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野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-03-07 11:39:55 心得體會(huì) 我要投稿

野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)

  我們有一些啟發(fā)后,不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的野外實(shí)習(xí)心得體會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)

野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)1

  一.實(shí)習(xí)目的

  1. 通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)區(qū)域人文地理要素、現(xiàn)象及綜合景觀的觀察、感知和分析,深化對(duì)人文地理各學(xué)科相關(guān)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。

  2. 通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)區(qū)域人文景觀形成機(jī)制以及人地關(guān)系的探討,初步掌握綜合分析研究區(qū)域人文地理問(wèn)題的一般方法。

  3. 培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和研究解決實(shí)際問(wèn)題以及撰寫(xiě)實(shí)習(xí)考察報(bào)告的能力。

  4、擴(kuò)大地理視野,提高地理思維能力。

  5、培養(yǎng)野外考察研究能力。

  6、 推動(dòng)“統(tǒng)一地理學(xué)思想”的實(shí)現(xiàn)。

  7、 有助于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地理學(xué)發(fā)展的前沿領(lǐng)域。

  二.實(shí)習(xí)單位綜合概述

  我們此次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)主要有頤和園、什剎海胡同、燕京啤酒總廠、故宮、北京市規(guī)劃展覽館、王府井、關(guān)中村、超圖公司、長(zhǎng)城、明十三陵、清華大學(xué)、北京大學(xué)。

  1.頤和園:

  中國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的皇家園林,中國(guó)四大名園之一。利用昆明湖、萬(wàn)壽山為基址,以杭州西湖風(fēng)景為藍(lán)本,汲取江南園林的某些設(shè)計(jì)手法和意境而建成的一座大型天然山水園,也是保存得最完整的一座皇家行宮御苑,被譽(yù)為皇家園林博物館。

  2.什剎海:

  什剎海也寫(xiě)作“十剎海”。 位于北京城西北隅,四周原有十座佛寺,故有此稱。元代名海子,為一寬而長(zhǎng)的水面,明初縮小,后逐漸形成西海、后海、前海,三海水道相通。自清代起就成為游樂(lè)消夏之所。三海碧波蕩漾,岸邊垂柳毿毿,遠(yuǎn)山秀色如黛,風(fēng)光綺麗,為燕京勝景之一。

  3.燕京啤酒總廠:

  燕京1980年建廠,1993年組建集團(tuán)。經(jīng)過(guò)30年快速、健康的發(fā)展,燕京已經(jīng)成為中國(guó)最大啤酒企業(yè)集團(tuán)之一,連年被評(píng)為全國(guó)500家最佳經(jīng)濟(jì)效益工業(yè)企業(yè)、中國(guó)行業(yè)百?gòu)?qiáng)企業(yè)。

  4.北京故宮:

  故宮位于北京市中心,舊稱紫禁城。于明代永樂(lè)十八年(1420年)建成,是明、清兩代的皇宮,無(wú)與倫比的古代建筑杰作,世界現(xiàn)存最大、最完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的古建筑群。

  5.北京市規(guī)劃展覽館: 北京市規(guī)劃展覽館位于北京前門東大街(老北京火車站東側(cè))的北京市規(guī)劃展覽館是在原有建筑基礎(chǔ)上改造而成。改建后的展館共分4層,分別以展板、燈箱、模型、圖片、雕塑、立體電影等形式介紹、展示了北京悠久的歷史和首都城市規(guī)劃建設(shè)的偉大成就。

  6.王府井大街: 王府井大街,南起東長(zhǎng)安街,北至中國(guó)美術(shù)館,全長(zhǎng)約三華里,是北京最有名的商業(yè)區(qū)。王府井的日用百貨、五金電料、服裝鞋帽、珠寶鉆石、金銀首飾等,琳瑯滿目,商品進(jìn)銷量極大,是號(hào)稱"日進(jìn)斗金"的寸金之地。

  7.中關(guān)村:

  中關(guān)村科技園區(qū)是1988年5月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)建立的中國(guó)第一個(gè)國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)。中關(guān)村科技園區(qū)覆蓋了北京市科技、智力、人才和信息資源最密集的區(qū)域。

  8.超圖公司:

  北京超圖軟件股份有限公司是中國(guó)和亞洲領(lǐng)先的地理信息系統(tǒng)平臺(tái)軟件企業(yè),主要從事GIS基礎(chǔ)平臺(tái)和應(yīng)用平臺(tái)軟件的研究、開(kāi)發(fā)、推廣和服務(wù)。

  10.長(zhǎng)城:

  居庸關(guān)長(zhǎng)城,是京北長(zhǎng)城沿線上的著名古關(guān)城,國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位。是北京旅游局評(píng)定的國(guó)家AAAA級(jí)景區(qū)。位于昌平縣城以北20千米的峽谷中,地形險(xiǎn)要,是長(zhǎng)城重要的

  11.清華大學(xué):

  清華大學(xué)是中國(guó)最高學(xué)府,中國(guó)綜合實(shí)力最強(qiáng)的大學(xué)之一。中華人民共和國(guó)教育部直屬高等學(xué)校,名列211工程、985工程,在中國(guó)歷次重點(diǎn)大學(xué)建設(shè)中均被列入重中之重的建設(shè)序列,是中國(guó)最杰出的高等學(xué)府,也是亞洲和世界最重要的大學(xué)之一。

  12.北京大學(xué):

  北京大學(xué),簡(jiǎn)稱北大,創(chuàng)辦于1898年,初名京師大學(xué)堂,是中國(guó)近代第一所國(guó)立大學(xué),被公認(rèn)為中國(guó)的最高學(xué)府,也是亞洲和世界最重要的大學(xué)之一。

  三.實(shí)習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度

  第一天

  實(shí)習(xí)地區(qū):頤和園

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:旅游地理,通過(guò)游覽頤和園深化對(duì)旅游地理學(xué)的認(rèn)識(shí)。

  實(shí)習(xí)地點(diǎn)分析:1.地理位置優(yōu)越,位于北京市海淀區(qū),距北京城區(qū)十五公里。

  2.風(fēng)景優(yōu)美秀麗,讓人流連忘返,利用昆明湖、萬(wàn)壽山為基址,以杭州西湖風(fēng)景為藍(lán)本,汲取江南園林的某些設(shè)計(jì)手法和意境而建成的一座大型天然山水園,也是保存得最完整的一座皇家行宮御苑,被譽(yù)為皇家園林博物館

  3.具有很強(qiáng)的季節(jié)性,適合春夏秋游,給其旅游收入的增長(zhǎng)造成一定影響。 第二天

  實(shí)習(xí)地區(qū):什剎海胡同、燕京啤酒總廠。

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:聚落與社會(huì)文化地理、經(jīng)濟(jì)地理。

  實(shí)習(xí)地點(diǎn)分析:

  什剎海胡同:什剎海地區(qū)也是老北京胡同保存完好的地方。這里的胡同和四合院組成了老北京的風(fēng)俗文化,組成了老北京的歷史,今天,這里仍舊保存著十分難得的自然景觀和人文勝跡交相輝映的歷史風(fēng)貌。它不僅為我們展示了不同于其他地方的聚落特點(diǎn),也生動(dòng)的展現(xiàn)了舊的文化,成為北京市一道亮麗的風(fēng)景線。 燕京啤酒:1.燕京啤酒借助北京廣闊的消費(fèi)市場(chǎng),是明顯的市場(chǎng)指向性企業(yè)。

  2.燕京啤酒集團(tuán)公司擁有雄厚的技術(shù)力量,先進(jìn)的成套設(shè)備及最先進(jìn)的產(chǎn)品技術(shù)。

  3.燕京啤酒集公司借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),積極參與國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),創(chuàng)造最佳社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

  第三天:

  實(shí)習(xí)地區(qū):故宮、北京市規(guī)劃展覽館、王府井。

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:旅游地理、城市規(guī)劃。

  實(shí)習(xí)評(píng)價(jià):故宮:1.北京是一座歷史悠久的歷史文化名城,故宮就是其歷史的見(jiàn)證,旅游資源豐富,來(lái)者參觀的人數(shù)不勝數(shù)。

  2.故宮位于北京市中心,地理位置優(yōu)越,交通便利,有利于吸引游客。

  北京市規(guī)劃展覽館: 展示內(nèi)容包括北京城的悠久歷史、奧運(yùn)場(chǎng)館規(guī)劃,以未來(lái)北京在綠化美化、改善交通狀況、實(shí)現(xiàn)市政基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化等方面的規(guī)劃藍(lán)圖。

  王府井: 1.王府井大街,南起東長(zhǎng)安街,北至中國(guó)美術(shù)館,全長(zhǎng)約三華里,是北京最有名的商業(yè)區(qū)。

  2.地理位置極佳,緊鄰地鐵,交通便利,附近還有教堂。 第四天:

  實(shí)習(xí)地區(qū):中關(guān)村、超圖。

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:地理信息技術(shù)。

  實(shí)習(xí)評(píng)價(jià):中關(guān)村:

  1.從地理上講,它位于北京城的西北部海淀區(qū)一帶,在西北三環(huán)路西北四環(huán)路中間。

  2.中關(guān)村是北京的高科技中心,它被譽(yù)為“中國(guó)的硅谷”。

  超圖公司:

  1.超圖是地理參考的多媒體系統(tǒng),點(diǎn)擊地圖上的要素并得到該要素及其他與該要素有關(guān)的信息。

  2.SuperMap GIS系列軟件已經(jīng)廣泛應(yīng)用于數(shù)字城市、國(guó)土、水利、環(huán)保、海洋、測(cè)繪、農(nóng)業(yè)等數(shù)十個(gè)行業(yè),前途十分關(guān)闊。 第五天:

  實(shí)習(xí)地區(qū):長(zhǎng)城、明十三陵。

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:旅游地理。

  實(shí)習(xí)評(píng)價(jià):長(zhǎng)城:1. 居庸關(guān)長(zhǎng)城在北京昌平縣境內(nèi),距北京市區(qū)60公里,是長(zhǎng)城的一個(gè)重要關(guān)口,古代北京西北的重要屏障,形勢(shì)險(xiǎn)要。

  2.旅游資源豐富吸引了眾多游客,收入十分可觀。

  明十三陵:1.明十三陵是中國(guó)明朝皇帝的墓葬群,坐落在北京西北郊昌平區(qū)境內(nèi)的燕山山麓的天壽山。

  依山建陵,風(fēng)景秀麗 形象生動(dòng)地描繪了明陵建筑與自然景觀的有機(jī)結(jié)合,吸引了眾多游客。

  第六天:

  實(shí)習(xí)地區(qū):北京大學(xué)、清華大學(xué)。

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:參觀清華、北大,感受一下他們精英的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)方式,今后可以借鑒一下,為我們今后的學(xué)習(xí)和工作樹(shù)立良好的榜樣。

  實(shí)習(xí)評(píng)價(jià):

  1.他們都很刻苦,都是邊走路邊吃飯節(jié)約時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。

  2.學(xué)校內(nèi)幾乎見(jiàn)不到情侶,都很獨(dú)立,很要強(qiáng)。

  3.學(xué)習(xí)氛圍很活躍,他們教室很小好多人圍成一圈坐在老師身邊,討論很激烈。

  4.各種講座很多,也有很多活動(dòng)。

  四.實(shí)習(xí)體驗(yàn)與心得

  為期一周的地理實(shí)習(xí)活動(dòng)在我們緊張而又忙碌的奔走中不知不覺(jué)過(guò)去了,但我們實(shí)習(xí)時(shí)的每一幕卻都深深地烙印在我的腦海中,揮之不去。更重要的是積淀在我內(nèi)心已久的對(duì)地理學(xué)理論知識(shí)的認(rèn)知也在實(shí)習(xí)結(jié)束的那一刻得到升華,也許這就是我們此次實(shí)習(xí)的目的吧!通過(guò)此次實(shí)習(xí)將我們所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),加深我們對(duì)理論知識(shí)的理解,增加我們對(duì)地理學(xué)的熱愛(ài),擴(kuò)大自己的知識(shí)面與視野,為今后地理學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使我們今后的學(xué)習(xí)朝著更深的層次邁進(jìn)。我想今后不論我是否能夠從事與地理學(xué)相關(guān)的職業(yè),此次實(shí)習(xí)所取得的收獲都將成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富。

  對(duì)頤和園、故宮、長(zhǎng)城、明十三陵、鳥(niǎo)巢、水立方等游景點(diǎn)的實(shí)習(xí),我深刻的感受到地理學(xué)與旅游的緊密聯(lián)系以及旅游業(yè)的發(fā)展對(duì)地理學(xué)的深遠(yuǎn)影響;對(duì)什剎海胡同的實(shí)習(xí),我認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境及社會(huì)經(jīng)濟(jì)壞境的多樣性,使北京四合院這種傳統(tǒng)的`民居建筑深深地打上了地理環(huán)境的烙印,逐步形成了其不同與其他地方民居的建筑形式,生動(dòng)地反映了人與自然的關(guān)系;對(duì)王府井的實(shí)習(xí),讓我親身體驗(yàn)了經(jīng)濟(jì)與地理位置的密切關(guān)聯(lián),要想取得良好的經(jīng)濟(jì)效益必須選擇好的地理位置;對(duì)北京超圖公司、北京城市規(guī)劃展覽館的實(shí)習(xí),我親眼目睹了信息技術(shù)與地理的結(jié)合所取得的重大成就,而且李總的一番話也讓我深刻認(rèn)識(shí)到平凡與成功只有一步之遙,要想取得成功就得努力加堅(jiān)持;對(duì)北京大學(xué)及清華大學(xué)的參觀,是此次實(shí)習(xí)中讓我感觸最深的事情,跟他們北大、清華的學(xué)生一比感覺(jué)自己好渺小、好平凡,也很后悔高中為什么沒(méi)那么努力的學(xué)習(xí),不過(guò)世界上沒(méi)有賣后悔藥的一切還得向前看,考研也許是一個(gè)很好的選擇,我不奢望去清華大學(xué)和北京大學(xué),但我會(huì)努力考上一所重點(diǎn)院校的,只有這樣我才會(huì)在今后的職業(yè)生涯中立于不敗之地。

  五.提案改進(jìn)與建議

  談到此次實(shí)習(xí)的不足,我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn):

  1.不是每個(gè)同學(xué)都能夠認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),其中有些比較注重參觀,忘記了此行的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

  2.組員之間合作溝通較少。

  建議:

  針對(duì)以上不足,我們應(yīng)該反省自己,態(tài)度上端正自己,以后再實(shí)習(xí)時(shí),緊跟老師步伐和思路,以學(xué)習(xí)為主,參觀為輔;多和同學(xué)合作、溝通和交流,豐富自己的視野,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,實(shí)現(xiàn)我們實(shí)習(xí)的價(jià)值。

  六.結(jié)論:

  這一次實(shí)習(xí)給我的學(xué)習(xí)和生活留下了永不褪色的記憶,我們大家一起實(shí)習(xí),一起同甘共苦,將來(lái)回想起來(lái)一定會(huì)感覺(jué)很美好。更重要的是這次實(shí)習(xí)充實(shí)了自我,讓我從現(xiàn)實(shí)生活中了解和理解了課本上的知識(shí),對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí),同時(shí)也讓我對(duì)生活有了新的理解,有了新的奮斗目標(biāo),我堅(jiān)信有了這次實(shí)習(xí)我的明天會(huì)更加美好!

野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)2

  生物是一門實(shí)踐要求很高的學(xué)科,在沒(méi)有進(jìn)入生物專業(yè)以前,只是看著生物專業(yè)的同學(xué)天天奔波與教室與實(shí)驗(yàn)室之間我就對(duì)此深有認(rèn)識(shí)了。在課堂上我們學(xué)習(xí)的僅僅是理論知識(shí),因此野外實(shí)習(xí)也是至關(guān)重要,它可以使我們更加有效地掌握和鞏固課堂教學(xué)的基本理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能,而且還可以學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí),開(kāi)闊視野,認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

  回顧這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,可謂是有苦有樂(lè)。通過(guò)旬陽(yáng)壩野外實(shí)習(xí),我對(duì)于植物學(xué),動(dòng)物學(xué)都有了一個(gè)深入的,直觀的了解,這些都是書(shū)本上無(wú)法得到的。還記得是13號(hào)一大早,大家登車向旬陽(yáng)壩野外實(shí)踐基地進(jìn)發(fā)的。隨著汽車的啟動(dòng),同學(xué)們特別興奮,我們出發(fā)了。路途遙遠(yuǎn)而且是山路,部分同學(xué)感到不適,但是大家在上車前都服用了暈車藥,大家的整體狀況還好。而且大家都沒(méi)有忘帶什么東西,這說(shuō)明我們的準(zhǔn)備工作做得還是很好的,沒(méi)有發(fā)生意外。

  第一天的實(shí)習(xí)是生態(tài)學(xué)。由于生態(tài)學(xué)是大二才開(kāi)的課程,因此在實(shí)踐前,老師用中午的時(shí)間,先對(duì)我們進(jìn)行了一下生態(tài)學(xué)時(shí)間的快速培訓(xùn),大家都很興奮,所以老師安排我們的工作也是比較簡(jiǎn)單的,理論學(xué)習(xí)結(jié)束后, 各小組的負(fù)責(zé)人就出去“踩點(diǎn)”了,下午大家一起到了選好的實(shí)習(xí)地----小茨溝,開(kāi)始我們的第一項(xiàng)實(shí)習(xí)。對(duì)于生態(tài)學(xué),我們實(shí)習(xí)的重點(diǎn)是運(yùn)用樣方法做野外生物豐富度的調(diào)查。

  下午的太陽(yáng)還是很熱的,但是這擋不住大家的熱情,實(shí)踐在組長(zhǎng)的組織下有條不紊的進(jìn)行著。兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了,我們也完成了數(shù)據(jù)的收集,接下來(lái)的就是回去分析整理了。大家雖然都很累,但是卻也是很開(kāi)心的,這樣的實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了很多。整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程中大家表現(xiàn)的都很好,只有一次有點(diǎn)遺憾那是那次野外昆蟲(chóng)捕捉時(shí)一位同學(xué)不慎捅了馬蜂窩,結(jié)果整個(gè)小組都被蟄了,他更為厲害,全身上下被蟄十幾個(gè)包,回到駐地后疼是免不了的了。

  實(shí)習(xí)的生活說(shuō)不苦不累那不是真話,但是實(shí)習(xí)的本身就是那種性質(zhì)。而且我們學(xué)生物的,搞野外實(shí)習(xí)更是這樣。早上就是吃稀飯饅頭,偶爾中午在野外回不來(lái)就只能隨便帶些東西應(yīng)付了,晚飯也就那樣幾種,日復(fù)一日,但是味道還不錯(cuò)。因?yàn)槭亲≡谛℃?zhèn)上所以有時(shí)我們也會(huì)出去在街上的小餐館吃上幾頓。想想我們是在野外實(shí)習(xí),這樣的生活相對(duì)還是不錯(cuò)的。這樣的情況我們都是了解的整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程中大家表現(xiàn)的都很好。在山上采集植物時(shí),也見(jiàn)過(guò)很多的野果,五味子就是其中一種,雖然不多,但是對(duì)于遠(yuǎn)離大山的孩子來(lái)說(shuō),能夠親眼見(jiàn)見(jiàn),嘗嘗,這也是很快樂(lè)的一件事情。

  實(shí)習(xí)期間我們兩天完成一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)習(xí),每一個(gè)項(xiàng)目完成以后都會(huì)又一次集合,晚點(diǎn)名。晚會(huì)中間帶隊(duì)老師給我們講話,對(duì)我們的不怕苦不怕累的精神表示高興,鼓勵(lì)我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦奮斗精神,認(rèn)真完成各項(xiàng)的實(shí)踐任務(wù)。

  在實(shí)習(xí)的最后我們進(jìn)行了一次平河梁之行。海拔2400米得高山草甸,那景色,深入秦嶺腹地,站在群上之巔,遠(yuǎn)望秦嶺的崇山峻嶺,一股滿滿的自豪感與成就感就涌上心頭。雖然沒(méi)有拍下這里的景色,但它已經(jīng)深入我心,大家玩的都很盡興,忘記了登山的疲憊。平河梁—高山草甸之行將我們的野外實(shí)習(xí)在尾聲時(shí)推向高潮。

  實(shí)習(xí)中我們收獲了許多,我們更加懂得了團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。同學(xué)和老師之間、同學(xué)和同學(xué)之間,我們的距離不再遙遠(yuǎn),我們的感情將會(huì)更加的親密。同時(shí)我們也學(xué)了做人的`道理,我們都是成人了,我們得肩負(fù)起我們身上的擔(dān)子,扛起我們的責(zé)任。

  十幾天的野外實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了。實(shí)習(xí)中我們收獲了許多,我們更加懂得了團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。同學(xué)和老師之間、同學(xué)和同學(xué)之間,我們的距離不再遙遠(yuǎn),我們的感情將會(huì)更加的親密。同時(shí)我們也學(xué)了做人的道理,我們都是成人了,我們得肩負(fù)起我們身上的擔(dān)子,扛起我們的責(zé)任。

  我們需要經(jīng)歷這樣的磨練,才會(huì)進(jìn)一步的成人成才,遇到生活中的苦難,我們才會(huì)有能力坦然的面對(duì),才會(huì)在人生旅途中生活的精彩!

  經(jīng)過(guò)這次的鍛煉,我相信我們會(huì)更好的成長(zhǎng),實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,但我們的記憶在,它將會(huì)成為我們每一位學(xué)生一生中一筆寶貴的財(cái)富,成為我們永久的回憶,值得我們永久珍藏!

野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)3

  20xx年9月11號(hào)至10月7號(hào),我們11級(jí)生態(tài)學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實(shí)習(xí),此次實(shí)習(xí)一改原來(lái)走馬觀花式的實(shí)習(xí)方式,把個(gè)部門地理實(shí)習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí),變?yōu)樵谡J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性、探究性實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中師生克服多變的天氣條件,認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。通過(guò)這次實(shí)習(xí),使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),深化了認(rèn)識(shí),提升了綜合能力。此次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的,獲得了圓滿成功,學(xué)生反映良好。

  這次實(shí)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí), 在教師介紹實(shí)習(xí)線路(點(diǎn))區(qū)域背景、野外觀察方法的.情況下,學(xué)生分組調(diào)查,收集數(shù)據(jù),然后展開(kāi)討論,最后進(jìn)行成果總結(jié)交流。

  結(jié)合實(shí)習(xí)區(qū)實(shí)際在實(shí)習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題,學(xué)生可進(jìn)行選擇,并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實(shí)習(xí)的目的性,也調(diào)動(dòng)了學(xué)生實(shí)習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí),也突出了實(shí)習(xí)的研究性。我覺(jué)得很值得推廣。

  在實(shí)習(xí)過(guò)程中老師及時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識(shí)進(jìn)行講解,幫助學(xué)生鞏固、消化實(shí)習(xí)內(nèi)容的工作,充分實(shí)現(xiàn)師生間的良性互動(dòng),實(shí)習(xí)效果得到很大的提高。

  實(shí)習(xí)期間非常辛苦,因此,保障大家的后勤生活,讓大家在實(shí)習(xí)過(guò)程中無(wú)后顧之憂尤為重要。為了保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行,老師和班委們,無(wú)論是飲食方面還是住宿方面,都盡量在經(jīng)費(fèi)范圍內(nèi)做到最好,為整個(gè)實(shí)習(xí)工作提供了強(qiáng)有力的保障,這方面我覺(jué)得做得很好。

  通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問(wèn)題。即實(shí)習(xí)時(shí)間短,要跑的點(diǎn)又多,每天除了吃飯睡覺(jué)時(shí)間,都在車上度過(guò),長(zhǎng)途的跋涉讓我們都很累,在這種條件下學(xué)生心里也會(huì)發(fā)生一些不良反應(yīng),給實(shí)習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度。因此,希望學(xué)院考慮實(shí)習(xí)時(shí)間和在外作息時(shí)間的安排的變更。

  在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下,經(jīng)過(guò)師生的共同努力,此次實(shí)習(xí)取得了圓滿的效果:實(shí)習(xí)期間無(wú)一意外事件發(fā)生,師生都平安的完成了實(shí)習(xí)任務(wù);對(duì)于即將畢業(yè)我我們來(lái)說(shuō),這次實(shí)習(xí)無(wú)疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。

野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)4

  云臺(tái)山野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)6 月中旬,在老師的帶領(lǐng)下,我們離開(kāi)了學(xué)校來(lái)到國(guó)家保護(hù) 區(qū)云臺(tái)山。記得 13 日的前一天晚上,我真的無(wú)法入睡,知道明 天就要 去野外實(shí)習(xí)了,我很期待也很興奮,直到夜深 2 點(diǎn)鐘左 右, 才開(kāi)始進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 日的早晨, 我聽(tīng)到了隔壁宿舍傳來(lái) 13 , “拼 咧啪啦”的響聲。我也就 起來(lái)看到大家都 在忙著收拾東西,我 往外面一看,天天還 沒(méi)有亮好。我慌了,也起來(lái)收拾了東西, 這簡(jiǎn)直就是螞蟻搬家嘛!等車。。 。。 坐在舒適的校車上, 我們開(kāi)始踏上了新的旅途,兩個(gè)多小時(shí)過(guò)后,我們的車 漸漸地臨近了我們的母的地——云臺(tái)山。 這是我突然感到了一種 寧?kù)o,一排排的巖石山高地不平的聳立著,山上披著一層綠綠的 毛毯,多美。〗K于到了目的地,我們下了車。下好了行李,休 息了一會(huì),老師們很細(xì)心地教我們上昆蟲(chóng)網(wǎng),這時(shí)我能感動(dòng)老師 的細(xì)心教導(dǎo)。我們拿著昆蟲(chóng)網(wǎng)來(lái)到了云臺(tái)山的腳下鋪蟲(chóng),沿著公 路走了一圈,同時(shí)也是熟悉云臺(tái)山的周邊環(huán)境。 實(shí)習(xí)正式開(kāi)始了,這是第二天,我們組主要是學(xué)習(xí)植物,跟 著帶領(lǐng)我們的老師終于走進(jìn)了云臺(tái)山。 以前那些常見(jiàn)的植物不認(rèn) 識(shí)的,在老師的講解下認(rèn)識(shí)了一下,比如:鳶尾、當(dāng)歸、構(gòu)樹(shù)、 水杉、鳳尾蕨、鐵線蕨···。當(dāng)我們爬到了山頂上,我一眼望 ··· 下去, 白蒙蒙的霧氣盤繞在山間, 有一些務(wù)慢慢的升到了山頂上。 我感覺(jué)自己看到了仙界,太神奇了,哇!好美!這樣的美景早 已讓我忘記了采植物、認(rèn)植物的辛苦。接著下一天,是我最失望的一天。那天在山里林為了觀察鳥(niǎo),跑了一天。一個(gè)“累”字寫(xiě) 在了我的臉上,因?yàn)槲彝O聛?lái)的時(shí)候我的腳會(huì)發(fā)抖。在山林里穿 梭,只聽(tīng)到鳥(niǎo)的叫聲,我卻看不清鳥(niǎo)的樣子。真的是“只聞其聲, 不聞其人” 。雖然今天是最累的一天,是值得的,至少我 知道了 7 種鳥(niǎo):暗灰鵑鵙、黃腰柳鶯、喜鵲、白頰噪鹛、布谷···。 ··· 記得最深刻的是第四天,這天我們主要是鋪昆蟲(chóng)。老師們都 很累了,但他們不怕苦不怕累,依然帶我們進(jìn)山學(xué)習(xí),給我們講 知識(shí)。中午的`時(shí)候跟我們一樣在山里吃自己帶來(lái)的酸菜飯,吃起 來(lái)我覺(jué)得很好吃。老師們從來(lái)不敢掉以輕心,一路叮囑我們要注 意安全···。 ··· 總之, 這次實(shí)習(xí)我學(xué)會(huì)了很多東西。 學(xué)到了一些植物、 動(dòng)物、 昆蟲(chóng)的有關(guān)知識(shí),鞏固了在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí),進(jìn)一步了解了他 們的生后環(huán)境,更能形象的認(rèn)識(shí)了它們。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了,其實(shí)我 們的老師很可愛(ài),對(duì)他們的職業(yè)也很熱愛(ài),對(duì)我們細(xì)心指導(dǎo)。最 讓我難忘的是老師的那一張張笑臉,讓我感到非常溫暖。

  他們對(duì) 我們的呵護(hù), 用言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)。 最難忘難過(guò)的是跟同伴們一起 上 山、一起鋪蟲(chóng)、一起才植物、一起吃飯,偶爾有些不愉快,但始 終還是快樂(lè)的, 。在這次活動(dòng)中我們的友誼又進(jìn)一步的得到了神 華。 我想對(duì)我們的老師說(shuō), “您們辛苦了,謝謝! ”在這短暫的旅 途中,我不僅僅體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),而且還體會(huì)到了老師們的 關(guān)愛(ài)、同學(xué)們之間的溫暖、大自然的魅力和神奇。

野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)5

  在收到野外實(shí)習(xí)的消息時(shí),我們就興奮不已,因?yàn)槲覀兘K于有機(jī)會(huì)與自然新近感受綠色的氣息。當(dāng)我們真正地站在展覽的天空下,翠綠的事例injian,清新的空氣中是,更使我心曠神怡。

  在老師的帶領(lǐng)下,我們邊爬山,邊認(rèn)植物。老師會(huì)采集各種植物在現(xiàn)場(chǎng)給我們講解,我們也分為幾個(gè)學(xué)習(xí)小組,有的在植物上作標(biāo)簽,有的跟著老師記筆記,有的采集食物樣品。最后,我們一起把這些做成了植物標(biāo)本。

  通過(guò)這為期三天的實(shí)習(xí)活動(dòng),讓我們學(xué)到了很多書(shū)本以外的知識(shí)。我們的專業(yè)是園藝,這本身就是一個(gè)與自然密切相關(guān)的。在這之前,我們知識(shí)在教科書(shū)上認(rèn)識(shí)各種植物,了解他們的`生長(zhǎng)環(huán)境和生存條件,感覺(jué)過(guò)于沉悶,死板。背誦時(shí)也是死記硬背。而這次的實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我們對(duì)植物有了更深的認(rèn)知,這讓我們有了感性認(rèn)識(shí)。所以,我很珍惜這次野外實(shí)習(xí)的收獲,也希望今后有更多的機(jī)會(huì)去野外實(shí)習(xí),在綠色的氛圍中獲得新知。

野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)6

  植物對(duì)很多人來(lái)說(shuō)就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實(shí)植物的概念并不是這樣,有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇。植物是指能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者,對(duì)于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物,我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官,喜歡了解植物的藥用價(jià)值,所以我很期待植物學(xué)的野外實(shí)習(xí),這樣我就可以實(shí)地考察它們,近距離接觸它們,以便更好的理解掌握書(shū)本知識(shí)了。

  記得在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)植物學(xué)的時(shí)候,師兄就跟我們說(shuō)之后會(huì)有一次的野外實(shí)習(xí),從那時(shí)侯起,我就非常期待,認(rèn)為終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)可以到大自然中去,去感受、去探索。實(shí)習(xí)的日子終于到了!在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實(shí)習(xí)時(shí)要比想象中累的多,困難的多。爬山時(shí)又要穿上長(zhǎng)衫長(zhǎng)褲,大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天,大家在野外實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒(méi)有馬虎。每認(rèn)識(shí)一種植物,大家就先認(rèn)真采集植物或拍照,然后見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)或聽(tīng)不清晰的就拉著老師問(wèn)個(gè)不停,為了弄清晰一個(gè)問(wèn)題把老師都問(wèn)到煩了也不肯停下來(lái)。在這次的實(shí)習(xí)生活中我們收獲了許多,覺(jué)得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天,依然沒(méi)使我們停下實(shí)習(xí)的腳步,依然撐著傘,穿著雨衣,一路認(rèn)植物。

  上山后我們被分成幾個(gè)大組,各個(gè)大組在相應(yīng)老師的'帶領(lǐng)下帶著枝剪、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下。張老師帶著我們那一大組往山上走,當(dāng)見(jiàn)到常見(jiàn)的植物時(shí),張老師就向我們講解它是什么科、什么屬、什么種、果實(shí)的類型或花序的類型或這兩者,有時(shí)還介紹植物背后的小故事,我們邊聽(tīng)邊記,然后老師就讓學(xué)生把它剪下來(lái)留作標(biāo)本。不知不覺(jué)就到了吃午飯的時(shí)間,我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了。因?yàn)橹参锊幌駝?dòng)物那樣有活動(dòng)的能力,所以上午的收獲自然不會(huì)少,同時(shí)我也學(xué)到了很多東西:第一,在觀察的時(shí)候,我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)(木本還是草本?直立還是攀援?),然后再?gòu)娜~形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別,以前總認(rèn)為一棵樹(shù)上的葉子都是雷同的,不會(huì)有多大區(qū)別,但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了,因?yàn)樵u(píng)判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等;第二,要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際觀察鑒別植物的過(guò)程中,不能一味聽(tīng)老師講,老師說(shuō)什么就是什么,自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了?墒俏矣X(jué)得這其中也有幾點(diǎn)不足:一是這全部由老師講學(xué)生記,并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn),沒(méi)有獨(dú)立觀察鑒別植物的機(jī)會(huì),達(dá)不到提高學(xué)生獨(dú)立工作的能力;三是學(xué)生“保護(hù)資源,珍愛(ài)生命”的意識(shí)不強(qiáng),學(xué)生采集標(biāo)本時(shí)不去考慮這種植物的現(xiàn)存量,只知道采,而且毫不留情,就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。

  在這短短的幾天植物學(xué)野外實(shí)習(xí)中,我親身體驗(yàn)到了植物的自身魅力,在這個(gè)過(guò)程中,我領(lǐng)會(huì)了野外實(shí)習(xí)對(duì)專業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石;是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ);是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一;是教與學(xué)的互動(dòng);是感性和理性的升華。這幾天的實(shí)習(xí)過(guò)程,也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,提高了我們的綜合與分析能力,讓我們產(chǎn)生了對(duì)大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛(ài)之情。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)互助、不停探索。

  野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識(shí),我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察、識(shí)別各種植物、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際,不僅加深了我們對(duì)課本知識(shí)的印象,而且培養(yǎng)了我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物。

  在國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景區(qū)-縉云山,我們看到了很多從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的花草樹(shù)木,有些花開(kāi)得特別艷麗、有些果長(zhǎng)得很奇異、每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就特別興奮、問(wèn)題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)愛(ài)好,還擴(kuò)大視野,增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)!由于這次實(shí)習(xí)差不多都在野外,條件比較艱苦,所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中雖然大家都又苦又熱又累,但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié),在大家的互相努力、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂(lè),有說(shuō)有笑,實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水,也留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶!

  這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來(lái)了,我們?cè)趯?shí)習(xí)中也遇到過(guò)困難,也有苦悶的時(shí)候,但是在我不斷的努力后,我找到了更多的實(shí)習(xí)方法,我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不過(guò)在野外有的時(shí)候怕怕的,真的是有點(diǎn)發(fā)怵,不過(guò)我都克服了。

  通過(guò)參加野外實(shí)習(xí),我們們鞏固了已學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)到了野外科研工作的基本方法、初步了解了植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系、初步認(rèn)識(shí)了人與自然的關(guān)系、實(shí)現(xiàn)了自我鍛煉與提高?傮w而言,野外實(shí)習(xí)基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。感謝老師的指導(dǎo)!

野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)7

  在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我們了解了動(dòng)物的生態(tài)分布和規(guī)律,提高了保護(hù)動(dòng)物的意識(shí),同時(shí)最重要的是我們?cè)谝巴鈱?shí)習(xí)中,鍛煉了自己獨(dú)立的工作能力也鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力,提高了我們的動(dòng)手能力、觀察能力和思考問(wèn)題的方法和處理實(shí)際問(wèn)題的能力。

  實(shí)習(xí)第一天,我們一行人浩浩蕩蕩地來(lái)到了位于白云區(qū)的帽峰山,老師交代好一些該注意的事后,我們就開(kāi)始拿著工具去捕動(dòng)物了,一開(kāi)始我們都不知道自己接下來(lái)會(huì)遇到什么動(dòng)物,很害怕沒(méi)什么收獲,所以在樹(shù)上的一些小螞蟻和毛毛蟲(chóng)我們都很輕易地捕了后放進(jìn)毒瓶,大家都不肯輕易放過(guò)任何一種眼里看到的新鮮動(dòng)物。一開(kāi)始我們捕到的都是一些很常見(jiàn)的小昆蟲(chóng),如螞蟻、蜜蜂、蒼蠅、小蝴蝶等昆蟲(chóng)。最讓我們興奮的是我們?cè)谝活w木瓜樹(shù)上看到了一只體形很大的蜘蛛,大家看到的第一反應(yīng)都是尖叫,只有一個(gè)組員說(shuō)她不怕,她去捉,可是由于她用了大大的鑷子去夾,一下沒(méi)夾準(zhǔn),反倒讓它逃進(jìn)了中空的.木瓜樹(shù),很是可惜,就此與那只大蜘蛛擦肩而過(guò)。在此之后,我們陸陸續(xù)續(xù)地聽(tīng)到一些組有捉到蜥蜴、水蛇等爬行綱動(dòng)物,我們很是羨慕,對(duì)于這些比較高等的動(dòng)物我們也是充滿了欲望,但是就是遇不到,真可謂是可遇而不可求的戰(zhàn)利品。在下山途中組員們都已筋疲力盡,對(duì)于捕動(dòng)物也是有心無(wú)力了,但我還是很想遇到蜥蜴,所以沿途多將眼光放于路邊的樹(shù)木上,也因此撿獲了只很長(zhǎng)很粗的蚯蚓,看到它的時(shí)候它已經(jīng)皮膚干燥,趴在水泥地上無(wú)力地伸縮著,我們把它拾獲后將它置于空水瓶中并給淋了一些水,它果真就恢復(fù)了一些精力。回到學(xué)校后,我們將捕到的動(dòng)物簡(jiǎn)單地做好分類后小組也進(jìn)行了總結(jié)和反思,并將捕蜥蜴的愿望寄予在第二天的火爐山之行。

  實(shí)習(xí)第二天,我們來(lái)到了火爐山,火爐山的環(huán)境和帽峰山的環(huán)境還真是不一樣,帽峰山的環(huán)境是相對(duì)比較干燥的,而火爐山那兒是想對(duì)比較潮濕和陰涼的,所以在火爐上我們又捕獲了一些新的動(dòng)物品種,如馬陸、蜈蚣等動(dòng)物。值得一提的是我們這一女子特別行動(dòng)組真的在火爐上完成了我們捕蜥蜴的心愿,事實(shí)上那只變色樹(shù)蜥是其他組的人發(fā)現(xiàn)的,但是他們一不小心沒(méi)捕到,反倒把蜥蜴從一顆大樹(shù)上打到山壁下的樹(shù)底,而就在附近的我們當(dāng)然不會(huì)放過(guò),眼光直跟著蜥蜴,11個(gè)人都迅速圍在了那顆樹(shù)下,拿著捕蝶網(wǎng)、燒烤叉在那兒拍打著,那只狡猾的樹(shù)蜥死活不愿出來(lái),有些組員都想放棄了,但是也有組員堅(jiān)持蜥蜴是很難遇到的,我們不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì),所以在我們的堅(jiān)持下那只變色樹(shù)蜥終于堅(jiān)持不住了,跑出來(lái)了,最后我們齊心協(xié)力地將它網(wǎng)住了,在捕到它的那一刻,我們組沸騰了,那是一種靠自己去收獲的成就感,大家都特別激動(dòng)和興奮,所以在那一天,我們組的士氣也相對(duì)比較高漲。一路上山,看到最多的是馬陸,隨便翻一下樹(shù)葉,就能看到它們縮成一團(tuán)的樣子,我們還觀察到馬陸爬行的時(shí)候它的足是怎么動(dòng)的,就像是一波波的海浪涌過(guò)去的感覺(jué),很可愛(ài),但還是覺(jué)得它太多腳了,有點(diǎn)恐怖不敢用手去碰。

  在最后一天的標(biāo)本展示中,我們組也是分工明確,大家都比較配合和投入,雖然一開(kāi)始準(zhǔn)備地不太充分,但是最后的結(jié)果我自我感覺(jué)還是比較滿意的,因?yàn)橄啾葋?lái)說(shuō),我們組捕到的動(dòng)物類群還是比較多的,涉及的門和綱也是比較多的,所以我們都很開(kāi)心,感覺(jué)組員們都很享受這個(gè)過(guò)程,這就夠了,在快樂(lè)中學(xué)習(xí)總是讓人充滿活力和激情,我喜歡這樣的感覺(jué)。

  在這4天半的實(shí)習(xí)中,我對(duì)動(dòng)物的分類有了更深的印象和認(rèn)識(shí),對(duì)動(dòng)物生活的環(huán)境和各種動(dòng)物的習(xí)性也有了一些了解,在動(dòng)物標(biāo)本制作過(guò)程中更是親自動(dòng)手實(shí)踐過(guò),學(xué)習(xí)的過(guò)程是快樂(lè)的,也許有點(diǎn)累,但是值得,因?yàn)榭鞓?lè),因?yàn)槭斋@!希望自己在以后的學(xué)習(xí)中能保持動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)中的激情,學(xué)到更多!

野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)8

  通過(guò)一年專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),我們學(xué)到了許多關(guān)于動(dòng)植物的專業(yè)知識(shí)。但是專業(yè)知識(shí)的掌握不僅僅只是留在書(shū)本的知識(shí),更多的是要我們能運(yùn)用到我們?nèi)粘I钪小6鴮?duì)學(xué)生物的我們更需要將理論知識(shí)學(xué)好的同時(shí),更要加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐的掌握,認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物和植物的特征與書(shū)本相結(jié)合。在一切準(zhǔn)備就緒之后之后,我們向?qū)嵙?xí)目的地——雪峰山國(guó)家森林公園進(jìn)發(fā)。

  車外的一切都是那么新鮮,同學(xué)在車內(nèi)嘰嘰喳喳的。在完成一年的學(xué)業(yè)以后,大家都把這次實(shí)習(xí)當(dāng)成了旅游一般,心里滿是歡喜和激動(dòng)。雖然同學(xué)有著各種困難,但是沒(méi)有一絲的抱怨。滿心都是如何圓滿的完成這次實(shí)習(xí),如何讓自己收獲更多。在輕松和歡快的氛圍中,時(shí)間總是過(guò)得很快的,在經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的跋涉后我們到達(dá)了目的地雪峰山國(guó)家森林公園。

  到達(dá)了目的地后,接踵而至,的就是工具的整理了。雖然東西很多,但是因?yàn)榍捌诘臏?zhǔn)備工作做的很充分,所以沒(méi)幾下我們就把所有的東西都整理好了。然后接下來(lái)了的就是對(duì)大自然的欽佩了,在我們的駐地,我看到了太多根絕不可思議的地方。氣候多變,還有其造就出的美麗晚霞,以及那每一天如春天般的夏天,一切都讓我為之神往。

  每一天多是不一樣的,記得有一天,天才蒙蒙亮。我們吃過(guò)早餐,和向老師出發(fā)了。從大門口開(kāi)始,就直接進(jìn)入主題了!當(dāng)時(shí)我們住的賓館那里就有很多的鳥(niǎo)巢,鳥(niǎo)兒在清晨就嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停貌似在歡迎我們一樣,也好像在對(duì)我們說(shuō):“來(lái)啊,來(lái)啊,你們說(shuō)出我們的名字啊”。當(dāng)時(shí)老師我們介紹說(shuō)這種鳥(niǎo)兒的名字是咽腹毛腳燕,它們的腳上長(zhǎng)滿了毛茸茸的腳毛,第一個(gè)介紹的動(dòng)物,同學(xué)們一定會(huì)牢牢地記住這一切,隨著一天的學(xué)習(xí),我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)了不少的知識(shí),并且能聽(tīng)到各種鳥(niǎo)的叫聲來(lái)辨別為哪種科的`鳥(niǎo)。晚上回到賓館后我們?cè)趯W(xué)各種鳥(niǎo)的叫聲,愉快的玩耍著。晚餐過(guò)后,也就是我在雪峰山上最難忘的時(shí)刻了。因?yàn)槊刻斓耐盹堖^(guò)后,我的都會(huì)和向老師一起向野外進(jìn)發(fā),向著那些充滿大自然奧秘的動(dòng)物們出發(fā)了。我難以忘記第一次差點(diǎn)抓了條毒蛇——麗紋蛇,難以忘記出去為了抓動(dòng)物,把鞋子弄濕但是又很高興的感覺(jué)。忘記我們發(fā)現(xiàn)的闊褶水蛙、大場(chǎng)雌光螢,給了我們很多很多的歡喜和激動(dòng),雖然最后的結(jié)果不是我們最想要的。也不會(huì)忘記和向老師晚上時(shí),度過(guò)的那個(gè)迷霧驚魂的晚上,也不會(huì)忘記每個(gè)過(guò)程中老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

  剩下難以忘記的就是那次艱難的爬山了,剛剛開(kāi)始爬的時(shí)候跟本不知道那山有這么難爬。但是越到后面越難,而且天氣也發(fā)生了很大的變化,原本晴朗的天空此時(shí)已經(jīng)是濃霧漫天了。但是開(kāi)工沒(méi)有回頭劍,盡管前面的路很艱難,但是我們還是在劉老師的帶領(lǐng)下前進(jìn)著。路越來(lái)越難走,同時(shí)發(fā)現(xiàn)的植物也越珍貴了,就在一個(gè)很陡的地方,我發(fā)現(xiàn)了一簇小八角蓮。這也成為我們那天最大的收獲。這次的經(jīng)歷讓我明白了很多,在歷經(jīng)了苦難之后才會(huì)收獲到不一樣的陽(yáng)光

  十多天在雪峰山實(shí)習(xí)的日子及這么很快的結(jié)束了,實(shí)習(xí)的生活說(shuō)不苦不累那不是真話,但是實(shí)習(xí)的本身就是這種性質(zhì),而且我們學(xué)生物的更是這樣,回到學(xué)校我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室整理了這次在雪峰山采集的標(biāo)本,整理完以后,我們又在周圍的一些山上繼續(xù)去采集和認(rèn)識(shí)不同的海拔的植物和動(dòng)物。爬山固然累,但是我們收獲很多,也采集到了小八角蓮、西伯利亞遠(yuǎn)志等稀有植物,在動(dòng)物學(xué)方面知道了更多的鳥(niǎo)類,和一些兩棲動(dòng)物和一些捕捉昆蟲(chóng)的方法,還學(xué)會(huì)了怎樣做一些浸制標(biāo)本,和昆蟲(chóng)標(biāo)本。

  不知不覺(jué)的,實(shí)習(xí)就接近尾聲了。在這次的實(shí)習(xí)之中學(xué)會(huì)了很多,懂得了很多。明了什么事情都要有劃算,明白了什么事情都要一步一步踏踏實(shí)實(shí)的完成,明白了什么事情都不是可以一蹴而就的。同時(shí)通過(guò)這次實(shí)習(xí),我也更加明白了生物科學(xué)這個(gè)專業(yè)。從事這個(gè)專業(yè)的我們應(yīng)該擁有一顆平和的心,才能去慢慢潛心研究,去發(fā)現(xiàn)著大自然的奧秘。我想這對(duì)于我們自己的專業(yè)學(xué)習(xí),還是以后的工作都有著至關(guān)重要的作用。我也相信我可以在一次一次的鍛煉后,駛向我的理想港灣!

野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)9

  x月15日,我們依照學(xué)校安排到上川島進(jìn)行了第二次野外實(shí)習(xí),此次野外實(shí)習(xí)內(nèi)容除了認(rèn)識(shí)沙灘上常見(jiàn)的貝類、海螺等動(dòng)物,還對(duì)海邊的相關(guān)植物進(jìn)行了一定的學(xué)習(xí),并再次去到了紅樹(shù)林進(jìn)一步深入了解海陸兩棲的紅樹(shù)林植物。除了記認(rèn)相關(guān)生物,我們還學(xué)習(xí)并實(shí)踐到了生物多樣性的調(diào)查方法。這次的實(shí)習(xí)內(nèi)容非常豐富,不僅僅眼觀認(rèn)識(shí)各種生物,還親自動(dòng)手操作,通過(guò)這次理論聯(lián)系實(shí)踐的機(jī)會(huì),深化了我們對(duì)生物知識(shí)的認(rèn)識(shí),深刻了我們的印象。對(duì)于學(xué)習(xí)科教專業(yè)的我們來(lái)說(shuō),這次實(shí)習(xí)使我們不僅對(duì)生物理論知識(shí)有進(jìn)一步的了解,更重要的是,讓我們親自接觸到了生物調(diào)研的實(shí)踐機(jī)會(huì),使我們對(duì)生物調(diào)研領(lǐng)域有了淺顯的認(rèn)識(shí),對(duì)我們?nèi)蘸笙蛳嚓P(guān)方向發(fā)展也有一定的奠基作用。

  這次實(shí)習(xí)主要分為動(dòng)物實(shí)習(xí)與植物實(shí)習(xí)兩部分,在老師介紹實(shí)習(xí)路線、區(qū)域背景、野外觀察與調(diào)研方法的情況下,我們分組進(jìn)行了調(diào)查、收集數(shù)據(jù)、展開(kāi)討論、認(rèn)記常見(jiàn)生物、最后進(jìn)行成果總結(jié)交流與考試等任務(wù)。

  16號(hào),我們正式開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容。早上聽(tīng)老師講了一定的理論知識(shí)要點(diǎn)與實(shí)踐要求后,下午帶上工具,到圣山進(jìn)行生物多樣性的調(diào)查。圣山是一個(gè)礫石灘,在此同學(xué)們克服了不少困難,對(duì)于第一次接觸生物調(diào)研的我們來(lái)說(shuō),連理論知識(shí)都是相當(dāng)欠缺,何況是要親自動(dòng)手操作。一開(kāi)始我們束手無(wú)策,不知道如何找點(diǎn),不知道工具應(yīng)該如何使用、不知道使用在哪些地方,早上老師說(shuō)的情況在實(shí)際中也對(duì)不上號(hào),現(xiàn)狀與我們想象的完全不符。面對(duì)這樣的'情況,我們?cè)谂杂^看師弟師妹的做法,先從模仿做起,對(duì)應(yīng)著老師早上說(shuō)過(guò)的一些步驟,邊做邊悟。雖然開(kāi)始時(shí)做得很慢,但到后來(lái)掌握了技巧,也悟出了其中的道理,漸漸就熟悉起來(lái)了!在小組成員齊心合力下,最終在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了工作。

  到了晚上,我們要對(duì)找到的生物進(jìn)行分類,但對(duì)于沿海動(dòng)物,我們之前的學(xué)習(xí)不深入,基礎(chǔ)基本沒(méi)有,書(shū)本也是在師妹那里借來(lái)的,每組也只有兩、三本,一個(gè)晚上要逐一核對(duì)并準(zhǔn)確地找出我們找到的每種動(dòng)物的名稱,這一開(kāi)始看似根本不可能,所以小組成員的積極性都不高,我們?cè)噲D尋找老師幫忙解決,但老師正忙于處理師弟師妹的問(wèn)題,學(xué)生太多,老師也無(wú)暇應(yīng)付,在徹底失望后,我們還是決定靠自己查詢書(shū)本,三個(gè)人一組用一本書(shū),每組處理兩個(gè)樣方,處理完了才休息,最后發(fā)現(xiàn),原來(lái)這看似不可能完成的任務(wù)還是可以解決的!在之后的幾天,我們?cè)缟险J(rèn)植物,下午做樣方認(rèn)動(dòng)物,晚上分類并復(fù)習(xí)。每天都出現(xiàn)不同的問(wèn)題與挑戰(zhàn),我們從束手無(wú)策到熟練應(yīng)對(duì),每天都過(guò)得十分充實(shí)!

  在這次實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中,老師及時(shí)對(duì)我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行反饋以及對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行講解,幫助我們及時(shí)鞏固、消化實(shí)習(xí)內(nèi)容。對(duì)在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的特殊情況,老師也作出了及時(shí)的調(diào)整,力求讓我們實(shí)習(xí)的有效性發(fā)揮到最大程度。

  但是,我們認(rèn)為,對(duì)于只有五天的實(shí)習(xí)時(shí)間來(lái)說(shuō),這次的實(shí)習(xí)內(nèi)容相對(duì)繁雜,既要認(rèn)識(shí)動(dòng)物及其多樣性的調(diào)查,又要記住沿海植物并思考其特性與適應(yīng)性等等。白天在作動(dòng)物的調(diào)研,晚上還沒(méi)來(lái)得及對(duì)早上的調(diào)研作處理,就要趕著認(rèn)植物,顯得學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)零散且認(rèn)識(shí)不深刻。五天以來(lái),每天都趕著完成每一項(xiàng)接踵而來(lái)的任務(wù),并沒(méi)有充足的時(shí)間予以我們自行回顧、整理與思考每天新學(xué)習(xí)到的知識(shí),猶如走馬觀花,應(yīng)付式地完成這個(gè)課時(shí)。但我們并不想這樣,我們希望能有更加充分的時(shí)間,讓我們更加深入地了解與思考這些知識(shí),而不是蜻蜓點(diǎn)水那樣走過(guò)場(chǎng)就算了。如果實(shí)習(xí)內(nèi)容可分兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行,或者時(shí)間延長(zhǎng)并把動(dòng)、植物實(shí)習(xí)分開(kāi),而不是安排在同一天,可能會(huì)相對(duì)有規(guī)律性,更有利于我們深刻認(rèn)識(shí)。

  總的來(lái)說(shuō),這次的野外實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,我對(duì)沿海生物知識(shí)的認(rèn)識(shí)有了一定的提升,這次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到的知識(shí)無(wú)論是對(duì)我們現(xiàn)今的學(xué)習(xí)還是日后的工作都會(huì)用一定的幫助。更有意義的是,這次的實(shí)習(xí)出現(xiàn)了很多狀況,我們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,努力尋找解決辦法,提高了我們自主學(xué)習(xí)與克服困難的能力,給了我一次深刻且寶貴的體驗(yàn)。

野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)10

  刺激而艱辛的地質(zhì)實(shí)習(xí)結(jié)束了。這七天的野外實(shí)習(xí),給我留下了深刻的印象。勞累而充實(shí),艱險(xiǎn)而浪漫,是人生一段難忘的經(jīng)歷。每天的野外實(shí)習(xí),每一個(gè)點(diǎn),我都認(rèn)真觀察,記錄,測(cè)產(chǎn)狀,畫(huà)地層素描圖,認(rèn)真聽(tīng)老師講解,力爭(zhēng)當(dāng)場(chǎng)能夠理解。每天走過(guò)的路線也能大致描繪在地形圖上,地質(zhì)界線也能比較準(zhǔn)確的畫(huà)出來(lái)。比較實(shí)在的是,這七天里,我學(xué)會(huì)了羅盤的使用,地層界面能夠判斷,能夠使用羅盤順利地測(cè)出產(chǎn)狀,野外巖性的識(shí)別基本掌握,巖漿巖,沉積巖大致掌握,具體巖性,各個(gè)地層的巖石也能在野外及室內(nèi)順利而準(zhǔn)確地識(shí)別。

  可以說(shuō),不枉此行。這次野外實(shí)習(xí)絕對(duì)是一次精神與意志的較量。如果意志不堅(jiān)定,沒(méi)有吃苦耐勞的精神,這次實(shí)習(xí)是很難從頭到尾徹徹底底堅(jiān)持下來(lái)的。也可以說(shuō),能夠順利完成這次實(shí)習(xí)的人都是一個(gè)精神頑強(qiáng),意志堅(jiān)定者。山路的艱險(xiǎn),叢林的繁茂,有時(shí)在懸崖峭壁上,前面甚至沒(méi)有路,大家都沒(méi)有被嚇倒,都腳踏實(shí)地地走出來(lái)了,手被刺破了,滑倒了,從沒(méi)有一個(gè)人因此后退。這其中的苦辣只有真正的`地質(zhì)工作者才能感受。本次實(shí)習(xí)拉近了同學(xué)們與老師們之間的感情,使彼此很愉快得相處。老師們也能更加隨意地言傳身教,寓教于樂(lè)。尤其是張威老師,一直帶領(lǐng)學(xué)生,走在隊(duì)伍的最前面,工作時(shí)一絲不茍,休息時(shí)還給我們唱歌舒緩心情,讓我們感受地質(zhì)考察工作的樂(lè)趣。從這次實(shí)習(xí)中我們不僅體驗(yàn)到了野外實(shí)習(xí)的艱辛與樂(lè)趣,也從新認(rèn)識(shí)了自己,增強(qiáng)了信心,對(duì)今后各方面的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)有著潛移默化的幫助。

野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)11

  一、 實(shí)習(xí)目的與內(nèi)容。

  1.1 實(shí)習(xí)目的:

  1)五甲塘濕地公園是作為城市不可或缺的“城市之腎”,對(duì)提供水資源,調(diào)節(jié)氣候,涵養(yǎng)水源,降解污染物,保護(hù)生物多樣性都起著重要作用。云南省人工與自然相結(jié)合的最大一塊濕地,也是昆明市第一個(gè)濕地公園。五甲塘濕地公園不僅是一個(gè)生態(tài)景點(diǎn),更是滇池流域的一項(xiàng)截污工程,具備滇池景觀科技示范的作用。采用具有修復(fù)性的人工或自然濕地來(lái)進(jìn)行根治,這不僅將城市景觀與自然景觀有機(jī)結(jié)合起來(lái),還可以成為市民休閑、生態(tài)旅游的佳地。

  2)洋浦校區(qū)環(huán)境中各種自然條件的測(cè)量對(duì)于生態(tài)學(xué)研究十分重要,其中涉及到多種儀器的使用及測(cè)量方法,在該次實(shí)習(xí)中要在學(xué)校選取不同的地點(diǎn)對(duì)其經(jīng)緯度、海拔、光照度、溫度和濕度進(jìn)行測(cè)量和記錄。

  3西山森林公園是亞熱帶常綠闊葉林植被茂密,生物種類豐富,是昆明市的一個(gè)天然氧吧,具有十分重要的地位,對(duì)其進(jìn)行實(shí)地考察觀察典型群落,有極大的生態(tài)學(xué)研究?jī)r(jià)值。開(kāi)展對(duì)昆明西山森林公園的植物生態(tài)特征,如群落類型、群落結(jié)構(gòu)、物種多樣性等的調(diào)查,通過(guò)采集土壤,了解西山土壤狀況。

  1.2 主要內(nèi)容

  1)五甲塘濕地的`實(shí)習(xí)為了進(jìn)一步理解和鞏固理論知識(shí),培養(yǎng)實(shí)踐技巧和創(chuàng)新能力,我們來(lái)到昆明五甲塘生態(tài)濕地公園進(jìn)行野外實(shí)習(xí),讓同學(xué)們走出書(shū)本,走出課堂,走進(jìn)自然,走入現(xiàn)實(shí)社會(huì)去理解和鞏固理論知識(shí)。初步觀察五甲塘濕地公園的植被形態(tài)特征,了解濕地都有些什么物種,了解濕地對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的重要性。

  昆明五甲塘生態(tài)濕地公園建成的情況,濕地公園規(guī)劃總占地1392畝,將有效調(diào)節(jié)當(dāng)?shù)貜搅鳌艋|(zhì)和空氣。五甲塘濕地公園位于官渡鎮(zhèn)六甲鄉(xiāng)和小板橋境內(nèi),南至寶象河,北到五甲河,西接滇池,主要由水面、灘涂、沼澤組成,占地約1300畝,該工程項(xiàng)目投資為5.3億,分兩期進(jìn)行。五甲塘濕地公園是云南省人工與自然相結(jié)合的最大一塊濕地,也是昆明市第一個(gè)濕地公園。五甲塘濕地公園不僅是一個(gè)生態(tài)景點(diǎn),更是滇池流域的一項(xiàng)截污工程,具備滇池景觀科技示范的作用。

  2)洋浦校區(qū)的實(shí)習(xí)是利用儀器測(cè)量所處的地理位置、溫度、風(fēng)速以及光照強(qiáng)度等各種自然條件的數(shù)據(jù)。在該次實(shí)習(xí)中要在學(xué)校選取不同的地點(diǎn)對(duì)其經(jīng)緯度、海拔、光照度、溫度和濕度進(jìn)行測(cè)量和記錄。目的是對(duì)不同地點(diǎn)的生態(tài)因子觀測(cè),比較。

  3)西山森林公園是森林生態(tài)系統(tǒng)之亞熱帶常綠闊葉林,西山均為繁茂的原始次生林,隨高度變化森林垂直帶譜十分明顯。山體下部有以櫟類為主的亞熱帶常綠闊葉林。是少有的森林生態(tài)系統(tǒng),山體上部是云南松、華山松為主的針葉林,在海拔2150米以上的石灰?guī)r地帶,分布有沖天柏林和多種落葉闊葉林。西山植物多而集中,分布有167個(gè)科、594個(gè)屬、1086種灌喬木和其他植物,藥用植物也多達(dá)九十余種。還生長(zhǎng)了一些珍稀樹(shù)種,如臺(tái)檜、鵝耳櫪、化香樹(shù)、八角楓、滇紫荊、云南樟、長(zhǎng)柄楨楠等四季常青的樹(shù)木。

  二、 實(shí)習(xí)地自然地理及生態(tài)系統(tǒng)概況

  2.1 地理位置

  1)五甲塘濕地公園位于官渡鎮(zhèn)六甲鄉(xiāng)和小板橋境內(nèi),南至寶象河,北到五甲河,西接滇池。

  2)洋浦校區(qū)昆明學(xué)院位于昆明市區(qū)東部、國(guó)家級(jí)昆明經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)浦新路2號(hào)、洋浦車場(chǎng)旁邊,云大知城東邊,汽配城北部。

  3)西山森林公園昆明西山森林公園位于昆明西郊有“高原明珠” 之稱的滇池湖畔,距市區(qū)15公里,北起碧雞關(guān),南達(dá)灰灣,由北向南逶迤升高,最高峰海2507.5米,最高的羅漢山高出滇池水面約620多米。西山公園東瀕滇池,西迤長(zhǎng)坡,占地約889公頃。

  2.2 自然地理狀況

  1)五甲塘濕地五甲塘濕地公園是處于亞熱帶,是人工改變的一個(gè)為了恢復(fù)滇池的人工濕地,公園由水面、灘涂、沼澤組成。

  2)洋浦校區(qū)校園占地2100余畝,地勢(shì)開(kāi)闊、環(huán)境優(yōu)美,綠水青山,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,物種齊全,,多種多樣,氣候溫和、綠化率高,校園內(nèi)有人工湖,因依山而建,所以校園海拔高低變化還是有差距。

  3)西山森林公園西山由碧雞山、華亭山、太華山、太平山、羅漢山等山峰組成,西山臨滇池西岸,隔滇池與金馬山遙遙相對(duì)。北起碧雞關(guān),南至?冢d延35公里.最高峰羅漢峰,海拔2 511米,羅漢山高出滇池水面約620多米。西山公園東瀕滇池,西迤長(zhǎng)坡,占地約889公頃。

  2.3 生態(tài)系統(tǒng)狀況

  1)五甲塘濕地五甲塘濕地公園擁有茂盛的水生陸生植被:岸邊垂柳依依,成片的美人蕉、薔薇、翠竹、薰衣草點(diǎn)綴其中,水面上蘆葦叢生,睡蓮、菖蒲、浮萍、茭草連成一片,長(zhǎng)長(zhǎng)的親水棧道在塘邊環(huán)繞,靜靜的林間小道蜿蜒其中,幽幽的荷香伴著陣陣水波的清爽,讓人心曠神怡。

野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)12

  對(duì)許多人來(lái)說(shuō),植物是人們種植的綠色生物。其實(shí)植物的概念不是這樣的。有些細(xì)菌如藍(lán)細(xì)菌也屬于植物的范疇。植物是一種能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的自養(yǎng)生物。它是自然的生產(chǎn)者,維護(hù)自然生態(tài)平衡意義重大。我很喜歡植物,喜歡研究植物的根、莖、葉、花、果、種子,喜歡了解植物的藥用價(jià)值,所以很期待植物學(xué)的野外實(shí)習(xí),可以實(shí)地考察,近距離接觸,更好的了解和掌握書(shū)本的知識(shí)。

  我記得剛開(kāi)始學(xué)植物學(xué)的時(shí)候,我哥跟我們說(shuō),以后會(huì)有野外實(shí)習(xí)。從那時(shí)起,我非常期待它,認(rèn)為我終于有機(jī)會(huì)去大自然,感受和探索。實(shí)習(xí)的日子終于到了!帶著興奮和期待,我們踏上了旅程。真正的實(shí)習(xí)比想象中要累的多,也難的多。爬山的時(shí)候要穿長(zhǎng)袍長(zhǎng)褲,大家都怨聲載道。從表面上看,人們?cè)孤曒d道,但在野外練習(xí)時(shí)并不粗心。每次認(rèn)識(shí)一種植物,都要仔細(xì)收集或者拍照,然后看到不認(rèn)識(shí)或者聽(tīng)不清的東西,就會(huì)拉著老師提問(wèn)。為了澄清一個(gè)問(wèn)題,老師百無(wú)聊賴,不肯停下來(lái)。在這次實(shí)習(xí)中,我們收獲了很多,覺(jué)得即使再努力也是值得的。即使下雨,也不妨礙我們練習(xí)。我們?nèi)匀粨沃鴤悖┲暌,一路辨認(rèn)植物。

  上山后,我們被分成幾組,每組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下,用樹(shù)枝剪刀和收集袋去收集植物。我屬于張老師的指導(dǎo)。張先生帶著我們一大群人去了山里。當(dāng)我們看到一種常見(jiàn)的植物,張先生給我們解釋什么科,屬,種,果型或花序型或兩者兼有。有時(shí)候,他也會(huì)介紹植物背后的小故事。我們聽(tīng)著,記下它們,然后老師讓學(xué)生把它剪下來(lái)做標(biāo)本。不知不覺(jué)就到了午飯時(shí)間,于是收拾好工具帶著標(biāo)本回去了。

  因?yàn)橹参锊痪邆湎駝?dòng)物一樣活動(dòng)的能力,早上的收獲不會(huì)少。同時(shí)我也學(xué)到了很多:第一,觀察的時(shí)候首先要注意這種植物的整體形態(tài)(木本還是草本?直立還是攀爬?),然后從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花朵、果實(shí)等細(xì)節(jié)進(jìn)行觀察鑒別。以前一直認(rèn)為一棵樹(shù)上的葉子是一樣的,不會(huì)有太大的區(qū)別,現(xiàn)在我不這么認(rèn)為了,因?yàn)榕袛嗳~子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)包括葉形、葉尖、葉緣、葉脈;第二,要把理論知識(shí)應(yīng)用到觀察和識(shí)別植物的實(shí)際過(guò)程中。我們不能只聽(tīng)老師說(shuō)什么。我們只需要提供手來(lái)記錄老師說(shuō)的話。但我覺(jué)得這里面有一些不足:一是全是老師教,學(xué)生記,不能培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力;第二,大家跟著老師走,沒(méi)有機(jī)會(huì)獨(dú)立觀察和識(shí)別植物,不能提高學(xué)生獨(dú)立工作的能力;第三,學(xué)生“保護(hù)資源,珍愛(ài)生命”的意識(shí)不強(qiáng)。采集標(biāo)本時(shí),學(xué)生不考慮這種植物的現(xiàn)存量,只知道采集,而且毫不留情,就像鬼子掃蕩敵人一樣,要消滅。

  在植物學(xué)野外實(shí)習(xí)的短短幾天里,我親身感受到了植物的魅力,在這個(gè)過(guò)程中,我明白了野外實(shí)習(xí)對(duì)專業(yè)的鞏固和提高的重要性。是檢驗(yàn)理論的試金石;是課堂內(nèi)外的互補(bǔ);是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一;是教與學(xué)的互動(dòng);是感性與理性的升華。這些天的實(shí)踐也培養(yǎng)了我們的勤奮精神,提高了我們的綜合和分析能力,使我們欽佩和熱愛(ài)大自然的'新奇和美麗。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,團(tuán)結(jié)互助,不斷探索。

  野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識(shí),我們積極利用課堂知識(shí)觀察和識(shí)別各種植物,仔細(xì)區(qū)分相似植物之間的差異。理論聯(lián)系實(shí)際不僅加深了我們對(duì)教科書(shū)知識(shí)的印象,而且培養(yǎng)了我們使用教科書(shū)知識(shí)的能力。我們親眼看到了百合科、豆科等科、屬的代表植物。

  在4A國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)縉云山,我們看到了許多從未見(jiàn)過(guò)的花草樹(shù)木。有些花開(kāi)得很燦爛,有些果實(shí)長(zhǎng)得很奇怪。這個(gè)時(shí)候?qū)W生很興奮,有很多問(wèn)題。這激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)!因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)幾乎是在野外,條件比較艱苦,所以這次實(shí)習(xí)也考驗(yàn)了大家的體力和意志力。雖然每個(gè)人在實(shí)習(xí)期間都是苦、熱、累,但是他們互相幫助,互相配合,遇到困難也互相團(tuán)結(jié),互相努力配合,很好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)的時(shí)候,大家都忙著偷音樂(lè),說(shuō)笑。在實(shí)習(xí)的路上,不僅留下了學(xué)生的汗水,也留下了學(xué)生的歡笑和歡笑。當(dāng)然還有很多難忘美好的回憶

  憶!

  這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來(lái)了,我們?cè)趯?shí)習(xí)中也遇到過(guò)困難,也有苦悶的時(shí)候,但是在我不斷的努力后,我找到了更多的實(shí)習(xí)方法,我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不過(guò)在野外有的時(shí)候怕怕的,真的是有點(diǎn)發(fā)怵,不過(guò)我都克服了。

  通過(guò)參加野外實(shí)習(xí),我們們鞏固了已學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)到了野外科研工作的基本方法、初步了解了植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系、初步認(rèn)識(shí)了人與自然的關(guān)系、實(shí)現(xiàn)了自我鍛煉與提高?傮w而言,野外實(shí)習(xí)基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。感謝老師的指導(dǎo)!

野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)13

  “讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路”,經(jīng)過(guò)為期十一天的野外實(shí)習(xí)生活,我學(xué)到了平時(shí)在書(shū)本上沒(méi)有辦法學(xué)到的東西,見(jiàn)證了大自然的美麗和偉大,領(lǐng)略了大山的雄偉,感受了河流的生生不息,更加銘記了同學(xué)之間那真摯的感情,深深地重新認(rèn)識(shí)了兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)。

  做好了所有的準(zhǔn)備之后,心中充滿了向往和激動(dòng),踏上了去伊寧縣阿吾贊的路。我們?cè)谏侥_下安營(yíng)扎寨,在這仿佛人間仙境般的地方,開(kāi)始了我們的野外實(shí)習(xí)生活。來(lái)到了這里,沒(méi)有了城市的喧囂和吵鬧,一切好像很原始的感覺(jué),條件當(dāng)然也不比學(xué)校,但是大家沒(méi)有太多的抱怨,多的是一份成熟的穩(wěn)重。在男生的合力之下,“男生宿舍”——帳篷,也搭建成功。通電、打掃衛(wèi)生、給房子搭上遮雨的塑料布,旅途的疲勞和興奮后的放松之下,所有人都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  之后真正的野外實(shí)習(xí)也漸漸拉開(kāi)了序幕,爬山、采集標(biāo)本、鑒定植物和動(dòng)物、制作標(biāo)本,從出發(fā)的那一刻一直進(jìn)行到睡覺(jué)。第一天全班同學(xué)在老師和各組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,統(tǒng)一行動(dòng),從駐地出發(fā),一路上老師一邊講解,我們一邊采集標(biāo)本,在老師的耐心講解后,也意識(shí)到了自己在平時(shí)對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握太欠缺,但是在這里觀察、記錄后認(rèn)識(shí)的植物、動(dòng)物及其特征,印象很深刻,可以說(shuō)是在動(dòng)手中學(xué)到了很多的專業(yè)知識(shí)。登山,成了我們采集標(biāo)本最基本的條件,雖然大自然有母親般的胸懷,但她還是不愿意有太多人進(jìn)入其中,不想因?yàn)樘嗟娜硕茐乃拿利惖娜蓊仭K,采集過(guò)程中的路途艱辛可想而知,山羊走過(guò)的山路,大家一起前后照應(yīng)前進(jìn)。上山容易下山難,這話說(shuō)得確實(shí)不錯(cuò),看似平坦的山路中,雜草叢生,荊棘遍布,行進(jìn)中不停的傳來(lái)同學(xué)們之間的提醒,聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字,卻蘊(yùn)含著深深的友情。尤其是走在河灘的石頭上時(shí),電影里常見(jiàn)的探險(xiǎn)鏡頭就在自己的腳下,你拉我一把,我牽著你前進(jìn),也只有在電影里能看得到的友情,在同學(xué)們彼此間的幫助和關(guān)心中展現(xiàn)的淋漓盡致。是的,我們六十個(gè)人是一個(gè)集體,不論民族,我們就是一家人。

  當(dāng)我們右邊是絕壁,大家伏在左側(cè)的山坡上緩緩挪動(dòng)的時(shí)候,有人因?yàn)楹ε露薇亲樱瑳](méi)有人嘲笑和譏諷,有的是一個(gè)充滿鼓勵(lì)的微笑,和一句暖人的安慰,雖然只是短短的幾十米山路,用了很長(zhǎng)的時(shí)間,但是沒(méi)有人覺(jué)得危險(xiǎn),因?yàn)榇蠹以谝黄,雖然只是短短的幾十米山路,卻是對(duì)心靈的一次洗禮,一次感情的升華。當(dāng)我們背靠大山,前面有一條雖然不寬,但是水流很急的.河時(shí),有男生毅然脫掉了鞋子,卷起褲腿踏進(jìn)了冰涼的水中,一塊塊大石頭在水中形成了一座簡(jiǎn)易而牢固的橋,兩旁的欄桿是站在水中男生的手,一個(gè)又一個(gè)女生安全的到達(dá)了對(duì)岸。水確實(shí)很涼,但是大家的心卻是熱的,沒(méi)有人注意自己的鞋和衣服已經(jīng)濕透,大家都笑了,笑的是那樣的開(kāi)心。

  通過(guò)幾天來(lái)的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了上百種植物,多為當(dāng)?shù)爻R?jiàn)物種。在大一的理論學(xué)習(xí)中,我們只是初步了解了各科植物和動(dòng)物的主要特征,而通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),我們能理論聯(lián)系實(shí)際,對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)有了具體的認(rèn)識(shí),也能更深刻的理解其中的原理。比如,當(dāng)初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時(shí),我們只是明白純文字性的知識(shí),而對(duì)于具體卻沒(méi)有一點(diǎn)概念。在我們這次認(rèn)識(shí)的百種植物中,許多都是菊科的,這就為我們印證書(shū)本上的知識(shí)提供了良好的平臺(tái)。而且,對(duì)于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別,我們用手去感知這樣的學(xué)習(xí),不只是眼睛和大腦的學(xué)習(xí),更是全身心地學(xué)習(xí),我們將記得更多,記得更牢,將其化為我們自己的知識(shí)和力量。

  沒(méi)有人會(huì)忘記,沒(méi)有人會(huì)忘記那些忙碌在灶臺(tái)邊的美麗身影,沒(méi)有人會(huì)忘記在風(fēng)雨中蓋篷布的英俊身影,沒(méi)有人會(huì)忘記在我們身邊照顧我們,耐心講解的偉岸身影,沒(méi)有人會(huì)忘記那條河,沒(méi)有人會(huì)忘記阿吾贊,沒(méi)有人會(huì)忘記那年的夏天,沒(méi)有人會(huì)忘記那次終身難忘的野外實(shí)習(xí)。

野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)14

  為期六天的大連野外實(shí)習(xí)結(jié)束了,時(shí)光流逝,美好的光陰總給我以難忘的印象與回憶。旅順歷史的沉重、星海廣場(chǎng)建筑的雄壯、濱海路風(fēng)景的浪漫、老虎灘海洋公園的獨(dú)具匠心、日本、俄羅斯風(fēng)情街的特色、金石灘不拘一格的魅力、各個(gè)高校不同風(fēng)格和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍以及大連獨(dú)有的文化底蘊(yùn)是讓我在其他的城市找不到的。

  炎炎夏日,漫步在海邊沙灘聽(tīng)著海浪搏擊海岸的聲音,享受迎面海風(fēng)襲來(lái)的涼爽,看游人嬉戲歡快的場(chǎng)景;當(dāng)夜色彌漫,穿梭在萬(wàn)紫千紅的霓虹燈下感受都市文化的成果,傾聽(tīng)那此起彼伏的吆喝聲,看廣場(chǎng)上市民們輕盈的`舞姿……這所有的情景都讓我忍不住駐足用相機(jī)按下快門記錄下一個(gè)個(gè)美好瞬間。所有城市的發(fā)展與進(jìn)步歸根到底是人的進(jìn)步,現(xiàn)代文明的發(fā)展讓我們體會(huì)到人的力量是如此之偉大,化腐朽為神奇似乎是習(xí)以為常。在感受大連時(shí)尚之都、浪漫之都的同時(shí)更多的是領(lǐng)略到了大連人民對(duì)幸福生活的一種追求。

  短暫的時(shí)光不能給予我太多的時(shí)間去感受這里的一切,近距離的接觸讓我對(duì)這片土地有了重新的認(rèn)識(shí),感念于老師的帶領(lǐng)和全體同學(xué)的互幫互助讓我們的實(shí)習(xí)有了一個(gè)圓滿的結(jié)束。美好的時(shí)光總是匆匆逝去,一切又將是一個(gè)重新的開(kāi)始,來(lái)過(guò),笑過(guò),留下了我們青春的印跡,在這里書(shū)寫(xiě)下了屬于我們光陰的故事。

  讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路,經(jīng)過(guò)為期十一天的野外實(shí)習(xí)生活,我學(xué)到了平時(shí)在書(shū)本上沒(méi)有辦法學(xué)到的東西,見(jiàn)證了大自然的美麗和偉大,領(lǐng)略了大山的雄偉,感受了河流的生生不息,更加銘記了同學(xué)之間那真摯的感情,深深地重新認(rèn)識(shí)了兩個(gè)字團(tuán)結(jié)

  做好了所有的準(zhǔn)備之后,心中充滿了向往和激動(dòng),踏上了去伊寧縣阿吾贊的路。我們?cè)谏侥_下安營(yíng)扎寨,在這仿佛人間仙境般的地方,開(kāi)始了我們的野外實(shí)習(xí)生活。來(lái)到了這里,沒(méi)有了城市的喧囂和吵鬧,一切好像很原始的感覺(jué),條件當(dāng)然也不比學(xué)校,但是大家沒(méi)有太多的抱怨,多的是一份成熟的穩(wěn)重。在男生的合力之下,男生宿舍帳篷,也搭建成功。通電、打掃衛(wèi)生、給房子搭上遮雨的塑料布,旅途的疲勞和興奮后的放松之下,所有人都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)15

  動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)在暑假期間,我最喜歡看的節(jié)目就是cctV10的動(dòng)物世界,這次的節(jié)目進(jìn)行很大的改動(dòng),比如“最毒的動(dòng)物”,或者是“致命毒液”其中都講到了一種相當(dāng)出名的殺手——黑寡婦。黑寡婦也許是世界上聲名最盛的毒蜘蛛了,但一般來(lái)說(shuō),被黑寡婦咬傷并不會(huì)致命。黑寡婦的腹部有紅色的沙漏狀圖案,這是它的標(biāo)志性特征!昂诠褘D”蜘蛛身體為黑色,雄蜘蛛腹部有紅色斑點(diǎn),身長(zhǎng)在2—8厘米之間。由于這種蜘蛛的雌性會(huì)在交合后立即咬死配偶,因此民間為之取名為“黑寡婦”。

  黑寡婦蜘蛛(簡(jiǎn)稱黑寡婦)是一種具強(qiáng)烈神經(jīng)毒素的蜘蛛。它是一種廣泛分布的大型蜘蛛,熱帶及溫帶地區(qū)發(fā)現(xiàn)。成年雌性黑寡婦蜘蛛腹部呈亮黑色,并有一個(gè)紅色的沙漏狀斑記。另外黑寡婦蜘蛛這一名稱一般特指屬內(nèi)的一個(gè)物種Latrodectusmectans,有時(shí)也指多個(gè)寡婦蜘蛛屬的物種,其中有31已被識(shí)別的物種包括:澳洲紅背蛛和褐寡婦蜘蛛。

  黑寡婦廣泛分布于世界各地。常見(jiàn)的類型是L.geometricus被發(fā)現(xiàn)幾乎遍布全球。其他的品種通常比較稀少,并且分布范圍穩(wěn)定。然而,顏色花紋的多種多樣并不是黑寡婦之間的唯一區(qū)別。這個(gè)物種也能從獵食方法,外形特征,網(wǎng)的編織,卵包的形狀,躲避場(chǎng)所,體型大小,交合方式等等不同來(lái)區(qū)別。即使從毒性上也能區(qū)分不同種類。應(yīng)該注意的是成體雄性是沒(méi)有毒腺的。當(dāng)你被雌性黑寡婦叮咬以后,你死亡的風(fēng)險(xiǎn)只有百分之五。但你的身體都會(huì)遭受劇痛。盡管是輕微的叮咬,他們的毒性直接影響到中央神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉組織。

  黑寡婦蜘蛛的毒液會(huì)促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿(acetylcholine)的釋放。乙酰膽堿作用于肌肉,能引起肌肉的收縮。一般而言,黑寡婦蜘蛛的毒素對(duì)兒童和體弱者威脅較大。在毒液中含有多種活性成分。毒液中含有一種叫做latrotoxin的蛋白質(zhì),這種蛋白可以促進(jìn)乙酰膽堿的釋放;此外還有一些分子量相對(duì)較小的多肽和毒素,這些小分子物質(zhì)與細(xì)胞表面的陽(yáng)離子通道在空間結(jié)構(gòu)上顯示出一定的同源性,能夠與離子通道特異結(jié)合,它們能影響鈣、鈉和鉀等陽(yáng)離子的離子通道1;另外還有更簡(jiǎn)單的小分子化合物。

  黑寡婦的毒液比草原響尾蛇還厲害15倍,在美洲市場(chǎng),它的價(jià)值比黃金貴千百倍,一盎司最少230萬(wàn)美元,此外,它的蛛絲強(qiáng)度超過(guò)目前所有已知的天然纖維,甚至連以堅(jiān)韌著稱的鋼絲和凱夫拉纖維都望塵莫及,它的韌性,在拉斷前足可以延伸27%,強(qiáng)度則超過(guò)普通蛛絲的2倍。

  但是盡管其毒素的毒性很強(qiáng),但注射劑量很小,且黑寡婦蜘蛛咬人導(dǎo)致死亡的案例非常少。所以大家不用特別害怕的`。

  在野外實(shí)習(xí)的這些天,大家一起外出捕捉昆蟲(chóng),在捕捉的同時(shí)我們學(xué)習(xí)到了昆蟲(chóng)的生活習(xí)性,比方說(shuō)我們總能在隱蔽的土壤中找到蚯蚓,潮濕的地面上就能看到蟾蜍等等;同時(shí)也鍛煉了我們吃苦耐勞的品質(zhì),更是一次將大家膽子變大的絕美機(jī)會(huì),即使每次看到蜘蛛都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我,也大著膽子抓了一次,為了各種標(biāo)本,大家?guī)缀醵蓟沓鋈チ,連馬蜂我們都抓了,當(dāng)然,犧牲有點(diǎn)慘痛;在制作標(biāo)本的時(shí)候,大家都是小心翼翼的,屏住呼吸,鍛煉了我們細(xì)心謹(jǐn)慎的好習(xí)慣;在給各個(gè)昆蟲(chóng)分科時(shí),翻閱資料,了解了更多的知識(shí),同時(shí)通過(guò)那本厚厚的彩頁(yè)的昆蟲(chóng)分類書(shū),我們還見(jiàn)識(shí)了更多我們沒(méi)有抓到的昆蟲(chóng),學(xué)生物,書(shū)就該是彩色的好呀~

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