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讀陶校長(zhǎng)的演講有感
當(dāng)品味完一本著作后,你心中有什么感想呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編精心整理的讀陶校長(zhǎng)的演講有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀陶校長(zhǎng)的演講有感1
從《陶校長(zhǎng)的演講》這篇文章中我學(xué)到許多知識(shí),比如:每天問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題等等。如果每天這樣激勵(lì)和鞭策自己,我們就一點(diǎn)能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效率、道德品格各方面有長(zhǎng)長(zhǎng)足的進(jìn)步。
但讓我懂得最深刻的還是:知識(shí)的重要。陶校長(zhǎng)讓我們每天問(wèn)問(wèn)自己學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?這樣天天問(wèn)問(wèn)自己,有什么用呢?因?yàn)槲覀冃W(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí),有了學(xué)問(wèn),我們將來(lái)才能更好地造福于社會(huì),這不就是愛(ài)祖國(guó)的一個(gè)行為嗎?有的小學(xué)生嘴里經(jīng)常說(shuō)長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁,可實(shí)際行為呢?要想長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁,就把自己的主要任務(wù)完成先吧!
我是一名小學(xué)生,學(xué)習(xí)是我的`任務(wù),我想長(zhǎng)大后造福于社會(huì),這不就是給予我一個(gè)提醒嗎?以前上課有時(shí)候想別的事情,發(fā)呆的我,上課要專心致志,就要向?qū)Υ鳂I(yè)一樣認(rèn)真;以前遇見(jiàn)困難就退縮,不會(huì)動(dòng)腦子的我,今后要有堅(jiān)韌不拔的意志力,開(kāi)動(dòng)腦子。
只有這樣做,我們才能夠達(dá)到勝利的彼岸。
讀陶校長(zhǎng)的演講有感2
“四問(wèn)”是什么?你讀了課題后可能會(huì)問(wèn)。那我告訴你,四問(wèn)是:一問(wèn),自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步?二問(wèn),自己的學(xué)習(xí)有沒(méi)有進(jìn)步?三問(wèn),自己擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步?四問(wèn),自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步?
這四問(wèn),我是從《陶校長(zhǎng)的演講》中知道的。這篇文章主要說(shuō)了,陶校長(zhǎng)希望每個(gè)孩子都做好四問(wèn)。他想:每個(gè)人都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,“習(xí)慣”不僅指學(xué)習(xí)上,同時(shí)也指做人上、工作上還有身體健康上。做人要學(xué)會(huì)自律,在今后的生活里才有這四個(gè)方面的`本錢。
就拿我自己來(lái)說(shuō)吧。我是一名班干部,擔(dān)任文體委員。在體育方面,要起到帶頭作用,要把身體鍛煉好,這樣才能在體育課上,帶動(dòng)同學(xué)們做好鍛煉。我堅(jiān)持每天在家里做十個(gè)仰臥起坐。有時(shí),還約著幾個(gè)同學(xué)一同去運(yùn)動(dòng)。第一問(wèn)我做到了。
第二問(wèn):學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?我覺(jué)得我在這方面做得不是很好。因?yàn)橛幸淮握Z(yǔ)文考試考下了90分。雖然用的紅筆登分,但對(duì)于一些學(xué)霸,這個(gè)分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)直就是太低了。所以,我買了一本語(yǔ)文教輔,每天做練習(xí)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),爭(zhēng)取單元考試不下90分。
第三問(wèn):自己擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步?自己做得較好。老師交給的任務(wù),都按時(shí)、高效率地完成,都對(duì)自己嚴(yán)厲要求,鼓勵(lì)自己,幫助同學(xué)。
第四問(wèn):自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步?有,因?yàn)榈赖率亲鋈说母。我每天早上坐公交車,凡是遇到老弱病殘,我都主?dòng)讓座。有一次,一位老師看見(jiàn)了,告訴了班主任,老師還表?yè)P(yáng)了我。第四問(wèn),我做得很好。
每天都要監(jiān)督自己,堅(jiān)持四問(wèn),讓自己的身心、學(xué)問(wèn)、工作和道德做得更好。每天堅(jiān)持四問(wèn),一定能成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
讀陶校長(zhǎng)的演講有感3
自從學(xué)過(guò)《陶校長(zhǎng)的演講》之后,我就每天堅(jiān)持鍛煉,因?yàn)槲矣涀×恕敖】凳巧尽蔽覀兠總(gè)人都有一些崇高的理想,有了健康的身體,我們才有本錢去實(shí)現(xiàn)這些崇高的理想。
我每天都認(rèn)真聽(tīng)課,仔細(xì)完成作業(yè),因?yàn)椤皩W(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉”,現(xiàn)在我們的主要任務(wù)是求知,因?yàn)橛辛藢W(xué)問(wèn)將來(lái)才能更好的造福于社會(huì)。
每個(gè)星期的星期三,我們組都要值日,我是組長(zhǎng),所以我每次都動(dòng)員組員來(lái)值日,并且他們打掃好衛(wèi)生之后,我都會(huì)再仔細(xì)的檢查一遍,看看有沒(méi)有衛(wèi)生死角沒(méi)有打掃到,我再來(lái)掃一遍。因?yàn)樘招iL(zhǎng)說(shuō)過(guò):“工作的好壞對(duì)我們今天和未來(lái)有很大的影響,各種職責(zé)在我們看來(lái)都是小事,卻能培育我們的責(zé)任心,是我們將來(lái)步入社會(huì)做大事的`基礎(chǔ)!
自從讀完《陶校長(zhǎng)的演講》這篇課文以后,我每次看見(jiàn)紙就拾起來(lái),送給垃圾桶,道德很重要,陶校長(zhǎng)也說(shuō)過(guò):“ 道德是做人的根本,根本一壞,即使你有再多的本領(lǐng),也不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
這就是我讀完《陶校長(zhǎng)的演講》的讀后感,你們能和我一樣,能做到一個(gè)有責(zé)任心,認(rèn)真聽(tīng)課的好孩子嗎?
讀陶校長(zhǎng)的演講有感4
陶校長(zhǎng)是我國(guó)著名的教育家。今天我在語(yǔ)文課上看到了《陶校長(zhǎng)的演講》這篇課文,立刻像磁鐵一樣吸引了我。我想陶校長(zhǎng)的演講一定很精彩,很生動(dòng)。于是,我迫不及待地讀了起來(lái)。
《陶校長(zhǎng)的演講》一文開(kāi)頭就告訴我們要談“每天四問(wèn)”這四個(gè)問(wèn)題。
當(dāng)我讀到第二問(wèn),問(wèn)問(wèn)自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步時(shí),我才明白,原來(lái)“學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉。我們是學(xué)生,求知是我們主要任務(wù),有了學(xué)問(wèn),將來(lái)才能更好的造福于社會(huì)!弊x到這,我慚愧得無(wú)地自容。因?yàn)槲覐膩?lái)也沒(méi)問(wèn)過(guò)自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步,更不要說(shuō)每天了。因此我的學(xué)問(wèn)總是不會(huì)有進(jìn)步,我作業(yè)上的字很差,學(xué)習(xí)各方面都不如別人,和好同學(xué)相比,他們真是只強(qiáng)壯的大象,多么偉大啊。而我卻是只小小的螞蟻,多么渺小啊。
陶校長(zhǎng)的第二問(wèn),問(wèn)的好,我不僅找到了與好同學(xué)的差距,更重要的是找到了自己差的'原因:因?yàn)槲移綍r(shí)作業(yè)馬馬乎乎,遇到學(xué)習(xí)上的困難與挫折,就氣餒。正如陶校長(zhǎng)所說(shuō):“要想自己的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步,就要專心致志,就要有堅(jiān)忍不拔的意志力。要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),鉆進(jìn)去,展開(kāi)來(lái)。這樣我們就能達(dá)到勝利的比岸!弊x到這里我就有了信心。只要按陶校長(zhǎng)說(shuō)得去做,相信自己一定回追上那些好同學(xué)。
讀完這篇文章,我掩面卷思:如果自己能像陶校長(zhǎng)說(shuō)的那樣,堅(jiān)持作到每天四問(wèn),那么我一定能在身體健康,學(xué)問(wèn)進(jìn)修,工作效能,道德品格方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。今后我一定不辜負(fù)陶校長(zhǎng)對(duì)我們的希望,用“每天四問(wèn)”來(lái)不斷地激勵(lì)自己。
讀陶校長(zhǎng)的演講有感5
上上個(gè)月剛學(xué)完的《陶校長(zhǎng)的演講》真是讓我受益匪淺,讀完后我沉思良久,深感陶校長(zhǎng)真不愧是大教育,他要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問(wèn)、工作、道德四方面問(wèn)一問(wèn)自己,并以此來(lái)激勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)步。每日四問(wèn),把我們平時(shí)看似不經(jīng)意的許多壞習(xí)慣都問(wèn)了出來(lái)。
比如,“因?yàn)榻】凳巧,有了健康?身體,我們才有本錢去尋求幸福,實(shí)現(xiàn)崇高的理想!弊x到這里,我不禁臉紅了,想起前些日子的一件事:那天我在家吃午飯,一看桌上全是蔬菜,而且沒(méi)有一樣是我喜歡吃的,我立刻撅起嘴,偷偷地把飯倒進(jìn)鍋里,把爺爺夾給我的菜放回盤子里,下午餓著肚子去上學(xué)了。幾天過(guò)去了,有一天早晨起床的時(shí)候,我突然感到暈頭轉(zhuǎn)向的,心里難受極了,說(shuō):“哎呀怎么發(fā)中午又接我去醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生對(duì)我說(shuō)平時(shí)要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),不要挑食。唉,挑食真是既讓我損害了健康,又耽誤了學(xué)習(xí)。
“要想自己的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步,就要專心致志,就要有堅(jiān)韌不拔的意志力!边@里不僅說(shuō)到了怎樣做學(xué)問(wèn),而且也說(shuō)到了一個(gè)人的意志力。讀到這里我不由得想起二年級(jí)時(shí),我當(dāng)語(yǔ)文課代表,上課不專心致志,最后被撤職了,F(xiàn)在我上課認(rèn)真聽(tīng)講,遇到難題再也不退縮,主動(dòng)迎頭而上,一一克服,終于在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步,當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)。
“每天四問(wèn)”是我們每天做人做事的警鐘。如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己,這樣激勵(lì)和鞭策自己,我們就一定能在健康、學(xué)問(wèn)、工作、道德有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
讀陶校長(zhǎng)的演講有感6
上星期剛學(xué)完的《陶校長(zhǎng)的演講》真是讓我受益匪淺,讀完后我沉思良久,深感陶校長(zhǎng)真不愧是大教育家呀,他要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問(wèn)、工作、道德四方面問(wèn)一問(wèn)自己,并以此來(lái)激勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)步。每日四問(wèn),把我們平時(shí)看似不經(jīng)意的許多壞習(xí)慣都問(wèn)了出來(lái)。
比如,“因?yàn)榻】凳巧,有了健康的身體,我們才有本錢去尋求幸福,實(shí)現(xiàn)崇高的.理想!弊x到這里,我不禁臉紅了,想起前些日子的一件事:那天我在家吃午飯,一看桌上全是蔬菜,而且沒(méi)有一樣是我喜歡吃的,我立刻撅起嘴,偷偷地把飯倒進(jìn)鍋里,把爺爺夾給我的菜放回盤子里,下午餓著肚子去上學(xué)了。幾天過(guò)去了,有一天早晨起床的時(shí)候,我突然感到暈頭轉(zhuǎn)向的,心里難受極了,爺爺摸摸我的頭說(shuō):“哎呀怎么發(fā)這么高的燒!”結(jié)果中午又接我去看病,醫(yī)生對(duì)我說(shuō)平時(shí)要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),不要挑食。唉,挑食真是既讓我損害了健康,又耽誤了學(xué)習(xí)。
“要想自己的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步,就要專心致志,就要有堅(jiān)韌不拔的意志力!边@里不僅說(shuō)到了怎樣做學(xué)問(wèn),而且也說(shuō)到了一個(gè)人的意志力。讀到這里我不由得想起一年級(jí)時(shí),我當(dāng)語(yǔ)文課代表,上課不專心致志,成績(jī)一降再降,最后被撤職了,F(xiàn)在我上課認(rèn)真聽(tīng)講,遇到難題再也不退縮,主動(dòng)迎頭而上,一一克服,終于在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步,當(dāng)上了英語(yǔ)組長(zhǎng)。
關(guān)于意志力,不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,也體現(xiàn)在生活中。有一次,我和媽媽去爬紫金山。開(kāi)始時(shí)天下著毛毛細(xì)雨,當(dāng)我們爬到一半時(shí)雨越來(lái)越大,好在媽媽多長(zhǎng)了一個(gè)心眼帶了一把傘,要不然早就成了落湯雞了?粗较略酱蟮挠,原來(lái)熱鬧的山道上已經(jīng)沒(méi)有人了,媽媽想不爬了,可我說(shuō)“不”。終于我們冒雨到達(dá)了山頂。雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了,它好像為我堅(jiān)持到底而歡呼。
“每天四問(wèn)”是我們每天做人做事的警鐘。如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己,這樣激勵(lì)和鞭策自己,我們就一定能在健康、學(xué)問(wèn)、工作、道德有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
讀陶校長(zhǎng)的演講有感7
陶校長(zhǎng)是一位偉大的教育家,一天,他教會(huì)了同學(xué)們要每天堅(jiān)持四問(wèn)。在生活中大家到底有沒(méi)有四問(wèn)?我相信大家都有。第一問(wèn):大家每天要問(wèn)一問(wèn)自己的身體健康,與身體有沒(méi)有進(jìn)步;第二問(wèn),我們的學(xué)習(xí)狀態(tài),自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?第三問(wèn),比如小組長(zhǎng)、大隊(duì)委,有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)好?第四問(wèn),自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步?
在這四問(wèn)中,我印象最深的`是第三問(wèn),我擔(dān)當(dāng)?shù)氖谴箨?duì)委,我希望我能進(jìn)一步地當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)。我的這份職位,我會(huì)負(fù)責(zé)的。
星期一,第三節(jié)是美術(shù)課,校長(zhǎng)叫三至五年級(jí)的大隊(duì)委一定要管好班級(jí)的安靜。這時(shí),老師要出去一下,讓我來(lái)管理班級(jí)。我小心的管看著一位同學(xué),我叫他站起來(lái),可他就是不站。我想了想,用智慧,我說(shuō):“好吧!一會(huì)老師來(lái),給老師說(shuō)吧。他聽(tīng)了后很著急,立馬就站了起來(lái)。
我們當(dāng)班干部的一定不能用暴力,要用智慧,如果用暴力的話,會(huì)傷到同學(xué)的,一定不能用暴力!
每天四問(wèn),一定會(huì)對(duì)你的身體健康、學(xué)習(xí)會(huì)有好處,也因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)好,認(rèn)真搞好工作,才被同學(xué)們選為大隊(duì)委。今后,我要堅(jiān)持每天四問(wèn)。
讀陶校長(zhǎng)的演講有感8
陶行知是中國(guó)現(xiàn)代是一位偉大的教育家,他教了我們一些做人的道理,他在演講時(shí)給了我和聽(tīng)他演講的學(xué)生們講了,一個(gè)人要每天堅(jiān)持四問(wèn)。
四問(wèn)是:第一問(wèn),自己的身體有沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)?第二問(wèn),自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?第三問(wèn),自己擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步?第四問(wèn),自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步?
其中,最令我感受最深的是,自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)和自己擔(dān)任的事有沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。第二問(wèn)告訴我們,學(xué)習(xí)一定認(rèn)真地做好每一件事,特別是我的學(xué)問(wèn)一直不穩(wěn)定,一會(huì)上升,一會(huì)下降。家長(zhǎng)也拿我沒(méi)辦法。我現(xiàn)在學(xué)問(wèn)已經(jīng)進(jìn)步了許多,成了班上的中等生。
我擔(dān)當(dāng)?shù)?工作也有了很大的提高。以前我不會(huì)掃地,不喜歡值日,每次到我們組打掃衛(wèi)生時(shí),我都跑出去玩了。現(xiàn)在我每次都參加打掃衛(wèi)生,直到打掃干凈以后才出去玩。
我今后一定要每天從身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)步、工作效能、道德品格四個(gè)方面問(wèn)自己有沒(méi)有進(jìn)步,有沒(méi)有把壞習(xí)慣改掉,還有把做得不好的地方改過(guò)來(lái),再把擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑樽龃笠稽c(diǎn),做好一點(diǎn)。
讀陶校長(zhǎng)的演講有感9
上星期我們學(xué)了《陶校長(zhǎng)的演講》這篇課文,他主要是要求學(xué)生每天在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格四方面問(wèn)一問(wèn)自己,以激勵(lì)和鞭策自己,體驗(yàn)了老一輩教育家對(duì)下一代的關(guān)心。
學(xué)完這篇課文,我覺(jué)得陶行知先生提出的每天四問(wèn)非常值得我們學(xué)生去思考。首先,是身體健康。現(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)生都挑食、偏食,所以營(yíng)養(yǎng)不良。有很多人是亂吃零食和垃圾食品,缺乏必要的運(yùn)動(dòng),引起過(guò)度肥胖。營(yíng)養(yǎng)不良和過(guò)度肥胖都是不健康的,我們應(yīng)該合理飲食和運(yùn)動(dòng),擁有健康的身體,才能邁出理想的第一步。其次是學(xué)問(wèn)進(jìn)修。現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)習(xí)方面一般是完成老師的書(shū)面作業(yè),沒(méi)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。在課堂上開(kāi)小差,不能抓住這關(guān)鍵的40分鐘,學(xué)習(xí)不但得不到提高,反而會(huì)退步。所以我們要專心致志地學(xué)習(xí)文化知識(shí),養(yǎng)成我要學(xué)的.習(xí)慣,有了學(xué)問(wèn)才能追求更遠(yuǎn)的目標(biāo)。再有是工作效能。無(wú)論是什么工作都要有責(zé)任心。我家隔壁有一個(gè)做苦工的伯伯,因?yàn)楣ぷ髻u力,包工頭給他的報(bào)酬比別的工人多。而村里的一個(gè)老板,因?yàn)闆](méi)有好好經(jīng)營(yíng)自己的的企業(yè),整天沉迷賭博,最后終于因?yàn)橘Y金周轉(zhuǎn)不了,只得關(guān)閉了工廠。
所以無(wú)論自己在工作中扮演什么樣的角色,都要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,這樣才能做好每一件事情,在社會(huì)中發(fā)揮自己的才能。最后是道德品格,F(xiàn)在我在坐公交車的時(shí)候看到給老人、小孩讓座的人是越來(lái)越多了,馬路上的痰、煙頭、垃圾越來(lái)越少了,說(shuō)明現(xiàn)在的人有公德心了。而有些國(guó)家干部卻利用自己的職務(wù)之便收受別人的錢財(cái),不但使國(guó)家受了損失,而且自己也身敗名裂。因此,一個(gè)人不但要有公德心,也要有私德心,才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們只有堅(jiān)持做到每天四問(wèn),才能有所進(jìn)步,才能為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)!
讀陶校長(zhǎng)的演講有感10
這篇課文講了陶行知囂張?jiān)谟艑W(xué)校建校三周年晚會(huì)上的演講。他提出了著名的“每日四問(wèn)”——第一問(wèn),自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步?第二問(wèn),自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?第三問(wèn),自己擔(dān)任的工作有沒(méi)有?第四問(wèn),自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步?
讀完這篇課文,我不禁問(wèn)自己,我做到“每天四問(wèn)”了嗎?沒(méi)有做到。這篇課文讓我深深得到了啟發(fā):要安排好合理的生活作息;
多讀課外書(shū)豐富自己的'知識(shí);身為班干部,要有較強(qiáng)的責(zé)任心,在同學(xué)面前要以身作則;時(shí)刻注意自己的道德風(fēng)范,講究公德和私德,做一個(gè)講文明講禮貌的人。
有一次,我沒(méi)有合理安排好自己的作息時(shí)間,把作業(yè)從七點(diǎn)寫到了十一點(diǎn)。原因是我不好好寫作業(yè),而是一邊寫一邊玩,浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。心不在焉地學(xué)習(xí),使我沒(méi)有安排好睡眠時(shí)間,損害了健康,這值不值得呢?
社會(huì)上就有一些人,他們的學(xué)問(wèn)很高,天文地理全都知曉,為什么他們考試時(shí)會(huì)作弊呢?阻擋不了金錢的誘惑呢?是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)問(wèn)雖高,但卻沒(méi)有道德。道德是做人之本,沒(méi)有了道德,即使他們的學(xué)問(wèn)再高,都不會(huì)成為社會(huì)有用的人。
我們一定要把“每天四問(wèn)”牢記心中,每天都這樣激勵(lì)和鞭策自己,是自己在身體、學(xué)問(wèn)、工作、道德四個(gè)方面上都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
讀陶校長(zhǎng)的演講有感11
在實(shí)驗(yàn)二小,我每天都聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō):“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”這句話。讀了《陶校長(zhǎng)的演講》,我才明白了老師為什么總要對(duì)同學(xué)們說(shuō)這句話。
陶校長(zhǎng)在演講中,提醒同學(xué)們每天問(wèn)問(wèn)自己的學(xué)問(wèn)、道德、身體和工作有沒(méi)有進(jìn)步。讀了這篇演講,我思考著:每天只要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就可以,如果你沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步,那一天、兩天、一個(gè)月,你就白過(guò)了。
“今天你進(jìn)步了嗎?”媽媽問(wèn)我。“有!”“你進(jìn)步了什么呢?”“我今天加強(qiáng)了自己的身體鍛煉,跑了一個(gè)小時(shí)的步,和爸爸打羽毛球,還和爸爸比跳繩呢,覺(jué)得自己力氣大了!”我自豪的.說(shuō)。小的時(shí)候,要多加強(qiáng)鍛煉,鍛煉能加強(qiáng)你的力氣,還能讓你不生病,不打針。
“今天你進(jìn)步了學(xué)問(wèn)嗎?”進(jìn)步了。語(yǔ)文課上,我回答了不少問(wèn)題,收獲了不少知識(shí)。
“今天你進(jìn)步了道德了嗎?”進(jìn)步了。下午家里來(lái)了一個(gè)下午來(lái)了一個(gè)客人,我熱情地說(shuō):“請(qǐng)進(jìn)!”“謝謝!”“喝水么?”“不用了,謝謝!卑⒁陶f(shuō)。
今天你工作進(jìn)步了嗎?在課堂上,我在老師在規(guī)定時(shí)間內(nèi),完成了作業(yè),數(shù)學(xué)、語(yǔ)文成績(jī)大大的進(jìn)步了。
我們的道德、學(xué)問(wèn)、工作還有身體,每天都要自己?jiǎn)栆粏?wèn),有沒(méi)有進(jìn)步。
“一分耕耘,一分收獲!蹦阋惶炜磿(shū)能記住一個(gè)詞語(yǔ),日積月累,一個(gè)月你就能記住30個(gè)詞語(yǔ)。所以每天一定要問(wèn)問(wèn)自己的學(xué)問(wèn)、工作、道德,還有工作有沒(méi)有進(jìn)步。只有這樣每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),才能在一年跨越一大步!
讀陶校長(zhǎng)的演講有感12
最近我們學(xué)習(xí)了《陶校長(zhǎng)的演講》這篇課文,這次陶校長(zhǎng)演講的主題是“每天四問(wèn)”,陶校長(zhǎng)的演講讀后感。讀了這四句,我真是受益匪淺。
第一問(wèn),自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步?在這一問(wèn)里,我知道了人生最重要的'是有健康的身體,如果沒(méi)有健康的身體,那么我們就沒(méi)有本錢去追求幸福,不能去實(shí)現(xiàn)自己崇高的理想。所以我們一定要堅(jiān)持鍛煉身體,做到合理的生活作息,豎起“科學(xué)的健康堡壘”.
第二問(wèn),自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?我們是學(xué)生,學(xué)習(xí)知識(shí)是我們的主要任務(wù),只有我們學(xué)到知識(shí),將來(lái)才能為社會(huì)出一份力量。想要讓自己有學(xué)問(wèn),上課就應(yīng)該專心致志的聽(tīng)講,認(rèn)準(zhǔn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),努力地去學(xué)習(xí),一定能苦盡甘來(lái)。
第三問(wèn),自己的工作有沒(méi)有進(jìn)步?在學(xué)校里,我們每個(gè)人都擔(dān)任過(guò)工作。這些工作都能培養(yǎng)我們的自信心,鍛煉我們的辦事能力,還可以讓我們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,讓我們長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的棟梁。
第四問(wèn),自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步?如果失去了道德,即使你有學(xué)問(wèn),有本領(lǐng)也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
我們一定要每天這樣問(wèn)問(wèn)自己,這樣才會(huì)在各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
讀陶校長(zhǎng)的演講有感13
最近,我們班學(xué)習(xí)了《陶校長(zhǎng)的演講》,讀了這篇文章后,我有了很大的感觸。
《陶校長(zhǎng)的演講》一文開(kāi)頭就告訴我們要談“每天四問(wèn)”這四個(gè)問(wèn)題。
當(dāng)我讀到第二問(wèn),問(wèn)問(wèn)自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步時(shí),我才明白,原來(lái)“學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉。我們是學(xué)生,求知是我們主要任務(wù),有了學(xué)問(wèn),將來(lái)才能更好的造福于社會(huì)。”讀到這,我慚愧得無(wú)地自容。因?yàn)槲覐膩?lái)也沒(méi)問(wèn)過(guò)自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步,更不要說(shuō)每天了。因此我的學(xué)問(wèn)總是進(jìn)步不大,和好同學(xué)相比,他們真是只強(qiáng)壯的大象,多么偉大!而我卻是只小小的螞蟻,多么渺小啊!
陶校長(zhǎng)的第二問(wèn),問(wèn)的好,我不僅找到了與好同學(xué)的差距,更重要的是找到了自己不足的'原因:因?yàn)槲移綍r(shí)遇到學(xué)習(xí)上的困難與挫折,就氣餒。正如陶校長(zhǎng)所說(shuō):“要想自己的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步,就要專心致志,就要有堅(jiān)忍不拔的意志力。要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),鉆進(jìn)去,展開(kāi)來(lái)。這樣我們就能達(dá)到勝利的彼岸!弊x到這里,我就有了信心。只要按陶校長(zhǎng)說(shuō)得去做,相信自己一定會(huì)成為品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。
讀完這篇文章,我掩卷深思:如果自己能像陶校長(zhǎng)說(shuō)的那樣,堅(jiān)持做到每天四問(wèn),那么我一定能在身體健康,學(xué)問(wèn)進(jìn)修,工作效能,道德品格方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。今后我一定不辜負(fù)陶校長(zhǎng)對(duì)我們的希望,用“每天四問(wèn)”來(lái)不斷地激勵(lì)自己。
讀陶校長(zhǎng)的演講有感14
陶校長(zhǎng)是我國(guó)著名的教育家。今天我在語(yǔ)文課上看到了《陶校長(zhǎng)的演講》這篇課文,馬上像磁鐵一樣吸引了我。我想陶校長(zhǎng)的演講一定很出色,很生動(dòng)。于是,我迫不及待地讀了起來(lái)。
《陶校長(zhǎng)的演講》一文開(kāi)頭就告訴我們要談“天天四問(wèn)”這四個(gè)問(wèn)題。
當(dāng)我讀到第二問(wèn),問(wèn)問(wèn)自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步時(shí),我才明白,原來(lái)“學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉。我們是學(xué)生,求知是我們主要任務(wù),有了學(xué)問(wèn),將來(lái)才能更好的造福于社會(huì)!弊x到這,我慚愧得無(wú)地自容。因?yàn)槲覐膩?lái)也沒(méi)問(wèn)過(guò)自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步,更不要說(shuō)天天了。因此我的`學(xué)問(wèn)總是不會(huì)有進(jìn)步,我作業(yè)上的字很差,學(xué)習(xí)各方面都不如別人,和好同學(xué)相比,他們真是只強(qiáng)壯的大象,多么偉大啊。而我卻是只小小的螞蟻,多么渺小啊。
陶校長(zhǎng)的第二問(wèn),問(wèn)的好,我不僅找到了與好同學(xué)的差距,更重要的是找到了自己差的原因:因?yàn)槲移綍r(shí)作業(yè)馬馬乎乎,碰到學(xué)習(xí)上的困難與挫折,就氣餒。正如陶校長(zhǎng)所說(shuō):“要想自己的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步,就要用心致志,就要有堅(jiān)忍不拔的意志力。要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),鉆進(jìn)去,展開(kāi)來(lái)。這樣我們就能達(dá)到勝利的比岸!弊x到這里我就有了信心。只要按陶校長(zhǎng)說(shuō)得去做,相信自己一定回追上那些好同學(xué)。
讀完這篇文章,我掩面卷思:假如自己能像陶校長(zhǎng)說(shuō)的那樣,堅(jiān)持作到天天四問(wèn),那么我一定能在身體健康,學(xué)問(wèn)進(jìn)修,工作效能,道德品格方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。今后我一定不辜負(fù)陶校長(zhǎng)對(duì)我們的希望,用“天天四問(wèn)”來(lái)不斷地激勵(lì)自己。
讀陶校長(zhǎng)的演講有感15
近日,我們學(xué)了一篇文章:《陶校長(zhǎng)的演講》,我的感觸很深。
這篇課文主要講了這樣的故事:在校會(huì)上,我國(guó)的著名教育學(xué)家——陶行知校長(zhǎng)要求同學(xué)們每天問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題,問(wèn)一問(wèn)自己的身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格方面都有沒(méi)有進(jìn)步?進(jìn)步了多少?因?yàn)樯眢w是革命的本錢,學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)的活力源泉,工作能培養(yǎng)我們的責(zé)任心,道德是做人的根本。每天這樣問(wèn)問(wèn)自己,就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
陶校長(zhǎng)說(shuō)的很對(duì)。尤其是在身體健康這一方面。陶校長(zhǎng)把我們的身體健康放在第一方面,我很感動(dòng)。陶校長(zhǎng)很關(guān)心同學(xué)們的身體,所以要求同學(xué)們持之以恒地鍛煉,作為每天自省的第一個(gè)問(wèn)題。他想讓同學(xué)擁有強(qiáng)壯的體魄和免疫力,是位關(guān)心同學(xué)的好老師。他教育同學(xué)們要保護(hù)自己的身體,告訴同學(xué)們身體是革命的本錢,從小樹(shù)立同學(xué)們身體健康的保護(hù)意識(shí)。因?yàn)槿说囊磺卸际墙⒃趽碛薪】档那疤嵯逻M(jìn)行的'。
假如讓我每天問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題,我就要問(wèn)問(wèn)自己:今天你過(guò)得充實(shí)嗎?快樂(lè)嗎?生命很寶貴,我們只有快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天,并利用好每一分鐘,才能讓自己生活更美好?鞓(lè)的利用好每一分鐘,會(huì)讓我們深深地體會(huì)到生活的樂(lè)趣。而快樂(lè)是可以傳染的,我們的快樂(lè)可以影響到周圍的人,使我們周圍的人都快樂(lè)地對(duì)待每件事,快樂(lè)地迎接每一天。
在以后的日子里,我也要每天問(wèn)問(wèn)自己:今天你的身體、學(xué)識(shí)、工作、道德方面都有進(jìn)步嗎?今天你過(guò)得充實(shí)嗎?快樂(lè)嗎?這樣,才能天天進(jìn)步,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
曾子曰?:吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?讓我們每天自省,讓自己更完美吧!
讀陶校長(zhǎng)的演講有感16
陶校長(zhǎng)是中國(guó)現(xiàn)代史上一位偉大的人民教育家。在這位偉大的教育家的“每天四問(wèn)”的演講下,我知道我的工作在一天天進(jìn)步。
陶校長(zhǎng)講的'“每天四問(wèn)”是:“每天的健康有沒(méi)有進(jìn)步?”“每天的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?”“自己擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步?”“自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步?”。對(duì)我這個(gè)“小胖胖”最有啟發(fā)的第三問(wèn):自己的工作有沒(méi)有進(jìn)步。這當(dāng)然有,還不小呢。這句話讓我清楚,自己成為了一個(gè)有責(zé)任心的小組長(zhǎng)。
國(guó)慶節(jié)前,老師舉行了一次考試,我們這組的同學(xué)都得了100分,這是因?yàn)槲疫@個(gè)小組長(zhǎng)對(duì)成績(jī)比較差的同學(xué)進(jìn)行幫助,才取得的成績(jī)。歐陽(yáng)震遠(yuǎn)是全班最差的同學(xué),組長(zhǎng)每天陪他一起看書(shū),這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間,他的學(xué)習(xí)就提起來(lái)了。
放學(xué)了,輪到我們小組值日,我就合理安排同學(xué)們,誰(shuí)去掃地,誰(shuí)去擦窗子,誰(shuí)去拖地……最后,教室被大家打掃得干干凈凈。
做班干部,就要做一個(gè)負(fù)責(zé)人的人,要做一個(gè)對(duì)自己嚴(yán)格要求的人。如果一個(gè)班干部不負(fù)責(zé)任,自私,不為他人著想,這樣的話,別人就不會(huì)聽(tīng)你的,不會(huì)幫助你。
在以后的學(xué)習(xí)生活中,我要堅(jiān)持每天四問(wèn)。我希望自己是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé),認(rèn)真做好每一件事,一個(gè)對(duì)社會(huì)有利的人,一個(gè)言而守信的人。
讀陶校長(zhǎng)的演講有感17
陶行知先生是中國(guó)現(xiàn)代史上一位偉大的人民教育家,他有著“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和愛(ài)滿天下的博大胸懷,值得我們學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)。
陶校長(zhǎng)在一次演講中,要求孩子們“每天四問(wèn)”:自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步?自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?自己擔(dān)任的'工作有沒(méi)有進(jìn)步?自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步?
在這四問(wèn)中,讓我啟發(fā)最深的是自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步?說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題,我問(wèn)了問(wèn)自己,我感覺(jué)自己的身體沒(méi)有進(jìn)步,因?yàn)槠綍r(shí)我學(xué)習(xí)和寫作業(yè)時(shí)間很緊,沒(méi)有時(shí)間去鍛煉,只有課間10分鐘和課間操才能跳跳繩,跑跑步。星期五、星期六、星期日,還有放長(zhǎng)假的時(shí)候,我們每一天都在睡懶覺(jué),一睡就睡到1~2點(diǎn)鐘,就沒(méi)有鍛煉時(shí)間了。媽媽每一次都叫不醒我,所以我覺(jué)得我沒(méi)有時(shí)間來(lái)鍛煉身體。
有一次,媽媽帶著我去公園跑步,我以為是去玩,沒(méi)有想到媽媽居然是帶我去跑步。到了公園,我問(wèn)媽媽:“你不是帶我來(lái)玩嗎?”媽媽說(shuō):“我沒(méi)有說(shuō)帶你玩?”我嘆了一口氣,就無(wú)奈地和媽媽開(kāi)始跑步了。跑了兩圈我累了,就不想跑了:“媽媽我們休息一會(huì)兒吧!”媽媽對(duì)我說(shuō):“不行,不行,我們還要再跑上兩圈!庇谑,我停下不跑了,就在一棵大樹(shù)下休息,讓媽媽一人繼續(xù)跑。
我覺(jué)得我這樣不好,因?yàn)槲也慌懿藉憻挘眢w就不會(huì)好,就容易生病。
我要記住陶校長(zhǎng)的話,一定要多多鍛煉身體,有一副好身體,學(xué)習(xí)才會(huì)更好!
讀陶校長(zhǎng)的演講有感18
今天,我學(xué)了《陶校長(zhǎng)的演講》這篇課文,里面的“每天四問(wèn)”是我印象深刻!懊刻焖膯(wèn)”就是每天都問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題——身體、學(xué)問(wèn)、工作、道德有沒(méi)有進(jìn)步,有的話,進(jìn)步了多少,為什么要這樣問(wèn)。其中,身體健康這個(gè)問(wèn)題對(duì)我啟發(fā)最大。
我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)好,但體育很差,偶爾才能得優(yōu)。于是,在暑假里,我經(jīng)常去鍛煉身體——打乒乓球,打羽毛球,因?yàn)槲抑,健康是最重要的,沒(méi)有健康的身體,即使你學(xué)問(wèn)高,也不會(huì)有成就的。就是這樣,我健康了許多,肌肉也結(jié)實(shí)了許多。鍛煉,讓我知道了身體的重要!
除了鍛煉,想要有好身體,也離不開(kāi)科學(xué)合理的生活和作息。
有些人玩電腦玩到凌晨幾點(diǎn),早上六點(diǎn)半就要起床上學(xué),這哪是合理的作息呀?應(yīng)該早睡早起,這樣才有健康的身體。就像陶校長(zhǎng)說(shuō)的:“健康的身體,離不開(kāi)自覺(jué)持久的.鍛煉,離不開(kāi)科學(xué)合理的生活和作息!
陶校長(zhǎng)的演講,是我印象深刻。以后,我會(huì)繼續(xù)鍛煉身體,樹(shù)立“健康第一”的觀點(diǎn),筑起“科學(xué)健康的堡壘”!
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