教師教育的心得體會合集五篇
當我們有一些感想時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的教師教育的心得體會5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師教育的心得體會 篇1
這周全校進行了本學期第一次月考。我也有幸體驗了人生當中第一次監(jiān)考，想想都覺得有些許激動。但是過程并不是那么美好，因為對于監(jiān)考老師說花一兩個小時看著一群學生考試實在是有些無聊，藏在內(nèi)心深處的優(yōu)越感瞬間破滅。
月考后就是改卷統(tǒng)分，我上的信息技術(shù)雖然不用考試，但是學校好像也不能讓我閑著，我也要改卷：七年級的政治。整體成績不太樂觀，從而看出這屆的學生的基礎(chǔ)相當差，80分的.也就那么幾個。想到要是讓我上這些學生的程，然后提高他們的成績，我真心覺得很迷茫。真的太差了，感覺無從下手。
所以呢，自己作為一名實習生上升的空間還有很多。這個世界上總是存在著優(yōu)秀的教師能把學生教好的。加油�。�
教師教育的心得體會 篇2
今日，到本園大廳觀摩并學習了各位教師的教育筆記，我感觸頗多，學習到了不少從書本中學習不到的知識。
雖然我只觀看了基本教育筆記，其中有已經(jīng)踏入幼兒教育工作有些年頭的教師，也有剛剛踏入工作的年輕教師，更有為人母親的教師的筆記，給我?guī)淼母形蚨际遣灰粯拥摹Ｋ齻兊慕逃P記寫得好的方面有很多，下面我來談?wù)効戳怂齻兊慕逃P記，我自認為好的方面：
1、用心是關(guān)鍵。
教育筆記寫得不好沒有關(guān)系，關(guān)鍵在于“用心”二字。如果只為了得到一兩顆星星，而到網(wǎng)站上抄襲，就永遠沒有進步的機會。成功是給有準備的人的，只有用心才能把事情做好；看了這么多的教育筆記，感覺用心寫的筆記都真好！
2、學習為人母親的老師筆記。
我觀看了很多已經(jīng)為人母親的教師筆記，例如江偉偉老師、曲瑩老師的筆記。她們都是有家有口的老師，平日工作能做得很出色，在寫教育筆記更是用心。不僅僅想得周到，而且會把在家的育兒經(jīng)驗寫出來和大家分享，這是很難得的，以后更應(yīng)多多向這樣的老師學習。媽媽們，你們寫得真好！
3、大小問題一樣重要
我們在工作中難免會出現(xiàn)或大或小的各類問題，大到教育教學，小到盥洗入睡。但是有一些年輕教師都能夠做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理，那么我們和她們的年輕相輔相成，為什么不能夠做到呢？學習到了個別年輕教師的教育筆記，我認為教育工作上出現(xiàn)的各類問題都是要放在同樣重要的職位上的。向年輕學習，老師們寫得真好！
4、向家長學習育兒經(jīng)驗。
我們在教育筆記中很多老師都在些關(guān)于發(fā)現(xiàn)幼兒問題自己是怎么樣處理的方面，而看到這么多的'教育筆記只有一名老師有時候會寫到和家長的交談中，家長告知的一些育兒經(jīng)驗。細想，自己無論做了2年還是3年的教育工作，但大多數(shù)的老師都沒有為人母親，都沒有真正的養(yǎng)育過子女。其實真正的經(jīng)驗在于實質(zhì)上的育兒，實踐永遠大于理論。老師們能記載各位家長的育兒經(jīng)驗，真好！
5、放手還原幼兒的童真，幼兒是潛力無限。
是啊，孩子永遠是童真的，是一張張白紙。在班級或多或少都會出現(xiàn)一些小的情況發(fā)生，但是在發(fā)生的過程中，大部分教師都是選擇立刻制止，而并沒有真正的放手讓幼兒自己去解決，其實幼兒的潛力是無限的，有些事情他們能做到得比我們都好�？吹搅它S妮妮老師的這篇文章，我感覺真的很欣賞！
感謝園長和助理提供了這一次給我們觀摩教育筆記的機會，我感覺好的地方很多，用心的記載了以上幾條，希望各個園內(nèi)的老師們都能夠?qū)W習到很多！
教師教育的心得體會 篇3
《愛的教育》這本書早有聞?wù)f，但一直沒有時間坐下來細細品讀。又到一年暑假時，雖然更多的時間用在照顧孩子上，但還是堅持抽空讀完這本書，因為我覺得這本書對于為人父母、為人師長、為人子女應(yīng)該是一本頗有裨益的教育經(jīng)典。
《愛的教育》是意大利著名的作家亞米契斯寫的，采用日記的形式，以孩子的口吻、孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想，讀來顯得真實，富有親切感。整部小說，沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物，自然生動，具有很強的藝術(shù)感染力。例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師等等。這些平凡而樸素的小人物都有一個共同的特點：對生活充滿愛，為他人奉獻愛。正因為他們的愛，“我”的世界才變得更加美好。
讀著《愛的教育》，我思緒萬千；合上《愛的教育》，我心潮起伏�！皭凼鞘裁�？”這一問題在我腦海中不斷縈繞。愛是人類的永恒話題，是人類最基本的情感。而在教育中，愛更是教育的靈魂和生命。對孩子進行愛的教育，是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求。愛需要教育，教育也需要愛�！稅鄣慕逃访枥L教師和學生的篇幅并不多，但卻篇篇精美無比，讓人流連忘返�！杜壬馈愤@篇文章我印象很深，她讓我感到作為一名平凡的'教師的偉大，教師不僅是教員，一個知識傳授者，也是學生的父母、心理醫(yī)生，教他做人，影響學生成長的目標、方向和質(zhì)量，對學生進行思想灌輸和改造。在女先生死去的追悼會上，學生紛紛掉淚，看得出孩子們對女先生非常掛念和崇敬。同時我也為自己能成為一名教師而光榮、自豪。
回想自己的教育教學工作，有時在課堂上孩子不聽話時，會忍不住狠狠地批評他們，但效果并不太好，有時反而會適得其反。因為孩子們有思想、有想法，作為教師要想讓學生聽話，首先要走進他們，了解他們，與他們交流、談心，用一顆真誠的愛心拉近師生間的距離，真正了解學生的需要，選擇恰當?shù)慕虒W方法，讓學生對所學知識產(chǎn)生興趣。這樣，才能收到事半功倍的效果。教育，是愛的事業(yè)。僅僅有責任心是不夠的，還需要我們老師關(guān)心愛護每一個學生，同時還要教學生學會去愛：愛自己、愛家人、愛朋友、愛所有需要愛的人！
然而今天的學校教育，在高考中考指揮棒的引導下，更多的是追求考試分數(shù)，更多的是片面強調(diào)升學率，對學生一些良好的品格培養(yǎng)有忽視現(xiàn)象，存在“學習好一切皆好”的想法。但是，《愛的教育》這本書在給我們敲響警鐘，孩子們需要的并不只是成績，愛的美德更是我們急不可待的要教到孩子手里的珍寶。作為教育者，拒絕冷漠，傳播愛心，不僅僅是我們對于自己的一份責任，更是我們對受教者、對社會的一份責任。就讓我們懷揣樸素的關(guān)愛，把心中的這口水井帶給沙漠中行走的孩子，帶去安全和保障，更帶去靈魂的浸潤和生命的水源。
中國的大文豪孔子曾說過：“仁者愛人�！庇腥收咧牡娜耍紫缺仨毦哂幸活w美好的愛心。朋友們，讓我們學學卡羅內(nèi)、洛貝諦他們吧，多獻出一點愛，用愛的鑰匙，去打開人們的心扉，那么陽光將照耀到世界上的每一個角落！
教師教育的心得體會 篇4
我是舊店鎮(zhèn)王家莊小學的一名普通教師,從教28年,在這近30年的從教生涯中,日復一日,年復一年的起早貪黑,埋頭苦干。近幾年來,我以身邊的榜樣為楷模,克服了常人難以克服的困難,較好地完成了教育教學工作。我這種無私奉獻的精神和鍥而不舍的追求,雖然算不上什么事跡,但總可以說是一種記錄人生軌跡的事實。為了實現(xiàn)自己的教育理想,我全身心地投入到教育工作之中,對學生充滿了無私的愛�，F(xiàn)實生活中的天大困難,并不能擊垮我的教育理想。
時光倒流到20xx年春天,家有七八十歲的老母親,一天傍晚,慈祥的老母親突發(fā)腦溢血。嘴不能說話,四肢不會動彈。這可急壞了我這連一點醫(yī)學知識都沒有的兒子。在這情況萬分危急的時刻,我租了一輛出租車將母親送去了平度市人民醫(yī)院,經(jīng)急診科醫(yī)生診斷,母親患的是急性腦溢血,需住院搶救。這時我急得焦頭爛額,無論怎么說,這可是生我養(yǎng)我的母親啊,只好遵循醫(yī)生的囑托,住院治療。辦完住院手續(xù)已是第二天凌晨一點多鐘。第二天清早,因為自己還有課,就安排妻子在病床陪護老母親,我乘車返回了學校,強忍內(nèi)心痛苦,為學生上課,母親住院20多天,我就白天回學校上課,晚上返回平度照顧母親。20多天里,我天天往返平度舊店之間,沒耽誤學生一節(jié)課,還要照顧好病重的母親。母親出院后,留下了嚴重的后遺癥。畢竟年事已高,四肢不能動彈,更別說是下床走路了。這樣以來,她離不開別人的照顧,喂水喂飯,擦洗大小便,是天天都要做的事情。我考慮到自己工作繁忙,不能因此而耽誤學生上課,就耐心地做通妻子與弟妹的工作,白天由她們輪班照顧,到了晚上,我就陪在母親的身邊,照顧她的飲食起居。母親四年臥床不起,累壞了家人,也累壞了自己�？墒钱吘故亲约耗赣H啊,于是我就想盡一切辦法,把這最親最愛的母親照顧好。
白天在學校上課,備課、批改作業(yè)的事情就帶回家晚上一邊陪護母親一邊備課、批改作業(yè)。這糟糕的心情,只有遇到這種情況的`人,才能體會得到。這種常常寢食難安的境況,天長地久自己的頭發(fā)過早地白了。但是我深知自己是一名教師,有那么多孩子在等待著上課,想到這些,我仍孜孜不倦,樂此不疲,是什么力量鼓舞著我?是誰在鞭策我?是自己的責任,是對事業(yè)的執(zhí)著追求,是人民教師這種無私奉獻的精神和鍥而不舍的努力。20xx年末,我照顧了四年的母親,由于疾病的折磨,最終還是含笑九泉,離我們而去。俗話說“:自古忠孝難兩全�！惫ぷ鬟@邊有得,照顧母親那邊必定有失。若有在天之靈,含笑九泉的母親一定會原諒只顧工作而對母親照顧不周的兒子的。
“天有不測風云,人有旦夕禍福�！本驮谀赣H辭世幾個月后,災(zāi)難再一次降臨到我身上。
20xx年農(nóng)歷正月初七,妻子的身體突然感覺有些不適,我陪她去青島山大醫(yī)院做身體檢查。結(jié)果出來后,我猶如晴天霹雷,頓時驚呆了,妻子患了嚴重的乳腺疾病,需要手術(shù)治療,住院需要20多天。這時的我難受極了,真是無所適從,不知如何是好。妻子得知自己病重,簡直哭成了一個淚人,我一邊要做好她的思想工作,一邊又要考慮自己入學后的開學上課工作。去年春天,正月十三日做手術(shù)治療,我們是正月十七開學的。一邊是妻子住院治病,一邊是自己的教學工作,在這矛盾之際我就動員我的一個妹妹來青島照顧,自己便毅然返回了學校。當時我是這樣計劃安排的:上課的時間都在校上課,周五、周六、周日去青島照顧妻子治病。手術(shù)治療后還有更為麻煩的化療,放療的后續(xù)治療。這更難壞了身兼教學工作的我。一時使我陷入了不知所措的地步。妻子手術(shù)后,基本喪失了勞動能力,家中的所有家務(wù)都落到了我一個人身上,剛出院的她還需要照顧。我總不能為了在家照顧妻子一人,而耽誤所有的學生上課。于是我又只好委屈80歲的老岳母來我家照顧她的女兒,我的妻子。說句心里話,當時我真想向李校長反映一下情況,調(diào)到離家較近的張家小學任教,可轉(zhuǎn)念一想,牽一發(fā)而動全身,就不要因為自己的困難而給上級領(lǐng)導添麻煩了。因此我沒跟任何領(lǐng)導提這一要求,還默默地在離家20多里路的王家莊小學任教。
每月一次的去青島化療,需要半年六個月的時間。我在校和任課教師合理搭配好時間,到教導處調(diào)一下課,在上課時多上幾節(jié)課,這樣去青島后不至于耽誤學生課。20xx年從正月初七的檢查治療開始,到放療結(jié)束整整花了十個月為期的治病,現(xiàn)在妻子基本痊愈康復,學生也取得了令人滿意的成績,收到了“治病”與“工作”的“雙贏”。
我在這平凡而又神圣的教育崗位上,雖然沒有卓越的成績,沒有顯赫的地位,但這份工作卻融入了我全部的心血和熱情,傾注了我全部的愛,我無怨無悔,近30年來,賞桃李芬芳,看樹木成林,在這道亮麗的風景線上,我耕耘,我收獲,我遍撒知識的種子,播種教育的理想,采摘絢麗的人生之花。我愿盡一腔熱血,一片真情與我的學生們走好人生路,唱好人生歌,撐好人生舵�？朔约旱姆N種困難,去實現(xiàn)自己的教育理想。
教師教育的心得體會 篇5
在朱永通先生《教育的細節(jié)》一書中，看到一則小故事，發(fā)人深省，說出來與大家分享。
熊最愛吃蜜，而野蜂的蜜，多是藏在樹窟窿里。大熊白天先到森林里尋找大樹窟窿，一嘗，是甜的，便斷定是蜜，然后回“家”把小熊一個個運來，讓小熊吃。待小熊吃飽，再一個個運回去。小熊吃蜜時，大熊四處張望，保衛(wèi)小熊。若有人靠近，大熊會打死來人。東北的農(nóng)夫想出一個主意，把藏在大樹窟窿里的蜜挖走，換上大糞。大熊再帶小熊來吃時，小熊一嘗，不吃，大熊就打小熊，強迫他吃;小熊還是不吃，大熊氣急敗壞，大打出手，直到把小熊一個個扯爛后，大熊自己一嘗，不是蜜。大熊坐下來，把小熊的尸骨往一處堆砌，好像重新堆砌在一起，小熊還會活過來。這時候，大熊的哭聲響徹整個森林。
看過這個故事，我很難過，也沉默了很久，想到了很多。身為教師的我，想到了類似大熊父母般的教育。我有一個叔叔，一放暑假，就帶孩子報各種興趣班，每天都有不同的安排。要是孩子一不樂意，就怒目相斥，甚至拳腳相加。每個暑假如此，每年如此。我相信，大熊是深愛它的孩子的，我也相信，叔叔也是深愛孩子的。但是，許多我們認為好的東西，事實上并非如此。
我想到了更多，我們的教育。從內(nèi)心深處，我希望我們班的孩子們都養(yǎng)成良好的習慣，保持好的品行，有著理想的成績。但是平時的表現(xiàn)卻不讓人滿意，我也會以嚴厲的方式強迫他們?nèi)ソ邮�，用過多的作業(yè)來鞏固知識點。似乎，起了相對的作用，但卻又是暫時的。
弗洛姆說過，教育是一門“愛的藝術(shù)”，我們不只是簡單的傳授知識，教學更是一門情感的交流。需要用愛和耐心去付出。注重教學的細枝末節(jié)，用教學智慧去完善他。蘇霍姆林斯基常常語重心長的對教師“灌輸”這樣的觀念：“你不是教物理，而是教人學物理�！焙⒆觽儾攀侵黧w，我們只是輔佐孩子的教育者。在與孩子們的溝通中，我們更要注重溝通的方式和藝術(shù)，巧妙的用說話的語言去拉近與孩子們的距離，低下頭來，俯下身來，耐心傾聽。
記得剛來到學校，為了能做到更好，能讓家長滿意，我經(jīng)常以高要求來面對孩子們。無論是在課上還是在課下，面對學生始終帶著不怒自威的表情。一段時間來，不僅感覺到學生對我的敬而遠之，自己也覺得心累，仿佛一座大山壓在心頭，初見這些七八來歲孩子時那種發(fā)自內(nèi)心的快樂自在不見了蹤影。
直到有一天，我聽了李文老師的一節(jié)課，恍然大悟。我猶記得上的那節(jié)課，名叫《她是我的朋友》，課堂學習氛圍濃厚。但李文老師的課堂最讓我印象深刻的是她的“雅”。在課堂上的師生互動時，李文老師時而俯下身子和學生面對面溝通，時而輕撫學生小腦袋，時而拍拍學生肩膀，這讓我看到了她的和藹可親，更多的是對孩子們的尊重。這樣的尊重換來的是孩子們對她的信任和敞開心扉的交流。整節(jié)課她都是充滿著微笑，即使孩子回答不出來，即使回答錯誤，她都是用鼓勵的眼光，循循善誘，用充滿鼓勵性的話語去激勵孩子，讓孩子樹立自信心，改正錯誤，面對面的和老師交流。
這樣的課堂如沐春風，我感受到孩子們和老師的親切，每個小細節(jié)都充滿著溫柔與耐心。所以說教學不僅僅是教學，更是情感的雙向交流。我在想，如果在平時的生活中，我們能夠這樣的和孩子們交流，把小事做到每個孩子的心坎上，用細節(jié)體貼每個學生細密的心思，課堂上肯定是春風化雨。
在《教育的細節(jié)中》，朱永通先生說到一個案例，在深圳市清林小學，好幾個班級都是由六十五個人組成。但是教室剛好坐六十四個孩子，剩下的一個孩子不是坐在講臺的右邊，就是坐在講臺的'左邊。實在沒有地方，學校和老師都是很苦惱。那么，各位老師，相信你們也遇到這樣的情況。而我的班級也正在發(fā)生這樣的狀況，我的做法是誰的表現(xiàn)不好，誰被懲罰坐在后面。但是，在朱先生的案例中，我看到一個班主任是這樣做的：凡是本周表現(xiàn)好的孩子，老師獎勵他下周在這個座位上座一周，不能坐太久。這樣一來，這個備受冷落的作為，變成了表揚的座位，吸引了更多的孩子想去坐。不但孩子們愿意去坐這個座位，而且家長們也紛紛鼓勵孩子們好好表現(xiàn)，爭取機會去坐這個座位。你看，腦筋一轉(zhuǎn)，把消極的處境變?yōu)榉e極的育人行為，這是多么美妙的教育藝術(shù)呀!
這雖然是一個小小的細節(jié)，卻潛藏著多大的教師智慧，也是老師用愛來呵護孩子們脆弱的心靈。我相信，一位老師最難做的事并不是上好一節(jié)課，寫好一篇論文，而是如何做到對人性充分的關(guān)注、理解和呵護，并在幾十年如一日的瑣細工作中為每個孩子積累良好的學習習慣和態(tài)度。
所以，從朱永通先生《教育的細節(jié)》一書中，我收獲頗豐。教育，說到底，是對“人”的教育。有人說教育就是一堆的細節(jié)。是的，教育無小事，仔細品味書中的每一個案例，你會發(fā)現(xiàn)細節(jié)于悄無聲息處極大的改變著人性。而如何能夠關(guān)注到細節(jié)，則需要我們老師給予孩子們極大的耐心與愛。有愛，才有心;有心，才會關(guān)注。我想只要堅持捧著一顆愛心來，這些柔弱的小草們會不斷地茁壯成長，開出美麗的花朵。
愿用一首詩表達我的理想：我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。
愿俯下身來，關(guān)注每一朵花開。
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