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做陶藝心得體會

時間:2022-03-24 12:35:35 心得體會 我要投稿

做陶藝心得體會(合集11篇)

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,可以將其記錄在心得體會中,這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編為大家整理的做陶藝心得體會,歡迎閱讀與收藏。

做陶藝心得體會(合集11篇)

做陶藝心得體會1

  xx年6月12日,陜西省校外教育組織的陶藝骨干教師培訓(xùn),在緊張而又愉悅的氣氛中圓滿畫上了的句號。能又一次參加陶藝骨干教師培訓(xùn)我很慶幸,這次培訓(xùn)讓我的在陶藝教學(xué)上的困惑得到了有效解決,也使我的陶藝?yán)碚摵蛯嵺`方面有了新的提高,感謝陜西省校外教育為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會,感謝眉縣活動中心為我們提供的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)條件。

  本次培訓(xùn)眉縣青少年活動中心不僅為我們安排了專業(yè)功底過硬的渭濱區(qū)活動中心何亞周老師、眉縣活動中心李晶老師授課,還特意為我們邀請了西安電子科技大學(xué)陶瓷研究所研究員李宏兵,西安盛唐陶藝坊林琴這樣的大師級別老師為我們傳經(jīng)送寶。他們從專業(yè)的角度為我們講解了泥料的處理流程和方法、揉泥的基本方法(菊花揉和折揉)、泥料配比及拉坯、手工成型創(chuàng)作及裝飾、拉坯造型、修坯、畫釉、上釉及燒制等內(nèi)容。

  在李宏兵老師的細(xì)心指導(dǎo)下,我們掌握了泥料的處理流程和方法,學(xué)會了基本的揉泥方法,反復(fù)練習(xí)了拉胚的技能,每一個學(xué)員都做出了自己心儀的作品,通過練習(xí)也使我又一次認(rèn)識到陶藝這種中國傳統(tǒng)而古老的'文化,在制作上理論、技法和創(chuàng)造性缺一不可。別看簡單的揉泥,如果做不好,后面的拉坯就很難進(jìn)行。而燒制前的關(guān)鍵一步修坯,李宏兵老師要求不僅要使作品厚薄均勻,還可以根據(jù)器型不同,造型出流暢,溫潤,細(xì)膩的作品。按照老師的指導(dǎo),大家用陶藝工具開始對作品進(jìn)行處理,進(jìn)行精細(xì)的裝飾,當(dāng)一件件精美的藝術(shù)品擺滿了教室,大家都說收獲是沉甸甸的。最后通過老師點評點評,大家互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,駕馭作品的能力得到了顯著的提高。

  在林琴老師講解和指導(dǎo)下,我們了解了畫釉、上釉的注意事項,了解了吹釉、淋釉和蕩釉的上釉方法,在嘗試畫釉、給自己作品上釉的過程中我們掌握了一定的技法、技巧,一想到自己的作品將運(yùn)往寶雞進(jìn)行高溫?zé),期待自己作品亮相的滿足感,就會激動不已。

  三天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,可老師教給我們的東西將在我們的心中沉淀擴(kuò)散,陶泥在老師手中的隨心所欲就是我今后努力的方向,相信通過學(xué)習(xí)以及回家后的練習(xí),我一定會成為一名精通陶藝制作的陶藝?yán)蠋煛?/p>

做陶藝心得體會2

  一個風(fēng)和日麗的星期六,我拉著爸爸媽媽來到了朝思暮想的陶藝體驗館。一進(jìn)門,我就仿佛置身于一個充滿藝術(shù)氣息的世界,架子上,滿滿的都是陶藝作品,看著那一幅幅精美的藝術(shù)作品,那可是獨具匠心、鬼斧神工!我迫不及待的想一展身手。

  教我做陶藝的.是位阿姨,她幫我系上了圍裙,拿出一袋泥巴,揉成團(tuán)摔在拉坯機(jī)中央以固定,提來一桶水在桶里放進(jìn)一片海綿,告訴我:“先要將手弄濕,然后將左手大拇指放在泥中團(tuán)中央,其它四指撫著邊,左手呈90度垂直,右手貼著左手的四指不僅可以幫助左手固定位置,還可以刮走多余的泥巴,如果手干了一定要弄濕,手上泥太多要洗掉”

  我懷著忐忑又激動的心情輕輕把手放上去,泥巴被機(jī)器帶動著轉(zhuǎn),我認(rèn)真地照老師說的做,不一會泥團(tuán)就形成了一個內(nèi)空的圓柱形,老師說形成這個形狀后就要用手慢慢向上引,我慢慢將它向上拉,它慢慢變高。

  這時爸爸過來幫忙,于是我負(fù)責(zé)做下面的鼓形,爸爸做花瓶的口,我們做得還算順利,也很好看,漸漸有許多人圍過來觀看并稱贊我們做的漂亮。我有些得意,不像開始那么小心翼翼,手一晃,漂亮的花瓶的口被弄壞了。我頓時不知所措,爸爸說要修復(fù)一下了,可那個口怎么也收不了,我有些著急往里加了許多水,泥巴馬上變得很少了,老師過來說泥巴太稀得盡快收工,不然就沒有。我后悔及了,悔不該太大意的,經(jīng)過好幾次修復(fù)一個矮小但也還算漂亮的作品誕生了!我笑了,心情一下子由陰轉(zhuǎn)晴了!

  從這一次經(jīng)歷中,我明白了:做什么事自始至終都要專心、沉住氣,切勿急躁。

做陶藝心得體會3

  昨天媽媽帶我去了陶藝吧,我高興得跳了起來,心想終于可以自己動手做一個陶瓶了!

  到了陶藝吧,我迫不及待地跑了過去。好精致的陶器呀!最先映入眼簾的是兩個貼墻而放的木頭架子,上面擺滿了已經(jīng)做好的陶器。這些大大小小、高高矮矮、胖胖瘦瘦的瓶瓶罐罐,仿佛也有生命一般,它們姿態(tài)各異地站在那里。有的優(yōu)雅,細(xì)長的瓶頸,讓我想起長頸鹿,有的笨拙,大大的肚子像豬八戒……

  工作臺上,整齊地擺放著十多個做陶藝的機(jī)器。陶藝?yán)蠋熥屛易谝粋比較小的`機(jī)器旁邊,給了我一塊兒泥,陶器制作就這樣開始了。我先把泥揉成了一個圓柱體,再用勁兒往板上一摔,緊接著,老師發(fā)動了機(jī)器,圓盤帶著泥飛快地轉(zhuǎn)了起來。我緊張地用水浸濕了手,握住了泥,通過擠壓,努力把泥變成我想象中的花瓶形狀:細(xì)長的瓶頸,矮小的瓶身。很快花瓶的形狀便開始顯現(xiàn)出來,但這時候它還是實心的,于是我用兩個拇指把它掏成空心?删驮谶@時,原本細(xì)長的瓶頸卻變粗了!老師看見了,趕快走過來,用一只手掐住瓶頸,用另一只手的拇指插入瓶口保持空心,于是,我心中那美麗的.花瓶的樣子又變回來了!我開心極了!

  做好了之后,老師幫我把它取了下來,放進(jìn)特別的烤箱中烤了十五分鐘左右,烤后的花瓶就硬多了。然后我就開始上色了,先上了一層白色,在上面仔細(xì)地畫了幾朵粉色的小花。晾開了之后,一個漂亮的小花瓶出現(xiàn)在了我的面前。

  這一刻,我的喜悅之情油然而生。我美滋滋地抱著自己親手做的花瓶,在回家的路上,我又在花瓶里插了幾朵小野花,真是越看越喜歡。

做陶藝心得體會4

  今天放學(xué)后,我來到“童畫樂園”上第一節(jié)陶藝課。

  一上課,老師首先給我了一大塊深棕色的“泥巴”,還告訴我它不是什么“泥巴”,而是陶土。

  老師讓我把那塊陶土使勁扔一扔,揉一揉。讓我不要“心慈手軟”,把它想象成一個仇敵。于是,我把這個“仇敵”使勁地又壓又揉,還“轟——轟”地拼命扔陶土,我的手不一會兒就變得臟兮兮的,沾滿了陶土。然后,老師又讓我取一小塊陶土,并且讓我把它搓成圓形。接著,老師讓我用大拇指在上面弄一個小洞洞,讓我自己看看可以做什么。噢!原來老師讓我做一個杯子、碗或者是一個盆呀!我決定做一個小花盆。于是,我便仔細(xì)地用手捏洞洞四周的陶土,一個小花盆的基本造型便完成了。但是,小花盆四周的“盆沿”都想沒吃飯似的,軟綿綿地“趴”了下去。老師趕緊告訴我“補(bǔ)救”方法:把“趴”下去的地方撕開,讓后再捏在一起。小花盆這才重新“站”了起來。我又把小花盆裝飾了一下,我先搓出了兩根細(xì)細(xì)長長的“面條”。然后,我把剛剛搓好的“面條”圍在小花盆上。為了讓小花盆看起來更生動一些,我把其中一根“面條”擺成了好看的“波浪線”形,還用雕刻刀在上面刻出了好看的花紋。

  最后,我又用雕刻刀刻出了一個個不同表情的小人臉,并“貼”在小花盆上,小花盆便做好了。老師又讓我在小花盆里“種”幾朵花,還可以“養(yǎng)”一些小昆蟲。于是,我便開始動手做花。我首先卷出一個小小的“玫瑰花蕊”,然后,按順序一層一層地做好“玫瑰花瓣”,最后,做出“玫瑰花”的`“葉子”和“莖”,并把它們粘在一起,一朵含苞欲放的“玫瑰花”便做好了。接著,我又做了兩朵“玫瑰花”和兩只“小蝸!,并把它們放進(jìn)小花盆,一個完完整整的小花盆便大功告成了。

  老師拿出手機(jī),給我的小花盆拍照。并且表揚(yáng)我做的不錯,要給以后來上課的學(xué)生看呢!

  做陶藝課真有趣!

做陶藝心得體會5

  陶瓷是中國文化的圖騰,它使中國與一些西方國家增進(jìn)了友誼,使更多的國家認(rèn)識了中國。今天,我們就來到了以南宋官窯遺址為基礎(chǔ),具有深厚的歷史文化內(nèi)涵的中國第一座陶瓷專題博物館。

  我們首先來到的是南宋官窯中的“制陶室”,制作自己的彩陶作品!爸铺帐摇敝械臒艄馐蛆Z黃色的,里面十分溫暖,我們那么多同學(xué)坐在一起,發(fā)揮自己的想象力,可以做自己喜歡的彩陶作品,讓我感到了一種大家庭的溫暖。

  這種氛圍似乎特別容易讓人安靜,一個姐姐走了過來,原來她就是講解員。“大家在做的時候,如果覺得陶泥太硬,就要先把它搓軟,將它放到你桌面的小瓷板上,用小竹刀先刻出大的輪廓,然后再捏一些小形狀彩陶加以點綴!敝v解員姐姐邊講解,邊演示,終于我們可以開始動手制作了。

  我拿起一塊乳白色的彩陶搓了起來,原來,比想象中的要硬,我以為我可以搓的很軟,可誰知稍一用力,它就碎了!這時,正在一旁笑話我的樓銘月也因為不小心一用力,彩陶變身成一顆顆的小顆粒了。月月也很不甘心,想將它們重新合攏,再融入大塊中,可能她操之過急,那些小顆粒干脆成了“粉末”狀。漸漸的,我們摸索出一些門道來了,只要用搟棒去搟彩陶,搟著搟著,它就軟了。

  彩陶終于軟了,我們想象著要做些什么東西呢?朱冰清指著她捏的“太陽”對我們喊道:“看,我的太陽棒棒糖!”我們好多同學(xué)應(yīng)了杭州的一句老話叫“杭兒風(fēng)”,喜歡跟風(fēng),都捏起了形態(tài)各異的棒棒糖,但也有例外的—比如欣怡,她制作的是一個我們稱之為“四不像”,像章魚?像小丑?像佛手?最后,我們親切地稱它為“世間萬物的混合體”。劉思敏,制作的是一個寫有“LOVE”的漂亮的作品。最后,我們的杰作終于都完成了,就等著它們進(jìn)烤箱啦!

  在等彩陶出爐期間,我們組隊去參觀了“南宋官窯博物館”。在博物館里,我們欣賞了歷代的古陶瓷,了解了陶瓷的歷史,還學(xué)到了南宋官窯瓷器的造型風(fēng)格以及胎釉的.特點。不過讓我印象最深刻的還是與伙伴們玩一個“把碎掉的陶瓷重新拼起來”的游戲。這個游戲還真是看看簡單,做做好難!剛開始,我們拼的還是簡單的,游戲就要闖關(guān),于是我們越拼越難,我們怎么拼都拼不好。只見月月雙眉皺成疙瘩,拿起一塊碎石片看看,搖搖頭又放下,再拿起另一塊,按到模子上又拿下來。欣怡也端起模子將它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,拿起一塊碎片這兒放放,那兒擺擺,還小聲喃喃著:“這塊不是啊,那塊也不是啊,到底是哪塊呢?”

  于是,我拿下那塊大的,用兩塊小的來填補(bǔ),那塊大的,則放在了我們原先要放兩小塊的地方,終于完美的吻合了!月月看傻眼了,我們激動的把它用相機(jī)拍了下來。

  這時,有些同學(xué)已經(jīng)拿著彩陶作品來炫耀了,我們也趕緊回制陶室取回自己的作品用框子裝裱?粗總人拿著自己的作品,臉上洋溢著自豪的笑容,我們的班主任邵老師也笑的無比燦爛。

  通過這次活動,我們既了解中國陶瓷的歷史,感受了南宋的歷史文化,又親身體驗了創(chuàng)造陶藝的樂趣和艱辛,真是應(yīng)和了我們金都天長那句校訓(xùn)“學(xué)的扎實,玩出名堂”!

做陶藝心得體會6

  本學(xué)期三月份,我們美術(shù)組一行三人懷著一顆激動的`心踏上了去景德鎮(zhèn)功夫小瓷陶藝學(xué)習(xí)之旅。看,老師們都像個孩子似的玩起了泥巴,那么專注、那么入神,忘記了時間,忘記了吃飯,那顆童心再次被點燃。

  以前一直沒接觸過陶藝。通過這兩天的培訓(xùn),使我在理論和實踐方面對陶藝有了一定的了解和認(rèn)識。陶藝是中國傳統(tǒng)而古老的文化,制作陶藝需要理論、技法和創(chuàng)造性都具備。下午的實踐課我認(rèn)識了陶藝泥料,掌握了泥料的處理流程和方法,學(xué)習(xí)了揉泥的基本方法。還學(xué)會了手工制作的基本方法,如泥條盤筑、泥板成型法等。我們運(yùn)用所學(xué)技巧:如“壓印紋、肌理、拍打、刻花等方法,進(jìn)行實際操作將自己制作的作品進(jìn)行了修飾。當(dāng)一件件作品展現(xiàn)在眼前時,大家都感到無比的震撼和欣慰,拿出自己的相機(jī)不停地拍照。

  通過短短一周陶藝培訓(xùn)收獲和感悟很多,比如做任何事情都要心靜,要有耐心,否則往往會欲速則不達(dá)。其次要動腦筋,把握好感覺,充分地了解泥的特性和規(guī)律,只有這樣才能讓手和泥融為一體,進(jìn)而做出好的作品。當(dāng)然興趣是最好的老師,每節(jié)課所做的內(nèi)容不同,感觸和快樂也有所不同。

  我在制作作品的過程中有很多認(rèn)識,比如說在制作泥胚的過程要很小心,不能操之過急,稍有不注意的地方就得重來了。很幸運(yùn),因為我專心與認(rèn)真對待,最終這個作品進(jìn)行的還挺順利的,當(dāng)我做好了整個外形后,我們既要給它賦予好看精致的雕花、分層、鏤空等等紋樣,。老實說這些紋樣難度還是有的,在作品上操作的時候要非常小心,而且要等到這個外形的`濕度達(dá)到一定程度才可以做這些細(xì)活,要不然就會把作品給毀了?傊麄過程都要認(rèn)真對待,每天都忙得手酸腳酸,腰酸背痛,不辛苦是假的,不過當(dāng)自己完成了這個作品后還是蠻有成就感的,人生第一次接觸這么有趣的陶藝課,真的很不錯。

  相信通過我們今后的學(xué)習(xí)以及在實踐中的不斷練習(xí),一定會熟練陶藝制作,做一名合格的陶藝教師。

做陶藝心得體會7

  陶藝在生活中非常普遍,但談起做陶藝可就沒有那么容易哩!

  “今天肯定又是無聊的一天”,我自言自語道。我無聊地踢著小石頭,我順著一個小石頭前進(jìn)的方向,看見了一個名字怪怪的店——“陶之夭夭”。光是店名足以把我吸引過去,剛推開門,眼前的景象不得不讓我叫哇!五顏六色的泥巴映入眼簾,還有各種各樣的飾品。我一個箭步?jīng)_到了店員面前,詢問店員我才得知,這個陶藝是由不同顏色的泥巴組合而成,你可以把它做成各種各樣的'形狀,再經(jīng)烘烤就好了!我迫不及待地要做了,看看旁邊的人都干勁十足,我也充滿了信心。但我總有一種不祥的預(yù)感。

  我要做一個兔子,首先把白色泥巴搓成2個小圓球,一大一小。再做4條腿。眼睛,嘴巴一應(yīng)俱全。我拍拍手得意地一笑,但感覺少了什么,對了“耳朵”‘我趕緊做了2個兔子耳朵。OK!不過開始去怪怪的,算了,直接把它送入烤箱。做好了,我迫不及待地想看我的第一個作品。我把嘴張得好像可以吞掉世界那么大,“這是什么,完全可以和怪物相互吡媲美”。

  哎!我灰心失望級了,又開始了第2個作品的制作。為了不傷自尊心,我細(xì)心地做了起來,搓2個小圓球當(dāng)兔子的眼睛,2個稍大一點的做兔子的身體和頭部,四肢我可是細(xì)心地不能再細(xì)心了,搓成一個小木樁的樣子,做耳朵時,先把泥巴弄成扁扁的,把多出的部分去掉。做完后,一只四肢健全,不像怪物,精美,可愛的兔子出現(xiàn)在我面前。

  我心頭涌上一股甜蜜的感覺,那應(yīng)該是辛苦和汗水換來的成功吧!我堅信:只要心在哪里,收獲就在哪里。

做陶藝心得體會8

  今天下午,我和李思冉劉星月相約來到銀座里的一家店——光影 手工陶藝DIY體驗館,準(zhǔn)備做一個陶瓷?局坪昧撕笫强梢允褂玫。

  中國是陶瓷古國,說起陶瓷,外國人就想到中國。

  陶藝是一種人工形態(tài)。陶瓷形態(tài)的基本材料是土、水、火。人只有掌握了水土揉合的可塑性,流變性,以及成型方法和燒結(jié)規(guī)律,才能促成陶藝形態(tài)的產(chǎn)生和演化,使陶瓷器物產(chǎn)生美的形式。

  想到了三月十號就是媽媽的生日了,我打算給媽媽做一個碗當(dāng)做生日禮物。學(xué)習(xí)好了基本的動作要領(lǐng)后,我就開始制作了。 機(jī)器在旋轉(zhuǎn)著,先把手的中指放到食指上,輕輕在上面點,等平穩(wěn)了后垂直向下慢慢進(jìn)入,鉆出一個洞,深度夠了以后,再進(jìn)行下一步。左手輕扶陶泥的邊,右手食指和中指進(jìn)入鉆出的洞里,隨著外面的左手慢慢改變厚度和高度,熟練了以后就可以按照自己的想法來了。我決定做一個吃飯用的碗送給媽媽。就在我經(jīng)過第一天的制作和一晚上的等待,第二天去給碗上釉時,我一步小心把碗底給掏空了,就是一個沒有碗底的碗。當(dāng)時我心里一驚,想:完了,這可是給媽媽的`生日禮物,怎么辦啊!”正當(dāng)我急的快哭出來時候,旁邊的叔叔說:“這樣也不能補(bǔ)了,再給你塊兒泥重新做一個吧”我一聽,頓時高興了起來。連忙表示感謝。

  重做的這一個,我決定還是做一個喝水用的杯子吧,碗不好畫畫上色,杯子也不錯。于是,我從開始揉泥到后期畫畫上色,都是萬般小心翼翼,生怕出一點兒差錯,像那個碗一樣“死無全尸”。終于,在兩天的堅持下,我做好了一個喝水用的杯子。外面的杯壁我畫了一只羊因為媽媽是屬羊的,旁邊寫了:happy birthday和日期。最后一天的收尾工作我簡直是懸著心完成的,因為涂色很難,要在曲面的杯壁上進(jìn)行,所以,我基本上是大氣不敢喘一下。終于完成了!我捧著杯子像捧著寶貝一樣慢慢地放到了柜臺上,F(xiàn)在我就等著杯子烤好以后店主給我打電話啦!

  這次的DIY陶藝活動我認(rèn)為很有意思,雖然中間出來一點兒“小插曲”,但最后還是順利完成了,現(xiàn)在就等著媽媽收到我的驚喜啦!

做陶藝心得體會9

  陶土是不定型的“粘土精靈”,任憑你怎么捏、揉最終都會成一件很有特色的作品。假期里,我就去陶藝館體驗了一下做陶藝的樂趣。

  一走進(jìn)陶藝館,我就看到架子上陳列著好多新奇別致的作品,真是賞心悅目!看著一件件精美的陶藝品,我也迫不及待地想一展身手了。

  第一步是準(zhǔn)備工作,陶藝?yán)蠋熥屛掖┥蠂,給我一團(tuán)陶泥,詳細(xì)講解制作步驟,并讓我學(xué)著他的樣子摔泥五分鐘。這樣做的.目的是為了把泥里的空氣排干凈,否則燒制時會作品會炸裂。我拿起泥,一下一下地摔著,直到泥變得光滑后再把它輕輕摔成正方形。

  準(zhǔn)備工作做好后,就可以拉胚了。把泥放在拉胚機(jī)的正中間,用掌心按壓讓它緊緊貼在轉(zhuǎn)盤上,粘濕雙手,用手掌上小魚際的位置緊貼陶泥的兩側(cè),均勻向中間發(fā)力,陶泥底部受到擠壓變成了像蘑菇一樣的東西。然后,將手移到陶泥的頂部,兩手掌放平擠壓陶泥,把泥塑成石柱形狀,接著再將左手放在泥的頂部,大拇指關(guān)節(jié)向下壓,用力將泥從后往前推,這樣陶泥就恢復(fù)了原來的狀態(tài)。這套揉合動作反復(fù)做三次,是為了調(diào)節(jié)陶泥的軟硬度,中途還要時不時地加水,否則陶泥會粘在手上。

  接下來,老師教我用右手大拇指從泥的頂端開口,一個小洞出現(xiàn)了,我將中指伸進(jìn)洞中一點點向外拉,洞口越來越大,一個杯子的雛形出現(xiàn)了,我把手放在杯子上,感受杯壁在我手中慢慢變薄,突然,杯子軟綿綿地耷拉了下來,就要癱在轉(zhuǎn)盤上了,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),幸虧老師一個箭步?jīng)_過來,及時把它“搶救”了回來,原來是我用力過猛,導(dǎo)致杯子邊緣過薄才會這樣,看來力度的把控很重要。

  經(jīng)過老師的幫忙和自己的領(lǐng)會,我終于做成了一個杯子。現(xiàn)在只剩下最后一步,就是給杯子貼上圖案裝飾一下,等三天之后陰干了,就可以涂上顏色放在窯里燒制了。我非常期待我的“大作”早日誕生。

  雖然制作過程中,我的動作略顯笨拙,作品也不盡完美,但能將一塊泥巴做成屬于自己的獨一無二的作品,也挺有成就感的。這次的陶藝體驗讓我體會到了動手操作的快樂,感受到了陶藝的魅力,將會成為我童年的一個美好回憶。

做陶藝心得體會10

  今天是星期二,晚上媽媽帶著我和弟弟一起去學(xué)陶藝。

  到了畫室,見到大板桌上放著一大塊陶泥,同學(xué)們都到齊了,我和弟弟馬上坐到位子上去。開始做陶藝了,老師告訴我們:“今天要學(xué)做恐龍,每個部位都要做到細(xì)致和像!闭f完,老師拿出恐龍資料,給我們挑選一只來做,過了一會,老師又溫和地對大家說:“我先做一只劍龍給大家看:先把報紙包成一團(tuán),然后把陶泥壓成像一塊烙餅的樣子,最后把陶泥包著報紙,在前后留兩個洞,捏上頭和尾,再把腳捏在下面……”,我和弟弟認(rèn)真聽完后,便開始動手了。我打算做一只劍龍,弟弟打算做一只鴨嘴龍,他開始做恐龍的身體怎么也做不好,我看了,就一邊做自己的'恐龍,一邊幫弟弟,可弟弟沒耐心,他做不好就說:“算了,我做長頸龍得了。”我就和弟弟一起做,我告訴他:“你先按老師說的。去做身體,然后和姐姐一起做頭、尾巴和腳!

  果然,他按老師說的去做身體,真的做出來了,我夸他真棒,他笑了笑,沒說什么。然后我就讓他和我一起做頭。弟弟總是把頭捏的太尖了,做的像條尾巴,可我想:這工夫可不能白費(fèi),把它當(dāng)尾巴得了。于是,我把它捏到尾巴那里去了。但是我們沒有放棄做頭,我讓他再做一次頭,他像上次一樣,做的像條尾巴,于是,我把尖頭一拆,就變成了圓頭,我告訴弟弟能捏上去了,他就捏上去。我看只剩下腳了,又鼓勵他,弟弟甜甜地笑了!

  最后,我們把柱子似的腳捏好,就給老師看,老師說:“做的不錯,還要努力!”

  晚上回家時,媽媽表揚(yáng)了我倆能互相幫助。

做陶藝心得體會11

  xx年的5月6日至12日,我很榮幸在河北省涿州市大賓美術(shù)教育基地,參加了由陜西省校外教育聯(lián)席會議辦公室組織的全省青少年校外活動中心骨干教師(版畫、陶藝)培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的27位各活動中心骨干教師,都是在歷年來參加省級校外美術(shù)培訓(xùn)中獲優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)的。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,聆聽了兩位授課教師的講解,欣賞到了他們風(fēng)格迥異的藝術(shù)形式和精美的藝術(shù)作品。

  版畫留給我的,不僅僅是刻下的版畫與作品,更是一種熱情,對藝術(shù)生活追求的動力,它使我上進(jìn),它讓我看到更大的世界,這就是我想要的。學(xué)習(xí)中,我從以前的動筆作畫,到了動刀作畫,材料的改變讓我有了一種新的體驗。我相信如果以后在課程中安排這樣的版畫課同樣會引起學(xué)生興趣的。興趣是美術(shù)學(xué)習(xí)的基本動力。如果能很好的讓學(xué)生在玩樂的過程中學(xué)習(xí)到藝術(shù),這不是我們藝術(shù)課老師應(yīng)該做的嗎?除了興趣之外,老師的技術(shù)水平也是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要條件。在欣賞的每張作品中無不體現(xiàn)牛老師的專業(yè)水準(zhǔn)和那股對藝術(shù)作品的'執(zhí)著勁。

  陶是土的藝術(shù),是火的藝術(shù),更是人生的藝術(shù)。做陶先做人,“人要堅持自己的信念,做陶要找到陶泥的重心。有時候看起來那個泥巴在你手心里轉(zhuǎn)動,其實它有自己的生命個性。在這方寸之內(nèi)不計其數(shù)的旋轉(zhuǎn)當(dāng)中,它慢慢會變成一個生命個體。有時候它仿佛在向你傾訴,你也可以對它訴說。青春亦如此。靜心、耐心、虛心做陶,不會有半點虛假的,付出多少就有多少回報。自己還需很努力!

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