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暑假全員培訓(xùn)心得體會
當(dāng)我們積累了新的體會時,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編幫大家整理的暑假全員培訓(xùn)心得體會,希望對大家有所幫助。
暑假全員培訓(xùn)心得體會1
這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),實踐上包括有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的專題講座案例和新教師的專題講座案例。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
一、對學(xué)校的前景充滿了信心,聽了幾位老師的專題講座和案例,我對教師職業(yè)規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。在這次培訓(xùn)時間,也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)的信心。通過自己的勞動使一批又一批的孩子們學(xué)到了較多的知識,看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值,感到工作是很有意義。
二、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,平等對待學(xué)生。
我也常會“訓(xùn)”學(xué)生基幾句話,但都是從關(guān)心的角度善意的`表情來“訓(xùn)”。其實學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識到,作為高校教師,要有強烈的工作責(zé)任心,必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中。同時,要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、從前作為一名學(xué)生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會,積極地做好工作,發(fā)現(xiàn)新的問題,采取改革教學(xué)方法教學(xué)計劃,教材等一系列措施,做到因材施教。
四、我通過這次培訓(xùn),將是對我在教育教學(xué)工作上的一次洗禮。確實,作為一名教師,要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,為我們國家的教育事業(yè),為我們下一代做出自己應(yīng)有的貢獻。
暑假全員培訓(xùn)心得體會2
xxxx年7月26日,我參加了澄邁縣教師研訓(xùn)中心組織的全員培訓(xùn)。在培訓(xùn)會上,我聽了加樂中心學(xué)校的王飛副校長和金江中心學(xué)校的曾蕊老師兩位專家的專題報告,感受深刻。在培訓(xùn)中,我積極學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講座,學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,認(rèn)真做筆記,使我學(xué)到了許多新的知識,使我在教育教學(xué)理論上得到了大量的補充,教育教學(xué)業(yè)務(wù)和自身素質(zhì)等方面都得到了很大的提高。
通過這次培訓(xùn),使我真正體會到講課是一種藝術(shù),教書也是一門藝術(shù)?偢杏X到自己還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,對教育教學(xué)工作很有見解的專家用鮮活的案例和豐富的.知識內(nèi)涵,給予了我具體的操作指導(dǎo),使我的教育觀念進一步得到更新,真是受益匪淺,我想我們教師應(yīng)成為學(xué)生的引導(dǎo)者,促進者,合作者。這次培訓(xùn)使我對自己的教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向,在課堂上一定要力求新穎,講求實效性,教師的語言要有親和力,充分尊重學(xué)生。另外,我覺得教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高,要靠自己不斷的汲取知識,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗來作保證。
總之,在學(xué)習(xí)中,我學(xué)到了很多,隨著現(xiàn)代教育體制的不斷改革,教師的角色已經(jīng)在不斷的發(fā)生改變,要想做一位領(lǐng)導(dǎo)信任,學(xué)生喜歡,家長放心,社會滿意的好教師,我們必須努力學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。
暑假全員培訓(xùn)心得體會3
聽完蔡老師的講座,我不由自主地反思起自己在教學(xué)過程中的種種不足!其實一個教師教學(xué)成績的好壞,教育質(zhì)量的高低是由多方面因素決定的,但教師能否及時地、有效地與學(xué)生進行情感溝通,也是決定教學(xué)成功與否的一個重要方面,或說是一個不可或缺的`重要因素。但教師怎樣才能更好地實現(xiàn)與學(xué)生的情感溝通呢?
一、理解和尊重學(xué)生。
二、建立平等師生關(guān)系。
三、用真心與學(xué)生溝通。
四、多一些激勵,少一些批評。
總之,教師只有與學(xué)生進行良好的溝通,才能順利完成教育教學(xué)工作,才能建立一種健康、和諧的師生關(guān)系,才能教學(xué)相長,師生共同成長,共同進步。
暑假全員培訓(xùn)心得體會4
xxxx年8月25至27日,我有幸參加了全校組織的暑假教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),聽了幾位演講的老師,我感觸很深,受益匪淺。使我更深刻認(rèn)識到了自己的差距與不足,對自己的人生價值、認(rèn)識水平、理論水平等都有進一步的提高。因為每一次都能感受到思想火花的沖擊。以下是我的一些見解與體會:
一、不斷提高自己的教學(xué)水平。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,好學(xué)進去,自己必須勤奮好學(xué),廣學(xué)博覽,精益求精。靜下心來好好思考,發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)上有缺點有待改進;仡欁约簬啄陙淼慕虒W(xué),做得多思考得少。幾個星期的培訓(xùn),我的'體會之一就是要與自己的昨天告別,要多反思,做一個反思型的老師,應(yīng)不斷提高自己的教學(xué)水平。
二、加強文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高理論水平。如果一個教師對自己的教學(xué)行為缺乏理論的指導(dǎo),教師的業(yè)務(wù)水平低下,談得上反思教學(xué)嗎?一個課上得好的教師,缺乏理論的指導(dǎo),不善于總結(jié),更談不上反思自己的教學(xué)行為,這就不能成為一個真正的好教師。只有不斷學(xué)習(xí),不斷充電,才能掌握扎實的理論知識,用理論來指導(dǎo)教學(xué)行為,才能成為反思型教師。
三、加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強烈的資源意識,克服"一支粉筆教下去,一本教案講過來"的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學(xué)習(xí)怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?所以,為了使自己不被社會所淘汰,只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,和學(xué)生共同發(fā)展。
四、豐富反思內(nèi)容,提高反思能力。教師應(yīng)根據(jù)實踐情況及時地用不同的方法進行反思,可以是一堂課,一個教學(xué)環(huán)節(jié),一個教學(xué)內(nèi)容的反思,可以是對成功的教學(xué);也可以是對"失敗"的反思。今后,我將盡可能地使自己的反思落到實處。
今天的學(xué)習(xí)讓我充實,明天的學(xué)習(xí)值得期待!名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍!俯瞰大地,我們正把初長的根須努力植進貧瘠的土地!在和名師共舞的時刻,讓我們一路歡歌!
暑假全員培訓(xùn)心得體會5
核心素養(yǎng)是所有學(xué)生應(yīng)具有的最關(guān)鍵、最必要的基礎(chǔ)素養(yǎng),它是知識、能力和態(tài)度等的綜合表現(xiàn)。研究表明核心素養(yǎng)具有發(fā)展連續(xù)性和階段性的特點。
任何學(xué)科的教學(xué)都不是僅僅為了獲得學(xué)科的.若干知識、技能和能力,而是要同時指向人的精神、思想情感、思維方式、生活方式和價值觀的生成與提升。學(xué)科教學(xué)要有文化意義、思維意義、價值意義,即人的意義!對于教師而言,這是一個具大的挑戰(zhàn)。我們要轉(zhuǎn)變自己的觀念,從學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)向?qū)W科教育,需要把知識轉(zhuǎn)化成能力和品德,要給學(xué)生精神打底的東西,使學(xué)生的獨立性發(fā)揮出來。在以后的教學(xué)中,重建課堂模式,把以成績?yōu)閷?dǎo)向的錯誤思維徹底轉(zhuǎn)變過來,教師該關(guān)注的是教育中的人,提升學(xué)生的素養(yǎng),就是提升人類的整體素質(zhì),就能使社會變得和諧。就能讓人們變得文明起來,就是歷史的大進步。
“科學(xué)教學(xué)立足于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)”的教學(xué)理念給我們教師提出了新的和更高的要求,培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)并非一朝一夕就能有所成效,需要我們教師更新教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)模式,長期地去關(guān)注、實踐和探索。
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