī)則后,看到孩子們開始悄悄討論,但始終不敢到黑板前寫下答案。我想,或許孩子們害怕出錯(cuò)吧,于是我對(duì)他們說:“有不會(huì)的單詞,你大膽問我,我就會(huì)告訴你!蔽业墓膭(lì)起到了作用,孩子們開始大膽地向我問問題,并且爭(zhēng)先恐后地在黑板上寫下對(duì)應(yīng)的答案,勝出的小組更是一陣歡呼。
最后一部分是英語(yǔ)腦筋急轉(zhuǎn)彎,但沒想到孩子們竟然如此聰明。簡(jiǎn)單地引導(dǎo)一下,他們便能猜出正確答案?粗⒆觽兡樕向湴恋纳袂,我突然覺得孩子們的潛力真的是無(wú)限的。 時(shí)間飛快,一轉(zhuǎn)眼,課程來到了尾聲。作為老師,免不了會(huì)叮囑幾句,我對(duì)孩子們說:“希望你們喜歡這節(jié)課并且以后都能在歡樂中學(xué)習(xí)。”孩子們啊,愿你們以后在日后的大千世界里,依然能保持這份對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
興趣是最好的老師。只有想辦法使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得不那么枯燥,我們才能保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和熱情,堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情主要由以下幾個(gè)方面而來。首先,明白英語(yǔ)學(xué)習(xí)的意義不僅僅在于應(yīng)付考試。我并不把英語(yǔ)僅僅當(dāng)做一個(gè)學(xué)科來看待,也不認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是為了試卷上的分?jǐn)?shù)。英語(yǔ)是一種語(yǔ)言,從小的方面說,它可以成為我們開闊眼界、豐富生活、提升自我和思想交流的工具;從大的方面說,它可以是我們與國(guó)際接軌、推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展、進(jìn)行國(guó)際交流的橋梁。這樣一想,我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)就多了一份興趣,多了一份熱情。其次,追英美劇大大激發(fā)了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,也提升了我的英文水平。記得高三時(shí)我每天下午放學(xué)后都會(huì)擠出時(shí)間看上一集美劇,周末看一集英劇,這樣我既得到了放松,又保持了對(duì)英語(yǔ)的熟悉感。但是看電視劇時(shí)一定要強(qiáng)迫自己看英文字幕,逐字逐句地跟著對(duì)白的速度,遇見自己覺得有用的新單詞和精彩對(duì)白就記下來,有空的時(shí)候就翻翻看,重溫一下。這樣堅(jiān)持下來詞匯量能擴(kuò)大,發(fā)音能得到改善,語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)更加地道。 除此之外,英文報(bào)紙、雜志、小說以及我喜歡的明星的訪談也為我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程增添了樂趣。我最喜歡這些英語(yǔ)報(bào)刊里娛樂八卦和星座的部分。每次拿到報(bào)紙后會(huì)先迫不及待地看完這兩個(gè)部分再沉下心來看比較嚴(yán)肅正經(jīng)的話題。至于雜志,我最喜歡看電影和音樂介紹,如果能碰到自己喜歡的明星的介紹就再好不過了。這些看似不那么學(xué)術(shù)不那么嚴(yán)肅甚至有些膚淺的東西確確實(shí)實(shí)增加了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中,積累是十分重要的。我有許多個(gè)便于攜帶的英語(yǔ)積累本。我碰到新的我認(rèn)為有用的單詞后,會(huì)查字典了解它的`所有用法并將其不同的意思和例句記錄下來,有空的時(shí)候或是復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)翻看。碰到我喜歡的句子,我也會(huì)記錄下來,并在不停地翻看中加深記憶,這樣在寫作文時(shí)句子就自然而然地出現(xiàn),而且能成為文章的亮點(diǎn),提高作文分?jǐn)?shù)。在每次考試結(jié)束后,我會(huì)將因知識(shí)盲點(diǎn)或冷點(diǎn)而做錯(cuò)的題記下來,不是記題目,而是記錄并再次復(fù)習(xí)這一知識(shí)點(diǎn),以及其它與之相類似或是容易混淆的內(nèi)容。
我曾做過大量的句子翻譯,先是某一類的翻譯,后來是混合著做。背過一陣子翻譯過的句子,后來偷懶就只背句型。但這種做法還是挺有效的,尤其是在我閱讀和寫作時(shí),既能更容易地理解作者的意思,也能更順暢地表達(dá)自己的想法。
關(guān)于寫作,還有一點(diǎn)我覺得一定要提,那就是英語(yǔ)作文跟語(yǔ)文作文一樣,不能只有套話技巧沒有真實(shí)情感,不能只有華麗卻空洞的辭藻卻沒有思想和靈魂。我看過太多太多堆砌著各種所謂“高級(jí)句子”卻沒有深刻觀點(diǎn)甚至真實(shí)想法的作文,猛一眼看去,文章里連接詞、過渡句一個(gè)接一個(gè),各類“高級(jí)句式”數(shù)不勝數(shù),但仔細(xì)一看就會(huì)發(fā)現(xiàn)文章不但觀點(diǎn)膚淺沒有新意不夠獨(dú)特,而且前言不搭后語(yǔ),思想混亂毫無(wú)邏輯可言,這樣的作文甚至?xí)霈F(xiàn)在范文當(dāng)中,讓人哭笑不得。所以我寫作文的時(shí)候會(huì)盡量少用湊字?jǐn)?shù)且無(wú)意義的套話,不管句式簡(jiǎn)單還是高級(jí),能流暢、自然、清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)我的思想及情緒并且能感染到讀者的,對(duì)于我來說,就是最好的句式。當(dāng)然,適當(dāng)?shù)赜脙扇齻(gè)“高級(jí)句式”博閱卷老師的眼球也是一種可取的得高分的策略,但不能通篇都是,就像豬肉,肥而不膩的才好吃。
至于閱讀,在掌握了一定的語(yǔ)法知識(shí)之后,就是多看。我不主張多做閱讀題。因?yàn)殚喿x的目的首先在于了解知識(shí),訓(xùn)練理解能力,而不是把文章下面的題目都做對(duì)。面對(duì)每篇文章,你都要細(xì)細(xì)地研讀,弄懂每一句話的意思,吸引你的句式或是觀點(diǎn)可以記錄下來,寫作文時(shí)用得著。當(dāng)然,在這之后,可以順便做幾道題練練手感,找找出題的規(guī)律。在見過各種又長(zhǎng)又復(fù)雜的句子之后,閱讀時(shí)信心倍增,就不會(huì)帶有恐懼感或是煩躁的情緒了,讀懂了文章,題目自然就做對(duì)了。
除了這些積累,還有關(guān)于介詞的積累和歸類。在我的筆記中,介詞會(huì)被特別圈出,復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)一背再背,某一介詞的固定搭配我會(huì)一起背,某些詞的特殊用法我也會(huì)特別注意,不能讓自己在細(xì)節(jié)上丟分。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
第一步:找到你每日學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)間點(diǎn)。 根據(jù)第一步測(cè)算,工作日期間每天能安排出2個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。但是這2個(gè)小時(shí)是集中學(xué)習(xí)、還是分散學(xué)習(xí),又是因人而異。首先,你要確定一天中你學(xué)習(xí)效率最高的是什么時(shí)候。如果是起床后精神最振奮,還是夜貓子不到12點(diǎn)就亢奮不起來;其次,你要知道自己集中注意力的時(shí)間能保持多長(zhǎng),是十分鐘還是半小時(shí);最后,根據(jù)你自己的生物鐘,做出安排。
第二步:找出你的薄弱項(xiàng),重點(diǎn)突破。
每個(gè)人在英語(yǔ)學(xué)習(xí),尤其是商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的薄弱項(xiàng)都不同,有人聽力差、有人單詞少、有人開不了口,有人寫不下來,所謂的“聽說讀寫都不行”那是與其他人比較的結(jié)果。現(xiàn)在是要發(fā)現(xiàn)自己的薄弱項(xiàng),所以就“矮子里拔長(zhǎng)子”,先選出一個(gè)最弱的,然后逐一突破。如果每個(gè)都想提高,每個(gè)都花相同的力氣,對(duì)于繁忙的上班族來說,只會(huì)把自己弄得筋疲力盡、堅(jiān)持不下去。所以請(qǐng)各位還是有的放矢吧。
PS:語(yǔ)言學(xué)習(xí)不是孤立的,聽力提高了,不可能單詞量沒上去;閱讀好了,不可能寫作還是原地踏步。所以,不用擔(dān)心“顧此失彼”,還是要逐一突破。
第三步:制定具有可行性的計(jì)劃,并公之于眾。
制定計(jì)劃最怕的是好高騖遠(yuǎn),什么每天背100個(gè)單詞、聽10篇聽力、寫2篇作文、讀一小時(shí)英語(yǔ)……計(jì)劃是很好,也有很抱負(fù),但可行性不夠。這樣的計(jì)劃,只是看起來很美而已,操作起來只會(huì)很累。只能堅(jiān)持十天半個(gè)月就會(huì)放棄的`計(jì)劃,不如不定。另外有一點(diǎn),就是把你的計(jì)劃、你的目標(biāo)公之于眾!這點(diǎn)很重要,把你的計(jì)劃貼在辦公室的墻上,人來人往都會(huì)看到,當(dāng)大家都知道你在學(xué)習(xí)英語(yǔ),在復(fù)習(xí)BEC,還有半年就要去考BEC了,你就“硬著頭皮也要上”了,你總不想被同事當(dāng)成是“光說不做”的人吧?雖然這個(gè)方法有點(diǎn)“偏激”,但不失為一個(gè)“逼上梁山”的好方法。如果你實(shí)在對(duì)自己的自控力沒有信心的話,也可以報(bào)名參加網(wǎng)絡(luò)課程,和各地考生一起學(xué)習(xí),并有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為你引領(lǐng)道路,掃除學(xué)習(xí)障礙。 第四步:每天記錄你的學(xué)習(xí)日記。
買一本帶有日期的記事本,把每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容都一一記錄下來,背了哪幾個(gè)單詞、聽了哪些聽力材料,看了幾篇商務(wù)英語(yǔ)的報(bào)道,學(xué)會(huì)了哪幾個(gè)句型的表達(dá),全部記下來。記錄的同時(shí)也是在復(fù)習(xí),加深印象。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)6
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是需要持之以恒的。無(wú)論是單詞的記憶,還是語(yǔ)法的掌握,甚至是口語(yǔ)的熟練等等,都離不開我們平時(shí)的積累。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,能夠帶著興趣去學(xué),那么肯定會(huì)事半功倍。下面是提高英語(yǔ)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和大家分享一下:
一、晨讀。
“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”。早上起床后,洗洗臉,抖擻抖擻精神,又是新的一天,對(duì)未來充滿美好愿景的你,這個(gè)時(shí)候打開《精彩美文朗讀》大聲的朗讀。如果感覺哪一段或者哪一句特別的欣賞和有共鳴,不妨背下來。
二、經(jīng)常看些英文影視劇。
影視劇體現(xiàn)的是生活。嘴邊話聽聽他們是怎么說的'。無(wú)論你喜歡科幻、青春成長(zhǎng),還是幽默風(fēng)情,又或者是驚悚懸疑,都能在電影中學(xué)到最常用的表達(dá)方式。
三、多聽聽英文歌曲。
隨身聽下載幾十首自己喜歡的英文歌曲。如果你喜歡唱歌,不妨多學(xué)幾首英文歌曲吧。有些歌曲不僅旋律優(yōu)美,歌詞也很不錯(cuò),熟練了還可以將其應(yīng)用到作文中。
四、逛街時(shí)不妨多留意一下身邊的英文廣告之類的。
你可以在逛超市時(shí),看看那些水果蔬菜,肉食品,日用品的英文名字你都能脫口而出嗎?街上的各種東西,你能說出它們的英文名字嗎?注意觀察生活,樂于思考,并把不知道的生詞寫到本子上,記到腦子里。
五、讀適合自己的英文小說。
選擇難度適宜的讀物。一頁(yè)中有3至4個(gè)生詞的那種。不要,試試猜出它們的意思。快速閱讀。這樣可以培養(yǎng)語(yǔ)感。把其中好的句子劃下來。一定要選自己喜歡的讀物哦,要不然可能讀著讀著就沒興趣了。好的小說非常引人入勝,恐怕會(huì)讓你茶飯不思呢。
【英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)】相關(guān)文章:
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)02-16
學(xué)習(xí)英語(yǔ)心得體會(huì)12-26
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)11-09
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)12-29
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)12-06
學(xué)習(xí)英語(yǔ)心得體會(huì)06-12
英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)04-29
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)04-03