一年級家長會心得體會
當(dāng)我們備受啟迪時,有這樣的時機,要好好記錄下來,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的一年級家長會心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一年級家長會心得體會1
通過家校這個平臺,我們家長能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力,更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長和學(xué)校的良性互動是孩子成長的重要保證,也使學(xué)校和家長的心拉的更近了,更主要的是為我們家長提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神,相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長,通過幾次的學(xué)習(xí)讓我們家長受益頗多,感受非淺。
從小我們對孩子就比較嚴(yán)格,限制他的較多,因為我們希望他能做個乖巧聽話的孩子,可能在不經(jīng)意間我們已經(jīng)扼殺了孩子的想象力,可能長久下去還會出現(xiàn)孩子的逆反心理,對孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展會不利。從現(xiàn)在起我們家長還是要多和孩子溝通聽聽他們的想法和意見,要時常的鼓勵孩子在學(xué)習(xí)中取得的點滴成績要及時給予充分的肯定,這樣才有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使他更信任我們。
我們父母也應(yīng)起到表率作用,多讀書看報,不斷更新和增長知識,對孩子起到潛移默化的作用。我們要培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,幫助孩子全面真實地認(rèn)識自己,形成獨立做事的習(xí)慣,幫助孩子從容應(yīng)對挫折,培養(yǎng)他的樂觀精神,使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。
通過這次講座,讓我們家長懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法,更向家長們提出了長期學(xué)習(xí)的要求。我們家長應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育,作為家長不僅要接受基本的教育方法和經(jīng)驗,更要不斷的實踐,實現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機結(jié)合,按照科學(xué)的方法去教育孩子,引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能,良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益。
孩子是每個家庭的希望,和眾多家長一樣,我們期盼能得到良好的教育。實驗小學(xué)良好的軟件硬件和孩子對學(xué)校與老師的熱愛,使我們覺得選擇這個學(xué)校是正確的。
通過家長學(xué)校這次學(xué)習(xí),我們更直接地感受到學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍,家長和學(xué)校的`良性互動是孩子成長的重要保證。家長學(xué)校不僅拉近了學(xué)校和家長的距離,更重要的是為家長提供了一個系統(tǒng)學(xué)習(xí)和良好溝通的渠道。開辦家長學(xué)校是體現(xiàn)了學(xué)校多孩子高度負(fù)責(zé)的精神。
這次家長學(xué)校主要是介紹了學(xué)校辦學(xué)情況,安全教育,如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)及關(guān)注孩子心靈成長方面。主要心得如下。
作為家長應(yīng)具備科學(xué)教育理念和基本教育方式。更向家長提出了長期學(xué)習(xí)的要求。我的孩子平時很愛提問題。也很會模仿大人的行為言語。如果我們家長不能起榜樣作用,那么對孩子的說服力就很校還有單有愛心是不夠的,愛心是不能脫離理性。一時地包辦,溺愛孩子,勢必可能導(dǎo)致一個依賴或膽小或強橫霸道的孩子,甚至犯罪。平時我們對孩子的耐心說理不夠。對她嚴(yán)格強制的多。而這些可能會扼殺孩子的想象力,或?qū)е潞⒆拥哪娣葱睦怼⒆拥膶W(xué)習(xí)與身心發(fā)展多有不利今后家庭教育要多堅持民主作風(fēng),多聽取孩子的想法與建議,鼓勵孩子表達(dá)自己的想法并及時給予肯定。良好的習(xí)慣使孩子終生收益,為孩子幸福的一生播下種子。我們不能只注重學(xué)習(xí)成績,只有德、智、體、美、勞全面發(fā)展,才能成為五好青年,適應(yīng)現(xiàn)在社會的需要。家長有要正確的人生觀和世界觀,有正確的價值觀和使命感,才能正確的引導(dǎo)孩子,走上正確的人生軌道。
衷心地感謝這次家長學(xué)校給予我學(xué)習(xí)的機會,感謝各位老師。
一年級家長會心得體會2
在吳晨旭開學(xué)的差不多一個月的時間中,我每天回家都會問他:今天在學(xué)校表現(xiàn)如何啊,中午有沒有吃飽啊,在校有沒有聽老師的話啊,有沒有和同學(xué)鬧矛盾啊等等,一切在茫然無措和摸索中開始了。開學(xué)這么久,好像還沒認(rèn)識孩子的老師們呢,所以這次家長會就像一場及時雨,為老師和家長的溝通架起了一條友誼橋梁。
我作為一名新生家長的媽媽,懷著激動的心情參加了孩子步入小學(xué)的第一次家長會,和兒子并肩坐在一起,認(rèn)真的.聽了王老師和左老師介紹了孩子們在校的學(xué)習(xí)情況和各方面的表現(xiàn)?戳送趵蠋煘楹⒆觽兣牡囊恍┱掌,有食堂吃飯的照片,也有在課堂上認(rèn)真上課的,還有參加升旗儀式的,看到照片上每個孩子吃飯時做到食不言,課堂上能挺直背坐端正認(rèn)真聽講,能積極發(fā)言。事實證明我的擔(dān)心是多余的,潛意識里低估了孩子的適應(yīng)能力,也許之前是我們過度地愛護他,作為家長也要適當(dāng)?shù)胤攀,讓他學(xué)會自己成長。這期間老師還表揚了某些方面做得好的學(xué)生,如用餐時吃得快又干凈的,寫字工整的,上課大膽發(fā)言的,值日勤快的等等,從而讓家長知道自己的孩子有哪些不足之處,有哪些是值得鼓勵的。
作為一年級的新生,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵,現(xiàn)在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩,不過他在學(xué)習(xí)過程中還是會開個小差,我們會及時糾正他的錯誤,會要求他合理的安排時間,如果在某事上太拖沓,那么休息和玩的時間就要相應(yīng)的減少,這些微小之處都是需要我們家長耐心培養(yǎng)。他平常在家最喜歡和我玩的就是詞語接龍,雖然他現(xiàn)在還不認(rèn)識太多字,但是他大腦中知道的這些詞匯量對他以后的閱讀會有所幫助的。
通過這次家長會,我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對和解決的首要問題是什么,怎樣更好地引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在行為習(xí)慣上教導(dǎo)他各項行為規(guī)劃。最后感謝老師們的努力,及時和我們溝通,讓我們及時知道孩子的在校情況,我們有信心配合好老師,抓好教育,讓他能快樂的學(xué)習(xí)。
一年級家長會心得體會3
在吳晨旭開學(xué)的差不多一個月的時間中,我每天回家都會問他:今天在學(xué)校表現(xiàn)如何啊,中午有沒有吃飽啊,在校有沒有聽的話啊,有沒有和同學(xué)鬧矛盾啊等等,一切在茫然無措和摸索中開始了。開學(xué)這么久,好像還沒認(rèn)識的老師們呢,所以這次會就像一場及時雨,為老師和家長的溝通架起了一條友誼橋梁。
我作為一名新生家長的媽媽,懷著激動的心情參加了孩子步入小學(xué)的第一次家長會,和兒子并肩坐在一起,認(rèn)真的聽了王老師和左老師介紹了孩子們在校的情況和各方面的表現(xiàn)?戳送趵蠋煘楹⒆觽兣牡囊恍┱掌,有食堂吃飯的照片,也有在課堂上認(rèn)真上課的,還有參加升旗儀式的,看到照片上每個孩子吃飯時做到食不言,課堂上能挺直背坐端正認(rèn)真聽講,能積極發(fā)言。事實證明我的擔(dān)心是多余的',潛意識里低估了孩子的適應(yīng)能力,也許之前是過度地愛護他,作為家長也要適當(dāng)?shù)胤攀,讓他學(xué)會自己成長。這期間老師還表揚了某些方面做得好的學(xué)生,如用餐時吃得快又干凈的,寫字工整的,上課大膽發(fā)言的,值日勤快的等等,從而讓家長知道自己的孩子有哪些不足之處,有哪些是值得鼓勵的。
作為一年級的新生,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵,現(xiàn)在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩,不過他在學(xué)習(xí)過程中還是會開個小差,我們會及時糾正他的錯誤,會要求他合理的安排時間,如果在某事上太拖沓,那么休息和玩的時間就要相應(yīng)的減少,這些微小之處都是需要我們家長耐心培養(yǎng)。他平常在家最喜歡和我玩的就是詞語接龍,雖然他現(xiàn)在還不認(rèn)識太多字,但是他大腦中知道的這些詞匯量對他以后的閱讀會有所幫助的。
通過這次家長會,我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對和解決的首要問題是什么,怎樣更好地引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在行為習(xí)慣上教導(dǎo)他各項行為規(guī)劃。最后感謝老師們的努力,及時和我們溝通,讓我們及時知道孩子的在校情況,我們有信心配合好老師,抓好教育,讓他能快樂的學(xué)習(xí)。
一年級家長會心得體會4
9月5日一早,作為一年級新生家長的我和許許多多爸爸媽媽們一樣,懷著些許興奮和期待,步入了這所孩子每天學(xué)習(xí)生活的校園。
開完家長會一直想坐下來記錄下來作為一名新生家長的激動心情、以及所感受到的和所學(xué)到的一些重要的知識,與其說是忙的不如說是懶的拖到今天。
對孩子來說小學(xué)一年級是人生中很重要的開始。作為家長,我認(rèn)為此次家長會開的及時而且重要。通過這次家長會,我們知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什么,怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是王校長的各種例案及夏主任老師從各個側(cè)面耐心細(xì)致的精彩講解,溝通和回答了家長最關(guān)心的問題。家長會可以說是對學(xué)校的一個全方位、立體化的展示,老師們也在用實際行動踐行一個美好的教育理念,那就是“播種習(xí)慣,收獲成長”,成就著家長們期盼已久的愿望,即把自己的`孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的人。家長會就象是一扇窗子,開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。
要說感言,我的感想歸根結(jié)底就是:學(xué)校是孩子成長教育極其重要的平臺,家庭是孩子成長發(fā)展的堅實后盾,社會是孩子成長的大熔爐,老師是孩子成長的教育者和培育者,父母是孩子成長的啟蒙者和引導(dǎo)者,都對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用,只有將家庭、學(xué)校、社會三者溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,促其全面發(fā)展,成為有用之才。今天我們捧出一縷陽光,明天我們收獲一片燦爛,今天我們播種一種習(xí)慣,明天我們收獲的不僅僅是成長,更有輝煌和每個人臉上的笑容。為了孩子,讓我們共同努力!
一年級教師團隊自信、溫暖的話語贏得了我們家長的掌聲與喝彩,讓我們原本忐忑的心終于放了下來。我很慶幸給孩子選擇青園小學(xué),并且遇到這么好的校長、這么優(yōu)秀的老師、這么好的班級,更慶幸孩子趕在青園十周歲生日入學(xué),讓孩子倍感學(xué)校的溫暖和期望。我們把孩子交給青園小學(xué)交給這么優(yōu)秀有責(zé)任心的老師還有什么不放心的呢? 最后祝青園小學(xué)全體同學(xué)天天快樂、健康成長!祝辛勤的老師們健康快樂工作!祝青園小學(xué)十周歲生日快樂!越飛越高!
一年級家長會心得體會5
針對此次家長會,我有以下幾點體會:
家長對孩子的教育與培養(yǎng):
家長要運用正確的教育方式方法來配合老師對孩子進行教育。家長要注重對孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng),一個孩子一個好的習(xí)慣會讓他受益終身。
關(guān)心關(guān)愛孩子:
要對孩子多關(guān)心、多鼓勵、培養(yǎng)孩子的自信心。作為孩子的家長我的脾氣不是很好,有時愛對孩子發(fā)火。我以后也一定要注意調(diào)整好自己的心態(tài),耐心的.看待孩子的缺點,耐心的究正孩子的錯誤。要給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。多給孩子買書,多培孩子讀書,家長和孩子共同進步。經(jīng)常與孩子交心談心,尊重她們,理解她們,通過此次家長會我深深的體會到,在現(xiàn)在的形勢下,作為我們家長要對自己的孩子作到嚴(yán)而有度。
一個孩子一個習(xí)慣的形成需要21天的時間。所以說一個孩子的習(xí)慣養(yǎng)成與否還是取決于家長?赡芪覀冊谶@期間就沒持堅持提醒孩子21天,就不去提醒孩子了,導(dǎo)致孩子沒把習(xí)慣形成。所以說能否教育好孩子也同樣是對家長耐心耐性和耐力的考驗。
總之孩子的成長的過程是一個從無知到能知的過程。需要老師全面的輔導(dǎo),家長耐心的引導(dǎo),孩子才會健康茁壯的成長,相信從今天開始,我們不但是一位稱職的家長,還會是一位優(yōu)秀的家長,我們愿意與學(xué)校老師攜手并肩,讓孩子度過一年級的學(xué)習(xí)旅程。
總之,孩子的健康成長離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育,作為學(xué)生家長多與老師勾通我也一定盡力配合學(xué)校、老師的工作。同時也非常感謝老師對我們孩子的辛勤付出。
一年級家長會心得體會6
學(xué)校和我們家長都一樣,都希望孩子們能健健康康,快快樂樂地長大,好好讀書,認(rèn)真做人,所以給每位一年級同學(xué)的家長開辦家長學(xué)校。通過家長學(xué)校這個平臺,我們更充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。
記得第一次參加家長學(xué)校的開學(xué)典禮時,還帶著不少的疑惑:家長學(xué)!嗝茨吧脑~語!可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘,原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校,也是讓我們認(rèn)識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以,非常感謝學(xué)校為我們家長提供了難得的學(xué)習(xí)機會!
下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會,同時也與各位老師和家長共同交流與探討:
一、賞識教育
關(guān)于賞識教育,我還特地買過碟子來看過,后來也在家長學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進步,不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果,而且還會影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚,孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚,常給他們鼓勵:“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然,賞識教育并不意味道著拒絕批評,只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱,讓他們知道我們有多愛他們!
二、學(xué)會寬容,拒絕自私
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,都是家里的小皇帝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心,從小到大,習(xí)慣于衣來伸手,飯來張口,什么事都無須其操心,因為父母會把一切安排的妥妥貼貼,有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事,打不得,說不得,由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格,不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感,讓他們懂得與別人分享快樂,懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神,更要懂得孝敬父母,尊敬師長。我常常告訴兒子,在班上多交朋友,要時常幫助別人;蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時,要懂得謝謝和感恩!
都說獨生子女是自私的一代,象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷,顯然是人生一大缺憾和危機,而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足,確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
三、接受挫折和失敗
對于自己的兒子,我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在,幾乎沒受過挫折,也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了,從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變,反倒把老師嚇倒。由此可見,過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力,所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。出國留學(xué)有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了,我問為什么?他說因為上課講話,在我還沒來得及發(fā)表評論時他說:“媽媽,你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時我就笑了,是啊,也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。
四、承受委屈
承受委屈是堅強、勇敢的表現(xiàn),是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心,不會為他們的成績擔(dān)心,但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣咳绾卧谏鐣姓业阶约?又如何迅速融入和適應(yīng)這個復(fù)雜而多變的社會而擔(dān)心?
那么孩子在學(xué)校或是其他地方受了委屈,就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓,這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來,保持健康的心態(tài)和高尚的.人格。
五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
能改變我們一生的,也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣;對孩子而言,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣,要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運,那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。
六、一分付出一分收獲
有朋友跟我說小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過,不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。也許這話不錯。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂,在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光?墒,現(xiàn)實的教育卻讓我們不能這樣。面對如此竟?fàn)幖ち业纳鐣,真恨不得教會孩子七十二變的本領(lǐng),所以為了不輸在起跑線,為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福,作家長的只能是讓他們學(xué)會更多的東西。當(dāng)然,撥苗助長也不好,孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對孩子的學(xué)習(xí)放任自流,實施“開放式”管理的家長,你只有付出了,才有可能獲得你想要的結(jié)果。
記得有這樣一段話:假如你的孩子不能成長為參天大樹,那就讓他做一棵默默無聞的小草吧,他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋,那就讓他做一朵最小的浪花吧,他同樣可以帶給你跳動的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人,那就讓他做一個平凡的人,無論是地地道道的農(nóng)民,或是普普通通的工人,也無論是一名軍人還是一位商人,只要他誠實、正直、善良、上進,為父母者都應(yīng)感到驕傲,只要他是對社會有用的人,這就足夠了。
通過學(xué)習(xí),我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子,理解孩子,培養(yǎng)孩子的自尊、自信,才能使孩子健康成長,成為一個對社會有用之人。同時作為家長也應(yīng)注意自己的言行舉止,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子在溫馨、快樂的環(huán)境里健康成長、輕松學(xué)習(xí)。
一年級家長會心得體會7
大家好!能與大家相識是一種緣分是一種緣分,希望在今后的工作中能得到大家的支持,成為大家的朋友,共同把我們的孩子教育好。讓這些寶貝們在三班這個大家庭中快樂地學(xué)習(xí)成長。
孩子們從幼兒園到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活過渡這段時間需要我們家長和老師的鼓勵,更重要的是孩子們的努力。以后大家有什么需要交流的,可以和我聯(lián)系。下面我談?wù)勛约旱膸c想法:
一是希望家長督促孩子完成作業(yè)。這個作業(yè)不僅僅是指寫的作業(yè),很多時候是“說”的作業(yè),甚至還有畫一畫的數(shù)學(xué)作業(yè)。比如:數(shù)學(xué)書25頁的作的說一說這道題。第一幅圖孩子們就可以說:左邊有一朵花,右邊有四朵花,一共有五朵花。這個作業(yè)就是說的作業(yè)而不是寫的作業(yè)。家長們在檢查作業(yè)的時候,請您簽字:已說。在以后的作業(yè)當(dāng)中,我會經(jīng)常提到是日字格或者田字格,請家長們看我在黑板上指示的日字格或者田字格。
二是培養(yǎng)孩子自己收拾學(xué)具、課本的習(xí)慣。我們一年級的學(xué)習(xí)中需要用到學(xué)具盒,請家長們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備好學(xué)具盒,您提醒孩子自己收拾學(xué)具,如果孩子做得好您就給他貼一朵小紅花,這樣孩子就有興趣。也請我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶不要心疼孩子,把收拾書包的事情包攬,如果孩子第一天有落下什么東西,可以引導(dǎo)他指出他的不足讓他做得更好。還要請我們家長為孩子準(zhǔn)備一個數(shù)學(xué)本,用來讓孩子打草稿,以便養(yǎng)成作業(yè)本的書寫整潔的良好習(xí)慣、
三是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣學(xué)好數(shù)學(xué)
。ㄒ唬┱f數(shù)學(xué)畫數(shù)學(xué)。就像上面我講到的很多題目是說一說看一看這些都是培養(yǎng)孩子理解文字的能力的練習(xí)也是為后邊列式計算和應(yīng)用題打下基礎(chǔ)的題目,所以請鼓勵我們的孩子多說、
(二)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)用好數(shù)學(xué)。爸爸媽媽在生活中,引導(dǎo)孩子用數(shù)學(xué)知識來解決問題。比如一家人在一起吃飯,可以問:“寶貝,你說一說今天我們家有幾個男的幾個女的,一共有幾個人呢?”可以告訴孩子,這就可以用算式來表示。3個男的加兩個女的一共5個人,就是3+2等于5、再比如:爸爸媽媽買了兩種水果,讓孩子數(shù)一數(shù)有幾個梨和幾個蘋果,吃了幾個水果,還剩下幾個呢?這樣的問題其實就是兩步計算的問題了。孩子們能感覺到身邊就有數(shù)學(xué)問題。像上面這樣的例子還可以有很多要靠我們家長去引導(dǎo)孩子觀察。
。ㄈB透難點知識降低學(xué)習(xí)難度。第一冊中第二單元的“輕重”和第八單元的'認(rèn)識鐘表的問題,對孩子來說都很抽象,這就需要我們在生活中自然而然的去學(xué)習(xí)。如:坐翹翹板的時候重的一方壓向下壓。再比如,孩子在看動畫片的時候告訴他現(xiàn)在是幾時了。孩子接觸多了,學(xué)習(xí)起來就容易了。
。ㄋ模┯H子游戲快樂學(xué)習(xí)。孩子的成長需要父母的陪伴,不是你拿手機孩子玩電腦,而是需要跟他面對面的游戲,交流情感。大家可以利用撲克牌做游戲。做“比大小”的游戲;譬如爸爸抽了一張3,爸爸抽了張6,讓寶寶來比大小或者用3和6算加減的游戲,在游戲中爸爸,媽媽還可以故意計算錯。讓孩子覺得自己很厲害,孩子就會更有興趣。這樣的游戲,可以讓孩子很開心的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)同時促進了親子關(guān)系。
以上就是我給大家的一些建議。相信我們家長還有許多很好的方法,希望大家能夠交流出來讓所有的家長共享。我的發(fā)言完了,謝謝大家!
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