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讀《小青石》有感

時(shí)間:2023-12-19 17:37:50 心得體會(huì) 我要投稿
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讀《小青石》有感

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,你有什么總結(jié)呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的讀《小青石》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀《小青石》有感1

  寒假中我反復(fù)讀了小青石一文,它讓我懂得了一個(gè)道理,為人民服務(wù),活得才有意義。小青石在河灘上過著平靜的生活,隨著時(shí)間的變化,覺得舒適的生活變得厭倦了,它想和水晶一樣被雕鑿成漂亮的首飾。后來,小青石加入了混凝土的隊(duì)伍,被撒在路上,它產(chǎn)生了一個(gè)想法:水晶雖為人用,但它們只能為少數(shù)人服務(wù),自己已經(jīng)變成千萬人的鋪路石,這樣的貢獻(xiàn)不是比水晶它們更大嗎?支撐著大眾的腳,這樣的.生活很有意義。是啊,小青石,作為一顆小小的石子,它很平凡,但它能為千萬個(gè)人服務(wù),這又是一個(gè)多么不平凡的英雄!讀完小青石,我眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的大路,小青石正安靜地躺在那里,用自己的身子支撐著大眾的腳。小青石無私奉獻(xiàn)的精神太讓我感動(dòng)了,看著為人民服務(wù)的小青石,我不由的臉紅了。曾記得有一次,我經(jīng)過趙洪震的座位,他的橡皮正好滾到我的腳下,他讓我?guī)退麚炱饋,我想,他學(xué)習(xí)不好,是個(gè)壞學(xué)生,我為什么要幫他撿。于是,我就把他的橡皮踢到他的座位下,讓他自己撿。小青石能為千萬人服務(wù),我卻連幫人撿橡皮都不干,我很慚愧。服務(wù)的小青石不正是許多無私奉獻(xiàn)的人們的寫照嗎?他們?yōu)榱俗鎳姆睒s昌盛而努力拼搏,不圖回報(bào),不計(jì)個(gè)人得失。

  我作為祖國的新一代,更應(yīng)該以他們?yōu)榘駱。從小事做起,告別驕傲思想,樹立服務(wù)的觀念,做班級(jí)的“小青石”。為同學(xué)們的開心快樂努力奮斗,為我班的榮譽(yù)拼搏。奉獻(xiàn)自己,快樂自己,讓我的人生因奉獻(xiàn)而大放異彩!

讀《小青石》有感2

  讀完《小青石》這篇文章后,我一直在思考一個(gè)問題:在人生的道路上,什么樣的生活才是真正有意義的生活呢?

  《小青石》這篇文章講述了這樣一個(gè)故事:一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上,過著舒適的生活。小黑石覺得很舒服,而小青石卻不滿足這種生活,而是羨慕著水晶和瑪瑙的`生活。后來,小青石被送運(yùn)到城里,變成了混泥土的一部分,被鋪在街道上。漸漸地,小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活,它明白了一個(gè)道理:服務(wù)大眾才是最有意義的生活。

  讀完這篇文章,我陷入了沉思:在我們身邊不是也有許許多多像小青石一樣默默奉獻(xiàn)的人嗎?就那我們身邊的老師來說吧,他們也有許多美好的理想,想當(dāng)作家、科學(xué)家、醫(yī)生……可是他們?yōu)榱私o國家培育出更多的人才,選擇了和孩子們?yōu)榘,選擇了三尺講臺(tái)。從“a、o、e”“1+1=2”開始,一點(diǎn)一點(diǎn)地把我培養(yǎng)成知識(shí)豐富、志向遠(yuǎn)大的少年。不知不覺中,老師的頭上長出了一根根白發(fā)。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!庇眠@句詩形容老師再恰當(dāng)不過了。老師無私奉獻(xiàn)著自己,在他們辛勤的澆灌下,一批一批淘氣的孩子成長為對(duì)祖國有用的人才。老師就像小青石,他們身上閃爍著小青石鋪路精神的光輝。在平凡的崗位上,做著不平凡的事,在這里我想對(duì)全世界的老師們說一句我愛你們!

讀《小青石》有感3

  記得五年級(jí)下學(xué)期時(shí),老師帶我們學(xué)習(xí)了《小青石》這篇課文。我最喜歡這篇課文,因?yàn)槲覐闹蝎@得了不少教益,我也被小青石那舍己為人.無私奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了。這篇課文還使我明白了一個(gè)深刻的道理:為人服務(wù)能使自己活得更有意義。

  小青石原在沙灘上過著平靜的生活,光陰似箭,日月如梭,小青石覺得安逸的生活沒有什么意義。它看著伙伴們個(gè)個(gè)都被制成了美麗的裝飾品,十分羨慕,它也很想去到處玩玩,開闊開闊視野。后來,小青石加入了混凝土的.隊(duì)伍,被撒在了路面上。這時(shí),小青石的思想發(fā)生了飛越。它認(rèn)為它的那些變做裝飾品的伙伴雖為人所用,但它們只為少數(shù)人服務(wù),而自己能為千千萬萬人服務(wù),這樣,自己為社會(huì)為他人做的貢獻(xiàn)豈不比它們更大,生活得更有意義嗎?

  “支撐大眾的腳,這樣的生活更有意義!边@是我記得最清楚的小青石說過的一句話。

  是呀,小青石,作為一顆小小的石子,一顆平凡的小石子,但它能為千千萬萬的人服務(wù),這又是多么不平凡的英雄呀!這令我想到了一句話:平凡的人,做出不平凡的事。

  現(xiàn)在,我的眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的公路,小青石正躺在那里,用自己的身體支撐著大眾的腳,默默無聞的奉獻(xiàn)著,為社會(huì)無私的奉獻(xiàn)著。“這樣的生活最有意義!笔茄,為千萬人服務(wù)最有意義。這使我想到了許多叔叔阿姨,他們?yōu)榱俗屪鎳兊梅睒s昌盛而努力地工作著。他們從不不計(jì)個(gè)人得失,無私地奉獻(xiàn)著。我以后一定要努力學(xué)習(xí),做一顆為社會(huì)服務(wù)的小青石。

讀《小青石》有感4

  我讀完《小青石》這篇課文思考著這樣一個(gè)問題:什么才是真正有意義的生活呢?

  《小青石》這篇課文描述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸上,過著舒適的生活。小黑石覺得岸上的生活很美好,可是小青石卻厭惡這種生活,因?yàn)樗芰w慕水晶和玉米石。

  后來,小青石被運(yùn)到了城市里去,變成混凝土的一部分去鋪柏油馬路了,它就不羨慕它們了,但是這也讓小青石懂得了一個(gè)道理,支持人民是最有意義的.生活。

  讀完課文,我陷入了思考,在我們身邊不正是有許許多多的人就像小青石一樣為我們奉獻(xiàn)嗎?

  就拿我們身邊的老師來說吧!他們也有自己的遠(yuǎn)大理想,成為作家。書法家……可是他們?yōu)榱私o國家培育棟梁,選擇學(xué)生作為伴侶,不知不覺中,我們發(fā)現(xiàn)老師憂傷長了一根根白頭發(fā)。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。用這句詩來形容老師是再好不過了,老師無私奉獻(xiàn)于我們。辛苦地把我們培養(yǎng)。

  老師多么像小青石!他們身上有著閃爍的輝煌。這才是有意義的生活呀!

讀《小青石》有感5

  我偶然在書中發(fā)現(xiàn)了《小青石》這篇課文,便津津有味地讀了起來。小青石生活在一個(gè)安靜的地方,它的生活平靜極了,安適極了。一開始它很喜歡這樣的生活,可后來,它開始討厭這樣的生活,它希望到都市去。有一天,小青石被工人運(yùn)到城里去,與混凝土一起被鋪在了路上。小青石和伙伴們一起支持著大眾的腳,它覺得這樣的生活才是最有意義的.。

  讀了這篇課文,我明白了一個(gè)道理,只有為人民服務(wù),才是最快樂的。

  生活中有多少像小青石一樣無私奉獻(xiàn)的人啊,環(huán)衛(wèi)工人就是其中的代表,他們?yōu)榱艘粋(gè)城市的整潔,為了千千萬萬的人們能在一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境里工作、生活學(xué)習(xí),他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地工作捉,為了一個(gè)城市的美化做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們這種默默無聞的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

  讓我們從現(xiàn)在開始,努力學(xué)習(xí),為人民服務(wù),做一個(gè)像小青石那的人。

讀《小青石》有感6

  我讀完《小青石》這篇文章后思考著這樣一個(gè)問題:在人生的道路上,什么才是真正有意義的生活呢?

  《小青石》向我們講述一塊小青石被水沖到岸灘上后的故事。一天,一塊小黑是被沖到岸上了,而它總覺得岸上生活很舒服。過了幾天,小青石也被沖到安上了它卻厭惡這種生活,羨慕水晶和瑪瑙,因?yàn)樗鼈冇械某蔀榘l(fā)簪,在人們頭上閃閃發(fā)光;有的成了紐扣,在人們胸前光彩奪目。后來小青石和一些石塊被運(yùn)到工地去了去,變成混凝土的一部分,被鋪在路上成為人們走的道路。這時(shí),校慶時(shí)不再羨慕水晶和瑪瑙的生活,他悟出的一個(gè)道理:支持大眾的腳才是最有異議的生活。

  《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到各行各業(yè),的郵箱小青是這樣的文學(xué)家……可是為了培育人才,他們選擇教育工作。他們十幾年甚至幾十年,反復(fù)的'講解一些很簡單的問題和認(rèn)識(shí)“a,b,c”,“1+1=2”開始。但無論是大科學(xué)家還是文學(xué)家,不都是從這些極其簡單的東西學(xué)起的嗎?他們?yōu)槿嗣褡龀鼍薮蟮呢暙I(xiàn),都離不開老師辛勤汗水的澆灌。為此請(qǐng)不要忘記培養(yǎng)你們攀登科學(xué)高峰的奠基石—老師,他們讓一批批從他們頭上的踏去,攀登新的高峰。

  老師像園丁,在他們辛勤汗水的澆灌下,一批又一批不懂事的孩子慢慢成長我對(duì)國家有用的人才?墒沁@些人才為人民做出貢獻(xiàn)而受到人們贊揚(yáng)的時(shí)候,人們很難想到那些是尊重的老師們。

  老師多么像小青石啊,在他們身上閃爍著小青石鋪路精神的光輝,這是多么有意義的生活呀!

  愿攀上高峰的人們不要忘記鋪路的小青石,愿盛開的花朵不要忘記辛勤的園!

讀《小青石》有感7

  我讀完《小青石》這篇文章后思考著這樣一個(gè)問題:在人生的道路上,什么才是有意義的生活呢?

  《小青石》向我們講述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上,過著安適的生活。小黑石覺得很舒服,小青石卻厭惡這種生活,羨慕水晶和瑪瑙,因?yàn)樗鼈冇械某蔀榘l(fā)簪,在人們頭上閃閃發(fā)光;有的成為紐扣,在人們胸前光彩奪目。后來小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去,變成一塊鋪路石,成為讓人行走的道路。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活,它悟出了一個(gè)道理:支持著大眾的腳才是最有意義的生活。

  《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到祖國各地,各行各業(yè),都有像小青石這樣的.人,他們像鋪路的石子一樣默默無聞地支持著大眾的腳,在為大眾人民服務(wù)。

  拿我們的老師來說吧,有多少孩子在他們汗水的澆灌下成長為國家的棟梁,但又有誰記得住自己的老師呢?老師多像小青石。∵@是多么有意義的生活!

  愿攀上高峰的人不要望了腳下的鋪路石,愿盛開的花朵不要望了辛勤的園丁。

讀《小青石》有感8

  兩塊小石頭被水沖到沙灘上。對(duì)于安逸的生活,小黑石覺得很舒服但小青石卻很厭惡。它羨慕水晶和瑪瑙——成為發(fā)簪、紐扣,在人們頭上或胸前閃著耀眼的光芒。后來,小青石和一些石塊被運(yùn)送到了市里,變成了混凝土的一部分,鋪在地上成為人們行走的鋪路石。它不再羨慕水晶和瑪瑙并且還悟出了一個(gè)道理:支撐著廣大人民的腳才是最有意義的。

  讀了小青石這本書,我聯(lián)想到各行各業(yè)都有像“小青石”這樣的人,他們堅(jiān)守在了各個(gè)平凡的崗位上,但是所做的工作其實(shí)都是非常偉大的。因?yàn)椋瑸閺V大的人民服務(wù)才是最真實(shí)、最偉大的。

  就拿我們的老師來說吧!他們也曾擁有自己美麗而宏大的夢想,想相當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家、畫家……可是,為了給祖國培養(yǎng)更多的人才,他們選擇了作一名平凡的教師,把他們的青春、知識(shí)毫無保留的`獻(xiàn)給了教育事業(yè),這樣一干就是幾十年。老師們兢兢業(yè)業(yè)地反復(fù)講解知識(shí)并啟發(fā)我們的思維。在老師辛勤的培育下,一批又一批懵懂的孩童慢慢成長為做祖國的棟梁,可是當(dāng)他們受到人們尊敬和接受榮譽(yù)的時(shí)候,誰又會(huì)記起這些人是他們的老師含辛茹苦才把他們培養(yǎng)出來的呢?老師是培育英才的人梯,一代代優(yōu)秀的接班人就是踏著他們的肩頭才攀上新的高峰……老師多像一顆顆小青石,隱藏了自己,支持起了別人!袄蠋煛,您們是最可愛的人!

  同學(xué)們,偉大的夢想是腳踏實(shí)地的走出來的。 歡迎你們也來讀讀這本書,也會(huì)從中得到屬于你的感悟。

讀《小青石》有感9

  我最喜歡的一篇課文是《小青石》,因?yàn)槲覐闹蝎@得許多教益。

  小青石在河灘上過著平靜的生活。起初,它覺得生活很安逸,后來時(shí)間一長,便對(duì)這種平淡的生活厭倦了。它想,如果像水晶、瑪瑙那樣被人雕琢成發(fā)簪和紐扣,跟人們到處去玩,那該多有意思!后來小青石真的被建筑工人鏟上了車,經(jīng)過幾番周折,加入了混凝土的隊(duì)伍,被撒在路面上。這時(shí)它從思想上產(chǎn)生了一個(gè)飛躍,認(rèn)為水晶、瑪瑙雖為人所用,但它們只是為少數(shù)人服務(wù)。現(xiàn)在,自己已經(jīng)變成了為千萬人服務(wù)的鋪路石,這樣的.貢獻(xiàn)不是比水晶、瑪瑙的貢獻(xiàn)更大,生活更有意義嗎?

  “支撐著大眾的腳,這樣的生活最有意義!笔前,小青石作為一顆小小的石子,很不平凡,但它能為成千上萬的人服務(wù),這又是多么不平凡的行為啊!

  讀完《小青石》,眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的公路。小青石安靜地躺在那里,用自己的身體支撐著大眾的腳,這樣的生活多有意義。這使我想起許多叔叔、阿姨,他們不計(jì)較個(gè)人得失,為創(chuàng)造千千萬萬人的幸福生活忘我地工作,這不就像“支撐著大眾的腳”一樣偉大嗎?我將來也要成為國家建設(shè)中的一顆小青石。

讀《小青石》有感10

  讀完《小青石》這篇文章后,思考著這樣一個(gè)問題:怎樣才算是真正有意的生活呢?

  小青石和小黑石被水沖到海灘上,從此過上了安逸、舒適的生活。小黑石覺得很自在,小青石卻厭惡這種生活。小青石羨慕水晶和瑪瑙,因?yàn)樗鼈兛梢宰龀龈鞣N各樣的工藝品。后來小青石和其它石塊被運(yùn)到城里,變成混凝土的一部分,被鋪在道路上。從此小青石悟出一個(gè)道理:能實(shí)實(shí)在在地為大眾做有益的事情才是最有意義的。

  小青石對(duì)自己的'生活道路的最終選擇,令我深受感動(dòng)。我不禁聯(lián)想到我們的老師。他們?yōu)榕嘤乱淮苑艞壸约寒?dāng)科學(xué)家或文學(xué)家的理想,幾十年如一日地幸苦工作在教學(xué)崗位上。他們像小青石一樣,甘愿做鋪路石!這是多么有意義的生活!

  我想,我也要選擇這樣一種有意義的生活。

讀《小青石》有感11

  寒假中我反復(fù)讀了《小青石》一文,它讓我懂得了一個(gè)道理,為人民服務(wù),活得才有意義。

  小青石在河灘上過著平靜的生活,隨著時(shí)間的變化,覺得舒適的生活變得厭倦了,它想和水晶一樣被雕鑿成漂亮的首飾。后來,小青石加入了混凝土的隊(duì)伍,被撒在路上,它產(chǎn)生了一個(gè)想法:水晶雖為人用,但它們只能為少數(shù)人服務(wù),自己已經(jīng)變成千萬人的鋪路石,這樣的貢獻(xiàn)不是比水晶它們更大嗎?支撐著大眾的腳,這樣的生活很有意義。是啊,小青石,作為一顆小小的石子,它很平凡,但它能為千萬個(gè)人服務(wù),這又是一個(gè)多么不平凡的英雄!

  讀完《小青石》,我眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的大路,小青石正安靜地躺在那里,用自己的身子支撐著大眾的腳。小青石無私奉獻(xiàn)的精神太讓我感動(dòng)了,看著為人民服務(wù)的小青石,我不由的臉紅了。曾記得有一次,我經(jīng)過趙洪震的座位,他的橡皮正好滾到我的`腳下,他讓我?guī)退麚炱饋,我想,他學(xué)習(xí)不好,是個(gè)壞學(xué)生,我為什么要幫他撿。于是,我就把他的橡皮踢到他的座位下,讓他自己撿。小青石能為千萬人服務(wù),我卻連幫人撿橡皮都不干,我很慚愧。

  為大家服務(wù)的小青石不正是許多無私奉獻(xiàn)的人們的寫照嗎?他們?yōu)榱俗鎳姆睒s昌盛而努力拼搏,不圖回報(bào),不計(jì)個(gè)人得失。我作為祖國的新一代,更應(yīng)該以他們?yōu)榘駱。從小事做起,告別驕傲思想,樹立為大家服務(wù)的觀念,做班級(jí)的“小青石”。為同學(xué)們的開心快樂努力奮斗,為我班的榮譽(yù)拼搏。奉獻(xiàn)自己,快樂自己,讓我的人生因奉獻(xiàn)而大放異彩!

讀《小青石》有感12

  兩塊小石頭被水沖到岸上。對(duì)于安靜的生活,小黑石覺得很舒服,小青石卻很厭惡。它羨慕水晶和瑪瑙成為――發(fā)簪、紐扣在人們頭上和胸前光彩奪目。后來,小青石和一些石塊被運(yùn)到市里,變成混泥凝土的一部分,鋪在道路上,成為讓人行走的鋪路石,它不在羨慕水晶和瑪瑙,還悟出一個(gè)道理:支持著大眾的腳才是最有意義的生活。

  讀了《小青石》這篇文章,我聯(lián)想到祖國各地、各行各業(yè)都有像小青石這樣的人,默默無聞的支持著大眾的腳,為人民大眾服務(wù)。

  拿我們的老師來說吧。他們有美好的理想,可以當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家……可是為了給祖國培育人才,他們選擇了教育工作,十幾年、甚至幾十年,兢兢業(yè)業(yè)地反復(fù)地講解著一些啟蒙知識(shí):從a、 o、 e……到1+1、2+2……

  在老師的辛勤的培育下,一批又一批不懂事的孩子慢慢成長為祖國的棟梁?墒,這些人為祖國做出貢獻(xiàn)而受到人們的.尊敬和贊揚(yáng)的時(shí)候,人們往往忘記這些人也是老師培育出來的。老師是新時(shí)代的人梯,一代代接班人踏著他們的肩頭去攀登新的高峰。老師多像小青石。∷麄兩砩祥W耀著小青石的光輝,他們的生活多么有意義!

  鋪路精神就是為人們奉獻(xiàn)精神,社會(huì)主義建設(shè)需要千百萬具有鋪路精神,為人民服務(wù),生活才有意義!

讀《小青石》有感13

  我讀完《小青石》這篇文章后,思考著這樣一個(gè)問題:在人生的道路上,什么才是真正有意義的生活呢?

  《小青石》向我們講述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上,過著安逸的生活,小青石讀后感。小黑石覺得很舒服,小青石卻厭惡這種生活,羨慕水晶和瑪瑙。后來小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去,變成了混凝土的一部分,被鋪在道路上,成為讓人們行走的道路。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活,它悟出了一個(gè)道理:支持著大眾的腳才是最有意義的生活。

  《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到祖國各地、各行各業(yè),都有像小青石這樣的人,他們像鋪路的石子一樣默默無聞地支持著大眾的腳,在為人民服務(wù)。

  拿我們的老師來說吧,他們有美好的理想,可以去當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家……可是為了給國家培育人才,他們選擇了教育工作,讀后感《小青石讀后感》。他們十幾年,甚至幾十年,反復(fù)從“a、b、c、d”“1+1=2”開始。講解著一些很簡單的知識(shí)。但無論是大科學(xué)家還是文學(xué)家,不都是從這些極簡單的知識(shí)學(xué)起的嗎?他們?yōu)槿嗣褡龀龅木薮筘暙I(xiàn)都離不開啟蒙老師辛勤汗水的澆灌。

  老師像園丁,是他們辛勤汗水的澆灌下,一批有一批不懂事的孩子成為對(duì)國家有用的人才。可是當(dāng)這些人才為人民做了貢獻(xiàn)而受到人們贊揚(yáng)的時(shí)候,人們往往忘記這些受人尊敬的人是他們的老師培育出來的。老師成了為新一代攀登科學(xué)高峰的鋪路石,讓一批批的孩子從肩上踏過,去攀登新的高峰。老師多像小青石啊!他們身上閃爍著小青石鋪路精神的光輝。這是多么有意義的生活!

  愿攀上高峰的人們不要忘記鋪路的青石,愿盛開的花兒不要忘記辛勤的園叮

  2.

  我讀完《小青石》這篇文章后,思考著這樣一個(gè)問題:在人生的道路上,什么才是真正有意義的生活呢?

  《小青石》向我們講述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上,過著安逸的.生活。小黑石覺得很舒服,小青石卻厭惡這種生活,羨慕水晶和瑪瑙。后來小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去,變成了混凝土的一部分,被鋪在道路上,成為讓人們行走的道路。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活,它悟出了一個(gè)道理:支持著大眾的腳才是最有意義的生活。

  《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到祖國各地、各行各業(yè),都有像小青石這樣的人,他們像鋪路的石子一樣默默無聞地支持著大眾的腳,在為人民服務(wù)。

  拿我們的老師來說吧,他們有美好的理想,可以去當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家……可是為了給國家培育人才,他們選擇了教育工作。他們十幾年,甚至幾十年,反復(fù)從“a、b、c、d”“1+1=2”開始。講解著一些很簡單的知識(shí)。但無論是大科學(xué)家還是文學(xué)家,不都是從這些極簡單的知識(shí)學(xué)起的嗎?他們?yōu)槿嗣褡龀龅木薮筘暙I(xiàn)都離不開啟蒙老師辛勤汗水的澆灌。

  老師像園丁,是他們辛勤汗水的澆灌下,一批有一批不懂事的孩子成為對(duì)國家有用的人才?墒钱(dāng)這些人才為人民做了貢獻(xiàn)而受到人們贊揚(yáng)的時(shí)候,人們往往忘記這些受人尊敬的人是他們的老師培育出來的。老師成了為新一代攀登科學(xué)高峰的鋪路石,讓一批批的孩子從肩上踏過,去攀登新的高峰。老師多像小青石啊!他們身上閃爍著小青石鋪路精神的光輝。這是多么有意義的生活!

  愿攀上高峰的人們不要忘記鋪路的青石,愿盛開的花兒不要忘記辛勤的園叮

讀《小青石》有感14

  五年來,在我學(xué)過的課文中,對(duì)我啟發(fā)教育最大的一課是《小青石》這篇童話。這篇課文主要是講一塊小青石和一塊小黑石的生活經(jīng)歷和思想變化,反映了為大眾服務(wù)最有意義的道理。

  小黑石喜歡平靜、安適的生活,后來被丟在草叢中,誰也不理它。而小青石厭惡這樣的生活.它羨慕蝴蝶、游壇的“要到哪里就到哪里”,羨慕水晶、瑪瑙到都市里,但后來小青石卻成為一穎鋪路石。小青石并沒有后悔,它不再羨慕水晶和瑪瑙,因?yàn)樗靼琢?支持著大眾的腳,為大眾服務(wù),才是最有意義的生活。

  讀了這篇課文,使我心潮澎湃,浮想聯(lián)翩,我想到了那些普普通通的工人、農(nóng)民、教師……他們像小青石一樣,默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)地工作在各自的崗位上。

  勘探隊(duì)員、建筑工人,他們勘探大地、開發(fā)寶藏、架橋、修路、蓋高樓大廈。他們是荒原最早的住戶;他們是野地最早的人家;他們帶走的是荒涼,留下的是繁華。

  農(nóng)民伯伯披星戴月;辛勒耕耘,用雙手編織卷美麗圖畫,用雙肩擔(dān)出金山銀百……

  我特別敬佩那些一片丹心為“四化”,瀝血培植棟一梁才的辛勤的園丁—人民教師。他們,手執(zhí)金鑰匙,為我們打開了知識(shí)的大門,點(diǎn)A,了智慧的火花;他們在我們幼小的心田里播下了希望的.種子,為我們攀登科學(xué)高峰打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);他們,日夜辛勤地耕耘,為祖國的幼苗澆水、施肥、捉濁、剪枝……把我們這些不知道一加一等于二的稚童培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)合格,的小學(xué)畢業(yè)生;他們甘做人梯、橋梁。讓我們踏著他們的脊梁、肩膀,去登攀無限風(fēng)光的重巒委峰。他們的學(xué)生,有的成為大學(xué)生、研究生,有的成為科學(xué)家、工程師,然而,我們的老師,卻還在教1+1,在教a o e……這種只有奉獻(xiàn)沒有索取的精神,不就是小青石精神嗎?

  我贊美小青石精神,在建設(shè)“四化”的今天,我們更應(yīng)弘揚(yáng)為祖國富強(qiáng)而鋪路的精神。

  我愿做一顆小青石。

讀《小青石》有感15

  看完《小青石》,我想到了這樣一個(gè)問題:在人生的道路上,什么樣的人生才是真正有意義的?

  《小青石》給我們講了一個(gè)被水沖上岸的小青石的故事。一天,一塊黑色的小石頭被沖到岸上,但它討厭這種生活,羨慕水晶和瑪瑙。因?yàn)橛行┰掝}成了發(fā)夾,照在人們頭上;有的變成了紐扣,在人的胸前耀眼奪目。后來,青石和一些石頭被運(yùn)到工地,成為混凝土的一部分,鋪在路上,成為人們行走的道路。這時(shí),蕭青石不再羨慕水晶瑪瑙的生活,而是體會(huì)到了一個(gè)道理:養(yǎng)群眾的腳,才是最有意義的生活。

  這篇文章讓我想起了各行各業(yè)像肖青石這樣的人。他們像鋪路石一樣,默默無聞地支撐著群眾的腳,為人民服務(wù)。

  我們的`生活中有“小青石”這樣的人,比如警察叔叔。因?yàn)樗麄兡暮蛪娜俗龆窢帲屛覀冞^上了安穩(wěn)的生活,我覺得警察叔叔的精神和肖青石很像。還有老師和街道清潔工,因?yàn)槔蠋熢谀瑹o聞地養(yǎng)著祖國的花。清潔工不分春夏秋冬早起打掃我們的地球母親,所以我覺得老師和街道清潔工的精神都像小青石一樣爽。

  以后想做一個(gè)像《小青石》一樣無私的人。

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