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自我管理的心得體會

時間:2022-04-05 17:15:07 心得體會 我要投稿

自我管理的心得體會6篇

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編收集整理的自我管理的心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

自我管理的心得體會6篇

自我管理的心得體會1

  因?yàn)橐咔榈囊u來,使原來應(yīng)在教室學(xué)習(xí)的同學(xué)們“躲”在了家中上網(wǎng)課。同學(xué)們在屏幕前學(xué)著習(xí),老師們在屏幕后教著課!熬蛹覍W(xué)習(xí)”考驗(yàn)的是一個人的毅力和耐心,在沒有老師的監(jiān)督下學(xué)習(xí),有的步步高升,有的一落千丈。在這段時間里,“自我管理”是一件必不可少的能力。能自我管理,學(xué)習(xí)成績一定不會差。

  這幾周的網(wǎng)課,讓我發(fā)覺,其實(shí)學(xué)習(xí)不一定只是上課聽老師講課,下課做作業(yè)這么簡單,還有挺多其他的方式是可以用來學(xué)習(xí)的,如在課前預(yù)習(xí)可以上網(wǎng)找資料。不同的方式讓我對于學(xué)習(xí)有了更多的理解,也是知道要學(xué)好,其實(shí)方法很多,主要是自己要有想要學(xué)習(xí)的一個動力,而不僅僅只是按照老師的要求去做就行了,而是需要自己主動。網(wǎng)課,也是讓我對于自己的學(xué)習(xí)有了更多地了解。我也是知道,自己想要學(xué)習(xí)好,要多去嘗試一些方法,找到更加合適自己的,那么就可以收獲更多。

  上網(wǎng)課是很考驗(yàn)我們的“自我管理”能力的`,像我們在家里也是有非常多的誘惑,如電視、手機(jī)、電腦。沒辦法像在學(xué)校里那樣。我也是經(jīng)過了幾天,才真的控制住自己,讓自己能更加主動的去學(xué)習(xí)。“居家學(xué)習(xí)”不像學(xué)校那樣課后可以與同學(xué)交流,雖然可以手機(jī)交流,但還是沒有面對面那么方便。遇到一些難題,首先不是問同學(xué),而是通過自學(xué)。如若找不到關(guān)鍵,可以問老師,問題就解決了,只是耗費(fèi)了一些時間。但同時也讓我明白,其實(shí)自己多鉆研,很多東西還是可以解決的。而且也是讓我的學(xué)習(xí)能力有了進(jìn)一步的提升。

  在“自我管理”之中,我也是體會到自己還有很大的潛力可以去挖掘。也要在以后繼續(xù)努力,讓自己更進(jìn)一步,讓成績越來越好。

自我管理的心得體會2

  在聽完講座后,我深深的體會到了,眾所周知,企業(yè)管理的核心是人,主要是人的管理,人管好了,其它都可以理順,人是一切的根源,然而人最好的管理者就是自己。簡單的解釋就是自我管理、主動管理。成功管理者的秘決就是今天做明天的工作。只有你有所準(zhǔn)備,才能應(yīng)付自如。根據(jù)自身工作總結(jié)幾點(diǎn)體會:

  充分的準(zhǔn)備是任何事情都需要的,包括從心理狀態(tài)到具體資料準(zhǔn)備,從你對自己的工作態(tài)度到你與他人的關(guān)系。這樣,當(dāng)你需要時,他們就會積極地給予你幫助。

  1、物質(zhì)自我管理

  我是從事資料管理的,當(dāng)各專業(yè)所有資料及圖紙收到一起時擺放得井井有條,領(lǐng)導(dǎo)或同事要查閱時,就可以在最短的時間內(nèi)迅速查找到所需資料。以避免不能輕易地找到所需資料而放慢,甚至中斷工作。造成影響到下步工作的進(jìn)行。最好把總的文件柜及圖紙目錄按專業(yè)及類型固定地放在文件夾內(nèi)(也可用顏色分類),或把它們收集在標(biāo)有日期的日記簿里,以便能迅速地找到。

  電子版的目錄也要做好保存,以便隨著變更做更正。也就說把你自己工作上輔助工具準(zhǔn)備齊全。

  2、工作自我管理。工作上要有適應(yīng)能力及創(chuàng)新思維。因?yàn)槲覀兪橇鲃有怨ぷ餍再|(zhì)的單位,而且對于科技類檔案移交的要求,要隨業(yè)主統(tǒng)一規(guī)范來定,那么就需要我們有隨時適應(yīng)能力,有些老方法不可行時,還需重新因地制宜的制定新的方式方法了。

  3、健康自我管理:俗話說,身體是革命的本錢,我們在做好自我管理的同時,還要有足夠的睡眠和合理而健康的日常飲食,這是保持良好身體狀況的必要準(zhǔn)備,也是為公司服務(wù)好的'前提。

  4、時間自我管理。自我管理實(shí)質(zhì)上就是時間管理,時間的稀缺性體現(xiàn)了生命的有限性。卓有成效的管理者要最終表現(xiàn)在時間管理上,表現(xiàn)在能否科學(xué)的分析時間、利用時間、管理時間、節(jié)約時間,進(jìn)而在有限的時間里,創(chuàng)造自身職業(yè)價值的最大化。把自己的日程工作安排記在腦里或?qū)懺趥渫浝,從日常工作、生活中找時間規(guī)律(找業(yè)主相應(yīng)部門簽單)是有規(guī)律可尋的,把握時間靈活度,這樣會使你按時趕到工作地點(diǎn),實(shí)施工作計劃;合理調(diào)整工作任務(wù)。從而快速完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)事情。

  5、溝通自我管理。有專家研究表明,70以上的管理工作是在溝通中完成的,70以上的管理問題是因?yàn)闇贤ú粫吃斐傻,可見溝通對于管理者的重要意義。所以,我們應(yīng)該了解溝通的含義,掌握信息發(fā)送、信息接受的技巧,善于傾聽并積極反饋,才能在與業(yè)主、領(lǐng)導(dǎo)、同事等人際交往中爭取主動,提高工作效率和效果。這一點(diǎn)由其對資料管理的我來說特別重要,我深有體會,如果沒有和同事,及業(yè)主相關(guān)部門溝通好,處理不好相互間的關(guān)系,有些事情特別的難辦,甚至不好辦。一些簽證要我們?nèi)ソo業(yè)主方相關(guān)部門簽辦,如沒有建立良好的溝通關(guān)系,一些事情就會停辦,影響工作的進(jìn)行。反之,當(dāng)你需要幫助時,他們愿意考慮為你提供幫助。而且,對上級主管和業(yè)主來說,你完成任務(wù)的情況必須一向很好,這樣,偶然一次當(dāng)你迫不得已說“不”的時候,他們也能給予充分的理解。真正的體現(xiàn)了事在人為啊!

  6、情商自我管理。也就是知己知彼百戰(zhàn)百勝。有些人簡單地將情商等同于人際關(guān)系,這其實(shí)是一種誤解。管理者只有在認(rèn)識自己、控制情緒、自我激勵的同時,了解別人、接受別人并掌握建立良好人際關(guān)系的技巧,才能達(dá)到自身的和諧與人際關(guān)系的共贏。其實(shí)這種關(guān)系我們要是利用好了,就會發(fā)現(xiàn)給自己的工作及生活帶來了相關(guān)的變化。

  7、目標(biāo)自我管理。有目標(biāo)的制定一天工作計劃,了解每項(xiàng)工作可能會發(fā)生的問題,并能采取預(yù)防措施,防微杜漸。只要可能,或許你昨天就能完成今天必須完成的任務(wù)。不要養(yǎng)成拖拉的毛病,這樣能有限的時間內(nèi),最大化的創(chuàng)造出無限的工作成績。

  8、情緒自我管理。喜歡并善于解決問題,冷靜的處理突發(fā)事件。當(dāng)在工作中出了問題時,不會恐慌得坐立不安,也沒有為最壞的情形嚇倒。我們要敢于面對,要考慮處理事情的方式方法,為什么會出現(xiàn)這些問題,現(xiàn)在要做什么,以及今后怎樣才能避免這個問題,良好的準(zhǔn)備對你保持冷靜極有幫助。

  相信,要是我們具備以上幾點(diǎn)了,一定能管理好自己,也就能成為一名真正的管理者。常發(fā)現(xiàn)不足,是完善自我的“萬金油”,要在不斷的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)中完善自己。使自己成為一名金牌員工,與企業(yè)共同成長。為創(chuàng)造金牌企業(yè)打造良好的基礎(chǔ)。

自我管理的心得體會3

  態(tài)度決定一切,在每一個成功學(xué)里都講到的觀點(diǎn),卻被我們忽視了。

  態(tài)度的管理是自我管理中最為核心的要素,沒有了態(tài)度的管理,其他機(jī)能性的培養(yǎng)乃至?xí)r間管理等等,都成了無本之木無源之水。

  檢核你是否具有真正意義上的積極的態(tài)度,看一下你是否有一種強(qiáng)烈的成功的意愿,不需要上級的催促,自覺自愿自動的'把事情做好,做的超乎別人的想象。把分外的工作當(dāng)成是學(xué)習(xí)的機(jī)會,而不是覺得吃了虧。把更高的要求當(dāng)成是提升的標(biāo)準(zhǔn),而不是找借口為自己解脫。

  永遠(yuǎn)都胸懷全局做局部工作,如設(shè)計一個單張,在積極的人眼里就不僅僅是一個單張,他會考慮到整個終端行銷系統(tǒng)的需要,如何配合其他物料,如何幫助到使用他的人。如策劃一次活動,在積極的人眼里就不僅僅是讓店內(nèi)虛假的繁榮,他會考慮到如何將更準(zhǔn)確的目標(biāo)客戶請進(jìn)來,如何留的住,如何更好的幫助銷售部門實(shí)現(xiàn)成交,而不簡單的把銷售的實(shí)現(xiàn)歸為銷售部的事。如策劃一個創(chuàng)意,在積極的人眼里就不僅僅是展示自己才能的一個平臺,他會考慮到是利用自己的才華,為特定的品牌、特定的產(chǎn)品、特定的市場、特定的消費(fèi)者所作的一次高質(zhì)量的溝通。

  態(tài)度決定一切。只有培養(yǎng)了積極的態(tài)度,才能激活大腦中所有的知識,才會激發(fā)體內(nèi)所有的本能,讓稍縱即逝的機(jī)遇不再擦肩而過。

  知識可以學(xué)習(xí),技能可以鍛煉,唯有態(tài)度的修煉需要日復(fù)一日的檢核,珍惜自己的進(jìn)取之心和銳氣,如果一個地方會傷害到你的銳氣和進(jìn)取,離開吧,毫無留戀的離開。

  態(tài)度是最重要的,所以,要盡全力來保護(hù)它,珍惜它。

自我管理的心得體會4

  自我管理能力對于幼兒來說是指個體對與自身生活有關(guān)的事宜進(jìn)行管理的能力。自我能力的培養(yǎng)不僅是幼兒現(xiàn)有學(xué)習(xí)、生活得以有序開展的保證,更是為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  1、制定班級常規(guī)是提高幼兒自我管理的有效途徑。

  俗話說:沒有規(guī)矩不成方圓。孩子們升入大班后,他們的主體意識明顯加強(qiáng),有自己的思想,希望成為班級里真正的主人。為了給孩子自主的活動空間,又讓孩子增強(qiáng)他們的主體意識,使他們能在不受成人的約束下規(guī)范自己的行為,那么制定班級常規(guī)是提高孩子自我管理的.有效途徑。我們努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個寬松、自主、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們在制定班級常規(guī)時是和全班孩子一起商量、共同制定的。讓孩子成為班級的主人,發(fā)揮他們的主體作用。比如:在手工區(qū),我們會讓孩子先討論:“去手工區(qū)制作手工時你覺得應(yīng)該遵守哪些規(guī)則?”孩子們紛紛發(fā)表自己的見解:“不能一下子去很多人”、“做手工時要安靜”、“不能把紙屑弄到地上”、“用剪刀要小心,不要剪到手指”、“要堅持做完它”……然后老師根據(jù)孩子說的內(nèi)容,確定其中的幾條作為手工區(qū)的活動規(guī)則,并以“圖片為主、文字為輔”的方式記錄下來,然后貼在手工區(qū)的墻上,我們以這種方式制定了各個游戲區(qū)域的游戲規(guī)則,經(jīng)過民主參與制定產(chǎn)生的規(guī)則,孩子們更容易理解,更愿意去接受和遵守。然后又共同制定了室內(nèi)活動以及戶外活動的規(guī)則,通過規(guī)則的制定讓孩子進(jìn)行自我約束。對于大班幼兒來說,讓他們成為班級的主人,從被動管理到主動積極地管理,學(xué)會自主管理班級,是提高幼兒自我管理的有效途徑之一。

  2、通過開展多種形式的活動提高自我管理能力。

  升大班后,孩子們都想當(dāng)小老師,因?yàn)檫@對他們來說是無比榮耀的事。為了讓更多孩子得到鍛煉的機(jī)會,我們每天會通過自己推薦,然后由大家來評價,最后大家選舉2名孩子當(dāng)小老師,為了給每個孩子都提供嘗試和體驗(yàn)的機(jī)會的機(jī)會,對于那些人氣少的孩子,老師可以把他最近的進(jìn)步或者閃光點(diǎn)說給大家聽,然后可以直接提名為小老師,這就要求教師在平時的生活中就要以欣賞的眼光去看待每一位孩子,發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。教師可以把班級的管理權(quán)力適當(dāng)?shù)亟坏接變菏种,輪到?dāng)“小老師”的孩子,在游戲時就可以去游戲區(qū)域擔(dān)任小老師的職務(wù),散步時間可以和老師一起組織孩子散步……“小老師”使每位孩子的潛能都在自己原來的基礎(chǔ)上的得到發(fā)展。

自我管理的心得體會5

  我經(jīng)常說相比與人相處,我更擅長獨(dú)處。這話對也不對。對的是說我確實(shí)和很多人都相處不好。不對的有兩點(diǎn):一是這種相處不好,很大原因是我不想去相處,而不是不擅長相處;二是我不是擅長獨(dú)處,而是更喜歡獨(dú)處。

  擅長和喜歡從來都是兩碼事。

  也有點(diǎn)與人相處的技巧,但不大愿意花精力在這上面;我更愿意獨(dú)處,但我并不擅長獨(dú)處。我有過大把獨(dú)處的時光,論理,我應(yīng)該總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)了。其實(shí)不然,現(xiàn)在,獨(dú)處,依然是一個很大的問題。

  我現(xiàn)在要求自己一個人的時候,要早起,洗漱,打掃衛(wèi)生,坐有個坐樣,站有個站樣。寫字的時候好好寫字,看書的時候好好看書,朗讀的時候好好朗讀。我刻意讓手機(jī)離我遠(yuǎn)點(diǎn),刻意把學(xué)習(xí)的地方和休息的地方區(qū)分開。

  為什么?因?yàn)槿颂菀资苡绊懥耍绕涫且粋人的時候。人容易變得懶散,墮落,渾渾噩噩,心猿意馬。看電視,刷段子,聊天,一晃一天就過去了。這是非?膳碌氖虑。

  我要和自己的懶惰、浮躁、心緒不寧做斗爭,讓自己安靜下來,想點(diǎn)事情,做點(diǎn)事情。

  做得最多的事情,是抄書。抄經(jīng)書。一段一段抄,一段一段摳。很多文段還是只知道字面意思,不理解背后的邏輯。我們讀書讀得大意,好多經(jīng)典就在我們身邊,我們自以為搞懂了,其實(shí)一知半解。懂和不懂,天壤之別。譬如一本《大學(xué)》,以前我自以為讀懂了,現(xiàn)在再看,好像一點(diǎn)都不懂。字都認(rèn)識,什么意思,拿不準(zhǔn)了。

  經(jīng)書讀得最多的,還是《圓覺經(jīng)》。每每讀來,都給我莫大的震撼。

  有時候會一個人出門走路,不規(guī)劃路程,瞎走,走到哪算哪,走累了就騎摩拜單車回來,沒累就再走走。走的.時候會沉思,想很多事情。這也是我獨(dú)處的方式之一。

  人要管得住自己。一個人一旦學(xué)會了獨(dú)處,這世界就沒什么可怕的事情了。我們和這世界相處得累,病根不在相處上,在于不知道如何獨(dú)處上。

  我現(xiàn)在又給自己下了一道課題:在獨(dú)處的時候更好地管好自己。我對自己獨(dú)處的狀態(tài)并不滿意。有時候想,為什么一定要守規(guī)矩?我是在效仿古人還是在真實(shí)地面對自己。答案是古人當(dāng)然給了我一些啟示,但仔細(xì)深究,人本來就該管好自己。

  你一個人的時候,當(dāng)然不是為了做個樣子給誰看的。你自己肯定也清楚,一個人的時候,管得好自己和管不好自己,精神狀態(tài)肯定是不一樣的。

自我管理的心得體會6

  讀了德魯克的《管理自己》這篇文章后,對我的感觸頗深,他提出的很多觀點(diǎn)都值得我在實(shí)際生活中去嘗試,去實(shí)現(xiàn)更好的管理自己

  在這篇文章中德魯克提出了很多的在實(shí)際生活中很有用的管理自己的方法。例如第一要了解自己的長處是什么?然后專注于你的長處,把自己放到那些能發(fā)揮長處放入地方。第二,加強(qiáng)自己的長處。第三,發(fā)現(xiàn)任何由于恃才傲物而造成的偏見和無知,并且加以克制。其次,發(fā)現(xiàn)自己的工作方式是怎么樣的?發(fā)現(xiàn)自己是屬于讀者型,還是聽者型?在其次是了解自己如何學(xué)習(xí)?我的價值觀是什么?我該做出什么貢獻(xiàn)?

  以上提到(還有沒有提到的)都是德魯克在這篇文章所想向大家傳達(dá)如何管理自己的一些方法。而我讀了這篇文章,有一些觀點(diǎn)還是值得我去思考的。例如,我如何才能取得成果—是作為決策者還是顧問?還有就是應(yīng)該接受別人是和你一樣的個體這個事實(shí)。以及如何管理自己的后半生。以下幾段我就簡單的陳述一下我的一些想法。

  首先,對于,我如何才能取得成果—是作為決策者還是顧問?這個問題引起我很多的思考。過去我的'目標(biāo)就是做一名決策者,做一個組織的一號職位。但是閱讀了這篇文章我才知道有的人適合做決策者,有的人適合做顧問。許多人做顧問是的表現(xiàn)會很出色,但是不能夠承擔(dān)決策的負(fù)擔(dān)和壓力,與此相反,也有許多人需要顧問來迫使他們思考,隨后他們才能作出決定,接著迅速,自信和大膽地執(zhí)行決定。所以我要重新認(rèn)識自己,了解自己是適合做決策者,還是顧問?紤]自己在作為一名決策者是能否承擔(dān)這種壓力與負(fù)擔(dān)。所以這篇文章,對于我自己在職場的定位有很大的啟示作用。

  還有就是德魯克提出的接受別人是和你一樣的個體這個事實(shí)。我認(rèn)為這太正確了,我以后在職場上的生存和發(fā)展有很大的幫助。要想卓有成就,你就必須知道共事者的長處、工作方式和價值觀。特別在與上司的過程中這一點(diǎn)可以給你帶來不少的好處,你如果投其所好,去適應(yīng)你老板最有效的工作方式,你會獲得更快的晉升機(jī)會。因?yàn)槔习寮炔皇墙M織結(jié)構(gòu)圖上的一個頭銜,也不是一個職能。他們是有個性的人,他們有權(quán)以自己最得心應(yīng)手的方式來工作。所以,與他們共事的人有責(zé)任去觀察他們,了解他們的工作方式,并做出相應(yīng)的調(diào)整。事實(shí)上,這就是“管理”上司的秘訣。

  最后一個就是如何管理后半生。一般的知識工作者,在做了20xx年完全相同的工作之后,他們已經(jīng)得心應(yīng)手。但是他們他們學(xué)習(xí)不到新東西,也沒什么新貢獻(xiàn),從工作中得不到挑戰(zhàn),因而也談不上滿足感,然而在他們面前,還有20到20xx年的職業(yè)道路要走,這就是為什么經(jīng)理人在進(jìn)行自我管理后越來越多的開始發(fā)展第二職業(yè)。而德魯克也給大家提供了三種方式,第一種就是完全投身于新工作。第二種就是發(fā)展一個平行的職業(yè),他們?yōu)樽约赫业搅艘环菖c本職工作不矛盾的工作,通常是在非贏利性組織中工作,每周常常另外需要工作10個小時。例如,他們負(fù)責(zé)管理他們的教會,或在當(dāng)?shù)氐呐榆娢瘑T會擔(dān)任會長,管理受迫害婦女避難所,在當(dāng)?shù)氐墓矆D書館擔(dān)任兒童圖書管理員,在學(xué)校教育委員會擔(dān)任委員……第三種就是社會創(chuàng)業(yè),他們熱愛自己的工作,但他們覺得目前的工作不再具有挑戰(zhàn)性。

  在許多情況下,他們繼續(xù)做原來的工作,但在這些工作上花費(fèi)的時間越來越少;同時,他們開始參與另一項(xiàng)活動,通常是非贏利性活動。我相信我自己也不可能始終保持著對某種職業(yè)的熱愛,所以發(fā)展一門第二職業(yè)也是一項(xiàng)不錯的決定,而管理好后半生的先決條件是:你必須在我們的下半生到來之前,提早做好下半生的打算。自我管理將越來越意味著知識工作者需要培養(yǎng)和趁早培養(yǎng)出第二個主要興趣,所以趁現(xiàn)在趕緊發(fā)展一門其他的興趣。為自己的后半生提供更多的樂趣,讓自己的后半生更加精彩。

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