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大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)：教育實(shí)踐
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)：教育實(shí)踐，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)：教育實(shí)踐1
在這個(gè)火紅的七月，伴隨著滿心的興奮，泰州大學(xué)“親密教育”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的成員們從泰州大學(xué)浩浩蕩蕩地出發(fā)，穿著統(tǒng)一的制服，戴著小黃帽，舉著大旗。當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校時(shí)，距離農(nóng)民工子弟學(xué)校袁波小學(xué)還有很長(zhǎng)一段路，我們看到孩子們?cè)趯W(xué)校門口等著。他們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄穑械淖陂T口的大石頭上，有的倚著校門，有的靜靜地站著，有的騎著自行車。當(dāng)我們走近時(shí)，他們睜大眼睛盯著我們，表現(xiàn)出期待和膽怯。當(dāng)我們說(shuō)我們是來(lái)教書(shū)的老師時(shí)，他們瞇起眼睛，心滿意足地笑了笑，然后生活就在這一笑中開(kāi)始了。本來(lái)我給孩子安排了手工課，但是因?yàn)槿耸伦儎?dòng)取消了。我覺(jué)得很可惜�？粗渌x手站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上給小朋友上課，聽(tīng)著小朋友自稱老師，感覺(jué)特別羨慕。作為通訊組的一員，我拍照寫(xiě)報(bào)告，偶爾發(fā)微博。雖然沒(méi)有教孩子，但是幾乎每節(jié)課都參加，所以有自己獨(dú)特的'回憶。我還記得第一節(jié)科學(xué)課和孩子們的自我介紹。
在課間活動(dòng)中，每個(gè)人都互相認(rèn)識(shí)，并開(kāi)始聊天。我還記得英語(yǔ)課上孩子們整齊響亮的聲音，整個(gè)教室回蕩著他們認(rèn)真讀單詞的聲音。課間十分鐘，我和孩子扭打，沒(méi)想到孩子的力氣這么大。贏得所有選手的孩子們笑得前仰后合。孩子們特別喜歡打乒乓球。有的同學(xué)玩的很好，我就拜他們?yōu)閹煛：⒆觽兒苡心托�，一點(diǎn)一點(diǎn)地教。放學(xué)后的值日和家訪也很生動(dòng)。我去過(guò)鄭的家。孩子的父親很善良，小美也很懂事，一直配合我們的采訪。美術(shù)課上，大家在老師的指導(dǎo)下，在自己的腦海中畫(huà)出宇宙；在手工課上，孩子和團(tuán)隊(duì)成員學(xué)會(huì)給自閉癥兒童愛(ài)；攝影課上，孩子們欣賞并評(píng)論他們拍的照片；在書(shū)法課上，隊(duì)員們手把手地教寫(xiě)字...其實(shí)五天真的很短，但是在這五天里，我們和我們的孩子，從一開(kāi)始戒備的陌生人，變成了可以互相給予溫暖的知心朋友。
印象最深的是最后一天下午的攝影展。當(dāng)照片被放入學(xué)生們熟悉到可以玩耍和玩耍的舞臺(tái)時(shí)，教室里開(kāi)始出現(xiàn)抽泣聲。孩子怕被人看見(jiàn)哭，就用雙手托著臉頰，偷偷擦掉眼睛周圍的眼淚�？吹蕉麦w貼的孩子，我很舍不得。眼睛突然紅了，鼻子也酸了。我趕緊扭過(guò)頭，不忍看照片。當(dāng)老師在上面宣布“好了，同學(xué)們，這個(gè)教學(xué)結(jié)束了。明早不要回來(lái)�！币幌氲揭秃⒆觽兎珠_(kāi)，我就淚流滿面。最后，懂事的子怡小朋友給我們每個(gè)組員寫(xiě)了一封感謝信。這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告給了我很多回憶。第一次呆在空蕩蕩的校園里，第一次熬夜幾天改報(bào)告，第一次一個(gè)人睡在宿舍里……也許我們沒(méi)有什么“普拉蒂尼”或“干媽”，就像袁波小學(xué)一樣，我們都要靠自己努力。7月10日的義賣，我們從下午6點(diǎn)到10點(diǎn)站著，直到路上人少了，我們還是堅(jiān)持站著。我們腳踏實(shí)地，一步一步為他們努力。年復(fù)一年，人們收獲自己的歲月。最后回頭看，我成了最后一茬。暑期的社會(huì)實(shí)踐讓我成長(zhǎng)了很多，學(xué)會(huì)了愛(ài)和感恩，學(xué)會(huì)了努力和付出，學(xué)會(huì)了理解和溝通。希望孩子和我們能從嫩綠色的麥穗長(zhǎng)成金色的麥田。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)：教育實(shí)踐2
為期六周的實(shí)踐工作已接近尾聲，總結(jié)這一階段的實(shí)踐，感觸良多。在此期間，我用用師德八條嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成實(shí)踐的各門功課。兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作。把全部精力投入到教育教學(xué)之中。認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課，向四十分鐘要質(zhì)量，要成績(jī)。
我實(shí)踐的班級(jí)是高二(9)班，擔(dān)任九班的班主任，在實(shí)踐中，我做到了不要隨意體罰學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生之間加強(qiáng)思想交流，建立良好的、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生對(duì)老師感興趣，讓學(xué)生喜歡老師上課，讓學(xué)生信任老師。通過(guò)一個(gè)多月的相處，我與學(xué)生們有了一定的感情。走在路上，看到自己學(xué)生的時(shí)候，聽(tīng)到他們叫自己老是，那種感覺(jué)是幸福的。我們班的部分男生比較活潑調(diào)皮，他們不叫我老師，而是叫我“小莫”，還有學(xué)生叫我“小梅”，聽(tīng)到時(shí)我會(huì)跟他們說(shuō)：“這是你們可以叫的嗎?你們得叫我老師�！笨谥须m如此，但心里其實(shí)正在偷著樂(lè)呢，我喜歡與學(xué)生這樣平等的相處，我想與他們成為朋友，而不僅僅是一個(gè)老師。
在擔(dān)任高二(9)班班主任期間，我得到了同學(xué)們的信任，宿舍發(fā)生矛盾了，同學(xué)之間發(fā)生矛盾了，他們會(huì)跟我說(shuō)，找我一起商量如何更好的解決問(wèn)題。他們也不會(huì)忌諱告訴我他們正在交往，對(duì)于他們的戀愛(ài)，我不會(huì)鼓勵(lì)也不會(huì)禁止，因?yàn)楦咧猩男睦硪呀?jīng)發(fā)展到了另外一個(gè)階段，這其實(shí)是一種正常現(xiàn)象，但是我會(huì)糾正他們的戀愛(ài)觀，因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤的戀愛(ài)觀不僅會(huì)影響交往中兩人的感情，還會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是得不償失的，畢竟高中階段最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。
在擔(dān)任班主任期間，最遺憾的應(yīng)該是在我們班上的課比較少吧。由于種種原因，我只在我們班上上了幾次課，有很多想告訴他們的東西都沒(méi)有說(shuō)，有很多想做的事都沒(méi)有做。我想通過(guò)心理健康教育課，讓他們可以擁有更健康的情緒，擁有更良好的心態(tài)去面對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活，也想讓他們學(xué)會(huì)用不同的視角去感受生活。
在教學(xué)工作方面，我都能做到認(rèn)真的'備課，努力的上好每一節(jié)課，向四十分鐘要質(zhì)量，要成績(jī)。由于心理健康教育課的特殊性，我有比較多的機(jī)會(huì)到不同的班級(jí)上課，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，每到一個(gè)新的班級(jí)的第一課，我都會(huì)異常的緊張，應(yīng)該是對(duì)于未知的一種恐懼吧，這個(gè)班的學(xué)生究竟是怎樣的呢，他們會(huì)配合自己?jiǎn)?這些問(wèn)題總會(huì)縈繞在腦中。最后，在實(shí)踐中，我證明了自己，指導(dǎo)老師的肯定給了我很大的信心，我是可以做到的。每次課后，我都會(huì)虛心的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，讓其指出我在課堂教學(xué)中的不足，并在下一次的課中努力做好。
這次實(shí)踐的另外一個(gè)挑戰(zhàn)，是團(tuán)體心理輔導(dǎo)。在校學(xué)習(xí)期間，雖然也曾參加多團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，但那時(shí)的自己只是作為一個(gè)小小的指導(dǎo)者，有很多工作都沒(méi)有參與。這次，我與高二級(jí)的其他兩位成員一次，使自信心團(tuán)體輔導(dǎo)從無(wú)到有，從宣傳，到招募對(duì)象，到制定輔導(dǎo)方案，再到實(shí)施，一步一步走來(lái)真的不容易。特別是在方案的實(shí)施階段，因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以總會(huì)出現(xiàn)一些小小的失誤，如時(shí)間的把握和對(duì)于學(xué)生的引導(dǎo)等。每次團(tuán)體輔導(dǎo)結(jié)束，我們都會(huì)一起討論不足的地方，并做好修正，使下一次可以更好的實(shí)施，讓學(xué)生有實(shí)質(zhì)性的提高。
實(shí)踐接近尾聲，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)有許多不足的地方，在教師這條路上，我們還要許許多多要學(xué)習(xí)的東西，但是我有足夠的信心，我的未來(lái)，我可以把握。
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