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讀《海底兩萬(wàn)里》有感

時(shí)間:2023-11-16 18:03:21 心得體會(huì) 我要投稿

讀《海底兩萬(wàn)里》有感15篇(實(shí)用)

  認(rèn)真品味一部名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,下面是小編精心整理的讀《海底兩萬(wàn)里》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀《海底兩萬(wàn)里》有感15篇(實(shí)用)

讀《海底兩萬(wàn)里》有感1

  凡爾納是個(gè)聰明人,他把天文,地理,歷史等多方面的知識(shí)巧妙地融合在一起。他富有智慧的把這些寫(xiě)在書(shū)中,因?yàn)檫@樣書(shū)中的海底世界才豐富起來(lái)。

  現(xiàn)在中小學(xué)生都很前衛(wèi),不太喜歡看傳統(tǒng)的小說(shuō)。嘻嘻,當(dāng)然也包括我了。古文都很難記,說(shuō)起來(lái)也有些別扭,內(nèi)容那一定是枯燥的啦!可是《海底兩萬(wàn)里》給我的感覺(jué)大不通。這本書(shū)的風(fēng)格可以與當(dāng)代的《驚恐小虎隊(duì)》一較高低。一本八十年代的書(shū)竟可以寫(xiě)出這種風(fēng)格。我不得不佩服凡爾納了,不得不喜歡這本書(shū)!

  先不說(shuō)其他的吧,就說(shuō)說(shuō)他的內(nèi)容,什么巨大的怪物,船長(zhǎng)與隊(duì)員們?nèi)绾我黄鸩饭治铮吹奈沂悄憫?zhàn)心驚。海底的珊瑚,閉上眼我感受到珊瑚的.柔柔。珊瑚中還有魚(yú)兒們一起嬉戲。他們?cè)谀蠘O冰下的場(chǎng)面,他們?cè)鯓犹映鰜?lái)的。

  讓我記憶最深的是尼莫船長(zhǎng)與大鯊魚(yú)搏斗時(shí),沒(méi)有一點(diǎn)害怕的感覺(jué)。他們闖過(guò)種種困難,不怕苦,不怕累。我開(kāi)始反省起了自己:如果是我在這種情況下,我會(huì)害怕會(huì)放棄。因?yàn)橛幸淮紊象w育課,老實(shí)說(shuō)要練柔韌和臂力。不會(huì)吧!唉我的柔韌性不行,力量不行!這還不要了我的命。沒(méi)法子啊!師命難為!俯臥撐,抱膝跳……可把我累死了;氐郊抑,抱怨體育可是又苦又累。晚上,我很不幸的失眠,無(wú)意間翻了翻《海底兩萬(wàn)里》。里面的人的環(huán)境你我這個(gè)還要哭很多倍,有時(shí)半夜還得起來(lái),可是他們沒(méi)說(shuō)過(guò)“苦”這個(gè)字,那我還能說(shuō)什么呢?他們遇見(jiàn)困難不害怕!而我呢,一只毛毛蟲(chóng)我都會(huì)尖叫,如果讓我看見(jiàn)這個(gè)那還不嚇?biāo)腊。他們的精神讓我深深的折服了?/p>

  說(shuō)實(shí)話(huà),其實(shí)我覺(jué)得吧!這里面的人沒(méi)有一個(gè)是壞人。尼摩船長(zhǎng)與隊(duì)員們闖過(guò)一個(gè)個(gè)地方,共患生死。隊(duì)員們也很忠心的跟著船長(zhǎng),一直到船長(zhǎng)消失。

  這本書(shū)讓我在不知不覺(jué)中愛(ài)上了海洋,愛(ài)上了這充滿(mǎn)神奇的海洋世界。但我愛(ài)結(jié)尾的唯美,內(nèi)容驚心動(dòng)魄和豐富。還有他們身上的精神。這本書(shū)讓我知道了很多很多。

  海底兩萬(wàn)里讓我受益無(wú)窮……

讀《海底兩萬(wàn)里》有感2

  我看完了一本十分有意義的書(shū),它是法國(guó)作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》。

  書(shū)中說(shuō)人們發(fā)現(xiàn)了一頭“海怪”,造了戰(zhàn)船要消滅它。阿龍納斯教授受到邀請(qǐng)和仆人康塞爾一起踏上戰(zhàn)船,他們認(rèn)識(shí)了捕鯨大王尼德·蘭。在和“海怪”的戰(zhàn)斗中,三人落水到了“海怪”身上,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是艘潛水艇,艇長(zhǎng)叫尼摩。日后他們?nèi)烁崮νчL(zhǎng)在海洋環(huán)游世界,最后因?yàn)橐粋(gè)大旋渦回到陸地。

  看完整本書(shū)后,我最佩服的是尼德·蘭,他有一顆向往自由的心,他不會(huì)愿意過(guò)沒(méi)有自由的生活,不管待遇有多好。他說(shuō)過(guò)一句話(huà)讓我記憶深刻——“我們當(dāng)然會(huì)成功,只要把握好機(jī)會(huì)!边@句話(huà)讓我知道,只要能把握好機(jī)會(huì),做事當(dāng)然能夠成功。而平時(shí)生活中有很多人在做事的時(shí)候沒(méi)有把握好每一次機(jī)會(huì),所以會(huì)失敗。

  有一次,我和爸爸去釣魚(yú)。我本來(lái)以為釣魚(yú)只要有耐心、肯堅(jiān)持,就肯定能釣到魚(yú)。過(guò)了很久,連一條魚(yú)都沒(méi)有釣到。我無(wú)奈地對(duì)爸爸說(shuō):“為什么我有耐心,肯堅(jiān)持了,還是釣不到魚(yú)呢?”爸爸說(shuō):“你以為只需要這些就夠了?還要把握好機(jī)會(huì)。在每一次魚(yú)咬鉤時(shí),你有發(fā)現(xiàn)嗎?收線(xiàn)的時(shí)機(jī),不是早收,就是晚收線(xiàn),所以魚(yú)都跑了。再多試幾次,把握好魚(yú)咬鉤的時(shí)機(jī)就能成功釣到魚(yú)!甭(tīng)了爸爸的話(huà),我再多嘗試了幾次,能把握到及時(shí)地收線(xiàn)了,真得成功釣到幾條魚(yú)了!

  我們做事不僅要堅(jiān)持,還要把握住機(jī)會(huì)!

  這本書(shū)敘述了法國(guó)學(xué)家阿龍納斯教授和他的仆人賽康爾以及加拿大的,鋪鯨手尼.德蘭,因?yàn)槭艿窖?qǐng)參與追捕獨(dú)角鯨。在追捕的過(guò)程中,因被獨(dú)角鯨撞擊,落到所謂的獨(dú)角鯨——“鸚鵡螺”。他們因?yàn)槭艿酱L(zhǎng)尼摩船長(zhǎng)的邀請(qǐng)去游覽,游海底的世界,就這樣,他們開(kāi)始了游歷海底兩萬(wàn)里的旅程。但他們最后逃離了,“鸚鵡螺號(hào)”回到了大陸,額尼摩船長(zhǎng)的秘密也被公布開(kāi)。

  他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中游覽了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極和北極。他們并不是一帆風(fēng)順的游歷這些地方。他們同鯊魚(yú)搏斗、經(jīng)歷過(guò)冰山封路、被章魚(yú)襲擊,遇到過(guò)北冰洋大風(fēng)暴等困難。雖然他們游歷的過(guò)程不是很順利,但是他們看到過(guò)海底的動(dòng)植物,海底的洞穴,到過(guò),到過(guò)隧道和遺址等許多的地方。

  從他們一路以來(lái)的表現(xiàn),可以看出,阿龍納斯是個(gè)知識(shí)淵博、博古通今的生物學(xué)家。康賽爾則是一個(gè)沉著、隨和、誠(chéng)實(shí)、懂得分類(lèi)知識(shí)的.一位普通的仆人。尼.德蘭,他的捕魚(yú)技術(shù)高超,但他是個(gè)野性十足、性情火爆的漢子,尼摩船長(zhǎng)性格陰郁,可他知識(shí)淵博。作者把這樣人物個(gè)性寫(xiě)得生動(dòng)形象,讓這本書(shū)更加風(fēng)趣幽默。

  我們可以通過(guò)這本書(shū)了解到海底世界,原來(lái)是如此豐富多彩,從中可以知道海洋和海底的動(dòng)植物是需要保護(hù),不能破壞或?yàn)E殺。雖然當(dāng)沒(méi)有“鸚鵡螺”號(hào)這樣先進(jìn)的潛水艇和如此高超的技術(shù),但作者的夢(mèng)想,給予我們啟示,給予我們無(wú)限的夢(mèng)想和創(chuàng)造可能,相信總有一天會(huì)有人能創(chuàng)造出這樣高科技的產(chǎn)品。

  同時(shí)這部科幻小說(shuō)也激發(fā)了我對(duì)未知事物的探究興趣,也讓我認(rèn)識(shí)了海底世界的一些動(dòng)植物以及一些遺圵。這本小說(shuō)給了我很大的啟迪。

讀《海底兩萬(wàn)里》有感3

  打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》,我懷著好奇心,和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。皮埃爾阿龍納斯被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”。在船上認(rèn)識(shí)了尼德蘭,并成了好朋友。他們?cè)谝淮未蔚刈分稹蔼?dú)角鯨”,但都沒(méi)有成功。在一次捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中,卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的.,其船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是,阿龍納斯不辭而別,把他所有知道的海底秘密公之于世。

  在引人入勝的故事中,作者還同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。

  儒勒.凡爾納是在告訴我們:沒(méi)有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有,沒(méi)有目的、沒(méi)有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

讀《海底兩萬(wàn)里》有感4

  這本書(shū)講的是1866年一次船遇到了一個(gè)奇怪的物體撞擊而下沉的事,人們把它叫做“海怪”。海怪有驚人的時(shí)速和驚人的撞擊力,人們認(rèn)為它的存在威脅到了各不同洲之間的海上安全,因此主張不惜一切代價(jià)將它徹底鏟除。

  美國(guó)拿出了最好的戰(zhàn)船—“林肯號(hào)”來(lái)捉拿海怪,受到“海怪”的攻擊,皮埃爾.阿龍納斯先生和他的仆人康賽爾連同魚(yú)叉手---尼德蘭師傅,一起掉入水中,當(dāng)阿龍納斯先生快承受不了時(shí),他被一個(gè)堅(jiān)硬的物體給帶了上來(lái),正是“海怪”!這時(shí),他看到了尼德蘭和康賽爾也在上面!斑@東西是鋼板做的!阿龍納斯先生!蹦岬绿m說(shuō),那時(shí)他們才知道原來(lái)傳說(shuō)中的“海怪”就是“鸚鵡螺號(hào)”,這時(shí),上來(lái)幾個(gè)大漢把他們帶進(jìn)了船里,在這里他們認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng)和他的船員,并在尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,開(kāi)始了了神奇的海底旅行,在旅行中,他們認(rèn)識(shí)了不知道的魚(yú)類(lèi)和水底激光,有一百五十年形成的珊瑚墻。途中,他們還遇到了巨大的'章魚(yú)和它搏斗,不幸的是有一個(gè)同伴被章魚(yú)抓走了。通過(guò)尼摩船長(zhǎng)的講述,因?yàn)樗募胰顺俗拇粦?zhàn)船擊沉死去了,于是尼摩船長(zhǎng)為了復(fù)仇,發(fā)明了“鸚鵡螺號(hào)”要擊沉所有船。他們尋機(jī)逃跑,當(dāng)他們逃跑的時(shí)候,出現(xiàn)了大漩渦,他們失去了知覺(jué),當(dāng)他們醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)在一個(gè)沙灘上了。

  海底是奇妙的,我長(zhǎng)大了一定要到海底看看。

讀《海底兩萬(wàn)里》有感5

  這事發(fā)生在1866年,當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物,他(阿龍納斯)接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng),在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中,卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的,其船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是,阿龍納斯不辭而別,把他所有知道的海底秘密公之于世。

  主人翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船(諾第留斯號(hào)),他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開(kāi)他的`敵人和迫害者,在海底搜尋自由,又對(duì)自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄,扣人心弦的事件。

  讀了這些我無(wú)法不敬佩尼摩船長(zhǎng),現(xiàn)實(shí)中,許多人面對(duì)摔倒在地的老人都選擇了無(wú)視,因?yàn)樗麄兣聲?huì)被賴(lài)上,面對(duì)正在盜竊的小偷選擇忽略,因?yàn)樗麄兣氯锹闊,著這個(gè)人情淡漠的世界中,像尼摩船長(zhǎng)這樣的人越來(lái)越少而那些游手好閑卻不肯為社會(huì)做一點(diǎn)好事的富翁卻越來(lái)越多…我覺(jué)得我們應(yīng)該多向尼摩船長(zhǎng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的勇敢,善良,冷靜,不怕困難,熱與創(chuàng)造的精神,讓我們的社會(huì)變得更加美好。雖然他有時(shí)候陰晴不定,但總的來(lái)說(shuō)他是一個(gè)樂(lè)于助人的人。

讀《海底兩萬(wàn)里》有感6

  海底,精彩的世界——讀《海底兩萬(wàn)里》有感張牧涵看完這本神奇的小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》,我不佩服此書(shū)作者——儒勒凡爾納。作者的知識(shí)太了,想像力太驚人了!他在作品中所描繪的科學(xué)幻想竟然在今天得以了。真不愧是“科幻小說(shuō)之父”呢!

  《海底兩萬(wàn)里》主要介紹了科學(xué)家阿龍納斯和同伴康塞爾·尼德·蘭,在海洋追捕中意外登上了“諾第雷斯號(hào)”潛水艇,展開(kāi)了一段傳奇的海底之旅:水中漫步、紅海血色、登陸南極、意外受困……最后,眾人憑著堅(jiān)忍的意識(shí)與過(guò)人的智慧,終于返回了陸地。從書(shū)中,我了無(wú)數(shù)瑰麗的海底奇觀。那踩在上面如踩在云朵上的沙灘;那奇形怪狀的魚(yú)類(lèi);那美侖美奐的貝類(lèi);紅海中那奇特的血好色和那特三棱草……無(wú)不給讀者留下的印象。在書(shū)中,我還認(rèn)識(shí)了公——尼摩船長(zhǎng),他知識(shí)潘博、善良仁愛(ài)、英勇果敢、沉著冷靜。有時(shí)殘忍,但不失高大形象。在南極,的潛水艇被困在冰山中,四周冰墻,空間狹小,空氣,冰墻奇厚,難以鑿穿,生命遭遇了的挑戰(zhàn)。極其危險(xiǎn)的時(shí)刻,他沉著冷靜,科學(xué)指揮船員克服重重,去潛艇四周輪流鑿冰,沖出冰墻。尼摩船長(zhǎng)舍已為人的精神。在被冰墻圍困時(shí),空氣,隨時(shí)都死亡。有氧氣瓶,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)多人使用。他空氣近乎虛脫了,但他也沒(méi)有使用氧氣瓶,把氧氣留教授,把生的.希望留別人,把死亡的威脅留自己。感動(dòng)了千萬(wàn)讀者,也感動(dòng)了我。

  《海底兩萬(wàn)里》讓我領(lǐng)略了海底世界的瑰麗神奇,也激發(fā)了想象,拓寬了視野,了知識(shí),更讓我從中感受到人生的真諦!海底,精彩的世界。

讀《海底兩萬(wàn)里》有感7

  讀《海底兩萬(wàn)里》有感儒勒·凡爾納(1828-1914)是法國(guó)19世紀(jì)科幻小說(shuō)家,他的一生寫(xiě)過(guò)很多科幻小說(shuō),從地心到月亮,環(huán)繞地球旅行更是他多次描寫(xiě)的內(nèi)容!逗5變扇f(wàn)里》就是他寫(xiě)的一部潛入海底、環(huán)游世界的科幻小說(shuō)。書(shū)中的故事在我們今天科技高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)來(lái)說(shuō),已是極易理解的事了。但是,在凡爾納的時(shí)代,人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒(méi)有。

  而凡爾納在他的海底世界里已經(jīng)幻想了潛水艇,這是多么令人不可思議!然而,凡爾納的偉大正在與他的幻想是科學(xué)的幻想。小說(shuō)發(fā)表25年后,人類(lèi)成功的制造出了真實(shí)的潛水艇,隨后又進(jìn)行了真正的海底世界旅游。凡爾納在這本書(shū)中包含了其大量的真實(shí)科學(xué)知識(shí),對(duì)海洋動(dòng)物、植物進(jìn)行了細(xì)致描繪,對(duì)海底地理、地質(zhì)只是做了準(zhǔn)確介紹,內(nèi)容十分豐富。作為一本科幻小說(shuō),書(shū)中塑造了鸚鵡好潛水艇的設(shè)計(jì)、制造、指揮者尼摩船長(zhǎng)和乘船探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤納斯的生動(dòng)形象。鸚鵡螺號(hào)以飛快的速度,讓讀者隨著尼摩船長(zhǎng)和他的`“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和各類(lèi)生物:最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、最大的珍珠。。。。。。大章魚(yú)、鯊魚(yú)。。。。。。讓人目不暇接同時(shí)耳目一新。

  從海面上的“怪物”出沒(méi),攪得人心惶惶開(kāi)始到鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞噬為止,懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣,扣人心弦。書(shū)中還告訴人們看到科技造福人類(lèi)的同時(shí),重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)的行為;愛(ài)護(hù)海洋動(dòng)物。讀者在多彩的歷險(xiǎn)與知識(shí)閱讀后,留下對(duì)有關(guān)人類(lèi)正義更深參差的思考及更豐富的受益。

讀《海底兩萬(wàn)里》有感8

  讀書(shū)就像是一場(chǎng)旅行,這段歷程總是充滿(mǎn)了欣喜和期待,給人以無(wú)限的啟迪和反思。走進(jìn)凡爾納的這部《海底兩萬(wàn)里》,讓我在其中遨游了好久……

  《海底兩萬(wàn)里》是儒勒·凡爾納的一篇巨著,充滿(mǎn)了奇特的幻想,情節(jié)驚險(xiǎn)離奇,畫(huà)面多姿多彩。整個(gè)故事是由一只“海怪”引起,博物學(xué)家阿羅納克斯教師及仆人孔塞耶受邀參加追捕“海怪”活動(dòng)。在追捕過(guò)程中,他們與捕鯨手尼德·蘭不幸落水,落到了怪物脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。尼摩艇長(zhǎng)邀請(qǐng)阿羅納克斯及其伙伴加入海底旅行,他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋,看到海中許多罕見(jiàn)的動(dòng)物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情……

  書(shū)中,三個(gè)人的冒險(xiǎn)精神讓我敬佩,尼摩船長(zhǎng)對(duì)英國(guó)侵略者的復(fù)仇計(jì)劃讓我敬佩,尼德·蘭的'逃跑計(jì)劃讓我擔(dān)憂(yōu),“鸚鵡螺”號(hào)船員和三人深厚的兄弟情義,團(tuán)結(jié)一心戰(zhàn)勝困難的美好品質(zhì)更是值得我學(xué)習(xí),F(xiàn)實(shí)中,我也曾依靠團(tuán)結(jié)一心,戰(zhàn)勝許多困難。

  那次,學(xué)校舉行校園籃球賽,我也參加了比賽。比賽雙方正好是我們班和(3)班,也許是大家都想出出風(fēng)頭,原本該由前鋒投籃,結(jié)果后鋒一撈到球就縱身一躍投籃了,結(jié)果第一次比賽進(jìn)行的很不順利,毫無(wú)懸念地輸了。一開(kāi)始大家都很不服氣,是什么導(dǎo)致我們失?經(jīng)過(guò)討論,我們一致認(rèn)為,是因?yàn)槲覀儍?nèi)部不團(tuán)結(jié),大家都各行其是。一段沉默之后,我方隊(duì)員都認(rèn)真檢討了自己。在接下來(lái)的比賽中,因?yàn)橛辛说谝淮问〉慕逃?xùn),大家齊心協(xié)力,再加上徐老師指揮得當(dāng),我們毫無(wú)懸念地把對(duì)方打了個(gè)落花流水,以絕對(duì)的大比分領(lǐng)先。如果一開(kāi)始,大家就像“鸚鵡螺”號(hào)船員和故事中三人那樣團(tuán)結(jié),中間還會(huì)有那個(gè)尷尬的小插曲嗎?

  神秘的海底世界,驚險(xiǎn)的船只較量,暗藏種種玄機(jī)……《海底兩萬(wàn)里》既是一本富含地理、生物等知識(shí)的百科全書(shū),又是一本引人入勝的科幻小說(shuō)。這本書(shū),就是通過(guò)這樣一個(gè)個(gè)奇妙的探險(xiǎn)故事,告訴我們:團(tuán)結(jié)就是力量,唯有團(tuán)結(jié)一心,才能戰(zhàn)勝一切困難,才能走好自己的人生路,探索屬于自己的“海底兩萬(wàn)里”。

讀《海底兩萬(wàn)里》有感9

  《海底兩萬(wàn)里》》是寒假媽媽給我借的一本書(shū),那時(shí)因?yàn)闀r(shí)間緊張,我本想隨便讀讀便交差但我一讀開(kāi)頭就迫不及待的想讀到結(jié)尾。我愛(ài)上了這本書(shū)。

  這本《《海底兩萬(wàn)里》》是一本科幻小說(shuō),作者在寫(xiě)這本小說(shuō)時(shí)電燈還沒(méi)發(fā)明出來(lái)他卻能寫(xiě)出海底探險(xiǎn)故事,而且寫(xiě)的栩栩如生。讓我沉浸在書(shū)中的海洋世界里,我想就算在現(xiàn)在這個(gè)發(fā)達(dá)的年代也很少能找出像“鸚鵡螺”號(hào)一樣的潛水艇出來(lái)。

  《海底兩萬(wàn)里》主要說(shuō)的是阿龍納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋去尋找傳言中的“海怪”時(shí),船沉沒(méi)了,除了阿龍納斯和尼德外,其他人都死了,他們兩個(gè)人卻被捉住了,這時(shí)他們才知道,原來(lái)傳言中的“海怪”就是鸚鵡螺號(hào),他們?cè)谀崮ΥL(zhǎng)的'帶領(lǐng)下,游遍了世界各地的海洋……

  是什么東西讓這本書(shū)栩栩如生呢?幻想,能在一個(gè)連點(diǎn)燈都沒(méi)有的時(shí)候?qū)懗鲆粋(gè)海底環(huán)游故事,作者就像一個(gè)能預(yù)測(cè)未來(lái)的“先知”提前描述了對(duì)海底的幻想。在那個(gè)時(shí)候我相信誰(shuí)也沒(méi)有到過(guò)海底,而作者不但能把海底寫(xiě)得栩栩如生,而且能讓我們讀者沉醉于書(shū)中。

  書(shū)中描寫(xiě)潛水艇用了許多關(guān)于潛艇的數(shù)據(jù),使原來(lái)虛構(gòu)的潛水艇變的真實(shí)了起來(lái),幻想與知識(shí)便成了海底兩萬(wàn)里。

讀《海底兩萬(wàn)里》有感10

  從尋找傳說(shuō)中的“海怪”,到環(huán)游世界各地的海洋,這本書(shū)都講述了一個(gè)個(gè)令人出乎意料的有趣故事。

  《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō),作者儒勒·凡爾納在電燈還未發(fā)明出來(lái)的時(shí)候描寫(xiě)出了現(xiàn)代科技水平都無(wú)法建造出的傳說(shuō)中的海怪——“鸚鵡螺”號(hào)。說(shuō)到這兒,大家肯定知道了,“鸚鵡螺”號(hào)就是這本書(shū)的主人公。

  這本書(shū)主要是講阿尤納斯教授和仆人孔塞伊以及魚(yú)叉手內(nèi)德·蘭德乘坐傳說(shuō)中的'海怪卻受到“海怪”的攻擊,只有教授三人幸存了下來(lái),卻被一群壯漢莫名帶入了一艘潛水艇中,經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn),他們才明白傳說(shuō)中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號(hào),并且他們身在其中,他們與船長(zhǎng)尼摩展開(kāi)了不可思議的海底旅行,卻發(fā)現(xiàn)船長(zhǎng)有一個(gè)不可告人的復(fù)仇計(jì)劃……

  為什么尼摩船長(zhǎng)為了復(fù)仇建造一艘非凡的潛艇?因?yàn)樗恍闹幌胫鴱?fù)仇,他厭惡陸地,討厭陸地上的人們。他只看到陸地上的人們邪惡的一面,卻不去發(fā)現(xiàn)人們的真、善、美。做人不僅要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)讓自己知道該做些什么,還有善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),這樣才能跟上社會(huì)腳步成為真、善、美的人。

  作者能在電燈還未發(fā)明出來(lái)的時(shí)候?qū)懗龀浆F(xiàn)代科技水平的文章,作者把自己的幻想都能描寫(xiě)的栩栩如生、引人入勝,說(shuō)明作者的想象力豐富,看完這本書(shū),仿佛尼摩船長(zhǎng)正向我招手,接我上船,帶我環(huán)游世界。

  從海平面到海底兩萬(wàn)里,不同的生物、不同的景觀,《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),帶我進(jìn)入了這個(gè)神秘的海洋世界。

讀《海底兩萬(wàn)里》有感11

  從小到大,我對(duì)海洋總有一份特殊的情感,我喜歡海洋的包容和豐富。不只是熱帶雨林、無(wú)垠沙漠、高聳險(xiǎn)峰、無(wú)盡天空才能促使人們?nèi)ヌ剿魉、征服,廣袤的海洋更是一個(gè)蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的珍寶的地帶。

  你幻想過(guò)神奇的.海底是一個(gè)怎么樣的世界嗎?我無(wú)數(shù)次幻想,海底下不僅有各種奇怪的魚(yú),珊瑚,水草等有生命的東西,而且還有美麗的宮殿墓地等建筑。法國(guó)作家凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)神奇的海洋世界,我懷著一種崇敬的心情和書(shū)中的人物一起乘坐“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇,開(kāi)始了,充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。我們一道周游了,太平洋,印度洋,紅海,地中海,大西洋以及南極北,北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物,海底洞穴,暗道和遺址。

  書(shū)中包含了大量的科學(xué)、文化、地理和地質(zhì)學(xué)知識(shí),阿龍納斯教授在航行中流露出對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩在引人入勝的故事中,同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),重視防止壞人利用、危害人類(lèi)自身的行為,提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題,在兩百年前就有先知者呼吁?梢(jiàn)有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和汲取知識(shí)后,啟發(fā)我們心靈更大的收獲。

讀《海底兩萬(wàn)里》有感12

  大家一聽(tīng)到“海底”這個(gè)詞,最先想到的是什么?是五顏六色形狀各異的魚(yú)和未曾見(jiàn)過(guò)的海底生物嗎?是散發(fā)著奇特光彩,若寶石般光彩奪目的珊瑚嗎?還是一艘艘裝滿(mǎn)寶藏的沉船?《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)會(huì)滿(mǎn)足你所有的關(guān)于海底世界的好奇心。

  在對(duì)于人物的刻畫(huà)方面,儒勒·凡爾納是非常成功的。書(shū)中人物并不多,但每一個(gè)角色都有自己的特點(diǎn),而且在人物的性格方面,他并沒(méi)有說(shuō)一開(kāi)始就把某個(gè)人的特點(diǎn)全部說(shuō)出來(lái),而是隨著劇情推移,讓人物慢慢鮮活起來(lái)。就拿魚(yú)叉王尼德蘭來(lái)說(shuō)吧。主角一行人第一次遇到他時(shí),對(duì)他的描寫(xiě)是這樣的:他的身材高大,足有六英尺,體格健壯,神態(tài)端莊,平時(shí)沉默寡言,但是性格火爆,尤其是他在與人發(fā)生矛盾時(shí)會(huì)大發(fā)雷霆,難以克制自己。因?yàn)檫@是教授初遇魚(yú)叉手時(shí)的描寫(xiě),因此這只是尼德蘭人物特點(diǎn)的冰山一角。寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用這樣的寫(xiě)作手法,可以讓自己的作品更具有真實(shí)性,同時(shí)也能激發(fā)讀者的興趣。

  我喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),不僅僅是因?yàn)樗俏说膭∏,更是因(yàn)檫@本小說(shuō)的真實(shí)性。尼摩船長(zhǎng)多次打開(kāi)“鸚鵡螺號(hào)”的盔甲,讓阿龍納克斯教授一行人一覽海洋風(fēng)采。在這部分內(nèi)容的描寫(xiě)中,作者重點(diǎn)描寫(xiě)了魚(yú)類(lèi)的`名稱(chēng),形態(tài)以及顏色,因此,我們?cè)诳磿?shū)之時(shí),還能學(xué)到很多有用的東西,跟是讓海洋那一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)卷,展現(xiàn)在我們眼前。作者是不是真的遨游過(guò)大海,見(jiàn)識(shí)了海底深處的景色?大家難免有這樣的疑惑,但我要說(shuō)的是,作者只遨游過(guò)書(shū)的海洋,見(jiàn)識(shí)書(shū)的世界。因?yàn)樽髡吣菑V泛的閱讀,才讓他寫(xiě)出了如此動(dòng)人的文章。因此,我們也要好好讀書(shū),才能達(dá)到和作者一樣的創(chuàng)作水平。

  《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)還讓我明白了許多做人的道理,阿龍納科斯教授在海底世界任然沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)的腳步,每逢遇到自己沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的事物,便立即把它記錄下來(lái),想要把海底的秘密公之于眾,讓人們看到可能一生都看不到的事物。尼德蘭是一個(gè)剛毅而堅(jiān)強(qiáng)的人,在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí),他從未表現(xiàn)出對(duì)事物的害怕。康塞爾是樂(lè)于助人的人,在自己的主人遇到危險(xiǎn)時(shí),他總是想著要如何幫助主人。

  海底世界,真是一個(gè)多姿多彩的世界呀。

讀《海底兩萬(wàn)里》有感13

  《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納于1870年出版的一部經(jīng)典科幻探險(xiǎn)小說(shuō)。

  講述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授1866年追蹤海上“怪物”而被一艘名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇俘獲,后跟隨尼摩船長(zhǎng)進(jìn)行海底探險(xiǎn)旅行。他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多稀奇罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯,這個(gè)擁有與古希臘相當(dāng)?shù)?歷史文化的文明古國(guó)。

  書(shū)中包含了大量的科學(xué)知識(shí),文化和地理

  、地質(zhì)學(xué),阿龍納斯教授在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出來(lái)拔萃的才華和學(xué)識(shí)的欽佩。

  莎士比亞說(shuō):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。經(jīng)典文學(xué)名著是人類(lèi)文明史上的一顆璀璨的明珠,因?yàn)樗篮愕闹黝}、經(jīng)典的人物形象和獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值而世代流傳,經(jīng)久不衰。閱讀經(jīng)典名著是對(duì)精神的一種洗滌,更是一種修身養(yǎng)性的途徑。

  讀完這本書(shū),我覺(jué)得作者充分的科學(xué)依據(jù)和對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的準(zhǔn)確預(yù)見(jiàn)以及優(yōu)美流暢的文筆和大膽的想象成就了這部經(jīng)典科幻小說(shuō),至今經(jīng)久不衰。

讀《海底兩萬(wàn)里》有感14

  撣落的是華麗傳奇,隱匿的是生死一線(xiàn)。沉溺在鋼筋森林,燈紅酒綠中的世人,如何讀懂狂風(fēng)暴雨中的海燕!他們是在海洋中搏擊的勇敢者、他們?cè)诳駷懤锏呐叵、在風(fēng)暴中阻擊!————題記

  穿梭在蒼瀾中的“鸚鵡螺”,載滿(mǎn)了熱血的勇士們,那是一場(chǎng)與巨浪的抗戰(zhàn),他們勇猛無(wú)畏,學(xué)識(shí)淵博,奮勇搏擊······

  “他喜歡騎在鯨背上做游戲,他隨意翻閱海浪書(shū)頁(yè),學(xué)會(huì)了各種海風(fēng)的語(yǔ)言,直到培養(yǎng)出瀟灑的海洋騎士風(fēng)度,他便去結(jié)識(shí)海的女兒。"阿龍納斯是個(gè)生物學(xué)家,博古通今,乘潛艇在水下航行,使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物;他和他那位對(duì)分類(lèi)學(xué)入了迷的仆人康塞爾,將這些海洋生物向我們做了詳實(shí)的介紹,界、門(mén)、綱、目、科、屬、種,說(shuō)得井井有條,使讀者認(rèn)識(shí)了許多海洋生物;阿龍納斯還把在海洋中見(jiàn)到的種種奇觀,娓娓道來(lái),令讀者大開(kāi)眼界,知道了什么是太平洋黑流,什么是墨西哥暖流,颶風(fēng)是怎樣形成的,馬尾藻海又是什么樣……我們知道珊瑚礁是怎樣形成的嗎?知道海洋究竟有多深嗎?知道海水傳播聲音的速度有多快嗎?誰(shuí)呢個(gè)探測(cè)深淵的深處呢?只有他們!

  “他的呼吸帶著咸味兒,走在岸上會(huì)把任何一處空氣染上海腥,我看見(jiàn)他的胸脯像浪一樣起伏,每一次血都滲入他的髭須。”《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩艇長(zhǎng)是小說(shuō)里一個(gè)居主要地位的人物。這個(gè)知識(shí)淵博的工程師,遇事頭腦冷靜,沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書(shū)齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家,而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶,支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后,他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底,用反抗的行動(dòng)和不滿(mǎn)的言論,支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。凡爾納借尼摩艇長(zhǎng)之口譴責(zé)了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴(kuò)張行為。表面看來(lái),尼摩艇長(zhǎng)似乎是個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士,然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情,表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。尼摩艇長(zhǎng)所渴望的不是金錢(qián)和財(cái)富,而是人身的自由和幸福。他曾吶喊過(guò):“在海中我不承認(rèn)有什么主子,在海中我完全是自由的。”這是尼摩艇長(zhǎng)的肺腑之言,如實(shí)地道出了他對(duì)殖民主義統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿(mǎn),反映了他對(duì)自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對(duì)骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游著,生活著,他生活的一切必需品都取自于大海,他寧可把多年的用心研究的'科學(xué)成果同他的身軀一起奉獻(xiàn)和葬于大海,也不愿為野蠻的殖民統(tǒng)治者服務(wù)。凡爾納塑造的尼摩艇長(zhǎng)是處在資本主義上升階段,有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下,他代表著新興的資產(chǎn)階級(jí)的利益。透過(guò)他的個(gè)性,可以看到處在上升階段的資產(chǎn)階級(jí)的代表人物那種自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。但到小說(shuō)結(jié)尾,尼摩船長(zhǎng)所做的一番事:攻擊其他國(guó)家的戰(zhàn)船并擊毀,這又給他蒙上了一層神秘的色彩,使人琢摸不透"

  “他的心臟是鐵錨形的,注定讓他屬于海”。那兩萬(wàn)里的深淵中,不只是艦長(zhǎng)的權(quán)威,勇士的強(qiáng)壯,學(xué)者的涵養(yǎng);更是學(xué)識(shí)的殿堂,傳奇的色彩,風(fēng)暴的阻擊!

讀《海底兩萬(wàn)里》有感15

  心中堅(jiān)持著一定的信念,只要信念還在,未來(lái)的一切就在自己的把握中。這是《海底兩萬(wàn)里》告訴我的道理。

  《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納著著名的三部曲的第二部。這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。

  書(shū)中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的.儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者,也感動(dòng)了我。真的很佩服尼摩船長(zhǎng)的勇氣,和他那見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神。

  當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物,頻頻襲擊各國(guó)海輪,攪得人心惶惶。阿尤那斯博士明明知道此去是多么的危險(xiǎn)他還是接受邀請(qǐng)參加追捕,這種精神讓我佩服不已。

  或許當(dāng)時(shí)尼莫船長(zhǎng)和阿尤那斯博士在環(huán)游的時(shí)候遇到那么多的困難,也是因?yàn)樾闹杏行拍,有積極的態(tài)度,才得以渡過(guò)難關(guān)的吧。

  驀然想起那個(gè)寒假,我因?yàn)橐恢币詾榘恋目荚嚦煽?jī)一落千丈而一直悶悶不樂(lè)。于是外公帶我出去散步。猛然間看到一幅奇異的景色:視線(xiàn)穿越過(guò)層層阻擋,竟然看到了一片粉紅。走近再瞧,一株株梅花正招搖著一身的艷麗向我揮手。我心中一顫,再看,那副鮮嫩欲滴的樣子又突然間消失了,轉(zhuǎn)而卻是一臉的孤傲。我不解,于是慢慢地走近她,將鼻尖湊上去。。≌嫦氩坏,冬天,竟還可以嗅到這么濃的芬芳香氣,我似乎已經(jīng)陶醉其中了。就在這時(shí),外公說(shuō)“知道他們?yōu)槭裁丛谶@嚴(yán)寒的冬天還依然綻放嗎?因?yàn)樗鼈冃闹羞堅(jiān)持著戰(zhàn)勝?lài)?yán)冬的信念啊,只要信念還在,生的活力就有了,生的芬芳就會(huì)綻放的。”

  這只不過(guò)是一次小小考試的失敗,我不能因此被打敗。我既然選擇了,就行動(dòng),就要堅(jiān)持,既然行動(dòng)了,便一直向前,不再回頭了。現(xiàn)在好好努力去做,珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,好好把握現(xiàn)在的生命,未來(lái)的一切也都在自己的掌握之中!

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