爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

大學(xué)班主任心得體會

時間:2023-07-21 07:24:33 心得體會 我要投稿

大學(xué)班主任心得體會

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家整理的大學(xué)班主任心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大學(xué)班主任心得體會

大學(xué)班主任心得體會1

  一轉(zhuǎn)眼,我來到魯東大學(xué)兩周多了。在這兩周多的學(xué)習(xí)期間,多位教育專家、名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌�、情感的熏陶和精神的享受,讓我飽享了高�?guī)格的培訓(xùn),內(nèi)容充實且豐富,充滿了教育智慧,使我開闊了眼界。每一場講座,每一節(jié)課我都覺得實實在在,很有指導(dǎo)性、操作性和實效性,幫助我們一線的班主任老師更好地開展工作,使我們更快地成長起來�,F(xiàn)將自己這幾天天的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下:

  1、班主任首先要有積極健康的心態(tài)。

  因為班主任的喜怒哀樂都在影響著學(xué)生。班主任時刻保持著樂觀的心態(tài),珍惜所擁有的,淡化我們沒有的東西,換個角度思考,適應(yīng)所面臨的環(huán)境。當(dāng)你有苦惱時不妨向?qū)W生訴訴苦,當(dāng)你高興時不妨告訴學(xué)生使你高興的事,這樣你的苦惱可能會減少一些,可能會更讓你的.心情充滿陽光。同時會縮短師生間的心理距離,加上恰當(dāng)?shù)恼Z言,會使你的教育事半功倍。

  2、班主任要有耐心和持之以恒的心。

  班主任工作本來就是一項繁瑣、細(xì)小的工作,一種長年累月不斷重復(fù)又不盡相同的工作,要想很好的開展、落實班主任工作,就要求班主任要有耐心和持之以恒的心,又足夠的心理準(zhǔn)備,特別是做后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作中尤為重要,因為轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作歷來都是一項更為繁瑣、也更為艱巨的工作,要想從根本上轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,就要求班主任要時刻關(guān)注、時刻跟進(jìn),對后進(jìn)生的一舉一動都要掌握,當(dāng)其有少許進(jìn)步時要給與表揚、鼓勵,有不對苗頭時要加以指正、引導(dǎo),所以耐心和持之以恒的心在班主任工作中尤為重要;

大學(xué)班主任心得體會2

  一個學(xué)期來,卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)〞和“為人師表〞的職業(yè)道德之宗旨,在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建立,在上級諸多指導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,獲得了一定的收效并且有了良性的開展。現(xiàn)將20xx年上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報如下:

  一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、催促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等催促檢查并考核登記。

  二、始終貫徹分層次教育,做好教學(xué)工作方案,堅持“抓兩頭、促中間〞,不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如:楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多、且突出之頭疼狀況,我班實行了?學(xué)生每天情況登記表?、?學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布?制度,堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的`做法,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理〞,更主要的是班主任經(jīng)常性加強催促和引導(dǎo),充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、通知其家長、開展“辭別不良行為,重塑文明形象〞等進(jìn)展苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。

  同時,有的放矢地“約法三章〞,狠治各種歪風(fēng)邪氣,培育正確的言論導(dǎo)向,耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班(團)會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合?德育量化考核施行細(xì)則?和文明學(xué)生的評比,培育正確的言論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點〞、多些“暖處理〞給他們定目的限期改正,擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營〞,特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)�!昂狭逃�,違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,班級紀(jì)律迄今終于有了根本性的改變。

  三、主動聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生友誼。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難〞,本人竭盡全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、幽默、耐心的幫教與引導(dǎo),配合家長,擒賊先擒王,促使如楊恒、李文君、蔡思陽、楊磊、李忠陽等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,轉(zhuǎn)化效果明顯。

  四、經(jīng)常性與家長獲得聯(lián)絡(luò),定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了11位后進(jìn)生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會,絕大多數(shù)家長都能依時到會,缺席家長后來通過、寫條等也獲得了聯(lián)絡(luò),有力親密了學(xué)校和社會的聯(lián)絡(luò),有力配合了對學(xué)生的及時教育。

  五、積極、依時參加學(xué)校、年級(組)召開的各種會議,認(rèn)真做好會議記錄,及時上傳下達(dá),工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

  六、在做好本職工作的同時,本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。作為一名大學(xué)班主任,應(yīng)做好大學(xué)班主任工作方案,并能正確對待工作中的成敗利鈍,對學(xué)校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。

  總之,差班的管理需要抓好打破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,功夫才會不負(fù)有心人。在桃園中學(xué)做班主任三年多來,深化體會到:做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤〞—―勤下班、勤巡視、勤“談話〞、勤“蹲點〞、勤“陪讀〞……總之,勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命。

大學(xué)班主任心得體會3

  為了進(jìn)一步加強對本科生的學(xué)業(yè)指導(dǎo),學(xué)校在為學(xué)生配備專職輔導(dǎo)員老師的基礎(chǔ)上,同時配備了課程導(dǎo)師(班主任)。我作為課程導(dǎo)師已經(jīng)送走了20xx級食安2班和20xx級食安1班兩個班級,這學(xué)期又擔(dān)任了20xx級制藥1班的課程導(dǎo)師。上周學(xué)院組織課程導(dǎo)師座談會,我有幸作為代表談了幾點想法,轉(zhuǎn)錄如下:

  1.我對課程導(dǎo)師工作的認(rèn)識。

  教書育人是一件有意義且神圣的事�!敖虝笔怯行蔚模邢薜墓ぷ�,“育人”是無形、無限的工作。課程導(dǎo)師正是通過課堂之外的無形工作,踐行自身育人理念,實現(xiàn)自我教育理想的重要途徑,因此從事這項工作不僅僅是為了完成工作量。通過自身的成長經(jīng)歷,我可以深刻體會到青年學(xué)生在人生迷茫期所需要的'幫助是多么重要。推己及人,成為了教育工作者之后,我認(rèn)為有必要努力做一個能夠?qū)W(xué)生的人生道路起到積極影響作用的教師。

  2.我的一些做法。

  20xx級食安1班是我全程帶下來的班級。剛剛?cè)雽W(xué),就召集大家開班會,了解了基本信息,同時說明了我的職責(zé),做了以“學(xué)習(xí)為中心”的導(dǎo)向性講座。此后形成慣例,每學(xué)期開學(xué)都要召開班會,直至畢業(yè)班會,在低年級階段期末之前還要召開考前動員班會。在第一學(xué)期通過走訪學(xué)生宿舍,了解學(xué)生的生活情況。期中考試之后,收集學(xué)生的考試成績,與任課老師對接,督促成績不理想學(xué)生的學(xué)習(xí)。期末考試之后,分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),及時采取相應(yīng)措施。通過飛信,易班、QQ,微信等網(wǎng)絡(luò)媒介與學(xué)生保持聯(lián)系,隨時對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的疑問和困難做出解答。結(jié)合師生聯(lián)系工作,約談學(xué)生,了解個體情況。為學(xué)生參與科創(chuàng)和畢業(yè)論文工作推薦指導(dǎo)老師。為學(xué)生升學(xué)、就業(yè)、出國出謀劃策,寫推薦信,介紹往屆學(xué)生等等。經(jīng)過4年的工作,我所帶班級的畢業(yè)出路整體上令人滿意,有出國深造同學(xué),也有國內(nèi)深造同學(xué),大多數(shù)走上了工作崗位,各得其所。

  3.體會

  (1)主動出擊

  新時代,新青年。當(dāng)代大學(xué)生渴望自由,希望獨立自主,不希望老師更多地干涉他們的學(xué)習(xí)和生活,但是他們同時存在著后青春期的稚嫩與迷茫。因此,課程導(dǎo)師必須放下身段,主動去接近學(xué)生,讓學(xué)生感受到關(guān)心和溫暖,從而消除隔閡,提高工作實效。

 �。�2)建立情感

  所謂“親其師、信其道”。課程導(dǎo)師不是一般意義上的任課教師,萍水相逢,各行其道。只有在情感上投入對學(xué)生的關(guān)心和幫助,方可取得學(xué)生的信任。

 �。�3)抓住兩頭,爭取中間

  大學(xué)階段,大多數(shù)學(xué)生不愿也不需要教師的更多管理。因此課程導(dǎo)師工作應(yīng)該選擇重點爭取突破,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生就是兩個重點,通過關(guān)心和指導(dǎo)可以使優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,也可以使后進(jìn)學(xué)生步入正軌。與此同時,盡可能爭取大多數(shù)學(xué)生,為他們服好務(wù),導(dǎo)好航。

  4.建議

 �。�1)工作重心前移

  在新生到來前夕,即確定課程導(dǎo)師人選,課程導(dǎo)師參與迎新、軍訓(xùn)、新生家長會等環(huán)節(jié),從剛?cè)雽W(xué)起即建立起與學(xué)生的情感聯(lián)系,同時加強一年級階段的導(dǎo)學(xué)和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

  (2)有針對性配備課程導(dǎo)師

  盡可能選擇承擔(dān)該班級教學(xué)任務(wù)的教師擔(dān)任課程導(dǎo)師,通過課堂教學(xué)中的接觸,加深彼此的了解和信任,加強專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。

  (3)探索課程導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的工作邊界

  從全員育人的角度來考慮,課程導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的職責(zé)范圍應(yīng)該有所重疊,但從可操作性角度考慮,二者的職責(zé)范圍應(yīng)該劃分,這是對立統(tǒng)一的關(guān)系,實際工作中應(yīng)該進(jìn)一步探索二者的關(guān)系。

大學(xué)班主任心得體會4

  今天坐在這里與大家談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯囊稽c心的,算不得是經(jīng)驗,只是說出來,希望大家給于指點,其實班主任的工作只是憑著四個字認(rèn)真負(fù)責(zé)就行,一個班主任,面對班上幾十名學(xué)生,怎樣才能解決好學(xué)生的思想問題,把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的一代新人,工作方法是多方面的,但其中一項重要的經(jīng)常性的工作就是與學(xué)生談話,俗話說,“藥到病除,言至心開”。通過談話,師生之間溝通思想、交流感情、增強信賴有著非常重要的作用。

  一、談話前要有準(zhǔn)備:

  找學(xué)生談話,不能心血來潮,隨心所欲,毫無準(zhǔn)備。要確實談話的對象,要真正了解談話對象�!爸酥�,百戰(zhàn)不殆”。與學(xué)生談話,要從三方面來觀察學(xué)生,找出學(xué)生的弱點,從薄弱處突破學(xué)生的思想防線,走進(jìn)學(xué)生的心里。

  (一)看學(xué)生的家境,是否缺少家庭溫暖,如在家里是兩個孩子的,他不受家人喜歡,或是被寵壞的那一個等,有些單親家庭的孩子缺乏關(guān)愛的。

 �。ǘ┛此诎嗉壍膶W(xué)習(xí)地位,看出他的學(xué)習(xí)苦惱,關(guān)注他上升的時期,和低谷時期。談?wù)劺蠋熢谒鱾€時期的掌握的情況和老師對他的期望。讓他感覺你對他的關(guān)心

  (三)看他在班級的人際關(guān)系,看他是否在乎其他學(xué)生對他的看法等激發(fā)他自我表現(xiàn)的xx。看他是否缺少班級歸宿感,仔細(xì)挖掘其優(yōu)點,或發(fā)生錯誤時他的內(nèi)心的真實想法,設(shè)身處地的理解學(xué)生的心理。從這三方面入手,找出學(xué)生的弱點所在。老師談話要動情,學(xué)生才會動心。對倔強的學(xué)生有時冒著激怒他的風(fēng)險去揣摩學(xué)生眼睛里有著淚光閃現(xiàn)的一刻,那時學(xué)生可能被你抓住了軟肋,再細(xì)細(xì)分析其學(xué)習(xí)或紀(jì)律出現(xiàn)的問題,再幫助他改正錯誤。更多范文謝謝您的支持和鼓勵!

  二、把握談話的時機,捕捉談話時機,把握談話火候,談話效果將事半功倍。

  一般情況下,當(dāng)學(xué)生知錯認(rèn)錯,需要幫助的時侯,當(dāng)犯了錯誤,已經(jīng)自責(zé),需要諒解的時侯,當(dāng)突遭不幸,悲痛萬分,需要安慰的時候,當(dāng)情緒不好,需要排解的時候,當(dāng)取得成績,滿心歡喜,需要認(rèn)同的時候,當(dāng)遇到麻煩,一籌莫展,需要指點時,都是與學(xué)生談話的最佳時機。

  三、談話地點。

  地點、場合的選擇對個別談話非常重要。應(yīng)選擇比較清靜,不受外來干擾的地方,應(yīng)該選擇學(xué)生感到親切、自在的地方。比較嚴(yán)肅的,應(yīng)單獨找學(xué)生談,但辦公室不是最佳的地方,老師太多,造成學(xué)生緊張情緒,而且有點不給學(xué)生面子,容易損傷學(xué)生自尊心。一般情況可利用課外活動時間或勞動時間或課間,不要占去學(xué)生的文化課時間,也可借故與學(xué)生同路,隨意的交談

  四、同時談話需要的注意的幾個原則

 �。ㄒ唬┎町愒瓌t

  找學(xué)生談話的方式要因人而異,要根據(jù)對方的性格、情緒,根據(jù)談話的內(nèi)容、環(huán)境等,具體問題具體分析。有的同學(xué)是直性子,談話就要開門見山。有的同學(xué)自尊心較強,談話要就應(yīng)含蓄一些,旁敲側(cè)擊。

 �。ǘ┱嬲\原則

  班主任要真心誠意對待學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,做到以情感人。真心才能引起學(xué)生心靈的震撼,才能學(xué)生才能講真話說他自己的真實感受。在談話過程中,如果班主任帶有厭惡的情緒,甚至皺一皺眉,有一點走神,學(xué)生都會敏銳地覺察到。若讓學(xué)生產(chǎn)生一種被輕視、被愚弄的憤怒,就會引起師生間的對立情緒,影響談話效果。

 �。ㄈ┫纫趾髶P原則。有時教師可以嚴(yán)重批評,說出自己對學(xué)生所作所為的不滿,以毒攻毒。但那只是暫時,疾風(fēng)驟雨之后是和煦的春風(fēng),俗話就是打一巴掌給一塊糖吃,有時很管用,之后再與之交談,充分的尊重學(xué)生,理解學(xué)生,與之交心。先抑后揚往往效果最好。

 �。ㄋ模┝⒏鸵娪霸瓌t。遇到突發(fā)事件,今日事今日畢,當(dāng)天的問題當(dāng)天一定要解決。不可拖到明日,當(dāng)天一定要與當(dāng)事者交流,避免夜長夢多。錯失良機,貽誤戰(zhàn)機。

  比如,最近王婷同學(xué),班級工作老出錯,同時還有一個叫邱雨的同學(xué)作業(yè)沒交,課前講話我嚴(yán)厲的批評了她們,而緊接著我班的月考成績出來了,原來這兩人數(shù)理化考試出現(xiàn)很大的問題。這時候我想著一定要在今天把這件事解決,不能拖到明天,于是找了一節(jié)微機課,把她們找來,為了顧全她們的面子,談話地點沒有選擇辦公室,我選了微機課,大家都不在的時候,到教室里去和他談話。給兩人看了月考成績的結(jié)果,對王婷同學(xué),因為其性格敦厚,我很溫柔對她說,老師給你的工作分配太多,以后給你去掉一些,王婷流下了眼淚,說出自己的煩惱,覺得自己的題總是問不完,一天就過去了,問題越積越多;對于邱雨同學(xué),她很傲氣,這是一個屬于核桃類型的學(xué)生,我毫不留情,我直接揭露她作業(yè)沒交是沒做而不是沒帶,為什么會對于考試的結(jié)果那么無所謂,她突然哭了起來,自己對于理科學(xué)習(xí)開始厭煩,回家做完作業(yè),就想睡覺根本不想看書,上課也無法集中精力。這時候談話工作就好做了,我找到了他們的弱點,把這兩個學(xué)生的困難,仔細(xì)的分析了一下,考試失敗的原因:原來數(shù)學(xué)是園的'章節(jié)學(xué)的不好,化學(xué)是背的太少了,物理是題做的太少了,因為兩人的文科較好,我告訴她們,文科的背誦和理科的做題一回事,多理解概念,多做不同類型題等。鼓勵她,激勵她,幫助他們樹立信心。這次談話比較成功。

  另外補充的兩個原則是

 �。ㄎ澹┘倚B�(lián)系原則。遇到學(xué)生犯了小錯,不可急于找家長,有些難管時要他叫家長,有時可以用叫家長的事情加以威脅,孩子有所顧忌,也可點到為止,真的問題很大時,這時可以叫家長前來談話三堂會審,一起面對問題解決問題。同時遇見小事就找家長,那么真出了大事的時候,家長來了也不管用。

 �。┮远竟ザ驹瓌t。這條是有些冒險的,對于一些班級里的刺頭,你是老大,我更是老大,你橫我比你還橫,這樣的學(xué)生正面的說教根本不管用,老師要在他面前表現(xiàn)得無所畏懼,有時他會曲解教育法,使老師的管理陷入僵局,其實這樣的學(xué)生跟他的談話有些斗智斗勇,就像和高手下棋。老師要給他一種感覺,就是老師不當(dāng),我今天也要把你制服,不要畏懼這樣的學(xué)生,不然一個這樣的學(xué)生就會搞亂你的班級,讓你的一切工作都白做。管理工作會使你力不從心。蛇要打七寸,擒賊先擒王。其實這往往是治理班級的關(guān)鍵所在。

  總而言之,和學(xué)生談話最重要的是要投入和認(rèn)真,排除阻力,突破學(xué)生的心理防線,走進(jìn)學(xué)生的心里,憂他所憂,急他所急。想他所想。把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣對待,特別是談話的時候,讓學(xué)生感覺老師是他最親的人,從而產(chǎn)生“親其師而信其道”之功效。有時跟學(xué)生進(jìn)行一次成功的談話以后,會不自覺的產(chǎn)生一種從心里去愛學(xué)生的感覺,自己也會為自己而感動,好像那一刻就覺得自己真的以做老師和做班主任而感到偉大和自豪了。

  以上是我關(guān)于和學(xué)生談話的一些看法和感受,很不成熟,希望大家批評指正。我的話完了。

大學(xué)班主任心得體會5

  從開始接這個班起,我就一直努力與學(xué)生建立起極好的師生情,不僅僅在學(xué)員學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,并在思想、勞作方面主動關(guān)心學(xué)生,對一些家境貧困的學(xué)生,積極為他們在校內(nèi)外尋找勤工助學(xué)的機會,以減輕他們的支出。本人也給予他們一點資助。我經(jīng)常搓課間或課前的時間與同學(xué)低年級談心,隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)。對于特殊學(xué)術(shù)交流的學(xué)生則實行個別交流的方式,及時思想解開他們馬克思主義上的疙瘩,做好心理輔導(dǎo)。我愛我的學(xué)生,我與高中學(xué)生相互信任,相互欣賞。給我印象最深的是:本班英語課堂氣氛總那么積極活躍。我做班主任其他工作的經(jīng)驗是:除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求,思想生活方面主動關(guān)心,著重培養(yǎng)學(xué)生的自信、能力。狠抓學(xué)風(fēng),著力于培養(yǎng)自學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,傳授學(xué)習(xí)方法。平時注重與學(xué)生連系,從多方面關(guān)心他們,在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)給予或許和鼓勵,平時經(jīng)常提前進(jìn)入課堂,給學(xué)生答疑,提供輔導(dǎo),為正式上課或進(jìn)行預(yù)熱。在學(xué)術(shù)研究上我花費了上用很大的精力,佩扎因此我班在各次英語考試中,勝率居上且進(jìn)步明顯。目前二級考試通過率為65.5%位于全院年級前列。我的工作能力與態(tài)度也得到了學(xué)生認(rèn)可,被評為本年度“最受學(xué)生歡迎的教師”。

  在班級管理上,我做了以下幾個方面的工作;

  1.民主選拔品學(xué)兼優(yōu)的班干,成為師生其間的橋梁;同時確立競爭機制,班干輪流上崗,創(chuàng)新能力全班有實力的學(xué)生都有機會參與。經(jīng)常能保持與班干聯(lián)系。

  2.抓學(xué)風(fēng),抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識的價值,就業(yè)的壓力,珍惜大學(xué)四年的重要性。通過與學(xué)生們的相配合共同努力與積極配合,我班學(xué)風(fēng)一直比較向上,每學(xué)期補考人次較少。同時,成績優(yōu)秀我班有一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,他們早已作考研準(zhǔn)備,他們進(jìn)一步帶動了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  3.心里依然裝著學(xué)生。我注重與學(xué)生溝通,和他們或進(jìn)行平等的交流,從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定的確和鼓勵,增強他們的自信。在授課的同時,顯而易見傳授書本知識,并且常常結(jié)合自己的體會與學(xué)生交流做人的道理經(jīng)常及對生活的感悟,教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學(xué)生,在我眼里每個學(xué)生都有閃光點,我從腦子里愛護(hù)并關(guān)心他們,讓我欣慰教師的是我的.學(xué)生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。

  4.盡力技術(shù)難題幫助學(xué)生解決一些難題,做他們的知心朋友。面對學(xué)習(xí)、生活的壓力,我班少數(shù)學(xué)生真的不容易,這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點。我也清醒地認(rèn)識了這點,也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心,給他們一些精神上的鼓勵,請心理老師給他們指點。

  5.增強班級凝聚力。觀念我班少部分學(xué)生集體道德觀念淡薄,以自我為中心,為此,我展開了幾次班會及活動全校師生就這話題與大家討論。然后再個別交流,目前,整個班級都較團結(jié)合作、友善。

  6.積極參加班主任例會,及時把相關(guān)信息傳達(dá)到學(xué)生。鼓勵及支持系所學(xué)生參與一切院系活動。通過參與活動,鍛煉了他們的能力及自信。

  7.與任課教師結(jié)成聯(lián)盟,了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)環(huán)境問題及時解決。此外,也與部分同學(xué)取得聯(lián)系,把他們子女的情況作一反饋。

  8.一再向?qū)W生強調(diào)如何做人,培養(yǎng)學(xué)生樂觀人才培養(yǎng)順著的人生態(tài)度。這是我認(rèn)為及其重要的。當(dāng)然,由于教學(xué)任務(wù)繁重,我的班主任工作還有不周到之處,如精力花得不夠。我會在今后的工作中做得更好。

《.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

资深写手 • 1对1服务

文章代写服务

品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

点击体验

【大學(xué)班主任心得體會】相關(guān)文章:

大學(xué)班主任心得體會04-09

大學(xué)班主任工作的心得體會02-15

大學(xué)班主任心得體會10篇04-09

大學(xué)班主任心得體會(10篇)04-09

大學(xué)生實習(xí)班主任心得體會04-01

大學(xué)班主任評語05-07

大學(xué)班主任評語12-10

大學(xué)班主任實習(xí)報告01-23

大學(xué)班主任軍訓(xùn)心得03-13

文章代写服务

资深写手 · 帮您写文章

品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

点击体验
ai帮你写文章
一键生成 高质量 不重复
微信扫码,即可体验

大學(xué)班主任心得體會

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家整理的大學(xué)班主任心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大學(xué)班主任心得體會

大學(xué)班主任心得體會1

  一轉(zhuǎn)眼,我來到魯東大學(xué)兩周多了。在這兩周多的學(xué)習(xí)期間,多位教育專家、名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌�、情感的熏陶和精神的享受,讓我飽享了高�?guī)格的培訓(xùn),內(nèi)容充實且豐富,充滿了教育智慧,使我開闊了眼界。每一場講座,每一節(jié)課我都覺得實實在在,很有指導(dǎo)性、操作性和實效性,幫助我們一線的班主任老師更好地開展工作,使我們更快地成長起來�,F(xiàn)將自己這幾天天的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下:

  1、班主任首先要有積極健康的心態(tài)。

  因為班主任的喜怒哀樂都在影響著學(xué)生。班主任時刻保持著樂觀的心態(tài),珍惜所擁有的,淡化我們沒有的東西,換個角度思考,適應(yīng)所面臨的環(huán)境。當(dāng)你有苦惱時不妨向?qū)W生訴訴苦,當(dāng)你高興時不妨告訴學(xué)生使你高興的事,這樣你的苦惱可能會減少一些,可能會更讓你的.心情充滿陽光。同時會縮短師生間的心理距離,加上恰當(dāng)?shù)恼Z言,會使你的教育事半功倍。

  2、班主任要有耐心和持之以恒的心。

  班主任工作本來就是一項繁瑣、細(xì)小的工作,一種長年累月不斷重復(fù)又不盡相同的工作,要想很好的開展、落實班主任工作,就要求班主任要有耐心和持之以恒的心,又足夠的心理準(zhǔn)備,特別是做后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作中尤為重要,因為轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作歷來都是一項更為繁瑣、也更為艱巨的工作,要想從根本上轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,就要求班主任要時刻關(guān)注、時刻跟進(jìn),對后進(jìn)生的一舉一動都要掌握,當(dāng)其有少許進(jìn)步時要給與表揚、鼓勵,有不對苗頭時要加以指正、引導(dǎo),所以耐心和持之以恒的心在班主任工作中尤為重要;

大學(xué)班主任心得體會2

  一個學(xué)期來,卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)〞和“為人師表〞的職業(yè)道德之宗旨,在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建立,在上級諸多指導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,獲得了一定的收效并且有了良性的開展。現(xiàn)將20xx年上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報如下:

  一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、催促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等催促檢查并考核登記。

  二、始終貫徹分層次教育,做好教學(xué)工作方案,堅持“抓兩頭、促中間〞,不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如:楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多、且突出之頭疼狀況,我班實行了?學(xué)生每天情況登記表?、?學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布?制度,堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的`做法,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理〞,更主要的是班主任經(jīng)常性加強催促和引導(dǎo),充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、通知其家長、開展“辭別不良行為,重塑文明形象〞等進(jìn)展苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。

  同時,有的放矢地“約法三章〞,狠治各種歪風(fēng)邪氣,培育正確的言論導(dǎo)向,耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班(團)會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合?德育量化考核施行細(xì)則?和文明學(xué)生的評比,培育正確的言論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點〞、多些“暖處理〞給他們定目的限期改正,擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營〞,特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)�!昂狭逃�,違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,班級紀(jì)律迄今終于有了根本性的改變。

  三、主動聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生友誼。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難〞,本人竭盡全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、幽默、耐心的幫教與引導(dǎo),配合家長,擒賊先擒王,促使如楊恒、李文君、蔡思陽、楊磊、李忠陽等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,轉(zhuǎn)化效果明顯。

  四、經(jīng)常性與家長獲得聯(lián)絡(luò),定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了11位后進(jìn)生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會,絕大多數(shù)家長都能依時到會,缺席家長后來通過、寫條等也獲得了聯(lián)絡(luò),有力親密了學(xué)校和社會的聯(lián)絡(luò),有力配合了對學(xué)生的及時教育。

  五、積極、依時參加學(xué)校、年級(組)召開的各種會議,認(rèn)真做好會議記錄,及時上傳下達(dá),工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

  六、在做好本職工作的同時,本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。作為一名大學(xué)班主任,應(yīng)做好大學(xué)班主任工作方案,并能正確對待工作中的成敗利鈍,對學(xué)校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。

  總之,差班的管理需要抓好打破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,功夫才會不負(fù)有心人。在桃園中學(xué)做班主任三年多來,深化體會到:做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤〞—―勤下班、勤巡視、勤“談話〞、勤“蹲點〞、勤“陪讀〞……總之,勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命。

大學(xué)班主任心得體會3

  為了進(jìn)一步加強對本科生的學(xué)業(yè)指導(dǎo),學(xué)校在為學(xué)生配備專職輔導(dǎo)員老師的基礎(chǔ)上,同時配備了課程導(dǎo)師(班主任)。我作為課程導(dǎo)師已經(jīng)送走了20xx級食安2班和20xx級食安1班兩個班級,這學(xué)期又擔(dān)任了20xx級制藥1班的課程導(dǎo)師。上周學(xué)院組織課程導(dǎo)師座談會,我有幸作為代表談了幾點想法,轉(zhuǎn)錄如下:

  1.我對課程導(dǎo)師工作的認(rèn)識。

  教書育人是一件有意義且神圣的事�!敖虝笔怯行蔚模邢薜墓ぷ�,“育人”是無形、無限的工作。課程導(dǎo)師正是通過課堂之外的無形工作,踐行自身育人理念,實現(xiàn)自我教育理想的重要途徑,因此從事這項工作不僅僅是為了完成工作量。通過自身的成長經(jīng)歷,我可以深刻體會到青年學(xué)生在人生迷茫期所需要的'幫助是多么重要。推己及人,成為了教育工作者之后,我認(rèn)為有必要努力做一個能夠?qū)W(xué)生的人生道路起到積極影響作用的教師。

  2.我的一些做法。

  20xx級食安1班是我全程帶下來的班級。剛剛?cè)雽W(xué),就召集大家開班會,了解了基本信息,同時說明了我的職責(zé),做了以“學(xué)習(xí)為中心”的導(dǎo)向性講座。此后形成慣例,每學(xué)期開學(xué)都要召開班會,直至畢業(yè)班會,在低年級階段期末之前還要召開考前動員班會。在第一學(xué)期通過走訪學(xué)生宿舍,了解學(xué)生的生活情況。期中考試之后,收集學(xué)生的考試成績,與任課老師對接,督促成績不理想學(xué)生的學(xué)習(xí)。期末考試之后,分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),及時采取相應(yīng)措施。通過飛信,易班、QQ,微信等網(wǎng)絡(luò)媒介與學(xué)生保持聯(lián)系,隨時對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的疑問和困難做出解答。結(jié)合師生聯(lián)系工作,約談學(xué)生,了解個體情況。為學(xué)生參與科創(chuàng)和畢業(yè)論文工作推薦指導(dǎo)老師。為學(xué)生升學(xué)、就業(yè)、出國出謀劃策,寫推薦信,介紹往屆學(xué)生等等。經(jīng)過4年的工作,我所帶班級的畢業(yè)出路整體上令人滿意,有出國深造同學(xué),也有國內(nèi)深造同學(xué),大多數(shù)走上了工作崗位,各得其所。

  3.體會

  (1)主動出擊

  新時代,新青年。當(dāng)代大學(xué)生渴望自由,希望獨立自主,不希望老師更多地干涉他們的學(xué)習(xí)和生活,但是他們同時存在著后青春期的稚嫩與迷茫。因此,課程導(dǎo)師必須放下身段,主動去接近學(xué)生,讓學(xué)生感受到關(guān)心和溫暖,從而消除隔閡,提高工作實效。

 �。�2)建立情感

  所謂“親其師、信其道”。課程導(dǎo)師不是一般意義上的任課教師,萍水相逢,各行其道。只有在情感上投入對學(xué)生的關(guān)心和幫助,方可取得學(xué)生的信任。

 �。�3)抓住兩頭,爭取中間

  大學(xué)階段,大多數(shù)學(xué)生不愿也不需要教師的更多管理。因此課程導(dǎo)師工作應(yīng)該選擇重點爭取突破,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生就是兩個重點,通過關(guān)心和指導(dǎo)可以使優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,也可以使后進(jìn)學(xué)生步入正軌。與此同時,盡可能爭取大多數(shù)學(xué)生,為他們服好務(wù),導(dǎo)好航。

  4.建議

 �。�1)工作重心前移

  在新生到來前夕,即確定課程導(dǎo)師人選,課程導(dǎo)師參與迎新、軍訓(xùn)、新生家長會等環(huán)節(jié),從剛?cè)雽W(xué)起即建立起與學(xué)生的情感聯(lián)系,同時加強一年級階段的導(dǎo)學(xué)和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

  (2)有針對性配備課程導(dǎo)師

  盡可能選擇承擔(dān)該班級教學(xué)任務(wù)的教師擔(dān)任課程導(dǎo)師,通過課堂教學(xué)中的接觸,加深彼此的了解和信任,加強專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。

  (3)探索課程導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的工作邊界

  從全員育人的角度來考慮,課程導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的職責(zé)范圍應(yīng)該有所重疊,但從可操作性角度考慮,二者的職責(zé)范圍應(yīng)該劃分,這是對立統(tǒng)一的關(guān)系,實際工作中應(yīng)該進(jìn)一步探索二者的關(guān)系。

大學(xué)班主任心得體會4

  今天坐在這里與大家談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯囊稽c心的,算不得是經(jīng)驗,只是說出來,希望大家給于指點,其實班主任的工作只是憑著四個字認(rèn)真負(fù)責(zé)就行,一個班主任,面對班上幾十名學(xué)生,怎樣才能解決好學(xué)生的思想問題,把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的一代新人,工作方法是多方面的,但其中一項重要的經(jīng)常性的工作就是與學(xué)生談話,俗話說,“藥到病除,言至心開”。通過談話,師生之間溝通思想、交流感情、增強信賴有著非常重要的作用。

  一、談話前要有準(zhǔn)備:

  找學(xué)生談話,不能心血來潮,隨心所欲,毫無準(zhǔn)備。要確實談話的對象,要真正了解談話對象�!爸酥�,百戰(zhàn)不殆”。與學(xué)生談話,要從三方面來觀察學(xué)生,找出學(xué)生的弱點,從薄弱處突破學(xué)生的思想防線,走進(jìn)學(xué)生的心里。

  (一)看學(xué)生的家境,是否缺少家庭溫暖,如在家里是兩個孩子的,他不受家人喜歡,或是被寵壞的那一個等,有些單親家庭的孩子缺乏關(guān)愛的。

 �。ǘ┛此诎嗉壍膶W(xué)習(xí)地位,看出他的學(xué)習(xí)苦惱,關(guān)注他上升的時期,和低谷時期。談?wù)劺蠋熢谒鱾€時期的掌握的情況和老師對他的期望。讓他感覺你對他的關(guān)心

  (三)看他在班級的人際關(guān)系,看他是否在乎其他學(xué)生對他的看法等激發(fā)他自我表現(xiàn)的xx。看他是否缺少班級歸宿感,仔細(xì)挖掘其優(yōu)點,或發(fā)生錯誤時他的內(nèi)心的真實想法,設(shè)身處地的理解學(xué)生的心理。從這三方面入手,找出學(xué)生的弱點所在。老師談話要動情,學(xué)生才會動心。對倔強的學(xué)生有時冒著激怒他的風(fēng)險去揣摩學(xué)生眼睛里有著淚光閃現(xiàn)的一刻,那時學(xué)生可能被你抓住了軟肋,再細(xì)細(xì)分析其學(xué)習(xí)或紀(jì)律出現(xiàn)的問題,再幫助他改正錯誤。更多范文謝謝您的支持和鼓勵!

  二、把握談話的時機,捕捉談話時機,把握談話火候,談話效果將事半功倍。

  一般情況下,當(dāng)學(xué)生知錯認(rèn)錯,需要幫助的時侯,當(dāng)犯了錯誤,已經(jīng)自責(zé),需要諒解的時侯,當(dāng)突遭不幸,悲痛萬分,需要安慰的時候,當(dāng)情緒不好,需要排解的時候,當(dāng)取得成績,滿心歡喜,需要認(rèn)同的時候,當(dāng)遇到麻煩,一籌莫展,需要指點時,都是與學(xué)生談話的最佳時機。

  三、談話地點。

  地點、場合的選擇對個別談話非常重要。應(yīng)選擇比較清靜,不受外來干擾的地方,應(yīng)該選擇學(xué)生感到親切、自在的地方。比較嚴(yán)肅的,應(yīng)單獨找學(xué)生談,但辦公室不是最佳的地方,老師太多,造成學(xué)生緊張情緒,而且有點不給學(xué)生面子,容易損傷學(xué)生自尊心。一般情況可利用課外活動時間或勞動時間或課間,不要占去學(xué)生的文化課時間,也可借故與學(xué)生同路,隨意的交談

  四、同時談話需要的注意的幾個原則

 �。ㄒ唬┎町愒瓌t

  找學(xué)生談話的方式要因人而異,要根據(jù)對方的性格、情緒,根據(jù)談話的內(nèi)容、環(huán)境等,具體問題具體分析。有的同學(xué)是直性子,談話就要開門見山。有的同學(xué)自尊心較強,談話要就應(yīng)含蓄一些,旁敲側(cè)擊。

 �。ǘ┱嬲\原則

  班主任要真心誠意對待學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,做到以情感人。真心才能引起學(xué)生心靈的震撼,才能學(xué)生才能講真話說他自己的真實感受。在談話過程中,如果班主任帶有厭惡的情緒,甚至皺一皺眉,有一點走神,學(xué)生都會敏銳地覺察到。若讓學(xué)生產(chǎn)生一種被輕視、被愚弄的憤怒,就會引起師生間的對立情緒,影響談話效果。

 �。ㄈ┫纫趾髶P原則。有時教師可以嚴(yán)重批評,說出自己對學(xué)生所作所為的不滿,以毒攻毒。但那只是暫時,疾風(fēng)驟雨之后是和煦的春風(fēng),俗話就是打一巴掌給一塊糖吃,有時很管用,之后再與之交談,充分的尊重學(xué)生,理解學(xué)生,與之交心。先抑后揚往往效果最好。

 �。ㄋ模┝⒏鸵娪霸瓌t。遇到突發(fā)事件,今日事今日畢,當(dāng)天的問題當(dāng)天一定要解決。不可拖到明日,當(dāng)天一定要與當(dāng)事者交流,避免夜長夢多。錯失良機,貽誤戰(zhàn)機。

  比如,最近王婷同學(xué),班級工作老出錯,同時還有一個叫邱雨的同學(xué)作業(yè)沒交,課前講話我嚴(yán)厲的批評了她們,而緊接著我班的月考成績出來了,原來這兩人數(shù)理化考試出現(xiàn)很大的問題。這時候我想著一定要在今天把這件事解決,不能拖到明天,于是找了一節(jié)微機課,把她們找來,為了顧全她們的面子,談話地點沒有選擇辦公室,我選了微機課,大家都不在的時候,到教室里去和他談話。給兩人看了月考成績的結(jié)果,對王婷同學(xué),因為其性格敦厚,我很溫柔對她說,老師給你的工作分配太多,以后給你去掉一些,王婷流下了眼淚,說出自己的煩惱,覺得自己的題總是問不完,一天就過去了,問題越積越多;對于邱雨同學(xué),她很傲氣,這是一個屬于核桃類型的學(xué)生,我毫不留情,我直接揭露她作業(yè)沒交是沒做而不是沒帶,為什么會對于考試的結(jié)果那么無所謂,她突然哭了起來,自己對于理科學(xué)習(xí)開始厭煩,回家做完作業(yè),就想睡覺根本不想看書,上課也無法集中精力。這時候談話工作就好做了,我找到了他們的弱點,把這兩個學(xué)生的困難,仔細(xì)的分析了一下,考試失敗的原因:原來數(shù)學(xué)是園的'章節(jié)學(xué)的不好,化學(xué)是背的太少了,物理是題做的太少了,因為兩人的文科較好,我告訴她們,文科的背誦和理科的做題一回事,多理解概念,多做不同類型題等。鼓勵她,激勵她,幫助他們樹立信心。這次談話比較成功。

  另外補充的兩個原則是

 �。ㄎ澹┘倚B�(lián)系原則。遇到學(xué)生犯了小錯,不可急于找家長,有些難管時要他叫家長,有時可以用叫家長的事情加以威脅,孩子有所顧忌,也可點到為止,真的問題很大時,這時可以叫家長前來談話三堂會審,一起面對問題解決問題。同時遇見小事就找家長,那么真出了大事的時候,家長來了也不管用。

 �。┮远竟ザ驹瓌t。這條是有些冒險的,對于一些班級里的刺頭,你是老大,我更是老大,你橫我比你還橫,這樣的學(xué)生正面的說教根本不管用,老師要在他面前表現(xiàn)得無所畏懼,有時他會曲解教育法,使老師的管理陷入僵局,其實這樣的學(xué)生跟他的談話有些斗智斗勇,就像和高手下棋。老師要給他一種感覺,就是老師不當(dāng),我今天也要把你制服,不要畏懼這樣的學(xué)生,不然一個這樣的學(xué)生就會搞亂你的班級,讓你的一切工作都白做。管理工作會使你力不從心。蛇要打七寸,擒賊先擒王。其實這往往是治理班級的關(guān)鍵所在。

  總而言之,和學(xué)生談話最重要的是要投入和認(rèn)真,排除阻力,突破學(xué)生的心理防線,走進(jìn)學(xué)生的心里,憂他所憂,急他所急。想他所想。把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣對待,特別是談話的時候,讓學(xué)生感覺老師是他最親的人,從而產(chǎn)生“親其師而信其道”之功效。有時跟學(xué)生進(jìn)行一次成功的談話以后,會不自覺的產(chǎn)生一種從心里去愛學(xué)生的感覺,自己也會為自己而感動,好像那一刻就覺得自己真的以做老師和做班主任而感到偉大和自豪了。

  以上是我關(guān)于和學(xué)生談話的一些看法和感受,很不成熟,希望大家批評指正。我的話完了。

大學(xué)班主任心得體會5

  從開始接這個班起,我就一直努力與學(xué)生建立起極好的師生情,不僅僅在學(xué)員學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,并在思想、勞作方面主動關(guān)心學(xué)生,對一些家境貧困的學(xué)生,積極為他們在校內(nèi)外尋找勤工助學(xué)的機會,以減輕他們的支出。本人也給予他們一點資助。我經(jīng)常搓課間或課前的時間與同學(xué)低年級談心,隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)。對于特殊學(xué)術(shù)交流的學(xué)生則實行個別交流的方式,及時思想解開他們馬克思主義上的疙瘩,做好心理輔導(dǎo)。我愛我的學(xué)生,我與高中學(xué)生相互信任,相互欣賞。給我印象最深的是:本班英語課堂氣氛總那么積極活躍。我做班主任其他工作的經(jīng)驗是:除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求,思想生活方面主動關(guān)心,著重培養(yǎng)學(xué)生的自信、能力。狠抓學(xué)風(fēng),著力于培養(yǎng)自學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,傳授學(xué)習(xí)方法。平時注重與學(xué)生連系,從多方面關(guān)心他們,在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)給予或許和鼓勵,平時經(jīng)常提前進(jìn)入課堂,給學(xué)生答疑,提供輔導(dǎo),為正式上課或進(jìn)行預(yù)熱。在學(xué)術(shù)研究上我花費了上用很大的精力,佩扎因此我班在各次英語考試中,勝率居上且進(jìn)步明顯。目前二級考試通過率為65.5%位于全院年級前列。我的工作能力與態(tài)度也得到了學(xué)生認(rèn)可,被評為本年度“最受學(xué)生歡迎的教師”。

  在班級管理上,我做了以下幾個方面的工作;

  1.民主選拔品學(xué)兼優(yōu)的班干,成為師生其間的橋梁;同時確立競爭機制,班干輪流上崗,創(chuàng)新能力全班有實力的學(xué)生都有機會參與。經(jīng)常能保持與班干聯(lián)系。

  2.抓學(xué)風(fēng),抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識的價值,就業(yè)的壓力,珍惜大學(xué)四年的重要性。通過與學(xué)生們的相配合共同努力與積極配合,我班學(xué)風(fēng)一直比較向上,每學(xué)期補考人次較少。同時,成績優(yōu)秀我班有一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,他們早已作考研準(zhǔn)備,他們進(jìn)一步帶動了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  3.心里依然裝著學(xué)生。我注重與學(xué)生溝通,和他們或進(jìn)行平等的交流,從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定的確和鼓勵,增強他們的自信。在授課的同時,顯而易見傳授書本知識,并且常常結(jié)合自己的體會與學(xué)生交流做人的道理經(jīng)常及對生活的感悟,教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學(xué)生,在我眼里每個學(xué)生都有閃光點,我從腦子里愛護(hù)并關(guān)心他們,讓我欣慰教師的是我的.學(xué)生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。

  4.盡力技術(shù)難題幫助學(xué)生解決一些難題,做他們的知心朋友。面對學(xué)習(xí)、生活的壓力,我班少數(shù)學(xué)生真的不容易,這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點。我也清醒地認(rèn)識了這點,也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心,給他們一些精神上的鼓勵,請心理老師給他們指點。

  5.增強班級凝聚力。觀念我班少部分學(xué)生集體道德觀念淡薄,以自我為中心,為此,我展開了幾次班會及活動全校師生就這話題與大家討論。然后再個別交流,目前,整個班級都較團結(jié)合作、友善。

  6.積極參加班主任例會,及時把相關(guān)信息傳達(dá)到學(xué)生。鼓勵及支持系所學(xué)生參與一切院系活動。通過參與活動,鍛煉了他們的能力及自信。

  7.與任課教師結(jié)成聯(lián)盟,了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)環(huán)境問題及時解決。此外,也與部分同學(xué)取得聯(lián)系,把他們子女的情況作一反饋。

  8.一再向?qū)W生強調(diào)如何做人,培養(yǎng)學(xué)生樂觀人才培養(yǎng)順著的人生態(tài)度。這是我認(rèn)為及其重要的。當(dāng)然,由于教學(xué)任務(wù)繁重,我的班主任工作還有不周到之處,如精力花得不夠。我會在今后的工作中做得更好。