爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

心得體會(huì)的作文

時(shí)間:2021-12-28 06:27:53 心得體會(huì) 我要投稿

【必備】心得體會(huì)的作文匯總8篇

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的心得體會(huì)的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】心得體會(huì)的作文匯總8篇

心得體會(huì)的作文 篇1

  我告別了那個(gè)令我回味無(wú)窮的母校,升入了這個(gè)絢麗多彩的中學(xué),進(jìn)入中學(xué)的每個(gè)新生都必須參加軍政訓(xùn)練!败娪(xùn)”——多么可怕呀,令人有一種毛骨悚然的感覺(jué),對(duì)軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓(xùn)對(duì)我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。有人說(shuō):“為什么要軍訓(xùn)?軍訓(xùn)有什么好處呢?”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展,并有時(shí)間培養(yǎng)一技之長(zhǎng),創(chuàng)造新的財(cái)富,只有這樣,我們將來(lái)才能在社會(huì)上找到立足之地,成為一名合格的接班人;也只有這樣才能是中國(guó)的未來(lái)不致落空。

  軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的,記得剛開(kāi)始軍訓(xùn)的第一天,教官就給我們一個(gè)下馬威——立定。讓我們?cè)诹胰罩丝竞蟮乃苣z跑道上站上半個(gè)小時(shí)。熱氣不斷的從地里面往上透,腳底又酸有燙,汗不斷地臉上流下來(lái),滴在地上,而且還口干舌燥的,我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了,但是我沒(méi)有這樣做。我一直告訴我自己:一定要堅(jiān)持下去,時(shí)間快到了,再忍一下就行了,要是現(xiàn)在放棄的話(huà),那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎?于是我就咬著牙,硬撐了下來(lái)。

  這么一天下來(lái),我已被折騰得差不多了,我軟綿綿地躺在床上,不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這雖然很累,但我覺(jué)得我們要完成一件事,必須堅(jiān)持不懈,持之以恒的努力,才能到達(dá)成功的彼岸。

  從九月二十一日開(kāi)始為期兩周的新生軍訓(xùn)活動(dòng)在足球場(chǎng)順利地拉開(kāi)了帷幕。自此掀開(kāi)了軍訓(xùn)生活的新篇章。

  回想那短短兩周軍訓(xùn)的日子,一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確,軍訓(xùn)是辛苦的,但切辛苦的美麗,辛苦的動(dòng)人,辛苦的'讓人難以忘懷。在軍訓(xùn)時(shí),我們和訓(xùn)練員在烈日下同甘共苦,他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格,一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范,不到位,便細(xì)心的給我們講解,糾正我們的錯(cuò)誤,爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí),我們的雙肩酸痛,雙腿麻木,讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難,它的辛苦和勞累,是在磨練我們像樹(shù)一樣堅(jiān)挺向上,不屈不撓的意志,它帶給了我們一個(gè)尊嚴(yán),一種力量,一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短,年輕時(shí)吃點(diǎn)苦,受點(diǎn)累算什么。俗語(yǔ)說(shuō) :幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮,怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù);雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨,怎能飛上萬(wàn)里蒼穹;溪流不經(jīng)歷顛簸流離,怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們,不經(jīng)歷艱苦磨煉,又怎能成為國(guó)家棟梁之材。

  在這里,我們嘗到了種種滋味。那迎風(fēng)不動(dòng)的軍姿訓(xùn)練中,我們磨練了意志,品嘗到了難咽的苦澀;那倍受關(guān)注的拔河比賽中,我們鍛造了身心,品嘗到了失敗的痛楚……

  也許,這短暫的七天是微不足道的,然而它給我們留下了印象卻是無(wú)比深刻的。它讓我們學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài),讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟,讓我們走出他人精心編織的暖巢,勇敢地站出來(lái)同風(fēng)雨挑戰(zhàn)。

  可親可敬的教官們,一路走好!

  難忘的軍訓(xùn)生活,將會(huì)在我美好的回憶中舞動(dòng)得別樣精彩!。

心得體會(huì)的作文 篇2

  櫻花如果沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開(kāi)的氣魄,就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀;荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志,就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣,就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力,就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。

  以前總是幻想自己是一名軍人,站如松坐如鐘。走在路上的那種威風(fēng)凌凌不是一般人能駕馭的,別人看你時(shí)也會(huì)把有色眼鏡摘掉,充滿(mǎn)敬佩和驚異的眼神會(huì)讓自己的步伐又堅(jiān)定不少。機(jī)會(huì)來(lái)了,軍訓(xùn)!在這幾天軍訓(xùn)的過(guò)程中我們需要認(rèn)真聽(tīng)從教官的指令,完成進(jìn)入高中的第一件任務(wù)。把握好這次磨練自己的機(jī)會(huì),與同學(xué)友好相處互幫互助。下午去領(lǐng)了軍訓(xùn)服鞋子,呵呵我真是無(wú)話(huà)可說(shuō)了,別的不說(shuō),就那鞋子可真不是一般的大呢,衣服也是不透氣的那種,這正常吧 ̄我不禁對(duì)即將而來(lái)的.軍訓(xùn)打起了退堂鼓。

  軍訓(xùn)的前一晚上,整個(gè)宿舍討論的話(huà)題不外乎是軍訓(xùn)的種種,教官好不好看啊,會(huì)不會(huì)特別嚴(yán)啊還有就是天氣怎么樣啊。就這樣軍訓(xùn)第一天在我們的期待中正式拉開(kāi)帷幕。教官給我們的第一印象就是年紀(jì)不大,個(gè)子不高但是表情卻是無(wú)比的嚴(yán)肅,這不禁讓我們對(duì)教官多多少少還是有點(diǎn)恐懼的。果然不出所料,從一開(kāi)始的站軍姿開(kāi)始我就知道想偷懶是不可能的了,動(dòng)一下就得打報(bào)告,這是軍隊(duì)的紀(jì)律。這和初中時(shí)的軍訓(xùn)還真是不一樣,各方面都要求相當(dāng)嚴(yán)格呢。開(kāi)始站軍姿,教官就一直說(shuō)不舒服的可以打報(bào)告出來(lái)休息,陸陸續(xù)續(xù)的有同學(xué)堅(jiān)持不住了紛紛走出隊(duì)伍休息,我站在隊(duì)伍里看著同學(xué)在一旁休息喝水,心里也是蠻羨慕的,可是還是堅(jiān)持到最后,當(dāng)教官說(shuō)可以休息時(shí)我才發(fā)現(xiàn)腿也麻了,腳后跟也疼的受不了了,真是拜那雙軍訓(xùn)鞋所賜!一天的軍訓(xùn)在太陽(yáng)公公辛勤的工作下結(jié)束了;氐剿奚嵯胂胍簧衔绲钠v心里還是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。之后,大概是適應(yīng)了吧,沒(méi)有那么累,還是一腔熱血在心頭。

  軍訓(xùn)雖然累但是我體驗(yàn)到了充實(shí)和滿(mǎn)足,這是一種人生體驗(yàn),戰(zhàn)勝自我,鍛煉意志的最佳良機(jī),它讓我對(duì)未來(lái)高中三年的生活充滿(mǎn)了信心和勇氣,只要敢于面對(duì)堅(jiān)持就沒(méi)有什么不可能的。

心得體會(huì)的作文 篇3

  班會(huì)課上,老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣而受益匪淺的課。同學(xué)們都非常專(zhuān)心致志,有時(shí)[捧腹大笑,有時(shí)深表同情。首先,老師讓我們看了一些關(guān)于交通的知識(shí),哪些我們應(yīng)該做的,哪些我們不應(yīng)該做的。其中有一些很滑稽的動(dòng)畫(huà),接著,老師設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)際的小游戲,他先說(shuō)出一些交通安全中存在的情況,再讓我們判斷是對(duì)還是錯(cuò),如果這道題是對(duì)的話(huà)就要擺出一個(gè)錯(cuò)誤的'手勢(shì),反之就擺出一個(gè)正確的手勢(shì),有些同學(xué)因?yàn)榉磻?yīng)遲鈍,一時(shí)做錯(cuò)了,同學(xué)們都笑了起來(lái)。下一個(gè)節(jié)目,老師讓我們看了一場(chǎng)短劇——《流淚的花季》,里面的主角都是一些傷殘的小孩子,有的小孩子因?yàn)榘职謰寢尦隽塑?chē)禍而從此失去了世界上最親愛(ài)的人,有的小孩子因?yàn)槿桶职仲I(mǎi)煙而在過(guò)馬路的時(shí)候被大貨車(chē)撞傷了腿,有的小孩子因?yàn)樗麄兊陌职謰寢尪紲?zhǔn)備要結(jié)婚了,但由于一時(shí)失誤而被車(chē)撞傷了,導(dǎo)致雙方的子女都有年老的爺爺奶奶供養(yǎng)…。

  一次又一次的交通安全失誤,都使小孩子們的幼小心靈受到巨大的創(chuàng)傷,他們的人生道路才剛剛開(kāi)始,就因?yàn)橐粓?chǎng)事故,在他們心中留下了深深的傷痕,上天對(duì)他們是如此的不公平,不公平……

  在現(xiàn)實(shí)生活中,有些安全事故是可以避免的,生命只有一次,我們不可以讓它因?yàn)樽约旱牟恍⌒亩,這樣很不值得,一些平常很注意任何事,做事非常有原則的人,也許他們的警惕性會(huì)比較高,但也不可以隨便了事,因?yàn)檫@樣的人往往會(huì)以為自己一定會(huì)沒(méi)事,卻”聰明反被聰明誤”;一些平時(shí)對(duì)交通安全極度不留意,不關(guān)心的人,也許他們的交通意識(shí)比較淡薄,但到了適當(dāng)時(shí)候,他們可能會(huì)變得十分小心,因?yàn)檫@樣的人知道”一失足成千古恨”。

  總之,無(wú)論什么時(shí)候,只要我們一出家門(mén)口,就要小心謹(jǐn)慎,左望右望,人人都知道”馬路如虎口”,我們千萬(wàn)不要忽視它。

  為了自己的安全,為了不讓家人擔(dān)心,為了社會(huì)的秩序井然,請(qǐng)大家認(rèn)真遵守交通規(guī)則,做好自己,造福社會(huì)

心得體會(huì)的作文 篇4

  農(nóng)村中學(xué)創(chuàng)新作文教學(xué)讓教師們覺(jué)得難入手,難引導(dǎo),難分析,顯得尤為棘手,而學(xué)生也對(duì)作文望而生畏,甚至是怕上作文課,怕見(jiàn)到作文題目,從而形成了教師不知如何教,學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。為此,我們申請(qǐng)的課題《農(nóng)村初中創(chuàng)新作文的研究》就是著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新作文水平。經(jīng)歸納認(rèn)為,其實(shí)就是“擴(kuò)展農(nóng)村中小學(xué)創(chuàng)新作文教學(xué)課堂,讓學(xué)生體驗(yàn)生活”,通過(guò)學(xué)生的親自參與和互動(dòng),及對(duì)情態(tài)、行為、事物和策略的內(nèi)省體察,從而掌握某些行為習(xí)慣,建立某些情感、態(tài)度和觀(guān)念,提高學(xué)生對(duì)作文的興趣和創(chuàng)新水平。

  一、利用有效資源,擴(kuò)大學(xué)生閱讀面,增加素材積累,在他人作品基礎(chǔ)上創(chuàng)新

  學(xué)生頭腦中的語(yǔ)言枯竭,積累甚少,材料的組織能力差,特別是農(nóng)村中小學(xué),更缺乏廣闊的視野和豐富的積累基礎(chǔ),借鑒別人的有效資源,這就顯得尤為重要。教師充分利用學(xué)生閱讀時(shí)間,有目的性地向?qū)W生介紹別人的作品,讓學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)別人的作品,從別人的作品中深入體驗(yàn),作好摘抄記錄,寫(xiě)好讀書(shū)筆記,完成讀后心得體驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去分析作品中的.角色或故事情節(jié),找出創(chuàng)新點(diǎn),展開(kāi)聯(lián)想,寫(xiě)出自己的東西來(lái)。比如:在指導(dǎo)“成長(zhǎng)的煩惱”作文課前,筆者有意讓學(xué)生從資料中了解了高爾基的《童年》,并摘取了部分內(nèi)容供他們閱讀,以此作為了課前的準(zhǔn)備基礎(chǔ)。學(xué)生在隨后的課堂上準(zhǔn)確地找到了《童年》的創(chuàng)新點(diǎn),如高爾基的豐富的語(yǔ)言、主人公的生活經(jīng)歷、主人公對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀的分析等等,然后,教師引導(dǎo)他們從創(chuàng)新點(diǎn)回到現(xiàn)實(shí)中,對(duì)號(hào)入座進(jìn)行成長(zhǎng)煩惱的創(chuàng)作。這樣一來(lái),學(xué)生的創(chuàng)新點(diǎn)有了,寫(xiě)作有了依據(jù),寫(xiě)出來(lái)的文章都顯得有血有肉。

  二、擴(kuò)大課堂范圍,使學(xué)生深入實(shí)地觀(guān)察,收集作文素材,進(jìn)行體驗(yàn)創(chuàng)新

  雖然,學(xué)生生活在社會(huì)中,卻沒(méi)有去留心,要寫(xiě)出自身的切身體驗(yàn),就顯得尤為吃力。社會(huì)生活、大自然是學(xué)生作文素材的源泉,我們應(yīng)有針對(duì)性地把學(xué)生帶入社會(huì)、大自然,讓學(xué)生身臨其境,進(jìn)行實(shí)地觀(guān)察體驗(yàn),掌握作文的第一手資料,積累作文素材。比如,在寫(xiě)“農(nóng)忙”作文前,安排學(xué)生利用周末在農(nóng)民伯伯家進(jìn)行一次采訪(fǎng),做好采訪(fǎng)記錄,并讓他們?cè)谵r(nóng)田旁進(jìn)行一次實(shí)地觀(guān)察,做好觀(guān)察記錄。學(xué)生通過(guò)實(shí)地觀(guān)察體驗(yàn),不僅看到了農(nóng)田中的“人、事、物”,而且從中體驗(yàn)到了農(nóng)忙的氣氛和其中“人、事、物”的關(guān)系,掌握了第一手的感性材料。學(xué)生在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“農(nóng)忙”的作文,就不會(huì)感到下筆如千斤重,而會(huì)把自己的所見(jiàn)所聞和切身體驗(yàn)寫(xiě)下來(lái)了。再比如讓學(xué)生寫(xiě)“我的校園”這篇作文時(shí),筆者讓學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行了一次實(shí)地考察,讓他們先根據(jù)方位繪制了學(xué)校平面圖,再進(jìn)行方位介紹,并對(duì)各地點(diǎn)加以自己的創(chuàng)新理解說(shuō)明,這樣,他們便掌握了這篇作文的第一手資料,有了素材,當(dāng)然就能順利地完成創(chuàng)作。

  三、創(chuàng)設(shè)課堂情境,讓學(xué)生在模擬體驗(yàn)中感悟素材,完成感悟創(chuàng)新

  作文素材來(lái)源于生活,但并非事事我們都可以去親身體驗(yàn),我們也沒(méi)有充分的時(shí)間讓學(xué)生走進(jìn)生活,特別是農(nóng)村中小學(xué),條件更為有限,就難體驗(yàn)了。對(duì)此,筆者經(jīng)常在課堂上進(jìn)行了大膽地創(chuàng)設(shè),讓學(xué)生參與模擬情景,產(chǎn)生真切體驗(yàn),這樣同樣能收到很好的效果。比如在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)“交通安全”這篇文章時(shí),模擬了這樣的情景:

  在全班抽調(diào)了五位同學(xué),分別扮演了五位駕駛員,讓他們?cè)诮淌业倪^(guò)道上,模擬駕駛。提供情景為:A因車(chē)輛出現(xiàn)故障,當(dāng)?shù)佬捃?chē),B因酒后駕駛,飛速前行,撞向了A,此時(shí),C、D、F正快速前行至此……然后,這五位同學(xué)自行創(chuàng)新表演。

  演出中,同學(xué)們都根據(jù)對(duì)交通安全規(guī)則的理解,進(jìn)行事故后的創(chuàng)新安排,突出了交通安全的重要性,未參加演出的同學(xué),也紛紛出謀劃策,緊緊圍繞交通安全規(guī)則進(jìn)行創(chuàng)新;顒(dòng)后,同學(xué)們的作文都取得了未曾意料的效果。

  四、營(yíng)造作文學(xué)習(xí)的良好氛圍,讓學(xué)生體驗(yàn)到作文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,用心體驗(yàn)創(chuàng)新

  興趣是學(xué)習(xí)的最好的老師。農(nóng)村中小學(xué)條件非常有限,學(xué)生被動(dòng)接受太多,因此,教師過(guò)多地向?qū)W生講授作文的理論,不會(huì)讓他們有興趣可言,甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)情緒。對(duì)此,筆者認(rèn)為營(yíng)造作文的學(xué)習(xí)氛圍,是教師的一大責(zé)任。

  首先,在近三年年來(lái),筆者一直堅(jiān)持讓學(xué)生留心生活,主動(dòng)和他們一起寫(xiě)日記、隨筆,卻從不對(duì)其進(jìn)行檢查,讓他們充分信任教師,更讓他們找到了用語(yǔ)言記錄生活的辦法,形成了個(gè)人的寫(xiě)作小檔案,形成了愛(ài)好動(dòng)手寫(xiě)東西的良好習(xí)慣。

  其次,在作文教學(xué)過(guò)程中,從不采用過(guò)極性、批評(píng)性的語(yǔ)言,讓他們首先喜歡上教師本人,從而愛(ài)上了作文課。

  再則,在作文評(píng)改中,常常用批改后的學(xué)生作文進(jìn)行示范,讓他們建立了自信心。

  最后,指導(dǎo)個(gè)別較好的作文,參加投稿,讓他們的文字變成了鉛字,形成了一種積極向上的作文氛圍。

  以上僅為我們語(yǔ)文課題組在教學(xué)中的一些小技巧,在今后的教學(xué)中,我們將繼續(xù)向各位同仁學(xué)習(xí),以提高自身教學(xué)水平,很好地完成農(nóng)村中小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)的使命。

心得體會(huì)的作文 篇5

  這次體驗(yàn),其實(shí)老師也挺不容易的,即使說(shuō)的口干舌燥,也必須堅(jiān)持!他們要給學(xué)生一個(gè)榜樣,老師多么辛苦,默默無(wú)聞的,他們就像丁香花一樣綻放。

  啊!當(dāng)老師的`感覺(jué)真好。

  又是一個(gè)星期日,做完了一天的功課。開(kāi)始了玩耍,這個(gè)禮拜,過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心。想想老師,站在講臺(tái)上多威風(fēng)啊!我何不……

  想著想著,“姐姐!姐姐!”的喊聲傳了過(guò)來(lái)。原來(lái)是二年級(jí)的兩個(gè)小妹妹來(lái)找我玩!哦,何不來(lái)一次當(dāng)小老師的活動(dòng)!

  一聽(tīng)說(shuō)我要上課,兩個(gè)小妹妹樂(lè)的又蹦又跳。小妹妹回家把書(shū)拿來(lái)。于是我們搬來(lái)凳子要上課了!

  鈴聲響了,我大步走向“講臺(tái)”。喊道:“上課!”同學(xué)們站了起來(lái),有模有樣的說(shuō):“老師好!”,“同學(xué)們請(qǐng)坐!”我答道。

  她們坐下了,我開(kāi)始上課:“請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到‘一株紫丁香’!

  “我們看題目,“一株紫丁香”,這篇課文介紹的就是一株紫丁香花。這株紫色的丁香花在老師窗前綻放,老師也像丁香花一樣美麗!”

  “誰(shuí)來(lái)把題目讀一遍?”同學(xué)們舉起了手,我讓讀,她讀:“一—株—紫—丁—香!”她的聲音壓過(guò)了我們的呼吸,我們情不自禁的拍起手來(lái)。她羞澀的低下了頭,我又開(kāi)始講生字,一會(huì)兒,下課了!看著他們開(kāi)心的跑出去,我也放松了下來(lái)。

心得體會(huì)的作文 篇6

  最近我讀了一篇感人的文章,名字叫《爸爸的手》。我感覺(jué)到父母是多么偉大! 這篇文章主要寫(xiě):冬日的早晨,“我”在上學(xué)的路上忘記帶圍巾和手套了,爸爸就把手套給了我,還伸出左手幫“我”阻擋寒冷的.北風(fēng),真感人啊!

  當(dāng)我讀到:“我不怕冷,你坐好,別摔下來(lái)就行”時(shí),我的眼圈紅了,仿佛看到了他那又紅、又腫、又僵硬的手。!難道他不怕疼、不怕冷、不怕有凍瘡嗎?不是的,他怕疼、怕冷、怕有凍瘡,但他為了自己的孩子,可以吃苦耐勞。此時(shí),我不由得想起我的父母,他們也像文中的那位爸爸一樣無(wú)私地關(guān)心我。

  有一次,天空突然下起了滂沱大雨,爸爸趕緊把雨衣給我和妹妹穿上,可他自己卻沒(méi)了雨衣,大雨把爸爸身上淋得濕淋淋的,第二天還感冒了。

  “可憐天下父母心”,爸爸媽媽無(wú)微不至地關(guān)心我,照顧我,將來(lái)我一定要報(bào)答他們。

心得體會(huì)的作文 篇7

  最近,我閱讀了李開(kāi)復(fù)先生所著的《做最好的自己》,這兩個(gè)星期的時(shí)間,仔細(xì)看了本書(shū)的前幾章,雖然沒(méi)有全部看完,但也可以說(shuō)是小有收獲。

  李開(kāi)復(fù)先生對(duì)成功有自己的定義,認(rèn)為成功并不是獲得金錢(qián)名利,而是內(nèi)心的滿(mǎn)足,即強(qiáng)調(diào)多元化的成功。誠(chéng)然,在當(dāng)今社會(huì),有很多人把賺大錢(qián),當(dāng)大官作為成功的衡量標(biāo)準(zhǔn),可這是真正的成功嗎?它的內(nèi)在提升了嗎?這些問(wèn)題可能都要打上一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。每個(gè)人只要通過(guò)努力就會(huì)獲得成功的`機(jī)會(huì),那為了這個(gè)機(jī)會(huì),我們需要做的努力又有哪些呢?我在最近看的前半部分里,收獲了三個(gè)重要的因素——價(jià)值觀(guān)、積極主動(dòng)、同理心。

  首先是價(jià)值觀(guān),其中以誠(chéng)信最為突出。毫無(wú)疑問(wèn),誠(chéng)信是一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)乃至一個(gè)國(guó)家發(fā)展壯大的根基。就個(gè)人而言,如果他連基本的誠(chéng)信都做不到,即使有再大的能力和本事,也不會(huì)獲得別人的尊重和認(rèn)可,因?yàn)樗荒鼙蝗藗兯嘈拧Jチ俗钇鸫a的信任,又何談成功呢?因此成功源于誠(chéng)信。

  其次是積極主動(dòng),在我看來(lái),這就是我們常說(shuō)的主觀(guān)能動(dòng)性。人一定不能喪失自我,否則你只會(huì)跟風(fēng)隨大流,毫無(wú)個(gè)性和自我的觀(guān)點(diǎn),又怎么能獲得極不簡(jiǎn)單的成功呢?在做事的時(shí)候,積極主動(dòng)的態(tài)度會(huì)幫你收獲更多的感悟,有了感悟,學(xué)會(huì)反思,才能糾正自己原先偏離的方向,引入正軌,在成功的道路上走得更遠(yuǎn)。積極主動(dòng)的人大多是靈活思辨的人,他們懂得思考,善于改進(jìn)自己的思路和處事方法,我認(rèn)為,愿意積極主動(dòng)做一件事的人,首先是愿意做這件事,其次是愛(ài)做這件事,當(dāng)他愿意便樂(lè)于完成一件事時(shí),他還會(huì)做不好嗎?顯然不會(huì),他會(huì)離成功的果實(shí)越來(lái)越近。

  最后是同理心,他是人際交往的基礎(chǔ),通過(guò)這一章的內(nèi)容,我想起了一句話(huà):“世界就像一面鏡子,你用什么樣的面貌對(duì)它,它就讓你看到什么樣的樣子!币虼,想要?jiǎng)e人如何對(duì)待自己,就要用同樣的方式對(duì)待他人,和“將心比心”類(lèi)似;除此之外,在與人交往時(shí),不要企圖讓別人改變什么,而是要學(xué)會(huì)反思自身的行為,修正自己;當(dāng)然在同理心中,也強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信的一些觀(guān)念,只有真正坦白的人,才是值得信任的人,在我看來(lái),敢于坦白的人,同時(shí)也是勇于面對(duì)自己錯(cuò)誤的人,這種人一定會(huì)被人尊重信任。

  以上內(nèi)容就是我在讀了《做最好的自己》一書(shū)前半部分的感受,可以說(shuō)是受益匪淺,接下來(lái)的時(shí)間,我會(huì)好好消化看過(guò)的內(nèi)容,繼續(xù)將這本書(shū)看透,將這些道理用在我的工作、生活當(dāng)中。

心得體會(huì)的作文 篇8

  鄙人寒窗苦讀已有八年,真正與“寫(xiě)作”擦得著邊的,不過(guò)短短三年而已。然三年來(lái)終不得志,三番五次想要放棄,最終卻還 是倔強(qiáng)走在了“寫(xiě)作”的最末端。無(wú)論如何,這是我的愛(ài)好,甚言之,這是一種信仰,我不會(huì)真正放棄。

  寫(xiě)作心得,想必前人已經(jīng)提到不少,自知筆拙,不敢重復(fù),只就著自己最想說(shuō)的,權(quán)且論為“心得”,敷衍成文,濫竽充數(shù),請(qǐng)諸位不要笑話(huà)才好。

  回望自己過(guò)去的文章,分明的有一個(gè)毛病——沒(méi)有感情,甚至沒(méi)有思想,連文筆都沒(méi)有。如此這般,我?guī)讉(gè)春秋下來(lái)沒(méi)混個(gè)頭臉也是理所當(dāng)然了。曾經(jīng)的文章都是憋出來(lái)的,真正的敷衍了事,也恬不知恥的公諸于眾。如今看來(lái)著實(shí)可笑。寫(xiě)作,是在心中有所感觸的時(shí)候,或是其他,才會(huì)想寫(xiě),才能寫(xiě),才能真正打動(dòng)人,那叫做文章。而有些人,包括鄙人在內(nèi),心血來(lái)潮想寫(xiě)作文,于是硬生生被擠出一篇字,那不能算文章。試想,一個(gè)作家若是想寫(xiě)東西就能寫(xiě)出好文章,那他一生的文章就不止千本百本了吧?作家也是心中有了東西,才能寫(xiě)出好文章的。我們和作家還 隔了漫漫十萬(wàn)八千里的取經(jīng)路,他們都做不到,我們憑什么能隨手憋出一篇好文章?

  竊以為,文章這東西,也許需要機(jī)遇。如今的命題作文之類(lèi),都太不好。重大考試要讓大家更好的發(fā)揮,必須把局限縮小,范圍擴(kuò)大。否則為了題目而編文章是編不出好文的。日常的寫(xiě)作亦是如此,不要要求自己每天寫(xiě)一篇或是如何,每天練筆可以,可是硬逼著自己寫(xiě)一篇文章不如把時(shí)間花在閱讀上,生活上,花在提高自己的`寫(xiě)作水平上。當(dāng)你在游覽某處或者思考到某處時(shí)忽然想要撰一篇文章,那么無(wú)疑,這是篇好文章,至少相對(duì)于你是一篇好文章,因?yàn)檫@是自然而然的想出來(lái)的,這是一種靈感,這樣才能把文章寫(xiě)好。

  但這不是平時(shí)不練筆的理由。練筆是一回事,寫(xiě)作又是一回事。練筆可以常常練,這練的是文筆。而寫(xiě)作不同,它不是在練,這是一種感受或者感情的表達(dá),一種人生歷程的記錄,抑或是一種思維的流露與分享......總而言之,寫(xiě)作是一種愉悅身心的行為,而練筆更相對(duì)于是為了文筆,也許相對(duì)來(lái)說(shuō)是一種不甚快樂(lè)的練習(xí)而已。

  那么是不是平時(shí)只練筆,沒(méi)有什么靈感就不寫(xiě)作了呢?當(dāng)然不是。如果平時(shí)毫無(wú)靈感從頭腦中冒出來(lái),只能說(shuō)明你平時(shí)太不善于思考,不善于觀(guān)察。其實(shí)靈感的來(lái)源很多很多,一切都可能是。但每個(gè)人的人生經(jīng)歷不同,所以可能思考出的靈感也會(huì)不同。比如有些人看到樹(shù),他會(huì)想到爸爸,因?yàn)榘职謭?jiān)韌、挺拔,有些人卻會(huì)想到爺爺,因?yàn)闋敔敵聊?.....等等。但總結(jié)不過(guò)一點(diǎn),那就是要善于觀(guān)察,然后結(jié)合自身的經(jīng)歷以及一些思想、感情等等,這些放在一起,才能醞釀成一篇好的文章。

  這些不過(guò)鄙人一點(diǎn)建議,若是稱(chēng)為“寫(xiě)作心得”心中還 是有點(diǎn)點(diǎn)愧怍。不過(guò)無(wú)論如何,自認(rèn)為此文畢竟還 是或多或少有些用處,各位取其合理者,去其糟粕吧。

【心得體會(huì)的作文】相關(guān)文章:

心得體會(huì)作文04-09

讀書(shū)的心得體會(huì)作文02-02

見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)作文01-19

關(guān)于作文的心得體會(huì)01-21

軍訓(xùn)的心得體會(huì)作文04-17

學(xué)心得體會(huì)作文04-04

作文培訓(xùn)心得體會(huì)03-06

作文軍訓(xùn)心得體會(huì)04-29

關(guān)于作文的心得體會(huì)01-06

軍訓(xùn)心得體會(huì)的作文05-06