精選大學(xué)的教育心得體會(huì)3篇
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可使我們今后少走彎路。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的大學(xué)的教育心得體會(huì)3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)的教育心得體會(huì) 篇1
歷史的車(chē)輪滾滾向前，我們的國(guó)家、我們的民族要在日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)、贏得未來(lái)，沒(méi)有精神和意志是不行的。一個(gè)發(fā)展的國(guó)家，總有一種奮發(fā)向上的精神；一個(gè)發(fā)展的民族，總有一種積極進(jìn)取的意志。這種精神和意志，就是信仰、信念、信心。黨的興衰成敗，國(guó)家的長(zhǎng)治久安，堅(jiān)定的信仰、信念、信心，至關(guān)重要。
一、堅(jiān)定信仰、信念、信心理想信念是堅(jiān)定信仰、信念、信心的前提。理想信念貴在與時(shí)俱進(jìn)。堅(jiān)定理想信念，就是要堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)認(rèn)識(shí)世界，正確認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律、認(rèn)識(shí)社會(huì)主義發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的曲折和反復(fù)，正確認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的必然趨勢(shì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)主義事業(yè)的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性及其強(qiáng)大的生命力和巨大的優(yōu)越性，不斷增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的方針政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。堅(jiān)定理想信念既是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題，我們既要仰望星空，胸懷共產(chǎn)主義崇高理想，也要腳踏實(shí)地，對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)，矢志不渝地履行好黨交給的歷史責(zé)任，盡職盡責(zé)地做好人民期待的工作任務(wù)。
二、堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)習(xí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)是堅(jiān)定信仰、信念、信心的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)增長(zhǎng)問(wèn)題，更是一個(gè)提高執(zhí)政能力的政治問(wèn)題。政治上的堅(jiān)定源于理論上的堅(jiān)定，而理論的堅(jiān)定來(lái)自學(xué)習(xí)的覺(jué)悟，學(xué)習(xí)始終是黨員干部修身養(yǎng)性、建功立業(yè)的重要法寶。要堅(jiān)持養(yǎng)成讀經(jīng)典看好書(shū)、看新聞聽(tīng)廣播、讀黨報(bào)學(xué)文件、學(xué)上網(wǎng)查資料的.好習(xí)慣，不斷加深對(duì)黨的基本理論、路線、綱領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)和各項(xiàng)方針政策的理解和把握，增強(qiáng)分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力，提高執(zhí)政和領(lǐng)導(dǎo)水平。
三、堅(jiān)持世界觀改造世界觀改造是堅(jiān)定信仰、信念、信心的保證。黨員看黨員，看的是黨性；群眾看黨員，看的是人格。在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和對(duì)外開(kāi)放的環(huán)境下，我們的干部每天面對(duì)著權(quán)力、地位和利益的考驗(yàn)，要確保在考驗(yàn)面前不栽跟頭、不打敗仗，就務(wù)必加強(qiáng)世界觀改造，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義，始終把維護(hù)人民利益作為衡量我們工作的重要尺度，時(shí)刻保持頭腦清醒，努力成為一個(gè)高尚純粹的人，一個(gè)脫離低級(jí)趣味有益于人民的人。
四、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)是堅(jiān)定信仰、信念、信心的目標(biāo)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，就要堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，遵循事物發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的客觀規(guī)律，不斷開(kāi)創(chuàng)馬克思主義新境界；就要搞好調(diào)查研究，尊重客觀規(guī)律，使黨的方針政策真正得到貫徹，使黨的事業(yè)時(shí)刻代表人民群眾的根本利益，真正變?yōu)閺V大人民群眾的自覺(jué)行動(dòng)；就要以事業(yè)為重，把為人民服務(wù)作為人生追求，把無(wú)私奉獻(xiàn)作為最大幸福。人生有限，事業(yè)無(wú)限，為人民多做事，人生就大，少做事，人生就小。希望在座的同志千方百計(jì)為黨的事業(yè)多奉獻(xiàn)，為人民群眾多干事，書(shū)寫(xiě)自己充實(shí)的人生、精彩的人生。
大學(xué)的教育心得體會(huì) 篇2
本周月考成績(jī)出來(lái)了，這是我教思品以來(lái)面臨的第一次考試成績(jī)，結(jié)果不盡人意，沒(méi)有料想的好，上次期中考試七八班及格人數(shù)31人，但是這次只有24人，有的本來(lái)要考優(yōu)秀的，結(jié)果都沒(méi)有及格。
這周只有四天時(shí)間，周二開(kāi)始上課，周二八班的學(xué)生問(wèn)他考的怎么樣，周二上午卷子還沒(méi)有改出來(lái)，我們幾個(gè)思品老師分工明確，改卷子的時(shí)候，看到答得比較好的會(huì)看一看，期待著會(huì)是自己教的班級(jí)的學(xué)生，晚上的時(shí)候已經(jīng)全部改完，主觀題分?jǐn)?shù)已經(jīng)錄好，看著七八班的主觀題分?jǐn)?shù)，感覺(jué)不好，個(gè)位數(shù)的'有3個(gè)，別的班基本沒(méi)有，心里很不是滋味。周三下午，客觀題分?jǐn)?shù)也出來(lái)了，統(tǒng)計(jì)好數(shù)據(jù)后，每個(gè)班的成績(jī)就出來(lái)了，及格人數(shù)、優(yōu)秀人數(shù)等，看到七八班成績(jī)的那一刻，覺(jué)得是自己把他們耽擱了，及格率下降的太多，七八班的班主任沒(méi)有說(shuō)啥，自己覺(jué)得對(duì)不起學(xué)生，對(duì)不起班主任的期望。
看到成績(jī)后，我把兩次考試的成績(jī)打印在一張紙上，分析兩次考試的情況，把退步大的學(xué)生圈出來(lái)，這次考試很多學(xué)生都退步了，進(jìn)步的很少，我和另一個(gè)教思品的崗友，我倆把能優(yōu)秀的學(xué)生挑出來(lái)，每個(gè)班大概有10個(gè)，然后挑出在及格線附近的學(xué)生，每個(gè)班大概也是10個(gè)。能優(yōu)秀的學(xué)生他們對(duì)于知識(shí)點(diǎn)掌握沒(méi)有問(wèn)題，做題思路不清楚，及格線附近的學(xué)生課本知識(shí)點(diǎn)掌握的差，在最后的十天里，讓能優(yōu)秀的學(xué)生每天做一道材料題，找經(jīng)典的題目，每天抽時(shí)間給他們講，讓及格線附近的學(xué)生每天找老師背書(shū)，按照進(jìn)度背，每天都背。希望這樣能讓他們的成績(jī)提上去。
學(xué)生這次沒(méi)有考好可能與這次考試范圍大，學(xué)生沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)有關(guān)，這一個(gè)月基本在學(xué)習(xí)第三單元，只有一節(jié)課的時(shí)間復(fù)習(xí)前三個(gè)單元，復(fù)習(xí)完下午就考試，考試題目相對(duì)他們來(lái)說(shuō)有一些難度，每個(gè)班級(jí)都退步了，整個(gè)年級(jí)的平均分是59分，唯一一個(gè)優(yōu)秀的在八班，還有學(xué)生跟我說(shuō)，謝謝老師，多虧了您，我這次考及格了，想想這些自己受到了安慰。
當(dāng)了思品老師后，體會(huì)到那種恨鐵不成鋼的心情，學(xué)生進(jìn)步了，自己特別開(kāi)心，學(xué)生退步了，會(huì)懷疑自己，會(huì)傷心，但最重要的是會(huì)想辦法讓他們進(jìn)步，還有兩周他們就要期末考試了，還有兩周就結(jié)束頂崗了，這兩周注定是忙碌的，對(duì)自己對(duì)學(xué)生都要嚴(yán)格要求，期待他們期末成績(jī)出來(lái)的時(shí)刻，加油！
大學(xué)的教育心得體會(huì) 篇3
xxx電大在重視發(fā)展規(guī)模與提高效益的同時(shí)，一直注重普專(zhuān)生的思想政治工作，把加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作作為學(xué)生工作的首要任務(wù)，不斷提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。結(jié)合在普專(zhuān)生思想政治工作方面的實(shí)踐，概括起來(lái)有以下三方面：
一、理論武裝——搞好學(xué)生思想政治工作的首要任務(wù)
堅(jiān)持用鄧小平理論武裝當(dāng)代大學(xué)生，是學(xué)校思想政治工作的首要任務(wù)。鄧小平理論是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的一面?zhèn)ゴ笃鞄�。因此，高舉鄧小平理論偉大旗幟，是關(guān)系到改革開(kāi)放前途和21 世紀(jì)中國(guó)前途命運(yùn)的大事，是堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。學(xué)校黨委十分注 重組 織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)鄧小平理論，注重抓好“兩課”“三進(jìn)”工作，充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施“兩課” 課程設(shè)置改革的重大意義，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)鄧小平理論“進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦”工作。 為此，我們從三方面進(jìn)行學(xué)習(xí)管理。
首先是課堂系統(tǒng)學(xué)。課堂教學(xué)，是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行思想政治工作的主渠道和主陣地。通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生從整體上了解鄧小平理論產(chǎn)生、發(fā)展和形成的歷史過(guò)程，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鄧小平理論，掌握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)運(yùn)用鄧小平理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)觀察和分析問(wèn)題。在課堂教學(xué)中，我們督促教師針對(duì)青年學(xué)生特點(diǎn)，以生動(dòng)活潑的形式組織教學(xué)，注重結(jié)合 當(dāng)前社會(huì)生活實(shí)際，理論聯(lián)系實(shí)際，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，取得了良好的教學(xué)效果。
其次是引導(dǎo)主動(dòng)學(xué)。課堂學(xué)習(xí)是前導(dǎo)，我們還注重培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)鄧小平理論。廣大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到，廣播電視大學(xué)本身就是鄧小平理論在社會(huì)實(shí)踐中的成果之一，鄧小平理論是實(shí)在有形的，與自己息息相關(guān)。
第三是組織深入學(xué)。鄧小平理論博大精深，除了注重聯(lián)系實(shí)際對(duì)鄧小平理論進(jìn)行系統(tǒng)、全面的把握外，我們還十分注意將學(xué)生對(duì)鄧小平理論的學(xué)習(xí)引向深入。我們組織學(xué)生成立鄧小平理論學(xué)習(xí)小組，集中學(xué)生定期對(duì)鄧小平理論的某一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和研究，并運(yùn)用理論分析解決一個(gè)具體問(wèn)題，深化學(xué)生對(duì)鄧小平理論的理解，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用鄧小平理論解決實(shí)際問(wèn)題的`能力。從多方面、多角度闡述鄧小平理論的偉大歷史地位和現(xiàn)實(shí)意義，把學(xué)習(xí)鄧小平理論引向深入。通過(guò)舉行這次征文比賽，在電大校園掀起了一個(gè)“人人學(xué)理論，個(gè)個(gè)寫(xiě)體會(huì)”的學(xué)習(xí)理論熱潮。
廣大學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)鄧小平理論，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：必須高舉鄧小平理論偉大旗幟不動(dòng)搖，必須堅(jiān)持黨 的基本路線不動(dòng)搖，必須堅(jiān)持走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路不動(dòng)搖。作為跨世紀(jì)的一代青年大學(xué)生，一定要為把建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)全面推向21世紀(jì)而努力提高自身的思想政治素質(zhì)。
二、精神激勵(lì)——進(jìn)行學(xué)生思想政治工作的有效方法
首先，我們以自立自強(qiáng)精神激勵(lì)學(xué)生，在學(xué)生始業(yè)教育中，解除學(xué)生的思想包袱。電大校園環(huán)境和教學(xué)設(shè)施與普通高校相比，還有較大距離，學(xué)生進(jìn)來(lái)以后，失望普遍大于希望，覺(jué)得理想中的大學(xué)不應(yīng)是這個(gè)樣子；情緒上悲觀大于樂(lè)觀，覺(jué)得在這樣的學(xué)校念書(shū)念出來(lái)也沒(méi)有多大出息；甚至在行為上，消極代替了積極：上課無(wú)精打采，對(duì)集體事情不聞不問(wèn)，缺乏年 輕人的熱情和活力。針對(duì)這種情況，我們?cè)谑紭I(yè)教育中，說(shuō)明自強(qiáng)自立的重要性，激勵(lì)廣大學(xué)生在電大相對(duì)艱苦的環(huán)境中刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，今后走上社會(huì)同樣可以報(bào)效祖國(guó)、實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。通過(guò)自強(qiáng)自立精神的激勵(lì)，學(xué)生不僅打消了自卑情緒，而且經(jīng)過(guò) 一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，自己的意志得到了磨煉，還為自己成為電大一員感到驕傲。
其次，我們以頑強(qiáng)拼搏精神激勵(lì)學(xué)生，在學(xué)生整個(gè)求學(xué)過(guò)程中，激勵(lì)他們奮發(fā)圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)。針對(duì)極少數(shù)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校園以后，認(rèn)真學(xué)習(xí)少了，應(yīng)付考試多了；刻苦鉆研少了，吃喝玩樂(lè)多了；自以為60分通過(guò)了，到時(shí)拿到一張畢業(yè)文憑就行了等現(xiàn)象，我們向?qū)W生分析當(dāng)今社會(huì)對(duì)于人才規(guī)格的需求狀況，指出不能只靠一張畢業(yè)文憑去闖天下。在課余時(shí)間里學(xué)習(xí)鉆研，培養(yǎng)了良好的操作能力，豐富了學(xué)科視野，拓展了知識(shí)領(lǐng)域。學(xué)生積極利用點(diǎn)滴時(shí)間爭(zhēng)取學(xué)到更多的知識(shí)，為日后走出校園做準(zhǔn)備。有的學(xué)生在三年學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了以?xún)?yōu)良的成績(jī)完成本專(zhuān)業(yè) 各門(mén)課程的學(xué)習(xí)任務(wù)外，還順利通過(guò)本科段的全部課程的自學(xué)考試，在畢業(yè)時(shí)拿到了本科學(xué)歷證書(shū)。
再次，我們以敢于挑戰(zhàn)的精神激勵(lì)學(xué)生，在學(xué)生畢業(yè)前夕，消除學(xué)生的顧慮�，F(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)分配難，電大畢業(yè)生分配更難。不少同學(xué)畢業(yè)前夕感到自己牌子不硬，就業(yè)困難，思想上顧慮很大。針對(duì)這種情況，我們除了通過(guò)各種途徑積極推薦學(xué)生就業(yè)外，主要向畢業(yè)生宣傳敢于挑戰(zhàn)的精神。我們鼓勵(lì)學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的擇業(yè)觀念，大膽地到民營(yíng)、私營(yíng)單位或鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)去工作，在那里同樣能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 。經(jīng)過(guò)教育，絕大多數(shù)學(xué)生能正確看待就業(yè)形勢(shì)，打消顧慮，不再彷徨，勇敢地到非國(guó)有單位就業(yè)，不少學(xué)生已成為這些單位的骨干。
三、環(huán)境熏陶——營(yíng)造學(xué)生思想政治工作的良好氛圍
校園是青年學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和工作的地方，良好的校園環(huán)境在提高學(xué)生思想政治素質(zhì)方面起著潛移默化的作用。營(yíng)造良好的思想政治工作氛圍，讓正確的輿論、高雅的情趣、文明的舉止充盈校園，學(xué)生們耳濡目染，自然會(huì)受到熏陶，會(huì)有一個(gè)好的精神狀態(tài)。這就為搞好學(xué)生 思想政治工作營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍，消除了思想政治工作中的外部環(huán)境障礙。建設(shè)校園環(huán)境，我們除了努力加大投入，搞好校園基本建設(shè)以外，著重從以下三個(gè)方面來(lái)抓。
一是抓隊(duì)伍，既抓教師隊(duì)伍也抓學(xué)生干部隊(duì)伍。教師教書(shū)育人，除了在課堂上用科學(xué)先進(jìn)的理論武裝學(xué)生，自己的一言一行也應(yīng)該能在學(xué)生面前起到表率作用。在抓教師隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中，我們注重抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)。班主 任是班級(jí)的組織者、教育者，是學(xué)校思想政治工作的骨干力量。我們把思想進(jìn)步、作風(fēng)正派的老師充實(shí)到班主任工作崗位，每半個(gè)月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議，研究班主任工作方法， 分析學(xué)生思想狀況、交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立良好的班主任隊(duì)伍形象。共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、班干部，是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁與紐帶，抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管 理功能。學(xué)生干部與學(xué)生朝夕相處，了解學(xué)生的思想狀況和感情需要。我們定期召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議，討論思想政治工作方法，引導(dǎo)學(xué)生干部學(xué)習(xí)鄧小平理論，觀看時(shí)事錄像，參觀革命根據(jù)地舊址，多方面加強(qiáng)和提高學(xué)生干部自身的思想政治水平。教師、學(xué)生干部隊(duì)伍整體思想政治水平提高了，每個(gè)教師和學(xué)生干部都身體力行，客觀上在學(xué)生中樹(shù)立了好榜樣，學(xué)生立身行事都有了身邊的人作參照對(duì)象，增強(qiáng)了校園生活的自覺(jué)意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)思想政治工作目標(biāo)奠定良好的基礎(chǔ)。
二是抓制度。抓好制度建設(shè)，給學(xué)生一個(gè)規(guī)范的行為準(zhǔn)則，為思想政治工作者提供開(kāi)展工作的原則依據(jù)，是有效實(shí)施學(xué)校管理和開(kāi)展思想政治工作的保障。在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合電大的實(shí)際，制定出了一系列具有電大自身特色的規(guī)章制度，并且狠抓制度的落實(shí)，加大監(jiān)管力度，嚴(yán)明獎(jiǎng)罰，對(duì)學(xué)生 起到了很好的規(guī)范作用。例如，考慮到電大學(xué)生入校前文化基礎(chǔ)知識(shí)差一點(diǎn)、學(xué)校辦學(xué)條件差一點(diǎn)、畢業(yè)生在分配就業(yè)上難一點(diǎn)的實(shí)際，我們制定了學(xué)生晚自習(xí)制度，并排定值班教師 對(duì)學(xué)生晚自習(xí)嚴(yán)格清查，查處無(wú)故不上晚自習(xí)的同學(xué)，督促學(xué)生從學(xué)習(xí)時(shí)間上加大投入，以達(dá)到多學(xué)知識(shí)、學(xué)好知識(shí)、增強(qiáng)在社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)力的目的。盡管有一些學(xué)生開(kāi)始不能理解，認(rèn)為大學(xué)里搞晚自習(xí)跟中學(xué)就沒(méi)有什么區(qū)別，但通過(guò)我們的耐心說(shuō)服和嚴(yán)格執(zhí)行，晚自習(xí)制度不僅順利貫徹實(shí)施，同學(xué)們自己也充分體會(huì)到學(xué)校的良苦用心，對(duì)他們自己也是一種意志的磨煉，晚自習(xí)到課率保持在90%以上�！耙环中量嘁环植拧�，電大學(xué)生畢業(yè)后在各個(gè)行業(yè)都 有良好的表現(xiàn)，甚至在有些方面超過(guò)普通高校畢業(yè)生，表明學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)是扎實(shí)的，綜合素質(zhì)是好的。
三是抓實(shí)踐。搞好各種活動(dòng)，寓教于樂(lè)，寓教于行，是思想政治工作的重要載體。我們組織學(xué)生春游、秋游，到大自然中去，純凈心靈，陶冶情操；到公司、企業(yè)里去參觀，感受時(shí)代 的氣息，加深對(duì)改革開(kāi)放政策的理解，到貧困山區(qū)扶貧、義教，調(diào)查研究欠發(fā)達(dá)地區(qū)的文化、生活狀況，加深當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感和憂患意識(shí)；到火車(chē)站維持秩序，到居委會(huì)參與管理 ，了解各行各業(yè)的工作內(nèi)容，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力。除此以外，在校園內(nèi)，我們也積極組織學(xué)生成立各種協(xié)會(huì)，辦刊辦報(bào)，舉行各種文體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)積極健康的校園文明。我們始終注重在學(xué)生活動(dòng)中高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的旗幟，每星期舉行升旗儀 式，在每年的“五四”、“一二九”紀(jì)念活動(dòng)中，組織文藝匯演，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情； 我們還注重加強(qiáng)對(duì)廣播、報(bào)紙、刊物等輿論陣地的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生，營(yíng)造科學(xué)、文明、健康的校園文化氛圍，有效抵制了各種愚昧、腐朽、迷信思想。通過(guò)校園內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，充實(shí)了學(xué)生的生活，增長(zhǎng)了學(xué)生的才干，提升了學(xué)生的思想境界，電大校園呈現(xiàn)出一派生機(jī)盎然、文明健康的氣象。
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