素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編為大家收集的素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)1
報(bào)道那天的晚上學(xué)唱了大學(xué)生村官之歌，現(xiàn)在耳畔總是響起“誰是衣食父母我怎能忘記，田野上的村莊總在我的心里……”，這支青春熱情、赤子情懷的大學(xué)生村官之歌，提醒著我自己選擇大學(xué)生村官的初心：一方面積極響應(yīng)中央號(hào)召，到基層鍛煉自己，不斷提升自己綜合能力；另一方面，要在農(nóng)村這片廣闊的土地上，把自己所學(xué)、所獲用于基層事務(wù)處理，到一方水土感受一方水土的魅力、同時(shí)讓這個(gè)地方因?yàn)樽约簛磉^也變得更加美好。
“農(nóng)村電商知識(shí)”專題輔導(dǎo)及電腦實(shí)際操作引起了我的思考、現(xiàn)在農(nóng)村淘寶更多是商品下行、當(dāng)?shù)剞r(nóng)特色產(chǎn)品上行并不是成功的，接下來自己應(yīng)該多思考如何把當(dāng)?shù)剞r(nóng)特色產(chǎn)品推銷出去，我想最主要的還是找準(zhǔn)當(dāng)?shù)貙?duì)的農(nóng)特色產(chǎn)品適合上行的農(nóng)產(chǎn)品；在課余時(shí)間珠街鄉(xiāng)村官同仁說起的、一致認(rèn)為“我們應(yīng)該繼續(xù)把“阿依山”品牌樹立起、讓“阿依山”走出去”。這僅僅依靠單方面的努力是不夠的，我需要做的`還是多問多思考、多問，向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教、更深入掌握村情民意，思考如何讓“阿依山”走出去�！靶睦碚{(diào)適”專題輔導(dǎo)也是收獲蠻多的，今年明顯的工作任務(wù)多來、擔(dān)子重了，我明白要處理好自己的情緒，高質(zhì)量完成工作，然而有時(shí)候難免會(huì)發(fā)生情緒；通過這堂課的學(xué)習(xí)，我也重新認(rèn)識(shí)到情緒只有掌握在自己手中，才能成為主人，才能做好工作。優(yōu)秀村官作了“如何當(dāng)好大學(xué)生村官”交流發(fā)言、提出了“學(xué)著干、跟著干、帶著干”三部曲，可謂用心分享，在接下來的生活工作中，我會(huì)繼續(xù)秉著“見賢思齊焉、見不賢而內(nèi)自省”的態(tài)度，多學(xué)、多問、多讀、多看、多寫，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)、向群眾學(xué)、向榜樣學(xué)，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村知識(shí)、學(xué)習(xí)脫貧攻堅(jiān)政策、學(xué)習(xí)村官政策業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提升自身綜合素質(zhì)。觀看大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)視頻及交流發(fā)言，不是說要一味得復(fù)制模仿創(chuàng)業(yè)，而是我們看到優(yōu)秀村官的智慧與勇氣，看到村官同仁通過自己的思考、摸索帶領(lǐng)著一方群眾在增收致富的路上�！靶侣剬懽鳌睂ｎ}培訓(xùn)警醒了我確實(shí)應(yīng)該加強(qiáng)寫作能力。“樹正氣、立正氣”專題培訓(xùn)讓我想起之前村官班排收集大學(xué)生村官寄語，我寫了“愿你，在自己存在的地方，成為一束光，照亮世界的一角”，更堅(jiān)定了我嚴(yán)以律己、在農(nóng)村這個(gè)大舞臺(tái)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生村官風(fēng)采的決心�！盎A(chǔ)黨務(wù)知識(shí)”培訓(xùn)、學(xué)習(xí)了基層黨建基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)規(guī)范黨建業(yè)務(wù)作用很多，契合“抓黨建促脫貧”的工作要求�！按髮W(xué)生村官政策業(yè)務(wù)”培訓(xùn)，溫習(xí)了政策業(yè)務(wù)知識(shí)，更是明白了肩上擔(dān)子重、責(zé)任大，堅(jiān)決貫徹落實(shí)好政策業(yè)務(wù)要求。異彩紛呈的“激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想”專題文藝晚會(huì)，展現(xiàn)了村官在基層、脫貧攻堅(jiān)一線的點(diǎn)滴，也展現(xiàn)了這群村官不忘初心，繼續(xù)擼起袖子加油干的決心。以“大學(xué)生村官作用發(fā)揮”專題培訓(xùn)完結(jié)，時(shí)刻提醒自己端正態(tài)度，我明白我們應(yīng)該“驕傲一點(diǎn)”不該僅僅把自己當(dāng)做業(yè)務(wù)員，更應(yīng)該充分發(fā)揮大學(xué)生村官學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，多學(xué)多思考，在工作中有自己的思考，能形成自己的想法，有工作思路；更應(yīng)該“謙虛一點(diǎn)”，珍惜崗位，做到真真的沉下身子去學(xué)習(xí)，深入實(shí)際去學(xué)習(xí)，“以學(xué)促做，學(xué)做相促”。
培訓(xùn)班上縣委組織部長(zhǎng)寄語大學(xué)生村官，提出要做大膽創(chuàng)新的開拓者、勤學(xué)善思的實(shí)干家、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)目嘈猩傲疂嵶月傻拿靼兹说南Ｍ?/p>
我會(huì)始終秉著學(xué)習(xí)意識(shí)、實(shí)干意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)和守紀(jì)意識(shí)，繼續(xù)在農(nóng)村這個(gè)廣闊的舞臺(tái)上，為基層黨建、脫貧攻堅(jiān)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、處理矛盾糾紛等方面奉獻(xiàn)自己的綿薄之力，樹立當(dāng)代大學(xué)生村官形象。
素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)2
這是一次別開生面、活潑有趣的培訓(xùn)，一次思想交流的約會(huì)。汪老師睿智幽默的語言，深入淺出的講述，深受大家喜愛，金句頻出，笑聲四起。
對(duì)教師方法論的闡述：“拜眾多大家為師，才有可能成為大師”；“好的老師就是要讓學(xué)生成為自己的粉絲”；“好的教學(xué)，制造意外，帶來新奇”……
對(duì)學(xué)生管理方法的論述：“愛生氣的`老師只是學(xué)生的玩具”；“學(xué)生與老師對(duì)著干，說明老師有問題”；“教師管犯錯(cuò)學(xué)生的三大法寶：定下心、沉住氣、提起神”……
窗外寒氣逼人，室內(nèi)溫暖如春，兩天的培訓(xùn)如撥云見日，受益匪淺，聽君一席話，勝讀十年書。
素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)3
為進(jìn)一步提高xx學(xué)院學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)，院領(lǐng)導(dǎo)組織召開的學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)于xx月xx日由xx為我們拉開帷幕。此次學(xué)生干部培訓(xùn)包括了各方面的培訓(xùn)，其涵蓋內(nèi)容之多，范圍之廣，使我感受頗深，對(duì)我們參訓(xùn)人員來說更是一次非比尋常的體驗(yàn)。
經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我更深刻的.明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及時(shí)間管理能力、組織能力、人際交流和溝通的方法等。
在第一天由xx老師講授的學(xué)生干部培訓(xùn)第一課中，我認(rèn)識(shí)到：作為學(xué)生干部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能更好地帶動(dòng)身邊的人，同時(shí)也要樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，謙虛地對(duì)待每一位同學(xué)，如實(shí)地反映同學(xué)們的要求，善于合理有效地表達(dá)和維護(hù)同學(xué)們的權(quán)益。學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，作為學(xué)生干部要注意各方面的學(xué)習(xí)，這就要求我們的學(xué)習(xí)工作要有激情、有耐心、有責(zé)任感。在學(xué)好第一課堂知識(shí)的同時(shí)，還要注重平時(shí)的學(xué)習(xí)，占取信息制高點(diǎn)，拓展知識(shí)面，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
xx老師和xx老師講解的雙創(chuàng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”和科研能力的培養(yǎng)和提升為我們以后的挑戰(zhàn)杯大賽以及科研實(shí)驗(yàn)方面奠定了良好的基礎(chǔ)；
xxx老師的時(shí)間管理課也讓我懂得了做計(jì)劃的重要性；
xx老師和xx老師教會(huì)我們提升管理和溝通演講的能力；
還有xx老師講解的最重要的禮儀與行為規(guī)范知識(shí)讓我受益良多。
通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深刻地體會(huì)、反省，認(rèn)識(shí)到了自己思想上的問題，在今后我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好地完成，并不斷地追求完美。我相信只要努力，我們一定能找到別人不曾走過的路，別人不曾到過的地方，看到別人曾看不到的風(fēng)景。
素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)4
參加“國培計(jì)劃（20xx）”——湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)已有三個(gè)多月了，基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容已基本學(xué)完，現(xiàn)將近期學(xué)習(xí)情況如下：
首先，我要感謝“百年樹人”學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝祝智庭、沈書生、顧小清、李嵬、張攀峰、王博明等xx教授的講解，感謝“五人行”學(xué)習(xí)小組的啟示，感謝學(xué)友和同事們的給力。
雖說是初級(jí)培訓(xùn)，但對(duì)于我來說，的確稱得上是收獲頗豐：受“五人行”學(xué)習(xí)小組的啟示，我校成立了“四人行”學(xué)習(xí)小組，王單方、王桂芳、馮玉梅，他們?nèi)耸情L(zhǎng)期帶信息技術(shù)課程的，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我在他們的'幫助下，取得了很大的進(jìn)步，再加上“百年樹人”這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我的政治教學(xué)不說“如虎添翼”，也不說“馬到成功”，最起碼是“學(xué)有所獲，學(xué)以致用”了。主要收獲有以下幾個(gè)方面：
第一，知識(shí)與能力方面：
1、掌握了教育技術(shù)的基本概念，理解其意義和作用。
2、了解了信息技術(shù)與學(xué)科整合的基本概念。
3、掌握了過程及其關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
4、懂得了媒體的特點(diǎn)，了解各類媒體對(duì)教與學(xué)的支持作用。
5、學(xué)會(huì)了運(yùn)用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)形成性、性。
第二，過程與方法方面：
1、編寫了學(xué)習(xí)筆記，準(zhǔn)備上傳到x校與學(xué)友和同事們共享學(xué)習(xí)成果，在qq空間開辟了“學(xué)友觀點(diǎn)”專題日志。
2、學(xué)會(huì)了完成一節(jié)課和一個(gè)教學(xué)單元、主題的，并能夠據(jù)此實(shí)施與展示、研討教學(xué)。
3、掌握了分析演示型教學(xué)媒體特點(diǎn)的方法，提高了在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
4、學(xué)會(huì)了運(yùn)用文字編輯軟件編制常用教學(xué)文檔，運(yùn)用x絡(luò)工具搜集教學(xué)資源，運(yùn)用多媒體工具如offfice20xx、“windows畫圖”、格式化工廠、會(huì)聲會(huì)影9.0等對(duì)文本、圖片、聲音、動(dòng)畫等資源進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工處理，運(yùn)用簡(jiǎn)單的課件制作工具或x頁制作工具整合教學(xué)資源。
5、學(xué)會(huì)了使用常用的形成性、性量規(guī)和方法設(shè)計(jì)課堂教學(xué)xx活動(dòng)。
第三，情感與態(tài)度方面：
1、消除了教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的畏懼心理，形成了對(duì)教育技術(shù)促進(jìn)教學(xué)的認(rèn)同。
2、形成了將教學(xué)技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系的積極性和主動(dòng)性。
3、形成了教學(xué)資源和教學(xué)信息的正確認(rèn)識(shí)和初步的選擇、處理和加工能力，建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。
4、了解了技術(shù)對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要影響，樹立了在教學(xué)中運(yùn)用技術(shù)的緊迫感和使命感。
我期盼著培訓(xùn)早日升級(jí)，期盼著學(xué)校的班班通也早日升級(jí)為“造橋”案例中系統(tǒng)設(shè)備，期盼著學(xué)校每位教師都能參與一次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的“初級(jí)——中級(jí)——高級(jí)”培訓(xùn)，期盼著？“平時(shí)不學(xué)習(xí)，用時(shí)徒傷悲”。讓我們記住列寧同志的教導(dǎo)：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！更要記住我們祖宗的告誡：刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后！
無情歲月增中減，有味詩書苦后甜。我說：學(xué)友同事親無間，有味媒體只有甜！
素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)5
從xx學(xué)院舉辦的八次學(xué)生干部培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何做好一名學(xué)生干部。作為一名合格的學(xué)生干部，首先應(yīng)是一名學(xué)生，也就是要從學(xué)生中來，然后是一名干部，要回到學(xué)生中去，所以要做好學(xué)生干部，應(yīng)首先做到一個(gè)好學(xué)生，其次再努力成為的一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)該具有以下幾點(diǎn)特質(zhì)：
1.具有較強(qiáng)的綜合表達(dá)能力。表達(dá)能力主要是指文字表達(dá)和語言表達(dá)能力。對(duì)學(xué)生干部來說，所有的工作都和說、寫有著密切的聯(lián)系。另外，表達(dá)能力不只是單純的口才，在表達(dá)自己思想過程中，非語言表達(dá)方式和語言同樣重要，有時(shí)作用甚至更加明顯。這里非語言表達(dá)方式指儀表、舉止、語言、聲調(diào)和表情，人們通過這些可以更直觀、更形象地判斷你的自信和熱情。
2.學(xué)會(huì)幾種協(xié)作協(xié)調(diào)方法，處理好一些關(guān)系的協(xié)調(diào)平衡能力。協(xié)作、協(xié)調(diào)方法是建立在一定知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的一種工作技能。
3.正確處理好與老師、同學(xué)的關(guān)系。學(xué)生干部能否處理好與老師、同學(xué)的關(guān)系，直接影響著自己在集體中的威信。一方面，學(xué)生干部既不能"唯下”:全聽同學(xué)意見，搞什么活動(dòng)不向老師說一聲，同學(xué)們有什么想法和意見也不及時(shí)地反映等，這樣產(chǎn)生的后果和影響是無法估計(jì)的。另一方面，學(xué)生干部也不能"唯上”:無論什么事情都要依賴?yán)蠋煕Q定，這樣既沒有獨(dú)立地行使自己的權(quán)利和義務(wù)，又不能充分聽取同學(xué)意見，也不能鍛煉和提高自己的各方面能力。學(xué)生干部與老師、同學(xué)的交往多是工作性的，同時(shí)也可以是情感性的，應(yīng)該通過交往來建立一種和諧的.學(xué)習(xí)、工作氛圍。學(xué)生干部作為老師與同學(xué)的橋梁，應(yīng)及時(shí)無誤地傳遞雙方的信息、真正起到橋梁和紐帶作用。
4.形成一定的心理調(diào)控能力。學(xué)生干部應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)。遇到的委屈、酸甜苦辣肯定不少，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)十分重要。做學(xué)生干部要膽大心細(xì)臉皮厚、頂天立地有本事、政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬。
5.要重視科研、儀態(tài)等方面，做全面發(fā)展的學(xué)生干部。
正是這八次學(xué)生干部培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己身上的不足與需要改進(jìn)的地方，我也會(huì)趁著這個(gè)機(jī)會(huì)成為更優(yōu)秀的自己以及學(xué)生干部。
素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)6
3月7日學(xué)校邀請(qǐng)了安徽省特級(jí)教師夏永立來給我們進(jìn)行為期一天的主題為“基于單元整體教學(xué)，促進(jìn)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)活動(dòng)。初見夏永立老師，一身如今不常見的學(xué)者標(biāo)配-眼鏡、西裝、紅領(lǐng)帶和一張謙虛的笑臉，一看就是一個(gè)年輕帶有喜感的和藹可親的“老學(xué)究”。特別是聽到他的介紹從教20幾年來每天堅(jiān)持閱讀和寫作，目前已經(jīng)發(fā)表三、四百篇論文，很多都是在國家教育核心期刊上發(fā)表，更是讓我堅(jiān)信對(duì)他“老學(xué)究”的定義。而這些成果的取得必定是夏老師一直不斷學(xué)習(xí)，善于思考，勤于動(dòng)筆的碩果，讓我對(duì)這個(gè)“老學(xué)究”更是陡增了幾分欽佩之情。
夏老師給我們展示了兩節(jié)平淡卻富有魔力的觀摩課，還給我們做了兩場(chǎng)接地氣的'報(bào)告，說是醍醐灌頂一點(diǎn)也不為過。夏老師的課堂真正地做到“簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單”“深刻而不深?yuàn)W”。在教學(xué)《加減乘除是一家》這節(jié)課時(shí)，夏老師沒有絢麗的課件，只憑借一條數(shù)軸，一個(gè)磁扣和一支粉筆在“我是誰”“我從哪里來”“要到哪里去”問題的引領(lǐng)下，通過磁扣在數(shù)軸上玩一玩，跳一跳，說一說帶著三年級(jí)的小朋友就把加、減、乘、除之間的關(guān)系無痕串聯(lián)、融會(huì)貫通，打開了學(xué)生的思維經(jīng)脈。另一節(jié)課《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的練習(xí)》，夏老師通過精心富有深度創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生了解在中外數(shù)學(xué)史的不同算法中，通過比較溝通了算法之間的內(nèi)在聯(lián)系，不僅完善了認(rèn)知結(jié)構(gòu)，也拓寬了學(xué)生的視野。夏老師的兩節(jié)課將我們平時(shí)教學(xué)中容易忽略的枯燥的練習(xí)課，復(fù)習(xí)課通過巧妙的設(shè)計(jì)深深地吸引著學(xué)生和聽課老師，讓課堂變成思維能力提升和綜合素養(yǎng)形成的演練場(chǎng)。
在夏老師的報(bào)告《學(xué)校要給“賦能”》中，夏老師就怎樣提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力、作業(yè)設(shè)計(jì)技能和問題診斷、作業(yè)設(shè)計(jì)原則和課外作業(yè)設(shè)計(jì)及自身作業(yè)設(shè)計(jì)的案例等多方面為我們提供了新的理念，提升了作業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)知。而在他的另一場(chǎng)報(bào)告《向深度教學(xué)研究更“深”處漫溯》中，夏老師結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從中國臺(tái)灣小學(xué)教育給我們的啟示、“三位一體”學(xué)習(xí)質(zhì)量觀、“深度數(shù)學(xué)”課堂研究和尋找深度學(xué)習(xí)的“DNA”四個(gè)方面進(jìn)行闡述。聽了夏老師的報(bào)告，讓我們對(duì)“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)，讓我們深深體會(huì)到夏老師對(duì)教育教學(xué)熱愛和癡迷，感受到一個(gè)好老師必須潛心研究教學(xué)，做到眼里，心中全是數(shù)學(xué)。讓我們明白在教育教學(xué)中要始終酷愛自己的課堂和學(xué)生，要做到課前有想、課中有行、課后有思。
三人行，有吾師。在夏老師的引領(lǐng)下，讓我開闊了眼界，拓寬思路，告訴自己今后的教學(xué)要不斷學(xué)習(xí)。就像于漪老師說的，“一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師”。
素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)7
今年6月份，我參加了肇慶市中小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力提升培訓(xùn)，觀看了《師德教育》、《教師發(fā)展》、《學(xué)生管理》等幾門課程的講座。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加認(rèn)識(shí)到教育工作是一門藝術(shù)，讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到了提高職業(yè)素養(yǎng)的重要性，下面談?wù)勎疫@次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
一、教師是人類靈魂的工程師，教學(xué)工作是太陽底下最光輝的事業(yè)。與其它的職業(yè)比較，教師的職業(yè)更具有其示范性、公眾性和教育性，因此，教師的職業(yè)要求教師應(yīng)該具備更高、更嚴(yán)格的職業(yè)道德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)的核心就體現(xiàn)在一個(gè)“愛”字上，一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。良好的師德修養(yǎng)，應(yīng)該是投入全身心的力量，去愛教育、愛孩子。你愛教育事業(yè)，你才會(huì)取得事業(yè)成功的樂趣；你愛學(xué)生，你才會(huì)獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的潛能，鼓勵(lì)學(xué)生不斷的探索，才能使學(xué)生的才華，得到淋漓盡致的發(fā)揮。
講師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的`表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己在生活中所受到的教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
三、教師必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。因此，我們教師對(duì)一些所謂的“差生”，更應(yīng)加倍的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
總之，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，培訓(xùn)結(jié)束以后我會(huì)再接再厲，多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優(yōu)質(zhì)課堂，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平，使自己的素質(zhì)能力有新的提升，更好地為教育事業(yè)服務(wù)。
素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)8
11月起至12月中旬，我分四個(gè)階段參加了國培計(jì)劃（20xx）麻陽縣鄉(xiāng)村教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng)。經(jīng)過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我受益匪淺。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，活動(dòng)安排合理。在這里，讓我感受了名師的風(fēng)采，聆聽了精彩的專家講座，也更新了教學(xué)觀念。能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)在值得珍惜！非常感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們農(nóng)村教師的關(guān)愛，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)�，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)得到了提高，靈魂得到了凈化。
幾年的教學(xué)歷程，使我已經(jīng)慢慢感到迷茫，我已不知從什么時(shí)候開始，就老是愛抱怨現(xiàn)在的農(nóng)村學(xué)生難教難管，卻把教師的職業(yè)當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，以使我的課堂充滿激情，讓我的學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)。真正的讓每個(gè)學(xué)生都能多樣的、持續(xù)的發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，在教學(xué)過程中，要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生更多的時(shí)間和空間，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。同時(shí)要在教材的研究上多下功夫，在新課程改革的帶動(dòng)下，轉(zhuǎn)變教育思想，改變教學(xué)模式，實(shí)施主體性教學(xué)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，努力成為一名新型的研究型教師。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
三、名師的'風(fēng)采無可比擬，授課的老師各具特色
我們上課的兩位老師各具特色，各有長(zhǎng)處，雖然備課時(shí)間較短，但他們對(duì)教材的處理，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都恰到好處，無可厚非，在教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)突破中各位老師也是方法各異，各有千秋，這些的種種設(shè)計(jì)都體現(xiàn)教師的聰明才智。如來至富洲學(xué)校的老師課堂讓人聽后心情感到很舒暢。他們?cè)谡n堂上妙語連珠，引導(dǎo)學(xué)生層層深入，把比較語文問題講的是深入淺出，他們的風(fēng)采值得我們自我反思。
四、教學(xué)要不斷地進(jìn)行反思
反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學(xué)有效嗎？”“我的教學(xué)能更有效嗎？”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識(shí)，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長(zhǎng)。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展；教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識(shí)和實(shí)踐智慧，只有靠教師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
五、積極參加調(diào)教活動(dòng)和聽優(yōu)秀老師的觀摩課
培訓(xùn)時(shí)，名師們的講述，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，過渡自然，使我深受啟發(fā)，用行動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生更樂意接受。
總之，雖然此次的培訓(xùn)才有幾天，但是我的收獲是多多的，回憶是美好的，效果是可喜的，今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
為準(zhǔn)確把握統(tǒng)編教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，根據(jù)市教育局的安排，20xx年10月29日至31日，我有幸參加了20xx年晉城市鄉(xiāng)村學(xué)校教師能力提升培訓(xùn)。浙江省長(zhǎng)興縣教育研究中心的沈莉校長(zhǎng)和國家特級(jí)教師莫晶老師對(duì)部編版小學(xué)語文教材作了深入的解讀和分享，令我受益匪淺，收獲頗多。通過此次培訓(xùn)，我進(jìn)一步了解和掌握了統(tǒng)編版小學(xué)語文教材的發(fā)展方向和目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到在以往教學(xué)中存在的不足之處。作為一名剛剛?cè)肼毑痪玫男W(xué)語文教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。
作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。沈莉教授講解的《尋找適合兒童的字詞教學(xué)》對(duì)我的觸動(dòng)頗深。由于我所帶的地區(qū)屬于偏遠(yuǎn)山區(qū)，學(xué)生少，所以我擔(dān)任了一二年級(jí)復(fù)式班的語文教師，說實(shí)話，真是小馬過河頭一次，只能摸著石頭過河，通過沈莉教授的講解，我對(duì)一二年級(jí)的教材有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，沈莉教授也帶來了適合兒童教學(xué)的教學(xué)策略三法。
策略一，要正確解讀，摸清學(xué)情；教材解讀要到位，設(shè)計(jì)預(yù)學(xué)單了解學(xué)情，教材每個(gè)單元的篇章頁、課后習(xí)題，識(shí)字要做到歸類識(shí)字；
策略二，確定重難點(diǎn)，多種方法識(shí)字，音形義相結(jié)合，析字理，強(qiáng)化偏旁的字理意識(shí)，做到教一個(gè)得一串，關(guān)注語用，鏈接生活，勾連識(shí)字；
策略三，適時(shí)總結(jié)，當(dāng)堂鞏固，鞏固的方式多元化，編兒歌鞏固，復(fù)現(xiàn)鞏固，練習(xí)鞏固，正確書寫。沈莉老師的講座于我而言，如同及時(shí)雨般，指明了我在今后教學(xué)的方向，具有很強(qiáng)的可操作性，相信通過一段時(shí)間的實(shí)踐會(huì)有很好的效果。
總之，通過這三天的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！痹诮窈蟮娜兆永�，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)9
20xx年這個(gè)暑假結(jié)束時(shí)開始了為期一周的培訓(xùn)，炎炎夏熱阻擋不了我學(xué)習(xí)的熱情。每天也都能看到老師們?cè)缭绲竭_(dá)會(huì)場(chǎng)，每個(gè)人都聆聽得十分認(rèn)真。
本次培訓(xùn)每位專家都談到了核心素養(yǎng)，這個(gè)詞聽了很久很久了，但是自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是甚微的。通過本次培訓(xùn)讓我對(duì)于核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)更深刻，也能更好地在以后的教學(xué)中踐行核心素養(yǎng)。
第一天馬俊華老師講的《數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)》讓我對(duì)課本的單元設(shè)計(jì)有了更全面的理解。首先我了解了小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)的內(nèi)涵，有一句話讓我記憶猶新：“只有課堂上所學(xué)的東西完全忘記之后，剩下的才是真正的教育�！苯處熢诮虒W(xué)時(shí)不必將各種規(guī)則定律灌輸給學(xué)生，而是應(yīng)該創(chuàng)造合適的條件，提供很多具體的例子，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)的過程中，發(fā)現(xiàn)有關(guān)的各種規(guī)律。也體現(xiàn)了講課還給學(xué)生，只有學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、親身經(jīng)歷知識(shí)形成的過程，才能記憶深刻，才能在課后做到舉一反三，靈活運(yùn)用。他的特點(diǎn)就在于深刻解讀知識(shí)：穿透表層知識(shí)，觸及學(xué)科本質(zhì)；注重過程體驗(yàn)：超越知識(shí)層面，走進(jìn)思維深處；發(fā)展核心素養(yǎng)；聚焦單元主題。原來的我只注重課時(shí)教學(xué)，對(duì)單元教學(xué)的整體性教學(xué)還不夠，通過馬老師的講解，讓我對(duì)單元教學(xué)的設(shè)計(jì)和實(shí)施有了指導(dǎo)性的理解，相信在今后的教學(xué)中會(huì)把馬老師講述的要點(diǎn)用在自己的`教學(xué)中去。
田老師的《核心素養(yǎng)和深度學(xué)習(xí)》讓我將核心素養(yǎng)的具體內(nèi)容又一次學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)。從課標(biāo)的變化中感受到了核心素養(yǎng)的重要性。也是我們常常說的：會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。秉承這樣的理念來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)要有一定的深度，學(xué)習(xí)的充分廣度、知識(shí)學(xué)習(xí)的充分深度、知識(shí)學(xué)習(xí)的充分關(guān)聯(lián)度。
郝老師的講座“過”成為高頻詞，但是講座中的討論和爭(zhēng)辯也是此起彼伏，從X=1是不是方程開始到手指記憶乘法口訣，每個(gè)人都聽的認(rèn)真，都在嘗試結(jié)果。在教學(xué)中我們要讀懂教材情景圖，對(duì)內(nèi)容的編排、地位和作用都要予以了解。有效教學(xué)需要以學(xué)生付出努力愿意跟隨老師為前提，所以我在今后的教學(xué)中，要多設(shè)計(jì)能吸引學(xué)生注意力的情景。讓學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)得通透。要讓學(xué)生真正地動(dòng)起來，才能成為好課堂。
以后在備課的時(shí)候，想清楚知識(shí)的前后關(guān)聯(lián)，顯性知識(shí)是什么，隱性知識(shí)是什么，知識(shí)的本質(zhì)是什么，它的核心問題是什么。需要在品教學(xué)活動(dòng)中多聽、多看、多學(xué)、多思考，在每一次備課中提升自己，并堅(jiān)持。
任老師的講座講述《核心素養(yǎng)視角下課堂教學(xué)目標(biāo)的確定與達(dá)成》。具體的針對(duì)教學(xué)目標(biāo)講解，怎樣制定科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)有如何圍繞目標(biāo)而展開，讓自己對(duì)教學(xué)目標(biāo)的制定有了多一些的考慮，制定的目標(biāo)要更具體、更有效，才能在教學(xué)中知道自己每一步應(yīng)該到達(dá)什么，怎樣更好的完成教學(xué)目標(biāo)。
總之一周的培訓(xùn)下來受益匪淺，對(duì)今后的教學(xué)也有很大的幫助。
素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)10
為全面提升我縣農(nóng)業(yè)干部的綜合素質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)解決“三農(nóng)”問題的能力，3月18日至22日，縣委組織部聯(lián)合智聯(lián)偉業(yè)培訓(xùn)中心在重慶舉辦了全縣農(nóng)業(yè)干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)班。共xx人前往培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我有幸成為其中的一員。
培訓(xùn)班圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村改革創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新動(dòng)能、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向等課題，邀請(qǐng)了西南大學(xué)知名教授、博士生導(dǎo)師進(jìn)行授課，通過開展座談?dòng)懻摰确绞�，不斷�?qiáng)化學(xué)習(xí)效果。此外，培訓(xùn)班還組織學(xué)員到重慶鄉(xiāng)村振興示范點(diǎn)、重慶渝北現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)園區(qū)等地聽取了經(jīng)驗(yàn)介紹，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察學(xué)習(xí)。
通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提升了自身的能力素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，開闊了視野和思路，有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)與大家分享：
�。ㄒ唬┌l(fā)展產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)是建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的重要支撐。
只有培育富民產(chǎn)業(yè)，才能為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。真武宮村堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，著力探索以鮮果采摘為載體的休閑體驗(yàn)農(nóng)業(yè)，打造集采果、垂釣、觀光、養(yǎng)生、科教及農(nóng)業(yè)展示為一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游示范點(diǎn)，以自然資源、歷史文化等為依托，開發(fā)旅游休閑產(chǎn)業(yè)，把生態(tài)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)村美民富產(chǎn)業(yè)興，推動(dòng)村級(jí)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。我市也要深入挖掘培育特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。每個(gè)地方都有自己的.發(fā)展優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，關(guān)鍵是要揚(yáng)長(zhǎng)避短，創(chuàng)造性地開展工作，展示出不同地域的個(gè)性、風(fēng)格和內(nèi)涵，體現(xiàn)各具特色的田園風(fēng)光、鄉(xiāng)風(fēng)民情，實(shí)行錯(cuò)位化發(fā)展，努力做到“一村一景，一村一韻，一村一業(yè)”。
�。ǘ┘訌�(qiáng)環(huán)境整治是建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的關(guān)鍵抓手。
建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，必須緊緊抓住環(huán)境治理這個(gè)牛鼻子，深入開展村道硬化、垃圾收集、衛(wèi)生改廁、污水治理、村莊綠化和河道整治等關(guān)乎群眾切身利益的工作，建立健全農(nóng)村環(huán)境長(zhǎng)效管理機(jī)制，以人居環(huán)境的不斷改善來贏得社會(huì)各界對(duì)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的支持和參與，讓農(nóng)村成為“希望的田野”。近年來，真武宮村進(jìn)行土地規(guī)劃研究，對(duì)道路及其風(fēng)貌進(jìn)行設(shè)計(jì)。實(shí)施道路硬化、道路兩側(cè)綠化和環(huán)境靚化“三化”工程，還對(duì)村民房屋外立面和院落進(jìn)行統(tǒng)一整治。每季度開展“最美院落”評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)村民積極參與環(huán)境的維護(hù)和美化。村上開展清潔戶評(píng)選活動(dòng)，每月組織村民代表評(píng)選最清潔戶，建立了掛牌摘牌機(jī)制。
（三）多元融資方法是建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的財(cái)力保障
彌補(bǔ)城鄉(xiāng)差距，需要大量的資金投入，既要科學(xué)運(yùn)作，又要爭(zhēng)取多元投入。在積極爭(zhēng)取上級(jí)項(xiàng)目的資金支持的同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新秀美鄉(xiāng)村建設(shè)的投融資體制。本著互利互惠的原則，實(shí)現(xiàn)投資主體多元化，促進(jìn)各類資本向美麗鄉(xiāng)村建設(shè)聚集，激發(fā)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的持續(xù)動(dòng)力。還要以“資金性質(zhì)不變、管理渠道不變、統(tǒng)籌安排使用”的原則，優(yōu)化美麗鄉(xiāng)村建設(shè)資金的合理配置機(jī)制和整合力度，推動(dòng)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)經(jīng)營滾動(dòng)式發(fā)展，持續(xù)打造美麗家園。
素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)11
今天的培訓(xùn)有幾點(diǎn)感受。第一點(diǎn)關(guān)于學(xué)生活動(dòng)的開展。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，我們要敢想、敢做、不怕錯(cuò)，最好是設(shè)計(jì)人人都能參與，并且有助于知識(shí)學(xué)習(xí)的活動(dòng)。在馬老師提到詩詞大會(huì)的時(shí)候，作為一個(gè)曾經(jīng)舉辦過一些活動(dòng)的老師，我的第一反應(yīng)是，這個(gè)活動(dòng)不好辦。無論是提前調(diào)試幾百個(gè)答題器的靈敏度，還是后臺(tái)電腦的操作、對(duì)接、題目頁面、題目庫的設(shè)計(jì)都不是一項(xiàng)小工程。但如果我自身作為學(xué)生，肯定會(huì)發(fā)自內(nèi)心的想?yún)⒓舆@個(gè)活動(dòng)。類似這樣的.活動(dòng)，既趕了潮流，增加了學(xué)生的參與度，又激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)心，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的文化課，那么這個(gè)活動(dòng)辦的就有價(jià)值。我學(xué)到的第二點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。班主任要做好節(jié)點(diǎn)的把控，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。馬老師講座中提到了“勵(lì)志”的四個(gè)關(guān)鍵詞“目標(biāo)”、“行動(dòng)”、“方法”和“堅(jiān)持”，也許在講座結(jié)束之后對(duì)這些關(guān)鍵詞以及概念的記憶已經(jīng)逐漸模糊，但如果內(nèi)容呈現(xiàn)的是“草原上的獅子和鹿的目標(biāo)”、“吃饅頭只吃第三個(gè)就能飽了嗎？”、“龜兔賽跑，如何在競(jìng)爭(zhēng)中體現(xiàn)合作，最終實(shí)現(xiàn)共贏”和“荷花定律”就能想起來那部分的內(nèi)容在講些什么了。我從中受到的啟發(fā)是在向?qū)W生傳遞思想的時(shí)候，適當(dāng)?shù)睦煤檬吕凸适拢@樣學(xué)生才能按我們預(yù)期的，更好的獲得教育，才能形成更有效的記憶。
素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)12
“沒有愚蠢的問題，只有愚蠢的回答”是��！汪志廣教授的培訓(xùn)深刻揭示了新時(shí)代新型師生關(guān)系。也為我們新時(shí)代教師在如何處理師生關(guān)系時(shí)提供了有力的思想指導(dǎo)，更為教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平給予了活力和源泉。
教育是人與人的，眼對(duì)眼的，這充分說明了教書育人必須同學(xué)生建立一定的感情基礎(chǔ)，否則你的課堂將是生硬的，灌輸式的老套路。
汪老師的課聽起來一點(diǎn)也不覺得枯燥，且有意猶未盡之感，整個(gè)培訓(xùn)課程反倒成了教師占領(lǐng)課堂、超越課堂的成功典范。在談及他的享有盛譽(yù)的“名師大俠論”時(shí)，汪老師輕描淡寫、娓娓道來、深入淺出，令全場(chǎng)教師折服。他的理論閃耀著實(shí)踐的光輝，而非無本之木，所以生動(dòng)有義，像是在聽一場(chǎng)人生大智慧般的單口相聲。
在本次“單口相聲”的熏陶下，我總結(jié)了自己教學(xué)中的不足：缺乏對(duì)學(xué)生的`深入了解，也缺乏對(duì)教學(xué)問題的思考和總結(jié)。在未來的日子，我相信自己能夠更主動(dòng)地了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題，反思總結(jié)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，使自己的人生成為一本有趣味、有深度的故事書，而不是一頁又一頁重復(fù)的廢紙。
非常榮幸能夠得到汪老師的指導(dǎo)，希望汪老師繼續(xù)為中國的教育事業(yè)添磚加瓦，也期盼自己在三尺講臺(tái)上找到一個(gè)幸福、自豪的“我”，為芒部中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)13
自今天中午，xx學(xué)院的學(xué)生干部培訓(xùn)拉下帷幕。
回想這次培訓(xùn)，前前后后進(jìn)行了半個(gè)月，自己也從一個(gè)大學(xué)小白慢慢成長(zhǎng)起來。可以說，這次的干部培訓(xùn)規(guī)劃地很全面。從時(shí)間管理到科技創(chuàng)新，從公文寫作到禮儀規(guī)范。不僅如此，每次講解的老師也都用心準(zhǔn)備，講解內(nèi)容也都是絕對(duì)的干貨，每次培訓(xùn)結(jié)束都感覺是收獲滿滿。
我覺得這次學(xué)生干部培訓(xùn)給我最大的感受是，大學(xué)沒有自己想的那么簡(jiǎn)單，我們?cè)诖髮W(xué)里真的可以做很多有意義的'事。從前的我只是認(rèn)為大學(xué)里的課很少，其余的時(shí)間可以去學(xué)校外“撒歡”，經(jīng)過培訓(xùn)后發(fā)現(xiàn)我們大學(xué)生也可以搞科研，我們也可以寫公文，我們還有機(jī)會(huì)給政協(xié)投稿。忽然想起了一句話：我們可以無憂無慮地做一個(gè)至尊寶，但有一天生活的緊箍咒還是會(huì)如期而至。所以，大學(xué)是無憂無慮的至尊寶蛻變成頂天立地的孫悟空的取經(jīng)之路。
回望這次學(xué)生干部培訓(xùn)，我感覺目前對(duì)我影響最大的還是xxx老師給我們講的手賬。聽了老師的講解，我也給自己買了一個(gè)手賬本，嘗試著用四象限法劃分預(yù)辦事件。效果很顯著，以前的我好忘事，現(xiàn)在我也能把自己的事情規(guī)劃地井井有條。我認(rèn)為，個(gè)人的成長(zhǎng)是這次培訓(xùn)最大的收獲。
我還在奔跑。我也相信，一無是處的至尊寶終會(huì)成為頂天立地的孫悟空。
素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)14
參加單位組織的《綜合素質(zhì)能力提升專題培訓(xùn)班》，培訓(xùn)班上教授、學(xué)者、專家的精彩授課、對(duì)國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的深刻剖析、沿海發(fā)達(dá)城市改革開放、創(chuàng)新發(fā)展的先進(jìn)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)使我耳目一新、感觸頗深，緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，讓我夯實(shí)了理論基礎(chǔ)、拓寬了視野、堅(jiān)定了理想信念、增進(jìn)了同志感情、培養(yǎng)了工作執(zhí)行能力。作為一名疾控工作者，應(yīng)該如何適應(yīng)新時(shí)代疾控事業(yè)的的發(fā)展形勢(shì)，如何為強(qiáng)軍強(qiáng)國、為廣大人民群眾的健康幸福做出自己的一份努力和貢獻(xiàn)。下面是我學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
一、學(xué)習(xí)提高強(qiáng)素質(zhì)轉(zhuǎn)變觀念促發(fā)展
復(fù)旦大學(xué)國際問題研究院張家棟教授的《國際形勢(shì)與周邊關(guān)系》向我們講述中國由挨打、挨餓、挨罵一步步走向強(qiáng)大、由自卑到自信、由貧窮落后到富強(qiáng)民主的歷程，中國的高鐵修到世界各地、中國的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展走在世界前沿、中醫(yī)養(yǎng)生防病知識(shí)被越來越多的國家和人民接受、崇尚和發(fā)展，更加增強(qiáng)了我們的民族自信心和自豪感。但也面臨南海爭(zhēng)端、與周邊國家關(guān)系緊張的諸多矛盾，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的努力為建設(shè)更加的繁榮昌盛國家貢獻(xiàn)一份力量。
上海商學(xué)院副院長(zhǎng)張建華的《新常態(tài)下轉(zhuǎn)型與發(fā)展》中舉的倆個(gè)案例讓我深受感動(dòng)。美國福特公司的理念是“為偉大的目標(biāo)生產(chǎn)每一輛汽車，使汽車盡量便宜，使買不起汽車的人也能享受在汽車中的美好時(shí)光”，從而使福特公司生存發(fā)展了200多年仍然蒸蒸日上。醫(yī)療行業(yè)也應(yīng)該把維護(hù)全人類的健康放在第一位二不應(yīng)該把創(chuàng)收放在第一位，應(yīng)該把每個(gè)人擋在去醫(yī)院的路上，盡一切力量救治每一位病人當(dāng)做自己的天職，無論病人是多么貧窮、地位多么卑微。而目前醫(yī)療面臨的形勢(shì)是：醫(yī)院越建越多，醫(yī)院的樓房越蓋越高、醫(yī)療設(shè)備越來越先進(jìn)，可高血壓、糖尿病、癌癥等慢病病人卻越來越多：高血壓、糖尿病在世界各地遍地開花，呈爆炸式發(fā)�。混F霾造成肺癌十年后將呈“井噴現(xiàn)象”�？煽床≡絹碓诫y：醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)相對(duì)于數(shù)量劇增患者的需求越來越大；醫(yī)療費(fèi)用越來越高：高血壓、糖尿病并發(fā)的腦梗、心梗、腎衰等并發(fā)癥及癌癥病人治療費(fèi)動(dòng)輒幾十萬、上百萬；死亡率、致殘率越來越高：心腦血管病死亡率居各種疾病死亡率之首且50%的心梗病人死在院外根本來不及搶救，一旦有病、尤其是終末期疾病，連神仙也沒有辦法的。所以，有病要早發(fā)現(xiàn)、早治療，最好是不得病，為此做好做好防未病工作顯得尤為重要，應(yīng)該筑牢健康的大堤，而不是一味在下游大撈病人，尤其是偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)民、農(nóng)民工、打工族更加缺乏健康知識(shí)，更加需要政府的關(guān)注。
《公共衛(wèi)生管理的發(fā)展》、《衛(wèi)生法制建設(shè)與衛(wèi)生監(jiān)督進(jìn)展》闡明在新時(shí)代如何更加科學(xué)地開展疾病預(yù)防控制和食品加工工作，如何應(yīng)對(duì)空氣、水、食品等污染帶來的健康問題，如何把危害降到最低。面對(duì)將來“水油有貴、米比黃金貴”的情況，如何轉(zhuǎn)變觀念生產(chǎn)出更加優(yōu)質(zhì)無公害食品，保證大眾健康。
上海市委黨校的教授給我們講授了《習(xí)李經(jīng)濟(jì)學(xué)的新思路與實(shí)踐》，《領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維》、《正本清源從嚴(yán)治黨—新版條例和準(zhǔn)則解讀》、《領(lǐng)導(dǎo)干部廉政建設(shè)》、《在新的歷史起點(diǎn)上，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大歷程》，這些課程平時(shí)都沒有能夠系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過此次培訓(xùn)，感覺很新穎、很實(shí)用，讓我充分認(rèn)識(shí)到只有拓寬知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)黨的政策，通過對(duì)政策理論的學(xué)習(xí)，始終與黨中央保持高度一致，才能進(jìn)一步掌握黨在新時(shí)期的發(fā)展動(dòng)向，才能更加明確我黨在今后階段的發(fā)展途徑和發(fā)展目標(biāo)，從而使自己的工作方向更加明確。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是用，在今后的工作中，我將把學(xué)到的理論知識(shí)同解決主客觀實(shí)際問題結(jié)合起來，同自己的工作實(shí)踐統(tǒng)一起來，認(rèn)真研究工作中不斷變化的.情況、存在的問題，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，不斷提高政治理論素養(yǎng)，努力增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和緊迫感，更好的為疾控事業(yè)服務(wù)。
二、通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。
這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能使我們建立創(chuàng)新理念，接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，跳出思維定勢(shì)，拓展思維視角，改變自己傳統(tǒng)的一些思維習(xí)慣，用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的開展工作。要認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。而且今后我們要從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的懶惰性，盡可能地獲得各方面的知識(shí)和信息，以適應(yīng)工作的需要，特別是要積極主動(dòng)地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項(xiàng)工作。時(shí)間雖短，但我能感覺到學(xué)到了很多，收獲頗豐。
三、通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到修身立德，廉潔自律的重要性
做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜�，首先就是要做一個(gè)有道德的人，而有道德最起碼的要求就是要堅(jiān)持廉潔自律，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人。樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力關(guān)、地位觀、利益觀，做事先做人，對(duì)己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對(duì)人豁達(dá)大度，以德服眾，不失信、不推過，對(duì)事秉公而斷，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到寧公而貧，不私而富。要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺得要加強(qiáng)黨性鍛煉和個(gè)人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志，多學(xué)東西，多思考問題，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑。
9天短暫而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，在這里，我們不僅收獲了知識(shí)，還收獲了友誼；通過此次培訓(xùn)，不僅使我們感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、集體的溫暖，而且使我們的知識(shí)得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，提高了理論水平，不僅開闊了視野，更加開闊了胸襟，找到了自身差距和不足，明確了努力方向，更教會(huì)我深入思考。我決心在今后更加用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、愛崗敬業(yè)，堅(jiān)持用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，用不懈的努力來爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)15
根據(jù)縣委、縣人民政府的統(tǒng)一安排，20xx年5月22日至26日，由縣人大常委會(huì)主任朱xx、縣政協(xié)主席李xx等縣領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)一行51人赴xx大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)含往返行程只有短短五天的時(shí)間，授課一天，點(diǎn)上現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)兩天半時(shí)間，時(shí)間非常的短，但卻是我人生中學(xué)習(xí)培訓(xùn)收獲較多的一次。通過大學(xué)教授、博士及相關(guān)行業(yè)專業(yè)專家繪聲繪色、耐心細(xì)致、深入淺出、通俗易懂的講解，使我們能夠更深層次對(duì)十八大后xx省各級(jí)黨委、政府繼續(xù)深化改革、創(chuàng)新思維科學(xué)決策、在旅游特色小城鎮(zhèn)建設(shè)與旅游IP融合、農(nóng)村電商有飛躍發(fā)展，尤其在大數(shù)據(jù)時(shí)代下的如何正確推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，非常感謝縣委、縣人民政府給我們安排這次極其寶貴的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我嚴(yán)格按照培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求，遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)�，F(xiàn)將此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲及思考談?wù)勼w會(huì)。
一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，感受深刻
�。ㄒ唬┱n程設(shè)置安排合理，內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)。本次學(xué)習(xí)采取集中授課和到點(diǎn)上現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)，內(nèi)容豐富多彩：集中授課內(nèi)容有《農(nóng)村電商發(fā)展》、《旅游特色小城鎮(zhèn)建設(shè)與旅游IP融合發(fā)展研究》；現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀看《xx現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示區(qū)-白云蓬萊仙界》、《大黔西南地區(qū)貞豐縣新農(nóng)村示范村鎮(zhèn)》、《普定縣秀水村景區(qū)新農(nóng)村建設(shè)》等知識(shí)。
�。ǘ┦谡n教師知識(shí)淵博、講授精彩，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)專業(yè)人士從不同地角度介紹比較細(xì)。在課堂上，授課人都是站在國內(nèi)國際的新形勢(shì)和高度上給我們講授，授課方式巧妙靈活、課件制作精美、授課內(nèi)容豐
富多彩、針對(duì)性強(qiáng)、學(xué)員的踴躍發(fā)言、提問題，氣氛活躍、形式新穎的教學(xué)無不給我留下深刻難忘的印象，擴(kuò)寬視野，受益匪淺。
�。ㄈ┱湎щy得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，慶幸自己能來xx大學(xué)學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的，但我所領(lǐng)略和感受到的是終生難忘的`。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)環(huán)境好，學(xué)習(xí)氣氛濃。培訓(xùn)班設(shè)在xx 大學(xué)繼續(xù)管理學(xué)院內(nèi)，學(xué)院內(nèi)環(huán)境特別清靜優(yōu)雅�？h帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)虆⑴c培訓(xùn)，更加增添了這次培訓(xùn)的濃厚學(xué)習(xí)氣氛，培訓(xùn)采取集中授課形式和到示范區(qū)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。
�。ㄎ澹┩ㄟ^聽和到現(xiàn)場(chǎng)幾個(gè)點(diǎn)的參觀和了解，值得我們學(xué)習(xí)地方之多。xx的農(nóng)業(yè)、交通、旅游、教育等發(fā)展理念超前，牢牢守住發(fā)展和生態(tài)兩條底線，突出抓好大旅游、大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略行動(dòng)，狠抓公路網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，做到逢山開路、遇水架橋，交通便利，依照自己的自然條件選點(diǎn)做到頂層規(guī)劃，抓項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案，大力宣傳，把自己的地理資源、交通優(yōu)勢(shì)做好宣傳推介，吸引商人到xx合作投資，把山地旅游打造成大產(chǎn)業(yè)拉動(dòng)山地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的增長(zhǎng)，做到奮力后發(fā)趕超。
二、結(jié)合實(shí)際，牢固樹立理論聯(lián)系實(shí)際觀點(diǎn)
�。ㄒ唬┩ㄟ^教育培訓(xùn)是提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)素質(zhì)的重要途徑。只有通過自覺積極努力學(xué)習(xí)和自學(xué)，不斷與時(shí)俱進(jìn)更新理論知識(shí)，才能不斷提高自己的理論素養(yǎng)。把理論上的成熟轉(zhuǎn)化為政治上的堅(jiān)定，把理論上的與時(shí)俱進(jìn)化為我們行動(dòng)上的愿意。要加強(qiáng)思維觀念的更新改造，努力培養(yǎng)和提升自己的統(tǒng)籌謀劃能力、崗位業(yè)務(wù)能力、矛盾化解能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和應(yīng)急處置能力等各方位的能力，把學(xué)習(xí)理論知識(shí)提高到理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的方法，轉(zhuǎn)化為切合實(shí)際工作的思路。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)是提高領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力素質(zhì)的重要途徑。在新知識(shí)、新事物不斷涌現(xiàn)的時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)干部要做到觀念不老、思想不僵、能力不減，就必須提高學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)自身綜合能力素質(zhì)。學(xué)習(xí)是人不斷發(fā)展自我，完善自我的一種最基本的能力，也是人的生存能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)造能力的基礎(chǔ)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情，進(jìn)一步將知識(shí)更新學(xué)習(xí)融入到以后的工作生活中去。從掌握知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)只能從不斷地自覺學(xué)習(xí)中取得，必須把學(xué)習(xí)作為自身不斷進(jìn)步的階梯。學(xué)習(xí)是工作，學(xué)習(xí)更是干好工作的必須，只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能使自己的工作更加得心應(yīng)手，創(chuàng)造出更好的工作業(yè)績(jī)。
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