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好家教心得體會
我們有一些啟發(fā)后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學習。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編精心整理的好家教心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
好家教心得體會1
參加“好家風促廉潔”道德講堂活動，使我久久不能忘記，她們講的廉潔故事和做人的道理，已印在我的腦海。
她們講到了要誠信第一，崇尚節(jié)儉，言而有信，端正思想和明辨是非的中華美德，我覺得這是一個在現(xiàn)在這個社會我們也必須要做到的。作為一個企業(yè)的主人，要經(jīng)常想一想什么是“誠信”，要經(jīng)常反思自己的一言一行，樹立服務意識，把“立言”和“立行”統(tǒng)一起來。樹立正確的榮辱觀，在歷史的傳承性上，要體現(xiàn)傳統(tǒng)美德的價值提升。
中華民族是一個有著深厚道德文化基礎的民族，歷史上形成了許多博大精深的文化，成為民族精神、民族魂魄、民族文化得以永續(xù)的基礎。樹立正確的榮辱觀，在道德判斷上，我們才能不迷失自己，才能樹立良好的社會風氣和正確的道德行為。才能在做人做事方面嚴于律己，不做有損于社會的人。
現(xiàn)階段很多的人，沒有崇尚節(jié)儉的道德觀，他們腐敗，墮落成為犯罪分子，成為階下囚，成為人民的罪人，他們的行為可恥，他們的下場可悲。深挖根源，他們主要是沒有正確的人生觀和價值觀，他們把流傳了千年的中華美德拋之腦后，最后等待他們的'就是鐵窗內(nèi)的聲聲懺悔，痛哭流涕。
我們的毛主席，他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，這正是我們現(xiàn)在很多人缺失的中華崇尚節(jié)儉的道德美德。而毛主席把這種美德傳承一生，最后得到了全世界的尊重。這是一種多么鮮明的對比。
在新的歷史條件下，我們要傳承我們的優(yōu)良的道德文化，廉潔奉公，誠實守信，不斷的規(guī)范和約束我們的思想與行為，形成良好的社會精神風貌，增強人們的精神力量，促進廉潔社會的形成和發(fā)展。使廉潔成為一種習慣，成為一種文化自覺，讓廉潔文化深入到社會生活的每個方面，讓中華民族的美德得以代代相傳，生生不息。
好家教心得體會2
孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。
一、讀書興趣培養(yǎng)
俗話說“興趣是最好的老師。”做任何事情，只有有了興趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。女兒小時候很聽愛故事，我就經(jīng)常選擇一些內(nèi)容生動有趣、有吸引力的故事，給她講讀，有時候，還把她的一些不好的行為習慣編成故事講給她聽，這樣不但能增長她的知識，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览�。隨著年齡長大，內(nèi)容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓她思考，如果她不懂就再講讀一遍或給予適當?shù)奶崾荆屗B(yǎng)成愛思考的習慣，這個方法收益頗佳，不僅擴大了她的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感。在她小的時候就能運用很多形容詞來描述她所見到的事物，如見到電視里的火災鏡頭會用“濃煙滾滾、烈火熊熊”來形容；要下大雨了會說“烏云密布，大雨就要來臨”；看到小雞、小狗，她說：“動物是是我的朋友，我們要保護它們”；
到讀一、二年級時，掌握了一些基本的詞匯，我就不再給她講、讀，而是讓她自己看書了，她閱讀的.范圍非常廣泛，歷史、地理、人物傳記┅┅只要有時間，就會隨手拿起一本書來讀，而且一讀起來就很入迷，有時連續(xù)叫她幾聲都聽不見；每次和她上街，她總是說：“媽媽，我不要玩，你只要送到新華書店，我在那里看書，回家時再來接我。”現(xiàn)在，她已經(jīng)是班中有名的“小書迷”了。
二、重視意志品質(zhì)的培養(yǎng)
許多家長把孩子在學校里學習成績作為衡量孩子好差的標準，這是不太應該的，盡管學習成績的好壞常常對孩子今后的發(fā)展有很大影響，但是光看成績還不全面。因為決定孩子發(fā)展的因素很多，除了學習，還有許多其她的因素，其中我覺得意志品質(zhì)的鍛煉相當重要。一方面要克服驕傲自滿情緒。女兒是聰明的，她的理解能力與接受能力較強，所以有時候難免露出驕傲自滿情緒，學習也隨之放松，這時我就會告訴她“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理，使她懂得學無止境，只有不斷進取，才能取得成功。另一方面，幫助她正確面對挫折與失敗。記得她在一年級時，有一次期末考試不理想，回到家里很不愉快，本來有說有笑的她一聲不吭，飯也吃不香，甚至偷偷地落淚，我馬上察覺她情緒不對，就問女兒“是不是考試沒考好？”女兒點點頭傷心地說“媽媽，這次考得都不太好。
聽了女兒的話，我沒有責備她一句，而是誠懇地安慰她：“這次考不好，沒關(guān)系，還有下次呢，關(guān)鍵在于錯在什么地方，這些地方是你不懂還是粗心？”然后拿出試卷與她一起分析錯誤的原因，同時鼓勵她要有自信，遇到挫折與失敗，要勇敢面對，找出原因，慢慢克服。真正做到勝不驕，敗不餒。
總之，所謂家教，各家有各家的方法，沒有一成不變的模式，重要的是要給孩子營造一個好的家庭環(huán)境氛圍，引導幫助孩子樹立人生目標，讓孩子能健康快樂地成長。
好家教心得體會3
一、家風家教是社會和諧穩(wěn)定的“基石”
家風總體上是與社會大環(huán)境相關(guān)的，家風在受社會風氣影響的同時，又反作用于社會風氣。家庭是社會的細胞，好家風是一個人精神成長的重要源頭;好家風是社會和諧穩(wěn)定的“基石”。那些積極向上的家風家教，滲進子孫后代的血液，滲進社會的文化，影響著社會風氣。只有家風這個源頭清澈了，才能滋養(yǎng)出好的品格和民風。家風對社會而言就是道德的力量和規(guī)則的信念。
二、家風家教是現(xiàn)代公民德育的奠基
家、家族既是文明人類自我生產(chǎn)和繁衍的母體，也是社會組織結(jié)構(gòu)的基本“細胞”，還是人類生命個體與社會組織生活之間的關(guān)鍵“鏈接”。因而，家風家教與整個社會教育和社會風氣有著密切關(guān)聯(lián)�，F(xiàn)代社會，家教不僅依舊是整個社會教育體系的第一環(huán)節(jié)，更是現(xiàn)代公民道德教育的德行奠基，一個缺乏基本家教而能成為合格甚至優(yōu)秀社會公民的現(xiàn)代人是難以想象的。所以，人們常把家教看作是養(yǎng)成人格美德的搖籃，將家風視為民風國風的風向標。
三、家風家教影響人的.一生
四、家風家教有助于培養(yǎng)出健全的人格
家教是人生第一堂教育課，良好的家教有助于培養(yǎng)出健全的人格。家風是一種無言的教育、無字的典藉、無聲的力量，是最基本、最經(jīng)常的教育，它通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。家教大多是普普通通的語言，卻能在日常生活中影響每個人的心靈，通過言傳身教，讓每個家庭成員刻骨銘心。
五、家風家教造就了一個人的素質(zhì)修養(yǎng)
優(yōu)良的家風家教就是一個人高尚人格的精神滋養(yǎng)。有什么樣的家風，往往就有什么樣的做人做事態(tài)度、為人處世的風格。一個處在好的家風家教的人，會在其好風氣的影響下得到好的發(fā)展。有時候與一個人接觸，很快就感覺到他的文明程度、道德自律、舉止進退、做人修養(yǎng)，乃至人格人性。這些品質(zhì)多半與家庭的影響、家學的淵源、家風的承繼、家教的成果有密切的關(guān)系。
好家教心得體會4
孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。
一、讀書興趣培養(yǎng)
俗話說“興趣是最好的老師�！弊鋈魏问虑�，只有有了興趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。兒子小時候很聽愛故事，我就經(jīng)常選擇一些內(nèi)容生動有趣、有吸引力的故事，給他講讀，有時候，還把他的一些不好的行為習慣編成故事講給他聽，這樣不但能增長他的知識，還能培養(yǎng)他的閱讀興趣，而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览�。隨著年齡長大，內(nèi)容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓他思考，如果他不懂就再講讀一遍或給予適當?shù)奶崾�，讓他養(yǎng)成愛思考的習慣，這個方法收益頗佳，不僅擴大了他的詞匯量，而且激發(fā)了他的想象力，豐富了他的情感。在他小的時候就能運用很多形容詞來描述他所見到的事物，如見到水杉他會說：“媽媽，我們家種的水杉，就好像一把巨大的傘�！�；見到電視里的火災鏡頭會用“濃煙滾滾、烈火熊熊”來形容；要下大雨了會說“烏云密布，大雨就要來臨”；看到小雞、小狗，他說：“動物是是我的朋友，我們要保護它們”；
到讀一、二年級時，掌握了一些基本的詞匯，我就不再給他講、讀，而是讓他自己看書了，他閱讀的范圍非常廣泛，歷史、地理、人物傳記┅┅只要有時間，就會隨手拿起一本書來讀，而且一讀起來就很入迷，有時連續(xù)叫他幾聲都聽不見；每次和他上街，他總是說：“媽媽，我不要玩，你只要送到新華書店，我在那里看書，回家時再來接我�！爆F(xiàn)在，他已經(jīng)是班中有名的“小書迷”了。大量的閱讀，也為他的寫作積累了素材，被大多數(shù)學生認為最頭痛的作文，對于他來說卻是輕松自如的。書是兒子的好朋友，讀書成了兒子的享受，一種休閑。
二、重視意志品質(zhì)的培養(yǎng)
許多家長把孩子在學校里學習成績作為衡量孩子好差的標準，這是不太應該的，盡管學習成績的好壞常常對孩子今后的`發(fā)展有很大影響，但是光看成績還不全面。因為決定孩子發(fā)展的因素很多，除了學習，還有許多其他的因素，其中我覺得意志品質(zhì)的鍛煉相當重要。一方面要克服驕傲自滿情緒。兒子是聰明的，他的理解能力與接受能力較強，小學里的知識對于他來說學起來比較輕松，考試成績一向較好，經(jīng)常受到老師的表揚。所以有時候難免露出驕傲自滿情緒，學習也隨之放松，這時我就會告訴他“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理，使他懂得學無止境，只有不斷進取，才能取得成功。另一方面，幫助他正確面對挫折與失敗。記得他在四年級時，有一次期末考試不理想，回到家里很不愉快，本來有說有笑的他一聲不吭，飯也吃不香，甚至偷偷地落淚，我馬上察覺他情緒不對，就問兒子“是不是考試沒考好？”兒子點點頭傷心地說“媽媽，這次考得都不太好。老師說這次我可能評不上‘三好學生’了�！�
聽了兒子的話，我沒有責備他一句，而是誠懇地安慰他：“這次考不好，評不上‘三好學生’都沒關(guān)系，還有下次呢，關(guān)鍵在于錯在什么地方，這些地方是你不懂還是粗心？”然后拿出試卷與他一起分析錯誤的原因，同時鼓勵他要有自信，遇到挫折與失敗，要勇敢面對，找出原因，慢慢克服。真正做到勝不驕，敗不餒。
總之，所謂家教，各家有各家的方法，沒有一成不變的模式，重要的是要給孩子營造一個好的家庭環(huán)境氛圍，引導幫助孩子樹立人生目標，讓孩子能健康快樂地成長。
好家教心得體會5
愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責任感產(chǎn)生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生�！蔽覈糯逃铱鬃右舱f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！敝挥小昂弥�、“樂之”方能有高漲的學習熱情和強烈的求知欲望，方能以學為樂，欲罷不能。也就是說，一個人只有對其所做的事情有興趣，才會以積極的姿態(tài)對事物進行不斷地探索，只有對所做的事情感興趣，才會有源源不竭的動力，才會在探索的過程中永葆昂揚的斗志，身在累中不知累，在外人看來苦燥無味，辛苦無比，但對其本人來說卻其樂融融。
愛迪生就是一個好例子。這位未曾進過學校的送報童,后來卻使美國的工業(yè)生活完全改觀。他幾乎每天都臥在他的實驗室里，辛苦工作18個小時,在那里吃飯、睡覺,但他絲毫不以為苦。“我一生中從未做過一天工作,”他宣稱,“我每天樂趣無窮。”
可見一個人如果做自己感興趣的事情，就會投入全部的精力，雖辛苦萬分，卻其樂無窮。孩子的學習也是如此，孩子如果對某一學科感興趣，那就無需外力推動，會利用一切可以利用的時間，廢寢忘食，想盡千方百計學通、學透、學深。教師、家長深諳興趣的作用，因此在孩子的學習過程中，總是想盡千方百計、采取各種措施想法激起孩子們的興趣。隨手翻開教育類的報刊、雜志，幾乎都能找到有關(guān)如何激發(fā)孩子興趣的文章;把類似于“激發(fā)孩子興趣”的'字眼打入網(wǎng)上搜索框，馬上便會搜到幾十萬相關(guān)的網(wǎng)頁……但是，在現(xiàn)行的實踐中，人們似乎總是把重點放在如何“引起”孩子們的興趣、“激發(fā)”孩子們的興趣上，卻忽視了對孩子興趣的持續(xù)培養(yǎng)，使得孩子的很多興趣曇花一現(xiàn)，不能持久，因而無法長久地、甚至終生地促進孩子的學習進步與事業(yè)的成功。
這就要求我們的教師、家長在孩子的成長過程中不能只是激發(fā)孩子們的興趣，更重要的是培發(fā)現(xiàn)孩子興趣、培養(yǎng)孩子的興趣，讓興趣成為孩子內(nèi)在需求。
在對待孩子的興趣問題上，首先我們應該以科學的態(tài)度承認，就像人的體質(zhì)、人的性格一樣，人的興趣有著天生的差異：有的人天生愛音樂，有的人天生愛美術(shù)，有的人天生好讀書……就是對同對音樂感興趣的人，方向也是不一樣的：有的人癡迷于唱歌;有的人迷戀于彈琴;同是愛好樂器，有的人對二胡情有獨衷，有的人對小提琴愛不釋手……
其次，人的興趣并非一成不變的，在孩子的成長過程中，孩子的興趣會隨著時間、環(huán)境的變化而不斷地變化著。他們時而曲不離口，時而拳不離手，時而對大自然的昆蟲情有獨衷，時而對抽象的數(shù)學如沐春風……他們的興趣就像六月的天，娃娃的臉，一天不知變幾變。
這就要求我們教師、家長在培養(yǎng)孩子興趣的過程中要細心觀察，認真分析，在孩子各種各樣的興趣背后分理出孩子天生的、潛在的、真正的興趣之所在，加以引導、培養(yǎng)，幫孩子點燃起興趣之火，鼓勵孩子將興趣不斷地持續(xù)下去，給孩子興趣提供可持續(xù)發(fā)展的空間，不斷為孩子的興趣之火添柴續(xù)風，使孩子的興趣之火漸漸燎原。
在教育過程中，要反對兩種傾向：一方面要反對把興趣強加給孩子的現(xiàn)象，為了考試加分，讓孩子學鋼琴、考等級;讓孩子上奧數(shù)班，去競賽……為了加分，強迫孩子去“興趣”，結(jié)果只能適得其反……另一方面更要反對為應試而扼殺孩子一切興趣，不論孩子多么愛好，凡與考試、升學無關(guān)的事情統(tǒng)統(tǒng)砍掉，不允許孩子涉足……
教育家蔡元培也說過：“教育是幫助被教育的人給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格。”教育的天職就是發(fā)現(xiàn)孩子興趣所在，激發(fā)起孩子的潛能，為其天性的成長鋪平道路，掃清障礙，讓孩子的聰明才智漸漸顯露出來，讓他們的“天生麗質(zhì)”得到完全、自由的發(fā)展。
有興趣，才會有動力，持久的興趣，才會產(chǎn)生持久的動力。一個人若終生對某種事情感興趣，那他最終會在這一方面取得成功。我們的教育，要探尋孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的興趣，給孩子的興趣發(fā)展提供強有力的支持，讓孩子將興趣進行到到底!唯有此，我們培養(yǎng)的才可能不只是考試的機器，高分低能的庸才，在可能在不久的將來培養(yǎng)出大批的愛迪生、華羅庚……
好家教心得體會6
家是最小國，國是千萬家。家風的“家”，是家庭的“家”，也是國家的“家”。家風好，就能家道興盛、和順美滿。
我家的家風又是什么呢？家中沒有明確的記錄或說法，可隨著年齡的增長，我對家風的理解卻愈發(fā)深刻。
自從我記事以來，我家就是人人羨慕的四世同堂家庭，家中老爺爺、老奶奶、爺爺、奶奶、父母、姐姐和我，還有兩個叔叔、三個姑姑、二爺爺一家人，再遠一點家族成員就更多了。每逢家中有嫁娶等大事，都是一次家族成員的大檢閱。一大家子人團聚在一起，心往一處想，勁往一處使，再大的事情在家族成員的集體努下都能圓圓滿滿的完成。
20xx年，小外甥出生了，圍繞著取名的問題，爸媽還有姐姐、姐夫、我等一家人又圍坐一起討論起來，最后，還是父親一錘定音，“我們這個家庭，人口多，團聚一起沒有矛盾爭端，是和和睦睦的一家人，我看就叫‘和和’吧”。在父親的提議下，小外甥取名“和和”，象征了我們和和睦睦的一家人。“和睦”不就是我的家風嗎？家家和和睦睦，方有我們國家的和諧。
家庭的和睦，來自于每個人都堅守“孝”的'信念。孟子在《寡人之于國也》中說“申之以孝悌之義”，作為孟子的后輩，我們家中更是尊奉“百善孝為先”。老爺爺七十多歲時身體不好，臥病在床，都說“久病床前無孝子”，爺爺卻毫無怨言，每日端茶喂飯，必親嘗冷熱，溫度合適才給老爺爺。夏天天熱，爺爺每天必給老爺爺擦洗身體；冬天天冷，一定將炕燒得暖暖和和的。老爺爺晚年雖是久病之軀，卻沒有遭一點罪，他走時是安詳?shù)�，因為床前有孝子的陪伴�?/p>
“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風”。的確，好的家風，影響著人的成長成才，現(xiàn)在我的兒子也已九歲了，為了孩子的健康成長，也為了我們國家的和諧，我們更應該傳承優(yōu)良家風。無論世事如何流轉(zhuǎn)，讓我們家“盡行孝道，家庭和睦”的家風永遠流傳。
好家教心得體會7
5月24日的？面對面？欄目報道了一條新聞，一個母親因9歲女兒不愿讀書，將其捆綁至床頭達130個小時，不提供水和食物，最終導致孩子慘死�？赐陥蟮溃彝蝗幌肫鹑ツ晡覅⒓拥摹凹绎L家教大家談〞座談會上一個主任的講話，他講到，從對教育的理解和對孩子的管理強度來看，家長可以分為三種，第一種就是既懂教育，又對孩子很用心的人。第二種是不懂教育，但是對孩子很用心的人。第三種，是雖然不懂教育，但也不去亂管孩子的人。這三種家長里面，第二種破壞力是最大的。
一個家長，可以不懂教育，但是如果減少對孩子的胡亂的干預，把很多的自由交給孩子的話，孩子多半會成長得非常好。我們現(xiàn)在很多是70后、80后的家長，這些家長不妨回想一下，自己成長的年代，自己的父母也沒有文化，但也培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的人才，是不是？很多的家長恰恰契合了第三種，自己不懂教育，但我不粗暴的對待孩子，我的孩子也會成長的非常好。第一類家長是最好的，我懂教育，我的每一個管理都是符合教育規(guī)律的`，這樣一般會培養(yǎng)出非常出色的孩子�，F(xiàn)在我們社會上充滿了第二類家長，本身對教育的理解不是很深刻，但是對孩子又管理的太多，對孩子的教育確實很著急，但方式不當或過當，導致許多社會悲劇。這種父母對孩子的影響是十分危險的，他們根本不懂什么是家風、家教，更不懂其重要現(xiàn)實意義。
每個人的成長都離不開家庭，家庭是世界觀、人生觀和價值觀傳輸?shù)氖滓d體，家風家教是培育道德、培養(yǎng)人格的重要途徑。父母品行正直端良，兒女上行下效；父母行為不端，兒女必受其害。家風家教可以說是聯(lián)接個人、家庭、國家的紐帶。家是最小國，國是萬千家�！靶奚睚R家治國平天下〞的道德理想強調(diào)了個人、家庭、國家的有機統(tǒng)一，缺失任何一個環(huán)節(jié)，社會都不會安定和諧。社會開展至今，我們的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，大家族減少，小家庭增多，空巢老人、留守兒童越來越多，家風淡化，家教缺位，家規(guī)失威，社會上誠信缺失、道德失范的不良現(xiàn)象和拜金主義、享樂主義、個人主義乘虛而入，有的侵蝕家庭甚至危害社會，形成惡性循環(huán)。
因此，去年春節(jié)期間，央視新聞聯(lián)播一檔采訪節(jié)目？新春走基層·家風是什么？播出后，從沒離開但已久違的“家風〞引起了社會熱烈反響。在今年2月18日召開的全國未成年人思想道德建設工作電視會議上，中宣部部長劉奇葆提出要將家風教育作為未成年人思想道德建設的重要任務。劉奇葆說，家風是一種無言的教育，潤物無聲地影響孩子的心靈。其實，許多家風家教的內(nèi)涵正是我們?nèi)缃窠?jīng)濟社會開展中所遺忘的傳統(tǒng)文化，與“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善〞社會主義核心價值觀相適應、相吻合，可謂是傳統(tǒng)精華，影響深遠。抓家風家教教育確實是一個很好的到達教育和諧的途徑，我們要積極引導廣闊家長樹立良好家風、學會正確家教，注重自身修養(yǎng)、注意行為舉止、傳承家庭美德，以身作則、言傳身教，為孩子健康成長營造良好家庭教育環(huán)境。這才是實實在在地踐行社會主義核心價值觀的有效途徑，才是社會主義核心價值觀在個體、家庭身上的完美呈現(xiàn)。
好家教心得體會8
曾經(jīng)一度認為教師是與我無緣的工作，可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實習支教的機會。在來之前，我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作，不如先喜歡上自己現(xiàn)在的工作。
轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過去了。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個偽教師，披著老師身份的畢業(yè)班學生。記得9月6號那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居，聽名字感覺好雅，肯定是一個人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活，像陶淵明一樣，在田園小鎮(zhèn)悠然自得。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學區(qū)的黃巖學校。恰逢周五，下午上完課后，老師和學生們就相繼離開了，留下偌大的空蕩蕩的校園，空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個年歲相仿的剛?cè)刖幍腵高老師和我作陪，差點忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學宋老師（在另一所學校）。就這樣我們?nèi)冗^了一個無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周一迎來了排課。一二年級品德、音樂、美術(shù)，還有全校體育，美名曰晉中學院培養(yǎng)的應該是德智體美勞全面發(fā)展的學生。老天，我的專業(yè)是化學！我就這樣被全才了。
站在講臺上給二年級上品德課時，看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時，我突然覺得自己特別神圣，就好像講臺之下是一群等著我去拯救的信徒。說實話，站在講臺上才發(fā)現(xiàn)原來真的能看到所有同學們的小動作。站在講臺上，眼神總是會無意忽略第一排左右倆邊的學生，碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點被遺棄的感覺時，瞬間會涌現(xiàn)出好多負罪感。我終究不是圣人，原諒我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時底下會亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個個字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)現(xiàn)，其實好多事并沒有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。周二是9月10號教師節(jié)，這個本不屬于我的日子，恰好在實習期，所以我有幸度過。早上第一節(jié)是二年級音樂，上課鈴響了，他們卻不讓我進教室，讓我等一會。等我再次推開教室門的時候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)快樂五個大字，還有同學們畫的各種圖案，還有三個桃心，上頭用鉛筆寫著老師節(jié)日快樂，教室各個角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心意。第一個教師節(jié)，我收獲的是滿滿的感動。
好家教心得體會9
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)大二了，抱著幫助困難學生和鍛煉自己的初衷，我成為了學校愛心家教中的一員。在城市里，孩子們有各種各樣的課外輔導來拓展自己的知識面或增長某方面的能力。然而武力支付輔導費用這一問題卻成了為困難學生設置的無形門檻�？陀^條件一定程度上也拉大了與其他學生的差距。我想使這些學生得到同樣的學習機會，同時，作為一名師范學校的學生，我也想盡早的使自己得到鍛煉，雖然每一天都是很平凡的日子，但我卻在平凡的歲月中感受到了勞動的喜悅、幸福。
志愿服務都是充滿了挑戰(zhàn)和勞累，但是細細回想，卻是幸福和快樂的記憶占據(jù)了腦海的大部分空間。志愿服務的'感覺，就像加了糖的咖啡，初嘗是苦的，澀澀的，但不久之后，就會感到沁人心脾的醇香。
志愿服務是奉獻社會、服務他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。對被服務對象而言，它是感受社會關(guān)懷、獲得社會認同的一次機會。對社會而言，它是提升社會文明風氣、促進社會和諧的一塊基石。
愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜。愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。
好家教心得體會10
“好家風促廉潔”道德講堂活動雖然過去了好多天，但是巾幗美女們講述的那一個個故事老是在我腦海中浮現(xiàn)，那些中華民族的傳統(tǒng)美德深深地烙印在心中。
一代偉人毛主席，一件睡衣先后補了73次，前后穿了，貴為一國主席，尚且那么節(jié)儉，這是多么的令人敬佩啊！再看看我們，總感覺自己的衣服少，其實柜子里到處都塞滿了，可總覺得少，其實，一件衣服買回來也穿不了幾次，更不用說穿破了。
我們敬愛的周總理，處處以身作則，對自己的衣食住行都很苛刻，住的是潮濕陰冷的清朝乾隆年間修建的老式平房，工作人員實在看不過去，趁著他們夫妻倆出差外地時間較長，對房子進行了修繕，他回來后，把添置的地毯、沙發(fā)、窗簾、吊燈等陳設都撤掉了，并在國務院會議上做了三次檢討，吃的也極其簡單，從不搞特殊，去外地，衣食住行都是自己承擔，不讓地方承擔，這跟我們現(xiàn)如今的有些干部形成了鮮明的對比，形成了巨大的反差。
記得有一年高溫假，我們一行人商量好了去某地度假，并在網(wǎng)上講好了價格，去到當?shù)厝胱〉臅r候，那家賓館突然告知，每間客房漲價70元，我們一聽懵了，不是說好了價格嗎？賓館人員的解釋是現(xiàn)在客流量大，談好的價格低，不行，要不就自己再找�？紤]到已經(jīng)傍晚了，不好找住的，只好勉強住了一晚，第二天馬上退房找了另一家。這個店家就是不講誠信，說好的價格卻要來回變動，如果他一直這樣經(jīng)營下去，關(guān)門是遲早的事。我們不管在生活還是在工作中，不要輕易答應別人，答應了的事就算有困難也要想盡辦法去完成，這才是做人的準則。
每年的道德講堂，受眾的都是清一色的'女工，我們都是為人妻，為人母的年紀，不光是要自己學習，還要警醒身邊人，同時還有義務把這些優(yōu)良的美德一代接一代的傳承下去，所以，我們肩負的使命是重大的，讓我們一起努力，將老一輩留下來的傳統(tǒng)美德繼續(xù)在我們的生活中閃光，流傳。
好家教心得體會11
大學的生活說輕松吧，也有很多的專業(yè)課程需要學習，說繁忙吧，也有很多自由可以做自己的事情的時間，我不想我的大學生活在過于悠閑，所以在我完成專業(yè)課程的學習的同時，我也在課余時間做點別的事情，目前做的最久的我也一直會堅持的就是做家教這份兼職了。
我剛上家教的時候，是因為身邊的同學都在做這個，而且薪酬還不錯，我也就跟著做了，剛開始沒有想什么，只是純粹的把這個當成可以賺零花錢的一個工作而已，在教的過程中，也只是輔導一下工作什么之類的，我找的家教是教初中生的數(shù)學，我從小就對數(shù)學很感興趣，一直以來數(shù)學成績都比較好，所以我對這個教數(shù)學的.工作我還是很有信心的。
我的學生是個男生，性格活潑好動，教他第一節(jié)課下來，我覺得我比上整天的課還累，一節(jié)課就沒有安靜的時候，但是我也發(fā)現(xiàn)了他很聰明，只是就是沒有把聰明勁用在學習上面，我剛開始也沒有想說要扭轉(zhuǎn)一下他的關(guān)注點，讓他把注意力放在學習上面來，我只是用心的輔導他把作業(yè)做完做好就行了，后來改變了我的想法的是我的同學，她也是做家教，有一次卻看到她準備了很多的資料，聽她說了很多，我若有所思。
之后每一次去學生家里輔導他學習的時候，我都有意識的觀察他的性格，發(fā)現(xiàn)他是真的很聰明，也發(fā)現(xiàn)了他的邏輯很縝密，只要他認真學，好多知識點就一點就通，可是他好像就是很排斥學習，我百思不得其解，我觀察了他一段時間后，發(fā)現(xiàn)他特別喜歡玩游戲，大部分時間都花在了游戲上面，我為了能和他說上話，我也開始去了解他玩的那款游戲，有時還問問他有關(guān)游戲的問題，果不其然他和我的話多了起來，還告訴我，以后他想成為專業(yè)玩家，看到我一點都沒有反對的樣子，他就更興奮了。知道了他的想法后，我就開始旁敲側(cè)擊的來勸導他自主學習，比如說認真的獨立的做完一套試卷，可以給時間讓他玩游戲，甚至有時我也一塊陪他玩，就這樣兩人的關(guān)系拉近了不少，他也愿意學習了，我真的很開心。
做家教的經(jīng)歷讓我懂得了做任何事情不能蠻干，要懂得運用方法，不同的人要用不同的方法，尤其是對于青少年，在他們開始有自己的獨立的想法的時候，要善于傾聽，而不是一味的鎮(zhèn)壓和反對，我還想著，以后去當個教師也不錯呢。
好家教心得體會12
我家的家風家訓都是學著長輩而成的。所謂有樣學樣,我們家就是如此。
每當放假時，我總會屁顛屁顛地跟著媽媽去干活，其實自己只是過去打醬油的。媽媽干的活很辛苦，一天至少要站八個小時,有時候要站十六個小時。我最多只能堅持三個小時。
我發(fā)現(xiàn)媽媽每次上班都要去幫別人，因為別人要上廁所，因為工種不同，有些工種是人不能離開的，一離開警報就響之后就不能正常工作了。媽媽每次都把自己的工作扔在一邊去幫別人。但自己的;舌不干的話產(chǎn)量就低錢自然就少,我就跟媽媽說能不能不幫。媽媽只是笑了笑。
因為是夏天，天氣很熱,媽媽叫我回家把冰水拿來，還叮囑我要拿大瓶的。家離工廠很近，所以我很快就拿來了。媽媽看到工友剛打來的水,在工廠里打的水是熱的。這個新員工還不知道,媽媽讓她把水倒到另一個瓶子中，然后媽媽把冰水倒到她的瓶子里。
我那時只是感到疑惑，而我問媽媽，但她只是一笑而過，從來都是笑而不答。
媽媽一直都這樣幫助別人。就這樣跟過了許多年。我也習慣了這樣的她。
漸漸地，我也學著她的樣。
在校運動會上,我的一位好朋友參加了八百米比賽。比賽開始了�？此芰艘蝗τ忠蝗吹剿凉M頭大汗的樣子我抓起桌子上的一瓶水，走到終點去等她。跑完了，她得了第二,這個成績還不錯。我陪她走了一會兒。我把水遞給她,她接過水,她挺開心地對我笑了笑。我也不知怎么了也有點想小興奮。就這樣學著媽媽的樂于助人我能看到別人接受我的幫助而開心，我也因幫助別人而收獲快樂。
也許這就是助人為樂的意義吧。
“校有校規(guī)，家規(guī)家規(guī)“是人們常常掛在嘴邊的一句話。但一問到“你家的家風是什么?家教是什么?“這些問題，同學們就會傻眼了。
我家的家風是“孝“，孝敬父母，尊敬長輩。父母一直告誡我：百善孝為先！家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更遠！銘記家風，為自己的人生做奠定而堅定的基礎,踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！
記得在小的時候,我每次去和好朋友玩兒，都會忘記爸爸或媽媽規(guī)定的時間回家，玩兒的盡興的時候就會很晚回去。讓大人們很著急,于是媽媽就對我很認真地說：“我們是怎么規(guī)定的時間，為什么每次都不遵守規(guī)定，這么晚才回來。現(xiàn)在我們就規(guī)定，同樣的錯誤不可以犯三次，同意嗎?“我點了點頭，并向媽媽保證下一次一定遵守規(guī)定,按時回家。
好景不長，我的老毛病又犯了。一次暑佳茹勺時候，我的`作業(yè)完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點半回家，不要影響別人家吃飯的時間，我同意了。我們玩兒得非常開心，她的媽媽再三邀請我在她家吃飯，我欣然的接受了。過了一會兒，媽媽打電話要我回家,我只好乖乖的回去了，因為已經(jīng)超過七點半了。一回到家，就被媽媽狠狠的批評了一頓。我知道自己的錯誤是沒有準時回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來負擔。暗下決心，絕不再犯。
現(xiàn)在我終于明白了“家風、家訓、家教“是什么。“家風“是一家子的風氣，這家風一旦敗壞，這家的思想品德也會跟著壞，這家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。如果沒有“家訓“，那么就會把后代寵壞，只有讓他（她）知錯就改，然后再慢慢教育（她）。我想這就是“家風、家訓、家教“吧！
好家教心得體會13
找大學生做家教自有其優(yōu)點，在校的大學生或研究生，大學生的年齡與中、小學生更接近些，語言無隔閡，在授課過程中容易與孩子溝通;他們的身份使他們更理解學生的處境，也沒有某些老師居高臨下的權(quán)威意識，他們的任務就是幫助學生解決學習上的一切困難。不懂就問，家教老師對此的欣賞與鼓勵比學校老師更多一些。同時，做家教的大學生或研究生們的思想更活躍、更開放、更具有進取和競爭精神，這些無疑也是現(xiàn)代中學生所具有的特點。并且，一對一的教學方式會使學生心理比較平衡不會產(chǎn)生被輕視或冷落的失落感，學習興趣會越來越濃，成績自然就越來越好。
如家長的'工作較忙，無暇分身照顧孩子，在選擇大學生來為您的孩子做家教時，建議您事先與對方談妥，一是隨時知道學校各門功課的進度。這樣做，在教授您孩子功課時，更能將復習和預習有機地結(jié)合起來，使您的孩子進入一種良性循環(huán)的狀態(tài);同時還能使您及時知道孩子的在校表現(xiàn)。
但有些孩子卻不適宜找大學生做家教活潑好動、貪玩坐不住的孩子。這種性格的孩子，大多數(shù)腦子并不慢。平日里只因管不住自己，上課時總是要和同學說話、看課外書或者畫小人兒。這種孩子很有自信，也很有組織能力。他甚至可以調(diào)動大學生家教，在父母不注意時與自己聊天兒應屆畢業(yè)生亦不適宜。此已有談，不再詳述。
相比之下，在校教師教齡長，教學經(jīng)驗豐富。在教學上，會嚴格掌握時間教授內(nèi)容;況且其師道尊嚴，也會使頑皮的學生有所收斂。因為家長為每一個課時付出報酬，目的非常明確：要使自己的孩子盡快掌握所學知識，學習上不掉隊。
在選擇家教上，如孩子的意見與家長發(fā)生分歧，家長也要注意說服孩子的方式。要耐心細致，講明原因，不要簡單生硬。因為不管請什么樣的家教，目的都是為了您的孩子能夠?qū)W得進去。太過生硬了，往往事與愿違。
家長為自己的孩子請家教，總是因為發(fā)現(xiàn)孩子在學習上出現(xiàn)了一些偏差。比如，孩子某一門功課上出現(xiàn)了差距，或是孩子的應考能力較差等。家長希望能夠通過家教，把自己孩子所差的功課及時補上來。但是，每個學生自身的情況是不同的，表現(xiàn)在學習上，他們既有智力因素形成的差距，也有非智力因素形成的差距。
好家教心得體會14
暑假對于我們大學生而言，是非常適合進行實踐的一個假期。暑假時間要多于寒假，因此絕大部分的人也選擇在暑假進行實踐，這樣會有利于我們對社會實踐更深入的一個體會和感受。這次我也跟隨大部隊的腳步，在暑假期間進行了一段時間的實踐，這次實踐并不是像別的同學一樣進工廠或者是進公司，我是做了一個月的家教。在這次家教當中，我認識到了學習的方式真正的很重要，也給我自己的學習帶來了很大的啟發(fā)。
經(jīng)過我媽的介紹，她幾個同事的孩子都找我進行家教補課。我的理科是很不錯的，當初我媽也以此為豪，所以才會有這么多人知道我的理科成績還不錯，這次暑假，她幾個同事就希望我可以幫他們的孩子們補補課，我想了想，也答應了。反正在家里也沒有別的事情，因此，我就很愉快的答應了這幾個家教。
這個月我的時間安排的`很滿。上午是給一個初中男生補課，下午是一個初中女生。每天大概花2-3個小時在家教上面，一開始我認為不過就是一個家教嗎？應該很容易吧。結(jié)果真正到了我上課的時候，我才發(fā)現(xiàn)沒有做準備的教學不是好教學，第一堂課我的確上的很糟糕，主要沒有找到方向，沒有去了解家教對象，直接粗糙的教學讓對方很不適應，也讓我感到很別扭。好在這個男生很包容我，愿意給我一個緩沖機會，我也跟他說這節(jié)課就不算課程，就算是我們互相了解的一個階段。
有了第一次的失敗之后，我明白了做任何事情都是要準備的。所以在接下來的教學當中，我會去網(wǎng)絡上學習，以及請教我媽媽該怎么去教學，我媽媽是中學的語文教師，在教學上也是有一些經(jīng)驗的。我在吸收了一些東西之后，再進入家教當中，明顯就改變了不少。不僅是學生肯定了我，更對我產(chǎn)生了崇拜之情。
在這一個月的家教當中，其實我感觸很多的是，當今的學習方式還是比較死板的。這次家教雖然是教理科，需要足夠的耐力和付出，但是我認為創(chuàng)新也是需要的，讓學生喜歡上學習，喜歡上理科，才是改變現(xiàn)有局面的重要因素，也才是改變學生成績的主導力量。這次社會實踐給予了我很多的啟發(fā)，也讓我有了很大一部分的改善。感謝這一次經(jīng)歷，我相信今后的大學生活我會更加去珍惜，我會更好的利用時光，改變自己，提升自己。
好家教心得體會15
家風家訓是代代相傳的精神滋養(yǎng)。對人的成長而言，每個人都離不了家風與家訓，家風家訓對我們影響深遠，它會伴隨著我們一生，從你了解它的那一刻起，它就已經(jīng)刻在了你的心里。
每個家庭都有自己的家風和家訓。雖然每個家庭的家風家訓不盡一樣，但它對我們都有著潛移默化的影響。社會是由一個個家庭組成的大家，沒有和諧的家就沒有和諧的社會。多數(shù)好的家風勢必可以引起好的`社會風氣。假如一個人有好的家風，那么他可能會成為一個了不得的人;而假如家風敗壞，那么就少不了走彎道了。
我們家的家風就是“誠信”二字。誠就是要堂堂正正，清清白白地誠懇做人，自己做的事情就要勇于擔當，不能往別人身上推卸責任。而信就是要守信，說出去的話就像潑出去的水，不能收回來，說過的話自己要做到。與家風相對，我們家的家訓也是“誠信做人”。
還記得小時候，有一次我去超市買東西付款時，超市阿姨多找了我一元錢。我感覺自己撿了個大廉價，就高開心興地跑回了家�；丶�
之后，我激烈地告知爸爸：“爸爸，你看，那個超市阿姨多找了我一元錢，我賺了，哈哈�！笨僧斘以捯魟偮�，他不僅把錢拿了過去，還朝我發(fā)火。我感到很不解，委屈地哭了。爸爸語重心長地給我講解并描述了誠信對于一個人、一個家庭、一個企業(yè)、一個民族乃至一個國家的重要意義。我也明白了許多。其次天，爸爸去超市將那一元錢還了回去。從那以后，我也像爸爸一樣做一個誠懇的人。
中國傳統(tǒng)文化有著五千多年的歷史，而誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，始終哺育著中國的代代子孫。每個大國的文化都是有很多的家庭文化組成，每個家庭里的文化可以看成一本書，教育著一代又一代。
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