【優(yōu)秀】讀《童年》有感15篇
當品讀完一部作品后，相信大家都增長了不少見聞，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編整理的讀《童年》有感，希望對大家有所幫助。
讀《童年》有感1
我和阿姨在陽光明媚的太陽下讀起了《童年》這本書。這本書是蘇聯(lián)作家高爾基的原著，里面的主要人物是阿遼沙，外祖父，外祖母。我和阿姨在讀第一章《外祖父的家》的時候，里面許多的情節(jié)都特別的精彩。
“門外的景象實在太讓人震驚了：火舌亂竄，啪啪的爆裂聲和外祖父、舅舅、格里高里的叫喊聲響成了一片。外祖母頭頂一條空口袋，飛也似的沖進了火海�！�
這句話讓我想到了當時的那個景象，紅彤彤的火燒毀了人們的房屋，也就是已經(jīng)燒到了人們的心上。但是人們沒有放棄，人們都拿著鏟子，用沙子和土把火熄滅了。
使我感悟到了，不管遇到再大的困難，只要人們齊心協(xié)力，總會把困難解決了。
“你外祖父給了他五個盧布，他只買了三個盧布的東西，剩下那十多個盧布的東西都是他偷來的.！他就是喜歡偷東西，鬧著玩似的，大家夸他能干，他嘗到了甜頭，誰知道就此養(yǎng)成了偷東西的習慣！還有你外祖父，從小受苦，現(xiàn)在就非常貪心，認為錢比什么都重要，看見東西白白地跑到自己家來，自然是求之不得。還有米哈伊爾和雅可夫……”
從這句話中我就看出來了外祖父的貪婪之心，從外祖父的貪婪之心中，我體會到了人不能太貪婪，也不能讓貪婪使自己找不到要走的路。
讀《童年》有感2
一個寧靜的夏日午后，在蟬清脆的鳴聲中，我翻開高爾基《童年》的書頁，回到他的童年，品嘗他的酸甜苦辣。
阿廖沙生于俄國最灰暗的時期，阿廖沙的童年是悲慘的，四歲時，尚不懂事的阿廖沙失去父親，將永遠失去父愛的他隨悲痛欲絕的母親和慈祥和藹的外祖母來到瀕臨破產(chǎn)的外祖父家，這是個到處彌漫著戰(zhàn)火的地方，生活在這個家里的人們勾心斗角，絲毫沒有親人之間的溫馨情感，外祖父殘暴貪婪，兩個舅舅自私自利，眼中充滿了對金錢的貪婪，他們?yōu)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷爭吵斗毆，在這個家庭里，連小孩都深受這種仇恨之霧的毒害。
后來，外祖父完全破產(chǎn)，母親改嫁后時常遭到毒打，而阿廖沙，不僅在家中感受不到溫暖，在學校也備受歧視和刁難，為了糊口，他不得不在放學后和鄰居的孩子合伙撿垃圾，雖然感受到了不可多得的友誼，卻也招來學校的非難。在讀完三年級后，他離開了學校。
與高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是多姿多彩的，是有聲有色的`，我們家中沒有勾心斗角，沒有爭吵斗毆，我們的家是和諧的，是美滿的，我們也不會因為把桌布染了色而遭受一頓毒打，被鞭子抽得半死不活，更不會發(fā)生一個無辜的人被無端折磨致死的恐怖事件，像三年級時就被勒令退學這樣的事，更是聞所未聞。
而生活在如此完美的今天的我們，卻如此踐踏來之不易的幸福，我們不滿自己的穿著不如別人而拽著父母去買名牌，抱怨爸媽的菜不好吃而天天要求下館子，有著學習的機會卻不好好學習，翹課，頂撞老師，還自認為這很“酷”，你們可知道，這是當年阿廖沙求都求不來的，我們?nèi)�？死朔鹽頤撬滌械撓Ω妹純梢悅矗頤僑绱瞬恢湎д訪春俠礱矗？
我們能坐在明亮的學校念書，阿廖沙卻這能完成三年級的學業(yè)便得外出謀生，我們能買自己喜歡的東西，能買自己喜歡的文具，阿廖沙卻只能靠撿垃圾活下去，相比之下，我們還能浪費，我們還能不珍惜現(xiàn)有的生活么？
珍惜我們所有的生活，因為比起阿廖沙我們幸福太多了。
讀《童年》有感3
童年，多么美好而充滿天真的字眼。記憶深處，童年是充滿笑聲的開心天地;是釋放無邪的天真時光;是毫無束縛的歡樂年華�？僧斘铱催^高爾基寫的《童年》后，不由得潸然淚下。 童年對高爾基而言除了痛苦就是晦澀，看不到一絲的幸福和快樂。然而，有著這樣經(jīng)歷的高爾基后來卻成為了舉世聞名的作家，不得不讓人欽佩。 在我過十歲生日那年，老師送給我四本書，其中讓我感受最深的就是高爾基寫的《童年》。高爾基只有4歲時，他的爸爸和剛出生不到五天的弟弟就相斷被病魔奪去了生命，他被迫送到外祖父家生活。由于外祖父家生活也很艱辛，他不得不去撿垃圾、當學徒、沿街乞討…..生活給了這個不到5歲的孩子太多的'苦難。茨岡的死、繼父對母親的打罵，讓他幼小的心靈徹底破碎。11歲那年，愛他的母親也去世了，外祖母也和外祖父分家了，兩個舅舅自相殘殺，失去了一切依靠的他只有單獨走入社會闖蕩。
高爾基的《童年》仿佛是一面鏡子，他讓我看到了自己的很多缺乏，我們現(xiàn)在過著衣來伸手、飯來張口的幸福生活�？蛇�是不滿足，每天還時不時在家發(fā)些無理的小脾氣，向父母提些過份的要求，學習上也不刻苦，得過且過。真不知我們這些被比方成祖國幸福小花朵的孩子們怎么了，突然覺得自已是個十足的壞小孩。 一首歌唱的好啊!不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便的成功。高爾基吃到了苦中苦，成了人上人。而那段痛苦的經(jīng)歷也成為了高爾基畢生的財富。現(xiàn)在過著幸福生活的我們是不是更應該刻苦學習，將來也做一個對社會有用的人呢?
讀《童年》有感4
《童年河》這本書，講了一個孩子的童年，這個主人公叫做洪雪 弟。 他原是個鄉(xiāng)下人，因為爸媽的工作關系，來到了上海。他在上海上了學，也認識了許多小伙伴。這本書講了洪雪弟在上海，許多有意思的小故事，比如：《追屁和囚蟻》，《探訪鬼屋》，《大世界》……我最喜歡的故事是，《追屁和囚蟻》。
《追屁和囚蟻》 這篇故事講了，洪雪弟有個奇怪的喜好——追屁（聞汽油的味道）。一次，他把鼻子湊進摩托車的.排氣管，車主并沒有看到小孩在后面，車主用力踩動了幾下，摩托車呼嘯著箭一般竄出去，而洪雪弟趴在地上幾乎暈倒。還有囚蟻……這篇故事，可見洪雪弟，是多么的傻，天真，可愛��！
我們的童年，是不是也像洪雪弟的童年一樣，在傻，天真，可愛，有 趣中還投入了，真情實感。讓我們一起來珍惜童年吧！
讀《童年》有感5
在微信上看到一篇文章，文中提到《不平等的童年》這本書，看著題目就有吸引力，于是上淘寶買了它。拿到后急切地翻閱，一個個真實的故事在眼前浮現(xiàn)……看著這些真實的案例，我會情不自禁地把身邊熟悉的家庭與書中的家庭一一對應，發(fā)現(xiàn)這些故事不是個案，而是全世界都相似……
《不平等的童年》這本書的作者是美國的安妮特·拉魯。它是一本社會學的作品。她和她的助手調(diào)研了美國的一個地區(qū)的12個家庭，深入到這12個家庭的日常生活中進行觀察，并一一記錄下來。她的研究揭示了美國的中產(chǎn)階級家庭、工人階級家庭與貧困家庭教養(yǎng)兒童的兩種不同方式：前者為協(xié)作培養(yǎng)，后兩者為成就自然成長。她的研究認為這兩種不同的教養(yǎng)方式源自于家庭的'社會地位，并會影響到孩子及其生活的世界的聯(lián)系，及孩子對自己的看法。
中產(chǎn)階級家庭教養(yǎng)兒童采用協(xié)作培養(yǎng)。他們利用孩子的課余時間讓孩子參加各種有組織的活動，例如籃球隊、舞蹈、棒球隊等，全家的生活和閑暇時間會根據(jù)孩子的活動安排來調(diào)整。這些孩子幾乎沒有自由活動時間。同時，這些家庭重視孩子的語言能力的培養(yǎng)，鼓勵他們說出自己的看法。
工人階級家庭與貧困家庭教養(yǎng)兒童采用成就自然成長。用我們的話來說就是放養(yǎng)。這些孩子有很多閑暇時間，看電視、玩游戲，同伴多為鄰居和親戚。他們很少或不參加有組織的活動。個別孩子有參加活動，也是父母覺得參加活動，會降低孩子學壞的幾率。父母和孩子不討論活動，對孩子使用指令性語言。
協(xié)作培養(yǎng)下的孩子學會了發(fā)揚和珍視自己的個性，看起來更加自信。但是這些孩子個個看上去都疲憊不堪，家庭生活大多時候都十分狂亂（孩子多，活動多，經(jīng)常會有時間沖突）。這種兒童教養(yǎng)方法既帶來強大的優(yōu)勢，也付出了巨大的代價。
成就自然成長下的孩子學會了自娛自樂。他們發(fā)明了各種游戲，也從來不抱怨沒意思，身上似乎有無限的精力。他們渴望參加有組織的活動。他們與親人的關系更加密切。但是，這些孩子走入陌生環(huán)境和人群會顯得局促和不自在。
這兩種教養(yǎng)方式各有長短。
這兩種教養(yǎng)方式真切地存在我們的身邊。城里的家庭更多采用協(xié)作培養(yǎng)，一般孩子課余要參加四五種有組織的活動；鄉(xiāng)下家庭更多采用成就自然成長，一般孩子幾乎沒有參加有組織的活動。我來自農(nóng)村，讀師范時，發(fā)現(xiàn)自己一無所長，什么活動都參加不了，很羨慕有特長的同學。有些來自城里的同學他們幾乎都有一技之長，如唱歌、跳舞、講故事等，他們鍛煉自己的機會就多，膽子也更大，也就更自信。
我覺得現(xiàn)在有些家庭有些極端，讓孩子學得太多，孩子沒有自己時間，顯得疲憊，也不知道哪種活動才是自己感興趣的。也有很多家長沒有培養(yǎng)孩子一技之長，讓太多的時間浪費在電視、游戲中也非常可惜，能培養(yǎng)孩子技能的時間是有限的，應該讓孩子有個一技之長，否則會經(jīng)歷我的痛苦。一句話，課外活動不要太多，也不要沒有，適度為宜。
這個世界上還沒有完美的教養(yǎng)方式，我們作為家長應該要積極摸索適合自己家庭、適合孩子個性的教養(yǎng)方式。
讀《童年》有感6
近來，我閱讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的自傳體小說《童年》，讓我感觸很深，回味無窮，書中的阿廖沙(高爾基的乳名)童年故事給我好好的上了一課。
情節(jié)之一：阿廖沙3歲時，父親感染了霍亂去世了，剛剛生下的小弟弟也夭折了，悲痛的母親帶著阿廖沙投奔外祖父、母。由此而引起了大舅(米哈伊爾)和小舅(雅科夫)的斗爭。他們害怕母親來討要年輕時因私自結(jié)婚，而被外祖父扣留下來的嫁妝，鬧著分家，一家人打成了一團。阿廖沙初步認識到了外祖父的家中彌漫著相互的仇恨的氣氛。
看到這兒，我覺得上天對阿廖沙太不公平了，他小小年紀，就要寄人籬下，還要讓大舅和小舅誤會那么深……由此想到自己：上天對我真是夠好的了，給了我一個溫馨的家，我卻不好好珍惜，還每天和父母頂嘴，與阿廖沙比一比童年，真是汗顏啊!
情節(jié)之二：大舅捉弄老裁縫(格里戈里)，讓侄子把燒的滾燙的頂針放在老裁縫的手邊，不料被外祖父在無意間戴上，外祖父惱怒的把孫子抽打了一頓。阿廖沙因為把桌布放到染桶里面也被外祖父狠狠打了一頓，打的過程中，所有的人都幸災樂禍，連母親也害怕外祖父而不敢阻止他，只有外祖母一人護著阿廖沙。
讀到這兒，我知道了阿廖沙的'外祖父的脾氣不好，每個人都害怕他。只有外祖母一人敢于護著阿廖沙，周圍的人與外祖母的慈祥形成了鮮明的對比。由此我想到了當我遇到困難時，總有一個身影在幫助我，她就是我的好朋友楊柳，她就像故事中的外祖母，讓我特別感動!當然，我比阿廖沙幸運得多，關心愛護我的人不止一個，還有我的家人和老師。
情節(jié)之三：阿廖沙被打得昏厥過去，并且生了一場大病。生病的這幾天是阿廖沙一生中重要的日子，他仿佛長大了。最使阿廖沙難受的還不是他的挨打，而是感受到母親的可悲處境。他記住了：母親并不是強有力的，她也和大家一樣怕外祖父。
看到這里，我覺得阿廖沙的童年真是悲慘，生病之后日子更不好過，外祖父并不會因此而住手。當然，阿廖沙也因此而長大了，明白了母親可悲處境。與此相比，我更感受到了我得幸運與幸福，我沒有一個像阿廖沙那樣魔鬼似的外祖父，我有的是關愛我的外公與外婆，所以，不好好珍惜，真是愧對家人啊! 情節(jié)之四：“若不是有你，我早就離開這個地獄了�！卑⒘紊车哪赣H說，這讓阿廖沙感覺到妨礙母親幸福的正是自己，這叫他難過。挨打之后，阿廖沙結(jié)識了小伙子“茨岡”，他們成了好朋友，每次阿廖沙挨打時，他總把胳膊伸出去幫他擋著�？刹恍业氖虑橛职l(fā)生了，茨岡被兩個舅舅強迫著扛沉重的十字架去墳地，在途中不幸絆倒，被壓在十字架下面，因失血過多而死亡了。
讀到這里，我仿佛覺得上帝有意與阿廖沙作對，總是降臨不幸的事情在阿廖沙身上，太不公平了。也就是因為這些打擊，讓阿廖沙走向人間，打造自己的人生去了。聯(lián)系實際，告訴我一個道理：人生要靠自己地努力打拼，才會贏!我們要加油啊!
讀《童年》有感7
無論是怎么樣的人，一定都無法忘懷童年所給予他的回憶。無論這種回憶對他而言是否美好，是否擁有著重要的價值，都會無法忘記。因為，這種回憶早已深深的植入到他的記憶中了。高爾基也是如此。
童年是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家�？上н@一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的'心靈留下了陰影。唯一讓他留戀的只剩仁慈的外祖母了。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
那時候阿廖沙的童年與我們?nèi)缃裣啾�，簡直可以用四個字形容，那就是天昂壤之別呀！
所以們應該好好珍惜如今的美好生活，好好珍惜父母，老師，同學對你的關心與幫助，學會知足，學會感恩。
讀《童年》有感8
小學時代曾讀過一些文學名著，其中有一本就是著名作家高爾基的《童年》。高爾基出生在俄國尼日尼·諾夫戈羅德的一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他真實的童年生活而寫成的，可以說是自傳體小說，并且生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
讀了這本書后，我心里久久不能平靜，想了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫的故事，頓時把我吸引住了。
故事主要寫了高爾基童年時的痛苦生活，在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”過早地體會到人間的痛苦和丑惡，幼小的心靈因受到許多打擊而深深震撼。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了“我”……從而展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，令我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋住外祖父打在阿廖沙身上的`鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光——在這個陰暗的家庭里，有很多善良的人們，例如阿廖沙那勤勞、堅強的外祖母。她常常給阿廖沙講動聽優(yōu)美的神話故事，也潛移默化地教導他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。當然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣帶給了阿廖沙光明，但他后來卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。而高爾基正是以他無產(chǎn)階級作家特有的情感和嫻熟的藝術技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。
阿廖沙的童年是黑暗的，和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。我們多幸福啊，整日被父母寵著；一點家務活不用插手；回家有美味佳肴等著品嘗；衣來伸手，飯來張口；自己有任何要求父母必定答應。而高爾基那個年代呢？甚至連安寧的日子都很少有，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。回顧我的童年：我出生在一個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護，祖父母親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。
走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的一天就從這瑯瑯的讀書聲開始了。老師熱心地傳授知識，同學們互相展開激烈的探討。我們像一棵棵小樹苗，在接受著春風雨露的滋潤和陽光的愛撫——吮吸更多更好的知識，茁壯成長。但就算這樣，我們?nèi)圆⒉恢悖何覀兛偸巧萸蟾唷Ｒ驗�，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該追悔自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們要珍惜如今幸福的生活，更要感謝賜予我們這幸福生活的人們。我們應努力學習，回報社會。反復地讀著這本書，我陷入無盡的思索當中：我們現(xiàn)在的社會中，不還是有貧富之分、不平等的看待嗎？當我們走在街上，隨處可見一些衣衫襤褸的乞丐、楚楚可憐的小孩子和孤苦無依的老人。試問這樣社會怎會有進步呢？怎會繁榮昌盛呢？怎會邁向新的旅程呢？從那個時候起，我心里就暗暗萌生了一個念頭：長大以后，要當一個為人民做好事的大英雄，把無數(shù)個貧窮、饑餓、無家可歸的人們從不公現(xiàn)象的魔爪下，一個個地拯救出來……慢慢地，慢慢地，這顆種子不知何時從我心里緩緩地萌發(fā)了，而且那樣的堅固、結(jié)實……
在此同時，我也對生命有了感悟：
1、只要還對光明充滿希望，那么一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。
2、不要對任何不堪的現(xiàn)實失去信心，總會有人或事令你感到痛苦、難過，但黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要仍能保持不滅的信心，做一個樂觀向上的人，那么光明定會到來。如今，眼看童年就要離開了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們抓住童年最后的時光，發(fā)憤圖強，留下我們對童年最美好的回憶吧！
讀《童年》有感9
童年的時光是人一生中最美好的，盡管有酸，有甜……但依舊令人回味無窮�？砂⒘紊车耐昃蜎]有那么多快樂了。
《童年》這本書主要講了阿廖沙的童年生活：阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。
在這本書中令我印象最深的是第七章，阿廖沙一家搬到了田園，環(huán)境，鄰居，住所這的一切都讓他感到新奇，阿廖沙的外祖母經(jīng)常舉辦聚會里面的彼得大伯特別有意思：“當別人從他的手里接過面包以后，他總是仔細瞧著他的黑手掌，要是發(fā)現(xiàn)有一滴果醬，便用舌頭舔掉�！彼男袨椴唤屛亦坂鸵恍�，真像是一位童心未泯的老頑童。
阿廖沙的童年雖然是在那樣艱苦的環(huán)境里度過的，可是他卻從沒有放棄過，他的心在大多數(shù)時候都是樂觀的，從來沒有放棄過，不管遇到什么他總是咬咬牙，忍一忍就過去了，可是對比現(xiàn)在的孩子們，雖然家庭富裕了起來但一遇到困難就退縮，動不動就哭啊，鬧啊在一條道路上總是不能堅持很久，所以讓我們像阿廖沙那樣抱著一顆樂觀的心，不要做嬌嬌女小皇帝了，不論遇到什么事情都不放棄，迎難而上!
阿廖沙的`童年是艱苦的，而我們的童年是美好而快樂的，因此讓我們珍惜現(xiàn)在的時光，珍惜如今這美滿、幸福的生活以自己的實際行動來為我們的童年生活增添一抹色彩吧!
讀《童年》有感10
童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它留得那么緩慢，又那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。
寒假，我讀完了趙麗宏的一本好書------《童年河》。主人公雪弟在農(nóng)村長大，習慣了與親婆一起生活，阿爹卻突然帶他去上海，他的生活被改變了。雪弟要面對新環(huán)境，結(jié)交新的伙伴，認識形形色色的人，面對許多新的事物。他在圖畫課上展示自己繪畫的天賦，與伙伴們一起探訪鬼屋，和阿爹一起去大世界，偷吃了阿姨送來的蘋果，奮不顧身下水救人……這些構成了雪弟五彩繽紛的童年。
我的童年與雪弟并不一樣，我從小在鎮(zhèn)江長大，從沒離開過鎮(zhèn)江。我也喜愛畫畫，卻沒有雪弟畫的那么好。2009年12月26日，是一個值得懷念的日子，我和妹妹參加了小青蛙故事大賽，看著臺下一雙雙期待的眼睛，我的心像小兔子一樣怦怦直跳，用流利的普通話與妹妹一起講述了了這個故事，表演完后，臺下響起一陣熱烈的掌聲，我心里比吃了蜜還甜，第一次體驗了付出與收獲的喜悅。2011年9月，我進入了江濱實驗小學，循循善誘的老師，調(diào)皮的同學們，寬闊的操場，在這里，我們一起成長，一起歡笑……2014年3月，我十歲了。我來到這個世界九年了，我在童年生活中學會了堅持。絕不會像以前那樣，學了2年的鋼琴，卻因為沒有堅持，沒有毅力而放棄�，F(xiàn)在的我，練習雙飛，一定會堅持學下去，直到學會為止。我在童年的友誼中學會了助人為樂，在別人遇到困難時拉她一把。我在童年的磨煉中學會了善良，在下雨天，遇到?jīng)]帶傘的人，將傘和她一起用，送她回家。
童年生活中，我學會了許許多多。童年是美好的，童年的我是天真的�？傆幸惶鞎r光老人會帶走我的童年，我會長大。但我會珍惜珍惜那美好的歲月，珍惜那美好的回憶，珍惜那美好的童年！
寒假這幾天，我看了一本書，叫《童年河》。這本書主要講了小男孩洪雪弟從農(nóng)村到上海以后的生活。雪弟從小在農(nóng)村長大，過慣了和親婆在一起的生活。有一天，雪弟的父親突然把他接到了上海，他的生活有了翻天覆地的變化。因為從小對河的依戀，雪弟一到上海就要找河，因此迷了路。還認識了兩個不一樣的人物：善良的老爺爺和陰險的騙子。因為河，讓他認識了兩個沒錢上學的野孩子：陳大鴨子和陳小鴨子。到了上海的新家，雪弟又認識了兩個住在隔壁的新朋友：牛嘎糖和小蜜蜂。雪弟上學后，還認識了漂亮善良并樂于助人的唐彩彩。后來，雪弟經(jīng)歷了人生中的種種波折：和朋友分別，失去寵物朋友，失去親人，經(jīng)過了這些事情的洗禮，雪弟明顯長大了許多。
雖然我們的童年沒有河陪伴，但我們依舊活得很快樂�？墒牵液脱┑鼙�，我明顯差了很多：雪弟有很強的交友能力，而我卻是等別人來找我做朋友；雪弟和其他小朋友那時候可以隨便到同學家里去串門，而我們現(xiàn)在每個同學家都相隔很遠，就算近，家長也不讓。而且，雪弟與別人在橋上打賭跳水，看到伙伴從橋上掉到了河里，竟然非常勇敢地跳下水救伙伴，我很佩服他，因為他那么小，竟然那么勇敢，我是做不到的。最后，他還幫助陳大鴨子和陳小鴨子上了學，使我更敬佩他了，我一定要向洪雪弟學習！
《童年河》講述了雪弟的童年：從才到上海的懵懂，到四年級時的成長，讓我們認識了一個完美銳變的雪弟，就像是一只鳥兒掙脫了牢籠，展開雙翅向廣闊的藍天飛去。
在這本書中，我最喜歡《河里的生死搏斗》這一篇，它敘述了雪弟奮不顧身的跳下河，救出了因小橋突然崩裂而掉下河的小伙伴們。他樂于助人的美好品質(zhì)值得我們學習，讓我們向他一樣在別人需要幫助時，奮不顧身的幫助他們吧！
和雪弟一樣，我的'童年也是多姿多彩的。童年的生活中我學會了堅持、獨立、誠實、寬容······這些，是童年留給我最美好的回憶。
在我的童年生活中，是這件事讓我讓學會了堅持——那是一個涼風徐徐的下午，爸爸媽媽帶著我和姐姐來到了一個堆滿了繪畫作品的小房間，這，就是我后來學習繪畫的地方，在略略欣賞了一些令人賞心悅目的繪畫作品時，爸爸問我：“你愿意在這里學畫畫嗎？”我毫不猶豫的點了點頭。因為，我也想畫出像這樣令人賞心悅目的繪畫作品。就是這個決定，讓我可以畫出讓人羨慕的畫；就是這個決定，讓我無論是刮風下雨，也要趕到小房間去學習繪畫；也就是這個決定，讓我學會了堅持。
在我的童年中，是這件事讓我讓學會了獨立——那是一個燥熱的晚上，全家人都睡了，而我卻怎么也睡不著，翻來覆去，可能是因為把被子踢走了，這個晚上，我著了涼。我摸摸額頭，燙得不行，趕緊披上衣服，摸黑翻出家里的退熱貼，貼在了頭上，頭上涼絲絲的，不再那么燙了。又趕緊找來水“咕咚咕咚”的喝了下去，然后回到床上躺著，過一會兒再起來喝水，就這樣一直重復到東方露出了魚肚白。醒來后，我趕緊摸了摸額頭，好多了。我長舒了一口氣。從那以后無論什么事我都盡力自己完成，還有什么事情比生病更可怕呢？
現(xiàn)在，我長大了，童年留給我的是無窮無盡的回憶，美好的回憶。我會珍藏這美好的童年，永遠，永遠······
童年，就像一條小河，一眨眼，它就從你眼前流走了，你想留住它卻無能為力……
最近，我讀了一本名叫《童年河》的書，是趙麗宏寫的，它講述了一個名叫洪雪弟的男孩即將從鄉(xiāng)下搬到上海，雖然這其中有一百個不愿意，但他還是來到上海，成為了一名上海人，在這之后，雪弟發(fā)生了許多有趣的事：在他剛到上海時，他為了躲避同伴嘲笑而迷了路；為了滿足自己對汽油味的追求而整天都在“追屁”；因為自己奇怪的想法便養(yǎng)起了螞蟻他還吃過“大板”、去過大世界。雪弟還交到了許多好朋友：唐彩彩、牛加亮、米峰……他們曾經(jīng)一起探險過傳說中的“鬼屋”，一起經(jīng)歷過各種悲傷、快樂。雪弟還因為特有的天分，參加了學校的墻報小組，成為了墻報小組里年齡最小的一員。
最難忘的是有一次，雪弟為了救掉下河的伙伴們，冒著生命危險，跳下河救人，卻傷了自己的額頭。雪弟這種舍己救人的品質(zhì)讓人刮目相看，最關鍵的時候，雪弟沒有被嚇哭，他選擇了勇敢面對，所有人都應該向他學習這種無畏的精神。
童年，是美麗的、是快樂的、是難忘的……它就像一條河，承載著我們無限的記憶，永遠環(huán)繞著我們！
讀《童年》有感11
在這個暑假里，我讀過很多書，《水滸傳》《草房子》······而讓我印象最深的卻是《童年》。
《童年》是高爾基的作品，寫了高爾基小時候的生活，寫出了一個骯臟的社會和破碎的家庭，讓我們看到了一個真實的悲慘童年。
這本書寫阿廖沙三歲喪父，母親把她帶到了外祖父家，外祖父是一個性情暴躁，自私的小染坊主，但頻臨破產(chǎn)，而阿廖沙在被打得失去知覺，大病一場時，在外祖母的'鼓勵下，重見光明的故事。
但在文中，讓我印象最深的是阿廖沙的外祖母，因為在阿廖沙的心被玷污時，是外祖母給了他信心與力量，使阿廖沙重見光明，變得勇敢。最終從苦難中掙脫出來，成為享譽世界的作家。
合上這本書，那些畫面在我腦海中久久揮之不去。高爾基的那種堅強樂觀、勤于學習、刻苦耐勞的精神讓我敬佩，我在生活中也應該刻苦耐勞，不管遇到怎樣的困難，都要堅強地去面對，不能自怨自艾，更不能自暴自棄。
苦難像是含磷的物質(zhì)，在稀釋之后，仍然會散發(fā)出照亮未來的光芒。如果我們懦弱，苦難就會變成我們的絆腳石；如果我們堅強，苦難就會變成我們的財富。
這就是這本書給我的最大感受，“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特�！蹦阍谶@本書中有什么收獲呢？
讀《童年》有感12
童年每個人都經(jīng)歷過，童年里有快樂，有幸福，值得回憶的還有很多。
《童年》是著名作家高爾基寫的，他三歲時就失去了父親，隨母親寄居在外祖父家。后來母親早逝，外祖父辛苦經(jīng)營的家業(yè)破產(chǎn)了，他小學沒念完就被迫外出謀生。這本書描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。
主要講了高爾基的童年經(jīng)歷的一些生活。其中讓我印象深刻的是高爾基外公打高爾基的情形。當時高爾基想試試把布染成某種顏色，結(jié)果他把桌布染上了顏色，最后自然是遭到了他外公的一頓打。
讀了《童年》這本書，我深深的感受到了自己的童年非常幸福，不用干苦活，沒有遭到親人的`打罵，我們都是父母心中的寶，我們應該慶幸自己沒有生在那個年代，但在我們享受幸福的同時也讓我們少了一些付出，一些執(zhí)著。
這本書不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事！
讀《童年》有感13
今日，我讀了一本高爾基的名著——童年。我明白了人世間的悲劇和與阿廖沙相比我們是多么的幸福。
阿廖沙苦痛的童年生活打動了我，故事是這樣的，阿廖沙四歲喪父，跟隨哀思欲絕的母親和慈愛的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的外祖父家生活，卻常常挨暴力的'外祖父的毒打。但和善的外祖母到處護著他。在外祖父家，他熟悉了許多的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的伊凡，每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫，但他還是會盡力去愛護阿廖沙。不久之后，阿廖沙的母親去世了，從今他便走向了人間。
阿廖沙的童年是個悲�。和庾娓负途司说牧邌荨⒇澯�、殘忍、愚昧;親人之間的勾心斗角;經(jīng)常為一些小事爭吵、斗毆但在這個黑暗的家庭里，有一個聰慧能干、喜愛生活、慈愛和善的外祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講好聽的故事，也漸漸地教他做一個正直、頑強、英勇、和善的人。
和阿廖沙相比，我們的童年是絢爛的，是彩色的;是沒有苦惱苦痛的，更是無憂無慮的。有許多孩子甚至不懂什么叫做打，因為我們從沒有經(jīng)受過被人打、被人拿鞭子抽的味道。那或許是一種無法想象的苦痛。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的簡單，好像都不費吹灰之力。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨自闖蕩。但自從我讀過《童年》之后，真懊悔自己曾經(jīng)的浪費，我不應當再鋪張，我應當學會珍惜。
就從現(xiàn)在做起，我們不再浪費，不再鋪張;我們要為長輩著想，體諒他們，向阿廖沙一樣，做一個正直、頑強、和善的人。
讀《童年》有感14
他出身貧苦，小時候便失去了父親，他11歲便在社會上為生計而奔波，他就是我們偉大的蘇聯(lián)作家高爾基筆下的阿廖沙。
最近，我讀了高爾基人生自傳三部曲之一《童年》，通過這本書，我了解不一樣的童年。這本書震撼了我的心靈，《童年》，顧名思義，就是描寫童年的，在我的印象里，童年一直都是美好、幸福的代言詞，可當我讀完這本書，就改變了我原來的想法。
主人公阿廖沙在幼年時期，便永遠失去了他的父親，被生計所逼，媽媽帶著幼小的他，來到了外祖父家中，在這里充滿了爭吵，就連小孩也相互算計、出賣，兩個舅舅更是因為爭奪家產(chǎn)而明爭暗斗。他的外祖父更是貪婪無厭，冷酷無情，年幼的小阿廖沙經(jīng)常遭受外祖父的毒打。即使這樣，小阿廖沙依然是心存善良的人，因為他結(jié)識了知心的好朋友伊凡小茨岡，他的外祖母一直給他灌輸著善良與愛的.正能量，給他講動人的神話，使阿廖沙逐漸成為一個堅強、勇敢、善良的人。這些生活中的善與惡、愛與恨也更加能使他清楚明白，何為善，何為惡。
再想想我的童年，從小爺爺奶奶對我疼愛有加，媽媽對我細心照料，爸爸更是教會我要勇敢堅強，生活在這樣一個有愛的家庭中，我心存感恩，心中有陽光。相比小阿廖沙，我突然有些慚愧，面對現(xiàn)在的生活，我還有何可抱怨的，請原諒自己偶爾任性的小脾氣，懶懶的性格，展開雙臂擁抱美好的未來。
讀《童年》有感15
在20xx年的一個春天，我讀了高爾基寫的《童年》這一本書，我之后就時不時感到懊悔，想到自己和高爾基童年時的生活環(huán)境竟然有如此大的差別。 他四歲就喪父，跟母親來到了外祖父家中，就因為外祖父的兇狠殘暴，讓他在這個家里認識許多東西，也明白某幾樣壞的東西：自私自利、小氣貪婪和兇狠殘暴……他每天生活在陰暗，殘酷中。還時不時被打被罵，而我們呢？每天過得快快樂樂的.。無憂無慮、自由自在。 現(xiàn)在我們每天向父母衣來伸手，飯來張口。而童年時的高爾基呢？衣服沒幾件，飯也有時吃不飽。跟他比，我們是非常幸福的。我們現(xiàn)在已經(jīng)有了許多，但是我們還不知足，只想要更好，想要或希望得到更多的東西。
只要對光明還有希望，那么這一點點微弱的火光就能無限擴大，甚至照到任何角落。黑暗過去之后，太陽總會出來。只要你有堅持不懈的信心，黑暗也能變成光明。做一個善良、樂觀的人，那么，你一定會迎來生命的輝煌。
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