有關(guān)教育孩子的的心得體會模板5篇
當我們備受啟迪時,常�?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會呢?以下是小編為大家收集的教育孩子的的心得體會5篇,歡迎閱讀與收藏。
教育孩子的的心得體會 篇1
尊敬的各位家長,你們懂得真正教育孩子嗎?有許多人的回答是,當然懂,可其實你們錯了,你們沒有真正懂得,下面讓我來為大家解說吧。
教育孩子,不是只給她(他)教育,不僅僅要給她(他)教育,還要懂得一些其他的,不能在孩子很小的時候就給她(他)灌輸暴力的種子,她(他)的愛好,如果沒有壞處不要強求她(他)改掉,也可稱之為“殺趣”,她(他)不喜歡的愛好,不要因為你喜歡而強迫她(他)也喜歡。
下面我就給大家解釋一下:孩子是必須要受教育的,但和家長的教育方式、方法都是有著必不可少的聯(lián)系,如果在您教育孩子的時候,她(他)若不聽,也不可以打,罵,最好也不要當著小孩子看暴力片,比如:打仗的,戰(zhàn)爭的,不然,孩子遇事喜歡用暴力去解決,一些小錯無可避免,若小錯釀成大錯,甚至違法犯罪,可是不好的。
“殺趣”,我來給大家解釋一下,比如:您的`孩子喜歡舞蹈,而您喜歡唱歌,而對您的孩子說:“咱們不學舞蹈了,學唱歌吧�!奔偃缒暮⒆哟饝�(yīng)并且愛好,就不能稱之為“殺趣”,當然,假如您的孩子,并不愛好而為了讓您高興而答應(yīng),也可稱之為“殺趣”,如果,您的孩子不愛好也不答應(yīng),您還是強求,那么就是真正的“殺趣”。
假如,您喜歡彈鋼琴,您的孩子并不喜歡,而您強迫她(他)去學,可稱之為“增趣”,強加給孩子她(他)不喜歡的愛好,只能說對孩子并沒有好處,甚至會給孩子造成壓力。
所以,各位家長教育孩子也是要講究方式方法的,以上是我作為一個姐姐、一個女兒的個人看法。
教育孩子的的心得體會 篇2
開學來,有幸拜讀了顧明遠老先生寫的《站在孩子的視角談教育》一書,深有感觸。書中精選了數(shù)十篇顧明遠老先生的教育隨筆,內(nèi)容涵蓋:教育理念、素質(zhì)教育、教書育人、教師發(fā)展、童心與教育等方面。文章的選擇也主要是基于基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育的視角,深入淺出,給人以啟迪,發(fā)人深思。
一、在教育理論篇里,顧先生從宏觀的角度解析了教育過去的弊端,今天的變革,未來的發(fā)展,引領(lǐng)我們走出教育的誤區(qū),用全新的視角看待今天的教育。說實話,在沒有讀這本書之前,我對教育的認識還比較模糊,對今天教育的弊端看得見,但總認為是不可改變的,中國的高考制度不改變,一切變革都是空談,并且認為教育的變革是教育部的事,與教師關(guān)系不大,因此在學校轟轟烈烈的變革中是盲目的跟隨,并且心理上是有所抗拒的。讀了這本書,心中豁然開朗,頭腦中對教育的認識也越來越清晰,在書中我不僅看到了今天的教育工作者們?yōu)楦淖兘逃默F(xiàn)狀所做的努力,同時也明確了作為普通教師的我們應(yīng)該為改變教育的現(xiàn)狀做些什么。顧先生說:21世紀的學生必須掌握以下四方面的技能:1、思維方式:創(chuàng)造性、批判性思維,問題解決、決策和學習能力;2、工作方式:溝通和合作能力;3、工作工具:信息技術(shù)和信息處理能力;4、生活技能:公民、生活和職業(yè),以及個人和社會責任。那么作為教師,要成為為每個學生設(shè)計最好的學習環(huán)境的設(shè)計者,成為指導學生正確選擇和處理信息的指導者,成為幫助學生克服學習困難的幫助者,培養(yǎng)學生的`學習興趣,引導學生主動地、積極地參與教育教學活動。
二、在素質(zhì)教育篇里,顧先生提出的“給每個學生提供最適合的教育”的觀點讓我耳目一新,也讓我看到了自己在教育觀念上的誤區(qū)。以前我一直認為教育要公平,顧先生卻提出了教育既要公平也要差異,有了差異才能真正達到公平,他提出的口號是:給學生提供一個最適合他的教育,使每個學生都能成功,或者讓每個學生都能健康的成長。差異教育就是因材施教,就是把學生放在第一位,以人為本。所以給學生提供最適合的教育,就是最好的教育,也是最公平的教育。要達到教育的公平,教師就要啟發(fā)學生的學習興趣,啟發(fā)學生的潛在能力,設(shè)計適合每一個學生的最好的學習環(huán)境,指導學生能夠正確地處理不同的信息,同時還要培養(yǎng)他們克服困難的毅力,經(jīng)得起挫折的品德。再次:在教書育人篇里,顧先生把道德自覺作為教育的最高境界,既具有自己的行為準則并奉行不悖,不需要別人監(jiān)督。他提出道德教育對學生來說首先是養(yǎng)成一種習慣,另外就是讓他們在活動中明辨是非。道德教育就是學生在實踐過程當中,在活動過程當中,通過一些矛盾,通過一些斗爭,使學生的思想得到一個提升,矛盾解決了,他們的道德水平就會提高一步。同時在活動中學生能夠體現(xiàn)遵守規(guī)則、克服困難、對自己行為負責、和同伴的交往等能力。
另外:在教師發(fā)展篇里,顧先生要求教師走出知識越多越好的誤區(qū),把學生思維能力的培養(yǎng)放在首位。因為知識不等于智慧,書讀得多但不思考,不與實際相聯(lián)系,就變成死讀書、讀死書,變成書呆子。知識要變成智慧,需要活學活用,在知識運用過程中產(chǎn)生疑問和矛盾,在解決疑惑過程中產(chǎn)生智慧。因此要多組織學生活動,讓學生在活動中成長,來激發(fā)他的思維,提高他的興趣。以往的課堂教學,教師們?yōu)榱斯?jié)省時間,用最少的時間灌輸給學生更多的知識,通常是不組織或很少組織學生活動的,這樣做的結(jié)果看似省時高效,但實際上把學生當作接受知識的機器,只有老師講,學生被動地聽,把現(xiàn)存的結(jié)論告訴學生,學生記住了這些結(jié)論就算掌握了知識,實際上學生不知道知識產(chǎn)生的過程,不思考知識未來的發(fā)展,學生沒有活動,思維就激活不起來,學生的學習就會缺乏興趣。而活動能啟發(fā)學生思維,只有通過思考才能增長智慧。
總之,讀了顧先生的《站在孩子的視角談教育》一書,我茅塞頓開,它不僅讓我對當前的教育改革有了更全新的認識,同時也讓我了解了自己的教育觀念有哪些偏差,并及時作出調(diào)整。我會把從顧先生那里學到的教育理論用于自己的教學實踐,讓我的學生得到更好的發(fā)展。
教育孩子的的心得體會 篇3
我們都知道,孩子有時會不愿意上學,特別是課外班的課。這里,我想講的是,孩子喜歡上的課外班,如果遇到不想去上課時,我們會怎么對待呢?
前幾天,我就遇到了這樣的事情。起因是因為女兒不想去上跆拳道課,而前一晚上女兒和她爸爸說好今天不上課,因此女兒以為今天可以不上課,一直在睡,睡得很踏實。突然,他爸爸的聲音傳過來,硬硬的語氣,聽起來就是很冷的一個聲音:趕快起床,上課!女兒在睡夢中突然被這么一嚇,非常的生氣,而這個時候的我,也蒙了,我突然腦袋一片空白,我突然覺得我不應(yīng)該插入他們之間的'爭執(zhí),看著女兒又氣又哭的樣子,我的心偏向于孩子,因為我也不理解為什么先生突然要用這樣的語氣和女兒說話,不過我依舊沒有和女兒說什么,我只是告訴她,哭吧哭吧,把心里那口氣順了,然后我們才知道到底上課或者不上課。等女兒的氣順下來以后,突然先生依舊很嚴厲的告訴她,讓她去上課,女兒的氣更上一層樓,拋下一句話,下課以后不會回家的,就去上課了,先生急忙跟出去,跟著她去上課,回來先生跟我說要讓她堅持去上課,不可以半途而廢!我就問他,那么,一定要用這樣的語氣溝通嗎?先生只是說以后會改,不再說什么了,我好無語。
我突然想,如果是我,我會怎么處理這事?我只會讓女兒不要上課,因為睡好覺才重要!
哎~這就是當爸爸和當媽媽的區(qū)別!
不過,先生說的也是對的,孩子有時想偷懶,如果這時家長引導不對,可能讓孩子親身體會到想偷懶就放棄學習,所以,家長需要了解孩子不想上課的背后原因,以便能做出正確的判斷,也給孩子一個正確的做法。
教育孩子的的心得體會 篇4
20xx年8月9日《晶報》的一篇文章《不求你卓越,只愿你做個快樂的普通人》深深的震撼了我�!皦毫μ罅耍蚁肴ズ_呾o靜心!”6月28日上午,在深圳工作的耿堅棟在電話里給其父耿玉強留下了最后一句話。耿玉強和其妻徐紅麗以為兒子只是壓力太大了,但萬萬沒有想到,通完了這個電話以后,兒子的手機再也沒有打通過。萬分焦急的父母從山東老家趕來深圳,經(jīng)過41天的苦苦尋找,仍無孩子的下落。目前,他們已經(jīng)向警方報警,并希望深圳的好心人提供線索幫幫他們。
耿堅棟的父母兩人都是中學高級教師。他媽媽說,因為父母兩人都評了高級職稱,孩子在這樣的家庭環(huán)境中成長,也會感到壓力。而耿堅棟因為承受不住壓力,跟上司發(fā)生爭執(zhí)后辭職。父親耿玉強反思,從小他們對耿堅棟的挫折教育不夠,他的成長被光環(huán)環(huán)繞著,以致于在工作中遇到挫折時難以應(yīng)對。在耿堅棟苦惱的時候,他媽媽會對他說最重要的不是有多成功,而是工作的快樂。但他媽媽發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)對母親的說法免疫了,因為從小父母的教育就是要他長大成為“卓越的人”,他已經(jīng)難以接受媽媽建議的那樣,去平凡快樂地生活。
“其實成功的人只是少數(shù),大多數(shù)人都是普通和平凡的。當教育功利的時候,其實是將孩子推向懸崖。教育更重要的是教會孩子做人做事,做一個真實的自己,做快樂的普通人。”他媽媽面對自己的教育反思說,并擦了擦眼淚,輕聲嘆了口氣。
做一個快樂的普通人談何容易?中國是一個人口大國,雖然我國近30年經(jīng)濟高速發(fā)展,但gdp平均到每個人就比較可憐,并且貧富差距很大。我國衛(wèi)生健康保障、教育保障、退休保障近年雖有很大的提高,但我們領(lǐng)的是低工資,住的`是高房價,購一套像樣的房子可能需要幾輩子人的努力。并且整天有人叫著要延遲退休,我們何來快樂?
在我們國家現(xiàn)實是一個人在娘胎就開始比拼,就進行著什么胎教,生怕輸在起跑線上。出生后就比拼喝什么奶粉,稍大些就著急進什么幼兒園,在幼兒園就要比拼讀多少個興趣班。到了小學就學校、校外培訓班轉(zhuǎn)過不停。目的就只有一個希望自己的孩子初中能上外國語學�;蚰菐讉€重點學校的什么超常班或什么特長班之類。但孩子往往不理解,學得非常苦,孩子那有快樂可言。比如:有一個老師的小孩每到晚上、周末做作業(yè)就非�?咕埽程焱砩�,如果他媽媽需要加班,他就會很高興。他說:“如果每天晚上校長都給你布置工作就好啰�!笨磥砦覈幕A(chǔ)教育真的出了大問題。初中進行的是掠奪式的教育,目的是為了考進前百分之五,可以進名高中。高考當然要爭取考進“985工程”或“211工程”的高校。因為很多單位,他只招“985工程”或“211工程”學校畢業(yè)的學生。所以,我們的孩子從出生到大學,到大學畢業(yè),到工作都很少有快樂。
教育部今年8月22日所公布的《小學生減負十條規(guī)定》征求意見稿提出,小學不留書面式家庭作業(yè);一至三年級不舉行任何形式的統(tǒng)一考試。沒有睡眠、沒有童年的孩子太需要減負了。減負已經(jīng)喊了多少年啦,但社會大眾普遍感到學生的負擔越來越重。正如8月26日《晶報》上鄧海建所說的“如果教育資源配置還是按照分數(shù)和名次來,如果‘拼爹’的人生中高考仍是‘最不壞’的上升路徑,就是逼著所有的老師不布置作業(yè)不考試,家長也一定會把你減掉的負擔重新回家給孩子‘裝載’上去”。
我認為真心要減負,必須要做到四點:第一就是給老師、給學校減負。老師沒有平均分、高分的焦慮,那個老師也不會給孩子布置海量的作業(yè)。評價一個老師應(yīng)該看他的師德,看他的敬業(yè)精神,看他的科研及科研論文,看他的課堂是否高效,看他培養(yǎng)的學生是否有潛力等。我校的項校長就提出我們要培養(yǎng)贏在終點的學生,贏在起點、贏在中點都不算贏。她鼓勵老師大膽改革,改變師生的教和學的方式,不要盯住學生眼前的分數(shù),要放眼未來。第二就是給家長減負。許多家長的口頭禪“不能輸在起跑線上”,盡管誰也不知道起跑線在哪兒,但誰都知道孩子學不好的嚴重性。那就要改變社會的用人方式,用人單位不要只盯住“985工程”、“211工程”高校畢業(yè)的學生,應(yīng)該是大膽給那些有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人機會。微軟的比爾·蓋茨、蘋果的喬布斯、facebook的馬克·扎克伯格都是大學肄業(yè)生,這種現(xiàn)象值得我們研究。第三就是給孩子減負。如果一個孩子童年都不快樂,那一個人這一生還有快樂嗎?相信現(xiàn)在四五十歲年紀的人,童年的時候都生活在物質(zhì)匱乏的年代,但想想我們都有許多值得回憶的東西,那時候晚上是不用做家庭作業(yè)的,周末、寒暑假是不用上種類繁多的興趣班的,沒有玩具我們會自力更生,創(chuàng)造出各種玩具來玩的�,F(xiàn)在靜靜想想我那是雖然吃不飽,穿不暖,但童年快樂的生活還歷歷在目。想想現(xiàn)在的孩子,長大了有什么值得回憶的呢,除了作業(yè)、興趣班,還是作業(yè)、興趣班。一個孩子一天到晚都在做題,他那里還有時間去思考、去創(chuàng)新呢?第四就是要有完整的保障體系。讓孩子讀得起書,讓老百姓看得起病,住得起房,讓普通百姓老有所養(yǎng)。
記得我家女兒要讀幼兒園的時候,有親戚建議到市實驗幼兒園去讀,到時候小學、初中、高中都可以在市實驗學校就讀。但我經(jīng)過反復衡量,讓女兒留在益田村就讀幼兒園、小學、初中,這樣女兒每天早上最少可以多睡1個小時,并且可以免去早晚在路途上的折騰。我經(jīng)常對女兒說“學習就像馬拉松賽跑,不是看你剛開始或中途跑得多快,而是看你沖刺時有沒有力量。”其實就像項校長所說的要贏在終點。孩子讀高中是非常辛苦的,我女兒讀高一時,我告訴她首先要養(yǎng)好身體,保持平和的心態(tài),高二、高三發(fā)力,力爭上游。記得我女兒高一第一和第二學期期末考試在全校一千左右考生中排名都在七八百名,但我沒有半句責怪女兒,我說“相信自己”。女兒也覺得要努力啦,并在房間門貼上寫有“人生就像現(xiàn)場直播,沒有重播或回頭重來的機會�!备叨谝粚W期期末成績已經(jīng)進入文科班中游,第二學期進入全校文科班三百五十多人中的三十多名,高三第一學期期末及今年高考成績已經(jīng)在學校名列前茅。我的女兒周末經(jīng)�;貋碚f,我的同學都說小雅你很幸福,很快樂。高考后,女兒說,“其實五月份開始,我晚上十點多就睡覺啦,但很多同學還在挑燈夜戰(zhàn)�!苯衲晔罴傩⊙呕厝タ此咧械睦蠋�,老師都說,小雅你很有潛力,一定要加油,要讀研究生哦。我常說,“小雅,你是爸爸、媽媽將你帶到這個世界,爸爸、媽媽一定要給你幸福�!彼裕遗畠河惺裁词露紩覀冋f,我們都會給她參謀參謀,當然最后做主的還是她自己。我還常說,“要使我們家的生活越來越好,需要我們的共同努力,需要爸爸、媽媽在自己的工作崗位上盡職盡責,你呢,現(xiàn)在是學生,那你現(xiàn)在的主要任務(wù)是認真學習,學到真本領(lǐng)�!迸畠好看味键c頭,說,“我知道啦�!迸畠旱酱髮W報到的那一天,我說:“小雅,大學四年除了好好學習以外,還要多參加社團活動和社會實踐,做個快樂的大學生�!�
要讓我們的孩子成為快樂的普通人,首先要從我們做父母的開始,給孩子自由發(fā)展的空間;學校老師不要只盯住眼前的分數(shù),而要給足學生自由暢想的空間。如果你是行政首長,請你將減負落到實處,降低學生學習的難度,給孩子更多自由發(fā)展的空間;如果你是雇主,請你給有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的學生機會,而不要只盯住他畢業(yè)的學校。也許,這樣,我們在不追求孩子卓越,反而培養(yǎng)了卓越及快樂的孩子。
教育孩子的的心得體會 篇5
“望子成龍,望女成鳳”是每一個家長的心愿,作為孩子的母親,這樣的心愿我同樣也有。但是,如何才能實現(xiàn)這個愿望呢?在此,我談一下自己的心得和體會。
第一,尊重孩子的想法,不要給孩子過分地加壓。
女兒小升初,在擇校時,多少家長擠破頭讓孩子進全縣最好的學校——一中,我老公也說讓女兒去一中讀,但我女兒自己卻希望去離家較近的實驗中學讀書,對于女兒的抉擇,我全力支持!既然女兒喜歡在實驗中學讀書,她才能夠樂意去學。一中壓力大,紈绔子女多,對孩子的成長未必有利。實踐證明,我和女兒的選擇是對的。在實驗中學,女兒如魚得水,每天都很開心,成績也非常突出,深得老師的喜歡和同學的佩服。
第二,培養(yǎng)孩子的興趣,多鼓勵,多表揚。
“興趣是入門的向?qū)А保瑳]有興趣,何談學好?小學時,我女兒最不喜歡的學科就是英語,面臨小升初,我心里非常著急。我一面給她分析英語的重要性,一面和她的英語老師進行溝通,讓老師對她多鼓勵,多表揚。在我和老師的共同幫助下,她慢慢對英語產(chǎn)生了興趣,小學畢業(yè)時,英語考到了91分!升入初中后,她對英語的興趣更加濃厚,第一次期中考,竟然考到了全班第一!
第三,多與孩子溝通,多關(guān)心孩子的成長,提高孩子的心理素質(zhì),幫他們樹立信心。
父母是孩子的第一任老師,在孩子的成長道路上擔負著不可推卸的責任。
我女兒自幼膽小,在家里,我總是有意識地鍛煉她的膽量,讓她獨居一室,起初她不敢,需要看著她入睡,后來在我的鼓勵下慢慢習慣了一人獨處,膽量逐漸提高。
這次期中考前,她緊張地對我說:“媽媽,我怕……我怕考不好……”我教她如何放松心情,并安慰她說:“只要盡心盡力了,考不好媽媽也不會怪你!放心去考!”她接著又說:“萬一考砸了,老師批評我怎么辦?”我對她說:“不會的,我的女兒是最棒的!只要有信心,就會有奇跡!”我把我上初中時的經(jīng)驗講給她聽,幫她樹立必勝的信心�?荚嚱Y(jié)果出來后,她很激動,信心果然創(chuàng)造了奇跡!
第四,多理解孩子,多給孩子鍛煉的.機會,學會放手。
孩子從小學生入初中,感覺自己已經(jīng)長大,渴望獨立。作為家長,應(yīng)該學會放手,讓他們學會獨立處理一些事情,不要什么都代勞。我女兒三歲半就學會自己洗一些手絹、襪子之類的小東西;從上小學一年級開始就不要家長接送;二年級時學會自己梳辮子,而且和大人梳得一樣好;三年級開始學會自己獨立報名、交學費;以后無論是生活,還是學習,她都不需要大人為她操心。她的作業(yè)都是獨立完成,每天放學后還為我分擔許多家務(wù)。
第五,相互交流,相互為師。
我們每天相互閱讀對方日記,給對方挑錯,幫其改正。我們相互理解,相互關(guān)愛。我從不因為我是家長而凌駕于孩子之上。我們是平等的朋友和真心的知己。
第六,指導孩子讀書、上網(wǎng),拓展孩子的知識面,開闊孩子的視野。
初中的孩子還不具備明辨是非的能力,自我控制的能力較差,這就需要家長加以正確的引導和監(jiān)督。要想拓展孩子的知識面、開闊他們的視野,就必須讓他們多讀一些好書,上網(wǎng)搜一些東西。而現(xiàn)在的報刊雜志為了吸引更多的讀者,會存在一些不健康的東西;網(wǎng)絡(luò)上不健康的東西更多。這就需要家長加以指導,為孩子的健康成長保駕護航。有人這樣比喻:“老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得更加重要。”作為家長,要配合好老師,和老師一起,共同教育好自己的孩子,讓孩子更健康、更茁壯地成長!
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