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《愛的教育》讀后感

時(shí)間:2024-11-21 10:02:17 心得體會(huì) 我要投稿

《愛的教育》讀后感(匯編15篇)

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編幫大家整理的《愛的教育》讀后感 ,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《愛的教育》讀后感(匯編15篇)

《愛的教育》讀后感 1

  《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯寫的一本長(zhǎng)篇日記體小說。它記錄了小男孩恩里科,在小學(xué)四年級(jí)時(shí)期的生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷,既有老師和同學(xué)之間的感人事跡,又有父親、母親及姐姐對(duì)他的勸誡和鼓勵(lì)。歌頌了團(tuán)結(jié)友愛的高尚情懷,弘揚(yáng)了偉大的愛國(guó)主義。

  《愛的教育》并不是枯燥乏味的教我們知識(shí),而是通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的平凡故事向我們展現(xiàn)了許多的道理,在讀故事的同時(shí)明白道理。它引領(lǐng)每一位讀者走進(jìn)一個(gè)充滿愛的世界,其中的有些故事讓人印象深刻。

  令我印象最深的故事是《一個(gè)不幸的事件》,男孩恩里科在上學(xué)的路上遇到了一個(gè)不幸的`事,他的同學(xué)羅貝蒂為了救下一個(gè)即將被公共馬車碾軋的男孩,自己卻受了傷,路過的校長(zhǎng)看見后,立馬背上羅貝蒂去醫(yī)務(wù)室救助。眾人稱贊羅貝蒂見義勇為的行為,但是恩里科和同學(xué)在贊揚(yáng)的同時(shí)心情更是復(fù)雜,他們既向羅貝蒂表示崇敬又擔(dān)心他的傷勢(shì)。在這個(gè)故事中,我覺得羅貝蒂是很關(guān)愛同學(xué)的一個(gè)人,同時(shí)他也淋漓盡致的展現(xiàn)了什么是舍己為人,寧愿悲劇在自己身上發(fā)生,也不愿他人受傷。同時(shí)校長(zhǎng)給我的印象也是非常深刻,他第一時(shí)間不是湊熱鬧而是立馬背上羅貝蒂去醫(yī)務(wù)室,很負(fù)責(zé)任。

  在成長(zhǎng)的過程中我們也許也會(huì)經(jīng)歷一些坎坷,但是我們要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難,也要感謝那些幫助你的人。而看到別人需要幫助時(shí),也要出手相助,我們一起讓世界充滿愛!

《愛的教育》讀后感 2

  最近我在看《愛的教育》這本書。這本書是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。雖然這本書沒有像童話故事一樣有趣、好玩,但我被里面的一個(gè)個(gè)小故事深深吸引住了,感動(dòng)到了。

  其中有一個(gè)故事是這樣的:安利柯的朋友卡洛斐不小心用雪球把一位老人的眼睛砸傷了?屐吃诶蠋熀屯瑢W(xué)的支持鼓勵(lì)下勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤并向老人道歉,還把自己視若珍寶的.集郵冊(cè)送給了老人。沒想到的是過了幾天,老人把這本集郵冊(cè)送回給了卡洛斐,還額外送了三枚卡洛斐苦苦尋找了三個(gè)月卻一無所獲的珍品。

  讀了這個(gè)片段故事,我不僅感受到了老師、同學(xué)和老人滿滿的愛,還知道卡洛斐是一個(gè)特別誠(chéng)實(shí)勇敢有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

  上個(gè)星期我看到有一個(gè)同學(xué)戴著一副墨鏡感覺很酷,所以我也跑回家把媽媽最喜歡的一副墨鏡戴起來,站在鏡子前擺各種姿勢(shì)耍酷。可就在我得意忘形的擺酷中,眼鏡“啪”的一聲掉地上,我趕緊撿起眼鏡檢查,鏡片雖然沒破,但是已經(jīng)劃花了……我驚慌失措的把墨鏡塞到衣服堆里藏起來。就這樣相安無事的過了這么多天,媽媽也沒有發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡。

  讀了卡洛斐這個(gè)故事后,我決定等媽媽下班回來后就向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤并且道歉。我要像卡洛斐一樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、知錯(cuò)就改有擔(dān)當(dāng)?shù)男W(xué)生。

《愛的教育》讀后感 3

  《愛的教育》這本書里面,有令人歡樂的,有令人悲傷的,也有令人感動(dòng)的。它告訴我們:一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí),還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西,那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周圍所有人的愛與尊重。

  我覺得最令人感動(dòng)的三篇,就是:《遇險(xiǎn)的船》、《萬里尋母》、《一個(gè)貧苦的愛國(guó)少年》。

  《遇險(xiǎn)的船》寫的兩個(gè)小孩搭船回家鄉(xiāng),但因?yàn)楹I系娘L(fēng)浪很大,男孩把求生的`機(jī)會(huì)讓給那個(gè)小女孩,自己卻被海水淹沒。

  《萬里尋母》寫的是一個(gè)小男孩長(zhǎng)時(shí)間沒有見到自己的母親,踏上了尋找母親的路途,歷經(jīng)了千辛萬苦,最終找到了母親。

  《一個(gè)貧苦的愛國(guó)少年》講的是一個(gè)貧窮的少年要回家鄉(xiāng),人們知道他的身世后,紛紛都給他錢,但愛國(guó)的他,拒絕了那些侮辱他們國(guó)家人的錢。

  我覺得在生活中,每個(gè)人都需要有一顆真誠(chéng)的心,《愛的教育》這本書就告訴我們?cè)S多,只有善良友好的人,才可以獲得別人的信任。《愛的教育》就是一個(gè)很好的例子,如里面說到許利亞幫父親寫名冊(cè),所以病倒了,但還是得到父母親的溫暖。

  是!生活中,多一份心,就多一份愛,多一份給予,就多一縷溫暖的陽光。我深信,社會(huì)一定發(fā)展得更加美好,更加亮麗,我也深信,愛是金錢、地位、榮譽(yù)換不來的,只能自己去發(fā)現(xiàn)、去付出、去感受。讓愛去感動(dòng)、感受溫暖,沒有什么比愛更加的溫暖。

《愛的教育》讀后感 4

  我最寵愛的書是《愛的教育》,《愛的教育》是意大利作家亞米契斯編寫。這本書通過對(duì)樸實(shí)生活的描寫,使我感受到人類是多么需要相互關(guān)懷、相互理解、相互關(guān)心!我認(rèn)為這種關(guān)懷、理解和關(guān)心,都離不開一個(gè)最根本的東西愛!中國(guó)的文圣孔子有一句名言:仁者愛人?梢娪腥收咧牡娜,首先必需有一顆美妙的愛心。

  那本薄薄的小書,文字不多,但其內(nèi)蘊(yùn)卻無比深厚與沉重。它用樸實(shí)平淡的語言,塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小,但實(shí)際上卻很不平凡的人物:老鐵匠、老石匠、賣菜婦女、賣炭人、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物,在我心中激起了一陣陣劇烈的感情。對(duì)我來說,看了這本書甚至可以影響我今后性格的形成。

  書中塑造了形形色色的'學(xué)校生形象,有表現(xiàn)優(yōu)秀的,有表現(xiàn)極差的,有成果好的,有成果極差的,但每一個(gè)人都在本質(zhì)上有其閃光的東西。我認(rèn)為他們都具有可愛和和善的一面,這種和善的本性只要能得到父母、老師和四周的人們挖掘、發(fā)覺和培育,他們即使不能成為國(guó)家的棟梁,也會(huì)成為益于社會(huì)的公民。

  這莫非不是一本具有深遠(yuǎn)影響的好書嗎?

《愛的教育》讀后感 5

  這個(gè)星期,媽媽給我到圖書館借了一本書,名叫《愛的教育》。這本書是由意大利作家亞米契斯所寫得,是一部流傳于世界各國(guó)的名著。

  這本書是以第一人稱的手法寫成的。書中的小主人公安利柯和我一樣是個(gè)小學(xué)生,聰明、活潑,但有點(diǎn)貪玩,愛學(xué)習(xí)。為此,他爸爸給他寫了一封關(guān)于學(xué)習(xí)的信。這封信寫得實(shí)在是很好,我看后非常感動(dòng)。

  在信中,“爸爸”要求安利柯就學(xué)習(xí)的問題仔細(xì)思考。第一:假如孩子不去上學(xué),整天玩游戲和玩耍,生活會(huì)多么無聊,多么乏味;第二:現(xiàn)在所有都在努力學(xué)學(xué)習(xí),工人們,士兵們,男人們,女人們,在勞動(dòng)了一天,筋疲力盡之后,還要努力學(xué)習(xí);第三:世界上所有的孩子都在學(xué)習(xí),無論是冰雪封凍的俄羅斯,還是長(zhǎng)年炎熱的新加坡,千百個(gè)民族的兒童正通過各種不同的.方式,去學(xué)習(xí)同樣的功課,這些兒童組成了一個(gè)整體,正在進(jìn)行巨大的活動(dòng),這種活動(dòng)代表了世界的希望,進(jìn)步和光榮。

  在信中,爸爸說:“學(xué)習(xí)是一種戰(zhàn)斗,是與無知和懶惰的戰(zhàn)斗,每個(gè)學(xué)生都是這場(chǎng)大戰(zhàn)中的一位小士兵。書本就是武器,班級(jí)就是小分隊(duì),戰(zhàn)場(chǎng)就是整個(gè)世界,勝利就是人類的文明!

  這封信它不僅是寫給安利柯的,還是寫給我的,寫給全世界孩子的。我希望自己能做一個(gè)勤奮、刻苦的孩子,也希望的孩子都可以用心去學(xué)習(xí),打贏這場(chǎng)“仗。”

《愛的教育》讀后感 6

  讀過此書,我被這種種高尚的愛感動(dòng)著,但我更深刻的感受不是來自關(guān)于“愛”的本身,而是來自于安利柯的父母對(duì)孩子進(jìn)行的愛的教育。

  書中的安利柯是一個(gè)活潑、善良、富有同情心的小男孩兒,他的健康成長(zhǎng)得益于父母、老師、舅舅等人的正確引導(dǎo)和教育,而作為安利柯的第一任啟蒙老師,在安利柯的成長(zhǎng)中發(fā)揮著最為重要的作用。

  他們總是善于發(fā)現(xiàn)安利柯身上微不足道的問題,及時(shí)地從正面以最好的做事經(jīng)驗(yàn)和自己的身體力行教授給孩子,讓自己的崇高的`品行和博學(xué)影響著孩子,以生動(dòng)、富有哲理的話語去引導(dǎo)、教育、感染孩子,使安利柯在潛移默化中汲取著愛的營(yíng)養(yǎng),不斷地校正自己的言行,同時(shí)也讓作為讀者的我們時(shí)時(shí)、處處、事事都能感受到愛的存在。

  我相信讀過《愛的教育》這本書的家長(zhǎng),都會(huì)象我一樣,在被感動(dòng)的同時(shí)也想成為安利柯父母那樣優(yōu)秀的家長(zhǎng)。所以,讓我們跟著這本書,向安利柯的父母學(xué)習(xí)一下如何引導(dǎo)孩子成為一個(gè)充滿愛心、對(duì)社會(huì)有用的人吧!

《愛的教育》讀后感 7

  最近,我讀了《愛的教育》這本書以后,我受益匪淺,這本書的故事使我非常感動(dòng),讓我突然之間感悟到了人世間的愛原來是那么神圣、偉大。

  愛的講述是從開學(xué)第一天開始的,當(dāng)我們跟著安利柯走進(jìn)校園,首先感受到的'是他對(duì)鄉(xiāng)間生活的留戀,還有對(duì)以前的兩位老師的留戀。在整本小說里面,有對(duì)國(guó)家、民族之愛,有父母與子女之間的愛,老師和同學(xué)之間的愛,甚至還有素不相識(shí)的陌生人之間的愛等等。

  故事中的卡洛菲在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老雇員的眼睛,他當(dāng)時(shí)非常害怕,后來是在同學(xué)卡隆的鼓勵(lì)下勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤,過了幾天,卡洛菲把自己那本最心愛的郵票集當(dāng)做回報(bào)送給了老人,可卡洛菲萬萬沒有想到,在老雇員康復(fù)以后,親自到卡洛菲的學(xué)校,把郵票集還給了他,并且還送給他兩三張難得的郵票。

  是啊,這就是愛,于是我想到了自己,想到了我們身邊的親人和朋友。小朋友們,愛無處不在,去發(fā)現(xiàn)我們自己的生活,感受我們身邊的愛,讓我們把愛傳遞到全國(guó)各地吧。

《愛的教育》讀后感 8

  在暑假,我讀完了《愛的教育》這本書。書中講述了安利柯在四年級(jí)感受和觀察到的一切,他以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視了身邊的美與丑、善與惡,完全用愛感受著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  書中所描述的人物都是樸實(shí)無華,平淡而又感人。其中的卡羅納總是積極地幫助同學(xué)解決問題,保護(hù)弱小,身上流露出的善良與正義感真的令人深感敬佩。而安利柯則在父母的`影響下,不斷地幫助他人。讀到這些,我不禁感嘆自己的無知與自私,不去關(guān)心他人,難以掩飾我的慚愧之心。我深感到,只有用心去關(guān)注他人,尊重他人,才能真正地感受到生活的美好和意義。

  在“每月故事”中,我尤其被小抄寫員的故事深深感動(dòng)了。他雖然只是一個(gè)小學(xué)生,但是他卻有著深刻的愛與慈悲之心。他不僅愿意和爸爸一起分擔(dān)家庭的困難,還能夠用自己的行動(dòng)感化他的爸爸。這個(gè)故事讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了愛的力量。愛不是空話,而是在行動(dòng)中體現(xiàn)的。無論我們做什么事情,只要獻(xiàn)出自己的愛心,那么一切都是有可能的。

  雖然這些是微不足道的小事,但是請(qǐng)你們也帶著一顆純潔的愛心投入到這個(gè)社會(huì)中去,你會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,人生將會(huì)變得更美好......

《愛的教育》讀后感 9

  愛是十分樸素的,我剛開始認(rèn)為愛只是偉大、無私的。但當(dāng)我讀了《愛的教育》之后,才發(fā)現(xiàn)愛并不是那么簡(jiǎn)單。愛的境界寬廣到你想象不到。

  這本《愛的教育》。是德國(guó)的亞米契斯;ㄙM(fèi)十年時(shí)間創(chuàng)作的,他的另一個(gè)題目是《一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的`日記》,這本書用日記的形式講述了以四年級(jí)的一位意大利小學(xué)生安利柯的口吻說了在班級(jí)、學(xué);蚴羌彝ブ械姆N種小事令我最印象深刻的是安利坷學(xué)校剛開學(xué)有一位叫羅伯特的二年級(jí)學(xué)生,為救一名小朋友而被飛馳而來的馬車軋傷了腳,即使身受重傷,也毫無怨言,這樣一位大愛無私的小英雄,不僅得到了圍觀群眾的一致贊頌更得到了我們發(fā)自內(nèi)心的崇敬與尊重,我們應(yīng)該以他為榜樣,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的愛與力量,讓關(guān)愛之花在世界永遠(yuǎn)綻放。

  愛像空氣一樣,無處不在,我們又不能缺少了它,我們常常會(huì)忽略了這個(gè)生活必需品,可它早已融入了我們的生活。從小到大,父母以及爺爺奶奶總是每時(shí)每刻向我播散愛的種子,但是我卻毫無覺察,親子之愛、師生之情、同學(xué)之誼、社會(huì)之同情。這些富有感染力和教育性的愛應(yīng)該值得大家珍惜。

  這本書將真誠(chéng)、友愛、堅(jiān)強(qiáng),善良等高尚品質(zhì)緩緩流入讀者的心田。

《愛的教育》讀后感 10

  《非常老師》描寫了一群個(gè)性迥異的老師在學(xué)校里與孩子們發(fā)生的一系列故事。新潮老師讓孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中明白男生要呵護(hù)女生,不能吵架。讀完此書,我才明白,原來老師為了學(xué)生付出了多少辛苦!

  我想起了我的老師,是她們陪著我度過小學(xué)生活,看著我慢慢長(zhǎng)大,慢慢懂事;是她們教會(huì)我做人的道理。我,是一個(gè)不善言辭的女孩,也可以說有點(diǎn)膽小,每當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,老師總會(huì)向我投來一個(gè)鼓勵(lì)的`眼神,讓我不禁有了十足的勇氣。

  《非常老師》中沒有分?jǐn)?shù)的試卷令人羨慕,而最令人感動(dòng)的還是老師那無盡的包容。老師,剛遇見您時(shí),您也是一個(gè)剛出來工作的小姑娘,帶領(lǐng)著我們這群羽翼未豐的雛鳥。六年過去了,現(xiàn)在您已經(jīng)當(dāng)上了母親,傾注在我們身上的心血甚至比您的孩子還要多!為了我們,你寧愿舍棄與孩子相伴的時(shí)間,你無怨言地加班加點(diǎn);為了我們,你無條件的為學(xué)生補(bǔ)課;為了我們,你年輕的臉龐上有了一絲皺紋;為了我們,您的健康卻打上了折扣……

  我們要畢業(yè)了,老師,這也意味著我們即將分別,六年里,您就像父母一樣照顧我,在這里,我要對(duì)您說:“我會(huì)永遠(yuǎn)把你放在心中,永遠(yuǎn)記住你那春風(fēng)化雨般的教誨!”

《愛的教育》讀后感 11

  什么是愛?有人說,愛情是黑暗中照亮前路的燈;有人說,愛情是一首詩,在寒冷中溫暖思念的心;有人說,愛情是環(huán)環(huán)相扣的鏈條。讓人充滿溫暖,人與人之間充滿感動(dòng);我說,愛是一本書,書名是——《愛的教育》。

  本書由意大利的埃德蒙托·德·阿米西斯(Edmonto de Amicis)撰寫。這部小說介紹了意大利孩子安里科在一個(gè)學(xué)年里所寫的日記。它包含了同學(xué)之間的愛和手足之間的愛。愛,孩子與父母的愛,師生的愛,祖國(guó)的愛,讀來讓人仿佛在愛的懷抱中長(zhǎng)大。

  “愛是冬日里的一縷陽光,讓饑寒交迫的人間感到溫暖;愛是沙漠中的一股清泉,讓處于希望邊緣的人看到生命的希望;愛是雨水大地,讓孤獨(dú)無助的人們得到心靈的慰藉”。這是《愛的教育》中的一句話。我覺得愛就像空氣,就像陽光,沒有愛會(huì)怎樣?

  生活中處處有愛,有父母的愛、老師的愛、朋友之間的`愛……從古至今,關(guān)于愛的感人事跡很多?梢姁蹮o處不在!自從我們出生以來,誰也數(shù)不清我們沐浴過多少愛。愛的力量是無窮的,它讓灰心的人感到溫暖;讓人在危難時(shí)刻爆發(fā)出無窮的力量。

  這本書讓我真正學(xué)會(huì)了如何將我的愛傳播給需要它的人;如何回報(bào)愛我的人。我們應(yīng)該從小事做起,學(xué)會(huì)理解和原諒別人。

《愛的教育》讀后感 12

  曾經(jīng)舅舅送給我一本《愛的教育》,我用了一周的時(shí)間把這本書認(rèn)真地閱讀了一遍,里面的故事讓我深受感動(dòng)。

  故事的那個(gè)主人公恩里科和我兒時(shí)的性格簡(jiǎn)直是太相像了,在故事中有一次恩里科因?yàn)槔蠋煹囊淮闻u(píng)而覺得老師沒耐心,對(duì)他不公平,從而在內(nèi)心對(duì)老師有一些怨恨。但他在看了爸爸親筆寫給他的一封信之后,恩里科又明白了老師的苦衷。想想我自己,也曾經(jīng)因?yàn)榘嘀魅蔚?一次當(dāng)眾責(zé)罰而傷心的偷偷跑回家,有了不想學(xué)的絕念,現(xiàn)在想起來自己是多么得可笑,作為老師的我此刻深深的了解到老師的容易。當(dāng)我看到恩里科他爸爸寫給他的那封信——《感恩》時(shí),我的眼淚就不由自主地流了下來,我也不知自己看了多少遍那封信,反正每看一次我就哭一次,因?yàn)槲乙灿幸粋(gè)對(duì)我非常好的老師,我初三的英語老師,感覺她就像媽媽,不僅在學(xué)校西上給了我極大幫助,而且在生活上也給了我極大的鼓舞?勺约簠s不知道珍惜老師對(duì)我的愛,所以一想到這我就好后悔!

  我很慶幸有機(jī)會(huì)看了這本書,不然等到后悔莫及的那一天時(shí),我可能就不能告訴老師:其實(shí)我很高興有她這樣一個(gè)好老師!現(xiàn)身為老師的我更要用發(fā)展的眼觀看帶小朋友,對(duì)待個(gè)別差異性更要用心。

《愛的教育》讀后感 13

  今天我讀了《愛的教育》中的一篇關(guān)于感恩的故事。

  這篇文章讓我熱淚盈眶。這個(gè)故事講得是一個(gè)名叫馬爾科的十三歲的男孩

  為了感恩而六千米尋母?伤麉s不知道到南美洲要走一個(gè)月,馬爾科的爸爸被他

  的這種執(zhí)著而感動(dòng),最后讓他尋找母親。當(dāng)他踏上出行的船只時(shí)發(fā)現(xiàn)船上全是背

  井離鄉(xiāng)的農(nóng)民,他有一些度日如年的感覺。幾天后,馬爾科走進(jìn)羅撒里城,找到媽媽的主人家里時(shí)卻被管家告知主人和家人去百里外的'布宜諾斯艾利斯時(shí),他失

  望了,不過一位善良的老人幫他湊齊了三十個(gè)里拉,他重新踏上尋母之路。馬爾

  科走進(jìn)火車廂時(shí)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的車廂里僅坐著他一個(gè)人是,他感到了害怕。當(dāng)他從車廂里走出時(shí)發(fā)現(xiàn)這里幾乎沒有人家,不過還是有布宜諾斯艾利斯的部隊(duì)從這里經(jīng)過,他馬上加入了這個(gè)車隊(duì),可是他過了幾天卻成了車上人的小奴隸。不過經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉,他他們終于來到了布宜諾斯艾利斯。他走進(jìn)媽媽的主人家是,他的媽媽必須要?jiǎng)邮中g(shù),但他媽媽卻不愿意動(dòng)手術(shù),可是馬爾科的到來讓她有了求生的欲望。最終媽媽的病治好了,馬爾科也成了遠(yuǎn)近聞名的大孝子。

  讀了這篇故事,讓我明白了感恩的而重要性和則么感恩。感恩通常會(huì)將人與人之間的關(guān)系拉近,甚至?xí)窆适轮心菢油炀纫粋(gè)人的生命,讓我們一起來感恩自己的老師,父母和所有對(duì)他有幫助的人吧。

《愛的教育》讀后感 14

  在書的海洋中,有數(shù)不勝數(shù)的好書。在我看過的書中,我還是比較喜歡《愛的教育》這本書的。我花了整整一個(gè)月的時(shí)間,才把這本厚厚的《愛的教育》細(xì)細(xì)讀完。讀完后我的第一感觸,那就是生活太美好了,處處充滿愛。這本書是意大利作家亞米栔斯寫的全書是一個(gè)小男孩——安利柯的日記,給我們講述了日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛。

  全書文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),所描寫的也是極之平凡的人物,但是,其中流露出的人與人之間的那真摯情感讓人感動(dòng)不已。例如故事中13歲的小馬爾可萬里尋母的.故事。文中講到了因父母負(fù)債,小馬爾可的媽媽不得不離開家,離開可憐的小馬爾可去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作,媽媽離開時(shí)還和家里保持著聯(lián)絡(luò),但后來媽媽生病了,就和家里漸漸失去了聯(lián)絡(luò),家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,家人擔(dān)心極了,小馬爾可日夜想念媽媽。終于,13歲的小馬爾可自告奮勇決定去找媽媽,途中,他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻,嘗盡了人生的酸甜苦辣,但最終憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的努力,同時(shí),在一些好心人的幫助下,媽媽最終痊愈……讀到這里,我不禁為小馬爾可對(duì)母親深深的愛肅然起敬。再想想自己,平時(shí)有一點(diǎn)芝麻豆大的小事,就對(duì)家人撒嬌,使性子,真是太不應(yīng)該了。

  以后我一定要改正這些錯(cuò)誤,要向馬爾學(xué)習(xí),做個(gè)懂事、堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。

《愛的教育》讀后感 15

  愛,一個(gè)多么熟悉的字眼,在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,才會(huì)享受愛,而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

  這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大!稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對(duì)祖國(guó)的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。古往今來,有多少愛的真情故事啊,可見,愛,是無處不在的。我們一出生,就沉浸在愛的'海洋里,有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長(zhǎng)大了,上學(xué)了,又有老師的愛,同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都是愛,我們從未離開它,離開了愛的人,就等于沒有靈魂的人。愛能夠使人絕處逢生,愛能夠使浪子回頭,愛又能夠激發(fā)人無窮的力量。是愛,使我們能快樂健康地成長(zhǎng),是愛,給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,愛是寬恕的,愛又是包容的。愛是教育的源泉,愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛,就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛,就多一份快樂。

  在今后的日子里,讓我們共同沐浴在愛的海洋里。相信,世界有了愛才會(huì)變得給加完美。

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