語文考試的心得
從某件事情上得到收獲以后，好好地寫一份心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編為大家收集的語文考試的心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文考試的心得1
不知不覺中，期中考試已經(jīng)逐漸遠離我們。鮮紅的分數(shù)也出現(xiàn)在我們面前。有點刺眼，讓我覺得有點沉重。
綜上所述，在這次期中考試中，我犯了很多錯誤，我不能犯。
例如，我的中文一直很好，但這一次，中文實際上錯了很多不應該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思，我認為這與我不認真閱讀這個話題有很大關系。這也延伸到了數(shù)學和英語。許多小的計算和語法錯誤讓我失去了很多分數(shù)。
我知道老師對我有很大的期望，但我還是考得不好。我為此感到非常抱歉。但既然我犯了一個錯誤，我必須改正它，所以我也想了很多我將來必須通過考試學習的東西。
首先，我想擺脫考試不仔細閱讀問題的壞習慣。有時我經(jīng)常看著問題的前面，很容易地寫下下面的問題，但我犯了很多錯誤。這也可能與回答問題的技巧有關。簡而言之，通過未來的練習，我必須在考試過程中仔細審查問題，自學閱讀問題，看到問題，樂觀。當時間允許時，檢查幾次，絕對不允許自己犯這樣不必要的錯誤。
其次，要加強語文、數(shù)學、英語三科的練習。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日里大家聚在一起做同樣的題目，感覺不到有什么明顯的區(qū)別。但是當我參加考試的時候，我發(fā)現(xiàn)我從來沒有看過這么多考題（你先編）。只怪自己買的練習少做。我不能允許自己繼續(xù)這樣下去，所以我必須加倍努力，從這次考試中吸取教訓，增加力量，為下一次考試做準備，打下良好的'基礎。
考試技巧在實踐中很重要。在生活中，我必須加強自己的實踐和復習，在考試前制定一個詳細的復習計劃，不再匆忙，沒有方向。在日常生活和學習中學習積累，漢語積累好的單詞和句子，數(shù)學也應該積累更多困難的問題，英語是一個語法項目。這也是提高英語的好方法，比如完形填空。
畢竟期中考試不是期末考試，我還是有機會的。下次考試，我會更加努力，盡量不讓老師、家長和同學失望。不要讓自己失望。
語文考試的心得2
期中考試不知不覺中，已經(jīng)漸漸的離我們遠去。那鮮紅色的分數(shù)，也出現(xiàn)在我們的眼前。帶著些許的刺目，令我心情有些沉重起來。
我總結，在這次的期中考試里，我犯了很多，我可以不犯的錯誤。
比如，我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù).
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的`(你就先編著吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱�，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
語文考試的心得3
時間流逝，抄經(jīng)過兩個月的努力，我迎來了期中考試，這是我初一生活的第一個大規(guī)模考試，這是我第一個在平均分之下的考試。
下發(fā)卷子后，我不禁張開了嘴都能裝下一個雞蛋，成績連我自己也十分吃驚，看到一個又一個大大的紅叉映入眼簾的，也有一個大大的87分，這可是滿分120分的卷子啊!
我總結了一下分低的原因，有一個默寫題不對，剛起頭有的是功夫，有的是希望的前一句話不會還有關于名著和文言文方面的'選擇，不會這些錯誤，是因為我每天完成作業(yè)時間多，效率低，寫完作業(yè)后根本沒有時間復習刷題，造成了惡性循環(huán)，睡覺晚，精神頭不夠高，還是學不會，再者，我上課愛溜號注意力不不夠集中，思路太活躍，一下子就想到了別的事情上，最后粗心大意和馬虎都是我最大的缺點痛處，比如說沒審題就盲目做題，把找出對的題，讀成了找出對的答案，這樣答題會讓我犯下許多不應該錯的題，在學校遭到老師的批評：馬虎就是不對，就是能力不足;回家又得了：怎么就不會呢?的評論。
經(jīng)過了對本次考試的總結，我得到了三條啟示：不要在作業(yè)上花費太多時間學習，效率要提高;而且要復習堂上不能溜號;在答題時要專心，不能馬虎。
我希望下一回考試能考出輝煌的成績!
語文考試的心得4
期末考試在27號就已經(jīng)正式結束了，原本打算好好玩一場的，但現(xiàn)在還是提心吊膽，無論如何也落不下來了。我現(xiàn)在的心情真的很復雜，說難過吧，的確，語文只考了84;說開心吧，也對，英語考了100。語文，你的語文!
我在心里抱怨。原本我的語文是比較好的，但數(shù)學很薄弱，平時只考七八十分，而現(xiàn)在卻反了反，數(shù)學一下子變成了93分，而語文卻化為了84……想想，仔細想想，畢業(yè)進入中學時的語文成績在原來班里數(shù)一數(shù)二，名列前茅，而這時的成績與那時相比差了10分，10分,已經(jīng)不是一個小數(shù)目了!
我沒去看語文考卷，也不知道自己大概錯的地方。但數(shù)學考卷卻發(fā)下來了，確實，有幾題要稍微動一下腦筋，靈活運用;但有些題目是做過的，我仍然錯，大題小題一定要錯一些才滿足嗎?其實在數(shù)學上，我是非常粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白，還有找規(guī)律我有時也找不出，希望老師多多指導。提起英語，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細細的檢查過了，只不過有一些是比較難，那要看自己課外知識了。雖說語文上難過了些，但里面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的心理，可別說我驕傲呀�？傮w上來說，我已經(jīng)進步了，因為我努力了，赴全力了，這少不了老師的'教導，父母的關心，當然更少不了自身的努力。深信，在下一學期，我會有更大的'進步。在這里，我祝自己在以后的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發(fā)!
語文考試的心得5
這次語文考試，我原以為我可以考到95分以上。周四，發(fā)語文試卷的時候，我洋洋自得的想我肯定能考到高分。但是，拿到語文試卷的時候，我一下子“僵”住了，卷頭觸目驚心的紅字“93.5”宛如一道晴天霹靂把我震得呆坐在椅子上，那鮮紅的數(shù)字仿佛像一記重重的耳光，把我打得暈頭轉向。世界上什么藥都有，可惜沒有后悔藥，現(xiàn)在能做的就是反思。
首先，我最大的.失誤就是錯別字，錯別字在卷子上“遍地開花”。
犯了很多不該犯得錯誤�？雌匆魧懺~語，我居然把“覆蓋”寫成“附蓋”，看到諸如此類的錯誤，我恨不得給自己一個耳光。其次，讓我沒想到的是我的作文也扣了2分，這次作文的題目是“一個我最喜歡的課間游戲”，我把大量的筆墨放在游戲的介紹上，而只字未提自己如何去玩，余老師點評的很深刻“雖然把游戲介紹的很清楚，但無法讓別人知道游戲有多有趣”，整個作文缺乏生動性，讓看得人覺得很乏味。究其原因是審題不清，提筆過于急躁。哎，世上沒有后悔藥啊!
針對這次考試的失誤，我覺得利用寒假好好練下字，多多閱讀提高寫作技巧。激流勇進，越是困境，我越努力，希望這次教訓能使我發(fā)憤圖強。
語文考試的心得6
我知道老師對于我有著很大的期望，這次語文我考得還可以，123分，我挺滿意的。
如何學好語文呢，首先必須要掌握的是每課語系提示及書下注解的字音、字型及解釋。不管任何時候默寫是務必要做的'，給課文的后句知道前句，給前句知道后句，還要知道每句話所表達的思想感情。至于閱讀，只能是多讀多練。作文就更不用說，一定要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩。
語文考試的心得7
“期末考快到了，快去復習！”“又是媽媽在叫我復習呢！”“哦！只好去了。”
又過了一天，“今天就是期末考了”這時媽媽像個火箭一樣跑進我的房間，接著便給我一張紙上寫著“認真、細心，祝xx考出好成績”再放入我的文具盒里，過了20分鐘我背著輕輕的書包去上學了。
來到教室放下書包，我拿出書復習，沒過多久激動的鈴聲就響起來了�！伴_始了”一個高大的老師走進教室，“這次你們要安靜的做題�！薄昂谩蹦膫�小組做的好，我就先給那個小組。老師發(fā)完試卷考試就開始了。在考試時我緊張的'不得了，連筆都要拿不住了，可我還是“戰(zhàn)勝自己”繼續(xù)寫著，可寫到第二題我就非常粗心，連題都沒看清楚，“五洲四海的洲的三點水沒寫，”“恍然大悟”寫成“龐然大悟”了，下面的成語是在上面填好的詞里找的，可我確自己想的，還有閱讀題，在做題要求是要在文中找近義詞，而我只寫了自己想的詞。
這次語文我只考了xx分，下次我一定要認真看，看著這個分數(shù)我臉都要紅了�？荚嚽皨寢尅⒗蠋煻颊f要細心、認真，我還訂了一個xx分的目標，現(xiàn)在連xx分都沒達到。下次我可要真正努力去做好，考出好的成績。
語文考試的心得8
在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系�？傊ㄟ^以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的'習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備。
語文考試的心得9
1，背誦+默寫
老師布置了三條作業(yè)：第一，抄寫課文;第二，背誦課文;第三，準備明天默寫課文。老師是按照先書面后口頭、先復習后預習的順序布置了作業(yè)。那么，如果按部就班地完成作業(yè)，第二天默寫有沒有滿分呢?沒有!那又是哪里出了什么問題呢?是順序錯了。我們應該把抄寫作業(yè)和背誦作業(yè)結合起來。先背誦，后默寫。
2，閱讀+記憶
閱讀如果定位為休閑閱讀，那你一定不會有深刻的記憶。到了初三，應該把閱讀定位為實用型閱讀：即遇到好的句子就背下來。到了閱讀和寫作的時候就能運用上了。
3，練習+三定
到了初三，關于語文這一科的學習與復習，其實在很大程度上就是在修正語文答題的規(guī)范性。所以平時的練習就要做到“精做”，也就是定時、定量、定規(guī)范，和考試狀態(tài)一樣。這樣的練習才是有效的練習，否則不如不做。
4，訂正+反思
很多學生喜歡新的不喜歡舊的'。喜歡做新的題目，不喜歡回顧舊的題目，討厭訂正，更談不上反思。希望同學們一定要重視做過的題目，并總結反思。會反思的學生一定是會應試的學生，任何試卷都不可能考倒他的。
語文考試的心得10
今天，三單元語文試卷發(fā)下來了。我是90分，而年級第一卻是92分，差了2分。每一次考試，我都與年級第一差開1——2分，所以我每次都與第一名擦肩而過，卻沒有得到過年級第一。
我就來對我這次考不到年級第一的試卷來做一下反思。第五題填上恰當?shù)年P聯(lián)詞的第二小題。我寫了因為所以不通順，所以被扣分了。都怪我寫完后不檢查的壞毛病。第六大題的第一小題，我把鋼琴改成了讀書。被來時錯的，可我寫完后沒有讀。又是我寫完后不檢查的`壞毛病。閱讀與感悟還好，沒有錯一題。閱讀題就慘了總是1分、2分、2分的扣，所以我就在閱讀題這一道題中嚴重失分。都怪我沒有多閱讀課外書籍，導致我在回答閱讀題的時候沒有過多的詞語可利用。梅朵看書，我的語言組織能力也不行。所以我要多看一些書籍，來豐富我的課外閱讀知識。以后不要在這些簡單的閱讀題上失分。我的習作題被扣了4分，讀了劉子湘與李嘉嬋的作文，我感覺我習作題扣得多分的是開頭和結尾不精彩，批試卷的老師當然不會給高分了。
“世上無難事，只要肯攀登�！蔽乙欢ㄒ煤脤W習，天天向上。爭取早日登上年級第一的舞臺。
語文考試的心得11
上周放假之前，我們班的語文考試卷子發(fā)下來了。其實在成績出來之前，我一直都挺擔心的，很害怕哪天老師上課的時候突然說，成績出來了�？墒�，就算我再害怕這一刻的到來，也是沒有用的。
當老師拿著卷子走進教室的那一刻，我的整個心都提到了嗓子眼，然后老師讓前排的幾個同學幫忙分發(fā)一下試卷，我焦急的坐在位置上，等待著自己的試卷�？吹骄碜臃謹�(shù)的那一剎那，我的整個心都涼了，怎么分數(shù)會這么低，只有__分。這下我該怎么和媽媽交代呢？拿到卷子以后，我仔細分析了一下這次失分的原因，看完卷子以后，我的心里非常的懊悔，因為光是錯別字，這一項我都已經(jīng)扣了五分，其余的三分扣在了閱讀理解上，這幾個我丟的不心疼，因為肯定是我閱讀理解答題技巧沒有掌握好，并且沒有把握住文章的中心思想，這需要以后不斷的.練習才能夠提高，但是粗心這一方面丟掉的分數(shù)，我真的是無法原諒自己。在曾經(jīng)的考試中，這樣的錯誤犯了已經(jīng)不下數(shù)次了，可是我真的一點也沒有吸取教訓，一而再的犯錯誤，永不悔改。
我已經(jīng)想好了，到家以后我先向媽媽承認錯誤，然后跟她分析這次卷面失分的原因，雖然這次的成績很不理想，但我一定會吸取教訓，在下次的考試中得到優(yōu)異的成績。
語文考試的心得12
這次考試我考得很不好，語文才78分。
卷子上大部分錯的題都是不應該錯的`題，我卻錯。我覺得主要是粗心大意，不好好審題的原因，一道我會的題卻因為答題不規(guī)范而扣分。
最主要的就是我要改掉不細心讀題目的壞習慣。
時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的錯誤。
我希望老師不要對我失去信心。下一次考試，我一定會努力的!
以后我一定要改正缺點，同時也要好好上課，下次爭取考個好成績。
語文考試的心得13
這次語文考試成績不理想 。仔細看試卷的失分點后，分析失分原因大致有：
1、考試心理緊張，無法集中注意力答題;
2、個別知識點掌握不好;
3、粗心，錯別字太多;
4、作文離題。
總結下來，我覺得我的課堂知識學的可以，但是自己寫作方面的能力還要再繼續(xù)加油，多學習。爭取下次考得更好。
為在以后的考試中能夠避免這些錯誤，我會認真聽講，多做練習，克服粗心的`缺點。
語文考試的心得14
考試結束，評分出來，作文成績，讓數(shù)學老師瞠目結舌。
數(shù)學老師看著作文成績，長大了嘴巴：“滿分30分，平均分居然能達到29.5！到底怎么回事！都是背的作文，還是評卷放水了？”
語文老師必須憤然懟回去：“怎么了？我們孩子就不能下筆千言，出口成章�。烤湍銈償�(shù)學老師努力？我們的活兒都白干？”
數(shù)學老師憤憤然：“就他們那水平！我不清楚他們的語文水平怎么樣，但就看數(shù)學作業(yè)，那錯字連篇！這水平居然還能平均分29.5，29.6？我不服！”
當然這都是私下說一說，公開場合自然是你好我好大家都好，一派祥和。
那么，作文考試到底為什么能做到，平時錯字連篇，病句滿紙，考試時居然下筆如有神助？
當然數(shù)學老師質疑的兩個點真真一針見血，一個都少不了。
背作文。背了默，默了改錯，改了錯再背，然后再默。這樣反復幾次，還能有錯只能怪父母給的腦子有問題。
老師評分當然也要放水。寫了滿滿一片作文考卷的孩子，一看就是作文大拿，語文水平了得。但是孩子不要興奮，你跟那張卷子的主人得分可能就差1—2分。
哪張卷子？請看，首先字數(shù)就不夠，東拼西湊幾句，語句不通，錯字不少，一看就是語文特需生，平時沒少讓老師家長費勁。但是有菩薩心腸的評卷老師做保鏢呢：人家孩子也不容易，我們語文老師也很辛苦，大過年的，不要給太低類別，二類吧，都給二類了就別再摳錯別字了……
就這樣，一類孩子卷面上稍微有點兒錯字，扣個1分，29。這位二類卷子基本上就是26或者27了。
相差無幾。
分數(shù)相差無幾，實際水平可是能差出十萬八千里。
那么考試有什么用？能真正鑒別出，檢查出，孩子們真實的語文水平嗎？
對于那些通過突擊練習，狂做卷子應付考試的'孩子來說，又一次深刻體會到臨時抱佛腳的重要性，考試意味著一種人生經(jīng)驗的總結，而這種經(jīng)驗往往導致人生的失敗。
而對于那些通過背作文參加考試拿高分的孩子來說，考試就更意味著一種投機取巧和公然瞞騙。
再對于那些考試時東張西望，總想從別人那里抄點答案過來的孩子來說，考試就更是作弊演習，甚至教唆犯罪。
小學階段的考試，你有完沒完！別再殘害孩子了！你該歇歇了！
所以，考試結束了意味著什么。
考試結束了。
對大多數(shù)孩子來說，意味著終于可以痛快地玩。
對于少數(shù)孩子來說，也可能意味著我該進行下次考試前的準備了。以保證下次考試的好成績。
對大多數(shù)家長來說，意味著終于可以放下懸著的心。
對少數(shù)家長來說，可能意味著又該給孩子選擇報哪個課外班了，不然孩子要掉隊了。
對大多數(shù)老師來說，意味著終于可以休息一下因為判卷而快瞎掉的眼睛，和因為畫紅√和打紅點而快殘疾的胳膊。
但是考試結束真正的意味卻不是這樣的。
對。
那是一種不是為了考試而為了提升自我，不斷深入不斷努力不斷發(fā)憤忘食樂以忘憂的學習。
那是一種考驗毅力，訓練定力，恢復靜力，提升記憶力，潤澤理解力的學習。
那是一種讓學習者越學越快樂，越學越開心，越學越充實的學習。
對，那就是讀書。
古代讀書人也有考試。但是古人的考試不是在孩子還尚在懵懂中就每月一小考，半年一大考，不斷挫敗孩子的自信心，不斷碾壓和透支孩子的學習熱情和對世界的好奇。
而是等孩子長大成人后，才做筆頭考試。
平時的考察只看努力不問功利：讀書是否認真，念書是否專注，復習是否勤快，態(tài)度是否勤勉……
這是老師一眼就能看出的，也是孩子自己心知肚明的。
在孩子最需要文化浸潤的時節(jié)，在孩子最需要語言滋養(yǎng)的年齡，讓孩子自然接觸他最應該接觸的東西。
文化、教養(yǎng)、學識，各方面的教育目的就自然而然達成了。
語文考試的心得15
這次語文考試考得還不錯，古詩默寫和課內(nèi)文言文沒有扣分，這與平時認真扎實地學習是分不開的。課外文言文總體來說做得還不
錯，字詞解釋和句子翻譯都沒有出錯，但是最后一題，寫出本文告訴人們的道理扣了一分，失分在于沒有全面地理解，少了一點，也讓我意識到，在將來的學習中，還要多看課外書，加強自己的理解能力。
課內(nèi)閱讀考得是《最后一課》，這篇課文我前一天并沒大復習，剛開始拿到試卷的時候，有一些慌張，但當我答題時，自己還是總很多題記得老師上課是怎么講的，所以一共扣了一分，是對人物的心理描寫的作用理解得不夠全面，由此看來，學習語文的關鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解老師講的每一個內(nèi)容，這樣無論相隔多久都可以做得出來。
課外閱讀考的是一篇議論文，雖然接觸議論文的時間并不長，但是這次考試中我沒有扣分，關鍵在于我用老師上課講的方法，理清文章的寫作思路、結構和中心論點，只要抓住
這些，答題就可謂是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的學習中，還是要多留意生活中發(fā)生的`點點滴滴的小事，并多讀課外書，才會寫出好的文章。
總體來說，我對這次語文考試還是很滿意的，但考好了也不能說明什么，在今后的學習生活中，我還是會和以前一樣扎扎實實地學習，并豐富自己的知識面，多進行閱讀和寫作訓練，相信在我的努力下，會取得更加優(yōu)秀的成績。
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