教師崗前培訓心得體會匯編（11篇）
我們有一些啟發(fā)后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫作能力了。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編為大家整理的教師崗前培訓心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師崗前培訓心得體會 篇1
兩天的培訓很快結束了，我感觸良多，此刻思緒紛雜。作為一名即將走上講臺，并將長期從教的“青椒”，我很期待，同時也有些忐忑。
老師們的諄諄教誨讓我警醒，教師對學生的影響力有時會超出我們自己的想象，他們很簡單，或許一件不起眼的`小事，就能讓他們敞開心扉，但也或許，一句不經(jīng)意的話，就能給他們造成不可彌補的傷害。因此，在今后的工作中，我要時刻約束自己的言行，用心去愛，去呵護他們。只有心中有學生，才能去了解他們在想什么，想學什么，該學什么，有什么困難……人與人之間的相處是一個相互的過程，我相信，愛與真誠會讓我和他們的心靠得更近。正如郭仙枝老師所說，愛亦有度，嚴愛相濟，方能讓孩子們更健康地成長。這個“度”還需在日后的工作中一點點琢磨和感悟。
人們常說，人生很短，選擇一件自己最愛的事情去做，才會快樂。但我想，不論身在何處，能夠愛自己所做的事業(yè)，才能真正幸福，才能不負此生。在未來的工作中，我也會時刻提醒自己，既然選擇了這份職業(yè)，那么在這個崗位上的每一刻，都要用心，沉潛下來，去充實自己，去鉆研教學，去了解學生。我會時常想想在那個夏天，與朋友說過的“為這個民族做一點事情”這句話;時常想想大學里老師們的教導，想想剛剛來到敕勒川實驗中學時，前輩們的囑咐與教誨。我想，這便是所謂的“初心”。
教師崗前培訓心得體會 篇2
20__年是我人生非常重要的轉折點，這一年我成為了一名光榮的人民教師。20__年我通過呼市教師招聘考試來到了敕勒川實驗中學，并即將在這里開啟人生的新篇章。非常感謝學校各位領導能夠提供給我們新教師崗前培訓這一珍貴的學習機會，這三天的培訓雖然短暫，但使我受益匪淺，給我指明了方向，讓我更清楚地明白了如何做一名學生喜愛、家長信任、社會放心的好老師，同時更加堅定了我終身奉獻于教育事業(yè)的決心和信心。
在聆聽了張副校長“立德樹人立清正，仁聲善教傳博雅”和張利芳副校長“加強師德修養(yǎng)，規(guī)范從教行為”的講座后，我對學校的辦學理念和培養(yǎng)目標又有了更加深刻的理解，他們的講座為我提供了今后努力的方向和目標;郭仙枝老師和叢志勇副主任就如何成為一名好老師給我們做了激情澎湃的演講，從中我感受到了敕勒川實驗中學老師的修養(yǎng)與力量;楊立宇老師以曾國藩的名言引入，指出凡事必“躬身入局，挺膺負責”，讓我明白了作為一名人民教師，要把自己放進學校的環(huán)境中，做到“躬身”才能有所得;于秀娟老師“讓思考伴隨成長，以激情成就未來”的主題講座，通過分享自己多年的教學經(jīng)驗使我明白了作為一名老師，要有正確的自我認知和明確的目標，做好職業(yè)規(guī)劃，工作中要虛心學習，深入了解學生，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，只有這樣自己的.職業(yè)生涯才能大放光彩。
這次培訓讓我成長了很多，提高了很多，同時這次培訓也吹響了我教師生涯新的號角。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐上給我以切實的引導和鼓勵�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以實際行動為學校的發(fā)展貢獻力量，我將帶著飽滿的熱情，付出不懈的努力，全身心地投入到教育教學工作中。我相信，今日含苞待放的花蕾，明日定能盛開絢麗多姿的花朵。
教師崗前培訓心得體會 篇3
兩天的學習，讓我收獲頗多，感悟很深，經(jīng)過總結，我想從讀書，師德，態(tài)度、心態(tài)，愛，理解，包容。幾點簡單概括我的體會與心得。
從王局長的講座中知道一個人在今天這個社會要想有好的發(fā)展，必須多讀書，多學習，從書本中獲得知識豐富自己，與好書做朋友，讓書籍來提高我們的知識素養(yǎng)，和思想見識。
提出每兩個星期讀一本書的建議，這是對新教師的期盼，希望新教師懂得書籍的重要。
來自行知學校的`趙老師在課堂培訓中也多次說到一個人在成長道路上要多讀書學習，作為一個合格的教師要有一個好的師德，在面對孩子時要注意自己的言行舉止，做到以身作則，給學生樹立好的榜樣，對教師的思想品德，個人修養(yǎng)提出了自己的見解，并提出一些基本要求，這對新教師在與學生交往中有著很大的幫助。
在學習中會議主持人提出教師在工作中要態(tài)度端正，在工作崗位要做到不遲到不早退，不要隨便請假，在與校長領導工作時要做到人際關系和諧，不要隨便搞對立，對教師的工作態(tài)度提出很多要求，這些好的工作態(tài)度對新教師工作很有必要，影響到在以后的學校工作中是否能夠很好發(fā)展。
心態(tài)的好壞直接影響到一個人的工作，對學生，教師，工作，都有很大影響，作為一個合格，優(yōu)秀的教師要具備較好的心態(tài)，學會時刻調整自己的思想情緒，好的心態(tài)像陽光，照亮各個角落，不好的心態(tài)像烏云，到處昏暗。教師要像空調一樣，能夠根據(jù)周圍環(huán)境的變化，時刻調整自己的溫度，保持在最理想最好的狀態(tài)。讓這種好的積極正能量傳遞各個角落，感染學生與教師。
愛，理解與包容，作為小學教師面對孩子，他們天真無邪，活潑可愛，聰明伶俐，在學習中難免做到一些地方讓我們不滿意，這時候我們要多去愛他們，理解他們，學會包容。這種愛是一種廣泛的愛，大愛，博愛，愛的更多更廣，讓學生感覺到教師愛他們每一個，并且是公平公正。學會理解他們的思想感受，理解他們這個年齡可能會做錯的事情。要用一顆包容的心，去包容他們，給他們改正的機會。
這些感受對我以后工作有很大影響，讓我明白自己以后如何去做好自己的工作，這條道路很長，還有太多的知識去學習，在以后的工作中我會對自己提出要求。相信這些培訓對我們工作的順利開展有很大幫助，在這里向各位老師，領導，說聲謝謝，你們辛苦了。
教師崗前培訓心得體會 篇4
作為一名剛走出校園的大學畢業(yè)生，此刻再次走進校園，走進那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，只是唯一不一樣的是身份的轉化，從坐在教室理解知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，學校特地將我們送到四川師范大學參加為期1個月的高校教師崗前培訓。這次新教師培訓資料豐富，包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學習。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了必須的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。透過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，此刻搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。透過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會總結如下：
首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。
教師是文化的傳遞者�！皫熣撸詡鞯馈⑹跇I(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務是教授學員飛行實踐技術，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。
教師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，那里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
教師是學生的心理輔導者。教師務必要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不一樣學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫忙和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。這也就是解惑。
作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學生能夠說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學模式。所以隨時與學生持續(xù)者聯(lián)系，只要學生有事，都就應及時在他們的身邊。了解學生、關心學生、引導學生，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。這個一名成功的飛行教員就應具備的。
其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還就應講究方法和策略。
在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自我的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好高校教師的'要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到應對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，透過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改善教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。并且高校教師就應與時俱進，自身就就應走在學術的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自我的學生，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會的發(fā)展。
最后，本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心。
對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的職責、新的主角多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自我的主角，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。
教師崗前培訓心得體會 篇5
短短兩天的進修學習生活結束了，通過與各位講師的交流使我學會了很多。兩年的任教時間對我來說是短暫的，在教學的人生道路上我只是一個初學者，所以教學經(jīng)驗的積累是我所急需的。
兩天來四位優(yōu)秀教師的講座，為我們傳授了很多寶貴的經(jīng)驗，跟使我收獲頗豐，尤其是在如何面對教學疲勞的問題上給出的解讀，讓我記憶深刻。都說年輕人沒有常性，這句話是不對，我們年輕，同樣我們有夢想，有激情，對于自己的事業(yè)我們內心是積極的。但是，工作的特性決定著疲勞心態(tài)的產(chǎn)生，我現(xiàn)在想想都不知道自己五年、十年、二十年之后會不會依然像現(xiàn)在這樣“朝氣蓬勃”，所以，這為我們敲響了警鐘，同時也讓我明白了自我心態(tài)的調整的重要性，對于我來說，這一點是非常重要的。
最后一堂課是我印象最深的，因為我看到了一位有著三十年教學經(jīng)驗的老教師，像一個年輕人一樣，激情高亢的為我們演繹著他的職業(yè)活力，這種充沛的職業(yè)活力是我所羨慕的，更使我應該學習的。我想這位呂老師本身就是我的一個目標，一個為事業(yè)而積極奮斗的目標。
為期兩天的`新入職教師培訓已經(jīng)結束，但是，短暫的兩天時間卻給我留下了深刻印象，使我受益匪淺。其中，給我留下最深印象的是呂老師的關于“教師是這樣煉成的”講座，下面簡單談幾點心得體會。
首先，從對呂老師的簡單介紹中，我得知他是一位有著豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，他為數(shù)學教學事業(yè)做出了很大的貢獻，桃李遍天下，是我們新入職教師學習的楷模。從他的身上，我看到了什么是敬業(yè)，看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費的心血和做出的貢獻，同時也看到了我的未來。我對呂老師是心生敬佩和敬仰之情。從那一刻起，我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師，把自己的畢生精力都獻給偉大的教育事業(yè)。
其次，我知道了作為一位教師要時刻保持陽光心態(tài)，以陽光心態(tài)來融化職業(yè)倦怠。隨著時間的流逝，很多老師可能就會對自己的職業(yè)出現(xiàn)倦怠的心理及行為表現(xiàn)，表現(xiàn)為情緒低落，沒有積極性，厭倦本職業(yè)甚至轉行。如果當老師們出現(xiàn)這種情況時，那是十分危險的，我們必須立即端正自己的思想態(tài)度，時刻保持陽光心態(tài)來調整自己，以此來適應日益加大的工作和生活壓力。因為教師的陽光心態(tài)會帶動學生的情緒，教師的陽光心態(tài)也會感染學生的情緒，學生受到影響，自然也會以陽光心態(tài)去面對學習和生活中的一切。
再次，呂老師說的“在讀書學習中積淀教學成果”這一點，我也深有體會。俗話說“活到老，學到老”，人的一生就是不斷學習的過程，就是一個終身學習的過程，教師更是如此。教師只有不斷的去讀書，學習，汲取各種各樣的知識，不斷的給自己充電，才能不斷的滿足社會的需要，滿足學生對知識的渴求，滿足自身發(fā)展的需要。我覺得這一點是我比較欠缺，也是需要我不斷加強的地方。尤其是對于一位語文教師來說，更是需要多讀，多看，多聽，多思。
教師崗前培訓心得體會 篇6
本次高校教師崗前培訓的內容十分豐富、形式也多種多樣，包括高等教育學、高等教育心理學、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、高等教育法規(guī)四門課程的系統(tǒng)學習。雖然時間只有五天，但內容卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益。五天來的培訓使我收獲良多，不僅是新知識的獲得，更是對教師新的詮釋，是人生真諦的又一次升華�，F(xiàn)將自己的心得體會總結如下：
一、學習收獲
1、對高等教育學的學習
在今年的培訓中，高等教育學老師在講課方面有了變化，大量引入案例或現(xiàn)身說法，使講課生動有趣，這種授課方式既給了我們很系統(tǒng)的知識，又調動了我們自學的積極性。通過這些課的學習使我對教師這個職業(yè)有了新的認識。我深刻地認識到：首先，教師是文化的傳遞者。"師者，傳道、授業(yè)、解惑也"，從知識傳遞的角度來反映了教師工作的重要性，傳道授業(yè)的老師，解惑的學者。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，要時時為學生著想，就像父母對待自己的孩子一樣。同時，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要，有針對性地給予幫助和關懷。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。對學生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導的話，少說諷刺的話、冷淡的.話、傷人的話。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
2、對教育心理學的認識
教育心理學是心理學與教育相結合的產(chǎn)物。學習教育心理學的首要任務在于揭示學生掌握知識和技能，發(fā)展智力和能力，形成道德品質、培養(yǎng)自我意識、協(xié)調人際關系的心理規(guī)律，揭示學生的學習活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關系，從而使教育工作建立在心理科學的基礎上，提高教育的科學性和有效性，促進教育事業(yè)的發(fā)展。因此，對教育心理學的學習有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應高校的教育工作，盡快完成從學生到教師的角色轉變，以盡快成為一名合格的大學教師，全面履行教書育人的職責，不斷提高教育教學質量，自覺進行教學改革。只有運用符合科學規(guī)律的教學方式、方法，才能達到事半功倍的效果。
3、對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進一步的認識
孔子說過，為政與施教一樣，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”�！安荒芷渖�，如正人何？”大教育家陶行知也強調正人必先正已，“為教師而學必須設身處地，努力使人明白，既要努力使人明白，自己便自然而然的格外明白了。”可見，教師凡要求學生做到的，自己首先應當做到；凡要求學生不能做的，自己先堅決不做。教師要求嚴于律己，使自己的一舉一動，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師的地步。只有這樣，才能發(fā)揮教育的威力和作用；才能如絲絲春雨，滋潤幼苗，對學生起潛移默化作用。在當今社會，高校教師往往表現(xiàn)為社會代言人，是各種新思想新觀念的輸出者，而大學生正處在人生觀、價值觀、世界觀形成和確立時期，學生大多都會以教師的言行為榜樣。因此，教師在教育勞動中抱有什么樣的勞動態(tài)度，表現(xiàn)出怎樣的道德修為，直接熏陶著學生道德品質的形成和發(fā)展，直接影響著學生的世界觀、人生觀、價值觀，直接影響著正在成長著的青年一代的身心健康。
一個社會，一個民族，一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動，那么這個社會、國家、民族的文明過程必將中斷，人類將永遠處于愚昧無知的狀態(tài)之中。因此，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"，教師職業(yè)之所以崇高，不僅因為它的光榮，還在于它的無私奉獻精神，更在于其將"得天下英才而教育之"視為人生的最大幸福，最高的人生價值觀。如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學生，并以自己的崇高道德品質言行一致地做學生的表率，使學生成為對社會、對國家、對人民有用之材。所以加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質，既是人民教師的崇高職責和時代賦予的使命，也是教師自我完善的要求，它對建設高素質的師資隊伍，把學生培養(yǎng)成為合格的建設者和接班人具有深遠的意義。
4、對高等教育法規(guī)概論的認識
通過安徽師范大學孫德玉教授的系統(tǒng)講解，使我對高等教育法規(guī)有了總體的認識，明確了高校教師的權利和義務，學會了運用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權。國家頒布的《教育法》、《教師法》、《高等教育法》等法律法規(guī)以確保科教興國戰(zhàn)略的實施，同時也用法律形式確保了教師與受教育者的權利與義務，使我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
二、幾點思考
�。ㄒ唬┎粩嗵嵘陨淼膶W習能力
科技發(fā)展日新月異，要求教師需跟得上時代的發(fā)展，爭做思想發(fā)展的領路人，未來需要終身學習，不斷創(chuàng)新。所謂“活到老、學到老”，教師應該終身不斷的學習新知識，全面充實發(fā)展自己專業(yè)領域的知識。當今高新技術發(fā)展飛速，知識更新速度極快，面臨著時代的挑戰(zhàn)，我應該不斷的尋求機會學習更多的知識，只有不斷拓展，我們的教育和教學能力，不斷的創(chuàng)新才是高職教育中的永恒真理。
�。ǘ┎粩嗝饔行Ч芾韺W生的方法
在管理學生方面，首先要有愛心和責任心，但僅有這些是不夠的，我們要會愛學生。人的思想都是動態(tài)變化的，因此不管我們碰到的學生思想多么惡劣，都不能放棄對他的教育，要在愛心的融化下感化學生，相信他會被感動的。要對學生真誠，真誠地去和學生聊天，去分享他們的快樂。同時還要掌握學生心理，幫助一些有困難的學生。這里的貧困生既包括心理上的也包括經(jīng)濟上的，00后的孩子生活環(huán)境比較優(yōu)越，要讓他們健康、積極向上的成長需要老師、家長和社會的共同努力。適時的引導、激勵學生。引導、激勵是調動學生積極性的過程，引導學生按照正確的軌道發(fā)展，能夠根據(jù)每個學生的不同需要實施不同的激勵方法。
�。ㄈ┛茖W研究水平的提升
教學與科研是現(xiàn)代高校尤其是地方性高職院校的主要職能，科學研究是不能脫離教學活動獨立存在的，尤其不能脫離教學活動對之進行籌劃。只有當科學研究以教學活動為宗旨的條件下，它才有利于提升地方大學的地位。高�？蒲泻徒虒W是相輔相成的，教學是高校的基本職能和首要任務，但為了提高教學質量，更好地培養(yǎng)合格人才，必須以科研作為后盾，沒有科研，知識很難更新，不利于提高教學質量。
總之，雖然培訓的時間只有短短的5天，但卻讓我受益匪淺。我充實了教育知識的相關內容，明確了高校教師應肩負的使命，正確認識到高校教師應達到的基本要求，學習了保障高等教育的法律法規(guī)，深入思考了做為高校教師應有的教師職業(yè)道德，掌握能使教學效果事半功倍的教育心理學，同時，我也在教學實踐上有了一定的而進步，我相信，通過培訓學習有助于我以后的高校專業(yè)教師工作崗位，并把自己所學奉獻給社會。
教師崗前培訓心得體會 篇7
在這短短五天的學習時間里,在教育局和進修學校的領導們精心組織和安排下，選聘了縣內知名的專家為我們講課。各位專家以淵博的知識，前沿的理論，嚴謹?shù)膽B(tài)度，震撼著我們每一位新教師的心靈;他們風趣的言語，詳實的案例，精辟的講解，給我們留下了深刻記憶。
“一個人的思想有多遠，就能走多遠�！痹谂嘤柶陂g，專家?guī)Ыo我們的是思想的洗滌，是心靈的震撼。
劉承貴校長從教師專業(yè)發(fā)展專題出發(fā)，給我們進行了一次思想上的洗禮，猶如一星之火，點亮我們心中的向往;尹文娟老師有關心理健康教育專題，講述了教師心理健康與調適，猶如一盞燈塔，照亮我們人生航船的方向;劉紅梅老師就班主任工作經(jīng)驗的交流，懂得了怎樣用藝術去愛學生，猶如一座知識寶庫，讓我們流連忘返;李真清老師從師德先進事跡報告當中，闡述了教師生涯的回顧以及希望與囑托，猶如一道亮光，沖破我們暗淡的心房;李美華老師對課堂的駕馭能力，給我們在教育教學工作開展中遇到的難題指明了方向，讓我們明白語文其實并不難，只要掌握用心去做，互助合作的技巧，猶如一絹細流，沁人心田;劉祥局長的教師教育理念專題講座，秉持先進理念，爭做優(yōu)秀教師，提出了做一個好老師的四有標準和八大教育理念，“親其師才能信其道，信其道才愿受其教”猶如一面大鐘，敲醒我們沉睡的心靈;陳良虎老師的講座教育科研工作開展，讓我們知道如何進行教學研究，猶如一幅珍貴的世界名畫，讓人嘆為觀止;簡銀蓮老師給我們分析了樹立終身學習理念，提高教師自身素質以及如何上好一節(jié)數(shù)學課，由淺到深，引導我們思考，分享智慧，讓人回味無窮，猶如一杯春茶，清香久遠。
這次的`培訓是一種永遠的添加劑，相信它將久久不散，永駐心間。他們的智慧啟迪，讓我們明白：教育具有生命，是一種信仰，它是一種快樂的事業(yè)，更是一種抒寫愛的事業(yè)!五天的培訓只是開始，今天的結業(yè)也不是結束。明天，我們回歸學校，會站在教育一線的最前列，做一顆教育創(chuàng)新的種子。把教育做成自己幸福也幸福他人的事業(yè)!這一切的一切將成為我們人生中的美好回憶，并將激勵我們在今后的工作中，更加努力地學習，更加勤奮地工作，不斷提高自己的教育教學理論素養(yǎng)。我們將帶著微笑和欣賞走進課堂，為了祖國花朵的未來生存和發(fā)展而竭盡全力地去扶助他們、引領他們，用我們的辛勤勞動來幫助學生們做一個有人性的人，一個熱愛生活、喜歡學習、懂得生活的人。
面對恩師，我想說：一日為師，終生不忘。面對學友，我想說：一朝同窗，一世朋友。最后，再次感謝教育局和教師進修學校的所有工作人員，感謝您給我們提供了這么好的一個學習，感謝班主任和老師們不辭辛勞地付出。我們將會銘記這段培訓的日子，振奮精神、激勵自己，在教育教學天地中走得更寬，更遠!
教師崗前培訓心得體會 篇8
火熱的太陽，擋不住我的特崗教師行程，在這個炎熱的季節(jié)里，我開始了自我人生的新征程。在成為一名真正好處的教師前，教育局為我們舉辦了崗前培訓。
在培訓中，老師給談到了當代教師身肩重任、主角問題，這似乎是陳舊的話題，但細細體會、琢磨的話語，覺得很有分量。這也使我對教師職業(yè)更深的思考和認識：，教師是文化的傳遞者。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的性。，教師是榜樣。"學高為師，身正為范"也正是意思，那里主要涉及做人的問題，學生都有"向師性"，上是做人的認同感；學生受教育的過程是人格的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正學生的引路人。，教師是管理者。教師要有較強的組織、管理潛力，才能使教學更有，更能學生的發(fā)展。，教師是父母。一名教師，要富有"愛心"，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，說教師是父母。并且，教師還要善于每學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，強調教師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師要懂教育學、心理學、健康心理學等，應不一樣學生的心理特點、心理困惑、心理等，以的幫忙和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
在培訓中，老師以自身經(jīng)驗給我們介紹了當好教師的要點和方法，給我留下了的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，他強調了適時和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到應對如何克服的問題上，他還了如何教師之間團作的方法；在談到教學教法經(jīng)驗，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改善教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，精益求精。，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師要地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使能夠有質量有有潛力地教好所上的每門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這必不可少的條件多學習老師的教學方法。次培訓中，老師所講述的方法，上就為新老師了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師好好地吸收和采納。
本次培訓中，老師也注意的心理的.，他的講話，從頭到尾貫穿中心，那充滿對新教師的鼓勵。其鼓勵要趕快學教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，其鼓勵要理性地認識社會、認識的主角，以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活。其鼓勵要做一名終身學習型老師，做一名能夠新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵要創(chuàng)新，在教學中的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基以前說過：“滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并的意志�！币苍S，新教師來說，只要有克服的信心，才能好的開端，而好的開端，便是的一半。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要，自治區(qū)教育廳組織這次培訓，在思想、行動和實踐工作上給了我鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，在今后的工作中，我將以本次培訓精神，以實際的行動來實現(xiàn)自身的價值。
教師崗前培訓心得體會 篇9
有幸與中學結識，有幸靠自己實力考上教師。兒時我的夢想就是當一名教師，“桃李不言，下自成蹊”是對教師職業(yè)的高度贊美。
從20xx年開始，學校為今年新招收的年輕教師進行為期x天的崗前培訓，培訓內容涉及：角色的轉化，學校教學模式講解（自主學練，一課一自習），如何快速成為一名優(yōu)秀教師，青年教師的快速成長，班主任經(jīng)歷分享等。通過這些天的學習，我意識到“一課一自習”是xx特色，各年級領導對我們寄予深切厚望，深受感動。同時也明白沒有一份工作是容易的，不管從事何種職業(yè)，你必須付出，你必須熱愛，勤勤懇懇，腳踏實地，認真完成每一項任務。
目前，我對自己的要求是做一名合格的'人民教師。如何定義“合格”，我認為需具備以下條件：
1、師德。教師職業(yè)有其特殊性，“學位人師，行為示范”，學生具有模仿性，教師不僅傳授知識，更在于對學生潛移默化的影響，教其如何做人。
2、熱愛。你要熱愛這份職業(yè)，熱愛學生，做到愛崗敬業(yè)，課前認真?zhèn)湔n，專研學生，專研教材，做好課后反思。
3、公平。平等對待每一位學生，不以成績論優(yōu)劣，用發(fā)展的眼光看待學生，在教學采用鼓勵為主，懲罰為輔的教學方法。
4、學好教育知識，提升專業(yè)能力。理論聯(lián)系實際，將教育學學到的理論應用于課堂，應用于生活。作為新教師，我們要保持謙虛的態(tài)度，向老教師學習，敢于勇于正視不足，不斷提升自我。
5、不斷學習。學習永無止境，學習政治理論，學習專業(yè)知識，不斷更新內存，不與時代脫節(jié)。
6、總結反思，這點尤為關鍵，每日反思，每周反思，每月反思，從反思中吸取教訓，吸收經(jīng)驗，完善自我。
剛步入工作的我，緊張，壓力自然會有，但并不害怕。我要盡最大的努力，竭盡全力做一名學生喜歡，家長認可，領導重用的合格教師。
教師崗前培訓心得體會 篇10
記得有很多人說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員�！笆暧龢�，百年育人”踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
懷著期待與欣喜，我參加了為期兩天的“20__新入職教師培訓”�！捌诖笔且驗椴饺胄碌墓ぷ鲘徫唬瑢π碌沫h(huán)境和美好的未來充滿期待;“欣喜”是因為我感受著各級領導對新老師的深切關懷。入職培訓的課程豐富而實用，包括__教育學院___教授的專題講座《一線教師專業(yè)發(fā)展路向》。__進校___老師的專題講座《教師心理健康教育》，__進校___老師的信息技術培訓《網(wǎng)絡資源的收集與處理》，特級教師___老師的專題講座《在教育教學中修煉》。
短短兩天的培訓學習，讓我受益匪淺，培訓的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實實在在的值得自己去細細體會與“消化”，下面就___教授和___老師的專題講座談一下自己的心得體會。
___教授的講座內容是《一線教師的專業(yè)發(fā)展路向》，談到這個內容，他總結了四大方面，一是教師緣何關注自己身的專業(yè)發(fā)展：二是教師專業(yè)發(fā)展的和特征;三是教師的角色定位與專業(yè)發(fā)展路徑;四是設計最好的自己，成就幸福的自己。_教授的每一句話都發(fā)人警醒，耐人尋味，就自己的理解，談一下感受。在另一個方面我認為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問題”，這對我們新老師來說是提前打了預防針，讓自己能夠正確的對待工作。在提到專業(yè)發(fā)展的和特征的問題上，_教授總結的“教師”——1把握教育規(guī)律，通曉教學原則2了解學生心理發(fā)展和年齡特征3擁有豐富的教育教學經(jīng)驗，我認為給自己定了航標，沿著這個路向去前行，實現(xiàn)自身價值。在第三個方面專業(yè)發(fā)展路徑中，讓我學習的是教師專業(yè)發(fā)展的幾個“一點”——多讀一點書，多寫一點東西，多參加一點競賽，為外語學習投入一點時間，多一點自己學歷提高的思考，這幾個“一點”為新教師提出了要求，要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識，新問題，新挑戰(zhàn)的老師。
___老師的講座內容是《在教育教學中修煉——教學成果是這樣煉成的》，這里面涉及了十六講，___老師的話語樸實，又很風趣，他注意了和新教師們的互動，每談到一個問題時，都會找老師們發(fā)言，談談自己的理解，這樣充分調動了老師們的'學習積極性。在他的講座中值得我們學習的知識很多，如上好課的前提，上好課的基礎，上好課的關鍵，上好課的保證，處理課堂突發(fā)事件的智慧等。我自己認為他總結的衡量好課的標準很重要：1課堂健康知識無誤2教學基本的扎實3教學目標明確4教材處理合理5媒體使用恰當6教學結構巧妙7教學策略高超8作業(yè)布置適量9教學效果達標10教學特色鮮明
通過本次培訓，我明白了，作為一個教師，不僅是個教書育人的老師，更應該成為一個研究者，我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。
教師崗前培訓心得體會 篇11
通過對幾門崗前培訓課程的學習，我們收獲了很多。在過去，我們明確了一些模糊的問題�，F(xiàn)在我們已經(jīng)找到了一些理論支持以前的情感體驗。更重要的是，我深刻地認識到教育是一門藝術，是一門偉大的學問，值得我用一生的努力去學習。通過培訓，我收獲了很多。以下是我對教師崗前培訓的體會：首先，這次崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有一個全面的了解。教師是文化的載體�！敖處熞虼硕鴤鞯馈⑹跇I(yè)、解惑”，這從知識傳遞的角度體現(xiàn)了教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特征。我所從事的飛行教官的主要任務是教授學生飛行實踐技術，使他們成為合格的民航飛行員。這也被稱為講道。
教師是榜樣。作為一名教師學習高中和作為一個積極的榜樣正是這個意義。它主要涉及到作為一個人的問題。學生具有教師的本質，這實際上是一種人的身份認同。同時，學生的教育過程也是人格完善的過程。教師人格的力量是無形的、不可估量的。老師應該真正成為學生的向導。教師是父母。作為老師，我們應該充滿愛。教師對學生的愛應該是無私的'、平等的，就像父母對待孩子一樣，所以我們說教師是父母。此外，教師應該善于發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點和發(fā)展需求。
教師是學生的心理導師。教師必須了解教育學、心理學、健康心理學等，了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力，以便及時幫助和解決，培養(yǎng)學生健康的心理素質。這是解。作為飛行教官，由于行業(yè)的特殊性和管理的軍事化，可以說我們與學生日夜相處，在飛行中，是一對一的教學模式。所以要隨時與學生家長保持聯(lián)系。只要學生有事可做，他就應該及時趕到他們身邊。從學生終身發(fā)展的角度理解學生，關心學生，引導學生，對學生負責。這是一個成功的飛行教練應該具備的。
其次，這次對教師的崗前培訓讓我明白，在未來的教學中，除了技能之外，還要注意方法和策略。在教師崗前培訓中，幾位老師根據(jù)自己的實踐經(jīng)驗，介紹了一些成為一名優(yōu)秀高校教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在教師發(fā)展方面，都強調及時調整和更新知識結構、終身學習的實踐；在如何克服困難的問題上，他們也提出了如何加強教師之間的團結與合作；談到教學方法的經(jīng)驗，培訓老師給我們上了豐富多彩的一課。通過這節(jié)課，我們知道在教學過程中，教師應該多思考，及時改進教學方法和策略，用藝術的眼光看待教學，追求卓越。而高校教師應該與時俱進，他們應該走在學術的前沿，把最前沿的知識帶到課堂上，教給學生，讓他們在畢業(yè)后能夠快速適應社會的發(fā)展。
最后，這次教師崗前培訓讓我對未來的工作充滿信心。對于剛走出校門的我們來說，對于新的生活、新的責任、新的角色，我們都有點膽怯。在這次培訓中，培訓老師也非常關注我們的心理變化。他們的演講自始至終貫穿一個中心，對新教師充滿了鼓勵。我們被鼓勵去適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際環(huán)境。我們被鼓勵更理性地理解社會，理解我們自己的角色，改變以前對生活的態(tài)度，往往是感性的或浪漫的學生時期。鼓勵我們成為一個能不斷適應新知識、新問題和新環(huán)境的教師。
【教師崗前培訓心得體會】相關文章：
教師崗前培訓的心得體會02-04
教師崗前培訓的心得體會07-09
教師崗前培訓心得體會06-08
教師崗前培訓心得體會06-22
教師的崗前培訓心得體會03-24
教師崗前培訓心得體會06-13
教師崗前培訓心得體會【經(jīng)典】08-08
教師崗前培訓心得體會【精】04-14
大學教師崗前培訓心得體會04-15
教師崗前培訓個人的心得體會06-23