紀錄片《大國崛起》觀后感

　　細細品味一部作品以后，相信你會有不少感想吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出�？靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的紀錄片《大國崛起》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

紀錄片《大國崛起》觀后感1

　　因為工作的緣故，不得已，才又看了一遍央視十年前的大手筆——《大國崛起》。以前看這部片子，主要目的還是為了消磨時間，或是純粹為了找點樂子。現(xiàn)在再看這部片子，則是希望能從更專業(yè)的角度來解讀它，更希望對大國的。崛起之路有一個更好的總結(jié)。

　　作為一部成功的紀錄片，《大國崛起》在整部片子的謀篇布局上可謂匠心獨運。細心的朋友們可能會發(fā)現(xiàn)，這部片子從第一集開始到第十二集結(jié)束，數(shù)不清的疑問貫穿在每一集片子中。比如第一集海洋時代里在描寫葡萄牙人對于海洋世界的遐想時曾這樣寫道：世界真的是托勒密描繪的這個樣子嗎？大西洋真的無法航行嗎？巨大的問號折磨著歐洲大陸，也燃燒著癡迷于地理學和航海戰(zhàn)略的恩里克王子。

　　這種描述方式或者說闡述方法，我們在每一集里都可以看到，正是通過這樣層層設(shè)扣哦方式，觀眾的胃口被有效地調(diào)動起來，故事的推進也顯得更有邏輯性。事實上，層層設(shè)扣，是紀錄片一種非常重要的講故事的方式，它不僅應(yīng)用于紀錄片，在電影里中也是屢見不鮮。究其原因，自然是由于人類對于未知的.渴望，這似乎是人的一種本能。

　　“層層設(shè)扣”幫助紀錄片更好的推進節(jié)奏，但嚴密的邏輯只能保證一部片子不出現(xiàn)硬傷，并不能確保它一定會好看。對觀眾而言，一部紀錄片首先要好看，其次才能關(guān)注其邏輯性等其他方面。因此，如何選擇一種適合觀眾的，能讓觀眾感同身受的講述方法，就變得尤為重要。

　　“油畫上這位用巨型裙箍、僵硬皺領(lǐng)、寬大衣袖、繡金披紗來裝飾的女性，就是當時英國的統(tǒng)治者——伊麗莎白一世。在重疊繁復的服裝下，婦女的形體不見了，人們記住的是一個莊嚴高傲的王權(quán)偶像。”這是大國崛起第三集：走向現(xiàn)代的一個段落篇章。這里，片子以伊麗莎白女王，這個英國走向現(xiàn)代的關(guān)鍵性人物為核心來展開故事。通過一個栩栩如生的人物來傳奇一系列轟動一時的大事件，我們姑且可以稱作“以小見大”，實際上，對觀眾而言，歷史無論多么的波瀾壯闊，波濤洶涌，它終究只是過去發(fā)生的事，或者說終究算是一個故事。對很多現(xiàn)代人而言，我們很難想象在當時的歷史條件下，革命的困難，生存的危機等一系列在今天已經(jīng)被輕而易舉解決的難題。因此，人，只有人的故事，才能更容易引發(fā)人的同感，引發(fā)觀眾的感同身受。

　　在大國崛起的故事中，歷史從來都不是一幕幕冷冰冰的油畫，相反，他方佛是發(fā)生在我們眼前的一樁樁正在發(fā)生的故事。這就是通過小人物，地點這種星星之火，最終引發(fā)的燎原之勢。

　　當然，大國舉起的成功的因素有很多，央視自身的平臺具有無可比擬性，國家級的資源調(diào)動能力也不是一般的機構(gòu)能夠制作單位能夠想象的，但所幸，他它是一部好片子。

　　說完了紀錄片講故事的方法，接下來也許我們可以談?wù)勂�子本身的�?nèi)容。大國，崛起。這兩個詞同時出現(xiàn)在屏幕上的時候，相信每一個中國人心里都別有一番滋味。歷史上，中國曾是世界上無與倫比的大國，輝煌燦爛的古代文明曾為人類歷史的進程做出的巨大貢獻。然而，近代以來，輝煌一時的封建主義卻成了中國前進的絆腳石，中國的發(fā)展一度陷入停滯，被西方各國遠遠的甩在身后。戰(zhàn)爭以來，中國就開始不斷遭到西方列強的蹂躪，羞辱，甚至差點走上被肢解的命運，很多歷史學家都把中國的近代史形容成一部屈辱史，正是在那個時期“東亞病夫”成為中國的代名詞，中國人的地位自然也一落千丈。

　　進20世紀下半葉以來，中國逐步完成了國家獨立，民族統(tǒng)一。波瀾壯闊的改革開放運動更是讓中國創(chuàng)造了無與倫比的發(fā)展奇跡。今天的中國早已擺脫了東亞病夫的帽子，成為國際舞臺上不可忽視的力量。

　　隨著國力的增強，埋藏在中國人心里的那顆大國之心也隨之顯露。從中國的最高領(lǐng)導層到地方的普通百姓，沒有一個人會懷疑中國成為世界大國的能力，這似乎已經(jīng)成為一種心照不宣的心態(tài)。在這個時間點，大國崛起的播出具有深遠而重大的意義。

　　片子中的九個世界大國，崛起的路徑不盡相同。葡萄牙、西班牙靠的是最到完成國家統(tǒng)一的先發(fā)優(yōu)勢而稱霸海洋；荷蘭憑借發(fā)達的工商業(yè)而享譽全球；英國最早建立了君主立憲的資本主義制度，為經(jīng)濟發(fā)展提供了體制保障；法蘭西以深邃的思想解放人性，號召人們解放思想，追逐自由；德意志從分裂走向統(tǒng)一，確立了統(tǒng)一的國內(nèi)市場，為經(jīng)濟的騰飛打下基礎(chǔ)；沙俄則靠著強大的君主專制開啟了一場自上而下的沙皇改革；日本始終堅持與強者為伍，終于走在世界前列；美利堅甩開歷史包袱，開創(chuàng)了屬于自己的發(fā)展道路。

　　那么，中國，中國的崛起靠什么？我們不得已而知，但有一點可以明確的是：單純借鑒大國興衰的經(jīng)驗教訓就可以嗎？顯然，歷史的無數(shù)經(jīng)驗告訴我們，no。那么，人才、技術(shù)、體制、機制、市場潛力、國民素質(zhì)、人文精神，中國又有哪些能夠在世界上是數(shù)一數(shù)二的呢？

紀錄片《大國崛起》觀后感2

　　1901年上任的西奧多·羅斯�？偨y(tǒng)順應(yīng)進步主義的思想和社會的要求，通過反壟斷和立法保障工人權(quán)益等方式，開始了美國歷史上第一次政府干預經(jīng)濟的行動。

　　隨后，福特生產(chǎn)線的誕生、電氣時代一批新技術(shù)和發(fā)明的出現(xiàn)以及第一次世界大戰(zhàn)帶來的訂單，進一步壯大了美國經(jīng)濟。

　　1929年，波及全球資本主義國家的經(jīng)濟危機來臨，美國損失慘重。煤礦經(jīng)常發(fā)生爆炸事故，工人超時加班現(xiàn)象嚴重，政府職能部門腐敗貪污，自然環(huán)境為工業(yè)污染所破壞，食品攙假影響人民健康，社會貧富兩極分化.......富蘭克林·羅斯福總統(tǒng)加大了政府管理經(jīng)濟的力度，通過一系列新政措施，使美國逐步走出困境，也由此開創(chuàng)了看得見的手(政府)和看不見的手(市場)共同作用于經(jīng)濟的混合經(jīng)濟模式。

　　第二次世界大戰(zhàn)成為美國歷史新的轉(zhuǎn)折點，美國在政治、經(jīng)濟、科技、軍事等方面都成為世界第一強國，并由此開始主導世界。

　　這可以說是美國全部的歷史。

　　美利堅合眾國創(chuàng)造了一個人類建國史的奇跡，在短短230年的時間從一個被英帝國奴役的殖民地到成為駕馭全世界的“超級大國”、“世界警察”，美國的探索為人類的發(fā)展提供了很寶貴的經(jīng)驗。我覺得美國的崛起存在兩個轉(zhuǎn)折點：一個是獨立戰(zhàn)爭、南北戰(zhàn)爭，另一個是危局新政。

　　獨立戰(zhàn)爭，是美國人“捍衛(wèi)理想”的杰作。只有將主權(quán)掌握在自己手中，才能成為一個名副其實的國家。美國人的反抗成功了，他們成立美利堅合眾國，并在1787年制定了對美國發(fā)展影響深遠的成文憲法，建立起中央政府。同時，他們掌握了自己的經(jīng)濟命脈，不在依靠英國的扶持。大量移民帶來了歐洲最先進的技術(shù)成果，美國迅速完成了第一次工業(yè)革命。經(jīng)濟飛速發(fā)展。

　　南北戰(zhàn)爭，是以工業(yè)資產(chǎn)階級民主派為代表的北方與農(nóng)奴制莊園主為代表的南方之間的斗爭。美國不是一個完美的國家，也不是一個所謂人間的“極樂世界”。伴隨著其高速發(fā)展的，是對黑奴慘無人道的剝削、對于印第安人幾近瘋狂的種族滅絕。農(nóng)夫之子林肯帶領(lǐng)北方打贏了這場維護國家統(tǒng)一的戰(zhàn)爭，自強不息，解放黑奴，統(tǒng)一國家，中央政府也由此逐漸壯大。

　　危局新政，那是指1929年發(fā)生的資本主義經(jīng)濟危機以及其后的羅斯福新政。當年美國人的生活可以說是極其悲慘。這個時候，羅斯�？偨y(tǒng)站了出來。他實行的新政以凱恩斯的理論為基礎(chǔ)，美國的政府經(jīng)濟干預是在自由市場經(jīng)濟的基礎(chǔ)上進行的，是遵循市場經(jīng)濟規(guī)律而絕非如計劃經(jīng)濟那樣凌駕于市場之上的模式。應(yīng)該說，美國乃至整個西方社會出現(xiàn)的經(jīng)濟危機不過是當年全球經(jīng)濟科技高速發(fā)展之余，產(chǎn)能過剩導致的一次自我調(diào)整。防佛一個小兒在青春期迅速成長的階段，如果運動過度而又營養(yǎng)補充跟不上的話，容易缺鈣抽筋。羅斯�？偨y(tǒng)不過是在適當?shù)臅r候給了社會一劑強心針和一點鈣片。羅斯�？偨y(tǒng)的名言是“我們最大的恐懼是內(nèi)心的恐懼本身”。我覺得，體制本身的問題不大，是人的內(nèi)心恐慌情緒導致了股市的大拋盤進而影響了整個經(jīng)濟形式。當然，羅斯�？偨y(tǒng)的“鈣片”：加大政府公共建設(shè)財政投資以拉動經(jīng)濟的做法也確實起了巨大的作用。

　　在美國崛起的整個過程中，美國精神從始至終都貫穿著。

　　自由競爭、平等權(quán)利、冒險精神、創(chuàng)新精神。

　　我覺得，自由平等精神是美國的核心。不同于中國幾千年來的勾心斗角，早期移民的美國人大家能坐下來談，達成共識。這是自由下的自覺。美國人崇尚自由，強調(diào)平等，所以對于壟斷大企業(yè)，羅斯福總統(tǒng)毫不留情的下手，因為它們妨礙了其他人的自由競爭的權(quán)利。

　　美國人似乎天生具有冒險精神，西進運動就是及其典型的例子。也正是由于這種精神，美國人開辟了一片新的天地，把財富繁榮帶到全國各處。

　　創(chuàng)新精神，無疑是美國人又一個武器。第一次工業(yè)革命是蒸汽機帶來的`，第二次工業(yè)革命是電帶來的。愛迪生，發(fā)明了電燈，使得整個世界的財富成倍增長。除了愛迪生，還有很多人在創(chuàng)造發(fā)明，而美國人對專利的保護也早早的走在了世界的前頭。

　　雖然直到今天，美國國內(nèi)仍然有著諸如“種族歧視”、“社會貧富差距”等等問題。但是，我們沒有辦法無視她的強大。

　　反觀中國�，F(xiàn)在仍處在改革開放過程中，伴隨著中國經(jīng)濟近乎于神話般的高增長，在計劃經(jīng)濟體制下被掩蓋的某些社會問題和社會矛盾，也逐漸凸現(xiàn)出來。這些社會問題的解決，對我們能否實現(xiàn)現(xiàn)代化，能否實現(xiàn)國家和民族的偉大復興，有著極度重要的意義。

　　“師夷長技以制夷”，我們要學的不僅僅只是科技，還有很多很多。礙了其他人的自由競爭的權(quán)利。

　　美國人似乎天生具有冒險精神，西進運動就是及其典型的例子。也正是由于這種精神，美國人開辟了一片新的天地，把財富繁榮帶到全國各處。

　　創(chuàng)新精神，無疑是美國人又一個武器。第一次工業(yè)革命是蒸汽機帶來的，第二次工業(yè)革命是電帶來的。愛迪生，發(fā)明了電燈，使得整個世界的財富成倍增長。除了愛迪生，還有很多人在創(chuàng)造發(fā)明，而美國人對專利的保護也早早的走在了世界的前頭。

　　雖然直到今天，美國國內(nèi)仍然有著諸如“種族歧視”、“社會貧富差距”等等問題。但是，我們沒有辦法無視她的強大。

　　反觀中國�，F(xiàn)在仍處在改革開放過程中，伴隨著中國經(jīng)濟近乎于神話般的高增長，在計劃經(jīng)濟體制下被掩蓋的某些社會問題和社會矛盾，也逐漸凸現(xiàn)出來。這些社會問題的解決，對我們能否實現(xiàn)現(xiàn)代化，能否實現(xiàn)國家和民族的偉大復興，有著極度重要的意義。

　　“師夷長技以制夷”，我們要學的不僅僅只是科技，還有很多很多。

紀錄片《大國崛起》觀后感3

　　最近看央視的大型紀錄片《大國崛起》，講的是最近五百年間九個可以稱為世界性大國是如何發(fā)展和壯大的，九個大國依次是：葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、日本、德國、俄國、美國。片中每講述一個國家都要談一談當時中國的情況。比如葡萄牙人開辟新航線的時候，中國正是明朝統(tǒng)治，鄭和下西洋以后，中國人在海洋上的身影就消失了；荷蘭人發(fā)展的時候，中國正是清朝康熙年間，荷蘭人為了和清朝人通商，同意向中國的皇帝行三跪九叩的大禮，中國還是以天朝大國自居，卻不知道，荷蘭人的貿(mào)易幾乎已經(jīng)伸到了世界的每一個角落。中國的閉關(guān)自守，中國的不重視工商業(yè)，不重視科學文化，禁錮人的思想等等弊端，與當時這些世界性強國形成的巨大的反差，我們?yōu)橹袊鴽]有這樣的思想和文化而惋惜不已。

　　我想本片策劃是想為我們，以及我們的子孫后代敲響警鐘，或者讓處在迷茫中的中國找到一條發(fā)展之路。雖然現(xiàn)代社會已經(jīng)不存在去開辟新航線或者去殖民一個國家，但是每個時代都有每個時代的特點，現(xiàn)在的世界上的每個國家也都在發(fā)展，誰將在以后的歲月走在前列，誰將傲視全球，這與五百年前大國的崛起不是一樣的嗎？

　　以前我們閉關(guān)自守，不知道地球是圓的，我們認為自己是世界的中心，我們不接受外來文化。這個由于通訊科技的局限性，我們不知道別人到底是什么樣的，別人是怎么想的。但是今天這些都不是問題，電話，電視、網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)把世界變得很小，美國發(fā)生的事情，中國馬上就知道了。問題是：知道了，我們該怎么做呢？我們是否能及時的改正自己的缺點和錯誤呢？

　　我是一名中學教師，從教已有十多年，也連續(xù)當了七年班主任，其它的行業(yè)不是太了解，只來談?wù)勎覍�教育的看法。最近看了一篇雜志《解密美國教育》，作者都是定居美國的中國人，看著自己的孩子在美國出生長大，受美國的教育，這些優(yōu)秀的中國人感觸特別深刻，看著美國教育的一點一滴，他們覺得應(yīng)該把它記錄下來，也許對中國的教育有所幫助。事實上看著作者寫的一些美國教育的現(xiàn)狀，也確實讓我這個從教十幾年的教師感到對我們現(xiàn)在的教育有一種無奈感，甚至擔心我們的國家會再次像《大國崛起》中說的那樣，再一次被甩在世界強國的'后面。

　　不可否認美國的教育也有很多的問題，美國人也在一天到晚喊教育危機。但是美國學校對學生的道德觀念培養(yǎng)，對生命價值的肯定，對正直誠實品格的歌頌，對獨立人格的尊重，對每個人愛國主義的形成等等，都是我們的教育所不能比擬的。這樣的例子有很多，相信大家也看過很多，這里我僅說一件我在一篇雜志上看到的例子。一位在美國的中國母親每天晚上睡覺前都要給孩子講故事，她講了很多的故事，主要是歐洲的童話等等，孩子已經(jīng)六歲多了。這個母親想換點東西講一講，就開始給孩子講中國的《三國演義》，講到曹操逃跑到朋友那里，晚上聽到朋友家里有人在磨刀，以為要抓自己去見官，就殺死了朋友的全家。幼小的孩子聽到這里，撲到媽媽懷里哭了：“曹操為什么要殺死那么多人？我不想聽這個故事了�！焙⒆釉诳奁�，母親茫然，但是她還是意識到自己犯了一個錯誤，孩子在西方文明的熏陶下已經(jīng)有六年多了，美國人信奉天賦人權(quán)，而在中國人的骨子里其實還是信奉君權(quán)神授。事實上在中國的名著里，這樣的例子很多，比如《水滸》中，有楊雄殺妻那一段，看得讓人惡心，妻子就好像是一只動物，任意的讓人宰殺泄憤。梁山好漢視人命如草芥，有一段說梁山好漢打破了一個縣城，李逵不分男女老幼亂殺一氣。這些鏡頭的存在，也許無可厚非，但是給孩子們看，我覺得大可不必，以后孩子長大了自然會去閱讀，去理解，然而縱觀我們的幼兒書市中很多將這些名著改編的書籍，讓人感到無奈。

　　很多老師都知道美國的教育，很多局長，校長都親自到美國去參觀考察，但是這些人除了多說幾句美國教育如何如何好，中國的教育如何如何不好以外，就了無音訊了。我和我的同事也經(jīng)常討論中國的教育，我們私下認為中國的教育已經(jīng)病入膏肓了。但是沒有人去改變它，沒有人有力量去改變它。

　　中國教育的問題有很多，比如文化知識挖得太深，幾乎放棄了培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)，我們的學生在該嚴肅的場合總是表現(xiàn)得懶散，我們可以為了讓學生去掌握一個并不是特別難的知識，而去出十套試卷練習，我們甚至可以在一年的時間讓學生趴在教室里在解題與聽講題中度過，要知道這些學生僅僅只是十幾歲的孩子，他們渴望運動，渴望被肯定，渴望有些讓他感興趣的事情發(fā)生，但是在他走上社會以前這些都沒有發(fā)生。環(huán)境保護標語

　　大國的崛起有很多的因素，但是不管如何，他所做的一定是那個時代公認為正確的。我們都認為我們的教育有問題，我們都知道我們的教育在什么地方出了問題，那么為什么我們不去糾正它，不讓它朝著正確的軌道行進呢？如果我們能夠及時的發(fā)現(xiàn)和解決問題，也許下一個五百年我們也會被別人拍攝成紀錄片的崛起大國之一，那將是一件多么美妙的事情！

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