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參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)

時(shí)間:2022-03-17 19:07:26 心得體會(huì) 我要投稿

參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)(集合15篇)

  我們心里有一些收獲后,心得體會(huì)是很好的記錄方式,如此就可以提升我們寫作能力了。那么問(wèn)題來(lái)了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)(集合15篇)

參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)1

  我女兒正讀九年級(jí),昨晚她的學(xué)校組織召開(kāi)了畢業(yè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。班主任老師針對(duì)學(xué)生這一個(gè)學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析,也對(duì)班上同學(xué)的考試成績(jī)和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評(píng)。期中我的女兒被班主任表?yè)P(yáng)了三次:“一摸”成績(jī)進(jìn)步了103名(全級(jí)排名)、每天堅(jiān)持早到學(xué)校上課、作業(yè)沒(méi)有缺交記錄。我同樣也被表?yè)P(yáng)了一次,在“一摸”的家長(zhǎng)中按老師對(duì)家長(zhǎng)的要求寫得很詳細(xì)。每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都了如指掌,也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。首先對(duì)您們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝!這是我女兒上初中后第二次參加家長(zhǎng)會(huì)了。

  這次家長(zhǎng)會(huì)建立起了老師與家長(zhǎng)之間溝通的一架橋梁,幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活以及習(xí)慣養(yǎng)成上都給予家長(zhǎng)們很多的心得和建議,也讓我們更全面地了解了孩子,給我們家長(zhǎng)在教育孩子指引了正確的方向,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是十分有益的,把孩子交給老師我放心,也請(qǐng)老師們放心,在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。督促她認(rèn)真復(fù)習(xí),盡最大的支持讓她能考上縣重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班。

  孩子轉(zhuǎn)到新學(xué)校半個(gè)學(xué)期以來(lái),樂(lè)樂(lè)在很多方面很快就融入到這個(gè)大家庭中了。參加完今天的家長(zhǎng)會(huì),我感慨很多,受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)的主題是相知.相伴.相守。我感覺(jué)此次家長(zhǎng)會(huì)的主題是非常的貼切,非常的棒。語(yǔ)文孫老師和數(shù)學(xué)張老師針對(duì)全班的同學(xué)不同特點(diǎn)做了仔細(xì)的分析。當(dāng)然李樂(lè)怡在很多方便也被點(diǎn)名表?yè)P(yáng),不管是課堂上的作業(yè),還是書寫方面的作業(yè)。相比較樂(lè)樂(lè)一年級(jí)時(shí)候的粗心大意,現(xiàn)在到了二年級(jí)都有了明顯的進(jìn)步。但是在課堂積極發(fā)言這塊樂(lè)樂(lè)表現(xiàn)的還是比較的薄弱,在兩位老師的表?yè)P(yáng)名單中都沒(méi)有出現(xiàn)。我想在這方面應(yīng)該還有待改進(jìn)和提高吧!首先,作為家長(zhǎng)的我應(yīng)該在心理上多鼓勵(lì)她、關(guān)心她,不能說(shuō)今天沒(méi)有被表?yè)P(yáng)到就批評(píng)她。這點(diǎn)家長(zhǎng)會(huì)上很多發(fā)言的家長(zhǎng)也提到了,表?yè)P(yáng)的結(jié)果好于批評(píng)的`結(jié)果。因?yàn)樾『⒆拥男睦斫】党砷L(zhǎng)往往大于書面的成績(jī),只有小孩子的心理上自信了、健康了,孩子在任何方面自然而然也就自信了。這點(diǎn)也是今天家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完,我自己最深最有感觸的。之前在孩子的學(xué)習(xí)中,感覺(jué)自己太操之過(guò)急了,太看中孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  另外一點(diǎn),聽(tīng)完好幾位優(yōu)秀家長(zhǎng)的發(fā)言,讓我也是深有感觸的是孩子的習(xí)慣問(wèn)題。突然意識(shí)到習(xí)慣的問(wèn)題實(shí)在是太重要啦,這不光光對(duì)孩子來(lái)說(shuō),對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是非常重要的。因?yàn)閴牡牧?xí)慣會(huì)帶來(lái)壞的結(jié)果,如果任其發(fā)展,會(huì)變本加厲的。所以好的習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常非常的重要的。這點(diǎn)以后我在引導(dǎo)孩子的時(shí)候要多多注意,要養(yǎng)成讓孩子自己完成作業(yè)的習(xí)慣,而不是我在旁邊時(shí)刻監(jiān)督著。另外就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,這不光光是培養(yǎng)孩子的耐心,同時(shí)對(duì)于孩子的寫話也是很有幫助的。

  最后一點(diǎn)就是如孫老師所說(shuō)的,我們家長(zhǎng)不能光光看孩子們的書面成績(jī)有多優(yōu)秀。我們務(wù)必要讓孩子存好心、做好事、說(shuō)好話、讀好書。爸爸和媽媽是孩子最重要的榜樣。我們首先要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)謙和、愛(ài)人、心存美好的人,一個(gè)有責(zé)任感、規(guī)則感,最后才是有才德的人。讓我們和老師們一起朝著這個(gè)方向努力,相信我們的孩子都是最棒的。相信通過(guò)改變李樂(lè)怡也是會(huì)有所成長(zhǎng)的。這就是我參加會(huì)的一點(diǎn)小感言,謝謝。

參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)2

  自從孩子上幼兒園以來(lái),每個(gè)學(xué)期都要參加一次家長(zhǎng)會(huì),但是今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)卻是最讓我感動(dòng)的一次,這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是心存感恩,與愛(ài)同行。首先由孩子們合唱《感恩的心》,之后陳老師對(duì)孩子們進(jìn)行愛(ài)的教育。通過(guò)問(wèn)孩子們“你知道父母的生日嗎?”“你知道父母穿多大的鞋子嗎?”和問(wèn)家長(zhǎng)“你知道孩子的生日嗎?”這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題,讓孩子們感受到了父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)和自己對(duì)父母的愧疚,從孩子們?cè)V說(shuō)的父母讓自己感動(dòng)的小事,也看到了孩子們那顆純潔無(wú)暇、心存感恩的.心。

  是啊,在這個(gè)世界上,父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的,是默默無(wú)聞不求回報(bào)的,徐磊國(guó)媽媽本來(lái)在北京學(xué)習(xí),昨天晚上硬是從北京趕了回來(lái),為的就是參加家長(zhǎng)會(huì),不讓孩子失望;景蓉蓉的爸爸工作繁忙,本來(lái)沒(méi)有時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)的,但是出于對(duì)孩子的愛(ài),還是擠出了時(shí)間按時(shí)到場(chǎng),這給孩子的一份份驚喜,無(wú)不透露出父母對(duì)孩子真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)。也正是這份誠(chéng)摯的愛(ài),讓孩子更加理解了父母,更加懂得了感恩。

  懂得感恩,不僅要感恩父母,還要感恩老師,為了開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),老師精心策劃,辛苦付出,老師播放的課件中幾百?gòu)堈掌,都是老師一張張照下?lái),一張張剪輯,一張張制作,這是多么大的工作量。【磹(ài)的老師不僅教給了孩子知識(shí),還教給孩子做人的道理,幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),非常感謝老師的辛勤付出,孩子能遇到這么好的老師,在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí),我們家長(zhǎng)很放心也很滿意。我們相信孩子在學(xué)校和老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育下,在家長(zhǎng)的幫助下會(huì)一天天地成長(zhǎng)進(jìn)步。

  心存感恩,與愛(ài)同行,感恩是一個(gè)人立身處世的根本,我們要感恩父母,感恩老師,感恩同學(xué),感恩朋友,感恩為社會(huì)默默奉獻(xiàn)的人。我們要用感恩的心,傳遞著愛(ài),讓世界充滿愛(ài)的陽(yáng)光,讓愛(ài)伴隨我們永遠(yuǎn)!

參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)3

  今天我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)了陳老師她們的發(fā)言,深有體會(huì),受益非淺。

  作為一名家長(zhǎng),深感自己有許多的不足,作為媽媽我也深感愧疚。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題,其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了幾位老師的講解,我感覺(jué)到,孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開(kāi)始,小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問(wèn)好,大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)單的交流,能夠傾聽(tīng)等,都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn),我深感自知不如,我性子急,遇事不夠冷靜,一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了,就幫孩子做了,其實(shí)這都是不對(duì)的。比如每天早上起床后,馬上叫醒孩子,讓他洗臉?biāo)⒀,孩子還有些犯困,做事磨蹭,為了趕時(shí)間,就為孩子一一代勞,每次都因孩子要自己做,而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興,F(xiàn)在想想,自己真的做的不好。

  另外,人無(wú)完人,任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,但是作為父母的我們不能因此大動(dòng)肝火,甚至暴跳如雷,畢竟他們還是孩子,我們需要做的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子是夸出來(lái)的,而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn),我是深有體會(huì)的,老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話、老師的一個(gè)手勢(shì),對(duì)小小的.孩子來(lái)說(shuō),那是無(wú)與倫比的,摔倒了對(duì)他說(shuō)小cool真堅(jiān)強(qiáng),他會(huì)含淚爬起,強(qiáng)做小男子漢。當(dāng)然,“賞識(shí)”要適度、適時(shí)、適量,一味的夸獎(jiǎng),也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,同時(shí)一味的批評(píng)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。

  小cool上幼兒園的這段期間,我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地,雖然弄得滿身是水,甚至還打了盤子,但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興,兒子真的懂事了。在教學(xué)過(guò)程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作,能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣,這種方法用于小cool身上特別有效,因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲,都會(huì)給我連比劃帶唱,而且記憶深刻,不易忘記。也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒,提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語(yǔ)言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

  作為本幼兒園的家長(zhǎng),從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn),各位老師的愛(ài)心與耐心。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜歡。每每開(kāi)玩笑換幼兒園時(shí),兒子都會(huì)說(shuō)我喜歡我們老師,喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛(ài),每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。老師的愛(ài)得到了孩子的肯定,我作為家長(zhǎng)在此謝謝各位老師,謝謝你們給予孩子們的無(wú)私愛(ài)。作為媽媽最了解自己的孩子,小cool現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是膽小,不敢見(jiàn)生人,還希望各位老師給予鼓勵(lì)、引導(dǎo),讓孩子成為大方活潑的陽(yáng)光小男孩兒。

  這次的家長(zhǎng)會(huì),讓我感觸很深,希望以后能多開(kāi)這樣的家長(zhǎng)會(huì),以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的情況,讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。

參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)4

  孩子來(lái)到云健小學(xué)快一年了。一年中她學(xué)會(huì)了很多知識(shí),也更加懂事了。這些都離不開(kāi)老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)與教誨。也離不開(kāi)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)。為了讓孩子更能茁壯成長(zhǎng),學(xué)校邀請(qǐng)了多位專家就如何更科學(xué)的教育我們的孩子進(jìn)行指導(dǎo)。讓我在懵懂中悟出了自己的一套育兒方案。

  一、家長(zhǎng)的一言一行直接影響到孩子的成長(zhǎng),所以影響孩子心靈的話千萬(wàn)不能說(shuō),做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。

  二、人們常說(shuō):“習(xí)慣成自然”,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折,作為我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

  三、為培養(yǎng)孩子的自信心,應(yīng)多支持,多鼓勵(lì),不要過(guò)度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”,評(píng)定好與壞,要關(guān)注她的學(xué)習(xí)過(guò)程,多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò),增強(qiáng)他們的自信心,永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己的孩子笨,不要把自己的孩子與別人家的孩子相比。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍,讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  只有當(dāng)家長(zhǎng)懂得了孩子的.心,明確自己的責(zé)任和義務(wù),有計(jì)劃,有目的地去教育孩子,為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,孩子都會(huì)很棒.也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng),才是真正合格的家長(zhǎng).讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng),優(yōu)秀家長(zhǎng).

參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)5

  感謝苗苗三班的老師們?cè)?月24號(hào)組織了這次家長(zhǎng)會(huì)。作為插班生家長(zhǎng),第一次參加文苑幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),感到非常榮幸。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)讓我更多地了解孩子在幼兒園的情緒、就餐、午睡、游戲、學(xué)習(xí)和生活自理能力等情況。老師們通過(guò)請(qǐng)孩子們當(dāng)值日生、當(dāng)天氣播報(bào)員、自主打飯等方式,培養(yǎng)孩子們的生活自理能力和做事積極性,也讓我自己從中得到一點(diǎn)啟示,在家也可以采用類似的方法,讓孩子通過(guò)自己能做的事情來(lái)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),而不是無(wú)條件地接受他的要求。

  大班是幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,它起著一個(gè)承上啟下的作用。毛毛作為苗苗三班的插班生,非常榮幸的能遇到熊老師和胡老師這樣負(fù)責(zé)的老師,讓他能快速融入新的環(huán)境。作為家長(zhǎng),我的心情其實(shí)是復(fù)雜的。我常常在想如何能讓孩子既能在大班渡過(guò)他快樂(lè)的童年時(shí)光,又能很好的學(xué)習(xí)、掌握好各種能力。在這次家長(zhǎng)會(huì)上通過(guò)熊老師、胡老師的經(jīng)驗(yàn)介紹和詳細(xì)講解及家長(zhǎng)們分組討論后分享的種種經(jīng)驗(yàn)和教育理念,讓我學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子,也更好幫助自己了解了寶寶在幼兒園的大班學(xué)習(xí)生活情況,以及家長(zhǎng)該如何培養(yǎng)孩子的專注力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而能夠使孩子更好地從幼兒園順利過(guò)渡到小學(xué)階段。

  孩子進(jìn)入小學(xué)后,他的學(xué)習(xí)方式、行為規(guī)范等方面都會(huì)隨之發(fā)生巨大的變化,不能像幼兒園那樣自由隨意,也不能受到像幼兒園老師那么關(guān)注,取而代之的是被嚴(yán)格要求,上課學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng),老師家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)期望值的上升等等。因此,為了順利進(jìn)入小學(xué),可以在幼兒園最后一年根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)有針對(duì)性的補(bǔ)缺補(bǔ)漏,讓孩子盡快做好各種能力的儲(chǔ)備。但是在加大對(duì)孩子知識(shí)的`準(zhǔn)備的同時(shí)也不能忽略孩子情商和逆商的教育,不能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有提前抵觸感。

  再次感謝老師們提前讓我們了解了幼小銜接的內(nèi)容,讓我們打“有準(zhǔn)備的戰(zhàn)”,做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,家長(zhǎng)會(huì)使我受益匪淺。我相信,在我們家長(zhǎng)和孩子的努力以及老師們的精心培育下,孩子們一定能順順利利的融入小學(xué)階段。

參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)6

  11月16日,我參加了xx九小四年級(jí)4班第一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)我都參加,每一次參加家長(zhǎng)會(huì)我都感觸頗深。三位主科老師都針對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析,也對(duì)班上學(xué)生的考試成績(jī)和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評(píng)。每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的情況都了如指掌,由此體現(xiàn)老師們的不辭辛勞和良苦用心,在此對(duì)老師們給予孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝!

  首先是英語(yǔ)科謝老師的精彩講話,謝老師從四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)與以前低年級(jí)階段學(xué)習(xí)的要求不同和內(nèi)容方面對(duì)家長(zhǎng)們?nèi)绾卧诒O(jiān)督和指導(dǎo)孩子的家庭學(xué)習(xí)提了5條中肯的建議。希望家長(zhǎng)要盡力幫助孩子克服、消除英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中枯燥無(wú)味心理,及時(shí)地參與孩子的學(xué)習(xí)。督促孩子多聽(tīng)、多背、多練和多記,同時(shí)也要多鼓勵(lì)孩子,學(xué)習(xí)等待孩子的成長(zhǎng)。慕新在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面沒(méi)有感到繁重或是吃力,基本上都能夠按照老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  其次是優(yōu)秀學(xué)生xx的媽媽發(fā)言,xx媽媽以生活中孩子身上或身邊發(fā)生的一些事例和小細(xì)節(jié)著手從5個(gè)方面與家長(zhǎng)們分享自己在教育孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,非常精彩。有許多方法方式是我需要學(xué)習(xí)和借鑒的,這也是我日常教育孩子中所欠缺的。任何職業(yè)都需要上崗證,做一個(gè)合格的父母也需要不斷的交流和學(xué)習(xí)。

  然后是數(shù)學(xué)科梁老師的發(fā)言,梁老師就孩子們這半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)所取得的成績(jī)進(jìn)行了總分析,在肯定了孩子們的成績(jī)的同時(shí)也對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)的做法提出了嚴(yán)厲的批評(píng)。強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就比如套環(huán),是環(huán)環(huán)相扣的。如果中間有某節(jié)沒(méi)套上,后面的都會(huì)相繼脫節(jié)。所以家長(zhǎng)們一定要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)上心,孩子是家長(zhǎng)的希望,要幫助孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí),因?yàn)橹R(shí)是終身受益的。xx目前的數(shù)學(xué)成績(jī)比較穩(wěn)定,表現(xiàn)良好。從家庭作業(yè)完成情況看,她基本掌握了課本知識(shí)。一些思考題和拓展題也能獨(dú)立完成。主要問(wèn)題還是粗心,所以針對(duì)她容易出錯(cuò)或經(jīng)常出現(xiàn)的題型我都會(huì)讓她加強(qiáng)練習(xí)。她對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣很濃高,希望老師在各方面給予孩子多鼓勵(lì)和多幫助。

  最后是班主任趙老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的講話。努力做好班主任,她真的付出了很多。同是母親,我深知養(yǎng)育孩子過(guò)程的艱辛。她還是一個(gè)年青的母親,孩子不滿周歲,卻要接任班主任,而這個(gè)班學(xué)生的調(diào)皮和紀(jì)律散漫在年級(jí)里是倒數(shù)一二的,可想而知這付擔(dān)子的艱巨。趙老師先從孩子的心理方面講解,四年級(jí)的學(xué)生剛好是九、十歲的年齡,也正是處在兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的過(guò)程。這時(shí)的他們獨(dú)立意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng),對(duì)日常生活的基本準(zhǔn)則雖然知道,但往往不能自覺(jué)執(zhí)行,自控能力較差,所以家長(zhǎng)要做好一面鏡子的表率,平時(shí)的言行舉止都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響。四年級(jí)的學(xué)習(xí)需要拿出真本事。之前可以憑借個(gè)別孩子的小聰明或家庭早期教育的積累也能取得好成績(jī)。然而到了四年級(jí)就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了,稍有馬虎,學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能拉下來(lái)。四年級(jí)的課程內(nèi)容加深了,老師也開(kāi)始像對(duì)待“大人”一樣要求學(xué)生要自主學(xué)習(xí)。許多事情都要靠學(xué)生自己的努力去解決。四年級(jí)的課程也似乎變得難了,數(shù)學(xué)中應(yīng)用題分析、理解等與實(shí)際生活聯(lián)系多了;語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)始注重記憶與閱讀的結(jié)合,要求學(xué)生掌握更多的閱讀知識(shí),運(yùn)用學(xué)習(xí)參考書、檢索、查閱資料等;寫作方面要求開(kāi)始寫專題的作文,比如寫人、寫情景、議論等。不但要求句子通順,內(nèi)容具體、沒(méi)有錯(cuò)別字,而且還要正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),還要有一定的條理性。

  這學(xué)期教育部門提倡學(xué)生作業(yè)要減負(fù),每天三科作業(yè)量要求平均在半個(gè)小時(shí)內(nèi)完成,趙老師因此特意加強(qiáng)了孩子們的課外閱讀,我十分贊成。因?yàn)槭茈娨、網(wǎng)絡(luò)等的影響,現(xiàn)在的許多孩子變得不喜歡看書。閱讀量不夠?qū)е聦懽髂芰Ψ浅2,?xí)慣養(yǎng)成也不好。我在慕新二年級(jí)時(shí)就開(kāi)始糾正她的這個(gè)問(wèn)題,幫助她正確選擇優(yōu)秀的課外書籍,陪伴她收看健康的電視節(jié)目、益智的電腦游戲等。凡是對(duì)孩子有用的、可讀的、或是喜歡的書,我都會(huì)大力支持。為了增加孩子讀課外書的興趣,有時(shí)我也會(huì)和孩子一起讀,一起討論書中的`人物,使孩子明白多看書、看有益的書會(huì)使人更聰明、更能干,比別人懂得更多的道理。她現(xiàn)在的閱讀興趣已由最初的兒童讀物轉(zhuǎn)變成一些經(jīng)典名著,甚至一些比較優(yōu)美而又難以理解的散文她都能讀得津津有有味,書成了她的好朋友,這是一個(gè)很好的習(xí)慣。閱讀對(duì)寫作能力的提高是潛移默化的,她自己也感到寫作文是件享受的事情,。趙老師還提到要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子多觀察身邊的事物和生活,對(duì)我的啟發(fā)很大。在今后的生活中注意多從細(xì)節(jié)和小事上讓孩子學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考。

  家長(zhǎng)會(huì)建立起了老師與家長(zhǎng)們溝通的一架橋梁。幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法及好習(xí)慣的養(yǎng)成上都給予家長(zhǎng)們很多的建議和指導(dǎo),也讓我更全面地了解自家的孩子。我與在座的各位家長(zhǎng)們一樣深知教育孩子的重要性不言而喻,“再大的成功也無(wú)法彌補(bǔ)教育孩子的失敗”。請(qǐng)老師們放心,在孩子的家庭教育上我們家長(zhǎng)會(huì)全力配合老師、盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀、健康、陽(yáng)光的好孩子而努力!

參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)7

  兒子一周前就告訴我,說(shuō)學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,并且還很榮幸的告訴我,讓我準(zhǔn)備一下,說(shuō)我要代表家長(zhǎng)在會(huì)上發(fā)言,昨天,班主任高老師也給我打來(lái)電話,讓我在百忙之中一定要抽時(shí)間參加這個(gè)會(huì),我只好和院長(zhǎng)請(qǐng)個(gè)假,推掉院里的一個(gè)招標(biāo)會(huì),欣然接受兒子的這個(gè)會(huì)了,也是的,所有的一切努力都是為了孩子嘛!

  在會(huì)上,老師先是對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)教育以及學(xué)生的表現(xiàn)做了闡述,家長(zhǎng)們做了交流,受益非淺!我也代表家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上作了發(fā)言,談?wù)劷逃⒆拥母惺埽@次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的非常成功,彌補(bǔ)了在日常生活中教育孩子的不足之處,在教育孩子的問(wèn)題上,要對(duì)孩子的進(jìn)步給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),多培養(yǎng)孩子的興趣,增加孩子的自信心,給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,要健全孩子的性格,把孩子當(dāng)成朋友相待......

  感謝向陽(yáng)小學(xué)給了我們這次機(jī)會(huì),為我們?nèi)w家長(zhǎng)提供一個(gè)平臺(tái),能在孩子的`教育成長(zhǎng)的道路上交流學(xué)習(xí),更感謝我們的老師,孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,都和他們的教育培養(yǎng),關(guān)心和愛(ài)護(hù)分不開(kāi)的,看著兒子如此大的進(jìn)步,做為家長(zhǎng),我是看在眼里,美在心上,在此,再次感謝為我們孩子辛勤付出的圓丁們,老師,你們辛苦了!!

參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)8

  20xx年11月7號(hào)下午,我們?nèi)昙?jí)二班的全體家長(zhǎng),在班主任秦老師的主持下,召開(kāi)了入三年級(jí)后的首次家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是到目前為止我參加過(guò)的最深刻、最觸動(dòng)內(nèi)心的一次家長(zhǎng)會(huì)。

  首先秦老師那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音、和藹可親的微笑給我留下了深刻的印象。秦老師的博學(xué),以及對(duì)孩子們的耐心更是令我欽佩。正像丁奕心爸爸說(shuō)的:秦老師任班主任,是我們?nèi)昙?jí)二班同學(xué)的福氣!”

  以前我總感覺(jué)為孩子付出了那么多,為什么總是起到事倍功半的效果。聆聽(tīng)了家長(zhǎng)會(huì)上秦老師的用心教育、靜等花開(kāi)的演說(shuō),令我霍然開(kāi)朗。我不是一個(gè)稱職的媽媽,以前經(jīng)常跟其他孩子比,總愛(ài)挑孩子的缺點(diǎn),對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有及時(shí)肯定,總覺(jué)得孩子做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,近乎苛刻,使孩子的自尊心和自信心收到不同程度的打擊。秦老師說(shuō)的好:人比人氣死人,孩子的.差異是從生下來(lái)就有,是父母帶來(lái)的.,我們又有什么資格來(lái)責(zé)備孩子啊。

  今后,我要丟棄家長(zhǎng)的架子,拋棄一言堂的家長(zhǎng)制作風(fēng),堅(jiān)決去掉語(yǔ)言暴力,要經(jīng)常跟孩子溝通,多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心里話,試著跟孩子做平等的朋友。發(fā)現(xiàn)孩子哪怕是丁點(diǎn)的進(jìn)步也要及時(shí)表?yè)P(yáng),不吝惜表?yè)P(yáng)。注重孩子的細(xì)節(jié)教育,讓孩子有一顆感恩的心,寬容的心,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  我將牢記秦老師的提醒:再忙不要忘了孩子,再忙不要忘了親近孩子,再煩也不能煩孩子,成就再多也不要忘了孩子是你人生最重要的作品!

  秦老師任班主任,不僅是三年級(jí)二班的孩子的福氣,也是我們?nèi)w三年級(jí)二班家長(zhǎng)的福氣!

參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)9

  今天開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后,我反思了許久,真的對(duì)我的觸動(dòng)很大,家長(zhǎng)會(huì)怎樣才能開(kāi)到家長(zhǎng)的心坎里,讓家長(zhǎng)有感觸、有收獲,進(jìn)而讓學(xué)生有觸動(dòng)、有收益。學(xué)校教育是任何一種教育都無(wú)法比擬的,家長(zhǎng)必須重視孩子早期智力開(kāi)發(fā),綜合能力的培養(yǎng)。

  老師是家長(zhǎng)不可替代的教育專家,學(xué)校教育是一方面,但如果沒(méi)有家長(zhǎng)的配合,是怎么也行不通的。成功的教育,往往是學(xué)生的家教也很成功.我接觸過(guò)各種類型的家長(zhǎng),有的恨鐵不成鋼而打罵孩子,有的天性懶惰麻木因而對(duì)孩子放任自流,都對(duì)學(xué)生形成了很大的負(fù)面影響。老師的思想工作,與家庭的影響相抗衡,有時(shí)會(huì)顯得很缺乏說(shuō)服力。即使學(xué)生一時(shí)間被老師的苦口婆心所感動(dòng),一回到家,沒(méi)有一個(gè)良好的家教氣氛,惰性很快又占了上風(fēng),于是江山易改,本性難移。因此,老師不但要教學(xué)生,還要教家長(zhǎng)。當(dāng)然,對(duì)象不同,方式也就不同。要讓家長(zhǎng)明白家教的重要性,讓文化程度不高的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)跟孩子溝通,讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子思想轉(zhuǎn)變的征兆,都要老師耐心說(shuō)服和解釋。老師要理解有些家長(zhǎng)的難處,真誠(chéng)、尊重,教給家長(zhǎng)的與孩子相處的方法要明確,具可操作性,要求家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校密切聯(lián)系。這樣做的結(jié)果,一般不會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)打罵孩子。不要讓學(xué)生覺(jué)得,教師找家長(zhǎng)就是告他狀,讓他又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家長(zhǎng)溝通了之后,家長(zhǎng)跟你更親近,更支持你的工作,學(xué)生也跟你更親近,更喜歡聽(tīng)你的話,這很難做到,但這才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)!

  參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇3本周二我校五年級(jí)召開(kāi)了全年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),在家長(zhǎng)會(huì)上我作為英語(yǔ)老師,就我個(gè)人的英語(yǔ)教學(xué)情況向家長(zhǎng)們作了簡(jiǎn)短的發(fā)言。

  (1)關(guān)注孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)是第3個(gè)年頭,英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫已形成有效的系統(tǒng)。學(xué)生每天在家有5分鐘的聽(tīng)英語(yǔ)磁帶的作業(yè),這項(xiàng)工作需要家長(zhǎng)積極配合,因?yàn)槎鄶?shù)學(xué)生都有偷懶的心理。因?yàn)榻處煓z查聽(tīng)力只能通過(guò)學(xué)生的朗讀情況來(lái)簽定。

  (2)每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,保證第二天能按時(shí)上交。檢查時(shí)不要只問(wèn)一下有沒(méi)有做,也請(qǐng)你親自看一看,家長(zhǎng)還可以看看單詞有沒(méi)有抄錯(cuò),題目有沒(méi)有做錯(cuò)之類的。

  (3)有時(shí)我會(huì)布置學(xué)生回去背誦英語(yǔ)單詞,并自己默寫。這時(shí)家長(zhǎng)可以在家?guī)椭鷮W(xué)生默寫,你可以報(bào)中文,讓他默英文。并簽上你的名字(注明默寫),因?yàn)橛械膶W(xué)生讓他默一遍其實(shí)也就是抄一遍交差,一點(diǎn)效果也沒(méi)有。

  (4)督促孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。這是一項(xiàng)很必要也很重要的任務(wù)。所以,家長(zhǎng)的首要任務(wù)是及時(shí)督促孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的`內(nèi)容,提前預(yù)習(xí)下一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。主要形式就是跟錄音機(jī)大聲讀英語(yǔ)單詞、句子、對(duì)話、短文等。英語(yǔ)和母語(yǔ)不同,沒(méi)有學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境,必須“曲不離口”地反復(fù)誦讀,才會(huì)記得牢。

  (5)總而言之,家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。

  這次家長(zhǎng)會(huì)我首次在家長(zhǎng)面前表?yè)P(yáng)了學(xué)習(xí)態(tài)度很好的幾位同學(xué),同時(shí)也報(bào)了這幾位學(xué)習(xí)態(tài)度有待提高同學(xué)的名字。我向家長(zhǎng)們發(fā)出邀請(qǐng),家長(zhǎng)會(huì)后我在辦公室等待個(gè)別交流的家長(zhǎng)。我以為不會(huì)有家長(zhǎng)過(guò)來(lái),但是會(huì)議結(jié)束時(shí),天已經(jīng)黑了,有好幾位后進(jìn)生的家長(zhǎng)出現(xiàn)在辦公室,其中五(2)江國(guó)的父親和我交談了將近一個(gè)小時(shí),他們都是外來(lái)務(wù)工人員,但是對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)無(wú)能為力,又不想放棄。只希望老師對(duì)他們的孩子一如既往地關(guān)注。從交流中發(fā)現(xiàn)在孩子在校、在家表現(xiàn)完全不一樣,這就需要我們老師和家長(zhǎng)共同配合教育孩子,如有各別尖子生在學(xué)習(xí)很晚該睡覺(jué)的時(shí)候,但她還看電視(看到12點(diǎn)),等等影響孩子學(xué)習(xí)及健康的事,如果家長(zhǎng)不反應(yīng)老師一點(diǎn)都不知道,如何教育,所以我會(huì)用方法去跟孩子勾通,教育他,讓他改正。

  我相信,這次家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)白開(kāi),之后一個(gè)月,通過(guò)家長(zhǎng)的配合,孩子一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng),改變以往不科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)看成一種樂(lè)趣,以優(yōu)異的成績(jī)升入初中。

參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)10

  這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺,無(wú)論是校長(zhǎng),還是老師,言語(yǔ)中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育,體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制。作為家長(zhǎng),我覺(jué)得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子,讓女兒更加健康的成長(zhǎng)。這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí),讓我深深感覺(jué)到校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心。我慶幸遇上了如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,費(fèi)盡心思,一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。在此我深表謝意。

  通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到以下三點(diǎn):

  一、家長(zhǎng)的一言一行直接影響到孩子的成長(zhǎng),所以影響孩子心靈的話千萬(wàn)不能說(shuō),做人是孩子的立身之本,要想孩子成才,就得先教孩子做人。

  二、“習(xí)慣成自然”,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的.習(xí)慣,會(huì)增加許多彎路和挫折,作為家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。三、為培養(yǎng)孩子的自信心,應(yīng)多支持,多鼓勵(lì),不要過(guò)度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”,評(píng)價(jià)好與壞,要關(guān)注她的學(xué)習(xí)過(guò)程,多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò),增強(qiáng)她們的自信心,永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己的孩子笨,不要把自己的孩子與別人的孩子比較。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍,讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  作為父母應(yīng)該明確自己的責(zé)任和義務(wù),懂得孩子的心,努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、來(lái)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)。

參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)11

  今天參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),感受很多。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解,也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。只有老師和家長(zhǎng)共同努力,才能提高孩子的成績(jī)。這次的家長(zhǎng)會(huì)也讓我學(xué)習(xí)到了很多教育孩子的方法,受益匪淺。真的很感謝老師!

  在久久的沉思中我總結(jié)了幾點(diǎn)心得體會(huì)和教育感想:

  第一,要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的.習(xí)慣。俗話說(shuō):“習(xí)慣成自然!币粋(gè)好習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身;一個(gè)壞習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折。當(dāng)然,在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的同時(shí),首先我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則,這樣才能起到言傳身教的作用。

  第二,多引導(dǎo)、多支持,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的自信心。每個(gè)孩子都十分聰明,孩子的“行”與“不行”在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子。每個(gè)孩子都有自己的潛能,而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開(kāi)的。多給孩子鼓勵(lì)、多給孩子贊揚(yáng)、增強(qiáng)孩子的自信心,孩子需要正是滿滿的正能量!孩子在成長(zhǎng)的道路上離不開(kāi)引導(dǎo)、欣賞、支持和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)也不要拿自己孩子與別的孩子作比較,只需要讓孩子與自己比,哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,就值得贊揚(yáng)。

  第三,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。環(huán)境的影響是非常之大的。如果家庭里有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,孩子會(huì)學(xué)得很開(kāi)心、很輕松。要做一個(gè)學(xué)習(xí)型的父母,多陪孩子學(xué)習(xí)、多陪孩子交流和探討,在學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。

  第四,要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,自己的事情自己做,F(xiàn)在孩子已經(jīng)四年級(jí)了,孩子已經(jīng)有了一定的自立能力,父母不應(yīng)該再大包大攬,試著放手,要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感,多聽(tīng)孩子的意見(jiàn),適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼约鹤鲋鳎尯⒆釉谟H身體驗(yàn)中提高能力,學(xué)會(huì)自己的事情自己做。學(xué)習(xí)方面:獨(dú)自完成家庭作業(yè),寫作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)不需要在旁陪伴或監(jiān)督;并培養(yǎng)其自己檢查作業(yè)的習(xí)慣和能力;養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  第五,家校緊密合作。家長(zhǎng)和老師勤溝通、多了解孩子在學(xué)校的情況,配合老師的工作,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力,讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)12

  雖然開(kāi)學(xué)初就有心理準(zhǔn)備,本學(xué)期會(huì)開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),但是,真的到了這時(shí)候,心情還是異常緊張的。料想到,坐在下面的是比我年紀(jì)還要大,甚至學(xué)歷比我還要高的家長(zhǎng),我該說(shuō)些什么,我該坐著說(shuō),還是站著說(shuō),說(shuō)些什么,盤旋在腦海里良久良久,最終還是沒(méi)有能夠定稿。最后,問(wèn)了幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老班主任,才有思路說(shuō)些什么。但是,我還想有點(diǎn)與眾不同,分了三大塊。第一塊是他們?cè)诔砷L(zhǎng),說(shuō)說(shuō)班級(jí)里好的一方面;第二塊是成長(zhǎng)的痛,說(shuō)說(shuō)學(xué)生存在的不足;第三塊是他們?cè)俅筮是孩子,說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)在家應(yīng)該怎么督促孩子。

  準(zhǔn)備充分后,就等待著進(jìn)班級(jí),開(kāi)我的第一次家長(zhǎng)會(huì)……

  過(guò)后,反思了在本次家長(zhǎng)會(huì)中自己的`不足之處:

  第一, 家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始時(shí),自己還是比較緊張的,有點(diǎn)手足無(wú)措,

  語(yǔ)速有點(diǎn)偏快,跟家長(zhǎng)也沒(méi)有很好的眼神交流,都是自己顧自己的在那里講,所幸,家長(zhǎng)們還是比較配合,還是很認(rèn)真地傾聽(tīng),有的還在做筆記。

  第二, 在跟家長(zhǎng)交流在家如何監(jiān)督孩子的問(wèn)題時(shí),有的內(nèi)容是

  跟洪老師差不多的,沒(méi)有做及時(shí)的刪減,又跟家長(zhǎng)說(shuō)了一遍。在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),自己的靈活性還是不夠,只能按部就班地按照自己的稿子進(jìn)行,而沒(méi)有做靈活的修改。

  第三, 在說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的情況時(shí),只說(shuō)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度大,

  疏忽了一點(diǎn),沒(méi)有給家長(zhǎng)一定的信心:如果家校一起努力,自己孩子的英語(yǔ)成績(jī)是可以提高的。

參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)13

  上周三的下午,我參加了春江中心小學(xué)一年級(jí)五班召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)。這是我兒子入小學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì),正好又是教師節(jié)?梢哉f(shuō)是意義非凡,感觸很深,收獲很大。不僅使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)和學(xué)校的教學(xué)理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,同時(shí)也切身地體會(huì)到我們作為孩子的家長(zhǎng),在孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中所要扮演的角色和肩負(fù)的責(zé)任。

  針對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì),我有以下幾點(diǎn)體會(huì):

  一、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣:

  首先,家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng),一個(gè)孩子良好的行為習(xí)慣會(huì)讓他受益終身。家長(zhǎng)要運(yùn)用正確的教育方式和方法來(lái)配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。在一天之中,孩子有一半的時(shí)間是和同學(xué)老師在一起,另一半的時(shí)間是和父母在一起。因此,家長(zhǎng)的配合與督促是至關(guān)重要的。專家講過(guò),一個(gè)孩子一個(gè)習(xí)慣的形成需要21天的時(shí)間。所以說(shuō)一個(gè)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成與否很大程度上取決于家長(zhǎng)的堅(jiān)持。這同樣也是對(duì)家長(zhǎng)耐心耐性和耐力的考驗(yàn)。

  二、父母榜樣的作用和關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子:

  我們常說(shuō),己所不欲,勿施于人。對(duì)孩子有這樣或那樣的要求,我首先要對(duì)自己提高自身的要求。不看電視,少看手機(jī)。多陪孩子讀讀書,練練字。尊重孩子,少用家長(zhǎng)的權(quán)威對(duì)孩子行使處置權(quán)。經(jīng)常想想自己童年的美好和遺憾,看看自己能夠?yàn)楹⒆幼鳇c(diǎn)什么。

  要對(duì)孩子多關(guān)心、多鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子的自信心。作為孩子的家長(zhǎng),我要多考慮不是要孩子做到什么成績(jī)給我看,而是我能夠做點(diǎn)什么幫助到他。

  三、孩子的安全與衛(wèi)生:

  孩子在學(xué)校的安全和衛(wèi)生環(huán)境是我們家長(zhǎng)除了學(xué)習(xí)之外最關(guān)心的話題。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,專家、負(fù)責(zé)行政工作的`老師以及班主任反復(fù)強(qiáng)調(diào)上學(xué)接送的路線和時(shí)間等等涉及安全的事項(xiàng)給我留下了深刻的印象。孩子就餐的照片,整潔的用餐環(huán)境,教室里生動(dòng)活潑的黑板報(bào),整齊律動(dòng)的做操畫面等等,班主任老師給我們展示了一個(gè)嚴(yán)肅、活潑、好學(xué)的班級(jí)小集體。

  學(xué)校是教書育人的地方,老師是那花園里辛勤的園丁,那我們家長(zhǎng)就是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的可以信賴的榜樣。作為學(xué)生家長(zhǎng),今后我一定多與老師溝通,盡力配合學(xué)校、老師的工作。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程。需要老師全面的輔導(dǎo),家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo),孩子才會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)。相信從現(xiàn)在開(kāi)始,我不但要做一位稱職的家長(zhǎng),還會(huì)努力做好孩子的榜樣。我愿意與學(xué)校老師攜手并肩,讓孩子愉快順利地度過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)旅程。

  在此,非常衷心感謝各位老師對(duì)我們孩子的辛勤付出!

參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)14

  周五下午參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),我作為家長(zhǎng)是第一次去參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),面對(duì)著老師分析孩子的在校情況,回來(lái)以后感觸很多,如何把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有用的人才是擺在我們面前的一個(gè)新課題,也是一個(gè)難題,對(duì)于我自已的孩子,我覺(jué)得重點(diǎn)在于怎么幫助他發(fā)揮自已的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)他的不足,下面我就江長(zhǎng)清的自身特點(diǎn),談幾點(diǎn)我的心得體會(huì)。

  1.要注重孩子的能力培養(yǎng),增強(qiáng)他的自信心。我家江長(zhǎng)清,獨(dú)立生活能力還很欠缺,按照要求,他應(yīng)該每天起床后,把自已的睡衣疊好,把被子疊整理好,自已洗臉,刷牙,上廁所。而每天放學(xué)回家吃飯后就應(yīng)該做作業(yè),做完作業(yè)后應(yīng)該把自已的書包整理好,這其中除了疊衣服被子他至今沒(méi)有獨(dú)立完成外,其它的他都能做的較好,這一點(diǎn)我得再加強(qiáng)督促,讓他意識(shí)到不讓家長(zhǎng)操心是多么重要,同時(shí)也要讓他感覺(jué)到自已能照顧自已是多么自豪。要及時(shí)的鼓勵(lì)他,讓他有自信心。

  2.注重孩子的愛(ài)心培養(yǎng),凡事要多為他人著想。現(xiàn)在的孩子大部分都很自私,沒(méi)有寬容心。這一點(diǎn)在江長(zhǎng)清身上在尤其體現(xiàn)明顯,他不懂得如何來(lái)謙讓,也體會(huì)不到做一個(gè)謙讓的人有什么好處,他在家根本不喜歡讀課外書,卻對(duì)游戲情有獨(dú)鐘,為此我總是免不了訓(xùn)斥他,我只有在他看電視中有一些感人的場(chǎng)合時(shí)來(lái)加以引導(dǎo),他時(shí)兒也會(huì)在分食品時(shí),分出一些給我(因?yàn)榧依锞椭挥?個(gè)人),不過(guò)收效不佳,他仍是缺乏對(duì)別人的關(guān)心,而有家長(zhǎng)的呵護(hù),可能他感覺(jué)不到對(duì)別人關(guān)心的作用,在這方面看希望能得到老師的.共同教導(dǎo)。[優(yōu)習(xí) ]

  3.孩子比較粗心,做作業(yè)就像完成任務(wù)一樣,做完就不愿檢查,學(xué)習(xí)興趣也不濃。 我不是只追求成績(jī)的家長(zhǎng),我一直希望孩子能德智體全面發(fā)展,做一個(gè)健康快樂(lè)的孩子。孩子的智力是一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有,很多作業(yè)他也能獨(dú)立完成,但就是做作業(yè)不積極,要不繼地督促還只能磨蹭著完成,在學(xué)習(xí)成績(jī)方面,我也一直在努力幫他找原因,現(xiàn)在他每做完作業(yè),我都要幫他檢查,糾正錯(cuò)誤,但對(duì)于他是不是真懂,還是有些無(wú)奈,因?yàn)樗看味紱](méi)有耐心聽(tīng)人分析問(wèn)題,只求結(jié)果,在這個(gè)問(wèn)題上還希望能得到老師的指導(dǎo)。

  4.老師是孩子的良師益友,家長(zhǎng)是孩子的第一啟蒙師,要想提高孩子的教育,還必須注意跟學(xué)校和老師的溝通,只有通過(guò)溝通才能了解孩子在學(xué)校的一切動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可以及時(shí)糾正,而有些家長(zhǎng)覺(jué)得孩子特難糾正的缺點(diǎn)和毛病到了老師那邊也許就會(huì)迎刃而解了。

  聽(tīng)了家長(zhǎng)會(huì),感覺(jué)江長(zhǎng)清很榮幸有這樣責(zé)任心強(qiáng)的班主任。我常常會(huì)問(wèn)江長(zhǎng)清:“彭老師對(duì)你們好不好?”他說(shuō):“好!”我想說(shuō):兒子,爸爸媽媽也會(huì)為你加油,為你的努力付出做見(jiàn)證,你一定要努力。

參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)15

  參加這次家長(zhǎng)會(huì),我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

  這次家長(zhǎng)會(huì),各科老師都針對(duì)自己所教科目,講解了掌握各科學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法,系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次期中考試中的情況。各科老師都對(duì)如何教育孩子提出很好的想法,特別是班主任龔老師,從自己孩子的教育講起,現(xiàn)身說(shuō)法,站在一個(gè)孩子家長(zhǎng)的角度,談教育孩子的一些心得體會(huì),讓家長(zhǎng)們深感共鳴。

  這次的家長(zhǎng)會(huì)很新穎。由家長(zhǎng)們提出自己困惑的問(wèn)題,然后由有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)解答,來(lái)傳經(jīng),這非常富有借鑒意義,是很有意義的一次嘗試。

  通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我對(duì)家庭教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

  第一、要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。人們常說(shuō):“習(xí)慣成自然!币粋(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,孩子才不會(huì)產(chǎn)生依賴思想。

  第二、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。要想孩子不玩游戲,不看電視,首先家長(zhǎng)自己就要不玩游戲,不看電視,給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。

  第三、培養(yǎng)孩子的自信心很重要,應(yīng)多支持,多鼓勵(lì),不要過(guò)度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”,要關(guān)注他的學(xué)習(xí)過(guò)程,多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)。

  第四、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,讓閱讀成為一種習(xí)慣。給孩子提供閱讀的`條件,讓孩子自己選擇喜歡的書籍,不要強(qiáng)迫孩子讀他不喜歡的書。興趣是最好的老師,只有培養(yǎng)孩子對(duì)課外閱讀的濃厚興趣,孩子才會(huì)以積極主動(dòng)的心態(tài),投入到課外閱讀中去。

  參加這次學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),我感觸很深,收獲很多。

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