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品德感悟心得體會

時間:2023-08-22 16:01:46 心得體會 我要投稿
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品德感悟心得體會

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,我們時常會受到啟發(fā),對某些事或人產(chǎn)生新的感悟,這個時候,就可以把這些感悟都寫下來。不過,你知道要怎么寫感悟嗎?下面是小編幫大家整理的品德感悟心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

品德感悟心得體會

品德感悟心得體會1

  今年兒子小學(xué)一年級畢業(yè)了,他和上學(xué)期一樣不僅拿到了成績報告冊,還拿著獎狀回來。

  但他這次卻問我:“媽媽,為什么有的人獎狀上寫的是優(yōu)秀三好學(xué)生,我得到這個獎狀您是不是不喜歡?”

  我回答說:“不是的”。

  我問:“為什么這樣說呢”?

  兒子說:“因為我沒有得100分”。

  聽了兒子的話心里很不是滋味,雖然他還不太懂三好生和他這個獎狀的差別,但是已經(jīng)知道分?jǐn)?shù)的重要了,我告訴兒子“媽媽不希望你考100分”。兒子問:“為什么呢”?我用開玩笑的方式告訴他,如果你這次得了100分,那下次怎么樣進(jìn)步呢?難道你要考一百零一分?兒子似乎明白了我的用意,我倆都笑了。我又說:“今年,你考了95分,明年你可以考96分,這樣就代表你進(jìn)步了呀,只要你是認(rèn)真、努力的,考多少分媽媽都喜歡”。兒子抱著我,笑了。

  雖然這件事情已經(jīng)過去好幾天了,可還是我的一個心結(jié),為什么非要讓孩子從一年級就考一百分呢?

  其實(shí),我也很希望他能考好成績,可是我絕不會向他要求必須考100分。有時,看到親戚、朋友和院里人的眼神里都透露著“你是當(dāng)老師的,兒子也沒有考100分,還真的不如買菜家的孩子”。雖然這樣的話沒有人從嘴里說不來,但是眼神也足夠可以殺死人。說實(shí)話,這個時候我也有動搖過。

  昨天又翻開了《好媽媽勝過好老師》這本書,再次讀了尹建莉老師寫的“不考100分”這篇文章,讓我又堅定了自己的信心,他在書中也提到了:家長引導(dǎo)孩子面對知識本身而不是完美的考試分?jǐn)?shù),孩子在學(xué)習(xí)上的潛力才會慢慢噴發(fā)出來。幾乎沒有哪個孩子會愈挫愈勇,他們需要成功體驗。成功體驗不是偶爾得到的高分,是通過自己的努力,解決問題后的喜悅。家長絕不能因為分?jǐn)?shù)的高低興奮或失望。考得很好,孩子高興,家長也正常表達(dá)高興;考不好,孩子可能會有些沮喪,家長就要告訴孩子“沒考好,正好可以發(fā)現(xiàn)自己哪些地方學(xué)得不夠好,要是老師出的卷子恰好都是你會的,雖然得了高分但不能發(fā)現(xiàn)自己的問題,那不也很遺憾嘛�!边@樣說能引導(dǎo)孩子踏實(shí)下來,把注意力放到學(xué)習(xí)上。家長要做的是培養(yǎng)孩子的智慧能量,就是對知識的好奇心、愛鉆研的精神,提出問題的能力,尋找答案的興趣,有效的學(xué)習(xí)方法,平和的學(xué)習(xí)心態(tài),持之以恒的毅力等等——這些才能成全孩子的成績,才是在各種考試中勝出的決定性條件。

  今天早上把老公送走,打開電視正好演《西游記》的第一集,坐下來懶洋洋的看著,突然有不同的感覺,孫悟空盡管本領(lǐng)真的超過了玉帝,但是如來佛祖依然沒有同意他的想法,把天宮交給孫悟空管理。這說明一個問題,人的能力和德行是不能成正比的。反射到我們的教育,孩子的成績和人品能力也不能成正比。所以,讓孩子有一個好的`成績不如培養(yǎng)孩子好的品德和能力,在此也自信一下,兒子這兩個獎狀遠(yuǎn)遠(yuǎn)比拿一個優(yōu)秀三好學(xué)生更實(shí)惠。

  這讓我想到了昨天老公給我發(fā)的一個故事——母親的手。講述的是一個單親媽媽培養(yǎng)出的大學(xué)生,媽媽一直靠給別人洗衣服供孩子上學(xué),這個孩子畢業(yè)了去申請一個大公司的經(jīng)理職位,領(lǐng)導(dǎo)看了他的簡歷之后,就問他有沒有摸過媽媽的手、給媽媽洗過手,他回答說沒有,領(lǐng)導(dǎo)就說那今天晚上你回去給媽媽洗一下手,明天再來告訴我。雖然第一次給媽媽洗手是為了應(yīng)聘工作,但是感受卻很深很深,第二天他告訴領(lǐng)導(dǎo)了三個理由。

  該青年說:

  第一,我懂得了感恩,沒有我母親,我不可能有今天。

  第二,我懂得了要去和母親一起勞動,才會知道母親的辛苦。

  第三,我懂得了家庭親情的可貴。

  最后他被應(yīng)聘了。

  這些都告訴我們,即使現(xiàn)在的父母掙了不少錢,但早早的白發(fā),和那位洗衣服的母親沒有本質(zhì)的差別。一定要讓孩子從小學(xué)會感恩,養(yǎng)成良好的品德修養(yǎng),絕不能為了追求成績而學(xué)習(xí),使孩子形成畸形的學(xué)習(xí)動機(jī),變得目光短淺,急功近利,反而降低學(xué)習(xí)興趣,影響考試成績,影響孩子的一生。

品德感悟心得體會2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):了解父母辛苦,懂得做子女的應(yīng)當(dāng)關(guān)懷父母,愛護(hù)父母,在家做個好孩子。

  2、行為目標(biāo):做到自己會做的事自己做,不讓父母操勞,并能幫父母干家務(wù)活,虛心承受父母的教育,以實(shí)際行動給父母帶來歡樂。

  3、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對父母的喜愛之情。

  教學(xué)重難點(diǎn):落實(shí)行為目標(biāo),激發(fā)愛父母情感。

  教學(xué)時間:一課時

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)問題情景,進(jìn)展?fàn)幷摚?/strong>

  1、介紹問題背景:

  今日教師想和大家探討一件事,這件事想必曾經(jīng)遇見過,這件事是這樣的:一個四年級的大哥哥,在吃完晚飯后,爸爸媽媽由于還要到店里去干活,讓他洗一下碗,他說:“沒空,我還要做家庭作業(yè)。要么給二元錢�!�

  2、爭論:你覺得這位大哥哥該不該討這兩元錢?為什么?

  3、指名答復(fù)。

  4、教師小結(jié):(1)家里的事,僅僅是爸爸媽媽的嗎?(2)的確,爸爸媽媽賺錢不簡單。

  二、了解父母辛苦

  (一)父母賺錢不簡單

  1、為了家庭,為了我們有一個舒適的環(huán)境,爸爸媽媽努力工作。你知道你爸爸媽媽是干什么的嗎?他們什么時候起床,什么時候回家?回家后還要干什么嗎?

  (1)指名答復(fù),同桌互說。

  (2)他們這樣辛苦又為的誰?

  2、小結(jié):我們吃的,穿的,用的都是父母的血汗錢呀,一元一角都來得不簡單呀。

  (課件出示圖片:錢是這樣賺來得)

  (二)父母哺育我們不簡單

  父母親為了我們,他們一方面努力工作,一方面對我們的成長無時不刻傾注著他們的愛。有一位學(xué)生是這樣寫她媽媽對自己的.愛。

  1、(課件出示)配樂詩朗讀:媽媽的愛

  2、爸爸媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都傾注著對兒女的愛。你能說說爸爸媽媽在你成長道路上付出的愛嗎?

  3、同桌互說,指名說。(生病時,但更要留意一天中的小事,從身邊小事引導(dǎo)父母親對孩子的愛。)

  4、教師隨機(jī)評價

  5、歌曲:《世上只有媽媽好》

  三、分擔(dān)父母辛苦,關(guān)懷父母

  (一)我們可以怎樣做

  1、爸爸媽媽為我們傾注了無限的愛�,F(xiàn)在我們長大了,成為了一個三年級的小學(xué)生了,那么我們該怎樣報答爸爸媽媽呢?揭題——關(guān)懷父母

  2、關(guān)懷父母,我們可以做些什么事,使他們快樂?小組爭論。

  3、小組代表發(fā)言,4、歸納并板書:

  (1)不讓父母操勞,自己能做的事自己做

  (2)不讓父母勞累,主動做父母的小幫手

  (3)不讓父母生氣,聽從父母的教育

  這就是我們送給爸爸媽媽的愛心,畫愛心(半個,會說并不表示會做)。

  (二)我們是怎樣做的

  1、母親節(jié),你為媽媽做了什么事

  2、學(xué)生答復(fù),隨機(jī)補(bǔ)畫愛心。

  3、節(jié)假日我們應(yīng)當(dāng)想到爸爸媽媽,但更多的是平尋常常的日子。平常你又曾經(jīng)做了哪些事,使爸爸媽媽很快樂。答復(fù)一個補(bǔ)畫一段,直到愛心畫完。

  4、由于我們的年幼無知,由于我們的調(diào)皮不懂事,我們曾經(jīng)做了些傻事,使爸爸媽媽很難過呢?你曾經(jīng)做了什么?

  5、教師評價:你很有誠意,教師信任你,你以后肯定不會再讓爸爸媽媽難過了。

  (三)我們又可以怎樣做的更好

  1、為了爸爸媽媽的微笑,為了我們的長大,我們可以做的更好,以下行為現(xiàn)在你做的怎么樣?請同學(xué)照實(shí)對以下行為進(jìn)展自我評價。

  2、反應(yīng)學(xué)生自我評價

  3、表彰鼓勵

  夸夸我們班孝敬父母的好隊員。

  (1)敘述孝敬父母的事跡。

  (2)發(fā)“孝敬”章。

  四、總結(jié)談話,課后延長

  同學(xué)們,關(guān)懷父母,就要時時到處體諒,了解父母的需要和要求,不惹父母生氣,不讓父母為自己操勞,盡量分擔(dān)父母的辛苦,給父母帶來歡樂。教師愿每一個同學(xué)都能為父母獻(xiàn)上一份真摯的愛。

  五、作業(yè):

  在現(xiàn)實(shí)生活中踐行對父母的“愛”!

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