爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

說(shuō)課比賽心得體會(huì)

時(shí)間:2024-03-20 10:57:53 心得體會(huì) 我要投稿

說(shuō)課比賽心得體會(huì)范文(優(yōu))

  當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié),豐富我們的思想。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的說(shuō)課比賽心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

說(shuō)課比賽心得體會(huì)范文(優(yōu))

說(shuō)課比賽心得體會(huì)范文1

  20xx年11月18日,迎著冬日的陽(yáng)光,在牙舟幼兒園全體教師的熱情接待下,我們來(lái)到牙舟幼兒園,我們來(lái)到玩具展覽室,教師們互相欣賞。本次比賽成功地為幼兒園教師搭建了一個(gè)展示自我,互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。掀起了互助互學(xué)、相互探討的熱潮,取得了意想不到的效果。短短的幾個(gè)小時(shí),老師們出色完成了說(shuō)課活動(dòng),體現(xiàn)了幼兒園教師積極向上、勇于承擔(dān)的工作精神。體現(xiàn)出了幼兒園教師較高的綜合素質(zhì)。每位教師在這次比賽中都有不同程度的收獲,對(duì)說(shuō)課的環(huán)節(jié)有了一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)。 總體來(lái)看參賽教師從思想上高度重視此次比賽活動(dòng),他們查閱資料、與人研討、制作課件、對(duì)說(shuō)課稿反復(fù)斟酌,精心準(zhǔn)備,表現(xiàn)了比較高的駕馭理論、駕馭教材和科學(xué)設(shè)計(jì)的能力。多數(shù)教師語(yǔ)言流暢優(yōu)美,富于激情和感染力。

  通過(guò)說(shuō)課比賽活動(dòng)我們明白了:在今后的`教育教學(xué)工作中,課堂教學(xué)要有自己教學(xué)的特色,有自己處理教材的方法和目的,做到主題更明確,重點(diǎn)更突出。要充分都體現(xiàn)新課標(biāo)的設(shè)計(jì)理念,設(shè)計(jì)思想,流程合理,要做到教態(tài)自然,課要上得有聲有色,動(dòng)靜結(jié)合,既要注重能力的培養(yǎng)又要注重知識(shí)的傳輸,體現(xiàn)新課標(biāo)

  的三維目標(biāo),既要培養(yǎng)了幼兒探究真理的欲望,又要培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。我們平時(shí)要多學(xué),多看,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,全面提高自身素質(zhì),這樣可以提高我們教師備課的質(zhì)量。提高課堂教學(xué)的效率。傳統(tǒng)教學(xué)與新課程下的教學(xué)相比,多媒體進(jìn)入課堂這是趨勢(shì),我們教師必須掌握這種技術(shù)手段,這對(duì)我們鄉(xiāng)村教師來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。

  最后是縣局領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)這次活動(dòng)成果,從講話中我們更加明確了今后工作努力的方向和目標(biāo),更增加了我們克服困難的信心,我相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī),再接再厲,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自身素質(zhì),為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師不斷努力。教育是一個(gè)永無(wú)止境的工作,愿我們大家攜手共進(jìn),迎接新的更艱苦、更快樂(lè)的明天!我們一定會(huì)把我們的工作做得更好,通過(guò)大家的努力,一定會(huì)在工作中做出新的成績(jī)。

說(shuō)課比賽心得體會(huì)范文2

  20xx年9月28日,我參加了麗江市首屆民族團(tuán)結(jié)教育說(shuō)課大賽。這次說(shuō)課比賽,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),收獲頗多,感受頗深?吹皆S多老師在臺(tái)上精彩的表現(xiàn),覺(jué)得自己需要學(xué)習(xí)的地方還很多。通過(guò)比較,我發(fā)現(xiàn)很多方面值得自己在今后的學(xué)習(xí)中加以深思和研究。

  一、要精心準(zhǔn)備說(shuō)課稿和多媒體課件

  說(shuō)課比賽一般要求在10--15分鐘,不宜過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短,否則要分?jǐn)?shù)。要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成說(shuō)課任務(wù),需要精心準(zhǔn)備說(shuō)課稿和多媒體課件。除了要寫好說(shuō)課要求的必須環(huán)節(jié)外,我認(rèn)為一定要在說(shuō)課稿的文字上下功夫。說(shuō)課稿不僅要精確地說(shuō)出“教”與“學(xué)”的內(nèi)容,而且要從理論和實(shí)踐的結(jié)合上具體闡述“我為什么要這樣教”。如:教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理念是什么?在你的設(shè)計(jì)中體現(xiàn)了哪些新課標(biāo)精神?你的教學(xué)整體思路是在什么教育理論支撐下展開(kāi)的?你這樣設(shè)計(jì)的意圖是什么?力求達(dá)到什么目的.?各種問(wèn)題你又如何引導(dǎo)、解決?還要注意前后語(yǔ)言的銜接要流暢自然。

  對(duì)于說(shuō)課課件,不能制作得過(guò)于復(fù)雜,也不能過(guò)于簡(jiǎn)單粗糙。我看到有些老師的說(shuō)課課件制作的像上課課件那樣,圖片、問(wèn)題等特別多,有二十幾張,說(shuō)課時(shí)像放電影一樣幾秒鐘放映三四張。說(shuō)課課件只是一種輔助工具,它也不等同于說(shuō)課稿,我看到一個(gè)老師把他要說(shuō)的每一句話寫在課件上,每一張課件都密密麻麻一大篇,這樣的足足有21張,他就照著課件上的字片刻不停地讀,足足讀了14分鐘。而我自己而言,課件制作過(guò)于簡(jiǎn)單,上課時(shí)的視頻過(guò)少,課堂組織沒(méi)有其他老師精彩。

  二、說(shuō)課要精彩且一氣呵成

  這次經(jīng)歷讓我體會(huì)到,實(shí)際說(shuō)課的過(guò)程和說(shuō)課稿是有一定差異的,即使有一份精美的說(shuō)課稿照本宣讀未必有好結(jié)果。因?yàn)檎f(shuō)課稿是靜態(tài)的,而說(shuō)課是動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程,是有聽(tīng)眾的,你能否調(diào)動(dòng)他們的情緒和思想在很大程度上決定了你說(shuō)課的成敗。說(shuō)課一定要有自信,由激情和個(gè)性,最好做到神采飛揚(yáng),激情澎湃,感染聽(tīng)眾。說(shuō)課盡量脫稿,并配上適當(dāng)?shù)氖謩?shì),語(yǔ)速要適中,語(yǔ)調(diào)的輕重緩急要恰如其分。在比賽前我也把說(shuō)課稿背得很流暢,對(duì)說(shuō)課課件也很熟悉,但在說(shuō)課過(guò)程中缺少激情,從始至終一個(gè)腔調(diào)地背說(shuō)課稿。分?jǐn)?shù)當(dāng)然不理想。

  此次比賽,我學(xué)到的還有很多。只有在一次次的經(jīng)歷中積累經(jīng)驗(yàn),取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,才能不斷的成長(zhǎng)。“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,在今后的工作中,我一定要不斷修煉自己,成就最好的自己。

說(shuō)課比賽心得體會(huì)范文3

  首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),受益匪淺,感觸頗多,現(xiàn)在將自己的一些粗淺的感受和大家交流一下,以便信息共享。

  我是月日號(hào)和我市的三位老師一起去哈爾濱參加的黑龍江省初中語(yǔ)文教師教學(xué)基本功觀摩研討會(huì)的,參賽選手全省各地市,共多人,按說(shuō)課的文章體裁,比賽分五個(gè)組進(jìn)行,我在說(shuō)明文與議論文組,共名選手,四天時(shí)間聽(tīng)了多位選手的說(shuō)課,最后還聽(tīng)了哈爾濱市中學(xué)和大慶市一位曾獲全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)的兩位老師的示范課。

  參賽教師的精彩表現(xiàn)給我留下了很深的印象,尤其是他們精美的課件制作,幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、和藹親切的教學(xué)態(tài)度讓人贊嘆不已,四天的學(xué)習(xí)讓我有了很多的收獲,下面談一下自己的感受。

  一、教師的教育理念普遍較高,參賽教師都比較好的貫徹了新課程理念,說(shuō)課過(guò)程中體現(xiàn)出了較強(qiáng)的課改意識(shí),樹(shù)立學(xué)生的主體地位,注意了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化,分組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)體現(xiàn)非常明顯,教師想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,盡量讓每一個(gè)學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)中來(lái)

  二,教師的基本素質(zhì)普遍較強(qiáng),在此次說(shuō)課競(jìng)賽過(guò)程中,參賽教師展現(xiàn)了其較強(qiáng)的基本素質(zhì),教態(tài)自然、得體、親切,語(yǔ)言準(zhǔn)確精煉、正確選擇使用教具,專業(yè)知識(shí)扎實(shí)牢固,知識(shí)面寬,掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)。

  三、從教學(xué)方法和手段來(lái)看,教師都采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,百度激發(fā)學(xué)生興趣,提高教學(xué)效率,在新課導(dǎo)入上能夠創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生興趣

  四、在教學(xué)內(nèi)容安排,教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),重難點(diǎn)的處理,知識(shí)的拓展和鞏固上,多數(shù)教師都有創(chuàng)新,別具一格。

  新教材的內(nèi)容相比過(guò)去精簡(jiǎn)了很多,給我們呈現(xiàn)的多數(shù)是一些結(jié)論性的知識(shí),學(xué)生不易理解,多數(shù)教師在處理教材中重難點(diǎn)知識(shí)時(shí),多采用先給學(xué)生播放視頻或補(bǔ)充一些歷史資料,然后根據(jù)資料層層設(shè)問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生去探討、分析、合作、探究,弄清問(wèn)題的來(lái)龍去脈,加深對(duì)知識(shí)的理解,突破了重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  五、在學(xué)以致用方面,多數(shù)教師注重知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。

  參加本次說(shuō)課比賽我的最大感受是:說(shuō)課賽場(chǎng)真可謂龍爭(zhēng)虎斗,雖說(shuō)這說(shuō)課表面上看來(lái)仿佛是一種個(gè)體行為,但單打獨(dú)斗的背后卻隱藏著一個(gè)學(xué)校、一個(gè)區(qū)域集體教研活動(dòng)的動(dòng)態(tài),前臺(tái)展示的顯然是后臺(tái)的集體素質(zhì),無(wú)不凸顯著各地教研的成果和教師所掌握的理念。

  古人說(shuō),窺其一斑,可見(jiàn)全豹。

  一場(chǎng)不大的語(yǔ)文說(shuō)課精英大賽,透視出黑龍江省初中教育的一派爛漫。

  說(shuō)課賽場(chǎng)上有的選手在課件中把學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文,探究語(yǔ)文的`活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄到課件中,既豐富了說(shuō)課內(nèi)容,又增強(qiáng)了說(shuō)課內(nèi)容的真實(shí)性、原本性,體現(xiàn)了語(yǔ)文源于生活,生活充滿語(yǔ)文這顯然是一種新的苗頭,一種方向。

  還有的選手采用了課后說(shuō)課,滲透了教育反思,而且說(shuō)課內(nèi)容也在不斷整合,生成性資源也在不斷涌進(jìn)這塊神奇的處女地。

  一種方向。

  還有的選手采用了課后說(shuō)課,滲透了教育反思,而且說(shuō)課內(nèi)容也在不斷整合,生成性資源也在不斷涌進(jìn)這塊神奇的處女地。

  絕大多數(shù)選手都不約而同地使用了課件,信息技術(shù)在這里找到了最佳結(jié)合點(diǎn),課堂教學(xué)視頻也大膽地走進(jìn)了說(shuō)課程序,以教學(xué)課例解剖的方式在進(jìn)行著微觀分析;更精彩地是多位選手無(wú)意選用的同一課題,呈現(xiàn)的同課異構(gòu),精當(dāng)?shù)仃U釋了什么叫做百家爭(zhēng)鳴,什么叫做匠心獨(dú)運(yùn)。

  而爭(zhēng)鳴的結(jié)果是,燕啼鶯歌,春曲婉轉(zhuǎn)。

  沉鉤歷史,從上世紀(jì)八十年代首次出現(xiàn)說(shuō)課以來(lái),說(shuō)課從來(lái)沒(méi)有像今天這樣如此多彩,千奇百妙的電子演講稿,科學(xué)靈動(dòng)的語(yǔ)文課件,深入淺出的人文性講解,精彩的現(xiàn)場(chǎng)專家點(diǎn)評(píng)無(wú)不演義的是一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)的教育活劇,是教師在實(shí)踐新課程中不斷發(fā)展的活劇。

  把握要求,應(yīng)該是說(shuō)課的基點(diǎn),因?yàn)檎f(shuō)課不同于一般的發(fā)言和教學(xué),它要求說(shuō)者比較系統(tǒng)地介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及其理論依據(jù),而不是宣講教案,也不是濃縮課堂,它的核心在于說(shuō)理,在于說(shuō)清為什么要這樣教。

  說(shuō)課還必須立足于課,它也不同于教學(xué)基本功比賽,不同于教學(xué)技能表演,沒(méi)有課,無(wú)論是說(shuō)還是演都是徒勞。

  說(shuō)課同樣要關(guān)注重點(diǎn),只有緊緊抓住那些教師較為關(guān)心、渴望了解的重點(diǎn)問(wèn)題,才能充分發(fā)揮說(shuō)課的交流作用。

  說(shuō)課更需要激情,有聲有色,連貫緊湊,過(guò)渡流暢自然,激情飛揚(yáng)。

  無(wú)論你面對(duì)的是學(xué)生還是同仁,沒(méi)有激情,就不能收獲勝利!以上就是我的一點(diǎn)不成熟的想法,不當(dāng)之處還望各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評(píng)指正,以利于我今后能取得更大的進(jìn)步。

  謝謝大家。

說(shuō)課比賽心得體會(huì)范文4

  杯教師教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課大賽,我感慨良多,也受益匪淺。

  第一,這次大賽讓我作為一名德育教師真實(shí)地感覺(jué)到了自己的重要!學(xué)校很重視這次大賽,除了校長(zhǎng)在大會(huì)上動(dòng)員參賽,我們德育科長(zhǎng)還特意一個(gè)一個(gè)地找我們談話,使我第一次有了被重視的感覺(jué)——我們這些領(lǐng)導(dǎo)眼中的次課教師終于有為學(xué)校爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)了。

  所以明知道創(chuàng)新是件很難的事情,我也要用心地去做好。

  在備賽過(guò)程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行一遍遍地鼓勵(lì)我、指導(dǎo)我,使我真切地感受到自己是被關(guān)愛(ài)著的,我們德育老師并沒(méi)有被遺忘!后來(lái)我雖然只拿到了二等獎(jiǎng),但仍讓我們德育科振奮不已,我們幾個(gè)德育教師的教研干勁更足了。

  第二,備賽過(guò)程就是我的專業(yè)提升過(guò)程。

  為了備賽,我除了廣泛查閱資料,利用一切能利用的資源,一次次地研究教學(xué)大綱、教材和學(xué)生實(shí)際情況,精心做好教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上好課外,個(gè)人簡(jiǎn)歷還用心地學(xué)習(xí)說(shuō)課,做好說(shuō)課比賽的準(zhǔn)備。

  可以說(shuō),備賽過(guò)程是緊張的、辛苦的,同時(shí)卻是充實(shí)的。

  這一過(guò)程中,我的教學(xué)理念和教學(xué)方式更與時(shí)俱進(jìn)了,我明顯地感覺(jué)到自己的進(jìn)步。

  第三,比賽和培訓(xùn)過(guò)程使我開(kāi)闊了視野,提高了專業(yè)素質(zhì)。

  首先是比賽,它給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。

  選手們創(chuàng)新性的課程設(shè)計(jì)、精美的.課件及精彩的演說(shuō)使我大開(kāi)眼

  界,讓我深深地意識(shí)到自己的不足,學(xué)到改進(jìn)的辦法!然后是培訓(xùn),我收獲很多。

  無(wú)論是王院長(zhǎng)還是蔣教授的演講,除了一針見(jiàn)血地指出當(dāng)前德育教學(xué)存在的弊病讓我們清醒外,都試圖通過(guò)指導(dǎo)一些方法來(lái)解決問(wèn)題,使我茅塞頓開(kāi)。

  第四,這次大賽使我更懂得感恩!因?yàn)橛辛吮荣,領(lǐng)導(dǎo)、同事、親朋好友時(shí)時(shí)不斷地關(guān)心我、鼓勵(lì)我,讓我倍感溫暖!我要感謝他們!其中我最想提一提的是我老公。

  比賽前那段時(shí)間,雖然我老公工作也很忙,但他仍很體貼地把小孩的生活和教育責(zé)任全包攬了,使我能全心全意地備賽,真的讓我很感動(dòng)!大賽雖然結(jié)束了,留給我的卻是很深刻的美好回憶。

  我知道自己做到的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,但我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力下去的。

說(shuō)課比賽心得體會(huì)范文5

  xx年xx月xx日,迎著冬日的陽(yáng)光,在牙舟幼兒園全體教師的熱情接待下,我們來(lái)到牙舟幼兒園,我們來(lái)到玩具展覽室,教師們互相欣賞。

  本次比賽成功地為幼兒園教師搭建了一個(gè)展示自我,互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

  掀起了互助互學(xué)、百度范文排行相互探討的熱潮,取得了意想不到的效果。

  短短的幾個(gè)小時(shí),老師們出色完成了說(shuō)課活動(dòng),體現(xiàn)了幼兒園教師積極向上、勇于承擔(dān)的工作精神。

  體現(xiàn)出了幼兒園教師較高的綜合素質(zhì)。

  每位教師在這次比賽中都有不同程度的收獲,對(duì)說(shuō)課的環(huán)節(jié)有了一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)。

  總體來(lái)看參賽教師從思想上高度重視此次比賽活動(dòng),他們查閱資料、與人研討、制作課件、對(duì)說(shuō)課稿反復(fù)斟酌,精心準(zhǔn)備,表現(xiàn)了比較高的駕馭理論、駕馭教材和科學(xué)設(shè)計(jì)的能力。

  多數(shù)教師語(yǔ)言流暢優(yōu)美,富于激情和感染力。

  通過(guò)說(shuō)課比賽活動(dòng)我們明白了:在今后的教育教學(xué)工作中,課堂教學(xué)要有自己教學(xué)的特色,有自己處理教材的`方法和目的,做到主題更明確,重點(diǎn)更突出。

  要充分都體現(xiàn)新課標(biāo)的設(shè)計(jì)理念,設(shè)計(jì)思想,流程合理,要做到教態(tài)自然,課要上得有聲有色,動(dòng)靜結(jié)合,既要注重能力的培養(yǎng)又要注重知識(shí)的傳輸,體現(xiàn)新課標(biāo)的三維目標(biāo),既要培養(yǎng)了幼兒探究真理的欲望,又要培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

  我們平時(shí)要多學(xué),多看,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,全面提高自身素質(zhì),這樣可以提高我們教師備課的質(zhì)量。

  提高課堂教學(xué)的效率。

  傳統(tǒng)教學(xué)與新課程下的教學(xué)相比,多媒體進(jìn)入課堂這是趨勢(shì),我們教師必須掌握這種技術(shù)手段,這對(duì)我們鄉(xiāng)村教師來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。

  最后是縣局領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)這次活動(dòng)成果,從講話中我們更加明確了今

  后工作努力的方向和目標(biāo),更增加了我們克服困難的信心,我相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī),再接再厲,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自身素質(zhì),為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師不斷努力。

  教育是一個(gè)永無(wú)止境的工作,愿我們大家攜手共進(jìn),迎接新的更艱苦、更快樂(lè)的明天!我們一定會(huì)把我們的工作做得更好,通過(guò)大家的努力,一定會(huì)在工作中做出新的成績(jī)。

說(shuō)課比賽心得體會(huì)范文6

  我參加了市教育局安全科主辦的中小學(xué)教師安全說(shuō)課大賽活動(dòng)。這次我說(shuō)課的內(nèi)容是《我的安全我知道》里面所涉及的中學(xué)生安全知識(shí),課題由自己決定。我是第一次參加這樣的活動(dòng),而且是自己決定說(shuō)課內(nèi)容,所以心里難免有些擔(dān)心、緊張。

  通過(guò)這次說(shuō)課,我發(fā)現(xiàn)了自己身上存在著許多不足。在我自己的說(shuō)課過(guò)程中,我覺(jué)得語(yǔ)言不夠精煉,由于自己說(shuō)課比賽不是很了解,所以總覺(jué)得心里沒(méi)底。這些說(shuō)明了自己的.教學(xué)基本功還不到位,我必須要從多方面去努力學(xué)習(xí)才可以。另外,我還要感謝盧小兵主任給我這次說(shuō)課的機(jī)會(huì),讓我在以后的說(shuō)課大賽中不至于手忙腳亂、無(wú)所應(yīng)對(duì)。

  通過(guò)這次說(shuō)課比賽,我明白了:在說(shuō)課中教學(xué)過(guò)程是很關(guān)鍵的,不僅要說(shuō)全面,還要說(shuō)明為什么要這樣做。說(shuō)教學(xué)過(guò)程要簡(jiǎn)明扼要,要講清楚教學(xué)思路:即根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容、課型及學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用什么樣的教學(xué)方法,以達(dá)到什么樣的教學(xué)目的,采用什么樣的教學(xué)方法突破難點(diǎn),理論依據(jù)是什么,以及主要教學(xué)環(huán)節(jié)。

  經(jīng)過(guò)了這次說(shuō)課比賽,我更加明確了自己的奮斗目標(biāo)和奮斗方向,我要以此為動(dòng)力,刻苦鉆研,積極向同組教師學(xué)習(xí),努力使自己的教學(xué)基本功越來(lái)越扎實(shí)。在未來(lái)的日子里,扎扎實(shí)實(shí)的工作,為學(xué)生更好的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

說(shuō)課比賽心得體會(huì)范文7

  1、 準(zhǔn)備,兩份說(shuō)課稿,一份完整版,一份壓縮版。完整版是整個(gè)流程很詳細(xì),壓縮版則是提綱式的,列出關(guān)鍵步驟就行。說(shuō)課時(shí),放一份完整版在桌面上,心里不慌,手中拿著壓縮版,不記得了可以看看,這樣就避免了拿著稿子讀到底的尷尬。

  2、 開(kāi)場(chǎng)白

  尊敬的評(píng)委老師,你們好,(鞠躬)我是多少號(hào),今天我說(shuō)課的題目是什么什么。

  3、 教態(tài)

  站姿:不要搖晃

  手勢(shì):不要太多小動(dòng)作,該有就有,手勢(shì)是隨著情感而自然呈現(xiàn)的,沒(méi)有語(yǔ)言和情感的'滲透,

  手勢(shì)顯得很僵硬。

  眼神:自信正視前方,不要空洞,建議看著評(píng)委,眼睛不要不停地眨。

  表情:微笑而不露齒,透著一種自信的微笑才是最好。

  4、 說(shuō)課稿的板塊構(gòu)成要完整規(guī)范。

  說(shuō)教材:該教材在本單元的地位(與本單元整體教學(xué)的關(guān)系)

  說(shuō)學(xué)情:教學(xué)對(duì)象的知識(shí)儲(chǔ)備、思維能力和情感態(tài)度處于什么發(fā)展階段,該階段的特征是什么 說(shuō)教學(xué)目標(biāo):①知識(shí)②能力③情感態(tài)度

  說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn)是什么,難點(diǎn)是什么

  說(shuō)教學(xué)方法:針對(duì)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)制定切實(shí)可行的目標(biāo),有探究法、討論法、講評(píng)法、對(duì)話法、啟發(fā)法、點(diǎn)撥法等

  說(shuō)學(xué)法指導(dǎo):針對(duì)該階段學(xué)生情況指導(dǎo)相應(yīng)學(xué)習(xí)方法,不外乎合作探究、誦讀法等

  說(shuō)教法和學(xué)法都不要用太多空洞的理論,最好是直說(shuō)用什么方法,該方法好處如何 說(shuō)教學(xué)步驟:

  ① 導(dǎo)入,設(shè)置怎樣的情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  ② 朗讀整體感知:學(xué)生默讀,注音,初步熟悉課文;教師范讀;學(xué)生齊讀

 、 提出問(wèn)題,合作探究:有具體實(shí)例,有相關(guān)預(yù)設(shè),有層次性的板書

  ④ 教師小結(jié):該篇文章主要寫了什么內(nèi)容,表達(dá)了什么情感,對(duì)我們有什么啟發(fā) ⑤ 布置作業(yè)

 、 完整板書呈現(xiàn)

  說(shuō)教學(xué)反思:本堂課設(shè)計(jì)過(guò)程中的亮點(diǎn)有哪些,該如何保持發(fā)揮,不足之處有哪些,以后該如何改正。

  5、 兩字要工整清晰

  寫說(shuō)課稿的稿紙要打格子,不然很容易寫歪。

  寫字要舒展大方,不要寫字很小氣,力求清晰整齊,沒(méi)有藤蔓感。

  黑板寫字要居中,課題正楷,板書規(guī)范清晰,層次性強(qiáng)。

  不要賣弄書法,只要求清晰工整,所以楷書是最好的

  6、 語(yǔ)言表達(dá)

  語(yǔ)速適中,不要連珠炮,不要吞吞吐吐,吐字清楚,注意語(yǔ)氣要和情感節(jié)拍,輕重緩急 語(yǔ)言表達(dá)不要重復(fù),語(yǔ)氣中要有親和力,因此語(yǔ)調(diào)不要尖,要平中帶抑揚(yáng)頓挫。

說(shuō)課比賽心得體會(huì)范文8

  我有幸參加了初中語(yǔ)文現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課、說(shuō)課比賽活動(dòng),并以較好的名次獲得全市一等獎(jiǎng)。

  此次現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課、說(shuō)課比賽活動(dòng),是我市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)界競(jìng)賽的第一次,其目的是檢驗(yàn)參賽教師能否明確上好語(yǔ)文的具體要求,是否能通過(guò)評(píng)好課、說(shuō)好課來(lái)提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平。創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性在于臨時(shí)給參賽者說(shuō)課材料(且是從未接觸過(guò)的文學(xué)作品)進(jìn)行說(shuō)課,和有承辦學(xué)校一教師展示了一堂課外閱讀課后參賽者進(jìn)行評(píng)課,時(shí)間緊,考驗(yàn)參賽者的教育教學(xué)基本功和心理素質(zhì)。

  閱讀課堂教學(xué),對(duì)于文本的解讀是上(說(shuō))好一堂課的前提。解讀是否貼切學(xué)情,教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的確定和教學(xué)方法的選擇很大程度上將影響一節(jié)課的成敗。對(duì)此,我通過(guò)這次比賽認(rèn)識(shí)更加深刻,也必將影響到我今后的課堂教學(xué)

  課堂教學(xué)(含說(shuō)課)競(jìng)賽,必須有亮點(diǎn),但必須是在緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)圍繞教學(xué)重點(diǎn)前提下的亮點(diǎn)。一節(jié)課不可能面面俱到,授課者主設(shè)的幾個(gè)問(wèn)題(而不是很多問(wèn)題)應(yīng)該是圍繞目標(biāo)圍繞重點(diǎn),應(yīng)該是層層深入的,具有啟發(fā)性的。讓學(xué)生在思索、合作探究中,在知識(shí)積累、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)上有真正的收獲。

  以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,這不僅是一句口號(hào),更應(yīng)該貫穿在我們的教育教學(xué)過(guò)程中。這不僅是出于教育教學(xué)質(zhì)量的需要,也是尊重學(xué)生和尊重為師者自己的需要。很多時(shí)候,我們會(huì)有其形,但其質(zhì)總在不經(jīng)意間大打折扣。為此,任重而道遠(yuǎn)。

  一次真誠(chéng)的`專業(yè)的系統(tǒng)的評(píng)課,有時(shí)候?qū)?zhí)教者的作用大之又大。在平時(shí)的教研活動(dòng)中,在校內(nèi)的行政干部聽(tīng)課或“青年才俊”評(píng)比活動(dòng)中,我們也可以更加重視評(píng)課,對(duì)老師們的教學(xué)理念更新和教學(xué)質(zhì)量的提升大有裨益。

  最后,衷心感謝語(yǔ)文教研組領(lǐng)頭人特級(jí)教師黃瑛無(wú)私的幫助和精準(zhǔn)的點(diǎn)撥,感謝同行謝曉珍老師的真誠(chéng)鼓勵(lì)。

說(shuō)課比賽心得體會(huì)范文9

  首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),受益匪淺,感觸頗多,現(xiàn)在將自己的一些粗淺的感受和大家交流一下,以便信息共享。

  我是5月11日號(hào)和我市的三位老師一起去哈爾濱參加的黑龍江省初中語(yǔ)文教師教學(xué)基本功觀摩研討會(huì)的,參賽選手來(lái)自全省各地市,共300多人,按說(shuō)課的文章體裁,比賽分五個(gè)組進(jìn)行,我在說(shuō)明文與議論文組,共68名選手,四天時(shí)間聽(tīng)了60多位選手的說(shuō)課,最后還聽(tīng)了哈爾濱市125中學(xué)和大慶市一位曾獲全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)的兩位老師的示范課。參賽教師的精彩表現(xiàn)給我留下了很深的印象,尤其是他們精美的課件制作,幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、和藹親切的教學(xué)態(tài)度讓人贊嘆不已,四天的學(xué)習(xí)讓我有了很多的收獲,下面談一下自己的感受。

  一、教師的教育理念普遍較高,參賽教師都比較好的貫徹了新課程理念,說(shuō)課過(guò)程中體現(xiàn)出了較強(qiáng)的課改意識(shí),樹(shù)立學(xué)生的主體地位,注意了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化,分組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)體現(xiàn)非常明顯,教師想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,盡量讓每一個(gè)學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)中來(lái),

  二,教師的基本素質(zhì)普遍較強(qiáng),在此次說(shuō)課競(jìng)賽過(guò)程中,參賽教

  師展現(xiàn)了其較強(qiáng)的基本素質(zhì),教態(tài)自然、得體、親切,語(yǔ)言準(zhǔn)確精煉、正確選擇使用教具,專業(yè)知識(shí)扎實(shí)牢固,知識(shí)面寬,掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)。

  三、從教學(xué)方法和手段來(lái)看,教師都采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,激發(fā)學(xué)生興趣,提高教學(xué)效率,在新課導(dǎo)入上能夠創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生興趣,

  四、在教學(xué)內(nèi)容安排,教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),重難點(diǎn)的處理,知識(shí)的拓展和鞏固上,多數(shù)教師都有創(chuàng)新,別具一格。新教材的內(nèi)容相比過(guò)去精簡(jiǎn)了很多,給我們呈現(xiàn)的多數(shù)是一些結(jié)論性的知識(shí),學(xué)生不易理解,多數(shù)教師在處理教材中重難點(diǎn)知識(shí)時(shí),多采用先給學(xué)生播放視頻或補(bǔ)充一些歷史資料,然后根據(jù)資料層層設(shè)問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生去探討、分析、合作、探究,弄清問(wèn)題的來(lái)龍去脈,加深對(duì)知識(shí)的理解,突破了重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  五、在學(xué)以致用方面,多數(shù)教師注重知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。 參加本次說(shuō)課比賽我的最大感受是:

  說(shuō)課賽場(chǎng)真可謂龍爭(zhēng)虎斗,雖說(shuō)這說(shuō)課表面上看來(lái)仿佛是一種個(gè)體行為,但單打獨(dú)斗的'背后卻隱藏著一個(gè)學(xué)校、一個(gè)區(qū)域集體教研活動(dòng)的動(dòng)態(tài),前臺(tái)展示的顯然是后臺(tái)的集體素質(zhì),無(wú)不凸顯著各地教研的最新成果和教師所掌握的最新理念。

  古人說(shuō),窺其一斑,可見(jiàn)全豹。一場(chǎng)不大的語(yǔ)文說(shuō)課精英大賽,透視出黑龍江省初中教育的一派爛漫。說(shuō)課賽場(chǎng)上有的選手在課件中把學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文,探究語(yǔ)文的活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄到課件中,既豐富了說(shuō)課

  內(nèi)容,又增強(qiáng)了說(shuō)課內(nèi)容的真實(shí)性、原本性,體現(xiàn)了“語(yǔ)文源于生活,生活充滿語(yǔ)文”??這顯然是一種新的苗頭,一種方向。還有的選手采用了課后說(shuō)課,滲透了教育反思,而且說(shuō)課內(nèi)容也在不斷整合,生成性資源也在不斷涌進(jìn)這塊神奇的處女地。絕大多數(shù)選手都不約而同地使用了課件,信息技術(shù)在這里找到了最佳結(jié)合點(diǎn),課堂教學(xué)視頻也大膽地走進(jìn)了說(shuō)課程序,以教學(xué)課例解剖的方式在進(jìn)行著微觀分析;更精彩地是多位選手“無(wú)意”選用的同一課題,呈現(xiàn)的“同課異構(gòu)”,精當(dāng)?shù)仃U釋了什么叫做“百家爭(zhēng)鳴”,什么叫做匠心獨(dú)運(yùn)。而爭(zhēng)鳴的結(jié)果是,燕啼鶯歌,春曲婉轉(zhuǎn)。

  沉鉤歷史,從上世紀(jì)八十年代首次出現(xiàn)說(shuō)課以來(lái),說(shuō)課從來(lái)沒(méi)有像今天這樣如此多彩,千奇百妙的電子演講稿,科學(xué)靈動(dòng)的語(yǔ)文課件,深入淺出的人文性講解,精彩的現(xiàn)場(chǎng)專家點(diǎn)評(píng)??無(wú)不演義的是一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)的教育活劇,是教師在實(shí)踐新課程中不斷發(fā)展的活劇。

  把握要求,應(yīng)該是說(shuō)課的基點(diǎn),因?yàn)檎f(shuō)課不同于一般的發(fā)言和教學(xué),它要求說(shuō)者比較系統(tǒng)地介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及其理論依據(jù),而不是宣講教案,也不是濃縮課堂,它的核心在于說(shuō)理,在于說(shuō)清為什么要這樣教。說(shuō)課還必須立足于“課”,它也不同于教學(xué)基本功比賽,不同于教學(xué)技能表演, 沒(méi)有“課”,無(wú)論是說(shuō)還是演都是徒勞。說(shuō)課同樣要關(guān)注重點(diǎn),只有緊緊抓住那些教師較為關(guān)心、渴望了解的重點(diǎn)問(wèn)題,才能充分發(fā)揮“說(shuō)課”的交流作用。

  說(shuō)課更需要激情,有聲有色,連貫緊湊,過(guò)渡流暢自然,激情飛揚(yáng)。無(wú)論你面對(duì)的是學(xué)生還是同仁,沒(méi)有激情,就不能收獲勝利!

  以上就是我的一點(diǎn)不成熟的想法,不當(dāng)之處還望各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評(píng)指正,以利于我今后能取得更大的進(jìn)步。

  謝謝大家。

說(shuō)課比賽心得體會(huì)范文10

  根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的安排,在教務(wù)處的精心組織下,20xx年11月19日至20日,我有幸參加了本校的說(shuō)課比賽,也非常感謝學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì)。我是第一次參加說(shuō)課比賽,并且比賽選手大多都是中青年骨干教師和優(yōu)秀同仁,所以當(dāng)時(shí)心里難免有些擔(dān)心和緊張。

  作為一名剛剛步入教師隊(duì)伍沒(méi)多久的我來(lái)說(shuō),這次比賽給我的感觸頗深。這不僅是一次比賽,一次提高,更是一次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。通過(guò)這次說(shuō)課比賽,結(jié)合評(píng)委中肯、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),使我找到了自己的不足和努力方向。首先,由于自身時(shí)間原因準(zhǔn)備得不是很充分,說(shuō)課課件做的有些簡(jiǎn)單,乏味;其次,在說(shuō)課過(guò)程中,感染力不強(qiáng),沒(méi)有突出新穎,沒(méi)重點(diǎn)突出說(shuō)學(xué)法、教法。這些說(shuō)明了自己的教學(xué)基本功還不到位,我必須要從多方面去努力提高,朝著專業(yè)化方向發(fā)展。

  通過(guò)此次的'說(shuō)課比賽,使我受益匪淺,收獲良多。結(jié)合評(píng)委,及教務(wù)處黎主任的評(píng)課。讓我感知到,通過(guò)說(shuō)課能促使教師得到以下幾方面的提高:

  一、說(shuō)課促使教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

  努力提高理論水平?jīng)]有教育教學(xué)改革理論的指導(dǎo),便不能很好地從事教育教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)。說(shuō)課活動(dòng)要求教師必須具備一定的教育教學(xué)理論水平和素養(yǎng)。教師從撰寫說(shuō)課講稿到說(shuō)課,為了從現(xiàn)代教育理論角度說(shuō)出教師為什么要這樣教和學(xué)生為什么要這樣學(xué),需要翻閱大量的教育教學(xué)的理論書籍(刊),查找充分的理論根據(jù),從而激發(fā)起教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的積極性,提高了教育教學(xué)理論水平和素養(yǎng)。

  二、說(shuō)課促使教師努力提高專業(yè)知識(shí)水平。

  說(shuō)課要把所教文化科學(xué)知識(shí)說(shuō)清楚,說(shuō)準(zhǔn)確。不允許在科學(xué)性上有任何疏忽和失誤,這樣才能加強(qiáng)教學(xué)的科學(xué)性,使學(xué)生獲得科學(xué)的知識(shí)。聽(tīng)者要對(duì)說(shuō)課內(nèi)容的科學(xué)性作出正確的評(píng)價(jià),也必須努力鉆研有關(guān)內(nèi)容的科學(xué)性,這一過(guò)程中促進(jìn)了教師專業(yè)知識(shí)素質(zhì)的迅速提高。

  三、說(shuō)課促進(jìn)教師深入研究學(xué)生特點(diǎn)。

  說(shuō)課不僅要說(shuō)教法,更要說(shuō)學(xué)法,當(dāng)然就需要深人研究學(xué)生特點(diǎn),通過(guò)說(shuō)學(xué)生達(dá)到確立學(xué)生主體地位,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性和因材施教的目的。即在這一過(guò)程中根據(jù)學(xué)生個(gè)性特征、心理成熟水平、學(xué)力水平、知識(shí)基礎(chǔ)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)。

  四、說(shuō)課促進(jìn)教師苦練教學(xué)基本功。

  說(shuō)課重在“說(shuō)”,要求將要說(shuō)的內(nèi)容說(shuō)得清楚、明白,還要在語(yǔ)言方面說(shuō)得優(yōu)美流暢,富有情趣,對(duì)聽(tīng)者產(chǎn)生極大吸引力。

  盡管說(shuō)課僅是整個(gè)教學(xué)工作中的一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的環(huán)節(jié)或階段,但由于它具有整體性和綜合性,因此它能整合教學(xué)過(guò)程的各環(huán)節(jié),促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量的提高。所以說(shuō)課對(duì)我們教師自身發(fā)展是很重要的?傊,經(jīng)過(guò)了這次說(shuō)課比賽,我更加明確了自己的奮斗目標(biāo)和方向,我要以此為動(dòng)力,刻苦鉆研,積極向有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)(像參加本次比賽的陳佳老師等),努力使自己的教學(xué)基本功越來(lái)越扎實(shí)。

  希望自己在以后的教學(xué)中認(rèn)識(shí)問(wèn)題,改進(jìn)問(wèn)題,對(duì)自己今后的教學(xué)有一個(gè)完整的規(guī)劃,迅速成長(zhǎng)為一名有觀點(diǎn)和深度的中等職業(yè)教師!疤炜詹涣粝潞圹E,但我已飛過(guò)!边@是我心中的銘言!我始終堅(jiān)信所有的美麗都發(fā)生在過(guò)程中。參加此次活動(dòng),我受益匪淺,我得到了一次很好的鍛煉。在這次活動(dòng)中,使我的教育歷程又多了一個(gè)足跡,在我的教育生活中又留下了一個(gè)美麗的故事。

【說(shuō)課比賽心得體會(huì)】相關(guān)文章:

說(shuō)課比賽心得體會(huì)11-05

說(shuō)課比賽心得體會(huì)范文12-17

說(shuō)課比賽心得體會(huì)15篇04-13

說(shuō)課心得體會(huì)12-01

說(shuō)課培訓(xùn)心得體會(huì)07-29

說(shuō)課心得體會(huì) (精選18篇)05-27

說(shuō)課心得體會(huì) 13篇06-12

微課比賽心得體會(huì)10-03

說(shuō)課培訓(xùn)心得體會(huì)6篇08-09