- 支教老師教育心得 推薦度:
- 相關(guān)推薦
支教老師教育心得集合3篇
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。但是心得體會(huì)有什么要求呢?下面是小編整理的支教老師教育心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
支教老師教育心得1
20xx年7月,夏日很熱很悶,而我的暑假卻因?yàn)榕c二十多位來(lái)自吉大不同院系的研究生和本科生共同到鄉(xiāng)村支教,變得充實(shí)又清澈,艱苦卻甘甜......
在校園中生活了三年,學(xué)習(xí)了很多知識(shí),也參加了很多校園活動(dòng),可是總覺(jué)得缺少些什么--我們離社會(huì)太遠(yuǎn)。所以應(yīng)當(dāng)盡可能地回歸社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。終于,由胡慶婉師姐的發(fā)起和組織,在校研究生團(tuán)委的大力支持下,我們吉林大學(xué)赴延邊汪清支教實(shí)踐隊(duì)得以成立并取得良好效果。
我們的隊(duì)伍是在6月末開(kāi)始召集的,短短一周就有數(shù)十志愿者報(bào)名應(yīng)征,這大大超出預(yù)計(jì),我們不得不篩了又篩。7月初,所有成員的授課方向、課時(shí)都已定妥,而計(jì)算機(jī)學(xué)院一位老師捐贈(zèng)的價(jià)值八百多元的新書(shū)也已送給我們,支教隊(duì)伍整裝待發(fā)!
7月10日早,我們甫到雞冠鄉(xiāng)就受到當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)的熱烈歡迎,鄉(xiāng)親們?cè)缇偷弥蝗簭膰?guó)家重點(diǎn)大學(xué)來(lái)的學(xué)生要來(lái)到山溝助學(xué),紛紛邀請(qǐng)隊(duì)員到自己家住,把炕打掃的干干凈凈,拿出平時(shí)不舍得吃的食物款待我們,仔細(xì)看我們的模樣,拉著我們問(wèn)大學(xué)是啥樣的......就這樣,由陌生到適應(yīng)到熟悉,在為期一周的支教活動(dòng)中,我常常被一些細(xì)節(jié)感動(dòng)著,來(lái)自老鄉(xiāng)、來(lái)自學(xué)生、來(lái)自隊(duì)員。
我們分出幾支分隊(duì)到雞冠鄉(xiāng)中學(xué)、雞冠鄉(xiāng)中心小學(xué)、腰營(yíng)小學(xué)、大北小學(xué)、影壁小學(xué)等。雞冠鄉(xiāng)中心小學(xué)算是條件最好的,但桌椅已磨得缺角還凸凹不平。大北小學(xué)就依山而建,擁有六個(gè)教室的平房里擠著小學(xué)生和幼兒園的孩子,由于偏僻人口稀少那里隔年招生,三個(gè)年級(jí)加起來(lái)不到三十人。算上校長(zhǎng)總共只有三位老師......然而每個(gè)孩子的眼中都閃爍著勤奮聰慧的光芒,他們的眼神中充滿(mǎn)求知欲和不服輸,堅(jiān)韌、樸實(shí),仿佛任何客觀條件都不會(huì)成為阻擋他們上路的絆腳石。當(dāng)問(wèn)及他們的理想,大山里的孩子和山外的孩子沒(méi)有任何不同,當(dāng)醫(yī)生救死扶傷,當(dāng)警察見(jiàn)義勇為,當(dāng)科學(xué)家、教師、運(yùn)動(dòng)員奉獻(xiàn)社會(huì)、建設(shè)家鄉(xiāng)......衷心地祝愿他們都會(huì)成為山坳里飛出的金鳳凰,成為棟梁之材!
這些孩子有時(shí)也會(huì)很頑皮,上課時(shí)為分?jǐn)?shù)爭(zhēng)吵不休,男孩和女孩之間有著那個(gè)年齡才有的可愛(ài)的敵意,邊維持紀(jì)律邊講課真令我頭痛不已,嗓子喊啞了還得變著法吸引他們的注意力,但當(dāng)差點(diǎn)被氣哭時(shí),男孩子們跑到櫻桃林摘來(lái)大捧櫻桃遞到我手上,又會(huì)頓時(shí)感動(dòng)得要掉眼淚,F(xiàn)在,看著當(dāng)時(shí)拍下的照片,我仿佛依然聽(tīng)到那清脆的童音“老師你吃!”,不禁回想起我的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話--其實(shí)老師是最容易滿(mǎn)足的。我的歡喜小冤家們,何時(shí)才能再見(jiàn)到你們呢?
除了學(xué)生們,我們天天打交道的就是所住家庭的`家長(zhǎng)和孩子了。大叔會(huì)拉著你一起下農(nóng)田犁地、去小河撈魚(yú),晚飯時(shí)硬要喝兩盅,再在院子里搖著扇子納涼......農(nóng)民的生活不容易,我們這次也切身體會(huì)到了,掙來(lái)每分錢(qián)都要靠雙手,生活省吃?xún)用都為了供孩子上學(xué)成家。我們從心底期盼著農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題早日解決,每個(gè)農(nóng)民家庭不再為生計(jì)擔(dān)憂!
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的隊(duì)員吧,本科大二大三,研一研二,理科工科文科的成員都有,大家雖然生活在同一校園卻未曾謀面,這次卻因?yàn)楣餐睦硐牒蛺?ài)心走到了一起。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,我時(shí)刻感受著每個(gè)人擁有的獨(dú)特的人格魅力,常被一些細(xì)節(jié)而感動(dòng)而折服。如大家所住的老鄉(xiāng)家家庭環(huán)境、生活條件各不相同,大多數(shù)家庭沒(méi)有熱水,更別提洗澡,隊(duì)員們都是用冰涼的地下水洗漱洗衣服;有位研二的師姐所住家還是茅草蓋的房頂、土坯墻,暴雨過(guò)后仿佛有些傾斜,她還打趣安慰大家說(shuō)住的是比薩斜塔,別看危險(xiǎn)其實(shí)結(jié)實(shí)著呢!鄉(xiāng)下交通不方便,兩個(gè)大二的男生等不到客車(chē)就步行40多分鐘去學(xué)校上課......他們的身影成為我記憶中永恒的片段。
短暫的一周轉(zhuǎn)瞬即逝,分離的日子到了,每個(gè)人的心中都飽含著濃濃的不舍,孩子們抱著我們大哭,老鄉(xiāng)都圍在車(chē)邊沉默不語(yǔ),大家紅著眼睛合最后一張影......雖然已離開(kāi),但我們的心早己和雞冠鄉(xiāng)、影壁村,和這里的山山水水、父老鄉(xiāng)親緊緊連在一起,情誼像山一樣長(zhǎng)在長(zhǎng)青!
后記:隊(duì)員們回到學(xué)校后常收到孩子的來(lái)信,說(shuō)非常想念我們,要我們一定要再去,家長(zhǎng)在電話中說(shuō)孩子明顯學(xué)得比以前有勁了,我想這些家長(zhǎng)也真正認(rèn)識(shí)到了教育的重要性吧,只要堅(jiān)持下去,農(nóng)村的教育質(zhì)量一定會(huì)走入良性循環(huán)。這些變化都是我們所期待的,希望能夠有持久的效果。這是我們第一次搞支教活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)尚不足,也遇到過(guò)問(wèn)題,如經(jīng)費(fèi)不足等,愿我們的經(jīng)歷能夠幫助今后此類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展!
支教老師教育心得2
春天已經(jīng)悄悄地來(lái)了,花兒都開(kāi)了,小樹(shù)也長(zhǎng)出了新芽。辦公室有很多盆花,我的桌前也有好多盆花,我的教學(xué)工作也伴隨著微風(fēng)和新芽進(jìn)入了一個(gè)新階段。
教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)展了一段時(shí)間,各種工作都步入了正軌,感覺(jué)越來(lái)越得心應(yīng)手。雖然我教的并不是語(yǔ)、數(shù)、外這些主要的科目,也并不是班主任,但是并不是遵循教完課就走的原則進(jìn)行我的教學(xué)的。我覺(jué)得我和學(xué)生的感情也如發(fā)芽的小樹(shù)在一點(diǎn)一點(diǎn)的生長(zhǎng),逐漸茁壯。
教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,不可能一蹴而就,必須要有足夠的耐心和信心。在這個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我經(jīng)歷了開(kāi)始時(shí)的不安、欣喜和興奮,現(xiàn)在進(jìn)入了穩(wěn)定期。對(duì)于穩(wěn)定期的教學(xué),我有幾點(diǎn)看法。
首先,距離要適當(dāng)。作為一名老師,和學(xué)生保持良好的關(guān)系是應(yīng)該的,但是要保持一個(gè)度,不能太近也不能太遠(yuǎn),這個(gè)度不容易把握。到現(xiàn)在這個(gè)階段,我漸漸的把握住這個(gè)度了。在課下可以和他們做朋友,可以一起打羽毛球或者做一些其他的運(yùn)動(dòng);但是在課上必須與自己的威嚴(yán),有自己不能觸碰的底線,上課說(shuō)話,不寫(xiě)作業(yè)什么的是絕對(duì)不允許的。課上課下的角色必須要扮演好,二者不可混為一談。加入混為一談,不能讓學(xué)生很好的區(qū)分,那么我們的教學(xué)秩序就會(huì)變得混亂,不能很好的進(jìn)行教學(xué)工作。
其次,教育要適度。教育重于知識(shí)。高中的孩子正處于叛逆期,他們的自尊心普遍比較強(qiáng),并且高中是學(xué)生們價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期,作為與孩子們朝夕相處的教師,對(duì)他們價(jià)值觀的形成有重要的影響。教師并不只是要教給學(xué)生知識(shí),更重要的是要教給他們?cè)趺礃幼鋈,現(xiàn)代社會(huì)最不需要的就是高智商的低能兒。作為教師在教育的過(guò)程中要給予他們足夠的尊重,不能用不合適的詞句,生氣也不能失去理智。
最后,關(guān)注要平衡。在教學(xué)過(guò)程中,肯定有的學(xué)生配合度高,有的'學(xué)生比較內(nèi)向,不擅于與學(xué)生和老師交流。因此教師印象深的學(xué)生肯定是學(xué)習(xí)好的,配合度高的和比較調(diào)皮的學(xué)生。但是作為一名合格的教師,必須對(duì)學(xué)生們一視同仁,既關(guān)注印象深的學(xué)生,也要關(guān)心那些平常不擅交際的學(xué)生,讓他們感受到老師的關(guān)愛(ài)。
春暖花開(kāi),陽(yáng)光明媚,只要注重教學(xué)的方式方法,我們的教學(xué)工作也一定會(huì)迎來(lái)屬于我們的春天!
支教老師教育心得3
8月下旬,在教育局的安排下,我們6位教師經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后,踏上飛往云南的飛機(jī)。
通過(guò)幾天的休整后,我們的工作也如火似荼地準(zhǔn)備起來(lái)。9月1日開(kāi)學(xué),學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)人學(xué)校(住讀),我們也在這天領(lǐng)書(shū)?墒,其他教師領(lǐng)到課本,而我的英語(yǔ)課本還未見(jiàn)蹤影。事后才了解,因?yàn)閷W(xué)校地處山區(qū),書(shū)總是不能如期發(fā)放。我相當(dāng)著急,于是去找當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)老師了解教材內(nèi)容,以及英語(yǔ)課本。結(jié)果當(dāng)?shù)乩蠋熞矝](méi)有書(shū)(云南今年進(jìn)行教材改革)。按照慣例,初一才開(kāi)設(shè)英語(yǔ),開(kāi)學(xué)先教26個(gè)字母。由于學(xué)生沒(méi)有任何英語(yǔ)基礎(chǔ),所以我要從一筆一畫(huà)教起,教他們正確的字母發(fā)音、準(zhǔn)確的書(shū)寫(xiě)方式、簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。兩個(gè)星期后,英語(yǔ)課本終于在我們的期盼中發(fā)到我和學(xué)生手中。在這兩個(gè)星期中,我充分接觸當(dāng)?shù)氐睦蠋?尤其是英語(yǔ)老師),主動(dòng)和學(xué)生聊天,對(duì)學(xué)生的總體情況有了一定的了解:當(dāng)?shù)貙W(xué)生人學(xué)年齡跨度大,1990年到1993年的都有;學(xué)生接受能力相對(duì)較薄弱;學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)水平相差幅度大;失學(xué)嚴(yán)重。到云南支教,就是抱著一種不怕苦不怕累的信念,了解情況之后,我暗下決心:我要做的是讓學(xué)生喜歡我的課,喜歡英語(yǔ),從而喜歡所有的科目,愛(ài)上讀書(shū),把學(xué)習(xí)作為一種樂(lè)趣,不愿離開(kāi)學(xué)校。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo),那么,我要付出更多的時(shí)間與精力,更多的愛(ài)心和耐心。
由于我從來(lái)沒(méi)有上過(guò)英語(yǔ)課程,對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有一定的陌生,為此,在來(lái)云南之前,我向其他英語(yǔ)教師討教如何上課,并且找了許多資料。但是在實(shí)際上課過(guò)程中,還是碰到了一系列的問(wèn)題。
在領(lǐng)到書(shū)的當(dāng)天,我發(fā)現(xiàn)自己是唯一一個(gè)沒(méi)有任何教學(xué)參考材料的支教教師。只有一本英語(yǔ)書(shū),書(shū)上沒(méi)有練習(xí),不知道什么是重點(diǎn)句型和語(yǔ)法,全憑自己在摸索。于是我認(rèn)真鉆研課本,找出重要的句子,注意每一個(gè)細(xì)節(jié),分析課文中的重點(diǎn)與難點(diǎn),研究句子的構(gòu)成與相關(guān)的語(yǔ)法,歸納句型和句型轉(zhuǎn)換,設(shè)計(jì)涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容、量少而質(zhì)高的練習(xí),并積極與同年級(jí)的英語(yǔ)老師共同探討交流。為了讓我的教學(xué)語(yǔ)言更規(guī)范、課上得更流暢,讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容更容易接受和掌握,我查閱了許多資料。此時(shí),從上海帶來(lái)的手提電腦大大地派上了用場(chǎng)。由于云南剛開(kāi)始一期教改,在網(wǎng)上找不到與教材相匹配的材料,我每個(gè)周末都花大量的時(shí)間尋找資料,抄在紙上。在寫(xiě)教案時(shí),仔細(xì)分析、對(duì)比與整合資料,結(jié)合課文的內(nèi)容、特點(diǎn),寫(xiě)出比較滿(mǎn)意的教案,做到節(jié)節(jié)有教案、課課有練習(xí)。
在這兒,我真正體會(huì)了“一支粉筆支撐起一片天空”,無(wú)法使用任何東西,黑板就是我的世界。在黑板上,我分析句型、歸納重點(diǎn)、布置練習(xí)、畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà),每天下課后頭發(fā)上都有一層灰。為了彌補(bǔ)教育設(shè)備的缺乏,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增加學(xué)習(xí)的趣味性,更好地實(shí)現(xiàn)師生之間的互動(dòng),我想了不少辦法。最簡(jiǎn)單的方法,就是制作各個(gè)系列的卡片,如字母、數(shù)字、顏色、單詞、詞組等等。沒(méi)有厚紙頭,就用紙板箱,肢解后貼上薄卡片,方便實(shí)惠。有些語(yǔ)言顯得單薄,用畫(huà)就能表達(dá)我的意圖,制作一些掛圖,有些請(qǐng)同學(xué)畫(huà),有些自己畫(huà),有些拿課本放大復(fù)印(學(xué)校的復(fù)印機(jī)壞了,去縣城復(fù)印)。設(shè)計(jì)游戲(這些游戲都是從網(wǎng)絡(luò)上找到的),如數(shù)數(shù)字、身體部位、顏色等,既鞏固所學(xué),又活躍課堂。教學(xué)生唱英文歌曲,他們希望能唱一些好聽(tīng)的歌曲,我通過(guò)寬帶得到歌詞,自己學(xué)會(huì)之后,再教學(xué)生唱。介紹世界各國(guó)的風(fēng)土人情、節(jié)日風(fēng)俗,豐富學(xué)生的知識(shí)面。學(xué)校的條件較落后,為了能順利完成英語(yǔ)課、訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力,我特地去縣城買(mǎi)了一個(gè)錄音機(jī),它幾乎必不可少。
第二個(gè)學(xué)期,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我主動(dòng)承擔(dān)了95班的英語(yǔ)任教。面對(duì)兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生,我肩上的擔(dān)子更重了。為此,更精心備課,盡心執(zhí)教,耐心輔導(dǎo)。94班又有一些學(xué)生失學(xué),原因多樣。我陪同冉老師及學(xué)生代表去這些學(xué)生家勸學(xué)生返校,成功勸回一個(gè)名叫黃小妹的'女生。后來(lái),我也陸續(xù)對(duì)一些孩子進(jìn)行家訪。
在這一年中,我經(jīng)常在課余時(shí)間與學(xué)生聊天,談?wù)撍麄兊膶W(xué)習(xí)、家庭、生活、對(duì)未來(lái)的展望和困惑,這使我有更多的機(jī)會(huì)了解學(xué)生。這些大山中的孩子對(duì)外面的世界非常好奇,我一有機(jī)會(huì)就介紹,還教他們使用電腦、照相機(jī)等,和學(xué)生一起拍照、爬山。真正接觸了這群孩子,了解他們的生活之后,我從心底里要去呵護(hù)和關(guān)愛(ài)他們。有的孩子病了,我把自備藥給學(xué)生。當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生家庭條件差距很大,有一些學(xué)生買(mǎi)不起練習(xí)本、筆,冬天還穿著單薄的衣服和涼鞋。我就為每位學(xué)生買(mǎi)了幾本本子。10月,組織買(mǎi)一套試卷,我為自己所教班級(jí)每人訂了一份。對(duì)于一些貧困生,我給他們買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,或替他們交學(xué)費(fèi)。有個(gè)學(xué)生叫農(nóng)麗金,起初她并不起眼,但學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)較優(yōu)秀,性格有點(diǎn)內(nèi)向。我在課堂上和班主任面前經(jīng)常表?yè)P(yáng)她,班主任告之,她是94班最窮的一個(gè)孩子,回家從不乘車(chē),家又遠(yuǎn),要走六七個(gè)小時(shí)才到家,在學(xué)校只吃?xún)深D飯———中飯和晚飯,不吃早飯。家里可以說(shuō)是一窮二白,只有幾盞燈。知道后,我不敢想象這個(gè)孩子過(guò)得是多么辛苦。于是,在板侖學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的見(jiàn)證下,我與農(nóng)麗金簽訂了助學(xué)協(xié)議。但是,我只能盡微薄之力,希望有助于這個(gè)孩子的未來(lái)。
支教生活已臨近尾聲了,真的離開(kāi)這些學(xué)生還真讓人不舍得。我教給學(xué)生一句英語(yǔ)句子作為我的祝福:I wish all of you will fly ashigh as youdream(愿你們每個(gè)人飛得和你們夢(mèng)想中的一樣高)。我用相機(jī)記錄下每個(gè)珍貴的瞬間,相識(shí)的喜悅,相知的感動(dòng),離別的傷感,一切都被定格。每次回到住處,瀏覽一天的拍攝成果,讓人有種成就感。我想,哪怕多年之后,只要看到這些照片,依然能喚起對(duì)這些美好日子的回憶。照片中最感動(dòng)我的是學(xué)生的笑臉,你不會(huì)從他們的臉上讀到功利的影子,他們的眼神是清澈而透明的,唯一能聯(lián)想的詞只有“單純”。簡(jiǎn)單的東西往往最美,現(xiàn)代都市人在追求個(gè)人成功的同時(shí)是否也該反省自己丟失了什么,其實(shí)不就是那一顆“赤子之心”么。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),這似乎已成為一種奢求,但在這些學(xué)生身上我感受到了這份“赤子之心”。我們可以用“心靈的洗禮”來(lái)形容這次支教,僅就我們自身而言的確如此,它對(duì)我們心靈上的凈化將會(huì)使我們?cè)谖磥?lái)的日子里受益匪淺。
【支教老師教育心得】相關(guān)文章:
支教老師教育心得06-25
支教老師心得03-02
支教教育活動(dòng)心得02-08
學(xué)習(xí)支教老師心得02-13
支教老師的心得范文05-29
支教教育心得體會(huì)03-20
教師下鄉(xiāng)支教心得05-09
支教老師心得體會(huì)11-30
老師下鄉(xiāng)支教工作心得06-12