最新心得體會(huì)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的最新心得體會(huì) ，歡迎閱讀與收藏。
最新心得體會(huì) 1
新課程標(biāo)準(zhǔn)提出要培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。 新課標(biāo)精神必須要以人為本，充分發(fā)展學(xué)生的潛能，讓不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上不是人人都能整齊劃一地發(fā)展，社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境等諸多因素使人在學(xué)習(xí)上存在個(gè)性差異，承認(rèn)差異才能結(jié)合實(shí)際，承認(rèn)差異才能使不同的人得到不同的發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上發(fā)揮他的才能，獲得他應(yīng)該得到且能夠得到的數(shù)學(xué)知識(shí)。所以數(shù)學(xué)教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行分層教學(xué)，這樣能更好地進(jìn)行因材施教和發(fā)展學(xué)生的思維能力，進(jìn)而較快地提高教學(xué)效果。我個(gè)人在初中數(shù)學(xué)教學(xué)多年的實(shí)踐中體會(huì)到，初中數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行分層教學(xué)，教學(xué)效果比不分層的傳統(tǒng)教學(xué)要好，而且各個(gè)年級(jí)的分層教學(xué)并不完全一樣。下面我就以本人近幾年在初三的教學(xué)體會(huì)談?wù)劤跞臄?shù)學(xué)分層教學(xué)。
首先在充分了解學(xué)生的.數(shù)學(xué)知識(shí)水平和數(shù)學(xué)思維能力的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)和思維能力水平對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層。并根據(jù)不同層次的學(xué)生制訂不同層次的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略。因?yàn)槌跞媾R中考，各個(gè)學(xué)生的目標(biāo)也不一樣，我通常把學(xué)生分成三層。分層主要參考學(xué)生成績(jī)、學(xué)習(xí)狀況。首先按學(xué)生成績(jī)給予所有學(xué)生排序，分出理論上的三層。一層：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好，思維能力也較好。二層：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般，思維能力一般，三層：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，思維能力一般。
一、目標(biāo)策略的分層
對(duì)學(xué)生分層后，針對(duì)不同層次的學(xué)生制訂不同層次的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略： 一層 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要扎實(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)他們提數(shù)學(xué)問題，讓他們自學(xué)和進(jìn)行一題多解。二層 充分調(diào)動(dòng)積極性，使他們掌握好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和逐步培養(yǎng)數(shù)學(xué)基本技能。三層 多耐心輔導(dǎo)教育多鼓勵(lì)，盡量多提問，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，要求他們完成作業(yè)和在測(cè)驗(yàn)中爭(zhēng)取合格以上成績(jī)。分層教學(xué)就是要讓學(xué)生清楚自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，找到適合自己的位置，然后教師根據(jù)學(xué)生的不同狀況施以不同的教學(xué)方式，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到不同的、且與其基礎(chǔ)相適應(yīng)的教育，獲得相同的發(fā)展權(quán)利，讓每個(gè)同學(xué)都有進(jìn)步。對(duì)一層學(xué)生突出一個(gè)“激”字，激勵(lì)他們努力探索和研究數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；對(duì)二層學(xué)生突出一個(gè)“推”字，推他一把，讓他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上盡快上路；對(duì)三層學(xué)生突出了個(gè)“扶”字，讓他們學(xué)會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿信心。
二、課堂備課的分層
為了學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，每節(jié)數(shù)學(xué)課都要進(jìn)行精心的教學(xué)設(shè)計(jì)：各層次的學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略如何解決；為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，如何創(chuàng)設(shè)問題情景，如何設(shè)計(jì)層層深入的問題讓學(xué)生去探索，討論；如何把例題分解和組合；哪個(gè)地方該精講，哪個(gè)地方該讓學(xué)生去探求。 如“一元二次方程”教學(xué)目標(biāo)可定為：共同目標(biāo)：能夠根據(jù)具體問題中的大小關(guān)系列出一元二次方程，會(huì)解一元二次方程。能夠根據(jù)實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系，利用一元二次方程解決實(shí)際問題。不同要求：一層：能將一元二次方程的知識(shí)與不等式、函數(shù)的知識(shí)結(jié)合起來，并能熟練運(yùn)用它去解決一些有一定難度的靈活性、綜合性的問題。二層：會(huì)解一元二次方程，能夠根據(jù)實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系，列出一元二次方程，并能用它去解決一些稍為復(fù)雜的問題。三層：會(huì)解簡(jiǎn)單的一元二次方程，能夠根據(jù)實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系，列出一元二次方程，解決簡(jiǎn)單的問題。
最新心得體會(huì) 2
明初的大文學(xué)家宋濂小時(shí)候酷愛讀書，但是由于家里貧窮，只能向人家借書來用手抄錄，他對(duì)待老師畢恭畢敬，他毫不畏懼求學(xué)路上的辛酸，生活環(huán)境的惡劣。他一心求知，在他的身上我看到了艱苦卓絕，看到了堅(jiān)持不懈，我也明白了：學(xué)習(xí)是一件長(zhǎng)久且辛苦的事情，需要的是我們的勤奮!
說道勤奮，我們就應(yīng)該像宋濂一樣，將勤奮當(dāng)成一種習(xí)慣，在生活中，處處落實(shí)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，俗話說：播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。勤奮就是將每一件事做好的基礎(chǔ)。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”早早就古代，就已經(jīng)有人意識(shí)到這樣的道理。這也不禁使我聯(lián)想到自己的生活，我對(duì)待學(xué)習(xí)是不是一絲不茍?對(duì)待老師是不是恭恭敬敬?我是不是已經(jīng)努力把每一件事情做好了?想想，自己還是有許許多多的不足，有時(shí)也會(huì)犯懶病，也會(huì)想偷工減料，對(duì)待林林總總的事，我也不能說我已經(jīng)給進(jìn)了我的極限。
保爾曾經(jīng)說過：人的一生應(yīng)該是這樣度過的，回憶往事，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥，也不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨。我想，宋濂肯定是做到了這一點(diǎn)，做人不應(yīng)該給自己留太多遺憾，也許我們自己的.力量是微小的，但是只要努力去做就好�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”現(xiàn)在正值豆蔻年華的我們也應(yīng)該好好反思，雖然學(xué)習(xí)十分的艱辛，可是我們是否已能問心無愧?答案當(dāng)然是“沒有”所以，在以后的時(shí)光里，我必定要培養(yǎng)自己堅(jiān)韌，勤奮的性格。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”‘未來的道路確實(shí)是漫長(zhǎng)艱辛的，還有很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要的就是老老實(shí)實(shí)走好每一步，我們應(yīng)該帶著一顆“”好之者不如樂者’的心和像宋濂一樣高貴的平直，去勇敢面對(duì)，勤奮，努力!讓我們?cè)诨居昙�，在似水流年的日子里，譜寫出無悔的青春樂曲，飄揚(yáng)無憾的生命之旗!
最新心得體會(huì) 3
今天是軍訓(xùn)的第八天，轉(zhuǎn)眼間軍訓(xùn)已經(jīng)僅剩四天了。這一段時(shí)間有苦有累，同時(shí)還有歡樂，有新的友誼在第一天軍訓(xùn)時(shí)，教官說我們以后會(huì)懷念這段時(shí)光，我們當(dāng)時(shí)說不會(huì)。
但正短時(shí)間里我們確實(shí)收獲了很多，每一天都在數(shù)含剩幾天結(jié)束軍訓(xùn)，每一天都在想休息的時(shí)間，什么時(shí)候來，每一天吃飯都在趕時(shí)間，但不得不說十分充實(shí)。今天開玩笑說這幾天都在養(yǎng)生，每一天固定休息，固定起床。遠(yuǎn)離手機(jī)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)日常鍛煉大量飲水，三餐不誤。這是一種苦中作樂的想法，但這也是我們軍訓(xùn)的`收獲之一。規(guī)律的作息。
軍訓(xùn)貴在堅(jiān)持，也貴在堅(jiān)強(qiáng)，加油吧！還有四天，好好努力，不偷懶，認(rèn)真完成教官的指令。
最新心得體會(huì) 4
這學(xué)期，終于有機(jī)會(huì)接觸到演講學(xué)這門課了。一開始的心情是既期待又擔(dān)心，擔(dān)心課程只講理論知識(shí)，會(huì)枯燥無味等，但一學(xué)期下來，這門課上得很愉快，老師非常nice，課也講得特別好，不但能學(xué)習(xí)到演講的知識(shí)及技巧等，而且生動(dòng)有趣。
記得第一節(jié)課，老師進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查分析結(jié)果告訴我之所以自己在演講前會(huì)緊張不安，主要的原因在于缺乏自信和鍛煉，我也明白了只有加強(qiáng)鍛煉，才能慢慢地提高自己的演講能力，從而克服自己的膽怯，自信心也會(huì)隨之提高了。
老師的課程設(shè)置也別出新穎，在給我們講授理論的同時(shí)，每次課都給我們上臺(tái)鍛煉的實(shí)踐機(jī)會(huì)，最開始的實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)進(jìn)行課前演講，接著是繞口令，最后的一個(gè)環(huán)節(jié)是以姿助講。我參加的是以姿助講這個(gè)環(huán)節(jié)，要和2班的同學(xué)合作，之前我不認(rèn)識(shí)這位同學(xué)，而以姿助講對(duì)默契又有比較高的要求，所以我很擔(dān)心上臺(tái)后會(huì)一個(gè)也猜不出來，于是我找到和我合作的同學(xué)，私下進(jìn)行了交流練習(xí)，最后在我們?cè)谝宰酥v這個(gè)環(huán)節(jié)取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這也讓我明白了凡事都需要有充足的準(zhǔn)備，演講也不例外，只有充足的準(zhǔn)備，才能使演講不會(huì)處于被動(dòng)之中，才能更自信地進(jìn)行演講，從而贏得一
場(chǎng)成功的演講。
現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)口才的要求越來越高，有時(shí)候擁有好的口才，做起事情會(huì)有事半功倍的效果。我想有也很大一部分人和我一樣，在私底下可以口若懸河，但一旦面對(duì)很多人做演講，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)的緊張尷尬情況，這正說明我們的演講能力還不夠，口才還需要加強(qiáng)鍛煉。通過這門課的學(xué)習(xí)，我覺得我們不但要克服自己的心理障礙，而且要做好充足的`準(zhǔn)備，最重要是要敢于實(shí)踐，敢于登臺(tái)亮相，大膽講出來，不要怕丟面子，不要擔(dān)心別人的看法，只有勇敢地挑戰(zhàn)自己，才能鍛煉口才，提高自己的演講水平和能力。
最后，我認(rèn)為作為一名大學(xué)生，不但要掌握演講的技巧，更要把握每一次演講的機(jī)會(huì)，不斷的鍛煉，才能成就不一般的能力。
最新心得體會(huì) 5
總經(jīng)理在職代會(huì)的工作報(bào)告中，既對(duì)公司工作進(jìn)行了回顧總結(jié)，也對(duì)公司工作提出了總體要求，更對(duì)公司中長(zhǎng)期的發(fā)展進(jìn)行了戰(zhàn)略規(guī)劃和部署。用辯證的思維即看到了公司存在的問題、差距和面臨的考驗(yàn)而充滿憂患意識(shí)；又肯定了我們公司的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，提出了公司美好的目標(biāo)愿景和“三步走”的戰(zhàn)略，美好前景讓人充滿希望和振奮。工作報(bào)告涉及的內(nèi)容全面、新穎、詳實(shí)，帶給我們耳目一新的感覺。
作為一名剛參加工作的大學(xué)畢業(yè)生，可以說我對(duì)公司的了解知之不多，但我很關(guān)心我們公司的發(fā)展和壯大，畢竟公司的發(fā)展和每位員工的成長(zhǎng)和發(fā)展息息相關(guān)。正如向總所說“開創(chuàng)發(fā)展新局面，要求我們始終堅(jiān)持全心全意依靠職工辦企業(yè)，充分發(fā)揮廣大員工的作用；進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部職工投身電力建設(shè)事業(yè)的發(fā)展的主人翁意識(shí)與創(chuàng)造活力，努力實(shí)現(xiàn)職工個(gè)人價(jià)值，促進(jìn)企業(yè)與職工共同發(fā)展�！弊鳛橐幻聠T工我想闡釋一下作為一名年輕員工該如何成長(zhǎng)和發(fā)展。
首先，在心目中我一直認(rèn)為公司和員工就如家和家中每一位成員一樣，在思想上，我們要熱愛我們的企業(yè)，因我們的企業(yè)而感到驕傲和自豪，我想這正是一個(gè)企業(yè)文化成功的表現(xiàn)之所在；其次就是如何為我們的企業(yè)盡心盡力，發(fā)熱發(fā)光，增磚添瓦，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，而不是埋怨和牢騷。當(dāng)我們公司有困難和需要我們時(shí)，我們作為家庭的一員要挺身而出，凝心聚智，攻堅(jiān)克難，正所謂招之即來，來者能戰(zhàn)，戰(zhàn)之即勝。年輕員工是一個(gè)公司的.未來和希望，可以說他們的“高度”決定了公司未來的發(fā)展和高度。作為一名年輕員工我覺得我們首先應(yīng)該做好如下幾點(diǎn)：
一、學(xué)習(xí)時(shí)刻不能放松
當(dāng)前，社會(huì)形勢(shì)和公司發(fā)展都日新月異，許多新事物需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索、去實(shí)踐，許多新問題等待我們?nèi)パ芯俊⑷セ卮�、去解決。這對(duì)我們的理論修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力和知識(shí)水平都提出了新的更高的要求。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)更新日益加快，所謂“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。只有與時(shí)俱進(jìn)，通過刻苦學(xué)習(xí)不斷知識(shí)水平和能力素質(zhì)，才能適應(yīng)工作的需要，才能適應(yīng)社會(huì)和公司的發(fā)展。在實(shí)際工作中，我不僅必要的政治理論知識(shí)，還要學(xué)習(xí)本職工作所必需的知識(shí)，學(xué)習(xí)反映時(shí)代進(jìn)步的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、管理、法律等方面的知識(shí)，努力提高自己綜合能力素質(zhì)，才能更好地干好工作。
二、要勇于開拓創(chuàng)新
因循守舊只會(huì)被時(shí)代淘汰，敢于創(chuàng)新才能適應(yīng)發(fā)展。開拓創(chuàng)新的過程也是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過程。在實(shí)際工作中，我首先要解放思想、敢闖敢試，在以前工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要敢想、勤想，大膽創(chuàng)新。其次，要克服自滿思想。不能滿足于現(xiàn)狀，要積極進(jìn)取，要站在為公司發(fā)展，為自己發(fā)展的高度，勇攀高峰，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路開展工作，努力爭(zhēng)取新的更大的成績(jī)。三是要克服畏難情緒。面對(duì)工作的困難和問題，不能畏懼和逃避，要有迎接挑戰(zhàn)的氣概，有解決問題的決心，以堅(jiān)忍不拔，迎難而上、開拓進(jìn)取的精神，抓住機(jī)遇，勇敢頑強(qiáng)地予以克服。
三、要敢于堅(jiān)持原則
尤其是在合同管理、采購(gòu)管理、和審計(jì)工作中，面對(duì)壓力或誘惑，要以國(guó)家法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，以公司規(guī)章制度為原則，在心中建立一道拒腐防變的長(zhǎng)城，在頭腦中有一個(gè)明確的界限，分清哪些事能辦，哪些事不能辦。時(shí)刻做到警鐘長(zhǎng)鳴，自重、自省、自警、自勵(lì)。
最新心得體會(huì) 6
數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實(shí)行“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”。這不禁讓我重新對(duì)這一理念加以剖析。19世紀(jì)恩格斯說：“數(shù)學(xué)是關(guān)于空間形式和數(shù)量關(guān)系的學(xué)科�！倍鳛閿�(shù)學(xué)學(xué)科三大部分（數(shù)與代數(shù)、幾何和統(tǒng)計(jì)）之一的數(shù)與代數(shù)部分，它是中小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的經(jīng)典內(nèi)容，它在義務(wù)教育的階段的數(shù)學(xué)課程中占有相當(dāng)重要的。地位，有著重要的教育價(jià)值。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下，這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及教學(xué)活動(dòng)方面都發(fā)生了很大的變化。下面從三個(gè)方面談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
（一）《標(biāo)準(zhǔn)》在總體目標(biāo)中提出要使學(xué)生“經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)和圖形描述現(xiàn)實(shí)世界的過程，建立數(shù)感和符號(hào)感，發(fā)展抽象思維�！�
可見，理解數(shù)感、符號(hào)感讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中建立數(shù)感和符號(hào)感是非常重要的，是進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在義務(wù)教育階段學(xué)生要學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、有理數(shù)、實(shí)數(shù)等數(shù)的概念，這些概念本身是抽象的，但通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能將這些數(shù)的概念與它們所表示的實(shí)際意義建立起聯(lián)系，例如，一百萬有多大，一把黃豆大約有多少粒等等。在課程標(biāo)準(zhǔn)中，重視對(duì)數(shù)的意義的理解，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和符號(hào)感，淡化過分“形式化”和記憶的要求，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中自主活動(dòng)，不僅提高了自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，還有助于他們利用數(shù)學(xué)頭腦來理解和解釋現(xiàn)實(shí)問題。
數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活是密切相關(guān)的。聯(lián)合國(guó)教科文組織早在八十年代初就提出“數(shù)學(xué)問題解決應(yīng)作為學(xué)校數(shù)學(xué)教育的中心”。因此，有價(jià)值的數(shù)學(xué)更多地體現(xiàn)在學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光和思維去觀察、認(rèn)識(shí)日常生活現(xiàn)象，去解決生活中的問題，獲得或提高適應(yīng)生活的能力。過去教師一直非常重視學(xué)生筆算的正確率和熟練度，學(xué)生缺乏估算意識(shí)與估算方法。但在日常生活中恰恰是估算較筆算用得更為廣泛。我們常常需要估計(jì)上學(xué)、上班所用的時(shí)間，估計(jì)完成某一任務(wù)（燒飯、買菜、做作業(yè)等）所需的時(shí)間，估計(jì)寫一篇文章所需的紙量，放置冰箱所需地方的大小，估計(jì)一次旅游所需的費(fèi)用等等。因此，加強(qiáng)估算，培養(yǎng)學(xué)生估算意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的估算能力，具有重要的價(jià)值。新課程標(biāo)準(zhǔn)也反復(fù)強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)估算，淡化筆算。
�。ǘ皵�(shù)與代數(shù)”有利于發(fā)展學(xué)生思維、能力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)情感的`數(shù)學(xué)。
在提倡“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”的今天，將這一理念落實(shí)到中學(xué)階段，就要求我們教師不僅僅要關(guān)注學(xué)生知識(shí)技能掌握如何，更要關(guān)注到學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力的培養(yǎng)。學(xué)生的思維能力、思想方法、習(xí)慣、情感和態(tài)度對(duì)于學(xué)生今后去創(chuàng)造生活有著不可估量的價(jià)值。因此，“數(shù)與代數(shù)”作為基礎(chǔ)部分，它的主要內(nèi)容是研究現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系和運(yùn)動(dòng)、變化規(guī)律中的數(shù)學(xué)模型，它可以幫助人們從數(shù)量關(guān)系的角度更準(zhǔn)確、清晰的認(rèn)識(shí)、描述和把握現(xiàn)實(shí)世界和解決現(xiàn)實(shí)世界的問題，能有效發(fā)展學(xué)生思維、培養(yǎng)數(shù)學(xué)情感的，就是有價(jià)值的數(shù)學(xué)。
從古時(shí)用結(jié)繩記數(shù)、刻痕記數(shù)開始，到算盤的使用，到計(jì)算器的使用，到現(xiàn)代大型計(jì)算機(jī)的問世，直至今天微機(jī)的廣泛使用。無不說明了創(chuàng)新的價(jià)值。所以，只有具有創(chuàng)新精神的人，才能不斷創(chuàng)造出更加精彩的世界。因此，能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的數(shù)學(xué)就是有價(jià)值的數(shù)學(xué)。這主要體現(xiàn)在解題策略多樣化上。對(duì)一個(gè)問題能從多角度、多層次去思考，對(duì)一個(gè)事物能做多方面的解釋，對(duì)一個(gè)對(duì)象能用多種方式去表達(dá)，對(duì)一個(gè)問題能想出多種不同的解法，那么就不但可以發(fā)展自己的思維能力，還會(huì)對(duì)這一問題的認(rèn)識(shí)更全面、更深刻，有助于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
最新心得體會(huì) 7
本通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。 在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的`護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)醫(yī)學(xué)。
最新心得體會(huì) 8
光陰似箭，日月如梭，眨眼間我們已經(jīng)告別了天真爛漫，自由自在的小學(xué)生活，開啟了緊張的初中生涯，而在初中生活里不可缺少的就是嚴(yán)格而又辛苦的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)鍛煉了我堅(jiān)韌不拔的毅力。在這幾天的軍訓(xùn)生活中，我體會(huì)到了教官們的良苦用心，而且也感受到老師母親一般的愛，看到他們一遍遍糾正我們的站姿，看到他們每天疲憊的身軀和臉上的汗水，我暗下決心要用行動(dòng)報(bào)答他們，從剛開始的錯(cuò)誤百出到后來的整齊劃一，我經(jīng)歷了好多改變，開始我站軍姿五分鐘不到就腿腳發(fā)麻站不住，后來一個(gè)小時(shí)對(duì)我來說很簡(jiǎn)單，齊步跑步正步剛開始排面不齊，順拐，各自走各自的`，現(xiàn)在我們可以做到眼睛閉住也是在一條線上。謝謝老師和教官是你們給我做好的勇氣和力量。
這幾天軍訓(xùn)我們雖然苦過，累過，但是我們經(jīng)歷了人生中一個(gè)小小的考驗(yàn)。現(xiàn)在想起這段艱辛的時(shí)光，我們就不禁要流下淚來。我們完成了一個(gè)小小的蛻變。為自己成為了一名“軍人”而驕傲，為自己堅(jiān)持下這幾天的軍訓(xùn)生活而自豪。我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改感哪恐心切┎粔蛲昝赖男蜗�，塑造一個(gè)嶄新的自我，越來越有活力，越來越堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步！
最后我要再次感謝同盛實(shí)驗(yàn)中學(xué)，是它給我們提供了這么好的教學(xué)環(huán)境和一流的教學(xué)設(shè)備，感恩老師軍訓(xùn)期間的陪伴與敦敦教誨，感恩父母無數(shù)個(gè)晝夜的關(guān)懷與養(yǎng)育。我愛你們！
最新心得體會(huì) 9
在，進(jìn)行了一周的艱苦軍事訓(xùn)練已經(jīng)過去了兩個(gè)星期，但是軍事訓(xùn)練期間的一切都被銘記。就像昨天發(fā)生的一樣！雖然苦，但苦中有樂。
去訓(xùn)練基地的第一天，我們哪里都感覺不好，一切都出了問題。穿著粗糙的軍裝，睡在堅(jiān)硬的床板上，蓋著發(fā)霉的被子，吃著冰冷的食物，我想起了平時(shí)選衣服穿吃的場(chǎng)景。想想我媽做的軟軟的衣服，暖暖的床，軟軟的被子，香噴噴熱騰騰的飯菜。我忍不住后悔自己，討厭以前的自己，不知道什么時(shí)候開心！我的眼睛和鼻子都紅了，我的眼淚像沒有堤防的洪水，但我想：我不能為了一點(diǎn)小事哭，我要堅(jiān)強(qiáng)！也是這個(gè)決心。我已經(jīng)活了好幾天了！
但沒過多久，另一件事又勾起了我心中的淚。有一天，教官說：“你們學(xué)校的老師來了！中午吃飯，老師真的來了！而且每個(gè)班的班主任都來看學(xué)生的培訓(xùn)，給學(xué)生拍照。當(dāng)時(shí)我們班主任沒露面，心里的喜悅慢慢消失了。突然，一種不祥的預(yù)感出現(xiàn)在我的腦海里。果然，壞消息來了！我們的英語老師告訴我們，你的.老師因?yàn)橐恍┦虑椴荒軄砹耍∵@是多么殘酷的事實(shí)��！還有什么比看著我們更重要？
接下來的幾天，我們的心情很低落。看著別的班主任看著自己的學(xué)生，場(chǎng)面好熱烈，我們班卻只有教官。心里往往有一種莫名的嫉妒。為什么其他班都那么好？另外，教官教我們唱歌，那首歌的第一句話竟然是：說實(shí)話，我也想家。我的心像被刀絞了一樣痛。唱了幾遍，眼淚都快出來了。終于，是最后一天了！在訓(xùn)練基地突然發(fā)現(xiàn)它好漂亮好可愛！花兒那么美，草那么綠，連菜都變得好吃！
是的，英語老師還告訴我們一個(gè)好消息：我們的班主任來了。這讓我更加開心！為什么今天一切都那么好？不知道為什么，總之我很開心。我們情緒好高！最后，回家！聲音傳遍了整個(gè)訓(xùn)練基地。
過了這么久，軍訓(xùn)留下的印象就是一句話：其實(shí)軍訓(xùn)也沒那么差！也讓我受益匪淺！
最新心得體會(huì) 10
這次拓展訓(xùn)練有苦有累,有歡笑有淚水。XX年8月4號(hào)至8月5號(hào)，公司組織所有員工，到巢湖市烔煬鎮(zhèn)唐嘴村民委員會(huì)進(jìn)行了為期兩天的拓展訓(xùn)練，我領(lǐng)悟到只有我們釋放激情,勇于挑戰(zhàn)自我,并把自己的一切與團(tuán)隊(duì)融入在一起,以貢獻(xiàn)自己,展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神風(fēng)貌,凝聚團(tuán)隊(duì)力量,才能使我們的團(tuán)隊(duì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)立于不敗之地。
一切皆有可能,超越自已就能夠創(chuàng)造奇跡，只要勇敢跨出第一步,就會(huì)把困難踩在腳下，超越只是一步之遙。因此,在我們的工作中，當(dāng)我們面臨艱巨的任務(wù)或遇到困難時(shí)，只要我們堅(jiān)定信心，積極努力，付諸行動(dòng)，就可以戰(zhàn)勝一切困難，就可以完成別人認(rèn)為難以完成的任務(wù)。
按照教練的要求，我們被分成了四隊(duì)，每對(duì)十二個(gè)人，每對(duì)選一名隊(duì)長(zhǎng)，一名秘書，取一個(gè)隊(duì)名，誓詞是教練提供給我們的。在開始此次訓(xùn)練前，我們就明白，在訓(xùn)練的過程中我們最重要的就是要做好配合工作，而且是需要我們每一個(gè)人都做到全力配合與緊密團(tuán)結(jié)，這樣我們才能更加完美、出色、成功的完成各個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目。
所有的訓(xùn)練項(xiàng)目在教官的分配下，一個(gè)一個(gè)的都完成了。首先，選隊(duì)長(zhǎng)，選秘書，起隊(duì)名，同時(shí)在最短的時(shí)間熟記此次訓(xùn)練的誓詞。這是考核的第一個(gè)任務(wù)，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都很用心、很努力，以及在隊(duì)長(zhǎng)的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們成功的拿到了第一名，我們很欣慰。接下來的第二個(gè)項(xiàng)目就是在半個(gè)小時(shí)內(nèi)把七巧板拼湊成一個(gè)正方形，可能是因?yàn)槲覀兊呐浜夏芰Σ粔蚝�，我們�(cè)诘谑叻昼姴磐瓿纱隧?xiàng)任務(wù)。接著第三個(gè)項(xiàng)目下來了，教練給了我們一個(gè)信封，大家一致認(rèn)為里面裝的是鈔票，打開信封，看到內(nèi)容，頓時(shí)大家都懵了。原來，信封里面僅有兩張食材的紙張和30元錢。在大家的全力配合下，我們出色的完成了此項(xiàng)任務(wù)。其中，我們向餐館討要食材，向路人討要金錢，很多人開始根本就沒有勇氣去做到向別人討要，后來在大鵬出色的討要到好心人給予的200元的時(shí)候，我們大家都鼓起了勇氣，我們明白，只要我們敢于去做，敢于去嘗試，敢于邁出第一步，我們就能成功。在很多的好心人幫助我們度過了難關(guān)，我們湊齊了所有需要的食材。在我們準(zhǔn)備向目的地出發(fā)的時(shí)候，教練又給我們下達(dá)了新的訓(xùn)練項(xiàng)目，午餐要五菜一湯。在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下、隊(duì)員的積極配合下，我們最終以八菜兩湯搞定了我們的午餐。這應(yīng)該是我們此次訓(xùn)練的隊(duì)伍中，午餐最好的一個(gè)小隊(duì)了。這一切都是靠我們隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)協(xié)作得來的。感謝途中幫助我們的可愛又可敬的人們。這讓我們更加的.體會(huì)到了感恩之心的重要性，也讓我們明白了人間自有真情在，只要你愿意幫助別人，愿意付出你的真心，別人同樣會(huì)以這樣的方式來回報(bào)你的。
人生中第一次看到怎么去鉆木取火，在隊(duì)員們一個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)下，火苗終于出來了，我們的晚飯也在籌備中了，大伙兒洗菜的洗菜，切菜的切菜，砌灶臺(tái)的砌灶臺(tái)的，都忙起來了，雖然很熱，很累，可是我們很開心。我們的團(tuán)隊(duì)是最牛的，是強(qiáng)大的，是團(tuán)結(jié)的。晚餐以后，我們?cè)卩l(xiāng)村的小路上面盤腿而坐，在教官的指導(dǎo)下，各個(gè)小隊(duì)分享這一天的體會(huì)，晚上的蚊子很多，地面很熱，任何人都沒有抱怨，一直堅(jiān)持到了分享會(huì)的結(jié)束。在睡覺之前，我們一些人收到了一個(gè)驚喜，就是給我們?cè)谄咴潞桶嗽碌娜思w過了一個(gè)生日，很慶幸我剛好是其中的一員，感謝公司的給我們的祝福。
第二天的早餐之后，教練給了我們新的任務(wù)，尋寶活動(dòng)，要求的規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，提前的完成并且達(dá)到目的地，會(huì)根據(jù)名次的不同給予加分。在此項(xiàng)任務(wù)的完成過程中，我們的小隊(duì)出現(xiàn)了分歧，本可以在更短的時(shí)間完成任務(wù)的，由于大家的意見分歧，造成了任務(wù)的完成時(shí)間推遲。我們認(rèn)識(shí)到，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，錯(cuò)的話就一起錯(cuò)，對(duì)的話就一起對(duì)，沒有所謂的分歧，只要大家都往一處使勁兒，我們才能更好的完成任務(wù)。午飯后的我們所有的隊(duì)員接到了最后的一個(gè)任務(wù)，所有的人都要通過一條高度160厘米的紅繩，給予碰到紅繩的機(jī)會(huì)只有十一次。真的很難完成，所有的女孩子都是踩著男孩子的肩膀通過的，看到男孩子們臉上痛苦的表情，但依舊沒有說任何放棄的話語。最后，只剩下一個(gè)隊(duì)員了，我們嘗試了很多種方法，教練讓我們大家選擇放棄，可是我們很堅(jiān)持，最終，我們完成了，出色的完成了。我們沒有丟下任何一個(gè)人，這是團(tuán)隊(duì)的力量，那是多么的強(qiáng)大啊!
通過這次拓展訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了感恩，明白了人間自有真情在。更加體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)的凝聚力是強(qiáng)大的，是不容忽視的，團(tuán)隊(duì)是需要每一個(gè)人的全力協(xié)作才能更加出色的。我愛我們的團(tuán)隊(duì)!
最新心得體會(huì) 11
的生活是一位睿智的長(zhǎng)者和博學(xué)的老師，他經(jīng)常在生活中給我們指引和啟迪。
雖然四天的軍訓(xùn)生活很短，但我們還是受益匪淺。當(dāng)我們站在軍訓(xùn)營(yíng)地訓(xùn)練的時(shí)候，我才真正體會(huì)到什么是嚴(yán)格。寒風(fēng)無情地襲來。我們不能喊冷，更不能動(dòng)。所以憑著頑強(qiáng)的毅力，我們默默堅(jiān)持“好的開始是成功的一半”，但要想成功，就要堅(jiān)持好。堅(jiān)持就是耐心。最后，我們堅(jiān)持下去，笑到最后。因?yàn)槲覀冇行判暮蛯?shí)力，優(yōu)秀的成績(jī)是對(duì)我們最好的回報(bào)。
堅(jiān)持下來不容易。魯迅先生非常欣賞最后一個(gè)還能堅(jiān)持到終點(diǎn)的人。這樣的人在賽程中是最不引人注目的，但卻能激勵(lì)我們這些遇到困難就想退縮的人。堅(jiān)持是一種品質(zhì)，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)。三天的軍訓(xùn)培養(yǎng)了我們的素質(zhì)，堅(jiān)持的價(jià)值在于它能培養(yǎng)很多素質(zhì)。
還有一個(gè)哲學(xué)故事：每個(gè)人都有惰性，我們每天都被惰性包圍著。慣性就像稻草，一根根壓在我們身上。一開始你感覺不到它的引力，但是當(dāng)它越積越多的時(shí)候，總有一天，你只需要再加上最后一根稻草，你就堅(jiān)持不住了！最終會(huì)被它碾壓。人在用惰性的稻草壓迫我們的過程中，堅(jiān)持著無知和無意識(shí)，這是一種精神斗爭(zhēng)。
眾所周知，一部大片一定是默默無聞了很久；豁然開朗的狀態(tài)必然要經(jīng)歷一段昏厥蟬鳴的狹隘旅程。在這兩者之間，最重要的'是堅(jiān)持。所謂“劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒”正是這個(gè)意思。堅(jiān)持體現(xiàn)冷靜，龔宇蓮花承擔(dān)移山的重任，最終得到天地的幫助；佛法在禪修中禪修，受釋比影響。這樣的效果，雖然不理想，但畢竟是遺民會(huì)得到的待遇。
同學(xué)們，請(qǐng)相信那句“百折不撓遲早有回報(bào)”的話！
最新心得體會(huì) 12
軍訓(xùn)，一個(gè)能給人無形壓力的詞，一個(gè)能影響人一生的詞，一個(gè)很多人向往的詞。
我還記得第一次軍訓(xùn)比賽的時(shí)候，因?yàn)槲艺驹谲娙俗藙?shì)的時(shí)候胳膊沒有被夾住，教官立馬就把我的胳膊拉了起來。第二天教官罰我面對(duì)孫站的軍姿，我額頭上的豆汗如雨下。順著你的臉頰，在你的下巴聚集。因?yàn)榈厍蛴幸�，汗液本身也有引力，所以又掉下來了，但是估�?jì)落地的一瞬間就蒸發(fā)了，所以我不能低頭！
直視前方是立正的基本姿勢(shì)，立正是軍人的基本動(dòng)作。當(dāng)教練在后排巡邏時(shí)，他抬頭看了一眼。那個(gè)可惡的太陽似乎擔(dān)心我們看不到它的力量，把它的能量發(fā)揮到極致。風(fēng)姑娘也是被太陽的力量所逼，所以不知道躲在哪里。唉，世界上的一切都是那么的現(xiàn)實(shí)，她的內(nèi)心也忍不住表達(dá)這樣的感情。
幾秒鐘過去了（軍訓(xùn)時(shí)間幾乎以秒為單位），全身麻木。只有腳底感到一種灼熱感，一種向前墜落的.感覺立刻出現(xiàn)在我的腦海里。在我向前倒下的前一刻，我用一個(gè)拐角看著兩邊。每個(gè)人都像我一樣。我是一個(gè)很容易改變主意的人，立刻下定決心堅(jiān)持下去。
雖然我們的軍訓(xùn)沒有部隊(duì)里那么正規(guī)、嚴(yán)格，但從中足開始，我們就能深刻理解“青橄欖”的真正內(nèi)涵，真切感受到當(dāng)兵的喜怒哀樂。
心中油然而生了一種對(duì)中國(guó)軍人的崇高敬意。
在我們感到疲憊休息的時(shí)候，總能看到教官搞笑的一面，在教官的引領(lǐng)下，我們每一個(gè)人的臉上都微笑著，這微笑的力量，感動(dòng)了周圍的一切，細(xì)細(xì)想想，幸福，快樂時(shí)常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體會(huì)，用心去發(fā)覺，便能找到瞬間的幸福與快樂。
嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)格的要求，緊張的節(jié)奏，以及辛苦的訓(xùn)練，這就是軍訓(xùn)生活的幾大特點(diǎn)，“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚”的格言已經(jīng)成為我心里面一個(gè)最具有震撼力的座右銘。
最新心得體會(huì) 13
可否請(qǐng)你幫我畫只綿羊？”第一次見面時(shí)他這么問。既然如此“我”就幫他畫了一只綿羊，可這位小鑒定家似乎在考驗(yàn)“我”的耐心――四只羊中竟無一只滿意。就當(dāng)“我”耐心被磨光敷衍的畫了一個(gè)空箱子，并告訴他要的綿羊就在里面時(shí)，他卻露出了喜色。這就是“我”認(rèn)識(shí)小王子的經(jīng)過。
這部書講述了一個(gè)世界上最傷心的故事，是一則關(guān)于愛與責(zé)任的寓言。
小王子曾經(jīng)去過一些別的小行星，見到的全都是些大人，例如：國(guó)王、酒鬼、自負(fù)者、商人、數(shù)學(xué)家等等。
當(dāng)他到達(dá)第五個(gè)星球時(shí)，他遇到了一位燈夫，他每分鐘都必須點(diǎn)亮和熄滅一次燈，因?yàn)槟穷w小行星旋轉(zhuǎn)的速度極奇快，一天只有一分鐘那么短，他嘴里總嘀咕著：“我在忙著很重要的事，這是我的職責(zé)……”
這個(gè)人一定會(huì)被其他人嘲笑，像國(guó)王、酒鬼、商人他們一樣。雖然如此，他卻是他們之中我惟一不會(huì)覺得荒謬可笑的人�；蛟S，那是因?yàn)樗妓鞯氖撬陨硪酝獾氖�。至少，他的工作較有意義。當(dāng)他點(diǎn)燃路燈時(shí)，就好像又多了一顆星星或一朵花蘇醒過來。當(dāng)他熄燈時(shí)，就好像送這顆星星和花進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
是啊，為了別人的事情而努力，不論在哪個(gè)國(guó)度，為之所做的`事情都會(huì)被看作是最重要的事情。
第七個(gè)行星便是地球，在那里他遇到了一只狐貍，他請(qǐng)求與它一起玩耍，它卻拒絕了：“因?yàn)槲疫�沒有被馴養(yǎng)。”“馴養(yǎng)是什么意思？”“那是一種常常被忽略的行為，他的意思是建立關(guān)系。對(duì)我來說，你不過是個(gè)小孩，就跟其他成千上萬的小孩沒什么不同，我對(duì)你來說也一樣。但是，如果你馴養(yǎng)我，那么，我們就會(huì)被彼此需要了。對(duì)我們來說彼此就是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的�！�
和某人建立關(guān)系，例如成為朋友，是很美好的事。若我和某人成為朋友，我的生活便有如陽光照耀般充滿光彩。我就會(huì)辨認(rèn)出那與眾不同的腳步聲，是獨(dú)一無二聲音。
每個(gè)人都擁有星星，但是對(duì)不同的人而言，他們有著不同的意義。不過所有的星星都是緘默的。但，惟有你所擁有的與他人不同，對(duì)你而言它是最最耀眼的。
其實(shí)最重要的事情，是眼睛無法看見的。它對(duì)每個(gè)人而言都不同。
讀書心得體會(huì)（五）
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識(shí)；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書，讀好書�？扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧]有對(duì)讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師！
讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經(jīng)常讀書的人不會(huì)亂說話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。
讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞，養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措。
最新心得體會(huì) 14
xx年5月份，我分別參加了xx中建職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校組織的特種作業(yè)操作人員取證（低、高壓電工）的培訓(xùn)。感觸很深，受益匪淺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我掌握了很多專業(yè)技術(shù)理論知識(shí)，在原有的綜合理論水平上有了進(jìn)一步的提高。我就參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的經(jīng)過，談點(diǎn)自己粗淺的體會(huì)
通過低壓這門課程的學(xué)習(xí)使我了解了電工電子技術(shù)的基礎(chǔ)，電工測(cè)量?jī)x表的使用，電動(dòng)機(jī)的控制，出點(diǎn)危害和觸電急救，觸電的防護(hù)技術(shù)，電氣安全工作與措施，電氣防火與防爆，手持式電動(dòng)工具與移動(dòng)是電氣設(shè)備的使用等。通過高壓的課程學(xué)習(xí)使我了解了變壓器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及安裝，各種繼電器的保護(hù)，高壓電工儀表的使用，操作票的填寫等。
在實(shí)際操作學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)了電工常用的基本工具，怎么樣來操作安裝工具；還學(xué)會(huì)了如何檢查和使用絕緣手套等絕緣用具。尤其是一些模擬活動(dòng)使人身臨其境，培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。知道操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外受傷等危險(xiǎn)事故的發(fā)生。通過實(shí)操，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識(shí)，拓展了自己的的視野，增強(qiáng)了我的動(dòng)手操作的能力，和實(shí)際運(yùn)用能力。
在培訓(xùn)的過程中，培訓(xùn)老師對(duì)我們孜孜不倦的教導(dǎo)，不僅僅教會(huì)我們書本上的知識(shí)而且還教會(huì)我們一些書本上沒有的知識(shí)。例如一些在工作中怎么應(yīng)急處理一些情況，還有就是在整個(gè)教學(xué)過程中老師一直在教導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)安全的重要性，要時(shí)時(shí)刻刻做到“三不傷害”即不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害。在這次培訓(xùn)中，我們也認(rèn)識(shí)到同事之間相互配合相互協(xié)作的.重要性。在平時(shí)的工作中要做到聯(lián)�；ケ９ぷ�。通過這次的培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到自己還有很多的不足之處，以前在學(xué)校里只是學(xué)到理論知識(shí)，通過培訓(xùn)才知道在實(shí)際工作中要做到理論和實(shí)際相結(jié)合才能做好工作。通過這次培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到電工是一門技術(shù)性強(qiáng)，知識(shí)不斷更新的專業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能適應(yīng)新的形勢(shì)，適應(yīng)公司發(fā)展的要求。
最后，我衷心的感謝xx中建職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過這次學(xué)習(xí) ，我一定把所學(xué)的知識(shí)融入到我的工作中不負(fù)所望，在今后的工作中一定再接再厲，努力工作。
最新心得體會(huì) 15
今天，當(dāng)我得知明天要去軍訓(xùn)時(shí)，我的心情很不安，我很期待。希望時(shí)間快點(diǎn)過去，但是又怕軍訓(xùn)太苦，心里一直矛盾。
到了那里，謎團(tuán)解開了，軍訓(xùn)的內(nèi)容也不多。但每個(gè)細(xì)節(jié)都需要精準(zhǔn)。隨著一聲響亮的哨聲劃破天空，學(xué)生們迅速站起來排隊(duì)。教官很嚴(yán)格。如果一個(gè)動(dòng)作沒有做好，他會(huì)一直練習(xí)，直到合格。其實(shí)教官也很替我們難過。班里有一個(gè)同學(xué)臉色不好，教官馬上讓他休息。
軍訓(xùn)生活真的很苦。在烈日下，我們向前踢腿，排隊(duì)。訓(xùn)練的時(shí)候我們大聲的喊，讓我們連滾帶爬。但我們有時(shí)會(huì)犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤。教官對(duì)女生很好。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，他們批評(píng)和教育他們。男生犯錯(cuò)的時(shí)候，要品嘗導(dǎo)師獨(dú)有的秘密。一共108招。你對(duì)男生用五招，他們就死定了。夸大其詞。
我印象最深的兩個(gè)招數(shù)是：一個(gè)是讓犯錯(cuò)的男生拿著兔子在全班跳來跳去，一個(gè)是讓我們班的黃福軍雙手雙腳抱著撲克牌，嘴里叼著。別提有多好笑了。疲憊的早晨過后，很難吃午飯。但是在食堂，教官不讓我們有半點(diǎn)懈怠。晚飯后，我們盡快跑出了餐廳。最后，我可以休息一下，打個(gè)盹。下午教官教了幾個(gè)新動(dòng)作，和上午的.要求一樣。
但是，下午我們隊(duì)的唐恬太慢了，我沒有讓全班女生等她。唐田只有一個(gè)，但是像唐田這樣的人還是很多的。他們沒有任何集體榮譽(yù)感，但是
教官讓我們站在太陽下，以最好的站姿迎接這些人。經(jīng)過了一個(gè)下午的訓(xùn)練終于到了晚上可以休息了。不知道是怕睡過頭，還是太興奮了大家?guī)缀跻粋�(gè)晚上沒有睡覺。
到了第二天早上教官讓我們把昨天學(xué)的歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》復(fù)習(xí)了幾遍。吃完早飯，我們就要走了。我們要走時(shí)，我們卻吝嗇了自己的眼淚，我們默默的走了，連一句謝謝教官，教官再見都沒說。但是現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到已經(jīng)晚了，教官們，謝謝了。為了我們，你們喊啞了喉嚨；為了我們，你們頂著烈日陪我們一起曬。謝了，教官！我們不會(huì)忘記你們！
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