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班主任的培訓心得體會

時間:2023-08-14 07:27:10 心得體會 我要投稿

班主任的培訓心得體會(精華)

  我們心里有一些收獲后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,如此就可以提升我們寫作能力了。一起來學習心得體會是如何寫的吧,下面是小編整理的班主任的培訓心得體會,希望能夠幫助到大家。

班主任的培訓心得體會(精華)

班主任的培訓心得體會1

  10月我校組織全體班主任老師參加了班主任專業(yè)化課程學習,作為班主任我有幸參加了本次學習活動。通過班主任專業(yè)化培訓學習,我對于如何做一位優(yōu)秀的班主任有了更深的體會。

  一、以身作則,為人為表

  俗語說“打鐵全憑自身硬”。要做好班級各項工作必須加強自身建設(shè),班主任的自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),樹立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級之間形成的行政權(quán)力,而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望,它是做好班主任工作的無形的資本。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教,要求學生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任,她的世界觀、她的品德、她的行為、她對每一現(xiàn)象的態(tài)度,都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說:“教師把學生造成什么人,自己就應(yīng)當是這種人!蹦阆M愕膶W生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,而你首先要一視同仁,嚴格要求。

  二、正確評價,鼓勵學生

  教師經(jīng)常要對學生的工作進行評價,教師的評價要公正,只有公正地評價每一個學生,才能使學生信服,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的評價每一位學生,對成績好的學生不護短,對學習差的學生不歧視,注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的'閃光點,并使之發(fā)揚光大。

  三、注重原則,教育學生

  紀律上要注重“先專政后民主",一個班級必須要有鐵的紀律,一切行動聽指揮,步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分,而且班主任一定要堅守自己的原則,一旦有一次你沒有遵守你自己的原則,那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中,必然會有少數(shù)學生對于處理不滿意,那么班主任的在這個時候應(yīng)該馬上進行疏導工作,這就是“法”和“情”的關(guān)系,法律不外乎人情,我們先講法律再講人情,這是班主任的工作原則。

  在社會急劇變革的今天,面對紛繁的世界,多種思想文化的激蕩,新舊價值觀念的沖突,激烈的競爭,以及拜金主義的侵蝕,班主任的工作是任重而道遠的,在這種環(huán)境下,熱愛學生與嚴格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準則,讓學生體會什么是真誠的愛,用實際行動去愛,去感召學生,讓每一位學生都得到滿意的發(fā)展。

班主任的培訓心得體會2

  雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!蔽液芟矚g。班主任工作更是官雖不大,但事關(guān)重大;事雖不多,但繁雜瑣碎;雖然辛苦,但也很有樂趣。這學期就我擔任了大一班主任,我在各項工作中積極主動、求真務(wù)實、態(tài)度端正、隨時隨地嚴格要求自己。虛心學習別人的長處,根據(jù)整合課程的內(nèi)容及要求,不斷進行研究和探索,改進新的教學方法。一切以幼兒服務(wù)為主,嚴抓完全及常規(guī)教育,本學期在順利中安全度過。

  那么在此,我就談?wù)勛约鹤霭嘀魅我詠淼男牡皿w會:

  一、育心

  幼教不僅是培養(yǎng)小朋友良好的生活習慣,也是培養(yǎng)教育他們學知識的搖籃,針對全班不同個性的孩子,除了耐心教育外,更多讓孩子們自己開發(fā)展示自己的能力,讓他們個個都去發(fā)揮自己的特長。

  在課堂教學中,我將五大領(lǐng)域:健康、社會、科學、語言、藝術(shù)進行有機組合,以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手,根據(jù)新大綱、新教材、新課程進行啟發(fā)式教學,以“照顧全體、注重個別”為基本點,把游戲穿插于教學之中。激發(fā)幼兒的興趣,使每個幼兒成為教學活動的主體。

  二、愛心

  俗話說:“愛自己的孩子容易,愛別人的孩子難;愛漂亮的孩子容易,愛丑陋的孩子難;愛聰明的孩子容易,愛愚笨的孩子難”。要做到對每一位孩子平等施愛,確非易事,但要達到教師與幼兒園的和諧,我們必須做到博愛。

  做好班主任工作的首要條件是:

  1:擁有良好的心態(tài);

  2:對班主任工作的熱愛,只要對這項工作具有積極的熱情,才能把班主任工作做好。其次,對待孩子要有關(guān)心、愛心、耐心、細心,關(guān)愛每一個孩子是做一個好班主任的前提,我們要像對自己的孩子一樣去關(guān)愛他,愛護他、教育他、培養(yǎng)他,讓每一個孩子都能感受到老師的關(guān)愛,感覺老師像他的家人、像他的媽媽,一樣時刻關(guān)心他們的成長,讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來。

  三、家園聯(lián)系

  認真做好與家長的交流和溝通工作,我們設(shè)立了班級QQ群、博客等與家長進行溝通、交流。家長對老師的工作配合了、支持了,班主任的'工作做起來也就容易了、輕松了。于是我們經(jīng)常通過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài),明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外,我通過校訊通及時地把每周的教學內(nèi)容發(fā)送給家長們,讓家長及時了解我們的動態(tài)。此外,我認真填寫幼兒成長檔案,對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。

  一切為了孩子,為了孩子的一切,我相信只要心中有愛,再平凡的工作都會做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好,做到家長對我放心,做到園領(lǐng)導對我有信心。加油!

班主任的培訓心得體會3

  x月x日,參加了教育局舉辦的小班主任培訓學習,通過這次難得的學習機會,使我對班主任工作有了更深刻的認識,我有幸聆聽兩位優(yōu)秀班主任的講座,他們都是以大量生動感人的實例及互動活動,全面的敘說了自己獨具一格的班主任工作經(jīng)驗。通過這次培訓,讓我受益匪淺。下面我簡單的說一說我參加了這次培訓后的一點感受。

  一、充分認識到班主任工作的重要性。

  通過培訓,我更加明確班主任在學校教育中的重要地位-----班主任不僅是班級各項工作的組織者、指導者、協(xié)調(diào)者,更是學生成長的引路人和激勵者,是學生學習效仿的榜樣,對學生的身心成長有著潛移默化但又舉足輕重的影響。同時小學班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。

  經(jīng)濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、小學生成長的特點,對小學班主任工作提出了更高的要求,迫切需要制定更加有效的政策,保障和鼓勵小學教師愿意做班主任,努力做好班主任工作;迫切需要采取更有力的'措施,保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學習、分析學習學習生活成長情況,以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助學生成長進步。

  因此,我非常珍惜這個難得的提升機會,及時學習最先進的教育理念,捕捉到最新的教育動態(tài),讓自己的工作方法能真正做到“與時俱進”!

  二、用無私的愛去關(guān)心每一位學生。

  高爾基曾經(jīng)說過:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,他才可以教育好孩子!笔堑模鳛橐粋班主任,最基本的東西就是愛。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,民主的愛等等,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流,共同活動,縮短師生距離。有了問題時應(yīng)及時處理,處理方法得當,注意和學生溝通,學生就會信任你,喜歡你,也就喜歡上你的課。愛學生,還要表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關(guān)心學生,既統(tǒng)一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生,我們要采取不同的教育方法,因材施教。一個班主任能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。只有注入了愛的教育才能引起學生的共鳴,達到最佳的效果。老師如果能夠給予學生足夠的愛,那么你就會真正成為學生的良師益友,你才能走近學生的心靈,成為一個成功的教育者。

  短暫的一天培訓很快過去了,但作為老師的我感到自己今后工作責任的重大。我們的服務(wù)對象不僅僅是一個個學生,它聯(lián)系的將是一個個家庭的全部;影響的不僅僅是一個人,而是一代人甚至是幾代人。班主任工作神圣而偉大,任重而道遠。要做好一個班主任,就必須勤學習,多思考,多交流,多反思。

班主任的培訓心得體會4

  通過這幾天班主任培訓,讓我學到了許多實實在在的教育方法,雖然時間很短,但收獲較多。這幾位教師講課的內(nèi)容通俗易懂,都是與教師日常教學聯(lián)系得很緊密的內(nèi)容。通過此次學習,也讓我對于做一名合格的班主任充滿了信心。

  首先,教師要明白自己的教育對象。教師的教育對象是學生,是一個活生生的人,而不是一個機器。機器壞了,只要通過固定的程序拆卸,換個新零件重裝一下就能修復,可是學生是一個人,思想千奇百怪,用一種固定的方法去教育他們,那是根本教育不好的,因此,要多學習理論知識,向有經(jīng)驗的教師請教,多掌握幾種教育方法,對“癥”下藥。

  其次,教師應(yīng)該先育人,再教書。學生的品質(zhì)影響學生的一生。因此應(yīng)先培養(yǎng)學生的思想道德的教育,也就是做人。作為班主任,必須以身示范,通過自身的素養(yǎng)來影響學生。要求學生不要做的.,自己應(yīng)該注意,要求學生做的,自己就要做在前面。給學生帶個好頭,給學生一個好的榜樣。

  最后,要愛學生。在學生生活和學習上遇到困難的時候,應(yīng)該給予必要的關(guān)心和幫助。多與學生交流,縮短師生之間的距離,讓學生信任你,這樣才能開展好班級工作,把班級管理好。

  通過培訓,我感到自身的不足,更感到肩上責任的重大。自己離優(yōu)秀班主任很遠很遠,班主任工作神圣而偉大;任重而道遠。要做好一個班主任,就必須勤學習,多思考,多交流,更應(yīng)該反思。

班主任的培訓心得體會5

  xx年3月11至12日,我有幸參加了在朝鳳路小學舉辦的為期兩天的“班主任主題班會與班級活動現(xiàn)場觀摩研討會”,感覺收獲頗非。培訓會主要分為三個大的流程:一是楊虹萍老師關(guān)于“幸福班級”的講座;二是張勝利老師用我們班的學生所呈現(xiàn)的一堂精彩的班會課;三是秦望老師關(guān)于“如何上好微班會”的講座。

  令我感受最深的還是張勝利老師的那堂主題為“話青春”的班會課和秦望老師關(guān)于“如何上好微班會”的講座。我認為張勝利老師的這堂班會課有兩大亮點:一是把課堂的`主動權(quán)交給了學生,由學生來主持;二是張老師的語言很有激情且富有感染力。而令我受益最大的還是秦望老師關(guān)于“如何上好微班會”的講座,秦老師的語言非常的風趣幽默,他給我最大的啟發(fā)就是要善于收集相關(guān)素材并合理地串聯(lián)拼接,從而轉(zhuǎn)化為自己的素材并利用到班會中。他還告訴我們,要想上好主題班會課要注意以下幾點:一是要善于捕捉教育契機;二是要增強學生的活動體驗;三是要植入學科教學,充分發(fā)揮任課老師的作用;四是要學會開發(fā)微小時段,要學會“借勢”比如巧借季節(jié)來開班會等。個人覺得,秦老師所講的這幾點都非常的有見地,也非常的實用。在今后的班會課中,我也會像秦望老師那樣不斷地實踐、探索、總結(jié),爭取探索出屬于自己的一套方法。

  總而言之,這場培訓讓我深受啟發(fā),在今后的班主任生涯中,我一定會不斷反思總結(jié),在探索中不斷實踐自己所學的理論知識。

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