高中老人與海讀后感6篇[實用]

　　讀完一本名著以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的高中老人與海讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高中老人與海讀后感1

　　“一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以毀滅他，可就是打不敗他�！弊x完美國作家海明威的小說《老人與�！�，這句話就深深印在了我的腦海里。這恰恰就是老人圣地亞哥精神的寫照。他堅毅剛強(qiáng)，在困境面前百折不撓；他堅強(qiáng)不屈，從不言��；他生活艱難，臉上卻一直掛著笑容。他是一位十足的“硬漢”，是一位失敗的英雄，讓我油然而生敬佩之情。

　　《老人與�！分v述了一位風(fēng)燭殘年的老漁夫圣地亞哥84天沒有釣到一條魚，但他仍然不肯認(rèn)輸，堅持出海。終于，老人在第85天釣上來一條巨大的馬林魚。大魚拖著小船在茫茫大海里亂竄，但他死死拉住魚線不放。即使沒有水、沒有食物，沒有武器、沒有助手、左手抽筋，他咬了牙努力堅持。經(jīng)過兩天兩夜的搏斗，大馬林魚終于向老人低頭，被老人殺死了。但更加驚心動魄的斗爭很快到來：大馬林魚遭到了幾群鯊魚的輪番猛烈襲擊。老人毫無畏懼、英勇抗?fàn)�，雖然大馬林魚難逃被吃的命運(yùn)，但最后老人還是筋疲力盡地把一副碩大的魚骨拖回了海灘。他艱難的奮斗與拼搏，像一部史詩一樣屹立在了讀者的心中，不可磨滅。

　　掩卷深思，我被老人的“硬漢”精神所深深打動�！袄先顺�起木棒，朝它們頭上砸去……他使勁全力拔，拔也拔不出來，用力搖晃也搖不動，甚至往前推都推不了。最后老人回過身，毫不猶豫地從舵上拽下舵把子在黑暗里繼續(xù)猛打猛砸……”；在深藍(lán)色的浩瀚的海面上，在炙烤的陽光下，老人瘦削、憔悴滿是皺紋的臉上，雙眼仍像海水一樣湛藍(lán)，毫無沮喪之色；在大馬林魚的全力拖拽中，在鯊魚群的包圍里，他依然表現(xiàn)出了英雄本色，從不退縮；在“有，還是有辦法的”“只要我還有一口氣在，我就要和它們拼個你死我活”，在老人的自言自語、自我解嘲與激勵中，他創(chuàng)造了屬于一位老人的奇跡！大馬林魚那副長長的骨架、巨大的尾巴，就像一面勝利的旗幟，在海邊沙灘上飄揚(yáng)。

　　我們的生活中，不也涌現(xiàn)了許多不向命運(yùn)低頭、勇于抗?fàn)幍挠⑿蹎�？媽媽以前的學(xué)生蔡振國，雙手嚴(yán)重?zé)齻�，無法寫字，卻用自己的努力和樂觀、豁達(dá)的'態(tài)度，以優(yōu)異的成績考取了中國科學(xué)院的研究生，還擁有了一份非常理想的工作。斷臂少年劉偉鍥而不舍地努力，在鋼琴上奏響了自己華美的人生樂章。還有身殘志堅的張海迪阿姨，寫出了令中國人為之驕傲的《輪椅上的夢》，她用自己的堅毅和頑強(qiáng)，創(chuàng)造了無數(shù)的不可能。海倫·凱勒集盲聾啞一身，但她卻學(xué)習(xí)了演講，實現(xiàn)了自己的人生理想。

　　孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……所以動心忍性，曾益其所不能�！痹谏�命的長河里，每個人都遇到磨難和挫折，我們要像圣地亞哥那樣，雖敗猶榮，做一位生命不息、奮斗不止的“硬漢“，創(chuàng)造屬于自己的英雄史詩！

　　“老人又夢到了那些在海灘上嬉戲的獅子“，讀到這里，我微笑了。圣地亞哥的智慧、勇敢、堅強(qiáng)、執(zhí)著，就像那幾只頑皮英勇的獅子一樣，在我心里再也揮之不去了。

高中老人與海讀后感2

　　“人可以被打敗，但不可以被打倒�！�

　　這是《老人與海》中的一句經(jīng)典名言。主人翁桑提亞哥老人是海明威筆下的一位硬漢，他年事已高，靠打漁為生，卻不幸交上了壞運(yùn)氣，連續(xù)84天沒打到魚，連原來陪他打漁的男孩也被迫離開了他，于是他決定到遠(yuǎn)海碰碰運(yùn)氣。在耐心的等待后，他終于如愿以償?shù)尼灥搅艘粭l大魚，這是一條漂亮的大馬林魚，力氣大得足以拖走小船，老人與它搏斗了三天三夜，終于用魚叉成功的殺死了這條大魚。

　　但老人的麻煩并未結(jié)束，鯊魚順著大魚的血發(fā)現(xiàn)了小船，貪婪的它們不斷蠶食著大魚，眼看三天的努力就要白費(fèi)，老人拼死抵抗，用魚叉狠擊敵人。但鯊魚太多，老人勢單力薄，多次進(jìn)攻后大魚只剩下了一堆白骨，老人的努力終成泡影。

　　回到家的老人筋疲力盡，只帶回了一雙受傷的手和一只破槳，但他沒有因此喪失信心，而是依舊輕松的和男孩講述自己的經(jīng)歷，并商討著下一次如何出海打漁。就像書上說的，他雖然輸給了鯊魚，但鯊魚卻沒有打倒他的意志。

　　這位老人不正像一個堅強(qiáng)的人的生活寫照嗎，名為“機(jī)會”的大魚在我們身邊徘徊，他會為我們帶來成功，但它又狡猾無比，一不留神就會從我們身邊溜走。即使我們抓到了這條大魚，殘酷的現(xiàn)實也會千方百計的.一點(diǎn)點(diǎn)蠶食“大魚”帶來的成功，搶走我們努力的成果，讓我們失敗。

　　然而，即使生活的路艱辛無比，卻依然有人能堅強(qiáng)的面對。

　　有人曾對海明威說：“文人的胃口真好，吃苦，吃力，吃醋，飲泣，食言，啃書本，喝西北風(fēng)……還有什么不吃的？”

　　海明威回答：“不吃軟，不吃硬，不吃眼前虧�！�

　　是的，不吃軟，不吃硬，不吃眼前虧，這就是海明威的硬漢精神！

　　面對困難，我們就應(yīng)該有這樣不服輸?shù)挠矟h精神，不是退縮，而是迎難而上，戰(zhàn)勝困難，甚至像老人一樣視死如歸。這樣，即使我們失敗了，也能保留我們的尊嚴(yán)，使我們最后也能有勝利者的風(fēng)度，可以說，是笑著失敗的。

　　同樣，當(dāng)現(xiàn)實奪走機(jī)會時，我們也要頑強(qiáng)的拼搏，一個人可以被打敗，但不可以被打倒，即使失敗，我們也要在失敗的前一刻勇往直前，因為那才是勇者的姿態(tài)。在與自然界斗爭中，也許我們是逃脫不了失敗的命運(yùn)，但輸贏并不重要，重要的是我們在與外力拼搏時是否拿出了信心和勇氣，把自己的能力發(fā)揮到了極限，因為只有這樣，才稱得上是一個真正的硬漢。

　　人的身體可以被折磨，但內(nèi)在的意志是神圣的，是永遠(yuǎn)不會屈服的，這才是《老人與海》一直強(qiáng)調(diào)的中心。海明威通過最簡單但又最深奧的一句“人可以被打敗，但不可以被打倒”，告訴了我們什么才是一個永不服輸?shù)挠矟h。一個在學(xué)習(xí)上的的“硬漢”，是不會屈服于一道難題，一篇文章的，而是要善于向別的同學(xué)提問，善于自我思考，不解決問題不罷休，即使我們失敗了，提問思考的過程也是對我們的一個鍛煉，是對我們學(xué)習(xí)方式的一個升華，對學(xué)習(xí)能力的一個成長。

高中老人與海讀后感3

　　升旗儀式上的講話引發(fā)了我一個深刻的思考：“人生為何而奮斗？”在面對種種看似無法逾越的困難時，是什么支撐著我堅定地向前走，是什么讓我堅持度過絕望的黑夜？顯然，金錢和名利并不是支持我的動力，興趣也無法激勵我堅持那么久。那么，我們究竟為何而奮斗呢？這個問題涉及到每個人內(nèi)心最深處的渴望和追求。人們奮斗的原因各不相同，但在根本上，我們都希望過上有意義的生活。我們渴望實現(xiàn)自己的價值，追求內(nèi)心真正感到滿足和快樂的事物。奮斗給予我們成長的機(jī)會，塑造我們的性格，提升我們的能力。通過努力和拼搏，我們可以突破自己的界限，超越自我，達(dá)到更高的境界。同時，奮斗也是一種對生活的回應(yīng)，一種積極向上的態(tài)度。面對挑戰(zhàn)和艱辛，我們不畏懼，勇往直前，展現(xiàn)出自己的勇氣和毅力。而在困難和絕望的時刻，我們能夠堅持下去的源動力是內(nèi)心深處的信念和意志力。我們要相信自己的價值和能力，相信通過奮斗可以改變現(xiàn)狀，實現(xiàn)夢想。同時，我們也需要找到那些支持和鼓勵我們的力量，可以是家人、朋友，也可以是一個理念、一種信仰。這些力量將給予我們堅持的勇氣和希望，讓我們在漫漫長夜中看到光明。綜上所述，我們之所以奮斗，是因為我們渴望過上有意義的生活，實現(xiàn)自己的'價值和夢想。奮斗不僅是為了改變自己，也是為了改變周圍的環(huán)境和社會。在奮斗的道路上，我們需要堅定的信念和意志力，同時汲取外界的支持和鼓勵。只有這樣，我們才能不斷前行，追逐自己的夢想，享受真正屬于自己的幸福與滿足。

　　學(xué)長給出了自己的解釋：我不服。我要超越比我更強(qiáng)的人。

　　《老人與�！方o出了它的答案：為了證明自己存在的意義。

　　故事很短，就像是一位堅韌的老人一樣，他樸實無華，但每個字都透著力量。錚錚鐵骨的老人告訴了我一個平凡卻至關(guān)重要的道理。他說，無論處境如何惡劣，我們絕不能放下自尊，不應(yīng)該依賴別人的恩惠來尋求幫助�！敖裉旖枇藘蓧K錢，明天可能就得成為乞丐了�！崩先擞米约旱男袆酉蛭艺故玖藳Q不屈服于困難的決心！他選擇到深海捕魚而非停留在淺灣，這進(jìn)一步展示了他渴望證明自己的決心。

　　有時，生活就像一條汪洋大海，如果你不勇敢地面對它，它就會將你吞噬。當(dāng)我們遭遇困難和挫折時，當(dāng)我們飽受痛苦和饑餓之時，當(dāng)我們失去了所有的武裝，甚至在面對危險時，我們不能忘記：人可以被擊倒，但絕不能被徹底打敗。讓我們充分利用身邊的一切資源，化作最后的戰(zhàn)斗工具，向生活宣戰(zhàn)。真正的勇者并非為失敗而生，我們來到這個世界上，是為了證明自己的價值，證明人類永遠(yuǎn)不會被生活所征服！

　　有人說，《老人與�！肥且徊扛腥说淖髌贰ｋm然老人捕到的魚最終被鯊魚吃掉了，但這并不重要。他通過這次經(jīng)歷證明了自己的勇氣和堅持。我認(rèn)為，只要我們努力拼搏、奮斗過，就沒有什么遺憾可言。我們活著的意義在于向自己證明，只要能夠戰(zhàn)勝自己，就是成功的。因此，寧愿心痛也不遺憾，抓住現(xiàn)在美好的時光，活得灑脫自如。

　　我想，《追尋自由》想告訴我的：是要有永不放棄的毅力。夢中，老人幻想著飛翔的鷹。每個人內(nèi)心都存在一只鷹，它象征著勇氣、堅韌和奮斗精神。讓我們喚醒內(nèi)心深處的鷹吧。

高中老人與海讀后感4

　　最近讀了一本《老人與�！返臅�“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與�！返�。

　　《老人與�！愤@本書講了這么一個故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊。回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法***他的英勇意志。圣地亞哥是個可憐的老頭。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙懗隽松�命的�?qiáng)度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因為他的意志是那樣的堅強(qiáng)。

　　姜鈞》�？戳诉@本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所屈服，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信。人生本來就是一種無止境的.追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者。以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認(rèn)為自己考不到好成績�！独先伺c海》中，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個對社會有用的人。不妨將鯊魚看作打擊，吃掉我們的成功和幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有。” 一個真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。

　　永不言敗，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。

高中老人與海讀后感5

　　看《老人與�！愤@本節(jié)的時候，我會經(jīng)常性的感覺到老人仿佛是海中一條久經(jīng)沙場的大魚，也許這樣的形容不準(zhǔn)確，或者說老人就是海，可卻是歷盡滄桑的海。老人的眼睛如文中所提一樣，時間在變老，可那雙眼睛卻像海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的。

　　老人與小孩都時常用謊言去修飾那窮迫的生活，小孩對老人的尊重甚至充滿了崇拜，他對老人的信心有增無減，并不斷地激勵他、照顧他。我有時在想，老人就像一條大魚，雖然身疲力盡，可是絕不向大海和漁人屈服。老人的身體、力量在逐漸縮小，可老人那長年積累的經(jīng)驗和技巧促使他存有信心，能捕捉到大魚的信心。

　　老人始終做著與別人不同的`事，他做的是別人敢想而不敢做的事，雖然有許多人不理解他，可他照樣做。老人在海中經(jīng)歷了太多的事，當(dāng)他捕到一條大青花魚的時候，也興奮的嚷了起來，經(jīng)過兩個多月來，他沒有捕到一條魚的事實，他開始自言自語，在海上交談是一件不好的事情，這仿佛成了所有出海的漁人之間的一種品德，可老人卻由于孤單也許有其他的外在因素，促成老人嚷出了自己心中的話，老人渴望遇見走失的魚群，因為大魚肯定會在其中，老人在八十五天的時候用大青花魚做為誘餌，太陽在他的腦后，海岸遠(yuǎn)離了他，在他的視眼里有的只有一片一望無際的海與那青青的山。

　　經(jīng)過老人的努力，一條馬林魚在吃下老人的誘餌，老人靈活地握著釣絲，用他那經(jīng)驗與技巧同躲在海下六百英尺的大魚做著較量。老人感覺到大魚的重量，慢慢將手中的線放下去，經(jīng)過了好一段時間，老人決定收網(wǎng)了，可魚也是很精神的，在那平靜無波的水上，老人與大魚做著無聲的較量。老人的汗干了，全身冷冰冰的，兩方都拿對方?jīng)]有辦法，就這么耗著。

　　讀到這的時候，我覺得在我們的人生當(dāng)中，耐性其實是非常重要的，誰的耐性好，誰就能在最后一個笑，當(dāng)然信心也是基礎(chǔ)，我從老人的身上看到了，不達(dá)目的絕不罷休的氣勢，在那條大魚的身上我也看到了絕不屈服的精神，而在乎兩者之外的，不是別的東西，是人情，說的更準(zhǔn)確一點(diǎn)，應(yīng)該是同情。魚并沒有果斷地將船撞翻或?qū)⒗先死�下海而是與老人那慢慢地耗著，它仿佛通人性也許是殘酷的現(xiàn)實讓它不得不學(xué)會一種與人較量的好辦法，也許是它根本沒有辦法。

　　在魚的身上，我看到了人類身上難以看到的忠誠，當(dāng)兩條公與母的魚其中一條被捉住后，而另一條卻在旁邊靜靜地守護(hù)著，直至最后看了一眼對方而沖進(jìn)深海，這在我們的現(xiàn)實生活中很難看到，就像那句老話“夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛。”也許這就是所謂的聰明的代表。

　　老人在船上無數(shù)次地希望孩子在那里，老人將帶有血的手放在海里，看它們與海水慢慢地融合，仿佛要將他自己與�；癁橐惑w一樣。老人與手進(jìn)行了自言自語的談話。過了很久，魚進(jìn)行了反抗，我看到了一股無形的力量在沖破水面，向老人的船攻擊。死魚被鯊魚攻擊，變得尸體難存。最后，大魚被全吃了，老人也到達(dá)了彼岸……

　　老人在最后的時候夢見了獅子。回想整篇內(nèi)容，老人是老了，可他卻充滿信心要一定捕到大魚，結(jié)果給了他一個證明，一個在海中是強(qiáng)者的證明。

高中老人與海讀后感6

　　美國作家海明威憑借《老人與�！帆@得了諾貝爾文學(xué)獎，書中描寫了一位勇敢而執(zhí)著的老人，面對惡劣的環(huán)境和強(qiáng)大的對手，最終用自己的行動贏得了人們的尊敬，并證明了一個道理：一個人可以被毀滅，卻不可以被打敗。

　　對于老人的遭遇，我欽佩他頑強(qiáng)意志的同時也不免同情他的不幸。老人孤苦伶仃，為了生活，那么大的年紀(jì)還要遠(yuǎn)海捕魚，而且沒有幫手，獨(dú)自一人劃著小船。無聊時只能自言自語，或是對著星星月亮講話。肚子餓了，只能吃生魚肉，有時還沒東西可吃。為了防止釣鉤上的大馬林魚逃脫，他甚至不敢睡覺。海上有時還會有颶風(fēng)，小船隨時有被大海淹沒的危險……

　　于是我突發(fā)奇想，如果我能邀請老人來到現(xiàn)代社會，使用現(xiàn)代高科技裝備和他一起出海捕魚，那會是怎樣的情景？我隨著思緒飄到了天堂，老人欣然同意了我的邀請。兩人駕駛著老人當(dāng)年的小漁船，帶著我事先準(zhǔn)備好的“秘密武器”上路了。

　　我打開電腦和無線網(wǎng)卡，上網(wǎng)查詢近3天的天氣預(yù)報，結(jié)果很令人滿意，天氣晴朗，非常適合出海捕魚。我給船裝了一個馬達(dá)，只要按一下紅色按鍵，船就飛快地在海上疾馳。一路上，我們一邊收看電視節(jié)目，一邊聊天。吃飯時間到了，我把半成品的可口食物放進(jìn)微波爐里，一會兒香氣四溢。老人很驚訝，怎么沒有火就能使食物變熱呢？我解釋，微波爐是利用內(nèi)部的磁控管，將電能轉(zhuǎn)變成微波，以2450MHZ的振蕩頻率穿透食物，當(dāng)微波被食物吸收時，食物內(nèi)的極性分子（如水、脂肪、蛋白質(zhì)、糖等）即被吸引以每秒鐘24億5千萬次的速度快速振蕩，于是食物被加熱了。老人對此神奇技術(shù)驚嘆不已。

　　我們剛打算休息一會兒，報警器響了，是電子探測儀測到了目標(biāo)。我立刻按下了最新裝備“電子捕魚器”的按鈕，很快一條大馬林魚浮出了水面，飄到了我們的小船邊。老人驚呆了，“這是怎么回事？我打了這么多年的魚，也沒見過這么傻的魚，會自己送上門來�！蔽业靡獾馗嬖V老人，這是英國科學(xué)家發(fā)明的電子捕魚器。這種捕魚器通過發(fā)出不同頻率的電子脈沖，控制魚的腦脈沖波，迫使魚游到船邊，然后電子脈沖像“定身術(shù)”一樣將魚的肌肉“鎖”住，使它靜止不動，結(jié)果當(dāng)然是束手就擒了。除此之外，各國的科學(xué)家還發(fā)明了聲音捕魚、信號捕魚、磁性捕魚、氣泡捕魚等很多方法。老人似乎還在回味剛才的精彩場景，我已打開GPS（衛(wèi)星定位導(dǎo)航儀）搜索回去的.路線，用特制的繩索和大網(wǎng)兜，拖著戰(zhàn)利品凱旋回航了。

　　歸途中，老人又犯了老毛病，自言自語地嘀咕：“今天真是大開眼界了，有那么多好東西，現(xiàn)代人真幸福！不過，現(xiàn)代社會的科技越來越發(fā)達(dá)，捕魚的方法也越來越多，如果照這個速度下去，那魚不就很快被打光了？如果地球的生態(tài)平衡被破壞，大自然遲早會懲罰人類的。也難怪這里的魚是越來越少了……”

　　一愣神，我又隨著思緒飄回了現(xiàn)實世界。這次特殊的“出�！�，我向老人展現(xiàn)了現(xiàn)代科技進(jìn)步帶來的便利，科學(xué)技術(shù)使我們的工作更有效率，生活更加優(yōu)越，但老人的擔(dān)憂同時也提醒我們，不能濫用高科技去破壞環(huán)境違反自然規(guī)律。只有正確合理使用高科技，我們才能真正實現(xiàn)“智慧生活，美好家園”的中國夢。

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