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交流會心得體會

時間:2024-04-03 10:35:35 心得體會 我要投稿

交流會心得體會

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,有這樣的時機(jī),要好好記錄下來,這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的交流會心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

交流會心得體會

交流會心得體會1

  我讀過很多課外書,其中我最喜歡的是《格林童話》,這本書的作者是德國格林兄弟。

  其中,《勇敢的小裁縫》的故事主要講述了一個小裁縫的毛巾,殺死了面包上的.七只蒼蠅,所以他欽佩自己。所以,系上一條“突然殺死七個”的腰帶,環(huán)游世界。憑借他的勇氣和機(jī)智,他擊敗了強大的巨人、兇猛的獨角獸和國王,娶了一位美麗的公主,最終成為了國王的故事。

  勇敢的小裁縫讓我明白,任何人和任何事都有自己的優(yōu)缺點。我們應(yīng)該學(xué)會正視自己的缺點,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,無論遇到什么困難,都要勇敢面對,努力克服。

交流會心得體會2

  在這次交流會上,我學(xué)到了以下幾點:

  首先,班主任要了解每個學(xué)生的個性和特點,因材施教,讓每個學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)。同時,要充分利用班干部的力量,讓班級工作更加民主、公平、公正、公開,讓學(xué)生感到自己的價值和重要性。

  其次,班主任要鼓勵學(xué)生認(rèn)清自己的位置和優(yōu)點,不要盲目攀比,也不要自卑。對于成績好的學(xué)生,要告誡他們不要驕傲;對于成績差的學(xué)生,要多給予鼓勵和幫助,讓他們感受到班主任的關(guān)愛和支持。

  第三,班主任要用自己的個人魅力去感染學(xué)生,從他們的興趣入手調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們有所創(chuàng)新。同時,班主任要有耐心和信心,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,多理解、多鼓勵,少批評。

  最后,班主任的工作需要家長的配合和支持,班主任要及時與家長取得聯(lián)系和溝通,讓家長了解學(xué)生在班級中的`表現(xiàn)和進(jìn)步。

  通過這次交流會,我深刻認(rèn)識到班主任工作的重要性和復(fù)雜性,也明確了自己在今后的工作中需要加強的方面。我會在今后的工作中更加努力,做一個優(yōu)秀的班主任。

  我第一次見到她是在20xx年9月,xxx把她帶到我面前。她是個小小的女孩,瘦瘦的身材,蒼白的臉色,微卷的頭發(fā),的黑亮眼睛和不健康的紅唇。她緊緊地拉著媽媽的衣角,望著我。xxx告訴我她是插班生,情況有些特殊,她有先天性心臟病。我當(dāng)時并沒有意識到這意味著什么,但是當(dāng)我意識到后,我覺得不能接她,因為這個“麻煩”千萬不能接。我找到搭檔商量,要求抓鬮,最終我沒有接她。雖然覺得對她很殘忍,但是我告訴自己不能心軟。

  她慢慢地適應(yīng)了班集體的生活,我有些安慰。但是我還是放心不下,叫了她的家長來到學(xué)校,我們好好地懇談了一次。我想讓她的家長寫一份書面保證,我可以接下她,讓她在班上讀書,但是他們得保證,如果不是我們老師的責(zé)任,她發(fā)了病的話,不得追究我們的責(zé)任。她的家長答應(yīng)了,但是我一直沒有催他們交保證書。最終這份保證書始終沒有交上來,就這樣不了了之了。

  時光飛快地來到了20xx年,她已經(jīng)完全融入了我們班,其他的孩子也非常樂意和她一起玩。但是我常?吹剿谝慌造o靜地看著其他孩子盡情奔跑,做廣播體操和上體育課。她只能靜靜地坐在一旁,其他健康的孩子能享受的,她卻不能。我開始心疼,想做些什么,但是我只是一個普通的人民教師,我什么也做不了。

  在20xx年3月,縣里有一個專門針對“先天性心臟病”病童的xxx來到了我們學(xué)校,我迅速通知了她的家長并幫助填寫了申請表。我們一起等待手術(shù)通知,她的媽媽一直陪伴在她身邊,而我則默默祈禱。終于在4月,我們收到了手術(shù)成功的消息。現(xiàn)在,她已經(jīng)康復(fù)了,看起來非常健康,她的笑容也越來越多。這讓我覺得我的班主任工作變得更有意義了。

  作為一名班主任,我教過很多孩子,但是她給我留下了深刻的印象。她讓我感到心疼,也讓我覺得生命更有意義。我相信,我會一直記得她,即使我還會遇到更多的孩子,也會一直堅持我的班主任工作,因為我為此感到自豪。

  在20xx年的9月11日,我們學(xué)校組織了一次班主任工作經(jīng)驗交流會。我從兩位經(jīng)驗豐富的老班主任那里學(xué)到了很多,其中xxx老師的發(fā)言給我留下了深刻的印象。她謙虛團(tuán)結(jié),善于發(fā)現(xiàn)別人的長處并虛心研究,讓我深受啟發(fā)。她還介紹了一種特別的溝通方式——寫表揚信,這種方式可以真誠傾訴,激勵學(xué)生,幫助他們樹立信心。她還實行了加分制,調(diào)動了學(xué)生的積極性,促進(jìn)了他們的進(jìn)取心。這些經(jīng)驗讓我深刻認(rèn)識到班主任工作的重要性,也讓我反思自己的工作方式。

  xxx獻(xiàn)老師遺憾地未能形成一個系列性的材料,但他將幾年來的總結(jié)發(fā)給了我。他的工作非常細(xì)致,值得我們研究。

  xxx工作細(xì)致,樂于研究,從不拖沓,總是積極樂觀地處理問題。這是我需要研究的地方。遇到問題時,我們不能心煩意亂,而要尋找解決方法。相信總有解決問題的方法。

  我認(rèn)為班主任的工作需要講究策略和方法。作為班主任,要具備一定的策略和方法。只要運用得當(dāng),不僅班級管理得好,學(xué)風(fēng)班風(fēng)也會不錯。xxx給了我們一些建議:

  1.用良好的師德感染學(xué)生。

  2.用博大的愛心打動學(xué)生。

  3.以和諧的氛圍凝聚學(xué)生。

  4.以心靈的溝通轉(zhuǎn)化學(xué)生。

  作為班主任,我們需要具備良好的師德,因為老師是學(xué)生的榜樣。我們還需要用愛心感化學(xué)生,以及通過心靈的溝通來轉(zhuǎn)化學(xué)生。這樣,我們的班主任工作才能順利開展,也更加得心應(yīng)手。

交流會心得體會3

  20xx年12月8日晚,在學(xué)院黨委和關(guān)工委羅芝馨教授的組織下舉行了主題為“紀(jì)念12。9,永遠(yuǎn)跟黨走”學(xué)習(xí)交流會。在會議上參與中國夢征文大賽獲獎的同學(xué)依次朗誦了各自的作品。這不僅加深了我們對“中國夢”的感受體會,更加讓我們堅定了對黨的信心。

  梁啟超曾說:“少年智則國智,少年強則國強!贝_實如此,我們承擔(dān)著中華民族的未來。自古以來和平就是百姓的夢想,當(dāng)秦朝統(tǒng)一六國時,這個時候中國夢是“和平夢”,一直到現(xiàn)在百年不變的夢想,然而這一路并不是一帆風(fēng)順的,古時六國之戰(zhàn),近代侵華戰(zhàn)爭,一路坎坷。到了解放戰(zhàn)爭工業(yè)化又是當(dāng)時的“工業(yè)夢”。一五計劃改變了我國工業(yè)化落后的情景,到了八九十年代改革開放又是一個“夢”“改革夢”使我國邁入一個新紀(jì)元。21世紀(jì)注定是一個不平凡的`年代,袁隆平是一位真正的耕耘者,他的夢想是讓全世界的人都遠(yuǎn)離饑餓,他淡泊名利,一介農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。還記得李中華嗎?試飛英雄,當(dāng)時他完全可以棄機(jī)跳傘,但是他沒有。他用自己的試飛經(jīng)驗使飛機(jī)安全著陸。因為他說過的:“人生有夢想,每一個夢想都需要自己的努力!碑(dāng)“嫦娥二號”的成功發(fā)射又為我國的“探月夢”推進(jìn)了一步。這又是一個夢想。探月夢注定永無止境,他敘述著中國人的探月的新篇目。

  一份信仰,一份懷念,更需要一份奮斗。到處都迷漫著中國夢的味道。閑言碎語中,大家對美好生活的向往表露無疑。雖然這些可能上不得臺面,但是正是無數(shù)個看似平淡無奇的夢想?yún)R聚在一起,才構(gòu)成了我們所向往的一個宏大而又美麗的中國夢,歷史的步伐永不停息,我們懷揣著一個叫“中國夢”的夢想去奮斗,去努力。

  夢在前方,路在腳下。愿我們精心呵護(hù)、共同培植,把這片“花季語壇”耕耘好;愿《花季語》能給大家?guī)硪唤z清新和愜意,一份活力和感動;愿我們每一個人都能腳踏實地、奮勇拼搏,爭取成為浩瀚銀河中那一顆璀璨耀眼的星星;讓我們戮力同心、攜手奮進(jìn),為早日實現(xiàn)我們民族的“中國夢”而努力!

交流會心得體會4

  今天,我們航空港區(qū)中心學(xué)校全體老師聚在一起,對于轉(zhuǎn)化“潛能生”的途徑與方法展開了討論。每個組都派出了代表進(jìn)行發(fā)言,都說出了自己轉(zhuǎn)化“潛能生”的方法。

  每個人身上都有很大的潛力可挖,這種潛力需要我們老師去發(fā)現(xiàn)、去觀察,發(fā)生在學(xué)生身上的每一件事情,都有可能對學(xué)生產(chǎn)生很大影響。我校段老師對“潛能生”轉(zhuǎn)化的方法是把學(xué)生留下來補課,就是把當(dāng)天沒有學(xué)會的學(xué)生留下來再給學(xué)生講講,老師的職業(yè)就是教會學(xué)生知識,但是,這種方法有的家長不理解,有的家長來接孩子回家,一看到自己的孩子在補差,家長就會說孩子,怎么又留下了,其實,老師并沒有看不起孩子的意思,老師就想把學(xué)生教好,讓學(xué)生把學(xué)到的知識記好并運用。所以,留下來的學(xué)生不一定是差生,是想讓學(xué)生的進(jìn)步更大一些。

  記得李老師轉(zhuǎn)化“潛能生”的方法是從座位上來體現(xiàn)的,同桌兩個學(xué)生,一個是優(yōu)秀的,一個是需要幫助的學(xué)生,進(jìn)行一幫一活動,來培養(yǎng)學(xué)生的小組活動能力,讓學(xué)生幫助學(xué)生來學(xué)習(xí),這樣的學(xué)習(xí)效果很好。另一種方法是,學(xué)生的作業(yè)也讓學(xué)生自己來定,有的學(xué)生說:老師,這樣的作業(yè)我都會,您給我布置其它的作業(yè)吧,布置作業(yè)我認(rèn)為也很重要,學(xué)習(xí)好的學(xué)生就應(yīng)該布置些難度稍大的題來做,學(xué)習(xí)稍差的`學(xué)生布置一些自己能夠完成的作業(yè)。她的補差方法是,把當(dāng)天學(xué)習(xí)沒跟上的學(xué)生留下來補課。

  任老師的“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作做得也很好,她認(rèn)為,把后進(jìn)生分類來進(jìn)行,找到學(xué)生學(xué)習(xí)差的原因,是學(xué)習(xí)困難,還是課堂上精力不集中,是學(xué)生的問題還是學(xué)生家長的原因,找到學(xué)生學(xué)習(xí)差的原因,然后,進(jìn)行補救,對低年級的學(xué)生要求不要太高,應(yīng)從學(xué)生最基礎(chǔ)的去補,進(jìn)步要求不大,只需每天進(jìn)步一點點。學(xué)生進(jìn)步了,馬上進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P或獎勵,說真的,每個學(xué)生都希望得到老師的表揚,老師表揚的一句話非常重要,可以說是能改變學(xué)生一生的話語,讓學(xué)生永生難忘。記得,我去幼兒園接女兒回家,如果老師表揚了她,她就會馬上跟我說“爸爸,告訴你一件好事,老師今天表揚我了,還給我發(fā)了小紅花,”我看著女兒喜悅的表情,我也很開心。所以,學(xué)生的表揚和獎勵是非常重要的。

  所以,轉(zhuǎn)化“潛能生”的方法有很多,只要我們善于去發(fā)現(xiàn)去觀察,一定能夠找到適合學(xué)生進(jìn)步的方法,我們的老師最后得出的結(jié)論是:讓好的學(xué)生更好,讓學(xué)困生得到進(jìn)步,我們不會放棄任何一個需要幫助的學(xué)生。

交流會心得體會5

  通過這次聽課活動,我很受觸動,作課老師在課堂上的表現(xiàn),讓我感受到教師駛馭課堂的能力是隨教學(xué)時間的積累而提高的,下面談?wù)勎业男┰S感受。

  一、教師的教學(xué)風(fēng)格能感動人。給我印象深刻的是xx的成老師和xx的張老師,他們在教學(xué)的語言表述上很具親和力,能時時吸引學(xué)生的注意力。這不能不說他們在平時教學(xué)中那種潛心的經(jīng)驗積累。

  二、教師的專業(yè)基本功能征服人。教師非常扎實的基本功展示也成了本次優(yōu)質(zhì)課的一道亮麗的風(fēng)景。河南鄭州的張燕老師,在執(zhí)教《彩墨游戲二》一課時,師生合作展示“撒鹽”法,廣西河池的黃芳敏老師在執(zhí)教《有趣的石頭畫》時,變換石頭方向設(shè)計圖案的手法,讓所有聽課師生感受到了美術(shù)語言難以抗拒的獨特魅力。

  三、教師教學(xué)方法及教學(xué)活動的創(chuàng)新能啟迪人。每節(jié)優(yōu)質(zhì)課從基層選拔到中南六省的活動中參賽,都有它的獨到之處,即都有其閃光的地方,凸顯智慧的地方,給人啟迪的.地方。這些亮點讓我們看到了深鉆教材、析透教材的收益。

  這次教學(xué)比武觀摩活動,使我對美術(shù)課評價的觀點更加鮮明,一節(jié)課是否優(yōu)質(zhì),主要還應(yīng)該從學(xué)生方面來考慮:比如學(xué)生是不是學(xué)得有興趣,是不是學(xué)會了一些知識,是不是掌握了一些技能,是不是從中悟出了一些學(xué)習(xí)的方法,情感、態(tài)度、價值觀是不是受到了一些的影響。

  在分析教師們教學(xué)方法的同時,我更感受到了他們極強的敬業(yè)精神,沒有付出哪來成果?一堂課能既要使學(xué)生學(xué)得有趣,又要讓學(xué)生學(xué)有多得,教師不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,作認(rèn)真充分的準(zhǔn)備,還要有極強的終身學(xué)習(xí)的意識,苦練自己的專業(yè)技能。我們都應(yīng)該象這些老師一樣,課上課下多關(guān)注學(xué)生,才能無愧于那幫可愛的孩子們。

交流會心得體會6

  近日我參加了一場扎實而高效的合作交流會,會議內(nèi)容內(nèi)容涵蓋了公司的發(fā)展戰(zhàn)略、市場競爭情況和科技趨勢等等。通過這次會議,我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性以及交流合作所帶來的效益。下面我將從三個方面分享我的心得體會。

  首先,合作交流會激發(fā)了我的團(tuán)隊合作熱情。會議期間,我們利用集體討論和小組活動的形式,大家積極參與,充分發(fā)表自己的意見和建議。每個人的觀點都得到了尊重和平等對待,這種開放而平等的交流環(huán)境,使得大家更容易接納新的想法和觀點。與其他的同事合作時,我們展現(xiàn)出高度的團(tuán)隊合作意識,共同協(xié)作解決問題,每個人都充分發(fā)揮自己的專長和優(yōu)勢。通過這次會議,我認(rèn)識到只有充分利用每個人的潛力,才能在團(tuán)隊中取得更好的成績。

  其次,合作交流會增長了我的專業(yè)知識。會議上,我們聚焦于市場競爭情況和最新科技趨勢,學(xué)習(xí)了一系列市場和科技創(chuàng)新方面的知識。我們通過分享案例分析了市場的變化趨勢和消費者的需求變化,同時也了解到了一些新興技術(shù)的應(yīng)用和相關(guān)挑戰(zhàn)。在小組的討論中,我從其他同事的經(jīng)驗和見解中收獲頗豐。他們分享了他們在實際工作中所遇到的問題和解決。通過與他們的交流,我深入了解了一些我之前不熟悉的'領(lǐng)域,也從中發(fā)現(xiàn)到一些我需要改進(jìn)和提升的地方。

  最后,合作交流會增進(jìn)了我的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展機(jī)會。在會議期間,我與來自不同部門和不同職能的同事結(jié)下了深厚的友誼。通過與他們共同工作和交流,我們建立了互相理解和信任的關(guān)系,為今后的合作奠定了堅實的基礎(chǔ)。另外,合作交流會也提供了一個寶貴的機(jī)會,讓我與層及其他高級職位的同事進(jìn)行面對面的交流。我有幸能夠向他們請教問題,并得到他們的指導(dǎo)和建議。這對我個人的職業(yè)發(fā)展來說是一個重要的機(jī)遇,它不僅可以幫助我擴(kuò)展人際網(wǎng)絡(luò),還可以提供更多晉升和成長的機(jī)會。

  綜上所述,這次合作交流會是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過會議,我深刻認(rèn)識到了合作的重要性以及有效的交流合作所帶來的諸多益處。我相信,在今后的工作中,我會繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊合作精神,不斷充實和提升自己的專業(yè)知識,并積極利用人脈資源,不斷拓展職業(yè)發(fā)展的空間。

交流會心得體會7

  作為一名參加過多次專業(yè)交流會的人員,我深刻感受到這些交流會對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。今天,我想要分享一下我的心得體會,希望對那些即將參加或者已經(jīng)參加過專業(yè)交流會的人們有所啟發(fā)和幫助。

  首先,專業(yè)交流會可以拓展人際網(wǎng)絡(luò),提升社交能力。在這里,你可以遇到來自不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的人,與他們交流想法、理念、觀點,聽取他們的經(jīng)驗和建議,并結(jié)交志同道合、互相扶持的朋友。這個過程培養(yǎng)了我們開放、包容的心態(tài),增加了我們的社交技能,更有利于我們在職場中建立自己的聲譽和影響力。

  其次,專業(yè)交流會可以幫助我們跟上時代的步伐,了解最新的行業(yè)動態(tài)。特別是在科技高速發(fā)展的當(dāng)下,我們需要時刻關(guān)注不同領(lǐng)域、不同層面的技術(shù)創(chuàng)新和業(yè)務(wù)模式,以更好地適應(yīng)不斷變化的市場需求,提高我們的競爭力和工作效率。

  第三,參加專業(yè)交流會可以幫助我們深化技能、提升素質(zhì)。因為這些交流會通常有專業(yè)人士分享行業(yè)的最佳實踐、經(jīng)驗和技術(shù)方法,我們可以通過聆聽和思考進(jìn)行反思、總結(jié)和開闊自己的視野,進(jìn)而發(fā)揮創(chuàng)新思維,提高自己的工作能力和職業(yè)素質(zhì)。我曾經(jīng)參加過一次針對數(shù)字媒體運營的交流會,那里的嘉賓分享了很多數(shù)字化傳播和大數(shù)據(jù)分析的案例,這為我日后的數(shù)字媒體工作提供了很好的指導(dǎo)。

  最后,參加專業(yè)交流會可以激發(fā)我們的`潛能,發(fā)現(xiàn)自我價值。在專業(yè)交流會中,我們可以遇到一些成就卓越的人,他們不僅提供了職業(yè)上的指導(dǎo),更是對我們自身成長的激勵和啟示。當(dāng)我們聽到一些具有前瞻性和創(chuàng)新性的理念和思想時,我們會更深刻地反思自己的職業(yè)定位和職業(yè)規(guī)劃,更加有效地提升自己的自我認(rèn)知和自我管理。

  總之,專業(yè)交流會不但是一種重要的職業(yè)發(fā)展機(jī)會,更是一次必須付諸行動的職業(yè)體驗。只有我們不斷學(xué)習(xí)、分享、反思和進(jìn)步,才能在競爭激烈的職場中取得成功,成為一名專業(yè)且有影響力的人。

交流會心得體會8

  通過這次黨員交流會,我學(xué)到許多的東西,尤其是如何做人,如何做一名黨員;欣慰的是我在慢慢地成熟,我在用行動來實踐我所知道的和我要知道的。

  以前真的是對黨的認(rèn)識很膚淺,每天會從電視中了解到黨的活動,黨的方針政策,大都是抱著可看可不看的態(tài)度。而且,隨著年齡的增大,對社會的認(rèn)識,有些東西真的是需要進(jìn)行端正。

  在這些學(xué)習(xí)中,我想最重要的是使我曾一度松散的弦又緊繃起來。開學(xué)這么久了,一直對自己要求不嚴(yán)格,上課松松垮垮,沒有認(rèn)真聽講,下課后也不及時復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)功課。忽然覺得自己有那么多事要做,對前段時間沒抓緊后悔不迭。想想現(xiàn)在都快畢業(yè)了,時間過的那么快,哪能再浪費呢?不僅是學(xué)習(xí),而且在為人處世方面也要注意,平時應(yīng)該多關(guān)心別人,多站在他人的立場上看問題。

  參加了基礎(chǔ)學(xué)部第三團(tuán)總支新老團(tuán)支書交流會,會議期間,我收獲眾多。

  期間,大家積極發(fā)言,踴躍討論,共同進(jìn)步。我們在前一任優(yōu)秀的團(tuán)支書上學(xué)到了許多工作經(jīng)驗,了解了我校團(tuán)規(guī)劃大體方向,明確了日后工作重點。

  通過這次訪談,我們主要了解一下內(nèi)容:

 。1)優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班的評比方式和評比時的'注意事項。

 。2)如何更好地在班級組織黨建工作。

 。3)如何更好地深入加深校團(tuán)委和學(xué)生之間的聯(lián)系,讓大家積極參與其中。

  會后,前一任優(yōu)秀團(tuán)支書與我們互留聯(lián)系方式,為日后更好地溝通工作打下堅實的基礎(chǔ)。 通過這次交流會議,加深了我團(tuán)支書這一職位的認(rèn)識,讓我更加意識到了自己的責(zé)任感和使命感。我相信我會更加努力,爭取讓自己的工作充滿意義。

交流會心得體會9

  20xx年10月23日下午,我校舉辦了xx屆班教師經(jīng)驗交流會,能聽到四位教師對自己在工作中的經(jīng)驗我感到非常的榮幸.下面我就針對四位教師的經(jīng)驗談一談自己的一些點滴體會。

  課堂是獲取與培養(yǎng)能力的主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課,首先必須認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,同時還要把握學(xué)學(xué)習(xí)動態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵學(xué)困生,提供更多的機(jī)會給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

  運用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中積極的采用適合學(xué)生特點的教育方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。同時讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性,動之以情,曉之以理,鼓勵他們,讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信心,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  由于學(xué)生原因,有些得不到對自己學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助,導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上的放松,久而久之改變了孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度,致使其成為學(xué)困生。為此做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,首先要轉(zhuǎn)化學(xué)生的',其次為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我認(rèn)為經(jīng)驗教師的“一幫一,一對紅”的方法很值得借鑒,以優(yōu)生來帶動學(xué)困生。課外加強輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會,給予鼓勵,樹立學(xué)困生的信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。

  我認(rèn)為只有讓學(xué)生從心里上接納了,愿意親近老師,他才會大膽地把自己的想法說給老師聽,有利于教師了解孩子的思想動態(tài),更有利于教師針對孩子的個人情況采取有效的教育方法進(jìn)行教學(xué)。所以充當(dāng)學(xué)生的知心,和學(xué)生進(jìn)行的交流是很重要的。

  今后,我要努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,要多向有經(jīng)驗的教師請教,提高自己的水平,在工作中要戒驕戒躁,并在教學(xué)改革的道上要與時俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,爭取能有一定的提高。

交流會心得體會10

  作為一名家長我感到非常榮幸受邀參加了學(xué)校組織的這次親子閱讀交流會。這次學(xué)校搭臺家長唱戲,親子互動,以書和閱讀作為橋梁,溝通大人和孩子的心靈,建立了良好的親子關(guān)系,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,關(guān)注孩子的精神成長。

  當(dāng)我收到女兒班主任吳老師地邀請參加親子閱讀交流會的活動時,女兒跟我一樣非常重視這次的活動,也對我曾經(jīng)最喜歡的一本書非常感興趣,而我正好尋思著有機(jī)會的話通過什么樣的方式在孩子青春期到來時跟她在怎樣學(xué)會處理情緒,學(xué)會抗壓和在遇到挫折時想辦法解決問題等方面做一些溝通,希望能培養(yǎng)孩子堅強的內(nèi)心,擁有管理情緒的能力,日后即便是處于逆境,孩子也能夠在強大內(nèi)心的彈力下,轉(zhuǎn)化情緒帶來的巨大波動和傷害。讓孩子在遇到挫折時,能自己想辦法解決問題,同時令孩子的人格更加完善,能更好地適應(yīng)未來。正好借此親子閱讀交流的機(jī)會我跟孩子們分享了《卡耐基成功之道》這本書中關(guān)于卡耐基是如何頑強地從童年的憂郁中走向未來,走向成功的?突苑欠驳'勇氣和毅力克服了人生中的種種困難,不斷地向自己追求的目標(biāo)邁進(jìn),最終從一個默默無聞的的鄉(xiāng)村男孩成為名滿全球的知名人士。這本書一直從我的少年時期到現(xiàn)在都影響著我,并激勵著我前行,F(xiàn)在通過學(xué)校搭建的這個平臺以及借這次親子交流的機(jī)會我正好把它分享給下一代,希望這本書中的能量也能影響以及引領(lǐng)著他們的成長。

  在交流的過程中,家長們聲情并茂地講述和分享著那些曾經(jīng)引領(lǐng)著我們成長的好書,孩子們身心投入地傾聽,并積極地參與到互動環(huán)節(jié)中,老師則通過總結(jié)爸爸媽媽們從好書中的收獲引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣。這種親子互動,家;拥姆绞,讓更多的家長分享了寶貴的讀書經(jīng)驗,解答了多年的讀書困惑,這種方式讓更多的家長受益、家庭受益,孩子受益,整個校園和家庭都盈滿濃濃的書香。

交流會心得體會11

  在文學(xué)交流會上,我有幸聆聽到了許多優(yōu)秀的作品、深入思考了文學(xué)的價值與意義,也感受到了創(chuàng)作與的。這次交流會給我留下了深刻的印象,讓我收獲頗豐。以下是我對這次交流會的心得體會。

  首先,在這次文學(xué)交流會上,我見證了許多優(yōu)秀作品的誕生。作為一個文學(xué)愛好者,我了解到創(chuàng)作是艱苦而又美妙的過程。這次交流會中,有一位作者分享了他的創(chuàng)作經(jīng)歷和創(chuàng)作理念,讓我對文學(xué)創(chuàng)作有了更深刻的認(rèn)識。他談到了他的每作品都是經(jīng)過反復(fù)修改、打磨才誕生的,且每個字都經(jīng)過了深思熟慮。這也讓我明白了一個優(yōu)秀作品背后所蘊含的藝術(shù)與智慧。作品是作家表達(dá)自己內(nèi)心世界的方式,而優(yōu)秀的作品則能夠觸動讀者的心靈。

  其次,在文學(xué)交流會中,我也看到了同樣熱愛文學(xué)的朋友們對于作品的熱情與分享。在交流會上,每一位讀者都有機(jī)會展示自己對文學(xué)作品的理解與感受。我看到了不同的解讀和觀點,這讓我認(rèn)識到每個人在閱讀時所關(guān)注的焦點是不一樣的。有人強調(diào)作品的情感表達(dá),有人注重作品的結(jié)構(gòu)與風(fēng)格,有人關(guān)注作品所蘊含的思想。這些不同的觀點促使我重新審視了自己的閱讀方式,并從他人的觀點中汲取了新的靈感。通過與他人的交流,我發(fā)現(xiàn)自己的視野得到了拓寬,對于文學(xué)作品的理解也更加深入。

  此外,這次文學(xué)交流會也提醒了我文學(xué)閱讀對于個人的成長與啟迪。在交流會上,有一位讀者分享了他通過閱讀文學(xué)作品所獲得的啟示。他說閱讀是他生命中的一部分,他通過閱讀與作品中的人物對話,從作品中獲得生活智慧。而我個人在中也有相似的體驗,閱讀作品不僅為我提供了所需的知識與信息,更是引導(dǎo)我思考人生、關(guān)心他人、審視自我。在繁忙的生活中,讀書成為了我與自己對話的最佳方式,也使我不斷提升自己。

  最后,這次文學(xué)交流會還教會了我欣賞不同文化背景下的.作品。在交流會上,我聽到了許多來自不同國家和文化背景的作品,這讓我看到了世界各地的文學(xué)樂趣。不同文化的作品,不僅反映出各自的社會與價值觀,更使我了解了不同文化間的共通之處。同時,在交流會的氛圍中,我也有機(jī)會交流和交朋友,一同探討作品背后的意義與感受,這讓我體驗到了多樣化的文學(xué)體驗,豐富了我的文化視野。

  總之,在這次文學(xué)交流會上,我不僅享受了作品和閱讀的樂趣,還收獲了對文學(xué)的新認(rèn)識與啟示。這次交流會讓我更加堅定了對文學(xué)的熱愛,并激發(fā)了我更深入地閱讀與創(chuàng)作的動力。通過與他人的交流,我明白了文學(xué)作為一種藝術(shù)形式與傳承,其價值與意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了娛樂與消遣。我相信,在不斷閱讀與交流的過程中,我將繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多文學(xué)之美。

交流會心得體會12

  4月13日,我參加了市學(xué)科帶頭人及骨干教師課觀摩活動,通過這次聽課觀摩學(xué)習(xí),讓我受益匪淺,感觸頗深。課程可分為歌唱教學(xué)、教學(xué)、繪本教學(xué)三大類。每個活動,老師都根據(jù)孩子的特點選擇合適年齡階段的素材,通過學(xué)習(xí)素材讓孩子理解現(xiàn)實生活中的實際問題。在豐富幼兒想象力的同時,讓幼兒在活動過程中體驗美、創(chuàng)造美。

  感觸一:授課教師有著高度的理論。

  這些活動的設(shè)計實際上并不是有多難,主要是每個環(huán)節(jié)老師都能從理論的角度出發(fā),由理論作為指導(dǎo)和依托來完成自己的教學(xué),這樣才不會讓活動看起來太花哨或是太空洞。

  感觸二:授課教師的個人魅力

  面對評委和幾百個聽課的老師,每位授課老師都是那么的自如和放松,語言簡練,有效性提問,并及時將孩子的答案進(jìn)行提煉、升華用自身的獨特魅力來感染孩子和我們。

  感觸三:新穎

  雖然從選材上看這三節(jié)課并沒有什么新穎之處,陳穎老師選擇的就是教材上一節(jié)普通的歌唱教學(xué),尹曉峰老師選擇的就是觀察樹葉這樣常見的科學(xué)活動,謝麗麗老師選擇的是繪本故事,但是三位老師通過各種教學(xué)方法,大膽創(chuàng)新,讓一節(jié)普通的課變得大放光彩!

  這次現(xiàn)場觀摩的教學(xué)活動,不僅向我們展示了執(zhí)教老師的`教育智慧與教學(xué)水平,更是她們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現(xiàn),“臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)”,一個優(yōu)秀教師的成長,沒有任何捷徑可言,需要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、提高和歷練。就讓我們在以后的工作中,刻苦鉆研,汲取經(jīng)驗,提高自身素質(zhì)。

交流會心得體會13

  多年的教學(xué)實踐中,我梳理了自己的英語教學(xué),總結(jié)了自己語音教學(xué)中的一些方法,與各位老師共享,歡迎多多指導(dǎo)。1.不斷提高自己的語音發(fā)音

  我19xx年教初中英語,自學(xué)了?朴⒄Z,“許國璋英語”磁帶語音跟讀練習(xí)約2年。20xx年,我參加區(qū)教體局組織的“亞美歐”英語培訓(xùn),歷時一年,語音有較大提升;之后區(qū)組織模仿秀,我訓(xùn)練學(xué)生,教學(xué)相長,對連讀,失去爆破,語句重音,語氣語音語調(diào),有了更深地理解和把握。

  2.課堂教學(xué)新單詞時,通過建立字母和音素之間的.聯(lián)系,以標(biāo)準(zhǔn)的語音組織教學(xué)。

  讓學(xué)生試著自己讀出單詞,例如,dirty,/d-:/,/-d:/,/t-i-ti/,/d:ti/。課堂朗讀課文時,里面的失去爆破,連讀,句子重音,語調(diào),語氣都要求和錄音一致。

  3.我每周兩次中午訓(xùn)練“英語小老師”,從更好地實施教學(xué)。

  從每個班級挑選3-4名學(xué)生(品學(xué)兼優(yōu),能夠帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)),訓(xùn)練他們朗讀剛剛學(xué)習(xí)的課文,以及課本上練習(xí),使他們的朗讀跟錄音一樣。課文中出現(xiàn)的連讀,失去爆破,語氣,語調(diào),節(jié)奏等,都要求這些學(xué)生能夠讀出來。每周兩次早讀,讓讀得好的“小老師“領(lǐng)讀單詞,課文,和相關(guān)練習(xí)。囑咐這些小老師,對有難度的句子,分解讀,多讀(這是跟讀光盤做不到的)。4.課后讓學(xué)生仿讀課文,跟讀flash,背誦課文。

  建立師生家長QQ群,及時互動,與家長一起,共同監(jiān)督學(xué)生的英語學(xué)習(xí),為學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5.教學(xué)工作無止境,我一直在努力中。

交流會心得體會14

  xxxx年12月3日至6日,第十一屆屆中南六。▍^(qū))中小學(xué)音樂教育協(xié)作交流會在洛陽第一高級中學(xué)舉行,本人有幸作為我校音樂教師代表到會觀摩。

  12月3日和4日,各省市13位音樂教師與桂林的學(xué)生一起,現(xiàn)場展示了豐富多彩的音樂課堂教學(xué)。其中小學(xué)6節(jié)、初中5節(jié)、高中2節(jié),歌唱、戲曲、欣賞、器樂、舞蹈等課型均有,參賽老師都精心設(shè)計了教學(xué)過程,充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性,師生互動自然、配合默契。教師用自己的歌聲、琴聲、語言、動作將音樂美傳遞給學(xué)生,用生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在音樂的氛圍中獲得審美的愉悅,做到以美感人,以美育人。

  在這些優(yōu)質(zhì)的課例中有如下亮點,為我們的音樂教育指明了前進(jìn)的方向:

  1.教學(xué)過程關(guān)注了學(xué)生獲得審美體驗的過程和方法,體現(xiàn)了教學(xué)的有效性。

  2.教學(xué)手段靈活多樣,關(guān)注學(xué)生的參與和學(xué)生興趣態(tài)度的發(fā)展。

  3.課型以綜合課為主,教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,涉及面廣,安排合理,體現(xiàn)課堂教學(xué)過程的完整性。

  4.現(xiàn)場執(zhí)教的每位老師都身懷絕技,誦、唱、奏、舞樣樣精通,具備極高的專業(yè)素養(yǎng)和出色的基本功。

  在吳斌老師的講座以及對參賽課例綜合評述中,也提出了值得我們思考和關(guān)注的問題:

  1.在音樂課中應(yīng)更走進(jìn)音樂本位。

  2.教學(xué)問題的設(shè)計應(yīng)更能體現(xiàn)有效性,教師所提出的問題要有值得學(xué)生思考的價值。

  在小學(xué)的6節(jié)課中,海南省海口景山學(xué)校的武朦朦老師執(zhí)教的京劇《賣水》片段,給我留下了很深的印象。

  1、優(yōu)化課堂,以趣激學(xué)。

  京劇劇目都是根據(jù)歷史事件或者名著名篇改變,每一個唱段背后都有精彩的故事!而且這這些故事里也包含了中華民族傳統(tǒng)的`忠、孝、仁、義的美德,這些傳統(tǒng)美德,對于學(xué)生、乃至現(xiàn)代中國人都有著重要的教育意義。武老師抓住學(xué)生愛聽的故事的特點,在這節(jié)課上都安排了“聽故事”這一環(huán)節(jié),將每一段劇情用學(xué)生容易接受的語言以講故事的形式展現(xiàn)給他們,孩子們非常樂于接受,甚至有的孩子就是為了聽故事而期盼上課。

  2、注重傳承,以新激學(xué)

  武老師在京劇課上邀請了戲曲票友,現(xiàn)場為孩子們表演并用京胡、二胡等樂器為孩子們現(xiàn)場伴奏,給全班學(xué)生上了一節(jié)原汁原味的京劇課,孩子們切實體會帶京劇帶來的魅力。京劇進(jìn)課堂,意義深遠(yuǎn),他不僅僅在于讓孩子欣賞到京劇的美,更是對中國五千年悠久文化歷史的一種傳承。

  以上是我這次學(xué)習(xí)的收獲,我會與大家一起學(xué)習(xí)共勉,同時也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。

交流會心得體會15

  今天學(xué)校舉辦了一次全校性質(zhì)的班主任工作經(jīng)驗交流會,我們實習(xí)生有幸參加了這次經(jīng)驗交流會,來聆聽優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗,參加班主任工作經(jīng)驗交流會的心得體會。

  從各位老師的演講中,我得到以下啟發(fā):

  首先,作為一個班主任,要了解班里每個學(xué)生的特點,因材施教,利用班干部幫助老師管理班集體,充分體現(xiàn)民主,對班級工作做到公平、公正、公開。讓學(xué)生們感到自己的重要性。老師要把學(xué)生看作是自己的孩子,不僅要在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們,還要在他們成長的道路上幫他們解決各種各樣的難題和困難,讓學(xué)生們感覺到老師的關(guān)愛。和學(xué)生做朋友,寓教于樂,大家共同進(jìn)步。

  其次,鼓勵學(xué)生認(rèn)清自己,找準(zhǔn)自己的位置,不要盲目的和別人進(jìn)行攀比,也不要有自卑的心理,對于成績好的'學(xué)生要告誡他們勝不驕,敗不餒。對于成績差的同學(xué)不要一味地對他們進(jìn)行諷刺挖苦,要多鼓勵他們、幫助他們。鼓勵同學(xué)之間互相幫助,為建立團(tuán)結(jié)、友好、凝聚力強的班集體而努力。

  第三,用自己的個人魅力去感染他們,從他們的興趣入手調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們有所創(chuàng)新;對待學(xué)生要有耐心,有信心,不拋棄,不放棄,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點;多理解、多鼓勵,少批評。他們都是大孩子了,不需要我們過多的說教,他們需要的是我們的理解。當(dāng)他們已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤時,就不要再批評了,否則,只能起到相反的效果。

  第四,管理學(xué)生不僅是學(xué)校老師的責(zé)任,還需要家長的配合,這就需要老師及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系和溝通。

  我們不僅是班主任,還是任課老師,因此我們要在做好自己的本職工作的同時,管理好班集體。讓班級更好的發(fā)展的方法是:別把自己當(dāng)老師,而是能引導(dǎo)學(xué)生的朋友。

  聽著各位老師們獨到的見解,讓我真是受益匪淺。也希望自己在這學(xué)期做見習(xí)班主任可以得到更多的收獲。

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