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工作培訓(xùn)心得

時(shí)間:2023-11-16 09:33:40 心得體會(huì) 我要投稿

工作培訓(xùn)心得

  當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。怎樣寫好心得體會(huì)呢?以下是小編為大家收集的工作培訓(xùn)心得,僅供參考,大家一起來看看吧。

工作培訓(xùn)心得

  工作培訓(xùn)心得 篇1

  通過這次一日常規(guī)的學(xué)習(xí),讓我感覺到幼兒園常規(guī)是復(fù)雜瑣碎卻具體詳細(xì)的。慢慢的靜下心來仔細(xì)閱讀,其中的每個(gè)環(huán)節(jié),都是相關(guān)聯(lián)而緊湊的。從晨間接園到幼兒離園,生活常規(guī)在幼兒一日生活中占有重要的地位。在工作上,每個(gè)細(xì)節(jié)都需要老師的耐心和細(xì)心。一日常規(guī)的內(nèi)容一共分為十一個(gè),是幼兒在園內(nèi)的一日生活的流程,流程連貫、能更好的培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣。

  教師來園首先要開窗通風(fēng),做好消毒工作。幼兒進(jìn)園時(shí)老師需熱情的接待。教師需認(rèn)真做好早操前的準(zhǔn)備工作等。在教育活動(dòng)過程中,積極思考,培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦與動(dòng)手的能力,教師要有親和力。

  其中的生活常規(guī)活動(dòng)包括:用餐、就寢、入廁等很多小的細(xì)節(jié)。這些活動(dòng)是我們工作的重中之重。在我們小班就應(yīng)該時(shí)刻抓常規(guī),其中主要包括教孩子們?nèi)绾紊蠋、認(rèn)識(shí)自己的物品等。由于他們剛接觸幼兒園的生活,很多常規(guī)都是需要教師一個(gè)一個(gè)的教。

  其次,在愉快的游戲活動(dòng)如何中樹立常規(guī)。小班自我意識(shí)不強(qiáng)、行為表現(xiàn)中處處以自我為中心,我們可以引導(dǎo)幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)自我,自我協(xié)調(diào)。讓幼兒對(duì)待事情有一種正確的態(tài)度,慢慢的形成常規(guī)意識(shí)。這就需要培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣,以便提高一日生活活動(dòng)質(zhì)量,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展與健康成長。在班上的老師都要求要一致配合默契。我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒常規(guī)時(shí)教師的配合要一致,一人在組織集體生活與教學(xué)活動(dòng)時(shí)另外一名教師在旁邊配合,及時(shí)發(fā)覺到幼兒的問題,經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,幼兒逐步的養(yǎng)成良好的常規(guī)。

  其次,做好家長的思想工作,形成教育合力。

  在幼兒園形成的良好習(xí)慣,往往回到家里就不再堅(jiān)持。因此幼兒生活自理能力的培養(yǎng),行為習(xí)慣的`培養(yǎng),需要有家長的支持和配合,才能收到良好的效果。家庭是幼兒園重要的合作伙伴,我們要本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。

  常規(guī)培養(yǎng)要從點(diǎn)滴開始,周而復(fù)始、循序漸進(jìn)的進(jìn)行。總之,盡自己最大的努力照顧好每位幼兒,要細(xì)心、耐心的幫助每個(gè)幼兒提高生活自理能力。

  工作培訓(xùn)心得 篇2

  xx年,我有幸參加了市公司在王朝大酒店舉辦的培訓(xùn)班。3天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我感受很多,培訓(xùn)的收獲無疑將成為我今后工作中的巨大財(cái)富,F(xiàn)將我參加這次學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:

  首先,本次培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富,安排非常合理。培訓(xùn)內(nèi)容涉及一個(gè)營業(yè)員所必須掌握的電信營業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),包括服務(wù)親和力的內(nèi)容、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的價(jià)值、營業(yè)廳員工服務(wù)心態(tài)調(diào)整方法、營業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)禮儀規(guī)范、營業(yè)廳業(yè)務(wù)處理能力技能訓(xùn)練、客戶服務(wù)中溝通的藝術(shù)、營業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)投訴處理藝術(shù)、營業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)管理、營業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)營銷能力提升、等相關(guān)知識(shí)。這些內(nèi)容,系統(tǒng)地反映了當(dāng)前電信營業(yè)員所必須具備的基本素質(zhì),內(nèi)容安排合理、系統(tǒng)。

  授課效果較好,能夠理論聯(lián)系實(shí)際,容易讓人接受。任璐璐和李靜江兩位老師都能結(jié)合實(shí)際,把枯燥的理論講得通俗易懂,入木三分,使人能夠很快接受、消化。如,任璐璐老師深入淺出地講述了服務(wù)精英達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)親和力存在的問題、客戶服務(wù)的真正意義、專業(yè)的服務(wù)形象、自我提升黃金法則、現(xiàn)場(chǎng)投訴處理藝術(shù)等,使我對(duì)電信服務(wù)工作有了進(jìn)一步的了解,懂得了“服務(wù)只有更好,沒有最好”的道理,同時(shí)掌握了許多處理服務(wù)工作的知識(shí)。此外,還有李靜江老師講授的排解壓力的`方法、改變世界從改變自己開始等等,都給我留下了深刻的印象。

  其次,這次培訓(xùn),既使我學(xué)習(xí)了知識(shí),又開闊了眼界。在通信行業(yè)飛速發(fā)展、企業(yè)面臨的內(nèi)外環(huán)境發(fā)生深刻變化的今天,這些知識(shí)讓我具備更加多的生存與競爭能力,健康與快樂的能力,對(duì)我更好地開展電信服務(wù)工作將會(huì)起到非常重要的作用。

  通過這次學(xué)習(xí),讓我進(jìn)一步了解電信行業(yè)服務(wù)工作的重要性。認(rèn)識(shí)到真正的客戶服務(wù)意味著格外出色地完成日常工作,超越客戶的期望值,為每次互動(dòng)增加價(jià)值和信譽(yù),向每個(gè)客戶展現(xiàn)你最好的狀態(tài),發(fā)現(xiàn)讓你的服務(wù)對(duì)象感到愉快的方法,讓你驚訝于自己能夠做得多好,像關(guān)心你的老奶奶那樣關(guān)心你的客戶。只有做到一次性妥善處理問題,懂得聆聽顧客聲音,以積極具有建設(shè)性的態(tài)度處理顧客抱怨,在壓力下表現(xiàn)自信,溝通清晰無誤才是服務(wù)精英達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。

  另外,在培訓(xùn)中,我學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒,掌握正確排解壓力的方法。學(xué)習(xí)營業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)營銷能力提升的課時(shí)中,我認(rèn)識(shí)到積極熱忱是勝利營銷所必須的,而把握成交時(shí)機(jī)則是營銷成交的關(guān)鍵因素所在。在運(yùn)用一定的營銷技巧同時(shí),抓住顧客開始注意或感興趣時(shí),客戶點(diǎn)頭、微笑、眼神發(fā)亮?xí)r,堅(jiān)持要談主要問題時(shí),討論付款方式時(shí),詢問合約內(nèi)容時(shí),談到有人買過此產(chǎn)品時(shí),抱怨其他品牌時(shí)等一些城建時(shí)機(jī),將會(huì)使你的營銷達(dá)到意想不到的效果。

  總之,我特別感謝公司對(duì)我們安排的這次潛能拓展訓(xùn)練,其實(shí)還有好多無形東西需要我們自己去體會(huì)、去運(yùn)用。一份耕耘一份收獲,我一定要將所學(xué)到的知識(shí)全部用到工作中去,才會(huì)有個(gè)好的結(jié)果。

  工作培訓(xùn)心得 篇3

  為了讓新員工更快地了解公司、熟悉公司的各個(gè)業(yè)務(wù),更好的適應(yīng)工作,把我們從局外人轉(zhuǎn)變成為銀行人的過程,是我們從一個(gè)團(tuán)體的成員融入到另一個(gè)團(tuán)體的過程,讓我們逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境并開始初步規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、定位自己的角色、開始發(fā)揮自己的才能。公司特地對(duì)我們新員工進(jìn)行了為期5兩個(gè)星期的入職培訓(xùn),充分反應(yīng)了公司對(duì)人才的重視和培養(yǎng)。參加這次培訓(xùn)的員工大部分都還未成為我行的正式員工,大家都很珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),培訓(xùn)當(dāng)天都充分的做好了準(zhǔn)備,精神飽滿的來到榆中進(jìn)行培訓(xùn)。

  首先我們進(jìn)行了一天的軍事訓(xùn)練。不但讓我們學(xué)會(huì)了一些軍事常識(shí),還有助于鍛煉我們的意志力,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔,學(xué)會(huì)了服從命令。軍訓(xùn),培養(yǎng)了我們的品質(zhì),磨礪了我們的意志。而且在軍訓(xùn)的過程中學(xué)員們相互幫助,建立起了深厚的感情。

  后面我們開始了集中培訓(xùn)。我們首先了解了銀行制度、員工守則、銀行文化宣講等內(nèi)容。讓我們?nèi)娑鴾?zhǔn)確的認(rèn)識(shí)銀行、了解銀行,從而盡快找準(zhǔn)自己的銀行中的定位。后面我們逐漸展開了各項(xiàng)課程。包括社交禮儀、人際關(guān)系、溝通與談判、科學(xué)的工作方法、職業(yè)生涯規(guī)劃、壓力管理與情緒控制、團(tuán)隊(duì)合作技能等。

  在接下來的日子里,我們進(jìn)行了各項(xiàng)工作技能的學(xué)歷。我們都在這些天的培訓(xùn)合縱武裝好了自己,做好了上崗的準(zhǔn)備。培訓(xùn)的項(xiàng)目很多,而且都很有條理和秩序。從漢字錄入到模擬操作流程;從單指點(diǎn)鈔到按臺(tái)式點(diǎn)鈔;從翻打傳票到網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)分享,確實(shí)這大半個(gè)月以來。每天都很充實(shí),每天都在進(jìn)步。因?yàn)樽约涸瓉硭鶎W(xué)專業(yè)是計(jì)算機(jī)。在這些天的專業(yè)學(xué)習(xí)中遇到了巨大的困難。可是大家還是很熱情的幫助了我,讓我在本次培訓(xùn)中進(jìn)步巨大。大家在學(xué)習(xí)中相互的認(rèn)識(shí),相互的熟悉,相互的幫助。我們每個(gè)人都很用心的參加培訓(xùn),努力在每項(xiàng)考核中爭取最好的成績。掌握最基本的技能,

  通過本次的培訓(xùn),我認(rèn)為不僅自己專業(yè)能力進(jìn)步巨大,而且在本次的培訓(xùn)過程中體會(huì)到對(duì)自己的益處。首先明確了自己的方向。制定出了自己的職業(yè)規(guī)劃。人只有看得清自己要走的路才能走向成功。方向比努力重要,選擇比努力重要,確定方向比出力流汗重要。起跑的時(shí)候,要明確自己沖刺的終點(diǎn)在哪里。其次在培訓(xùn)中大家積極認(rèn)真,無論在課堂上還是課堂外,每個(gè)成員都抱著力爭上游的'態(tài)度。讓我明白了態(tài)度比知識(shí)重要,什么樣的心態(tài)就有什么樣的人生。積極健康的職業(yè)態(tài)度是獲得職業(yè)成功最重要的資本,也是最核心的競爭力。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。我們相互協(xié)作進(jìn)行了歌詠比賽,在生活和學(xué)習(xí)中相互認(rèn)識(shí);相互幫助。讓我們明白了團(tuán)隊(duì)比個(gè)人重要,一滴水只有匯入大海才會(huì)永不干涸,一個(gè)人只有融入團(tuán)隊(duì)才會(huì)有更大的力量,要成就自我,離不開強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)的支持。重要的是在人與人的接觸中深知情商比智商重要,學(xué)會(huì)做人的智慧,成為一個(gè)受同事歡迎、受上司喜歡、受銀行重用的人。

  樹立積極職業(yè)態(tài)度,孕育自動(dòng)自發(fā)的內(nèi)驅(qū)力;修煉必備職業(yè)能力,提升工作過程的執(zhí)行力;強(qiáng)化情商管理意識(shí),增強(qiáng)職業(yè)關(guān)系的和諧力;融入銀行團(tuán)隊(duì)文化,提高團(tuán)隊(duì)結(jié)合的凝聚力。

  工作培訓(xùn)心得 篇4

  感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),感謝青島教育學(xué)院,給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有幸參與了青島教育學(xué)院組織的青島市中小學(xué)班主任高級(jí)研修班。幾天來,跟隨專家尹海蘭和鄭洪利體驗(yàn)了新穎的互動(dòng)式班會(huì)課;聆聽了北京清華和小優(yōu)秀班主任王君老師的“記錄與小朋友們一起生長的故事”;觀看了全國名家魏書生的經(jīng)典講座”輕輕松松做班主任”;參與了曲秀江主任組織的研討交流“班主任工作的困惑與收獲”;學(xué)習(xí)了研究員翟廣順的“班主任工作的基本規(guī)范與政策法規(guī)”;與講師夏錫梅研討了“與同學(xué)交流溝通的方法與技巧”。 在歷時(shí)四天的培訓(xùn)活動(dòng)中,聆聽的多位教育專家和同行的精彩報(bào)告,思想無不進(jìn)行著一次次的洗禮,深感受益匪淺。感受最深的莫過于聽清華和小的王君老師的工作五部曲。她讓我更加懂得了怎樣做個(gè)聰明的班主任。

  班主任是學(xué)校中負(fù)責(zé)一班同學(xué)的思想、工作、集體活動(dòng)等的教師。班主任的工作是千頭萬緒的,包括德育、少先隊(duì)、衛(wèi)生、體育、語文等,這么多的工作都要干好,就需要干的巧,因此,做個(gè)聰明的班主任尤為重要。

  聽了清華和小王君老師的報(bào)告,我知道了她的班主任工作有“五步曲”。她是依據(jù)她總結(jié)出來的這“五步曲”管理好班級(jí)。她的班級(jí)工作“五步曲”是:

  目標(biāo)就是方向。做藝術(shù)的班主任,首先需要的是熱情。只有一個(gè)有熱情的班主任,才會(huì)帶出一班有熱情的同學(xué)。班主任的工作就像搭梯子,是給小朋友們搭梯子,每年搭一級(jí),到了六年級(jí)就搭六層。同學(xué)的學(xué)習(xí)之路是漫長的,小學(xué)的梯子最重要,它是地基,只有地基牢固了,同學(xué)的學(xué)習(xí)路才會(huì)越走越長越走越好。介于我們班主任的工作性質(zhì),我們就要打好地基。每學(xué)年都要設(shè)計(jì)班級(jí)建設(shè)的總目標(biāo)。比方“讓每個(gè)小朋友享受優(yōu)質(zhì)教育,為同學(xué)的幸福人生奠基”、“做最好的自身,創(chuàng)最優(yōu)的集體”、“在學(xué)校做好同學(xué),在家庭做好小朋友,在社會(huì)做好公民”等。這些總體目標(biāo)有助于班級(jí)整體面貌的改變。當(dāng)然,每學(xué)期應(yīng)該有階段目標(biāo)。如“抓兩頭帶中間”、“全面發(fā)展,學(xué)有特長”、“心往一處想,話往一處說,勁往一處使”,從而全面提高班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)人也要有久遠(yuǎn)的目標(biāo)。只有每個(gè)人都有了目標(biāo),有了努力的方向,才有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力。

  思路創(chuàng)新出路。班主任的工作要處處有創(chuàng)新,特別是對(duì)待差生上。要耐心的指導(dǎo),小朋友犯錯(cuò)誤,不講大道理,和他真誠地談?wù)劊屗劝褍?nèi)心的委屈一古腦兒掏空,然后再自我檢討,把他認(rèn)識(shí)到的錯(cuò)誤記在本子上存檔。王老師還善于利用活動(dòng)來引領(lǐng),在活動(dòng)中,凝聚同學(xué)的思想,讓差生嘗試勝利的快樂,從而真正地信服老師。

  班會(huì)凈化心靈。要管理好班級(jí),凈化同學(xué)心靈是十分重要的。她利用班會(huì),確定主題,讓同學(xué)圍繞主題充沛發(fā)表自身的見解。在同學(xué)發(fā)表自身的見解時(shí),好的觀點(diǎn)得到大家的認(rèn)同;錯(cuò)誤的觀點(diǎn)得到大家的批評(píng)指正。在這過程中純真了同學(xué)心靈。同學(xué)的心靈純真了,他們有了一定的道德準(zhǔn)則,言行舉止規(guī)范多了,同學(xué)問題也就減少了。他們能自覺遵守紀(jì)律,積極向上,這是一件多么快樂的事。王君老師的班會(huì)一般是即興班會(huì),如《值周快樂》《三好同學(xué)競選》《自發(fā)過感恩節(jié)》《攜手同行》……她都是當(dāng)時(shí)情況臨時(shí)決定主題的,這種做法十分值得我學(xué)習(xí)。

  細(xì)節(jié)決定成敗。主要體現(xiàn)在一日學(xué)習(xí)規(guī)范化上。早誦讀——背誦古詩文;午悅讀——整理圖書角;晚親子共讀——優(yōu)秀文學(xué)作品。她強(qiáng)調(diào)一個(gè)班級(jí)的精神面貌關(guān)鍵在于“精氣神”。課堂上,坐姿、站姿和舉手的姿勢(shì)都要規(guī)范。真正做到“站入松,坐如鐘”。只要課堂上坐姿、站姿、端書的姿勢(shì)訓(xùn)練好了,同學(xué)課堂的“精氣神”就有了。課間操時(shí),要訓(xùn)練同學(xué)站隊(duì)的“精氣神”。從教室列隊(duì)走到操場(chǎng)要站齊走好,做操要有精神。

  定位提升品位。王君老師特別強(qiáng)調(diào)“今日事,今日畢”、“同樣的錯(cuò)事不能干三回”、“只有學(xué)得好,才干玩得好”的思想,讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  跟隨王君老師懂得了要做好班主任工作必需處處用心。而看了魏書生老師的錄像后,我更加懂得了做個(gè)聰明的班主任的'重要性。

  魏老師強(qiáng)調(diào)班主任的管理要民主化。

  班主任首先要樹立為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)。在思想上還要堅(jiān)信每位同學(xué)的心靈深處都有你的助手。要做到凡是班干部能做的事情,班主任不要干;普通同學(xué)能干的事情,班干部不要做。班級(jí)里每一個(gè)人都干一件小事,要分工明確。班里沒有不干事的人,沒有沒人干的事,這樣,全班就會(huì)充溢生機(jī)和活力,班主任自然也會(huì)干得輕松。

  發(fā)展同學(xué)的人性和個(gè)性。在人格上要尊重同學(xué);情感上感化同學(xué);生活上關(guān)心同學(xué)。我們要想到,善待同學(xué)受益的是自身。在教學(xué)中我們必需轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)和行為,根據(jù)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn),為他們創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的個(gè)性發(fā)展空間,因材施教地發(fā)展同學(xué)的個(gè)性。教師要善待同學(xué)的“出格”,鼓勵(lì)同學(xué)別具一格、異想天開,歡迎同學(xué)質(zhì)疑問難,允許同學(xué)出錯(cuò),讓同學(xué)有一顆發(fā)明的心。我們的教學(xué),要維護(hù)同學(xué)的自主性,使同學(xué)的個(gè)性得到張揚(yáng)。

  真誠地?zé)釔鄄钌。魏書生老師是位極具人格魅力的人,他有一句話是這樣說的:你看他人都是天使,你就生活在天堂中;你看他人都是魔鬼,你就生活在地獄中。魏書生對(duì)同學(xué)愛的教育,他愛自身,愛家人,愛他人,尤其是愛同學(xué)。魏書生愛同學(xué),尤其是愛那些差生。魏書生認(rèn)為差生最不容易。每天課聽不懂,還要硬著頭皮聽,不懂裝懂,裝模作樣,天天如此,日日如此,年年如此,這需要多大的毅力呀,因此給他們一些關(guān)愛,協(xié)助他們進(jìn)步也應(yīng)是教師義不容辭的責(zé)任。魏書生對(duì)于犯了錯(cuò)誤的同學(xué),不是簡單地加以訓(xùn)斥了事,而是通過讓同學(xué)寫心理病歷和說明書的方式來提高同學(xué)的自我教育、自我管理、自我約束能力。

  這次培訓(xùn),除了知識(shí)收益外,也使我意識(shí)到了學(xué)無止境,教育任重道遠(yuǎn)的實(shí)際。今后,我會(huì)更積極主動(dòng)地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),用王君老師的話就是:班主任工作需復(fù)制、粘貼、保管、刪除和共享優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn),并親身實(shí)踐到自身的工作當(dāng)中去,并爭取做一個(gè)讓學(xué)校和家長信賴,同學(xué)滿意的教師。

  工作培訓(xùn)心得 篇5

  青年教師已逐漸成為學(xué)校的主力軍,在教育年輕一代勇挑重?fù)?dān)的責(zé)任下,每一個(gè)青年教師都面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。而在這一系列的挑戰(zhàn)之中,有一樣我們必須經(jīng)歷,這就是班主任工作。通過這次青羊區(qū)班主任培訓(xùn),并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)心得,逐漸對(duì)如何做好班主任形成一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),以此為將來更好勝任班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。

  首先,班主任是一個(gè)需要付出更多愛心的角色;班主任是一個(gè)承擔(dān)著學(xué)生、家長更多希望的角色。善良的班主任,總讓學(xué)生心里充滿溫暖;善解人意的班主任,讓學(xué)生感到安全;有激情的班主任,讓學(xué)生體會(huì)到生活的多姿多彩?? 班主任對(duì)于一個(gè)人的學(xué)生時(shí)代甚至是一個(gè)人的一生真是太重要太重要了。一個(gè)稱職班主任,應(yīng)該是怎樣的呢?

  一、為人正直高尚,勤勞善良,為人師表,真誠對(duì)待學(xué)生。教師是21世紀(jì)高素質(zhì)人才的塑造者,“為師先做人,育人先正己!泵恳晃话嘀魅问紫纫陀休^高的精神境界,為人正直,品行高尚,要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,高度的責(zé)任感,要有“甘為人梯,樂為人梯,善為人梯”之精神!耙匀藶殍b,可以知得失”,班主任應(yīng)作為學(xué)生的一面鏡子,一個(gè)榜樣!敖逃屑で椋腥硇牡赝度肱c無私的奉獻(xiàn)”,否則,要想做好班主任,那無異于天方夜譚,只會(huì)被動(dòng)地接收工作,成為工作的奴隸。

  二、知識(shí)廣博,興趣廣泛,思維活躍,勇于創(chuàng)新。面向21世紀(jì),培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,更要求班主任必須必須一專多能,多才多藝,不僅能傳道、授業(yè)、解惑,更會(huì)啟迪、開發(fā)、創(chuàng)新。班主任要掌握教育理念,理解洞察學(xué)生心理,因材施教。我們辦主任還要有敏銳的觀查社會(huì)的能力,要思維活躍,勇于創(chuàng)新。“教育需要活動(dòng),教育需要機(jī)智”,班主任只有以年輕的心態(tài),激昂的斗志工作著,才能培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)激烈競爭形勢(shì)的創(chuàng)新人才。

  三、意志堅(jiān)定,樂觀自信,語言準(zhǔn)確,生動(dòng),有幽默感,富有使人心悅誠服的魅力。堅(jiān)定的意志,自信的品質(zhì),都源于一個(gè)人“永不言敗”的信念。很難想象,一個(gè)缺乏自信,意志薄弱的班主任能培養(yǎng)出一批積極向上、充滿信心的學(xué)生。要“培養(yǎng)學(xué)生的自信心,教師必須是一個(gè)自信的人;要學(xué)生勇敢,教師必須建強(qiáng)”,班主任在管理工作中,特別需要有高超的自我表達(dá)思想與情感的語言能力,也能夠理解、分享學(xué)生的歡樂與憂愁,這樣的班主任最終才能為學(xué)生所接受,受學(xué)生敬畏。

  而對(duì)于我們作為青年班主任,應(yīng)該怎樣來認(rèn)識(shí)和提高自己呢?通過培訓(xùn),我也得到許多的心得。

  首先是思想素質(zhì)的培養(yǎng)。青年班主任必須學(xué)一些時(shí)事政治,特別是教育思想。許多教育思想和理論對(duì)我們青年教師的現(xiàn)實(shí)工作有著重要的指導(dǎo)作用。比如一些新聞、時(shí)政、社會(huì)信息對(duì)于教師開展學(xué)生思想教育能夠提供豐富的素材。因此我們就有必要在平時(shí)多聽聽與之有關(guān)的報(bào)告或參加一些研討活動(dòng),加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。只有不斷在學(xué)習(xí)中審視自身不足,更新自己的教學(xué)觀念,不斷提高自己的思想理論素養(yǎng),才能在現(xiàn)實(shí)工作中正確把握時(shí)代的脈搏。除了提高班主任理論素養(yǎng)之外,班主任的工作責(zé)任心也是思想素質(zhì)的一方面。如果自身沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心,沒有良好的師德,那就永遠(yuǎn)都無法成為一名合格的班主任。當(dāng)代教育家呂型偉曾說,教師工作是一項(xiàng)事業(yè),不是一門職業(yè)。職業(yè)計(jì)報(bào)酬、講代價(jià),事業(yè)則只講意義、奉獻(xiàn)。雖然這句話未必是真理,但由此也能看出社會(huì)對(duì)教師的責(zé)任心、愛心的要求之高,恐怕是任何其它工作都不能比擬的。在幾乎全都是獨(dú)生子女的今天,教育的成功與否對(duì)家庭、社會(huì)有著無可估量的影響,這就決定了班主任肩上的擔(dān)子與責(zé)任。時(shí)代要求青年班主任不斷向先進(jìn)班主任學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己良好的師德,逐漸形成以身作則、為人師表、任勞任怨、踏實(shí)勤勉的工作作風(fēng)。

  其次,班主任也要提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。青年教師應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)練就扎實(shí)的'教學(xué)基本功。當(dāng)今,知識(shí)不斷更新,所以青年班主任要將終身學(xué)習(xí)作為教師本職工作的

  長期目標(biāo)。青年班主任要能在學(xué)生中樹立崇高威信,很重要的一個(gè)方面就是課要上得好,這是所有威信的源泉。因此,我們?cè)诮虒W(xué)上應(yīng)該大膽探索適合實(shí)情的教學(xué)新思路、新方法,在探索中取他人之長,創(chuàng)自身之新,逐漸形成帶有個(gè)性色彩的教學(xué)風(fēng)格。除此之外,班主任還要不斷提高自身的學(xué)識(shí)。特別是在當(dāng)今的高科技信息時(shí)代,要不斷的更新知識(shí),學(xué)習(xí)專業(yè)技能,從而擴(kuò)展自身的專業(yè)知識(shí)。當(dāng)然,專業(yè)知識(shí)水平的提高光靠自己積累還不夠,還需要多方學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。

  一邊學(xué)習(xí),也在一邊成長。在2年的教學(xué)實(shí)踐中,我耳濡目染,學(xué)習(xí)積累了一些老教師做班主任的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也結(jié)合這次班主任培訓(xùn),總結(jié)了一些自己做班主任的心得。

  (1)如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心。據(jù)不少老教師反映,也通過平時(shí)與同學(xué)之間的交流、談心,我感到他們自卑心理是普遍存在的一種現(xiàn)象。一個(gè)班里總會(huì)有那么幾位同學(xué)對(duì)自己沒有信心,或者感到自己不適應(yīng)這個(gè)集體,在集體中顯得孤立,渺小,對(duì)自己的性格、能力產(chǎn)生懷疑。有時(shí)僅僅是學(xué)習(xí)或生活中的一、二件小事,會(huì)讓他們屈辱自卑,甚至懷疑老師對(duì)他有看法。對(duì)于這種情況,老師們覺得幫助他們重新樹立信心是首要任務(wù)。老師們認(rèn)為:首先應(yīng)幫助學(xué)生客觀地分析一下自己產(chǎn)生這種情緒的原因,讓他們明白面對(duì)較大的工作競爭壓力,要排除一些外界壓力,努力學(xué)習(xí),有些挫折不算什么,只要肯下功夫,誰都可以如愿,因此,不要一味自責(zé)。其次,平時(shí)要經(jīng)常找同學(xué)談?wù)勑,用些名言、警句去激?lì)他們,讓那些性格內(nèi)向的學(xué)生放下思想包袱。而自信心是建立在戰(zhàn)勝困難,取得成功的基礎(chǔ)上的。因此,幫助學(xué)生確定切實(shí)可行的奮斗目標(biāo),通過努力,使他們享受到成功的喜悅,從而樹立信心。這一點(diǎn)很重要。

 。2)做班主任應(yīng)以身做責(zé)。班主任的一言一行都應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。班主任威信來自于他的人格力量。作為職業(yè)學(xué)校,雖然不講究升學(xué)率,不要因?yàn)檫@一點(diǎn),老師們就可以隨心所欲,要知道學(xué)生來到這學(xué)校學(xué)習(xí)技能知識(shí)同樣重要,甚至更重要。因?yàn)檫@就是他們以后漫長人生生活的衣食父母。例如上課期間,學(xué)生不能因?yàn)樾⌒〉囊稽c(diǎn)兒病情就請(qǐng)假休息,而班主任更應(yīng)做到按時(shí)上課,克服一切外在原因來上好每一堂課?吹桨嘀魅螏Р≌驹谥v臺(tái)上上課時(shí),便會(huì)心服口服,從而怨言也就消失了。對(duì)于這一點(diǎn),我深有體會(huì)。

  (3)班主任還應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生大度的人生態(tài)度。技校學(xué)生雖都跨入了成人行列,但心理承受能力卻并不很高,在遇到誤解或打擊時(shí),他們也會(huì)情緒激動(dòng),甚至做出不文明的舉動(dòng)。像碰到這樣的情況時(shí),班主任就必須及時(shí)加以引導(dǎo),避免不利于成長的因素產(chǎn)生。我在做班主任的過程中,就碰到過類似的兩件事,對(duì)我很有啟發(fā)。我通過自己較為成功的教育說理,并注意教育方式的合理性,終于使那兩位學(xué)生轉(zhuǎn)變了態(tài)度,認(rèn)識(shí)到了原先的錯(cuò)誤與不足,明白自己該如何面對(duì)他人對(duì)自己的玩笑或誤解;明白該如何面對(duì)老師的一次并不留情面的批語。那就是要在正確認(rèn)識(shí)自己、反思自己的基礎(chǔ)上采取一種大度的人生態(tài)度。

  以上所說到的,只是我在學(xué)習(xí)如何做班主任工作中所積累下的個(gè)別經(jīng)驗(yàn)與感想。當(dāng)然做好一個(gè)班主任并非如此簡單,也不是幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)或幾張紙所能說完全的。青年班主任要學(xué)習(xí)、積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)實(shí)在太多,擺在我面前的是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我只有從現(xiàn)在開始,不斷注意班主任工作的方法,不斷向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不斷總結(jié)自己的心得,憑著自身一股執(zhí)著,一分責(zé)任心,迎接這份挑戰(zhàn)。曾經(jīng)聽人這么說道:班主任的一生像一個(gè)長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補(bǔ)語,無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語。而我要說:“班主任如百合,展開是一朵花,凝聚成成一枚果!班主任似星晨,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火!班主任是普羅米修斯,不是精心傳遞知識(shí)的火神,其能到達(dá)成功的彼岸?班主任是蜂王,不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?班主任是伯樂,不是慧眼識(shí)才,豈能把一支支雛鷹送上高高的天際?班主任是春蠶,不是無私奉獻(xiàn),豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?所以,青年班主任將任重道遠(yuǎn)。

  工作培訓(xùn)心得 篇6

  我認(rèn)為企業(yè)新員工入職培訓(xùn)主要應(yīng)該強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):

  一、必須給新員工講述企業(yè)的中長期的遠(yuǎn)景規(guī)劃(這部分不宜講的太詳細(xì))要詳細(xì)地講述企業(yè)使命及價(jià)值文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等,有條件的應(yīng)當(dāng)將企業(yè)的硬件環(huán)境 用錄象給新員工看,這樣讓員工在進(jìn)入工作狀態(tài)前對(duì)企業(yè)的工作、生活環(huán)境、企業(yè)使命、企業(yè)中遠(yuǎn)期目標(biāo)及企業(yè)精神的精華部分有一個(gè)比較詳細(xì)理解,要不員 工在進(jìn)入工作崗位前無法找到要將自己的事業(yè)交給企業(yè)的理由,自然新員工的流失率也就無法降下來。

  二、要在新員工培訓(xùn)中詳細(xì)地將企業(yè)工作流程進(jìn)行比較詳細(xì)地了解,特別是涉及員工日常工作過程中需要知道的流程,如請(qǐng)假程序、報(bào)銷程序、離職程序等, 當(dāng)然企業(yè)所涉及的流程很多,涉及到的崗位流程應(yīng)由部門主管進(jìn)行在崗培訓(xùn)(最好是在新員工入職一周內(nèi)完成),防止員工在接觸工作后不清楚工作流程及其 他相關(guān)流程而辦事處處碰壁,工作效率提不上去,使員工產(chǎn)生厭煩的心理,作好這方面的培訓(xùn)是為員工營造良好工作環(huán)境的基礎(chǔ)。

  三、福利作為企業(yè)薪酬(工資、福利、培訓(xùn)機(jī)會(huì)、晉升機(jī)會(huì)、獎(jiǎng)勵(lì))

  中主要項(xiàng)目,也是員工特別關(guān)心的部分,因此應(yīng)在培訓(xùn)過程中講清楚企業(yè)的福利情況(包 括種類、享受條件及享受的程度),雖然這方面應(yīng)該在復(fù)試結(jié)束時(shí)給應(yīng)聘者講清楚,但通過入職前的.培訓(xùn)進(jìn)行更詳細(xì)的講解有利于員工對(duì)企業(yè)產(chǎn)生依賴,特別 是對(duì)重要職位的員工很重要,這是安定員工的又一關(guān)鍵。

  四、安全生產(chǎn)教育,特別是制造企業(yè)在這方面相當(dāng)重要,當(dāng)然安全教育的內(nèi)容比較多,應(yīng)根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況編制培訓(xùn)重點(diǎn),但不論是那種企業(yè)對(duì)消防安全及 電力安全的培訓(xùn)都很重要,制造企業(yè)還應(yīng)該加入器械安全等,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)違章作業(yè)的危害及安全防范和發(fā)生事故后如何應(yīng)急處理(包括逃生、報(bào)警、呼救等)以 減少事故損失等,我相信經(jīng)常發(fā)生工傷及其他安全事故的企業(yè)是沒辦法降低企業(yè)員工流失率的。

  五、在培訓(xùn)形式、培訓(xùn)課時(shí)及培訓(xùn)講師的安排上應(yīng)當(dāng)講究,因?yàn)槲以诮M織企業(yè)內(nèi)部職工培訓(xùn)的過程中不論人數(shù)的多少,結(jié)果給我的**總是錄音的效果最差,視 頻其次,培訓(xùn)參加者接受效果最好的是面授(即講師與培訓(xùn)參加者面對(duì)面進(jìn)行講授),在培訓(xùn)的技巧方面一定要作到案例引用恰當(dāng),講堂絕對(duì)不能死板,要不 斷通過提問和案例將培訓(xùn)參加者的思維帶入到講師的思維中來,這樣他們的思維才會(huì)活躍起來(其實(shí)我也接受過人力資源管理課程的培訓(xùn)時(shí)就感覺到自己接受 的多少跟講授者調(diào)動(dòng)自己思維的程度有很大關(guān)系)。在培訓(xùn)課時(shí)的安排方面,我們?cè)冉邮軐W(xué)校教育的時(shí)候的課時(shí)安排其實(shí)是很有科學(xué)依據(jù)的,因?yàn)槿说淖⒁?力集中的時(shí)間段一般不會(huì)超出 60 分鐘,對(duì)單個(gè)的系統(tǒng)思維的注意程度應(yīng)該不會(huì)超出 90-120 分鐘,當(dāng)然我這樣說是因?yàn)槲以诮M織培訓(xùn)過程中培訓(xùn)參與者在兩個(gè) 小時(shí)內(nèi)接受的比較好,但超出兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)就會(huì)隨時(shí)間的延長而不斷降低(我最長連續(xù)進(jìn)行過三小時(shí)的 SA8000 的面授培訓(xùn),第二天培訓(xùn)參與者告訴我對(duì)后 面的部分的理解遠(yuǎn)不如前半部分透徹)。在培訓(xùn)講師的安排上一定是對(duì)所培訓(xùn)的項(xiàng)目具有相當(dāng)?shù)睦斫,否則是沒辦法組織培訓(xùn)的。

  工作培訓(xùn)心得 篇7

  為鞏固和擴(kuò)大農(nóng)村合格幼兒園工程建設(shè)成果,xx省教育廳專門組織開展了全省幼兒園園長和教師培訓(xùn)班。20xx年xx月xx日至x日,我有幸參加了“xx省農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)工程項(xiàng)目幼兒園園長培訓(xùn)”xx培訓(xùn)點(diǎn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),三月xx,春寒料峭,去時(shí)的期待與返時(shí)的盡收充溢著整個(gè)培訓(xùn)期。

  一、細(xì)致周到人性化的服務(wù)最能打動(dòng)人心

  短短x天,培訓(xùn)學(xué)員一行人經(jīng)歷了雨雪陰晴天,然而,天氣的無常和氣溫的降變,學(xué)員們絲毫不為所懼,因?yàn)榕嘤?xùn)工作小組辦公室為學(xué)員的吃住行及培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供了最細(xì)致周到的保障服務(wù)。吃的好,住的好,聽講座時(shí)茶水充足供應(yīng),參觀時(shí)承辦幼兒園精心準(zhǔn)備了材料袋,里面除材料外還齊備了礦泉水、點(diǎn)心和水果等等等等,讓出行在外的學(xué)員感受到了家的溫暖和座上賓的溫馨,學(xué)員們無一例外不被打動(dòng)。為期5天的免費(fèi)培訓(xùn),讓我們每位學(xué)員充分地感受到了培訓(xùn)工作小組辦公室的熱情和誠意,體悟到了省教育廳的良苦用心和殷切希望。在感受體悟的同時(shí),我思考最多的'是合格幼兒園應(yīng)該怎樣在服務(wù)上下功夫,來為幼兒、家長及社區(qū)社會(huì)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?

  二、精準(zhǔn)詳實(shí)互動(dòng)式的講座更能引發(fā)共鳴

  本次培訓(xùn),省教育廳聘請(qǐng)了省內(nèi)知名學(xué)前教育專家和優(yōu)秀幼兒園園長進(jìn)行了講座與輔導(dǎo)。報(bào)到當(dāng)天下午,x處長詳盡的介紹了省委省政府為民辦的十件實(shí)事之一“農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)工程”的背景、思路、過程及省財(cái)政扶持配送保教設(shè)備的基本原則等,分享了工程取得的可喜成績,讓我們?cè)趹c賀幼教福氣的同時(shí)也體諒到了合格辦的辛勞與功勞;接下來xx園長以其精準(zhǔn)的闡述和獨(dú)特的個(gè)人魅力帶領(lǐng)學(xué)員們分享了“戶外設(shè)備及班級(jí)設(shè)備的使用和管理”,兩個(gè)半天,兩場(chǎng)報(bào)告,無一缺席,聽完了第一場(chǎng)報(bào)告后,學(xué)員們對(duì)第二場(chǎng)報(bào)告的急急期待足以證明了報(bào)告的精彩和指導(dǎo)價(jià)值;xx香園長的報(bào)告,仔細(xì)深入地剖析了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的地位、作用和任務(wù),進(jìn)一步明確了農(nóng)村園長的角色、素養(yǎng)和要求,xx園長的報(bào)告又一次激活了在場(chǎng)每一位農(nóng)村園長的抱負(fù),為園長們下一步工作灌注了動(dòng)力;曲新陵園長則形象具體地指導(dǎo)了電子白板、電教設(shè)備和信息技術(shù)設(shè)備的使用和管理,為園長們的管理注入了新的能量,增強(qiáng)了科技管理、科學(xué)管理的意識(shí);xx教授一一講解了多功能活動(dòng)室、圖書音像資料、班級(jí)保育設(shè)備、保健室設(shè)備的使用和管理,尤其對(duì)幼兒園安全管理作了重點(diǎn)剖析和指導(dǎo),真實(shí)鮮活的案例直接敲擊著每位園長的安全弦,安全工作,重如泰山。如此精準(zhǔn)而詳盡的報(bào)告,如此直面而細(xì)致的輔導(dǎo),觸動(dòng)著每位園長的每根神經(jīng),江蘇幼教的春天在向每一位幼教者熱情召喚,現(xiàn)在不動(dòng),更待何時(shí)?我在想:這樣的講座,一定要復(fù)制回去,再現(xiàn)它的光芒,一定要通過二次培訓(xùn)的方式,讓我們幼兒園的全體教師也進(jìn)行一次新的洗禮,讓每個(gè)熱愛幼教的同仁們也能如我們一樣,沐浴在幼教的明媚春光里!

  培訓(xùn)結(jié)束了,金色的陽光一路為我們送行,車尾彌漫的是一串又一串絢爛笑容,前方播灑的儼然是一路春光燦爛!

  工作培訓(xùn)心得 篇8

  秩序又稱有序,與混亂、無序相對(duì)應(yīng)。從靜態(tài)上來看,秩序是指人或物處于一定的位置,有條理、有規(guī)則、不紊亂,從而表現(xiàn)出結(jié)構(gòu)的恒定性和一致性,形成一個(gè)統(tǒng)一的整體;就動(dòng)態(tài)而言,秩序是指事物在發(fā)展變化的過程中表現(xiàn)出來的連續(xù)性、反復(fù)性和可預(yù)測(cè)性。秩序總是與一致性、連續(xù)性和確定性等特征相聯(lián)系,表現(xiàn)為有序的狀態(tài)。蒙特梭利研究發(fā)現(xiàn),1-3歲是人一生中秩序感發(fā)展的關(guān)鍵期,我們抓住幼兒的這一發(fā)展特點(diǎn)來做好班級(jí)管理工作。班級(jí)管理,是指班級(jí)教師通過組織、計(jì)劃、實(shí)施、調(diào)整等環(huán)節(jié),把幼兒園的人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息等資源充分運(yùn)用起來,以便達(dá)到預(yù)定的目的。管理要素是班級(jí)里的人、物、時(shí)間、空間等。我們從理順班級(jí)管理幾個(gè)要素之間的關(guān)系入手,在它們之間建立起秩序,支持和促進(jìn)幼兒從被動(dòng)學(xué)習(xí)走向主動(dòng)學(xué)習(xí)、從被管理的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榘嗉?jí)管理者的角色,為此我們建立以下秩序來做好班級(jí)管理工作:

  一、保教人員工作秩序——分工明確配合默契

  現(xiàn)在的幼兒園一般配備二教一保,即二名教師一名保育員,三個(gè)人負(fù)責(zé)班級(jí)里的一切事務(wù),他們是班級(jí)管理工作的主要承擔(dān)者,是一個(gè)集體,每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)起自己在班級(jí)中的一份責(zé)任,既要分工明確,又要配合默契,形成一定的秩序,避免不必要的紊亂而導(dǎo)致工作的無序。這個(gè)秩序關(guān)系著幼兒在園的安全、關(guān)系著幼兒受教育的質(zhì)量。如在晨鍛時(shí)間,保教人員如果各自為陣,或者忙著交談,那么就會(huì)在一定程度上造成幼兒放任自流的現(xiàn)象。所以,幼兒在班的每一個(gè)時(shí)間段,班級(jí)里的三位保教人員都要有明確的分工,有一定的秩序,才能默契地配合,每位保教人員在每個(gè)時(shí)間段自己該做些什么都能做到心中有數(shù),也確保了每個(gè)方位、每個(gè)時(shí)間段都有保教人員在引領(lǐng)著幼兒自由自主地活動(dòng)。

  二、幼兒活動(dòng)秩序——自由自主活潑有序

  幼兒園班級(jí)管理的主體是人,它包括老師、保育員和幼兒。班級(jí)管理時(shí),要將幼兒放在“主人”的位置上,放在管理者的位置上,而不是被管理者的角色。當(dāng)幼兒開始走進(jìn)并熟悉班集體的過程中,我們努力幫助他們感受到秩序的存在,通過讓幼兒理解基本規(guī)則來主動(dòng)形成班級(jí)良好的秩序。

  1、借助圖標(biāo)幫助幼兒建立生活常規(guī)

  幼兒一進(jìn)入班級(jí),我們就有意識(shí)地手把手教給幼兒一些規(guī)則,如開學(xué)第一天,我們?cè)诿、杯子、床上都事先貼好各種小動(dòng)物圖標(biāo),讓家長引領(lǐng)孩子選擇自己喜歡的小動(dòng)物圖標(biāo),然后去尋找屬于自己的貼有這個(gè)圖標(biāo)的個(gè)人物品:床、杯、毛巾等物,包括站立、坐的位置上也有這個(gè)圖標(biāo),一天下來,幼兒很快就在新環(huán)境中找到了屬于自己的物品和位置,為正常開展各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

  有些秩序我們以上課的形式來練習(xí),有的則滲透在日常生活中。如進(jìn)出活動(dòng)室時(shí),幼兒常會(huì)被主題墻上的圖畫吸引,并伸出小手去摸一摸,而這些美麗的畫面也常常在小手溫柔的撫摸下逐漸變得殘缺不全,如何讓幼兒養(yǎng)成只看不動(dòng)的習(xí)慣呢?我們?cè)诳陬^上要求幼兒“只看不動(dòng)”的同時(shí)在走廊地面中間貼了一條線,教育幼兒走路要走在線上,這樣手離墻就有一段距離了,客觀上控制了幼兒去摸的沖動(dòng)。我們還通過故事、談話等方式讓幼兒理解“為什么不能摸”,注重孩子對(duì)為什么要這樣做的理解,從而使他們自覺自愿地遵守常規(guī)。

  2、明確規(guī)則幫助幼兒建立學(xué)習(xí)秩序

  在集體活動(dòng)中幼兒會(huì)有一些如隨便離座、隨便講話等不良習(xí)慣,如何幫助幼兒建立良好的幼兒學(xué)習(xí)秩序是我們的任務(wù),我們就用討論等方法幫助幼兒明確學(xué)習(xí)規(guī)則,并反復(fù)強(qiáng)調(diào),從而幫助幼兒理解學(xué)習(xí)秩序的重要性,幼兒在整齊有序的活動(dòng)中感受到了秩序帶來的好處后,并在老師的強(qiáng)調(diào)中自然而然地就建立了學(xué)習(xí)秩序。如我們的幼兒會(huì)在發(fā)言時(shí)舉手、離座時(shí)不發(fā)出聲音、有廢紙等物品時(shí)會(huì)把它們放在指定的地方等,良好的學(xué)習(xí)秩序幫助我們順利地開展著各種活動(dòng)。

  3、自主制定常規(guī)幫助幼兒建立游戲秩序

  游戲是幼兒喜愛的活動(dòng)之一,但如何幫助幼兒建立游戲秩序卻是一個(gè)難題,如整理材料、合作等都有一定的秩序,我們就通過和孩子們一起制定常規(guī),并由老師和同伴一起來做常規(guī)的監(jiān)督人,幼兒才能自覺地遵守常規(guī)。只有被幼兒認(rèn)定為合理的規(guī)則,并感受到規(guī)則帶給自己學(xué)習(xí)與生活的便利,才能幫助幼兒建立起秩序,幼兒才能主動(dòng)遵守并維護(hù)秩序,如:不干擾別人;一個(gè)接著一個(gè)走;玩具大家玩、輪流玩等等,當(dāng)幼兒對(duì)外部環(huán)境建立了秩序感的時(shí)候,心靈內(nèi)部的秩序感也會(huì)相應(yīng)地建立起來,幼兒就從“他律”走向了“自律”,才能在班級(jí)里享受到自由自主,才能活潑地生活、學(xué)習(xí)。

  三、時(shí)間秩序——環(huán)節(jié)明確持續(xù)有效

  時(shí)間是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念,它要求秩序具有一定的持續(xù)性、穩(wěn)定性。幼兒園的一日活動(dòng)安排往往是由園長室根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求和幼兒園所處地域的實(shí)際情況制定的,班級(jí)管理時(shí)要求我們嚴(yán)格執(zhí)行此安排。

  1、明確活動(dòng)順序,幫助幼兒建立時(shí)間秩序

  幼兒園一日活動(dòng)時(shí)間安排落實(shí)到班級(jí)管理中,要讓幼兒明確早上來開展什么活動(dòng),接下來是什么活動(dòng)等,只有讓他們知道了,他們才會(huì)主動(dòng)去感知它的存在,才能熟悉此活動(dòng)安排順序,并進(jìn)而內(nèi)化為時(shí)間秩序。我們常安排幼兒來園時(shí)做桌面游戲,然后是晨鍛、牛奶點(diǎn)心、蒙氏工作、集體活動(dòng)等,往往用“下面我們要做××”來告訴幼兒下一環(huán)節(jié)的活動(dòng),并和幼兒一起期待著下一活動(dòng)的開展。時(shí)間一長,幼兒會(huì)主動(dòng)從物質(zhì)、精神方面做好下一活動(dòng)的準(zhǔn)備。如喝完牛奶后,幼兒自覺把椅子分散到蒙氏工作的各個(gè)小桌子邊,然后一邊走線一邊等待其余小朋友喝牛奶,等大家都來到線上后就安心等待老師。

  2、持之以恒地要求,幫助幼兒鞏固時(shí)間秩序

  秩序的建立對(duì)幼兒來說不是一朝一夕的事,幼兒園一日活動(dòng)安排需要我們老師持之以恒,堅(jiān)持不懈地執(zhí)行,長時(shí)間的堅(jiān)持,讓幼兒始終感覺到這個(gè)秩序的.存在,才能內(nèi)化為幼兒的內(nèi)在秩序,一旦建立了這個(gè)時(shí)間秩序后他們就會(huì)自主加入到班級(jí)管理中來,過渡環(huán)節(jié)中無須教師多做作解釋、多提醒,他們就會(huì)自覺知道、自覺去做。如第二學(xué)期開學(xué)的第一天我們以常規(guī)練習(xí)為主,因此,園部沒播放晨鍛音樂,但在8:20時(shí),蒙就來提醒我了,“王老師,晨鍛時(shí)間到了,我們?nèi)巧贤姘!”于是,幼兒都來圍著我了,很快我們就開著“小火車”到了樓頂上。這一切是那么自然,時(shí)間秩序一經(jīng)形成就成了幼兒的內(nèi)在秩序,輕易不能改變,活動(dòng)安排如果朝令夕改,會(huì)讓幼兒無所適從的。

  四、空間秩序——因地制宜利于活動(dòng)

  所謂空間,在班級(jí)里很大程度上指的是活動(dòng)室里物品擺放所形成的空間,相對(duì)時(shí)間而言,空間秩序就屬于靜態(tài)的范疇了,它要求我們把物品放在一定的位置,有條理、有規(guī)則、不紊亂,從而表現(xiàn)出活動(dòng)室空間結(jié)構(gòu)的恒定性和一致性。班級(jí)物品擺放得當(dāng),能給幼兒一個(gè)整齊有序的環(huán)境,有利于幼兒的生活和活動(dòng),有利于幼兒的成長,同時(shí)也方便教師的使用。

  1、物品擺放高度與幼兒身高匹配

  我們?cè)跀[放物品時(shí)注意位置和高度恰當(dāng)好處,需要幼兒自己取放的玩具、游戲材料和其他學(xué)習(xí)用品與幼兒的身高相匹配,并且放在幼兒的視線范圍內(nèi)、安全的地方。我們班所有幼兒需要用到的材料都有專門的材料柜,材料柜的高度是經(jīng)過設(shè)計(jì)人員根據(jù)幼兒的身高特意訂做的,確保幼兒取放方便。

  2、根據(jù)各區(qū)域的特點(diǎn)因地制宜擺放材料柜

  我們?cè)诔浞挚紤]各區(qū)域特點(diǎn)的基礎(chǔ)上因地制宜地來擺放各個(gè)材料,利于幼兒的自主活動(dòng),以減少混亂。例如生活區(qū)選在靠近水源的入門處,以方便幼兒取水;科學(xué)區(qū)放在通走廊的另一個(gè)門口,既充分利用了自然角資源,又延伸出足夠的空間;感官區(qū)是小班幼兒最感興趣的活動(dòng)區(qū)角,需要的空間最大,我們就把它設(shè)置在活動(dòng)室的中間,幼兒可以圍繞著材料柜活動(dòng),有足夠大的場(chǎng)地;數(shù)學(xué)區(qū)按照蒙氏教育精神選擇在離感官區(qū)最近的地方,這樣許多工作由感官區(qū)延伸到了數(shù)學(xué)區(qū);靠窗的角落我們?cè)O(shè)置的是語文區(qū),這里有陽光,有角落,又比較安靜,并用一些遮擋物為幼兒留出個(gè)人空間,溫馨、舒適,適合幼兒來閱讀與交流。

  3、活動(dòng)材料的放置注重整齊有序

  我們的材料非常干凈,晶瑩剔透,精致美觀,幼兒于無形中萌發(fā)了愛護(hù)玩具的情感。我們?cè)诿糠莶牧戏胖玫牡胤劫N上材料的照片,這樣利于幼兒按照片找到材料放置的地方,并用柜上的“小紅旗”和材料盆上的“小紅旗”對(duì)齊來幫助幼兒輕而易舉地把材料放整齊。

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在“科學(xué)、合理地安排和組織一日生活”中明確指出:“建立良好的常規(guī),避免不必要的管理行為,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理”。我們通過一系列秩序的建立,讓幼兒學(xué)習(xí)做班級(jí)的主人、學(xué)習(xí)自我管理,讓幼兒在班級(jí)中自由自主、快樂活潑地學(xué)習(xí)、生活。

  工作培訓(xùn)心得 篇9

  前一段時(shí)間我參加了園里組織的改善心智模式的訓(xùn)練,雖然只有短短幾次的培訓(xùn),培訓(xùn)所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富,無論我們身處何種崗位、只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。在這幾次里,讓我感受最深的有以下三個(gè)方面:

  一、大家目標(biāo)一致、互相信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作

  訓(xùn)練中幾乎所有的項(xiàng)目,我們每個(gè)成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標(biāo)而努力。大家沒有任何的隔閡和本位主義而是相互幫助和協(xié)作。如果我們?cè)趯?shí)際工作中都能像在訓(xùn)練游戲中一樣,手緊緊握住、相互扶持,我們就能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的、具有強(qiáng)大競爭力的團(tuán)隊(duì)。最難忘的是,在分組游戲中,讓我真正體味到同舟共濟(jì)、相互信任。在今后的工作中我也一定以這種心態(tài)重新定位自己的角色和責(zé)任。為什么在培訓(xùn)中大家都能如此的團(tuán)結(jié)因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)完全一致,因此我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)的管理中應(yīng)該突出大家一致的目標(biāo)和利益,突出鼓勵(lì)為團(tuán)隊(duì)做出具體貢獻(xiàn)的個(gè)人,而不是每個(gè)人都有自己的小九九。雖然在活動(dòng)中,大家嘰嘰喳喳、七嘴八舌,有人認(rèn)為影響團(tuán)隊(duì)的效率,但是我認(rèn)為這正是大家強(qiáng)烈的責(zé)任心和團(tuán)結(jié)一致求取勝利的表現(xiàn),也是大家群策群力的表現(xiàn),如果每個(gè)人都一言不發(fā)反倒說明這個(gè)團(tuán)隊(duì)完全沒有發(fā)掘自身的潛力。全身心地投入當(dāng)然會(huì)大聲說出的自己的想法,只有充分發(fā)揮每個(gè)人的'智慧才能挖掘出團(tuán)隊(duì)最大的活力與競爭力。當(dāng)然應(yīng)當(dāng)制定好執(zhí)行紀(jì)律,在討論的時(shí)候盡可能的發(fā)揮每個(gè)人的智慧,我想在執(zhí)行的時(shí)候才能獲得大家全身心的投入。

  二、通力合作,合理分配資源

  有一個(gè)游戲是這樣的:問在一個(gè)注滿水的杯子里能最多放入多少個(gè)區(qū)別針,要求水不能流出杯子。對(duì)一個(gè)看似不可能的事,要通過嘗試,才能知道結(jié)果。不要只相信以往的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),在面對(duì)困難我們必須冷靜、理智地分析,全面、聯(lián)系地看待問題,做出正確的規(guī)劃,同時(shí)注意人力資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),這樣我們才能少走彎路,充分發(fā)揮個(gè)人特長,高效地解決問題。

  三、突破創(chuàng)新、迎難而上

  在訓(xùn)練中有一個(gè)很好安排就是,在分享的時(shí)候鼓勵(lì)大家積極發(fā)言、為自己的集體作貢獻(xiàn)。以前我也不太敢在這種場(chǎng)合發(fā)言,但是在大家的鼓勵(lì)下我站了上去,我想這個(gè)安排的本身也就是希望大家能夠突破自我,充分挖掘、培養(yǎng)自己的能力。做自己沒有做過的事情就是一種突破。在我們的生命旅程上都需要不斷突破創(chuàng)新,才能挖掘出自己最大的潛力。

  在“搭橋游戲”中給我很大啟發(fā):只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。

  通過拓展游戲活動(dòng),我感悟到所謂團(tuán)隊(duì)精神,是指團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng)。團(tuán)隊(duì)精神的核心是奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)成為激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作動(dòng)力,為工作注入能量。團(tuán)隊(duì)精神的精髓是承諾,團(tuán)隊(duì)成員共同承擔(dān)集體責(zé)任。沒有承諾,團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。做出承諾,團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力,成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。在學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)精神,信任,和溝通的同時(shí),我們還收獲了許多東西:學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己;學(xué)會(huì)正視自己的缺點(diǎn),了解自己的長處和短處;學(xué)會(huì)鼓勵(lì)他人;學(xué)會(huì)欣賞他人。

  這次心智模式訓(xùn)練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷,更給了我一筆寶貴的精神財(cái)富!這次培訓(xùn)活動(dòng),雖然知道只是一次培訓(xùn),但我還是無條件的全身心的投入,這幾次培訓(xùn)游戲就像是濃縮的人生,讓我體味到了迷茫、困惑、無助、堅(jiān)持,也讓我更加證實(shí)了人的潛能是無限......更有一種理性的感悟,一種心靈的安詳,人的本性是至善至愛的,“緣聚故我在,緣滅故我散”......通過此次心智模式訓(xùn)練使我在如下方面有顯著的提高;

  1、在自然中放松,在游戲中學(xué)習(xí),在歡笑中感悟;

  2、在情景中演練,在探討中訓(xùn)練,在思考中升華;

  3、體驗(yàn)快樂,感知盲點(diǎn);

  4、認(rèn)識(shí)自身潛能,增強(qiáng)自信心,改善自身形象;

  5、克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;

  6、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問題的能力;

  7、認(rèn)識(shí)群體的作用,增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心;

  8、改善人際關(guān)系,學(xué)會(huì)關(guān)心,更為融洽地與群體合作。

  工作培訓(xùn)心得 篇10

  20xx年8月29日起,公司組織的第三批新員工培訓(xùn)開始了。首先在這里感謝所有為我們的培訓(xùn)付出的人們!公司給大家安排了三星級(jí)的賓館,可口的飯餐,寬敞舒適的會(huì)議大廳,還有幽默博學(xué)的講師,從各個(gè)方面可以看出公司對(duì)我們新員工的重視和關(guān)懷,讓我們有一種歸屬感和被尊重的感覺,參加培訓(xùn)的學(xué)員都很珍惜這次機(jī)會(huì),大家都遵守紀(jì)律認(rèn)真聽課,積極發(fā)言,踴躍參加活動(dòng)。是這次培訓(xùn)可以順利圓滿的結(jié)束!

  我們精神面貌都很好。利用這次機(jī)會(huì),新進(jìn)員工相互之間有了一個(gè)了解,通過向老師的學(xué)習(xí)、和同事交流、討論,讓我們充分了解了公司的規(guī)章制度、公司的發(fā)展史、公司未來的發(fā)展前景,以及公司對(duì)我們的期望,并且也學(xué)到了好多工作中的工作方法技巧和心態(tài)。所有這些使我們對(duì)公司的未來充滿信心,并且自己也有了努力的方向、奮斗的目標(biāo)。經(jīng)過這一周的培訓(xùn),現(xiàn)在我想對(duì)這次的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行簡要?dú)w納總結(jié)并略微談一些個(gè)人粗淺的心得體會(huì):

  1、心態(tài)很重要

  我們即將走進(jìn)工作崗位,首先最重要的是調(diào)整自己的心態(tài),盡快完成從一個(gè)學(xué)生向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。不僅要學(xué)會(huì)約束和管理自己,還要有紀(jì)律性和組織性,再也不能像學(xué)生時(shí)代的任性和隨意了。工作中會(huì)遇到各種各樣的困難和各種各樣的人,要有不怕困難不怕拒絕不怕挫折的決心,要學(xué)會(huì)包容和接納各種人!除了這些心理準(zhǔn)備外,最重要的是要有一顆積極向上,堅(jiān)持不懈的精神狀態(tài)。只有積極向上工作的發(fā)展才會(huì)得以發(fā)展,困難才能得以克服。

  2、實(shí)踐和學(xué)習(xí)并重

  社會(huì)是在不斷發(fā)展的,時(shí)代是在不斷進(jìn)步的,要趕上時(shí)代的步伐就要不斷學(xué)習(xí),不斷接觸新事物,為客戶提供準(zhǔn)確的,信息。學(xué)習(xí)一切客戶可能喜歡的知識(shí),挖掘需求,滿足需要,推銷我們的產(chǎn)品,發(fā)展我們的業(yè)務(wù),塑造我們的品牌。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,還要提高自身的素質(zhì),做一個(gè)職業(yè)化的經(jīng)理人!為中國的醫(yī)藥銷售做表率!為民族藥業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)!3、不斷地鍛煉自己

  在培訓(xùn)過程中,仔細(xì)發(fā)覺同事身上的優(yōu)點(diǎn),進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們的語言表達(dá),學(xué)習(xí)他們的神情形態(tài),學(xué)習(xí)他們的淡定坦然。同時(shí)抓住自己的每一次機(jī)會(huì)去鍛煉自己,從各方面來鍛煉自己。我參加了才藝表演,辯論賽以及最后的畢業(yè)晚會(huì),不僅鍛煉了自己的膽量也鍛煉了自己的語言表達(dá)能力對(duì)以后的發(fā)展會(huì)有一定的幫助。要有鍛煉自己的意識(shí),時(shí)時(shí)刻刻鍛煉自己,任何場(chǎng)合,任何方面都應(yīng)該勇敢的去嘗試!

  4、優(yōu)秀的講師

  公司給我們請(qǐng)來了專業(yè)的講師,還有工作出色的前輩們以及領(lǐng)導(dǎo)們的精彩分享。孫老師的幽默熱情,韓部長的真實(shí)誠懇,葉老師的激情流利,王老師的'務(wù)實(shí)有用,每一位老師都有自己的特點(diǎn),每一個(gè)老師都有自己不同的風(fēng)格和側(cè)重點(diǎn),讓我們每天都有新的收獲,讓我們每天都過的很充實(shí)!再次感謝老師們的精彩講演!

  5、珍貴的友誼

  由于培訓(xùn)的原因我結(jié)識(shí)了那么多性格秉性相同的兄弟姐妹,我們坐著火車一起來的,大家一起游戲,一起吃飯,一起學(xué)習(xí),一起活動(dòng),那短短的一周時(shí)間留給我很多很多美好的回憶!這是我值得珍惜一輩子的友誼!雖然大家都分到了天南海北,但是我們都是##人,我們總有一天會(huì)再次相見的!無論走到哪里都有歇腳的的地方,那是因?yàn)橛辛诉@幫朋友!

  6、感謝人資部

  最后要特別感謝人資部的老師和領(lǐng)導(dǎo)們!感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的培訓(xùn)條件,讓我們好好學(xué)習(xí),在生活中關(guān)心我們,在學(xué)習(xí)中幫助我們,在日常里幫助我們!陪我們一起上課,一起吃飯,一起學(xué)習(xí),讓我們感覺不孤單,不寂寞,不是沒人愛的孩子!他們就是我們的娘家,無論我們走到哪里,都有他們的牽掛,讓我們永遠(yuǎn)有依靠!

  工作培訓(xùn)心得 篇11

  領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)專題培訓(xùn)班受益匪淺,這次培訓(xùn)讓我們這些參加工作十來二十年的領(lǐng)導(dǎo)干部又從工作崗位上回到了課堂,接受了一次全面系統(tǒng)的政治、思想、文化教育。同時(shí)在清華園里感受名校的厚重文化氛圍,領(lǐng)略名師的智慧、風(fēng)采,不僅是對(duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),也是對(duì)自身文化修養(yǎng)的一種提升;它不僅讓我們開拓了視野、增長了見識(shí),也使我們精神得到了升華,思想得到了凈化。

  這次培訓(xùn)班盡管時(shí)間短暫,但課程設(shè)計(jì)合理,教師水平較高,學(xué)習(xí)內(nèi)容比較豐富,有《政務(wù)禮儀》、《博弈論語科學(xué)決策》、《提升執(zhí)行力,打造高績效團(tuán)隊(duì)》、《國際局勢(shì)與國家周邊安全》、《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理》、《‘’規(guī)劃與社會(huì)管理》、《音樂鑒賞與智慧人生》、《中國共產(chǎn)黨與當(dāng)代中國發(fā)展道路》、《科學(xué)發(fā)展觀與領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)修養(yǎng)》、《公共管理核心與前沿》、《中國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析》《組織行為學(xué)》等內(nèi)容,給領(lǐng)導(dǎo)干部提供了一次難得的充電機(jī)會(huì),是一次比較成功的培訓(xùn)。學(xué)員們沒有遲到早退曠課的現(xiàn)象,每天堅(jiān)持晨讀《大學(xué)》節(jié)選。在與同學(xué)們的交流和聆聽教授們的精彩講課過程中,逐漸使一些模糊的現(xiàn)象清晰化了,同時(shí)也能結(jié)合崗位的要求和工作實(shí)際,理清了工作思路,收獲和感悟不少。

  一、努力提高自身素質(zhì)是基礎(chǔ)。在教育部門流行一句話“要給學(xué)生一滴水,老師就要有一桶水”。一個(gè)好的教師除了教書育人外,還要努力提高自身的文化修養(yǎng)。同樣的道理,一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部除了帶領(lǐng)一個(gè)單位部門的干部職工完成好各項(xiàng)工作任務(wù)外,還要努力提高的自身素質(zhì),才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,做到事半功倍。作為副職的.我在單位里既要維護(hù)好班子的團(tuán)結(jié),貫徹好班子的決策,又要發(fā)揮推助器的作用,把班子的決策貫徹好、落實(shí)好,但在落實(shí)過程中,往往有些工作沒有很好的做到位。比如學(xué)校的安全管理工作,文件下發(fā)、會(huì)議部署、檢查督促,自我查擺等關(guān)鍵環(huán)節(jié)都少不了,但學(xué)生安全事件還是屢次發(fā)生。究其原因不得其解。這次在北京清華大學(xué)聆聽了幾位教授的講課,特別是中國社會(huì)科學(xué)院王連義教授所講《政務(wù)禮儀》中的:“哈佛大學(xué)表格。事情的成功,15%靠知識(shí)技能,85%靠人際關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)是宏觀管理,干部職工是具體操作者,而中間部分是人際關(guān)系”“領(lǐng)導(dǎo),就是領(lǐng)的是自己,導(dǎo)的是別人”(清華大學(xué)信息學(xué)院賀林博士)受益匪淺,令獲頓悟。作為領(lǐng)導(dǎo)干部就是人際關(guān)系的活絡(luò)油、潤滑劑,統(tǒng)人心,齊民心,才能使勁往一處使。究上述問題的原因是:自己剛到教育局沒有多久時(shí)間,沒有很好的處理各種復(fù)雜的人際關(guān)系,平時(shí)也是工作布置了事,沒有很好的與他們溝通,多聽取他們的意見和建議,造成了工作是被動(dòng)。幾位教授的授課,深感自身知識(shí)的匱乏,深感知識(shí)的淺薄給工作帶來的壓力,自己一定要把壓力變成動(dòng)力,多學(xué)習(xí),多思考,努力提高自身的文化修養(yǎng)。

  二、全面推進(jìn)工作是關(guān)鍵?h委組織這次“清華大學(xué)———武鳴縣領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)專題培訓(xùn)班”,其目的就是通過培訓(xùn),鍛煉干部的黨性,增長干部的知識(shí),拓寬干部的視野。我作為單位的副職一定要按照縣委的要求,在維護(hù)好班子團(tuán)結(jié),維護(hù)好教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定的大好局勢(shì)下,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作:

  1、努力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)工作,協(xié)調(diào)國土局、住建局、征地辦和城廂鎮(zhèn)政府完成好機(jī)關(guān)保育院和紅嶺小學(xué)新校址征地遺留問題,確保兩個(gè)信學(xué)校能正常動(dòng)工。加強(qiáng)校舍安全工程的督查力度,完成好固定資產(chǎn)投資任務(wù)。

  2、努力創(chuàng)新學(xué)校的安全管理工作,突出抓好學(xué)生上學(xué)放學(xué)乘車的交通安全、防溺水、用電以及中高考學(xué)生的心理健康安全教育,同時(shí)配合公安機(jī)關(guān)和政法委嚴(yán)厲打擊未成年人違法犯罪活動(dòng),確保學(xué)生的人身安全;

  3、創(chuàng)新管理模式,做好秋季縣城義務(wù)學(xué)校和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校寄宿生的營養(yǎng)改善計(jì)劃工作,確保中央、區(qū)、市資金的安全。

  4、加強(qiáng)師德教育,確保教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。加強(qiáng)對(duì)原民辦代課教師養(yǎng)老保險(xiǎn)催繳辦理工作,確保原民辦代課教師老有所養(yǎng);

  5、強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理,加大檢查公用經(jīng)費(fèi)和營養(yǎng)午餐改善經(jīng)費(fèi)的檢查力度,確保經(jīng)費(fèi)安全運(yùn)行;

  6、積極籌措資金,建設(shè)好機(jī)關(guān)保育院和紅嶺小學(xué)以及伊嶺小學(xué),確實(shí)解決大班額的問題。

  三、打造特色是立教之本。百年大計(jì),教育為本。武鳴縣教育事業(yè)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了較好的成績,但隨著人們觀念的改變,對(duì)教育的要求越來越高,從“有書讀”到“讀好書”,這就要求我們必須改變我們的辦學(xué)理念,來促進(jìn)教育的公平。一是堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,深入開展名校創(chuàng)建過程。按照“辦學(xué)理念一流,管理一流,教育質(zhì)量一流,校園環(huán)境一流”的要求提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平。以《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》中的七大塊四十二條為標(biāo)準(zhǔn),狠抓學(xué)校管理,培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)。處分發(fā)揮名校輻射作用,帶動(dòng)周邊薄弱學(xué)校,加強(qiáng)對(duì)外交流與合作,完善城鄉(xiāng)交流制度,每個(gè)鎮(zhèn)力爭辦好一個(gè)品牌初中、一個(gè)品牌小學(xué)。二是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施名師工程。20xx年通過重點(diǎn)培養(yǎng)打造,培育出50名以上市級(jí)名師、5名以上區(qū)級(jí)名師、1名在全國有影響力的優(yōu)秀老師;實(shí)施“青年教師學(xué)位提升計(jì)劃”,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;選送一批骨干校長到江浙一帶跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn);20xx年有計(jì)劃擇優(yōu)錄用100名特崗老師和在示范性高中招錄碩士研究生充實(shí)到武鳴高中和武鳴中學(xué)。通過名師名校工程的打造,推進(jìn)校園文化、校園安全、民族教育和職業(yè)教育的發(fā)展,促進(jìn)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

  工作培訓(xùn)心得 篇12

  通過這次學(xué)習(xí),使我對(duì)掌握?qǐng)D書館學(xué)情報(bào)學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。知道了圖書館不僅是傳播知識(shí)、產(chǎn)生思想、成就人才的知識(shí)殿堂,而且是文化的所在,屬于社會(huì)人文現(xiàn)象之一,弘揚(yáng)人文精神是圖書館理論與實(shí)踐必須體現(xiàn)的基本理念與根本使命。

  本人所在的崗位是少兒借閱,每天所面對(duì)的是少兒。如何處理與少兒之間的關(guān)系呢在系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后,我懂得了“讀者至上,服務(wù)第一”這一指導(dǎo)思想的宗旨,就是在讀者服務(wù)中要以人為本,同時(shí)也是對(duì)讀者在圖書館工作中主體地位的認(rèn)可。讀者作為主體,其能動(dòng)性體現(xiàn)在他們不斷地對(duì)圖書工作提出新的更高的要求,并轉(zhuǎn)化為圖書館工作新的起始點(diǎn)和落腳點(diǎn),從而推動(dòng)著圖書館事業(yè)的'發(fā)展。讀者服務(wù)是圖書館的主題,沒有了讀者,就沒有了圖書館生存的根基,就不能談圖書館的發(fā)展。隨著圖書館的競爭由館藏與建筑轉(zhuǎn)向管理與服務(wù),圖書館工作人員在圖書館的服務(wù)中扮演著越來越重要的作用。

  如何更好地做好圖書館管理員的本職工作,我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)踏實(shí)做起:

  一、保持圖書館的環(huán)境衛(wèi)生,讀者所還的圖書及時(shí)上架,圖書報(bào)紙排列整齊,努力給讀者一個(gè)優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。圖書館是個(gè)高雅的場(chǎng)所,環(huán)境氛圍顯得很重要,平時(shí)每一天的時(shí)時(shí)刻刻,都要讓走進(jìn)圖書館的人產(chǎn)生幽靜、干凈、舒適的感覺,這是圖書館工作人員的第一職責(zé)。

  二、平時(shí)自己對(duì)一些圖書了解大致內(nèi)容,主動(dòng)向讀者推薦好書,為人找書。對(duì)于讀者提出的問題,熱情禮貌地給予解答。要經(jīng)常關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題,關(guān)注新動(dòng)態(tài),常到書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看有沒有適合少兒的新書,時(shí)刻為師生送去新的精神食糧,為教科研提供理論支持。

  三、幫助讀者查找資料,向讀者提供查找資料的最佳方法,讀者在本館查不到某項(xiàng)資料時(shí),我們可建議讀者到書店或互聯(lián)網(wǎng)上去找。有時(shí)少兒只能說出要看哪方面的書,從書名上往往看不出書中內(nèi)容是否合適,這時(shí)作為圖書管理員,應(yīng)主動(dòng)走上前去,為其挑選合適的書。

  一流名校讀書學(xué)習(xí)還是不一樣,尤其是我自己親自感受到武大、清華、北大等學(xué)校與西南大學(xué)、重慶工商大學(xué)等學(xué)校區(qū)別還是非常大學(xué),西南大學(xué)或者重慶工商大學(xué)一般期末考試時(shí)間到了,大家為了應(yīng)付考試,功利性的學(xué)習(xí),考前拼命的背一背考點(diǎn),試問,有哪位經(jīng)濟(jì)學(xué)家、文學(xué)家、數(shù)學(xué)家或者社會(huì)學(xué)家是靠背出來的,或者靠期末考試?yán)蠋焺澲攸c(diǎn)劃出來的優(yōu)秀學(xué)生。武大和清華圖書館讀書氛圍好得很,而且武大和清華的高校圖書館都是國家最好的十大圖書館之一,確實(shí)比起重慶高校的圖書館來,贊多了。一進(jìn)去那里面濃濃的讀書氛圍,大家在拼命看書學(xué)習(xí)看書,有的在拼命的背英語、日語、法語等,不像我在西南大學(xué)培訓(xùn)期間,努力學(xué)習(xí)的人屈指可數(shù)。而且武漢大學(xué)女生比重慶工商大學(xué)和西南大學(xué)等一般高校的顏值高,有內(nèi)涵有文化底蘊(yùn),確實(shí)不一樣,真的很贊,F(xiàn)在每天學(xué)習(xí)都很緊張和辛苦。

  工作培訓(xùn)心得 篇13

  青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。滿懷著對(duì)未來的美好希望和對(duì)青春的美麗憧憬,我們加入了中國海誠西安設(shè)計(jì)工程有限責(zé)任公司團(tuán)隊(duì),作為一名新員工于20xx年7月29日我們共36人參加了為期兩天的新員工職前培訓(xùn),這次培訓(xùn)主要向我們介紹了公司不平凡的發(fā)展歷程,解讀了公司文化和制度,并邀請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)參與分享經(jīng)驗(yàn)。短短兩天的培訓(xùn)時(shí)間,讓我們更加了解到海誠西安公司的.發(fā)展與壯大、認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

  培訓(xùn)時(shí)間雖短但我們受益匪淺、這都?xì)w功于公司的合理安排。第一天,總裁致辭,歡迎新員工。在新員工熱烈的掌聲中我們海誠西安公司的總經(jīng)理翁偉民同志向我們介紹了企業(yè)文化和公司歷史及發(fā)展,并讓我們了解了海誠西安公司的黨組織建設(shè)情況。下午,由公司幾位副總經(jīng)理分別向大家介紹了公司的現(xiàn)況,工程承包、管理、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、咨詢的相關(guān)知識(shí)以及如何能盡快適應(yīng)公司環(huán)境,怎樣在海誠西安公司這個(gè)大家庭中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面知識(shí)。

  一整天充實(shí)的學(xué)習(xí)使我們新員工對(duì)公司的發(fā)展有了進(jìn)一步的了解,并且堅(jiān)定了我們來海誠西安公司的信念。第二天上午我們飽含熱情學(xué)習(xí)了公司工程咨詢項(xiàng)目間配合以及項(xiàng)目勘察設(shè)計(jì)等方面的知識(shí),初淺的認(rèn)識(shí)了質(zhì)量體系認(rèn)證、技術(shù)管理、技術(shù)貫標(biāo)以及公司計(jì)算機(jī)維護(hù)等情況,知道了公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度和一些差旅費(fèi)報(bào)銷的相關(guān)規(guī)定,掌握了商務(wù)禮儀方面的常識(shí),清楚了公司機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能、員工手冊(cè),了解了勞動(dòng)合同簽訂及社會(huì)保險(xiǎn)制度。最后是大家自由座談,暢所欲言,不管有什么困難或是疑問領(lǐng)導(dǎo)都耐心解答,實(shí)實(shí)在在的讓我們感受到了海誠西安大家庭的溫暖。

  為期兩天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是領(lǐng)導(dǎo)們殷切的教誨將永遠(yuǎn)銘記于我們每一名新員工的心里,為我們能盡早適應(yīng)海誠立足海誠奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們明白了做一個(gè)合格的海誠人要有積極向上的心態(tài),有堅(jiān)強(qiáng)的意志,有持之以恒和不懈努力的精神。在培訓(xùn)的這兩天里也讓我們重新對(duì)自己的人生坐標(biāo)有了定位,無論做什么都應(yīng)該腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,不要被文憑所迷惑,學(xué)歷已不是人才的象征,在競爭如此激烈的今天,唯一的辦法是加入到這個(gè)競爭行列,適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)社會(huì)。

  現(xiàn)在的我們猶如一張白紙,青春的激情在渲染著色彩,我們要盡快的發(fā)揮自己的特長,更好更快的成長,盡快進(jìn)入角色的轉(zhuǎn)變,才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。能成為海誠西安公司的一員我們無比的激動(dòng),只有通過不懈的努力工作來回報(bào)海誠對(duì)我們的信任和培養(yǎng),相信我們會(huì)為海誠西安公司輝煌的篇章譜寫燦爛的樂曲。

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