讀《賣火柴的小女孩》有感15篇（精華）
當品讀完一部作品后，相信你心中會有不少感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！到底應如何寫讀后感呢？下面是小編整理的讀《賣火柴的小女孩》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《賣火柴的小女孩》有感1
我在上周周末我去一家顧主家做家教的時候，翻開小學三年級的語文課本，看到了《賣火柴的小女孩》這篇文章后，小女孩在大年夜里賣火柴的情景，深深地刻在我的腦海里。
“賣火柴、賣火柴，誰要買火柴！”小女孩發(fā)抖的叫聲傳遍大街小巷。盡管這樣，也沒有一個人買小女孩的.火柴，小女孩為什么要在大年夜賣火柴呢？因為她家里實在太窮了，看看小女孩，想想我自己，那位小女孩在大年夜里賣火柴。而我呢？大年夜里媽媽為我做著香噴噴的飯菜，姑姑催我試穿新衣，全家人吹奏著幸福和睦的樂曲，比起小女孩，可真是差遠了。
墻角里，小女孩一次次擦燃火柴，幻想著“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶”。對于這位小女孩來說這些只是幻想而已。但這一切都說明了小女孩一直生活在寒冷痛苦中，再回頭想想我自己，冬天有一點冷就叫苦連天，跟小女孩比起來真是自愧不如��！唉……
我恨舊社會，恨那些資本主義社會里狂妄自大的有錢人，我愛新社會，我愛那些樂于助人的人們，我體會到了今天的幸福生活來之不易，小女孩生活在環(huán)境充滿了冷酷與無情；而我們這兒卻充滿了幸福和愛意，可是……真是生在福中不知福啊！今后，我一定要抓緊時間努力學習，為將來建設我們的祖國而努力奮斗。
朋友，我們應該知道今天的幸福生活來之不易，我們應該倍加珍惜才對。
不要再浪費時間了！
讀《賣火柴的小女孩》有感2
在人教版第十二冊的語文教科書上的第十四課《賣火柴的小女孩》這一篇課文使我感動。我相信每個人都聽過《賣火柴的小女孩》這篇童話。但是你們又從中得到啟發(fā)嗎？我有！
天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。對一般人而言，大年夜意味著幸�？鞓�、團圓美滿，可對這個小女孩來說是凄涼的是悲慘的。
大年夜的'時候，我們都在溫暖的屋子里開開心心的吃著香噴噴的團圓飯。團圓飯一定會很豐盛，各種各樣的美食等待著我們的嘴巴。大年夜的那天晚上我們還要看春節(jié)聯(lián)歡晚會、放鞭炮別提有多快樂了。相反這位賣火柴的小姐姐還在賣火柴她快樂嗎？
不會，她不會快樂的在她的世界里只有寒冷、饑餓和痛苦。她只有在美妙的幻想才能感受到生活給她帶來的神圣和幸福。她沒有鞋子穿，被別人嘲笑，但我們每個人都有鞋子穿，大部分的款式都有，沒有寒冷，難道不是嗎？她想吃烤鵝這是夢寐以求的愿望，就這么簡單的愿望在我們的生活中想吃多少吃多少的，不會有饑餓的，難道不是嗎？
在普通的日常生活里，你也會有鞋子穿，你也會有可口的飯菜吃，但是你爸爸媽媽也不會讓你在大街上賣東西吧！可是，這位賣火柴的這個小姐姐，沒有鞋子穿，沒有美味佳肴等待她去品嘗，但是她的爸爸媽媽在大的冬天讓她在大街上賣火柴，況且還是在大年夜的那天晚上，是多么的冷酷啊。并且沒有一個人同情她，在她的世界里是黑暗的并不是美好的！
我們與賣火柴的這位小姐姐比一比，我們是幸福的，我們的生活是神圣的。同學們，不要生在福中不知福了！
讀《賣火柴的小女孩》有感3
很多人都讀過賣火柴的小女孩，大多數(shù)人都可能覺得小女孩的命不好，可我學習了這篇童話后，我有許多不同的`看法。
童話中，小女孩因為不敢回家而凍死在大年夜，這很值得我們同情，可反過來想一想，小女孩的死究竟是誰造成的呢?我至今也不明白，為何當時的社會如此黑暗，窮人的命難道就如此微不足道，逍遙就要、不想要就不要的嗎?窮人的命難道就如此微不足惜?窮人雖然在物質(zhì)方面要比富人次一等，可他們在人性與尊嚴比富人要高!就算上面的幾點窮人都沒富人好，可窮人也是人啊!
英國詩人雪萊曾說過，冬天來了，春天還會遠嗎?對于小女孩，也許冬天來了，生命也就遠了——可她只是個孩子啊!雖然中國有句古話說窮人的孩子早當家，可早當家不等于早點掛啊!
做人，總還是要有底線，總還是要有人性，人性還是必要的。
讀《賣火柴的小女孩》有感4
課文講的是一個窮苦的小女孩，她在大年夜賣火柴的時候，她很可憐。在她寒冷的時候，她幻想到了大火爐，得到了溫暖；在她饑餓的'時候，她幻想到烤鵝，得到了飽足；在她恐懼的時候，她幻想到了圣誕樹，得到了安寧；在她孤獨的時候，幻想到了奶奶，得到了關(guān)愛；在她痛苦的時候，和奶奶飛走了，得到了快樂。但是最后她被凍死了，在大年夜凍死了，我明白了，我們要感恩父母，感恩祖國。
讀《賣火柴的小女孩》有感5
我曾經(jīng)讀過一篇很著名的安徒生童話——《賣火柴的小女孩》，這幾天，我又重讀了幾遍，也對這篇童話有了更深的'理解。小女孩第一次劃亮火柴看到的幻象是火爐，第二次是燒鵝，第三次是圣誕樹，最后一次看到了她那在天國慈祥的奶奶。為什么小女孩看到了這些幻象?因為她需要這些�；馉t代表著溫暖，燒鵝代表食物，圣誕樹代表快樂，而小女孩的奶奶代表著愛。她正處著這樣的環(huán)境：寒冷、饑餓、悲傷、孤獨，然而，那些幻象只能在她的幻覺里得到。
最后，小女孩和奶奶在光明和幸�？鞓分邢蛱焯米呷�，她，已經(jīng)凍死了。當圣誕節(jié)的陽光照耀著她時，她早就在美好的幻夢中被凍死了。
讀了這篇童話故事，我情不自禁地感受到了窮苦人家的悲慘，也對小女孩非常同情。同時，也對那些富人家的浪費深感不滿�，F(xiàn)在的孩子生在福中不知福，我們應該要學會經(jīng)勤儉節(jié)約。
讀《賣火柴的小女孩》有感6
我總以為資本主義社會是美好的，生活在那里的人都過著富裕的生活�？墒窃谶@個假期我讀了丹麥著名童話家寫的《賣火柴的小女孩》之后，才知道資本主義社會是多么丑惡，同是也非常同情那個賣火柴的小女孩。
這篇童話主要講的是：一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事。
我們都知道一年了最美好的晚上就是大年夜，因為這個晚上大家各家各戶都聚在一起，吃著團圓飯，邊吃邊觀看著精彩的聯(lián)歡晚會，每個孩子都穿上了新衣服，都受到了上百元的壓歲錢，可那個可憐的小女孩不但沒有豐盛的團圓飯和新衣服，就連一頓普通的晚飯和保暖的衣服都沒有，還“光著頭，赤著腳”在街上賣火柴。讀到這里，我的眼睛開始模糊，心情難以平靜下來。每天我都穿著整潔的衣服，漂亮的帆布鞋高高興興地上課，可是小女孩卻……想到這里我恨不得鉆進書里給她送雙最暖和的鞋，再去送給件最暖和的衣服和帽子，再……此刻，我有一種奇想：讓資本主義社會的“氣溫”降到零度，徹底摧毀這無情的社會制度。
小女孩雖然凍成這樣也沒有人來幫她，她沒有過分的要求，她只想找個火爐取取暖，要點吃的填填肚子。在那個丑惡的資本主義社會里沒有人幫她，她只好點燃自己的`火柴來取暖。她先后點燃了五次火柴，在幻覺中，她看到了自己想要的東西：溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶和美好的地方，得到了她想要的；溫暖、食物、歡樂、愛撫、幸福�？墒敲看嗡茧S著火柴的熄滅而不斷的失望。她還是面對著那堵墻，痛苦的生活在這個寒冷、饑餓、痛苦、孤獨的世界里。最后，她凍死了。此時我多么希望火柴不要熄滅，這樣就可以讓小女孩永遠生活在美好的“現(xiàn)實中”。假如沒有那么長時間話，就算一小時，一分鐘都可以，只要能讓她在美好的幻境中沉醉一會那也好呀。
小女孩和我們是同齡人，我們能在陽光下茁壯成長，而小女孩卻要在大年夜凍死，為什么我們都是十四歲的青少年，一個就過著幸福的生活，一個就過著悲慘的生活？這就是資本主義社會和社會主義社會的區(qū)別。如果社會主義社會是天堂，那么資本主義社會就是地獄。資本主義就像一個惡魔，它不但殺害了小女孩，也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的，可最魁禍首是資本主義社會！所以我現(xiàn)在不但不喜歡它，反倒更憎恨它！
讀了這篇童話后，我感受到我們這個社會主義大家庭是多么溫暖。我多么希望小女孩能生活在我們這個大家庭里。在這里，她的生活中再也不會有寒冷、饑餓、痛苦、孤獨了。只有溫暖、食物、歡樂、愛撫和幸福。她也會帶著團徽和我們一起上學。
多了這篇文章，我深深感受到在社會主義大家庭里生活是多么幸福，我一定要珍惜她給我的一切，并努力學習，為她添光彩。
讀《賣火柴的小女孩》有感7
孩子的老師布置了一篇讀后感，三年級的孩子讀書哪里會有深刻的體會呀，做家長的我不負責任地從找來一篇現(xiàn)成的，抄也是一種學習嘛，可找來的這篇多年前的五年級小學生的作文，卻讓我看了心里涌出一些莫名的感覺，大家看看下邊摘錄的兩段，不知有何感想。
“他們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了�！蔽蚁耄阂切∨⒑退哪棠蹋帮w”到我們的國家里，那一定會得到無限的幸福，吃得飽，穿得暖。啊！你們來吧！來吧！大家歡迎你們。
但是，我這天真浪漫的'想法是不可能實現(xiàn)的。因為在她們的國家－資本主義國家里，等待她們的將是貧困、剝削、痛苦與死亡。窮人渴望自由的愿望是無法成為現(xiàn)實的。所以“她死了，在大年夜凍死了！”看了這撕人心肝的話語，我不禁攥緊了拳頭。我恨！恨資本主義社會的壓迫，恨資本主義社會的殘酷！
讀《賣火柴的小女孩》有感8
“砰——叭！砰——叭！”爆竹聲震耳欲聾。今夜的天空是多么美麗，綠的、紅的、黃的……五彩繽紛的火焰在空中漫天飛舞，遠處不時射出一道道燈光……因為今天是除夕夜！
可是這美麗的夜晚、爆竹的轟鳴以及小伙伴們的歡聲笑語，都沒有讓我的內(nèi)心從黑暗中擺脫，因為《賣火柴的小女孩》感動了我。即使是在這歡聲笑語的時刻，我的淚水還是止不住地往下流。
我仿佛看見一個赤著腳的小女孩在我面前浮現(xiàn)，那可憐又饑餓難耐的樣子讓我心如刀絞。我似乎看見一個蜷縮在冰冷角落里那瘦小的身軀，看到那饑渴點燃火柴的目光……可是最終，小女孩只能和奶奶在幻想中飛向光明和快樂，飛到?jīng)]有寒冷和饑餓的地方。
我常常想：如果小女孩和她的.奶奶能來到我們這個年代，一定能吃得飽、穿得暖，過上幸福的生活……
“砰——叭！砰——叭！”，又一陣陣煙花聲打斷了我的思緒�？吹綕M天的“天女散花”，聽到伙伴們的歡呼聲，我似乎感覺到小女孩和奶奶正在紅紅綠綠的煙花中站著，幸福地微笑……
讀《賣火柴的小女孩》有感9
今天老師給我們上了《賣火柴的小女孩》這一課，我對此十分有感。她吃不飽穿不暖，時時刻刻受著饑寒交迫的痛苦。對比我自己，我實在是太幸福了。媽媽辛辛苦苦燒起來的.飯菜，我卻因為自己不喜歡而不吃;因為衣服不好看而不穿�，F(xiàn)在想起來實在太不應該了。
在舊年除夕的大街上，小女孩赤著腳地走著。她又冷又餓，整整一天，一根火柴也賣不出去，她不敢回家，因為她怕父親打她。小女孩劃了火柴想取暖，她在火柴的微光中，她看到了火爐、食物、奶奶，奶奶帶走了小女孩。假如小女孩住在我們現(xiàn)在這個社會，起碼有低保金可以讓她維持最基本的溫飽和溫暖。
讀了這篇課文我除了同情那個小女孩之外，還讓我知道了當時社會的黑暗，當時社會的富人的無情。也突出我們現(xiàn)在的生活是多么美好，所有我們更應該珍惜現(xiàn)在的生活。
讀《賣火柴的小女孩》有感10
讓我感動的歷史人物，再見了，母校，家鄉(xiāng)的變化，感恩小讀賣火柴的小女孩有感門早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。讀賣火柴的小女孩有感門點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。夏天，雨點嘩啦啦。天上的雨點像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。
這時候，一個高個子青年人匆匆忙忙地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍色的`眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著帆布手套。愛我家，讓我感動的歷史人物，月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。他年紀約摸三十五六歲了，鬢角的頭發(fā)略微禿進去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。
他看人時，十分注意；微笑時，露出一口整齊微白的牙齒；手指粗大，指甲縫里夾著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，腰上束條藍布圍裙。滿天密密麻麻的小星星，落在鏡子似的河面上，像珍珠瑪瑙，閃閃發(fā)光。
讀《賣火柴的小女孩》有感11
讀了《賣火柴的小女孩》后，我禁捕住沉思起來。對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能幻想;我對她的悲慘生活感動的哭了。
圣誕節(jié)的晚上，小女孩又冷又餓，她擦染了第一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的火爐面前……火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。
小女孩餓極了，此時，她多想吃點兒東西呀，可是哪兒有哇?只有幻想伴隨她，她覺得有一只噴香的烤鴨，背上還插著刀和叉，向她搖搖擺擺的走來，但是只要火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現(xiàn)實中。
她沒有快樂，只有痛苦。于是，就幻想那美麗的'圣誕樹來寄托她那美好的愿望。
最后，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見到了唯一疼愛自己的奶奶。她雖然有爸爸，媽媽，但他們卻無法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐那!
想著想著，我仿佛看到了小女孩和她的奶奶坐在暖和的屋子里，吃著可口的晚餐。
讀《賣火柴的小女孩》有感12
在一個寒冷的大年夜，一個貧苦的小女孩在街上賣火柴。她抽出一根又一根的火柴來暖和自己，在火光里，她看到了美麗的幻象。她讓幻象中的奶奶把她帶走了……
這是《賣火柴的小女孩》的主要內(nèi)容。其實，我感受最深的`是：第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。
你看到這里，是不是也在為小女孩的身世哀嘆呢？相比之下，我們現(xiàn)在的生活又是如此之好。在大年夜，我們都穿著新衣，吃好的，穿好的，玩好的，不知有多么快樂。而小女孩，卻孤單的走在街上賣火柴，而且一根也沒有賣出去，最后，小女孩坐在墻角，凍死了。
有的人生活本來就很好，卻還經(jīng)常抱怨父母這個沒有，那個沒有，一點兒也不滿足。想想小女孩吧！她只希望得到食物、溫暖和親人的關(guān)懷�？墒牵裁匆矝]有得到。只是滿足于她奶奶把她帶到?jīng)]有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方去。
如果當時我是小女孩的朋友，我一定讓她到自己家來過年；如果當時我是小女孩的朋友，我一定給他親人般的關(guān)懷；如果當時我是小女孩的朋友，我一定不讓他受寒、受餓、受罵、受苦……可惜，我不是。
所以我希望大家以后看到像小女孩這種貧苦的人，能夠盡自己的最大的愛心幫助他們！
讀《賣火柴的小女孩》有感13
我慢慢地放下手中的書——安徒生童話，而我的心卻久久不能平靜。我的心在默默地哭泣，因為賣火柴的小女孩這個故事還在深深地感動著我，影響著我的心情。
我仿佛看到了賣火柴的小女孩她那脆弱的身軀蜷縮在墻角，望著屋子里透出的點點燈光；我又仿佛看到她那干裂的嘴唇微微顫動，好想能夠吃上一頓飽飯。哧！火柴被擦亮了，變成了一個火爐，她想暖和自己的身子，火柴卻熄滅了。她擦亮的每一根火柴都變成了幻想中最美好的.東西，因為她渴望溫暖、渴望食物，渴望愛與快樂！
終于，她走了，在一個大家都認為是美好的日子—除夕夜里，走了！她跟著她奶奶飛到?jīng)]有饑餓、沒有寒冷的地方去了。我為小女孩悲慘的命運而嘆息，我為人們對她的冷漠而傷心。
我多么的希望賣火柴的小女孩沒在那個寒冷的冬天，沒在那饑餓的地方。而是在我們這兒��！也多么希望我們能把她接到這兒來，把握的美好生活與他分賞，可我這天真浪漫的想法是不可能實現(xiàn)的。但我知道今后一定再也不會發(fā)生像賣火柴的小女孩的事了。
讀《賣火柴的小女孩》有感14
昨天，我和爸爸一起去看童話劇《賣火柴的小女孩》。
到了劇場，我碰到了我們班余香凝、周宇煒、張家諾、曾兆麟、賈至煜、楊明潤等很多同學和家長。開始前，我和他們一起玩，感覺很開心。
演出很快就開始了，它說的是發(fā)生在平安夜的一個故事。
平安夜里，有一個賣火柴的小女孩，她穿的是補著布的又臟又破又舊的衣服。她一個人在賣火柴，其他人都在快快樂樂地過節(jié)日，除了一個拉小提琴的老爺爺，再沒有人關(guān)心她。
她又冷又餓又難受，她在賣火柴，但別人都不要，有的人還把她推得遠遠的。她一直在外面凍著，不能回家，只有把火柴全都賣完，才能回去。要不然，她爸爸就不是打她就是罵她。
她是一個善良的小女孩。后來，她撿到了一只狗，她那么冷，還用自己的圍巾把狗包著，一直在問是誰家的，后來找到了主人；但是狗的主人還嫌小女孩的圍巾臟。
就在她快要凍死的時候，別人都在慶祝節(jié)日。有一個小女孩，她過的'日子很好，她正在過六歲生日，她的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸都來看她了，但她還這不要，那不要，和賣火柴的小女孩相比，她太不懂事了。
賣火柴的小女孩一直在外面又凍又餓，她劃著火柴，想讓自己暖和一些，但是后來下雪了，她的火柴劃不著了。她一邊凍著，一邊想到了長筒襪、大烤鵝、雪人，也想到了他的奶奶，在給她講故事、縫衣服。最后，她說讓奶奶等著，她要去看奶奶。
賣火柴的小女孩就在平安夜里凍死了，她死的時候臉上還帶著微笑，她應該是看到他奶奶了。
看著童話劇里的故事，我心里很感動。我覺得這個小女孩太可憐了，我希望我能幫助她，如果我能怕碰到他，我就把它所有的火柴都買下，讓她早些回家，我會給她一些取暖的東西，讓她暖和一些，再送給她些好吃的，然后把她帶到我家里。
讀《賣火柴的小女孩》有感15
我曾經(jīng)讀過一個這樣的故事，大意是：一個孤苦伶仃的小女孩，在大年夜里出來賣火柴，因為是大年夜，所以沒人來買過她一根火柴，她冷得不得了，她一次又一次的劃著了手里的.火柴，最后她在一個墻角里凍死了。讀過后我只是坐在那里靜靜地沉思……
這么美麗的女孩，卻有這么悲慘的命運，這是多么可悲的一件事啊!難道美麗與幸福不能并存嗎?那時的世界為什么不能像現(xiàn)在這樣愛護孩子們?她們也渴望學習，她們也渴望得到快樂與幸福，那現(xiàn)在的我們，既然有了幸福與快樂，那我們?yōu)槭裁床蝗ヅW習呢?同學們要想明白，我們有現(xiàn)在這樣好的生活環(huán)境;都是知識鋪墊出來的，而現(xiàn)在的我們?nèi)绻蝗ヅW習，那祖先創(chuàng)造出的美麗世界又會不會退縮呢?
所以我們要珍惜現(xiàn)在的擁有，去創(chuàng)造出更美好的未來!
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