科技心得體會(huì)(精選37篇)
有了一些收獲以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編精心整理的科技心得體會(huì)(精選37篇),希望能夠幫助到大家。
科技心得體會(huì) 篇1
7月中旬,公司為新員工舉行了為期6天的入職培訓(xùn),作為結(jié)束大學(xué)生活后步入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡期,我在知行結(jié)合中完成了入職培訓(xùn)。
培訓(xùn)之初,王董事長(zhǎng)致辭,在《致新員工的一封信》中表達(dá)了對(duì)我們的殷切希望與培育成才的激勵(lì)。學(xué)習(xí)了公司概況、企業(yè)文化與歷史后,我了解到海聲科技從風(fēng)雨里走來(lái)的艱辛歷程,一代代海聲人在艱苦奮斗中打下一片江山。展廳里泛黃的照片,承載的是企業(yè)奮斗的艱辛;一沓沓工藝圖紙,傳遞的是創(chuàng)新的火花;陳列的歷代產(chǎn)品,展示的是對(duì)工藝的追求。建廠初期的種種困難沒有阻斷公司前進(jìn)的腳步,反而讓公司在種種危機(jī)里愈發(fā)穩(wěn)步前行,開拓了自己的天空。厚厚的工作筆記,清晰規(guī)整的圖紙記錄著工人師傅們精雕細(xì)琢的工匠精神。
參觀成套分公司、玻璃鋼分公司、機(jī)制分公司、風(fēng)電分公司、機(jī)制分公司和電氣分公司時(shí),看到的是上世紀(jì)的老舊工房和現(xiàn)代化機(jī)械手自動(dòng)生產(chǎn)相得益彰的畫面,我深刻體會(huì)到老一輩海聲人的奉獻(xiàn)精神和奮斗歷程,一時(shí)感慨良多:作為一名新員工,我感到驕傲的同時(shí)也感受到了肩頭的擔(dān)子,我們需要傳承老一輩海聲人的奮斗精神、創(chuàng)新精神,為海聲公司添磚加瓦。
令我最難忘的是精益生產(chǎn)培訓(xùn)。精益生產(chǎn)顧名思義就是精益求精的生產(chǎn),是通過(guò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運(yùn)行方式和市場(chǎng)供求等方面的變革,使生產(chǎn)系統(tǒng)能很快適應(yīng)用戶需求,不斷變化,同時(shí)使生產(chǎn)過(guò)程中一切無(wú)用、多余的東西被精簡(jiǎn),最終達(dá)到最好結(jié)果的一種生產(chǎn)管理方式。與傳統(tǒng)的'大生產(chǎn)方式不同,其特色是“多品種、小批量”。
培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,而我們的青春才剛剛開始。我懷揣著就職的新奇、對(duì)未來(lái)的期許和對(duì)公司的崇敬之情來(lái)到了中船重工海聲科技有限公司——我的工作生涯開始的地方,也是夢(mèng)開始的地方。我將繼承老一輩海聲人的精神,努力為后來(lái)者作榜樣,為海聲公司的美麗明天添磚加瓦。
科技心得體會(huì) 篇2
在清城區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排及帶領(lǐng)下,我和各個(gè)學(xué)校的科技輔導(dǎo)員來(lái)到了清師附小參加清城區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽培訓(xùn)活動(dòng)。首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì),有幸參加這次科技創(chuàng)新大賽培訓(xùn)。我是第一次參加這么大規(guī)模的科技培訓(xùn)活動(dòng),所以帶著好奇、學(xué)習(xí)的心態(tài)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。
教課老師展示了往屆的作品,眼前一亮這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)科技創(chuàng)新大賽的參賽范圍有那么廣泛,接近生活,科技繪畫的作品特點(diǎn)鮮明,特別是科幻畫科幻畫充分展示了學(xué)生的想象力。工程學(xué)、行為與社會(huì)科學(xué)、物理學(xué)、綜合實(shí)踐、數(shù)學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、計(jì)算機(jī)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、技術(shù)與設(shè)計(jì)、節(jié)能環(huán)保具體方案、生活用品的改造……我震撼了!
在這里讓我感受到了科技創(chuàng)新的力量,體驗(yàn)到了科技創(chuàng)新的神圣。手動(dòng)與自動(dòng)二者融合,體現(xiàn)了智能化;娛樂學(xué)習(xí)提高孩子創(chuàng)新水平;盲人都易開的鎖關(guān)注弱勢(shì)群體體現(xiàn)青少年富有愛心;防近視臺(tái)燈、愛眼測(cè)光儀均涉及到自身健康,體現(xiàn)孩子注重健康成長(zhǎng)……孩子們的奇思妙想讓我大開眼界。
觀摩學(xué)習(xí)之后才了解科技創(chuàng)新教育是現(xiàn)教育部門熱門。通過(guò)此次青少年科技創(chuàng)新大賽培訓(xùn)活動(dòng),不僅開闊了我的眼界,還了解到我們同其他區(qū)的差距,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做好迎接下一屆挑戰(zhàn)。
5月7日上午,聆聽了省科技廳副廳長(zhǎng)蔣躍建所作的題為《創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展》專題講座。蔣廳長(zhǎng)圍繞創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)主題,講解了科技創(chuàng)新的新知識(shí)、新理念、新方向、新舉措,特別是結(jié)合XX實(shí)際,為我們把脈問診,提出了很有針對(duì)性的意見、建議。通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)為要壯大我縣產(chǎn)業(yè)層次、提升產(chǎn)業(yè)質(zhì)態(tài),重視并力推科技創(chuàng)新勢(shì)在必行。
一是要轉(zhuǎn)變發(fā)展理念。經(jīng)過(guò)近年來(lái)持續(xù)不斷的招商引資,我縣已經(jīng)集聚了500多家規(guī)模以上工業(yè)企業(yè),其中不乏一些科技含量高、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的企業(yè),但大部分沒有自己的核心技術(shù)、沒有自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán),相當(dāng)一部分企業(yè)還只是加工基地,盈利能力相當(dāng)脆弱,一旦經(jīng)濟(jì)不景氣,這些企業(yè)的生存都相當(dāng)困難。因此,轉(zhuǎn)變企業(yè)負(fù)責(zé)人的.發(fā)展理念、引導(dǎo)其重視科技創(chuàng)新勢(shì)在必行,最終要使企業(yè)負(fù)責(zé)人明白,只有更多依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),才能不斷增強(qiáng)企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展后勁,才能在同行中站穩(wěn)腳跟,贏得主動(dòng)。
二是要加強(qiáng)政策引導(dǎo)。從生產(chǎn)要素上來(lái)看,經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要有四大要素:人力資源、自然資源、資本形成、技術(shù)變革和創(chuàng)新。改革開放以來(lái),我們的政策引導(dǎo)主要是放在了前三者,當(dāng)然這也是基于我們的國(guó)情所決定的。但經(jīng)過(guò)三十多年的發(fā)展,我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)顯示出不可持續(xù)性,必須重視和加強(qiáng)技術(shù)變革和創(chuàng)新。要在認(rèn)真調(diào)查分析我縣企業(yè)科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,抓緊研究建立技改項(xiàng)目、研發(fā)投入、人才引進(jìn)等系統(tǒng)化考核激勵(lì)機(jī)制,大力提升國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)占工業(yè)總產(chǎn)值比重、研發(fā)投入占GDP比重,并實(shí)現(xiàn)大幅度提升、實(shí)質(zhì)性突破。
三是要突出企業(yè)主體地位。企業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體,是科技創(chuàng)新和人才引進(jìn)、使用的主體。我認(rèn)為,激發(fā)企業(yè)的活力,核心問題就是要處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系,凡是能由企業(yè)和市場(chǎng)決定的,都交由企業(yè)和市場(chǎng)去決定和配置,政府不要干預(yù)。政府的職責(zé)和作用主要是保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定,加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù),保障公平競(jìng)爭(zhēng),加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管,維護(hù)市場(chǎng)秩序,推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展,促進(jìn)共同富裕,彌補(bǔ)市場(chǎng)失靈。同時(shí),為真正激發(fā)企業(yè)活力,還要加強(qiáng)政府誠(chéng)信度的建設(shè),對(duì)出臺(tái)的政策必須及時(shí)足額兌現(xiàn)到位,否則寧可不要出臺(tái)政策,以免透支政府信用。
科技心得體會(huì) 篇3
20xx年11月11日我?guī)晌粚W(xué)生去參加第九屆泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽,開幕式現(xiàn)場(chǎng)排隊(duì)時(shí),12個(gè)地區(qū)14個(gè)代表隊(duì),只有泉港、永春、德化組排一隊(duì),其它地區(qū)代表隊(duì)都人才濟(jì)濟(jì)。進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)觀摩時(shí),看到別人的作品后發(fā)現(xiàn)了差距,知道了不足。目睹現(xiàn)場(chǎng),感觸頗深,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)我?guī)c(diǎn)不成熟的思考,不對(duì)的地方請(qǐng)大家斧正。
一、科技創(chuàng)新活動(dòng)現(xiàn)狀:
1、對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)意識(shí)上重視有待提高
我們經(jīng)常談“科技是第一生產(chǎn)力”、“努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”等理論,但我首先得說(shuō)一下我理解的科技創(chuàng)新活動(dòng),科技創(chuàng)新活動(dòng)是指教師組織引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)科技文化知識(shí)的學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)化、運(yùn)用和自主創(chuàng)造,培養(yǎng)其科技創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教育實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然此活動(dòng)是正常教學(xué)范圍外,要開展此類活動(dòng)是增加了教師的“負(fù)擔(dān)”,得選拔學(xué)生、得重新學(xué)習(xí)、得花費(fèi)時(shí)間造成老師對(duì)該活動(dòng)不感興趣。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)而言,要投入、要?jiǎng)訂T、成果不一定滿意也造成了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該活動(dòng)不積極。
我與晉江季延中學(xué)老師聊過(guò),他們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科技創(chuàng)新活動(dòng),提供場(chǎng)所、提供資金、加大宣傳力度、制定表彰方案等,一線老師也非常重視,積極引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、提出新問題、開發(fā)新產(chǎn)品,經(jīng)常與泉州七中的老師聯(lián)系、請(qǐng)教、觀摩。
2、興趣小組活動(dòng)形同虛設(shè)
興趣小組活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸也是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充,對(duì)學(xué)生的觀察能力、思考能力、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的提高都有很大的幫助。但就我擔(dān)任物理興趣小組老師來(lái)講都是被動(dòng)應(yīng)付,每學(xué)期都認(rèn)真完成學(xué)校分發(fā)的《興趣小組活動(dòng)記錄本》,其中很多都是在造假,應(yīng)付學(xué)校檢查,無(wú)法開足20次活動(dòng)。
而且興趣小組活動(dòng)也受實(shí)驗(yàn)條件、相關(guān)投入少等因素制約,活動(dòng)形式單一,活動(dòng)實(shí)踐無(wú)法開展。泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)黃老師說(shuō)到一件事,學(xué)校中一位學(xué)生在一次學(xué)校舉行的消防安全防地震逃生演練時(shí),聽老師說(shuō)地震時(shí)不能馬上跑出教室,要等到地震波過(guò)后才能跑,他就在物理興趣小組活動(dòng)時(shí)提出一個(gè)問題,我們能不能設(shè)計(jì)一個(gè)智能平衡器,安裝在教室的地板上,當(dāng)?shù)卣饡r(shí),教學(xué)樓在搖晃,而我們的教室與走廊保持平衡如常,那樣學(xué)生跑起來(lái)就容易多了,生存機(jī)率就高了。老師對(duì)于這個(gè)創(chuàng)意十分重視,馬上組織有關(guān)老師進(jìn)行分析論證,最后發(fā)明制作出智能平衡器,獲泉州市科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。
受思想意識(shí)的制約,只把學(xué)生關(guān)在學(xué)校里活動(dòng),怕學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)不安全,怕出意外事故,所以一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),像參觀調(diào)查之類的就統(tǒng)統(tǒng)不能進(jìn)行了。
3、對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)的人、才、物投入不足
必要的資金、場(chǎng)地和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等是開展學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要物質(zhì)保障。由于領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)重視不夠、老師沒多大興趣投入、學(xué)生沒出什么大的效益等原因,泉港區(qū)所有學(xué)校對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)投入及關(guān)注都不夠,主要表現(xiàn)為忽視科技活動(dòng)的組織管理隊(duì)伍和指導(dǎo)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)和素質(zhì)提高,學(xué)生科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要依靠學(xué)校行政撥款方式,學(xué)生科技活動(dòng)陣地少,專門用于學(xué)生開展科技活動(dòng)的設(shè)施設(shè)備數(shù)量極其有限。如晉江季延中學(xué)一位學(xué)生提出構(gòu)想:汽車非正常駕駛監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng),指導(dǎo)老師馬上帶學(xué)生到交警中隊(duì)了解非正常駕駛的情況,組織教電腦老師編寫一些指令,組織物理老師幫忙設(shè)計(jì)模型,電路板、導(dǎo)線頭、電烙鐵、電腦芯片一個(gè)模型就出現(xiàn)在眾多老師面前,獲市創(chuàng)新比賽一等獎(jiǎng)。
4、學(xué)生科技創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制不健全
科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制是推動(dòng)老師及學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)深入、均衡和有效發(fā)展的重要制度基礎(chǔ)。我們學(xué)校有很多老師都有奇思妙想,但都無(wú)法落于實(shí)踐,因他們少了動(dòng)力,學(xué)生也有,但他們寧愿把時(shí)間放在聽歌、上網(wǎng),也不想去動(dòng)手,主要原因是沒有場(chǎng)地,另外不知道有什么用。其次學(xué)校要通過(guò)建立合理的機(jī)制,來(lái)保證教師創(chuàng)造性的發(fā)揮。其具體思想應(yīng)是允許、鼓勵(lì)和幫助教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。允許是指為教師提供一種相對(duì)寬松自由的環(huán)境;鼓勵(lì)是指學(xué)校在管理上對(duì)創(chuàng)造性表現(xiàn)的教師給予精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì);幫助是指學(xué)校管理利用一切條件為教師提供有關(guān)創(chuàng)造的新的理論、成果、技術(shù)和方法等信息,如經(jīng)常組織參觀學(xué)習(xí)、討論交流和請(qǐng)專家指導(dǎo)等,使教師開闊視野、拓寬思路。有那么多的福利與保障,又有方便的場(chǎng)地,肯定會(huì)有老師與學(xué)生制造出好作品。
5、溝通交流、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)尚有待進(jìn)步
到泉港區(qū)教育局后才看到別人都帶著模型,到泉州科技局比賽展廳現(xiàn)場(chǎng)才知道每組作品前有一張桌子,是讓人展示你的作品,全場(chǎng)只有泉港六中兩件作品沒有帶到現(xiàn)場(chǎng),有很多評(píng)委來(lái)問學(xué)生你們的作品在哪呢,學(xué)生非常主動(dòng)要與他講解,但得到的回答是你們的展圖我已看過(guò),現(xiàn)在要看你的作品。這是一個(gè)很大的失誤,現(xiàn)切記以后參加類似現(xiàn)場(chǎng)比賽要將作品帶到身邊以防萬(wàn)一。
比賽結(jié)束后,我們莊校長(zhǎng)馬上聯(lián)系我,要求我寫一份體會(huì),與大家談?wù),我認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮很及時(shí)且有必要。我將我參加比賽的一些經(jīng)驗(yàn)及時(shí)告知大家,防止大家以后吃與我一樣的虧。
二、開展科技活動(dòng)的對(duì)策:
1、建立一間或幾間科技創(chuàng)新制作室
學(xué)期初莊校長(zhǎng)有提到要利用荒置的教室布置成科技創(chuàng)新制作室,我認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思考很到位,在教室內(nèi)布上幾條插座、內(nèi)置一些必要的工具、積累一些常用的物件,給予老師進(jìn)出方便,我相信會(huì)有很多老師會(huì)帶著學(xué)生到里面“玩玩”、“樂樂”,很可能一不小心就出了成果。
2、每學(xué)期開展一次科技創(chuàng)新活動(dòng)節(jié)
利用活動(dòng)向?qū)W生展示創(chuàng)新的魅力,活動(dòng)不僅培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,而且對(duì)于提高我們廣大青少年的科學(xué)素養(yǎng),鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)也起到了積極的作用。
3、真正落實(shí)興趣小組培訓(xùn)工作
將各學(xué)科興趣小組具體工作落實(shí)到實(shí)處,引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去動(dòng)手、去思考、去發(fā)明,當(dāng)學(xué)校有了活動(dòng)的土壤,相信有一天會(huì)讓創(chuàng)新種子萌芽的。
4、加強(qiáng)對(duì)老師與學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
校領(lǐng)導(dǎo)有意識(shí)請(qǐng)老師或?qū)W生到泉州市區(qū)學(xué)校去參觀、去學(xué)習(xí)、去交流、去發(fā)現(xiàn)差距等,請(qǐng)名師到學(xué)校給老師與學(xué)生培訓(xùn),組織一線老師認(rèn)真學(xué)習(xí)如何培訓(xùn)青少年科技創(chuàng)新能力的相關(guān)知識(shí),寫心得體會(huì)、談?dòng)^后感,確立自己的創(chuàng)新目標(biāo),學(xué)校也可以確定一些創(chuàng)新題目,讓一線老師與學(xué)生共同去研究與創(chuàng)造,并給予一定的肯定。這樣老師與學(xué)生有機(jī)會(huì)去感受、學(xué)習(xí)、動(dòng)手,氛圍就會(huì)慢慢的濃厚。
三、開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的有效模式
根據(jù)我校現(xiàn)實(shí)情況,我認(rèn)為適合我們的.活動(dòng)模式應(yīng)是這樣的,首先得讓我們科技創(chuàng)新活動(dòng)組利用各種方式組裝一支有興趣、有素質(zhì)的創(chuàng)新學(xué)生隊(duì)伍,在一定的時(shí)間內(nèi)收集一些創(chuàng)意,這些創(chuàng)意來(lái)源于生活、學(xué)習(xí),如我在參加學(xué)校升旗儀式時(shí),發(fā)現(xiàn)老師在組織活動(dòng)時(shí)經(jīng)常因話筒電池量不夠或距離太遠(yuǎn)等原因?qū)е聼o(wú)法將他的聲音通過(guò)功放播放出來(lái)。我想到一個(gè)創(chuàng)意,能否我們自制一個(gè)小儀器,將話筒運(yùn)用距離拉長(zhǎng),附加節(jié)能,若這個(gè)創(chuàng)意被我們研究出來(lái)后,它肯定具有商業(yè)價(jià)值。我們有了這些創(chuàng)意后,可以請(qǐng)科技林副校長(zhǎng)與科技組老師成員集中研討,分析論證,列出可行的創(chuàng)意,最后引導(dǎo)學(xué)生參與制作。
我們通過(guò)運(yùn)作這種模式后,積累經(jīng)驗(yàn),償試改進(jìn),慢慢得會(huì)找到適合我校的科技創(chuàng)新活動(dòng)運(yùn)作模式。
5月7日上午,聆聽了省科技廳副廳長(zhǎng)蔣躍建所作的題為《創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展》專題講座。蔣廳長(zhǎng)圍繞創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)主題,講解了科技創(chuàng)新的新知識(shí)、新理念、新方向、新舉措,特別是結(jié)合XX實(shí)際,為我們把脈問診,提出了很有針對(duì)性的意見、建議。通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)為要壯大我縣產(chǎn)業(yè)層次、提升產(chǎn)業(yè)質(zhì)態(tài),重視并力推科技創(chuàng)新勢(shì)在必行。
一是要轉(zhuǎn)變發(fā)展理念。
經(jīng)過(guò)近年來(lái)持續(xù)不斷的招商引資,我縣已經(jīng)集聚了500多家規(guī)模以上工業(yè)企業(yè),其中不乏一些科技含量高、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的企業(yè),但大部分沒有自己的核心技術(shù)、沒有自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán),相當(dāng)一部分企業(yè)還只是加工基地,盈利能力相當(dāng)脆弱,一旦經(jīng)濟(jì)不景氣,這些企業(yè)的生存都相當(dāng)困難。因此,轉(zhuǎn)變企業(yè)負(fù)責(zé)人的發(fā)展理念、引導(dǎo)其重視科技創(chuàng)新勢(shì)在必行,最終要使企業(yè)負(fù)責(zé)人明白,只有更多依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),才能不斷增強(qiáng)企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展后勁,才能在同行中站穩(wěn)腳跟,贏得主動(dòng)。
二是要加強(qiáng)政策引導(dǎo)。
從生產(chǎn)要素上來(lái)看,經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要有四大要素:人力資源、自然資源、資本形成、技術(shù)變革和創(chuàng)新。改革開放以來(lái),我們的政策引導(dǎo)主要是放在了前三者,當(dāng)然這也是基于我們的國(guó)情所決定的。但經(jīng)過(guò)三十多年的發(fā)展,我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)顯示出不可持續(xù)性,必須重視和加強(qiáng)技術(shù)變革和創(chuàng)新。要在認(rèn)真調(diào)查分析我縣企業(yè)科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,抓緊研究建立技改項(xiàng)目、研發(fā)投入、人才引進(jìn)等系統(tǒng)化考核激勵(lì)機(jī)制,大力提升國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)占工業(yè)總產(chǎn)值比重、研發(fā)投入占GDP比重,并實(shí)現(xiàn)大幅度提升、實(shí)質(zhì)性突破。
三是要突出企業(yè)主體地位。
企業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體,是科技創(chuàng)新和人才引進(jìn)、使用的主體。我認(rèn)為,激發(fā)企業(yè)的活力,核心問題就是要處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系,凡是能由企業(yè)和市場(chǎng)決定的,都交由企業(yè)和市場(chǎng)去決定和配置,政府不要干預(yù)。政府的職責(zé)和作用主要是保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定,加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù),保障公平競(jìng)爭(zhēng),加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管,維護(hù)市場(chǎng)秩序,推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展,促進(jìn)共同富裕,彌補(bǔ)市場(chǎng)失靈。同時(shí),為真正激發(fā)企業(yè)活力,還要加強(qiáng)政府誠(chéng)信度的建設(shè),對(duì)出臺(tái)的政策必須及時(shí)足額兌現(xiàn)到位,否則寧可不要出臺(tái)政策,以免透支政府信用。
科技心得體會(huì) 篇4
近年來(lái),人們感覺天氣突然變熱了。涼爽的秋天幾乎在10月下旬開始,8月份最熱的一天實(shí)際上已經(jīng)達(dá)到40多度。這是為什么?本來(lái),是人類造成了災(zāi)難。
全球變暖有很多原因。主要原因是人類使用了大量的化石燃料(如煤、石油等)。)在過(guò)去一個(gè)世紀(jì)的工業(yè)化中,又排放了大量的二氧化碳等溫室氣體。因?yàn)檫@些溫室氣體對(duì)來(lái)自太陽(yáng)的短波輻射高度透明,對(duì)地球反射的長(zhǎng)波輻射高度吸收,這通常被稱為溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球變暖。
全球變暖將給地球和人類帶來(lái)復(fù)雜的潛在影響,既有積極的,也有消極的。比如隨著溫度的升高,亞極地可能更適合人類居。辉谶m當(dāng)?shù)臈l件下,較高的二氧化碳濃度可以促進(jìn)光合作用,使植物具有較高的'固碳率,并導(dǎo)致植物生長(zhǎng)量的增加,即二氧化碳的增產(chǎn)效應(yīng),這是全球變暖的積極影響。然而,與積極影響相比,全球變暖對(duì)人類活動(dòng)的負(fù)面影響將更大、更深遠(yuǎn)。
主要危害如下:
(1)低地被淹沒;(2)海岸被侵蝕;(3)地表水和地下水含鹽量增加,影響城市供水;(4)地下水位上升。全球變暖對(duì)人類非常有害。應(yīng)該采取什么措施?首先,人類要樹立環(huán)境意識(shí),沒有這種意識(shí)做任何事情都是沒有用的。
第一,根據(jù)全球變暖,主要是臭氧空洞造成的,所以人類應(yīng)該減少使用破壞臭氧層的化學(xué)物質(zhì)。
二是多種樹,減少二氧化碳排放,讓大自然的平衡更偏向大自然。
第三,減少使用污染環(huán)境的燃料,提倡使用綠色燃料,如酒精汽油。
科技心得體會(huì) 篇5
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,人才是第一資源。黨的十九屆五中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》指出,要“造就更多國(guó)際一流的科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的青年科技人才后備軍”?萍既瞬挪粩嗯实强萍几叻澹瑖(guó)家才能走向發(fā)展高峰。要深耕科技人才成長(zhǎng)沃土,營(yíng)造敬才重才尚才愛才的濃厚氛圍,大力培養(yǎng)、引進(jìn)、用好科技人才,讓科學(xué)技術(shù)造福人民、引領(lǐng)發(fā)展。
精心培育,鍛造愛國(guó)奉獻(xiàn)精神。中國(guó)的知識(shí)分子歷來(lái)有濃厚的'家國(guó)情懷,愛國(guó)奉獻(xiàn)精神在一代代科技工作者中不斷傳承發(fā)揚(yáng)。新中國(guó)成立以來(lái),以錢學(xué)森、鄧稼先、于敏等為代表的無(wú)數(shù)優(yōu)秀科技工作者們滿懷對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的深情厚愛,甘愿隱姓埋名數(shù)十載,揮灑青春熱血,矢志不渝地為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗終生。培育、引進(jìn)科技人才,最重要的是賦予他們“精神屬性”。要在科技人才中大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神,開展愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)他們向科技要問題、要方法、要答案的品質(zhì),引導(dǎo)他們堅(jiān)定科技報(bào)國(guó)、科技為民志向,把論文寫在祖國(guó)大地上,把科學(xué)技術(shù)成果用到提升社會(huì)發(fā)展水平、增進(jìn)人民福祉的實(shí)踐中來(lái)。要做到精準(zhǔn)識(shí)才、精準(zhǔn)選才、精準(zhǔn)育才,在各行業(yè)各領(lǐng)域發(fā)掘培養(yǎng)頂尖人才,提升科學(xué)素養(yǎng)和攻堅(jiān)能力,練就“板凳甘坐十年冷”的毅力和“不破樓蘭終不還”的決心,愛崗敬業(yè)、精益求精、無(wú)私奉獻(xiàn),切實(shí)在祖國(guó)最需要的地方發(fā)光發(fā)熱。
搭建舞臺(tái),激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新,需要科技人才的智力支撐,也需要搭建起人才施展本領(lǐng)的舞臺(tái)。要建立完善科技人才評(píng)價(jià)體系和使用體系,給科技人才描畫一個(gè)德才表現(xiàn)的“全景像”,制定一張精準(zhǔn)使用的“說(shuō)明書”,切實(shí)把科技人才的創(chuàng)造活力“量”出來(lái),把潛能挖掘出來(lái),貼上“實(shí)用”標(biāo)簽,實(shí)現(xiàn)人盡其才、才盡其用、用當(dāng)其時(shí)。要結(jié)合地方科技發(fā)展水平,為科技人才隊(duì)伍提供科研攻關(guān)的技術(shù)保障,不斷深化科研院所同地方政府、企業(yè)的“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”合作模式,鼓勵(lì)科研院所在地方建立院士專家工作站和實(shí)踐基地,推動(dòng)地方建立科技人才“智庫(kù)”,為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供決策咨詢和科技指導(dǎo)。要結(jié)合實(shí)際建設(shè)科研基地和產(chǎn)業(yè)園,優(yōu)化科技人才工作環(huán)境,為科技人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供政策支持,推動(dòng)科技人才把“金點(diǎn)子”轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)實(shí)在在科研成果,實(shí)現(xiàn)更多從“0”到“1”、從弱到強(qiáng)的突破,為科技自立自強(qiáng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),讓人民享受到科技創(chuàng)新帶來(lái)的豐厚成果。
科技心得體會(huì) 篇6
4月11日,我們聽見老師說(shuō):4月13日,16日,17日去科技館。我們多希望13日就是今天,因?yàn)槲覀兿肫炔患按娜タ萍拣^學(xué)習(xí),那里有書上學(xué)不到的知識(shí)!就連我們坐上了去科技館的車,也有一種期盼的心情。
第一天,我們學(xué)的課程是單片機(jī),聽了老師的講解,我明白了如何控制單片機(jī)。第二天,我們學(xué)習(xí)的課程是機(jī)器人,聽了老師的講解,我認(rèn)識(shí)了機(jī)器人,也認(rèn)識(shí)了馬達(dá),明白了如何控制機(jī)器人,如何給機(jī)器人編程。第三天也就是最后一天,我們學(xué)的課程是實(shí)驗(yàn),下面就讓我給你講一下實(shí)驗(yàn)課吧!
科技館的老師跟我們說(shuō):今天要研究水。還給我們講解關(guān)于水的知識(shí):水里有水分子,水分子的外形很像米老鼠的頭,水分子很小,用我們的肉眼是看不出來(lái)的'。我們把曲別針放進(jìn)水里,看一看曲別針是浮在水面上,還是沉在水底,最終證明了曲別針可以沉在水底,也可以浮在水面。我們還把并放在水里,但是冰和曲別針不同,冰是沉在水底的。我們還做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),就是把酒精燈,還有一個(gè)是10毫升水,還有一勺鹽,把鹽放在水里,等鹽溶化了,再拿酒精燈把鹽水烤一下,最后就剩鹽了。
去科技館學(xué)的知識(shí)是我終生受益,我要感謝科技館的老師教會(huì)我們更多的東西!我永遠(yuǎn)都忘不了科技館的老師教給我的知識(shí)。
科技心得體會(huì) 篇7
踩著科技的步伐,邁著歡快的腳步走進(jìn)我們的校園。今天的校園很熱鬧,科技展板、“護(hù)蛋人”、紙飛機(jī)等精彩活動(dòng)組成了一個(gè)詩(shī)意而精彩的“科技節(jié)”!
天橋上,很多同學(xué)手里拿著五顏六色的東西,準(zhǔn)備往下扔。你可能想知道他們?cè)谧鍪裁。?dāng)然不用說(shuō),我們是在準(zhǔn)備“護(hù)蛋人”的比賽。我們班有幾個(gè)選手在臺(tái)上!看到戴凱成笑嘻嘻的樣子,一點(diǎn)也不緊張。欒賢看起來(lái)很緊張,害怕她的蛋會(huì)碎。晶晶,臉上沒什么表情,好像在想什么!皽(zhǔn)備——”裁判叫道。三個(gè)學(xué)生迅速做好準(zhǔn)備!岸拧钡纳诼曧懫。三個(gè)學(xué)生放棄了,放棄了。幾秒鐘后,三個(gè)護(hù)蛋器著陸了。助手們帶著三個(gè)雞蛋保護(hù)裝置來(lái)到檢察官面前。公訴人拿起戴凱成的護(hù)體,三下五除二后,取下“外罩”。結(jié)果——,蛋液出來(lái)了。戴凱成——失!然后就是拆解晶晶的保護(hù)者。開了一樓,然后拆了。結(jié)果拆了四五層,還是沒看到雞蛋。這讓我們發(fā)笑。我問晶晶:“拜托,我說(shuō)你不累?”晶晶羞澀地笑了。終于看到彩蛋了。我以為是百分百的成功,沒想到,竟然破了!包了這么多層,怎么還破?終于到了拆仙仙的`時(shí)候了。我們給了欒賢100%的成功希望,但還是失敗了。我很不解:“前幾天的實(shí)驗(yàn),不是還不錯(cuò)嗎?為什么現(xiàn)在……”我去問欒賢。顏先道:“一定是里面的蛋碎了!”這個(gè)——真倒霉!我們把最后的希望寄托在溫曼和高祥身上。幾分鐘后,該檢查了。懷著緊張的心情,看著檢察官打開保護(hù)器——!雞蛋沒問題!看看林的三三三五四破!我們班4破1好,文曼,你太厲害了!
除了“護(hù)蛋人”,科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、紙飛機(jī)、科技展板也很精彩!尤其是在科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中,我們班獲得了一等獎(jiǎng)!
這次“科技節(jié)”帶給我們久違的笑容!“科技節(jié)”——讓我眼前一亮!
科技心得體會(huì) 篇8
當(dāng)今時(shí)代,前沿科學(xué)領(lǐng)域中產(chǎn)生了一系列新興科技,例如基因工程和基因編輯人工智能和機(jī)器人合成生物學(xué)神經(jīng)技術(shù)納米技術(shù)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)3D打印異種移植等。這些新興科技有四大特點(diǎn):風(fēng)險(xiǎn)性不確定性雙重用途,以及可能引發(fā)一些未曾有過(guò)的倫理問題。因此,我們必須將傳統(tǒng)科技管理升級(jí)為科技倫理治理。實(shí)行科技倫理治理,首先需要考慮的問題是,對(duì)在新興科技創(chuàng)新研發(fā)和應(yīng)用中采取的行動(dòng)作出的決策以及制定的政策提出一個(gè)評(píng)價(jià)其是非對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn),即規(guī)定科技倫理治理的基本倫理原則。我們可以將新興科技倫理治理的基本原則規(guī)定如下:
人的福祉
我們將這一倫理原則置于首位,就是要指出,發(fā)展科技的根本目的是增進(jìn)人的福祉。以人的福祉為首位原則與我國(guó)“以人民為中心”的發(fā)展思想相一致。增進(jìn)人的福祉就是要將科技創(chuàng)新可能引起的對(duì)人和環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)最小化受益最大化。由于基于科技創(chuàng)新的干預(yù)措施中受益與風(fēng)險(xiǎn)并存,“人的福祉”這一原則要求我們對(duì)科研方案進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的倫理審查,對(duì)風(fēng)險(xiǎn)-受益比作出評(píng)估,審查科研方案是否體現(xiàn)對(duì)人的尊重!叭说母l怼边@一倫理原則中的人,既包含現(xiàn)在世代的人,也包含未來(lái)世代的人,因而包含代際公正問題;福祉要求人在社會(huì)和環(huán)境上都處于良好狀態(tài)之中,因此也包含保護(hù)環(huán)境促進(jìn)社會(huì)發(fā)展等內(nèi)容。
尊重人
尊重人的倫理原則主要是尊重人的自主性,這就要求將知情同意作為倫理規(guī)范,并進(jìn)一步成為法律規(guī)范。知情同意的形式可隨干預(yù)或科研的情況及其引致的風(fēng)險(xiǎn)大小而異,與科研發(fā)展的需求相平衡。尊重人也包括尊重人的尊嚴(yán),將人看作目的自身,而不把人僅僅看作是手段或工具。尊重人也包括承認(rèn)人的內(nèi)在價(jià)值,即每一個(gè)人的存在本身就是有價(jià)值的,反對(duì)將人視為僅有外在價(jià)值或工具性價(jià)值,即對(duì)他人或社會(huì)“有用”。尊重人也包括保護(hù)個(gè)人信息,不管是原來(lái)記錄在案?jìng)(gè)人最近提供,還是在干預(yù)過(guò)程產(chǎn)生的數(shù)據(jù),亦即,尊重人也包括尊重和保護(hù)人的隱私。
公正
公正包括分配的公正程序的公正回報(bào)的公正和修復(fù)的公正!肮笔且粋(gè)比較宏觀的概念,例如我們討論社會(huì)的公正或制度的公正時(shí),往往使用“社會(huì)正義”“制度正義”等術(shù)語(yǔ)。公平一般用于微觀領(lǐng)域,例如我們講科研教育市場(chǎng)或體育領(lǐng)域的“公平競(jìng)爭(zhēng)”或“機(jī)會(huì)公平”。公正的倫理原則也包括公平可及這一倫理要求。在貧富之間存在不平等而且市場(chǎng)正在擴(kuò)大貧富鴻溝時(shí),用納稅人的公共資金發(fā)展的科技成果卻往往為少數(shù)富人享有,這是一個(gè)需要解決的不公平不公正問題。
負(fù)責(zé)
我們這里的“負(fù)責(zé)”具有多種意義。一種意義是我們應(yīng)負(fù)責(zé)地發(fā)展這些科技事業(yè),這是指:其一,我們?cè)趧?chuàng)新和研發(fā)時(shí)必須堅(jiān)持科研誠(chéng)信,反對(duì)不端行為;同時(shí)在涉及到人時(shí)我們要保護(hù)作為人的受試者和其他利益攸關(guān)者,保護(hù)人類未來(lái)世代的利益,在涉及到有感受能力的動(dòng)物時(shí)要關(guān)心動(dòng)物的'福利,在可能影響環(huán)境時(shí)要保護(hù)環(huán)境不受污染破壞和侵蝕。另一種意義是,當(dāng)發(fā)生有傷害人和破壞環(huán)境事件時(shí),我們能夠追查到何人負(fù)責(zé),即能夠問責(zé)追責(zé),一直到可根據(jù)相應(yīng)法律規(guī)定追究責(zé)任人的法律責(zé)任。例如,在持續(xù)10年的干細(xì)胞治療亂象期間,沒有一例治療成功,醫(yī)生醫(yī)院和生物技術(shù)公司賺足億萬(wàn)利潤(rùn),而病人卻遭受身體和經(jīng)濟(jì)上的重大損失,此事至今沒有問責(zé),這種情況不能重演。
透明性
透明性是防止科研人員違反科研誠(chéng)信損害受試者和消費(fèi)者身心健康或利益等不端行為的最好辦法,也是進(jìn)行倫理和法律治理預(yù)防違反倫理規(guī)范和法律規(guī)定的有效辦法。例如,一些學(xué)者建議建立全國(guó)注冊(cè)處,將可能發(fā)生重大違反倫理規(guī)范和法律規(guī)定的科研項(xiàng)目或課題注冊(cè)登記,便于治理者或監(jiān)管者以及大眾監(jiān)督。
公眾參與
“基因編輯嬰兒”事件說(shuō)明一點(diǎn):有可能決定人類命運(yùn)的重大決策(例如未來(lái)世代人的健康)被少數(shù)人在實(shí)驗(yàn)室悄悄決定,而不顧科學(xué)共識(shí)和倫理規(guī)范;在市場(chǎng)的誘惑下,科學(xué)原來(lái)固有的自我校正機(jī)制已經(jīng)失效。因此,應(yīng)該改變“科學(xué)家立項(xiàng)企業(yè)出資政府批準(zhǔn)”的“三駕馬車”決策路徑,讓有專業(yè)知識(shí)的人文社科學(xué)者和公眾代表以及關(guān)注科技創(chuàng)新的民間組織參與到上游科研決策過(guò)程,加強(qiáng)公眾對(duì)科學(xué)的理解和信任。有些對(duì)社會(huì)和人類有重大影響的研究項(xiàng)目和課題(例如可遺傳基因組編輯臨床試驗(yàn))不僅需要科學(xué)共同體的共識(shí),而且需要社會(huì)共識(shí)。
科技心得體會(huì) 篇9
我們腳下的土地一直在經(jīng)歷著巨大的變化,這些變化都源于科學(xué)技術(shù)!
——銘文
一千年前,人們過(guò)著簡(jiǎn)單而艱難的生活。當(dāng)時(shí)。人不知道什么是精神世界。他們只想安安靜靜的生活,吃喝玩樂,維持正常的生活。為此,人們燒香拜佛,祈求和平。馬車應(yīng)該是唯一的交通工具,但是它很貴,所以人們不得不選擇步行。從上海到北京,要趟過(guò)山河。如果你得了肺炎,沒有辦法治愈,所以人的壽命很短。
現(xiàn)在有人發(fā)明了手機(jī),緩解了異地人士的相思之苦;有人發(fā)明了飛機(jī),放棄了跑到外面的人的長(zhǎng)途跋涉;有人發(fā)明了麻醉劑,為患有這種疾病的人避免了另一層痛苦。是科技讓我們的地球越來(lái)越小。現(xiàn)在,我們不再滿足于物質(zhì)享受,而是精神上更加舒適。燒香拜佛還存在,不存在的是人的愚蠢想法。
隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展,生活中常見的疾病幾乎都可以治愈,壽命被延長(zhǎng)的人有更多的時(shí)間去拓展和享受生活。生物、化學(xué)等自然科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,給好奇心極強(qiáng)的人們帶來(lái)了豐富多彩的精神食糧。人類在探索和發(fā)明的.同時(shí),肯定了自身的價(jià)值。人們享受著科技帶來(lái)的好處,也獲得了幸福。
曾經(jīng),人們對(duì)天空中的星星感到驚訝;如今,我們已經(jīng)能夠?qū)⑿l(wèi)星送入太空。
曾經(jīng),人們想過(guò)如何站在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里;如今,我們?cè)谒伎既绾卧谶@個(gè)明爭(zhēng)暗斗的世界中生存。
………
在這個(gè)科技改革者的社會(huì)里,我們需要正視科技的力量,讓我們的生活更美好!
科技心得體會(huì) 篇10
現(xiàn)在的社會(huì)是科學(xué)化的社會(huì),科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異,知識(shí)激增帶動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的高精尖發(fā)展。
今天,我有幸與大家一起參觀福州的科技館,先進(jìn)的高科技產(chǎn)品令我大開眼界。
走進(jìn)科技館大門,首先映入眼簾的是一個(gè)精致的衛(wèi)星模型,高1.5米,寬1米左右,它不停地轉(zhuǎn)動(dòng),給我留下了很深的印象。
在寬大的展廳中央的“磁懸浮地球儀”最引人注目,展品展出了自動(dòng)控制原理和地球的風(fēng)貌,球體表面采用了不同顏色,將不同的海拔高度精確生動(dòng)地體現(xiàn)出來(lái),讓我們直觀地了解到地球自一個(gè)角落的地進(jìn)形態(tài)。山脈、河流、高地、平原等,都能夠一目了然。但這么大的地球儀為什么懸浮在空中?我想這是大家最疑惑的地方,也是這儀器妙處所在。
經(jīng)過(guò)閱讀說(shuō)明才了解,其原理是在地球儀上部是磁場(chǎng)控制器,傳感器感知到距離變小時(shí),減小磁場(chǎng)強(qiáng)度,當(dāng)懸浮距離變大時(shí),增大磁場(chǎng)強(qiáng)度,從而保證地球儀與控制器之間距離約40毫米左右,另外旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)發(fā)生器使地球儀旋轉(zhuǎn)。
“瞧,多美的杯子!毖刂糜阎傅姆较蚩慈ィ拇_有一個(gè)精美的黃色杯子,也是懸浮在空中,難道又是一個(gè)磁場(chǎng)吸引的原因?當(dāng)我再向前走一步時(shí)杯子就漸漸模糊了,我要觸摸它,卻怎么抓也抓不到,這應(yīng)該不是磁場(chǎng)之類的,而是一個(gè)虛影,它采用的.是球面鏡,根據(jù)球面鏡光學(xué)成像原理的科技手段來(lái)展現(xiàn)栩栩如生物體。使我們?cè)诘玫娇茖W(xué)和藝術(shù)的享受的同時(shí)了解光學(xué)成像的原理,真是一舉兩得。
在科技館北邊有一個(gè)傾斜小屋,進(jìn)入小屋,立刻感到頭昏眼花,不自覺緊抓扶手不放,因?yàn)槿说男袆?dòng)是受大腦指揮的,而大腦接受信息時(shí)才能發(fā)出指令,前庭覺將感受人體平衡信息(垂直或傾斜);視覺將感受人所處地面水平情況;肌肉將發(fā)出緊張情況信息,大腦將綜合這些信息作出判斷,對(duì)骨骼、肌肉和有關(guān)器官發(fā)出指令,當(dāng)我們進(jìn)入傾斜小屋后,我們只感到墻面是垂直的,經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的視覺信息認(rèn)為我們是站在水平地板上,但前庭覺反映是站在傾斜面上,相互矛盾的信息匯集到大腦中,使大腦不能發(fā)出正確指令,因而我們頭昏眼花感到行走困難。
參觀完諸多展品,真令我獲益匪淺,興趣大增,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,現(xiàn)代化的科學(xué)儀器不斷問世,使人類走向高級(jí)文明階段,為將來(lái)更發(fā)達(dá)的科技開辟了廣闊的前景。我們作為下一代接班人,更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),為科學(xué)做出貢獻(xiàn)。
科技心得體會(huì) 篇11
放寒假的第二天,爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我去參觀湖南長(zhǎng)沙科技館,我非常高興!因?yàn)槲乙郧爸粎⒂^過(guò)其它城市的科技館,從來(lái)沒去過(guò)長(zhǎng)沙的科技館。長(zhǎng)沙科技館到底是什么樣子的呢?跟其它城市的科技館有什么不一樣呢?我二話不說(shuō),就喊著爸爸媽媽趕快開車去科技館。
一進(jìn)科技館,首先印入眼簾的是幾個(gè)大展館——“制造天地”、“材料空間”、“能源世界”、“信息港灣”、“地球家園”、“生命體驗(yàn)”、“數(shù)理啟迪”、“太空探索”。這么多館,我還真不知從何看起,想來(lái)想去,我準(zhǔn)備從我最感興趣的“太空探索”館看起。
走進(jìn)展館,“哇!”好大的航天飛船啊!我走進(jìn)仔細(xì)看了看,原來(lái)是神舟七號(hào)。坐進(jìn)神舟七號(hào)船艙內(nèi),仿佛在無(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中自由翱翔。天哪,這完全不是在城市,而是到了璀璨的星球。真是太美了!這里有我認(rèn)識(shí)的木星、水星、火星、海王星等等,還有漂亮的銀河,一閃一閃的,眨著眼睛的星星。我正欣賞著美麗景色的時(shí)候,突然,一塊巨大的隕石飛了過(guò)來(lái),我慌忙地操作著操縱桿,往左一閃,順利地躲過(guò)了隕石的襲擊。我長(zhǎng)舒口氣,真是又驚險(xiǎn)又好玩的宇宙飛船啊。
接著,我們來(lái)到了“生命體驗(yàn)”館。這回,我看到了一個(gè)什么都沒有的“人”,它需要你根據(jù)人的結(jié)構(gòu)把人體的組織器官、關(guān)節(jié)、牙齒等一塊塊地拼裝起來(lái)。我心想,這下是我大顯伸手的時(shí)候了,因?yàn)槲易钕矚g玩拼裝了。于是我把一塊塊骨骼往“人”身上拼湊,由于不了解人的結(jié)構(gòu),我一次又一次地拼裝失敗了。最后在爸爸的'幫助下,終于把“人”給拼好了。此時(shí),我并沒有急著離開,而是注視著我拼好的“人”,思索著。你這時(shí)候會(huì)感到好奇,我在看什么呢?想什么呢?其實(shí),我在看人體的結(jié)構(gòu),從這個(gè)拼圖上讓我了解了更多的人體奧秘,也幫我解答了許多謎團(tuán)。
最后,我們還參觀了“制造天地”、“地球家園”、“能源世界”……
今天參觀科技館,真是一次愉快的旅行。因?yàn)樗坏屛覍W(xué)到了很多科學(xué)知識(shí),還讓我感受到了許多科學(xué)的樂趣。
科技心得體會(huì) 篇12
今天,科技巡展來(lái)到了我們的學(xué)校,第二節(jié)課的時(shí)候,帶著我們來(lái)到了中學(xué)部的一個(gè)大進(jìn)行參觀,科技展上有許許多多的科技試驗(yàn)?zāi)P,真是讓我大開眼界啊!
在眾多試驗(yàn)?zāi)P屠,給我留下印象最深的是“天鵝絨的觸覺”,因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我的觸覺完全欺騙了我的視覺,下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我做實(shí)驗(yàn)的感受:看著一個(gè)圓圈型的鋼絲網(wǎng),感覺到它應(yīng)該是非常堅(jiān)硬的東西,可是當(dāng)我把雙手放在鋼絲網(wǎng)兩邊,手掌緊貼著同時(shí)朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,我卻感覺到仿佛正在撫摸一片羽絨,柔軟光滑的感覺從我的雙手傳遞到了我的大腦,如果我閉上的話,我一定不會(huì)相信我正在撫摸的'是鋼絲網(wǎng),真是太神奇了!
吸引我的另一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“懶惰環(huán)”,“懶惰環(huán)”是由一根玻璃管,四五節(jié)磁鐵和一個(gè)鐵環(huán)組成的。豎著的玻璃管中依次放著四五節(jié)磁鐵,然后讓套住玻璃管的鐵環(huán)從玻璃管的上面自由落下,就會(huì)出現(xiàn)鐵環(huán)下降很緩慢的現(xiàn)象,就好像這個(gè)鐵環(huán)很懶惰不想動(dòng)一樣。其實(shí)呀,這是磁鐵的磁力吸引了鐵環(huán),干擾了鐵環(huán)的下降速度。
今天參觀科技展,讓我學(xué)到了許多奇妙的知識(shí),感受到了其中的樂趣,我以后一定要好好,長(zhǎng)大了也要成為一名科學(xué)家。
科技心得體會(huì) 篇13
老師告訴我們今天要去西藏自然科學(xué)博物館參觀,而我早就聽說(shuō)過(guò)那里有許多新奇好玩的東西,但是一直沒機(jī)會(huì)去,現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)去參觀了,我特別開心。
老師一聲令下,大部隊(duì)開始向西藏自然科學(xué)博物館出發(fā),經(jīng)過(guò)一刻左右的路程,終于來(lái)到西藏自然科學(xué)博物館了。我非常興奮,迫不及待地就跑了進(jìn)去。走進(jìn)大廳一看,博物館一共有三層,每層所展覽的都不一樣,第一層是關(guān)于科技和文化的,第二層是關(guān)于地理的,第三層是關(guān)于生物的。我特別幸運(yùn),被分到了參觀第一層科技館的那一組,講解員是一位年紀(jì)不大的小哥哥,他講得非常精彩,聽他講解完后,我們就是自由活動(dòng)了。
我先到了一個(gè)奇怪的機(jī)器人面前,他的手里拿著一個(gè)打亂的.魔方,我按了一下按鈕,機(jī)器人就快速地把魔方還原了,這可真讓我目瞪口呆,然后我看了一下機(jī)器人的介紹,我才明白,原來(lái)這一系列的操作都是因?yàn)檫@個(gè)機(jī)器人的大腦里裝了一個(gè)可以還原魔方的芯片。我開始來(lái)回逛,我看到了一個(gè)像賽道一樣的東西,名叫小球歷險(xiǎn)記,這是通過(guò)人為手動(dòng)就可以讓小球轉(zhuǎn)一圈的游戲。
通過(guò)這次學(xué)校組織的活動(dòng),不僅讓我大飽眼福,還讓我懂得了許多科學(xué)的原理,使本來(lái)不喜歡科學(xué)的我現(xiàn)在已經(jīng)愛上了科學(xué),所以我要謝謝學(xué)校和西藏自然科學(xué)博物館給了我們這么一個(gè)好機(jī)會(huì)。
科技心得體會(huì) 篇14
志愿者活動(dòng)是倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為的社會(huì)風(fēng)氣,是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義一向十分高尚的事業(yè)。體現(xiàn)了中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,是大有希望的事業(yè)。努力做好這項(xiàng)事業(yè),有利于全社會(huì)樹立奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)范。這是當(dāng)代大學(xué)生的行動(dòng)指南,是當(dāng)代青年志愿者肩負(fù)的使命。
奧林匹克公園的中國(guó)科技館新館于20xx年9月20日開館。由于新館的規(guī)模較大,并且處于元旦,所以人流量較大,因此,需要大批志愿者開展服務(wù)工作,維持館內(nèi)正常秩序,給游客提供更舒適滿意的參觀效果。
中國(guó)科技館新館位于國(guó)家奧林匹克公園中心區(qū)東北部,南依奧運(yùn)主場(chǎng)館“鳥巢”,北望森林公園,占地4.8萬(wàn)平方米,建筑面積10.2萬(wàn)平方米。中國(guó)科技館新館建筑地下一層,地上四層,局部五層,展廳建筑層高9。5米,建筑總高45米。建設(shè)內(nèi)容包括公共活動(dòng)區(qū)、業(yè)務(wù)科研區(qū)、綜合管理區(qū)和地下車庫(kù)四個(gè)部分。其中,新館常設(shè)展覽面積約4萬(wàn)平方米,下設(shè)五大主題展廳和公共空間展示區(qū)。新的展覽內(nèi)容:科學(xué)樂園、華夏之光、探索與發(fā)現(xiàn)、科技與生活、挑戰(zhàn)與未來(lái)、公共空間、臨時(shí)展覽展廳、特效影視。
我們志愿者工作的基本情況,每天早晨我們6點(diǎn)半在校圖書館前集合,吃過(guò)早餐,然后乘兩趟的公交車去位于“鳥巢”北側(cè)的科技館,路上就浪費(fèi)大約一個(gè)多小時(shí)時(shí)間。通常8點(diǎn)半趕到,然后工作人員就對(duì)我們進(jìn)行相關(guān)工作的注意事項(xiàng)和規(guī)定說(shuō)明:工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有服務(wù)熱情和耐心。服從科技館相關(guān)規(guī)定及負(fù)責(zé)人和科技館工作人員的安排,不得違反場(chǎng)館有關(guān)規(guī)定。杜絕遲到、無(wú)故缺勤、擅自離崗的情況,若有特殊情況不參加服務(wù),必須履行相關(guān)請(qǐng)假程序。工作時(shí)須統(tǒng)一穿著志愿者工作服,不得穿奇裝異服,不得留奇怪發(fā)型。堅(jiān)守工作崗位,不做與工作無(wú)關(guān)的事,不得擅離崗位或私自調(diào)換崗位,不得在展廳里隨意游逛、吃喝、自顧玩樂,不得與其他志愿者聊天,不得讀書看報(bào)或接打手機(jī)。
了解這些后我們就直接上崗了,科技館分四層,每層大約7人由每層的工作人員負(fù)責(zé)安排和監(jiān)管我們的'工作。我們的工作很簡(jiǎn)單但也很無(wú)聊,當(dāng)然也很考驗(yàn)人。
我志愿服務(wù)在科技館的兒童科技樂園。其中一個(gè)工作是和另一位志愿者一起負(fù)責(zé)小孩子排隊(duì)玩吹泡泡,引導(dǎo)很多小孩子還有他們的家長(zhǎng)都在排隊(duì)等待上去玩。我們必須掌握好每個(gè)小孩吹泡泡的時(shí)間,否則小孩倒還好應(yīng)付,他們的家長(zhǎng)還站在我后面隨時(shí)對(duì)我們抱怨。
在科技館做的另一項(xiàng)工作就是在兒童科技樂園的“緊急迫降”。我們的工作分配是一人在機(jī)上滑梯口,另一人在機(jī)下滑梯口。在上面時(shí)是讓小孩子一個(gè)一個(gè)往下滑,小孩子之間保持一定的間距,不然就會(huì)踩到下面的孩子。小孩子必須從滑梯下滑,但時(shí)不時(shí)有個(gè)小孩跑過(guò)來(lái)非得逆著往上跑,我喝住了不少。不過(guò)也有幾個(gè)成功逆流而上的,還有幾個(gè)與上面滑下的小孩相撞的,我們就得趕快抱起小孩子,避免滑下的再相撞。在下午快到閉館的時(shí)候我們?cè)谔囟▍^(qū)域的觀眾疏導(dǎo),維持正常的參觀秩序,和工作人員一起做閉館清場(chǎng)工作。
展館長(zhǎng)期以來(lái)節(jié)假日工作人員不足的難題也因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而煙消云釋。也許我們失去了很多時(shí)間很多精力,然而,我們收到的回報(bào)卻是更多更多的鼓勵(lì)和關(guān)懷。
雖然我們分別工作在不同的工作崗位上,但我們的工作標(biāo)準(zhǔn),我們所盡的義務(wù),我們志愿服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)都是相同的。休息期間或是午餐期間,我們圍坐在一起,互相交流工作經(jīng)歷,工作感受,工作經(jīng)驗(yàn),工作中遇到的難題,并集思廣益尋求解決之法。從他人的描述中去發(fā)現(xiàn)對(duì)方在工作中存在的問題,指出并告訴他如何避免此類問題的再次發(fā)生。通過(guò)交流我們不僅可以把自己的工作做得更好,進(jìn)一步完善了自我,也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的合作,對(duì)于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和科技館來(lái)說(shuō)都增添了和諧的氣氛。
通過(guò)開展中國(guó)科技館志愿服務(wù)工作,給志愿者們提供教豐富的志愿活動(dòng)機(jī)會(huì)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)志愿者的志愿服務(wù)精神,也讓我深入社會(huì),了解社會(huì)。并且能讓志愿者對(duì)科技館的文化和環(huán)境提供一個(gè)很好的了解機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)的展開,也緩解了科技館的日常工作壓力,為科技館的日常工作展開提供了便利。
現(xiàn)在,我作為科技館志愿者,希望我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力都化為對(duì)志愿者活動(dòng)的熱忱和奉獻(xiàn),讓更多的人走進(jìn)科技志愿者的隊(duì)伍。
科技心得體會(huì) 篇15
科技活動(dòng)最突出的特點(diǎn)是以實(shí)踐活動(dòng)為主要的教育方式,提倡學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦,通過(guò)各種實(shí)際活動(dòng),讓他們接觸大自然和當(dāng)代較近的科學(xué)知識(shí),使學(xué)生將學(xué)習(xí)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成為技能。本周四、周五我們帶領(lǐng)學(xué)生到科技中心活動(dòng),讓孩子們?cè)诳茖W(xué)的海洋中遨游。
科技活動(dòng)不僅僅是憑興趣就能取勝的,還要持之以恒、不斷探索,要有不達(dá)目的不罷休的堅(jiān)毅品質(zhì)。在探索過(guò)程中,一定會(huì)遇到這樣或那樣的困難要想方設(shè)法克服困難,要有心理承受力。要隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)付各種挫折和失敗,人正是有失敗和教訓(xùn)使自己不斷聰明的,對(duì)于失敗,我們應(yīng)當(dāng)理智的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),把挫折磨難看作是能夠磨練意志、鍛煉能力的好機(jī)會(huì),在困難和阻力面前要有一股敢拼敢斗的勇氣,從而戰(zhàn)勝自己的畏難情緒。讓他們懂得,歷史上任何科學(xué)成果都是經(jīng)過(guò)若干次、甚至上百次試驗(yàn)才獲得成功的。
通過(guò)科技活動(dòng),轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生。一般來(lái)說(shuō),平時(shí)調(diào)皮,學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,往往對(duì)科技制作特別感興趣。對(duì)這樣的學(xué)生我們要教育他們,知識(shí)是創(chuàng)作的源泉,是創(chuàng)作的基礎(chǔ),沒有知識(shí),創(chuàng)作有如一潭死水,用光了潭里的水就沒有了。而只有不斷的充實(shí)自己的`知識(shí),才有可能使這潭水變成一汪活水,使之取之不盡,用之不竭。同時(shí)我們還要善于發(fā)現(xiàn)并利用他們愛好發(fā)明這個(gè)一閃光點(diǎn),將它們的作品介紹給同學(xué),號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)他這種敢于創(chuàng)新的精神,讓他們?nèi)ジ惺艹晒Φ臉啡,并鼓?lì)他們:“你的科技作品做得那么棒!老師相信你,只要你把這種刻苦鉆研的精神用到學(xué)習(xí)上,你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的,下次老師就看你的成績(jī)!”
總之,通過(guò)科技活動(dòng),學(xué)生在學(xué)習(xí)上更能嚴(yán)格要求自己,他們敢于大膽提問,大膽實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,并戰(zhàn)勝自己。特別是通過(guò)科技活動(dòng),學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)了,他們對(duì)身邊的萬(wàn)事萬(wàn)物都有較濃的興趣,從而激發(fā)了他們強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知欲
科技心得體會(huì) 篇16
一千年前,地球是一個(gè)綠色的世界,但一千年后,地球變成了一個(gè)荒涼的世界。
由于人類的濫砍濫伐,地球原有的活力已經(jīng)喪失,地球上出現(xiàn)了臺(tái)風(fēng)、風(fēng)暴、泥石流、洪水。每年,許多地區(qū)都會(huì)發(fā)生災(zāi)難,人們無(wú)家可歸,與妻子分離。但是這又能怪誰(shuí)呢?一切都是人類造成的。為了高科技,人類浪費(fèi)了自然,比如“高樓”、“跑車”、“神舟飛船”……這些都與自然息息相關(guān)。現(xiàn)代生活總是離不開高科技。人類主要是高科技,沒有人看重自然。所以大自然不斷的報(bào)復(fù)人類,而執(zhí)迷不悟的人類從來(lái)沒有意識(shí)到殘忍的人類不斷的破壞這種大自然。具有諷刺意味的是,人類實(shí)際上是在殘忍地自殺。最終,人類就像一個(gè)戰(zhàn)敗的士兵,順從地向大自然鞠躬,舉手投降。人類離不開自然,高科技也離不開自然。世界上的'一切都與自然有關(guān)。愚蠢的人總是認(rèn)為只要有高科技,一切自然災(zāi)害都可以化為烏有。
21世紀(jì),人類可以擁有輝煌的科技,一切都來(lái)自自然。如今,人類明白了所謂的科技與自然相比只是浮云,同時(shí)也讓人類明白了用高科技征服自然是錯(cuò)誤的。人類一起歌唱:“保護(hù)自然”“從頭開始”
科技心得體會(huì) 篇17
暑假的一天,我和朋友到濟(jì)源科技館去參觀。終于,我隱隱約約看到科技館白色的圓頂,透露出絲絲威嚴(yán)。
進(jìn)了科技館,令我難以忘懷的是二樓的“傾斜小屋”。我一進(jìn)小屋,就覺得頭暈?zāi)垦,有點(diǎn)兒暈車的感覺,邁不開步。有時(shí)會(huì)不由自主地往斜下方滑,還會(huì)往墻上撞呢!真刺激!
接著,我們又上了三樓。
三樓主要是人與自然,這里有一個(gè)種樹和砍樹的游戲,砍樹容易種樹難,每次我種樹的時(shí)候,都有一點(diǎn)兒要放棄的.念頭,不一會(huì)兒,森林就成了大沙漠。看到這個(gè)畫面,我仿佛看到地球不久的未來(lái),沒有一點(diǎn)兒綠色,人類整天活在沙塵暴的折磨中。
三樓還讓我記憶猶新的是那個(gè)“怒發(fā)沖冠”。工作人員摸著一個(gè)高臺(tái),只用一會(huì)兒的時(shí)間,那位姐姐的頭發(fā)就豎起來(lái)了,像是一朵美麗的花,“忒美了,忒厲害了”。難道那個(gè)姐姐渾身上下都沒有感到不舒服嗎?如果換我上去,我恐怕成一只“電烤人”了。
時(shí)間過(guò)得好快,不知不覺就結(jié)束了這次觀賞。雖然覺得很累,不過(guò),我們今天高興、開心、刺激一場(chǎng),也蠻值得留念的!
科技心得體會(huì) 篇18
五天的學(xué)習(xí)似乎剛剛開始,卻轉(zhuǎn)眼間已接近尾聲;仡欉@短短幾天的經(jīng)歷,給我留下了很深刻的印象,收獲是沉甸甸的。其中有感激,有感動(dòng),有靈感,有領(lǐng)悟,還有啟示,這次學(xué)習(xí)確實(shí)是讓我難忘的、也是難得的一次。
授課老師的教學(xué)風(fēng)范使我難忘,班主任老師的管理服務(wù)讓我感激,同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱讓我感動(dòng),同學(xué)們的思考發(fā)揮給了我靈感,特別是安老師新穎的授課方式給予了我深刻的.啟示:這種互動(dòng)式的,充分發(fā)揮被教學(xué)方主觀能動(dòng)性的教學(xué)模式,不僅能使教學(xué)的內(nèi)容得以被充分的接受和領(lǐng)悟,而且使多方面的能力同時(shí)得以鍛煉和培養(yǎng),可謂是一授多得,真是太好了。這次培訓(xùn)不僅使我在科技教育方面明確了目標(biāo)和獲得了方法,更無(wú)疑是為我今后的教育教學(xué)工作打開了一扇天窗。我想我一定會(huì)將這次培訓(xùn)所學(xué)到的、所領(lǐng)悟到的,運(yùn)用發(fā)揮到工作中去,把老師們對(duì)科學(xué)的熱愛、敬仰、嚴(yán)謹(jǐn)、傳播、獻(xiàn)身的博大精神播撒到我們的學(xué)生當(dāng)中讓她發(fā)揚(yáng)光大,讓我們的科學(xué)事業(yè)后繼有人。
最后,請(qǐng)?jiān)试S我在這里向辛勤地給我們以教育、啟示、靈感的安奇老師、為我們管理、服務(wù)的王岡老師真誠(chéng)的說(shuō)一聲:老師,真的感謝您!向這些天朝夕相處的同學(xué)們說(shuō)一聲:我們?cè)傧鄷?huì)!
科技心得體會(huì) 篇19
學(xué)校為了要讓我們體驗(yàn)“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”的道理,所以特地舉辦校外教學(xué)。當(dāng)老師宣布期中考后要帶我們到科技館參觀時(shí),大家聽了都雀躍不已,個(gè)個(gè)歡呼叫好。
數(shù)著!數(shù)著!期待已久的日子終于來(lái)臨了!看到校門口豪華的游覽車在等待著我們,心情真是開心極了!大家爭(zhēng)先恐后的上了車,只為了要尋找一個(gè)舒服的位子,下車后我們直接到五樓─“奇妙的科學(xué)游戲區(qū)”參觀。首先映入眼簾的是“人力發(fā)電機(jī)”,它的構(gòu)造有一部腳踏車、一艘船還有一顆球,只要輕輕一踩球就會(huì)發(fā)亮,好神奇喔!接著我們又去體驗(yàn)了拉大泡泡、飄浮的球、摩擦溜滑梯、拉車子……等游戲,其中讓我記憶猶新的是─“拉車子”,只要我輕輕拉一下繩子,整部車就會(huì)懸空,我像是個(gè)力大無(wú)窮的巨人,擁有神奇的力量,真是有趣極了!
后來(lái)我們又欣賞了一段非常精采的魔術(shù)表演,魔術(shù)師竟然可以把雞蛋變不見了,又讓它回到原來(lái)的地方,對(duì)于他精采的演出,大家都贊不絕口哩!
經(jīng)過(guò)了這次的.校外教學(xué),讓我學(xué)到好多課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí),也讓我大開眼界,更讓我體會(huì)到發(fā)明家的辛苦與付出,希望下次學(xué)校還能再舉辦這樣的活動(dòng),才能使我們更快樂的學(xué)習(xí)。
科技心得體會(huì) 篇20
11月是我們學(xué)?萍蓟顒(dòng)的月份。這個(gè)月,每個(gè)學(xué)生都做了一件精致的作品,參加了學(xué)校舉辦的科技展覽。
周五下午,展覽正式開幕。我一進(jìn)展廳,就被形狀和顏色各異的小巧精致的展品吸引住了。
我第一次來(lái)到六年級(jí)展區(qū),那里有各種各樣的展品,其中最引人注目的是一個(gè)美麗的天鵝湖。這時(shí),我看到解說(shuō)員來(lái)回移動(dòng)放在天鵝底部的磁鐵,天鵝慢慢游動(dòng)。這個(gè)可愛的`手勢(shì)吸引了許多學(xué)生。旁邊一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō),天鵝不僅漂亮,還是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)鳥類之一。
向下按到五年級(jí)展區(qū),桌上所有的小作品都很有趣,尤其是小機(jī)器人,眼睛一閃一閃的,很可愛。一個(gè)同學(xué)說(shuō):“這個(gè)移動(dòng)機(jī)器人只是小孩子的科技產(chǎn)品。一個(gè)真正的機(jī)器人不僅會(huì)說(shuō)話,還能幫助人們做很多事情。比如:做飯,買菜,洗衣服……我想:等我長(zhǎng)大了,我一定是一個(gè)會(huì)開飛機(jī)的機(jī)器人,讓它帶我去月宮做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
這是我們四年級(jí)的展區(qū)。我看到桌子上有我自己的雨量計(jì),也不提我有多開心。突然看到旁邊有一架小鋼琴,心想:自己做的科技作品都是自己做的,那買個(gè)兒童鋼琴算什么?仔細(xì)一看,原來(lái)是學(xué)生自己做的。我對(duì)自己說(shuō):“真的很好。我很害怕!蔽铱吹搅诉@把小鋼琴,琴鍵锃亮黝黑。用手一按,發(fā)出清脆悅耳的聲音。
后來(lái)我們參觀了高一高二高三的展品。這里的一些展品可以飛行、奔跑和下水。這些小制作非常有趣。
聽老師說(shuō)以后會(huì)有這樣的展會(huì),真的很期待下一屆科技展的到來(lái)。
科技心得體會(huì) 篇21
2050年,我開著我的宇宙飛船回到了我的家鄉(xiāng)慈溪,——。啊,我的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化!回到家,我驚呆了:怎么變得這么小了?就在我疑惑的時(shí)候,我媽不慌不忙的按了一個(gè)“放大”鍵。哇,奇跡發(fā)生了!原來(lái)的小房子變成了大別墅。
來(lái)到臥室,發(fā)現(xiàn)沒有床,但是床從天花板上慢慢的下來(lái)了。電視在哪?!一張紙其實(shí)就是一臺(tái)電視機(jī),可以折疊,可以撕,可以拼接。多么便攜的`電視機(jī)啊!
中午,媽媽說(shuō):“該吃午飯了。該吃飯了。”但是餐桌是空的。媽媽這樣對(duì)待從火星回來(lái)的兒子嗎?我媽大概看出了我的想法,輕聲說(shuō)了句“準(zhǔn)備午飯”。一個(gè)機(jī)器人好像收到了特殊的訂單。一邊哼著歡快的小曲,一邊從角落踱到餐桌前,慢慢打開胸前的顯示屏,用流利的普通話讓我們點(diǎn)菜。我們?cè)谄聊簧宵c(diǎn)了幾個(gè)喜歡的菜,機(jī)器人急匆匆的進(jìn)了廚房。兩分鐘后,這些菜都做好了。機(jī)器人附上一句話:根據(jù)你的地理位置和你小時(shí)候的飲食數(shù)據(jù),把大米作為主食送人。請(qǐng)慢慢欣賞。祝您用餐愉快!
吃飯的時(shí)候,媽媽告訴我,機(jī)器人現(xiàn)在真的是生活中不可或缺的一部分。晚飯后,我參觀了許多大大小小的機(jī)器人。這些機(jī)器人不僅是我媽媽的好助手,也是我媽媽的好朋友。
最神奇的機(jī)器人是氣體機(jī)器人,如果發(fā)現(xiàn)氣體泄漏,它可以吸入所有氣體,轉(zhuǎn)換后吐出氧氣。如果當(dāng)時(shí)主人正好在廚房,機(jī)器人會(huì)換個(gè)防毒面具讓主人盡快逃離廚房,然后關(guān)上密封門,把氣體吸干凈。
未來(lái)科技生活真美好!
科技心得體會(huì) 篇22
10月,祖國(guó)母親的生日再次迎來(lái),舉國(guó)歡慶。我們利用這個(gè)假期來(lái)到淮南。
我們上了我叔叔的新車,車在路上疾馳!翱┼狻币宦暎囎油蝗怀亮讼聛(lái),我和媽媽都嚇了一跳,但是舅舅不同意。他繼續(xù)穩(wěn)穩(wěn)地開著車,然后就停下來(lái)了。一邊靜靜地欣賞著一路上的風(fēng)景,一邊大聲喊道:“叔叔,什么事?好煩!”我叔叔打開窗戶,我探出頭來(lái)。哇,這不是賽道嗎?為什么在路上?
淮南煤礦豐富,是真正的“煤炭之都”;茨厦旱V資源的豐富程度是不可想象的。我聽說(shuō)最多的時(shí)候,淮南有40多個(gè)火車站,大部分都是用來(lái)運(yùn)煤的,所以主干道上都是鐵軌。后來(lái)很多小火車站都拆了,鐵軌變得少之又少。看到他們也是一種幸運(yùn)。
今天終于看到了傳說(shuō)中的老鐵軌,激動(dòng)萬(wàn)分。我看著這些痕跡。它們又黑又亮,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。好像火車經(jīng)常經(jīng)過(guò)。我閉上眼睛,在想象中游動(dòng):一輛老式火車緩緩駛過(guò)馬路,我坐在上面欣賞風(fēng)景……突然,一個(gè)急剎車打斷了我的幻想,然后耳邊傳來(lái)“嗚嗚嗚”的長(zhǎng)音,一輛老式火車映入眼簾。這是一輛很舊的火車,有些地方已經(jīng)生銹了,火車?yán)镅b滿了煤。它在軌道上慢慢移動(dòng),在人們的'眼中漸漸消失…
淮南這些歷史悠久的老火車、老鐵軌,見證了科技的發(fā)展,見證了時(shí)代的變遷,見證了祖國(guó)的蛻變。謝謝你對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)。我愛你!
科技心得體會(huì) 篇23
技術(shù)這個(gè)詞大家都很熟悉。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),科技就是科技。從廣義上講,是指自然科學(xué)技術(shù)和社會(huì)科學(xué)技術(shù)的總和。
改革開放以來(lái),隨著時(shí)間的推移,科學(xué)技術(shù)在祖國(guó)迅速發(fā)展。放眼生活,科技無(wú)處不在,科技就在我身邊!
晚上走在路上,有電燈照亮我們;給朋友打電話,指尖拿出手機(jī);回家,打開電視看新聞,打開電腦,和朋友聊天;母親用電飯煲蒸米飯;打開電加熱器;一家人圍坐在一起,享受著媽媽在電炒鍋里準(zhǔn)備的美味……你看,我們能隨時(shí)隨地離開科技嗎?
科技的運(yùn)用很棒!比如沒有電動(dòng)車,我們就無(wú)法和遠(yuǎn)方的`親戚朋友交流;如果沒有動(dòng)車組,人們?nèi)ジ鱾(gè)地方旅行都會(huì)比較困難;如果沒有航天飛機(jī),人進(jìn)入太空就是空談;如果沒有破冰船,我們就很難游覽南極;如果沒有太空設(shè)備,人們只會(huì)夢(mèng)想登陸月球.
相反,有了技術(shù),我們的生活會(huì)變得更好。有了傳真,我們的文件可以在瞬間輕松傳送!有了機(jī)器人,可以放在人難以到達(dá)的空間;使用激光,可以制作健身器材;有了空調(diào),即使在炎熱的夏天,人們也可以像春天一樣舒適…
不難看出,人們享受的這些東西都是科技的成果!
可見科技幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境;科學(xué)技術(shù)提高了我們的生活質(zhì)量;技術(shù)是全世界人民智慧的結(jié)晶!
我們活在科技中,要不斷學(xué)習(xí)新的科技!
科技就在我們身邊,一定要大力發(fā)展科技!
科技心得體會(huì) 篇24
學(xué)習(xí)這門課程有利于培養(yǎng)我們的信息知識(shí)、自學(xué)意識(shí)、和知識(shí)創(chuàng)新能力,是我們養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和獨(dú)立獲取信息的能力,了解了信息社會(huì)中文獻(xiàn)信息檢索的重要性及其發(fā)展趨勢(shì)及信息檢索的基本知識(shí)。讓我明白了學(xué)習(xí)科技文獻(xiàn)檢索的重要性,通過(guò)學(xué)習(xí)讓我了解到了更廣闊、更科學(xué)的途徑來(lái)搜索相關(guān)資料,這對(duì)我們寫作提供了很大幫助?傊@門課讓我受益匪淺。
科技文獻(xiàn)檢索課程可以讓我們更快的找到自己需要的文獻(xiàn)信息,從而避免走彎路,一定程度上為我們學(xué)習(xí)節(jié)省了不少時(shí)間。學(xué)習(xí)文獻(xiàn)信息檢索課程讓我們了解了文化的魅力,認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的匱乏,促使我們從這獲取更多的知識(shí),學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)。另一方面可以開拓思路、提高效率、節(jié)省時(shí)間、減少人力。
學(xué)習(xí)文獻(xiàn)信息檢索,能很好的幫助我們利用圖書館的資源,學(xué)習(xí)了這門課程我能很快的查找自己所需要的書籍,讓學(xué)生能更快的、更好的'利用圖書館的各種資源,這樣圖書館的作用也能發(fā)揮到最大,對(duì)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)也會(huì)起到很大的促進(jìn)作用!
我們作為在校學(xué)習(xí)的大學(xué)生,固然要學(xué)習(xí)和掌握好知識(shí),但更重要的是要學(xué)會(huì)獲取知識(shí)的能力和方法。學(xué)會(huì)和善于運(yùn)用搜集、積累于整理文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)方法,F(xiàn)代社會(huì),科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛,終生學(xué)習(xí)是跟上時(shí)代要求的唯一途徑,而善于搜集、積累與整理文獻(xiàn),就是提高學(xué)習(xí)效率,進(jìn)而提高工作效率的最基本功夫。
科技心得體會(huì) 篇25
鼠年將至,人們沉浸在新年來(lái)臨的喜悅當(dāng)中?墒牵粓(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒擾亂了我們的生活?粗刻炷敲炊嗳烁腥荆覂(nèi)心無(wú)比沉重。國(guó)家號(hào)召大家不聚會(huì),宅在家里就是給國(guó)家做貢獻(xiàn)。
家是小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家,疫情面前我們要維護(hù)好小國(guó)成就大家。
那天中午,奶奶像往常一樣打開冰箱,卻發(fā)現(xiàn)里面的食物已所剩無(wú)幾。于是,奶奶二話不說(shuō),拿起錢包就往外跑。這時(shí)爸爸急忙攔住說(shuō)道:“現(xiàn)在是非常時(shí)期,您不能出去。”奶奶有點(diǎn)生氣地說(shuō):“不出去,家里東西都吃完了,你準(zhǔn)備喝西北風(fēng)”這時(shí),媽媽從房間里走出來(lái):“大家別擔(dān)心,看我七十二變”我們滿臉疑惑地盯著媽媽,異口同聲地問:“怎么變?”媽媽神秘道:“你們都落伍了,現(xiàn)在買菜都不用出門了,點(diǎn)開手機(jī),找到APP下載,就可以了”。媽媽熟練地打開軟件,我馬上被那個(gè)軟件界面吸引住了,哇!太神奇了,簡(jiǎn)直就是一個(gè)大超市,里面東西應(yīng)有盡有,沒一會(huì)兒工夫,我們各自挑選了自己喜歡的東西。奶奶在一旁懷疑地問:“就這么三兩下,就有菜送到家?”媽媽笑著說(shuō):“敬請(qǐng)期待!
“大約過(guò)了半個(gè)小時(shí),家里的門鈴響了。打開門一看,一個(gè)戴著頭盔、穿著綠色馬夾的年輕小伙子提著兩大袋東西站在門口。奶奶馬上接過(guò)袋子,看著那么新鮮的.蔬菜驚訝道:“中國(guó)科技,太了不起!”
是呀!國(guó)家的強(qiáng)大讓人民生活有了保障,科技的進(jìn)步令人民的生活更加幸福。沒有一個(gè)冬天不可逾越,沒有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。這場(chǎng)疫情終將過(guò)去,每一次的困難都會(huì)化作前進(jìn)的動(dòng)力,我們一定能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
科技心得體會(huì) 篇26
我們生活在21世紀(jì),歷史的車輪飛速向前滾動(dòng)。先進(jìn)的技術(shù)創(chuàng)造了我們今天美好的生活。
隨著時(shí)代的發(fā)展,無(wú)數(shù)先賢給我們留下了智慧和真理,人們?cè)诓粩嗵剿、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新,人類的步伐在大步前進(jìn)!
汽車的發(fā)明無(wú)疑極大地方便了我們的旅行,并帶來(lái)了許多便利。航空、輪渡、火車等日益壯大;農(nóng)業(yè)成就驚人;家庭室的物品和機(jī)器不斷人性化,很多發(fā)明為我們的生活打下了良好的基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)是跨世紀(jì)的創(chuàng)造,我們離不開它,越來(lái)越依賴它。計(jì)算機(jī)可以很容易的幫助我們控制很多東西,精確的計(jì)算出我們想要的數(shù)據(jù),滿足我們很多方面的需求。人類對(duì)知識(shí)無(wú)止境的`渴望,驅(qū)使我們無(wú)所畏懼地面對(duì)一切奧秘,把視野放在那里。
上帝給了我們智慧,這是注定要我們?nèi)ヌ剿鞯?萍歼@個(gè)詞是人類創(chuàng)造的,注定會(huì)給我們帶來(lái)美好的未來(lái)!但是,隨著時(shí)代的變遷和科技的進(jìn)步,我們?cè)诘厍颉仙詈蜅⒌囊黄瑑敉帘黄茐牧恕?茖W(xué)技術(shù)給我們帶來(lái)了好東西,也帶來(lái)了新問題。如今汽車被人類廣泛使用,但它們需要大量的汽油供應(yīng)。汽車經(jīng)久不衰,礦產(chǎn)開采失控,樹木不斷被砍伐等等,讓地球滿目瘡痍。溫室效應(yīng)蔓延全球,使得天氣變得異常炎熱,雪山開始融化。
這一切,不都是拜我們?nèi)祟愃n嗎?在追求更美好未來(lái)的同時(shí),首先要保護(hù)好自己的家園,而不是不考慮后果,用盡一切手段滿足更高的生活需求。如果我們摧毀我們的家園,我們所做的一切最終都不會(huì)白費(fèi)?
上帝給了我們這片家園來(lái)保護(hù)它。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)造將使我們的生活更加美好。同時(shí),我們將用自己的技術(shù)保護(hù)我們的家園,讓它輝煌,成為宇宙中一顆閃亮的星星!
科技心得體會(huì) 篇27
一個(gè)周末,我在家做作業(yè)。隨著一聲巨響,門鈴響了。我心想:“現(xiàn)在還是早上。不可能是我父母。是小偷嗎?”不,小偷不能在光天化日之下犯罪。是誰(shuí)呀?"
越想越可怕。終于,我鼓起勇氣,向門口走去。我看了看貓眼,外面什么都沒有。我打開門,卻看見一個(gè)頭上長(zhǎng)著觸角的矮怪物。然后往下看,看到了一個(gè)類似飛盤的東西。突然,它說(shuō):“你好,我來(lái)自火星。你這里技術(shù)太差了!在我們的地方,什么都有。想聯(lián)系別人,只需要?jiǎng)觿?dòng)天線,發(fā)射無(wú)線光波就可以通話了。再看看你,現(xiàn)在用手機(jī)都嫌低!”我震驚了。我今天真的看到外星人了。我驚呆了,一句話也說(shuō)不出來(lái)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)每個(gè)外星人都戴著手鐲,什么都可以。如果你想清潔,只需打開清潔模式。在他們的情況下,我們的老人機(jī)等于他們的`“蘋果10”。由此我們可以看出我們的技術(shù)相當(dāng)落后。外星人說(shuō):“所以,我決定幫你發(fā)展科技!”我?guī)チ藢?shí)驗(yàn)室。當(dāng)科學(xué)家們看到來(lái)自宇宙的客人時(shí),他們立即變得興奮起來(lái)。他們紛紛議論:“原來(lái)世界上有外星人!看來(lái)地球科技會(huì)很發(fā)達(dá)!”他們?cè)诖舐暯徽劇?/p>
在外星人的幫助下,他們決定把高速公路建成三層。一樓是孩子們走路的地方。從那時(shí)起,孩子們的笑聲將無(wú)處不在。二樓是汽車行駛的道路。從現(xiàn)在開始,人就不會(huì)再有交通事故了,因?yàn)槊枯v車都會(huì)一直保持一定的距離,這樣人就永遠(yuǎn)安全健康。三樓是火車,動(dòng)車,裝車。因此,世界上的汽車永遠(yuǎn)不會(huì)裝載火車。
然后,他們讓窮人住高樓,讓窮人上學(xué),改變命運(yùn)。
外星人離開后,生活一步一步地繼續(xù)著。外星人走之前留下了一句話:“用自己的汗水升級(jí)未來(lái)的技術(shù)!睆拇耍厍虻目萍荚絹(lái)越發(fā)達(dá)了!
科技心得體會(huì) 篇28
自行車今天晚上,我睡著了,夢(mèng)見有一天我會(huì)來(lái)到2200。
我走在大標(biāo)題上,路上幾乎到處都是綠色:綠色的汽車,綠色的衣服,甚至是綠色的建筑。我的好奇心讓我左顧右盼,不知不覺就來(lái)到了大路。
突然,一輛車向我飛來(lái),我來(lái)不及躲。哦,投幣口!我閉上眼睛。只覺得一陣頭暈,又站在了堅(jiān)實(shí)的地面上。嘿,怎么了?我睜開眼睛,看到我正站在草坪小徑上。我怎么了?
就在我疑惑的時(shí)候,旁邊一個(gè)聲音分散了我的注意力!靶⊥瑢W(xué),你怎么了?我居然站在大路上。”呃——“我一時(shí)答不上來(lái),然后看了看這個(gè)大叔。原來(lái)是環(huán)衛(wèi)大叔。我又看了看他的環(huán)衛(wèi)車,卻驚呆了。這是什么車!到處都是樹葉。這叫環(huán)衛(wèi)車嗎?我壓下好奇心,問舅舅。大叔笑著說(shuō):“沒什么。它是由樹葉和樹干組成的。我們的垃圾分解成一種營(yíng)養(yǎng)——葉面肥,可以和土壤混合長(zhǎng)出新葉。“我忍不住開口了。”車上還有一塊太陽(yáng)能板,和樹葉一起發(fā)電,給我的車提供動(dòng)力!笔迨逋nD了一下,說(shuō)道。
我被迷住了,突然想起了剛才的經(jīng)歷。我問舅舅:“我是怎么從大馬路上爬起來(lái)的?”“哦,這很簡(jiǎn)單。車后面有只手,及時(shí)把你拉過(guò)來(lái)。”
然后我和舅舅走遍了整個(gè)城市,發(fā)現(xiàn)未來(lái)的`城市生活是那么美好。人們穿著太陽(yáng)能板的衣服,騎在上面,每輛車都裝有風(fēng)力發(fā)電……我看著人,看著太陽(yáng),過(guò)了一會(huì)兒,睡意襲來(lái),我又睡著了。
突然又有人拍我。我以為是舅舅在叫我,可是一睜眼就是我媽。原來(lái)是一個(gè)美好的夢(mèng)!但是我堅(jiān)信,如果我們學(xué)好了科學(xué),我們將來(lái)一定會(huì)過(guò)上和夢(mèng)想一樣美好的生活。
科技心得體會(huì) 篇29
我們又要去科技館啦。這次可和五年級(jí)那次不同啦,我被選上了提高班,它應(yīng)該與普通班不一樣吧?于是,我就懷著這樣的想法,來(lái)到了科技館。
我和提高班的同學(xué)們一起來(lái)到了航空模型的教室里,我并不知道我們導(dǎo)師的名字,但看起來(lái)并不屬于那種嚴(yán)格的沒天理的類型,我暗暗地松了一口氣。坐好后,老師直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我們一些學(xué)校的規(guī)定以及操作的'安全注意事項(xiàng),嗯,老師很豪爽。,我高興起來(lái)。老師把材料發(fā)了下來(lái),我們拿出了說(shuō)明書,老師卻在這時(shí)說(shuō):好好記住你的說(shuō)明書,在拼裝時(shí)你們將不會(huì)需要它。
我懷疑我是不是聽錯(cuò)了這么多大大小小的零件,我看著它們,覺得心中那個(gè)剛剛鼓起的快樂氣球被啪地戳破了,說(shuō)明書被收走時(shí),我最后戀戀不舍地看了它一眼,老師便開始說(shuō)話了,面帶微笑:先拿出兩幅機(jī)翼,按照那牢記在你們心中的說(shuō)明書,對(duì)它們進(jìn)行折痕,別忘了輔助片!我小心翼翼地折出兩條痕跡,把輔助片有凸起的那一面粘上雙面膠,貼到機(jī)翼上。
這種雙面膠非常粘,我一不小心貼到了皮膚上,揭下來(lái)時(shí)竟連汗毛都粘了下來(lái)!真是疼呀!接下來(lái),我拿出了弧形的零件,待會(huì)兒要把機(jī)翼粘上去,先把兩個(gè)零件拼好,貼上膠,仔細(xì)對(duì)齊,這樣才能保證飛機(jī)的平穩(wěn),我粘這些東西,還是綽綽有余的。當(dāng)我把螺旋槳、尾翼、機(jī)身擺平后,一個(gè)新的難題又來(lái)了飛機(jī)的心臟:動(dòng)力。動(dòng)力其實(shí)就是一個(gè)皮筋,別小看它,它可以帶動(dòng)螺旋槳旋轉(zhuǎn),從而使飛機(jī)飛翔。但是把它近一厘米粗的身軀塞進(jìn)一個(gè)由雙層機(jī)翼阻擋的兩個(gè)洞里又談何容易,得用剪刀一個(gè)一個(gè)地往里送才行。
科技心得體會(huì) 篇30
放寒假前不久,我們?nèi)巳硕冀拥嚼蠋煹摹懊睢保簠⒂^科技館。哼,科技館有啥好看的,不就是那幾個(gè)破機(jī)器嘛。
可是無(wú)奈,老師的命令不能不聽,我只好和妹妹一起去參觀科技館。哦,科技館煥然一新,似乎里面有很多讓人十分感興趣的東西呢。我被一個(gè)奇怪的裝置所吸引,忍不住用手去碰了一下,還未觸到,便聽到一聲優(yōu)美的鋼琴聲“!。奇怪,怎么回事,聲音似乎是從這機(jī)器里面冒出來(lái)的`,難道……我轉(zhuǎn)了個(gè)身,哦?說(shuō)明書。我經(jīng)過(guò)閱讀說(shuō)明書,發(fā)現(xiàn):原來(lái)這“鋼琴”是有感應(yīng)的,手只要距感應(yīng)器一定的距離,感應(yīng)器便會(huì)感受到,然后發(fā)出相應(yīng)的聲音。不過(guò)到底是怎么弄的,我也不知道!耙院笞约号Γ瑢W(xué)習(xí)知識(shí)吧!蔽野底韵。
我又一轉(zhuǎn)身,看到了一個(gè)圓盤似的東西里面有些回形針。按照說(shuō)明書,我和妹妹相互合作,一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤發(fā)電,一個(gè)用那個(gè)奇怪的東西吸回形針。奇怪的是,原來(lái)無(wú)法吸回形針的東西現(xiàn)在卻把所有的回形針都吸起來(lái)了。妹妹興奮地一遍又一遍地試著,我不禁吐了吐舌頭:這個(gè)我們上科學(xué)課學(xué)過(guò),就是電磁鐵,只不過(guò),上課時(shí)沒能吸起那么多,看來(lái)是這里的電流大,且吸東西的裝置也大,所以才會(huì)有此效果。
接著,我們又去看了立體電影,了解了海龜?shù)囊簧。一只海龜,從蛋殼里鉆出來(lái)后,隨著大部隊(duì)一起向海里笨拙地爬去。一路上要當(dāng)心隨時(shí)都會(huì)將它們斃命的海鳥,只有少數(shù)的海龜艱難地爬到了海里。它們?cè)诤@锎婊睢⒛ゾ毩艘欢螘r(shí)間后,會(huì)再次回到曾經(jīng)出生的地方,再次繁衍下一代。了解了海龜?shù)囊簧,我在為立體的精彩所贊嘆的同時(shí),也感到有些同情:海龜?shù)囊簧嵌嗝雌D險(xiǎn)。
從科技館出來(lái),我對(duì)自己說(shuō):“看來(lái)科技館也沒那么乏味,什么時(shí)候再來(lái)看一次吧!
科技心得體會(huì) 篇31
在以前,我的表妹總是向我炫耀她去過(guò)北京科技館,里面有許多項(xiàng)目既令人驚嘆又叫人稱奇,令我非常羨慕。今天,我們學(xué)校終于組織全體師生一起來(lái)參觀我朝思暮想的地方——北京科技館。
來(lái)到科技館,一進(jìn)館內(nèi),我和同學(xué)們就都被這美麗而優(yōu)雅的環(huán)境吸引住了?萍拣^一共有四層,主題分別是“華夏之光”、“探索與發(fā)現(xiàn)”、“科技與生活”和“挑戰(zhàn)與未來(lái)”。
我們抬頭向大廳的房頂望去,只見上面有許多可以上下移動(dòng)的白銀色的小球,一會(huì)兒變成波浪形,一會(huì)兒又變成橢圓形,給這原本就美麗的`館內(nèi)增添了不少新意。
我們參觀完一到三層后,來(lái)到了第四層,這里最讓我感興趣的是“月球漫步”和“蛋白質(zhì)舞”這兩個(gè)項(xiàng)目。
我坐在設(shè)備上,體驗(yàn)“月球漫步”這個(gè)項(xiàng)目。在一切準(zhǔn)備就緒后,我輕輕往上一躍,哇!我竟然輕飄飄地升了起來(lái)。降落后,我又使勁地向上跳了一下。這次可和原來(lái)不一樣了,這一蹦,竟大大出乎了我的意料—我一伸手就可摸到房頂,就像在月球上玩耍一樣,整個(gè)人都是非常輕盈的。這次我可真正體會(huì)到了“月球漫步”的滋味。
“蛋白質(zhì)舞”這個(gè)游戲其實(shí)也挺有創(chuàng)意、挺有意思的。這個(gè)游戲的目標(biāo)是讓體驗(yàn)過(guò)的人通過(guò)跳舞來(lái)明白蛋白質(zhì)是怎樣調(diào)配出來(lái)的。A代表維生素A、B代表維生素B……,我體驗(yàn)時(shí),眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕,忙得不亦樂乎。隨著大屏幕上字母的快速變換,我用雙腳一會(huì)兒踩A,一會(huì)兒踩B,一會(huì)兒又去踩E……,經(jīng)過(guò)幾分鐘的“辛勤勞動(dòng)”,我獲得了驚人的高分。
在回來(lái)的路上,我想著這些有趣的實(shí)踐活動(dòng),心里不禁冒出了一種想法:自己長(zhǎng)大一定要為祖國(guó)的科技發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量,讓祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)!
科技心得體會(huì) 篇32
攀爬過(guò)歲月的脊梁,科學(xué)的腳步在歷史的長(zhǎng)河中求索。于是,在山之陽(yáng)、水之湄、海之濱綻放出一朵瑰麗的奇葩,讓世人以仰望的姿態(tài)注視。在一代又一代科學(xué)人的努力下,這朵花愈加的嬌美。然而當(dāng)人們驚羨它的美麗時(shí),又可曾知道它背后的汗水與淚水。
《走近科學(xué)》講座將我們引入漫長(zhǎng)、奇妙的科學(xué)史。
當(dāng)人們將“地球是宇宙的中心”奉為真理時(shí),當(dāng)人們的思想被宗教擺布的時(shí)候,一個(gè)聲音站出來(lái)說(shuō):“不,太陽(yáng)才是宇宙的中心!笔廊说某靶、教徒的破害并沒有讓他屈從,而是愈益的堅(jiān)強(qiáng)。他用畢生的精力為“日心說(shuō)”奔走呼喊。終于,在他雙眼失明后親手摸到了剛剛出版的關(guān)于“日心說(shuō)”的著作。
科學(xué)正是需要這樣具有頑強(qiáng)品質(zhì)和敢于反抗精神的人。
科學(xué)的發(fā)展亦需要謙虛的品質(zhì)。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“如果我看得更遠(yuǎn),那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏。”他也曾謙虛地稱自己是科學(xué)海邊拾貝的.孩子。正是這樣一個(gè)在科學(xué)的海邊拾貝的孩子,在前人泛起的浪花中拾到了令人欣羨的貝殼!皦堑幕▋海(dāng)它孤芳自賞時(shí),世界便小了!痹诓憠验煹目茖W(xué)海洋面前,惟有謙虛才能一覽它的壯闊。
科學(xué)是無(wú)國(guó)界的,它應(yīng)是全人類共享的財(cái)富。
當(dāng)人們敬佩居里夫婦歷經(jīng)數(shù)載發(fā)現(xiàn)鐳的不懈精神時(shí),又怎能忘記小居里夫婦的無(wú)私和對(duì)世界和平做出的貢獻(xiàn)呢?“你們一定要搶先研制成核武器,維護(hù)世界和平。”當(dāng)小居里夫婦語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)中國(guó)科研人員說(shuō)出這一番話時(shí),世界為之折服了。這是怎樣的無(wú)私與博愛,它為人類和平進(jìn)程添上了濃墨重彩的一筆。
人類生活條件的進(jìn)步離不開科學(xué)的發(fā)展,維護(hù)人類和平亦離不開科學(xué)的發(fā)展。當(dāng)霍金的思維遨游在無(wú)邊的黑洞之間,我們的思維也正漫游在科學(xué)發(fā)展歷史的長(zhǎng)河中。科學(xué)改變生活。你熱愛生活嗎?那么請(qǐng)熱愛科學(xué)吧。
科技心得體會(huì) 篇33
12月20日開始在銅梁進(jìn)行的為期三天的重慶市科技教師培訓(xùn)結(jié)束了,短暫而又緊張,對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲頗多,受益匪淺。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一個(gè)從不會(huì)到會(huì)提高的過(guò)程。此次科技培訓(xùn)請(qǐng)了一些知名的專家授課,是一個(gè)十分難得的機(jī)會(huì)。學(xué)員們專心致志,全神貫注,討論熱烈,討論中相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心誠(chéng)懇地接受培訓(xùn),如饑似渴地接受著科技知識(shí)的新概念、新理念。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很短暫、很緊張,但在很短時(shí)間內(nèi)順利完成了科技培訓(xùn)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期的目的。
這次的培訓(xùn)使我對(duì)小學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)聽專家的授課,使我對(duì)如何開展相關(guān)的科技活動(dòng)有了一些頭緒,同時(shí)也感受到科技創(chuàng)新并不神秘,并不是遙不可及,很多發(fā)明創(chuàng)造都是源于生活中碰到的問題,學(xué)生能不能有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,會(huì)不會(huì)思考,會(huì)不會(huì)探究。幾天的學(xué)習(xí),也讓我認(rèn)識(shí)到搞科技教育目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中能獲獎(jiǎng),而主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新、善于實(shí)踐的習(xí)慣。
隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會(huì)有很多科學(xué)領(lǐng)域是我們未曾見過(guò)、未曾接觸過(guò)的,那么,科技教育將應(yīng)該如何開展?如何營(yíng)造科技教育氛圍?我想,開展校園科技創(chuàng)新活動(dòng),應(yīng)該首先要建立一支事業(yè)心強(qiáng)的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍,有步驟、有計(jì)劃、有組織、有規(guī)模的.開展生動(dòng)有趣科普活動(dòng)。剛開始應(yīng)先開展一些簡(jiǎn)單的、容易操作的科技活動(dòng),如:“巧手創(chuàng)新,變廢為寶”、“小發(fā)明”、“科學(xué)幻想繪畫比賽”、“讀一本科技書”------等等。通過(guò)這些活動(dòng)的開展?fàn)I造科技教育的氛圍。然后由淺入深,由表及里的,慢慢去探索,去嘗試、去實(shí)踐,這樣科技活動(dòng)才能搞出特色、搞出成效。
科技培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了,讓我們借助重慶市教委技裝中心開展的培訓(xùn)學(xué)習(xí)東風(fēng),重新樹立科技興國(guó)的觀念,為黨和國(guó)家培養(yǎng)出更合格、更全面的科技創(chuàng)新人才。
科技心得體會(huì) 篇34
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,我們已經(jīng)走出了以前的吃喝時(shí)代,來(lái)到了科技先進(jìn)的時(shí)代?茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了極大的便利。
以前擔(dān)心晚上沒燈,今天晚上家家戶戶燈火通明;以前嘗試海里的美食是奢侈的,現(xiàn)在魚蝦是家常便飯;以前傳宗接代總是很難,但現(xiàn)在和天堂依然是我們的鄰居……是的,科學(xué)帶來(lái)的一系列好處不容忽視!
唐朝的楊貴妃想吃鮮荔枝,但鮮荔枝只能在南方吃,于是皇帝派人騎快馬,從千里之外運(yùn)送過(guò)來(lái)。多少快馬筋疲力盡才保證新鮮!但是現(xiàn)在,想吃新鮮的荔枝在市場(chǎng)上隨處可見,這是普通人餐桌上的常見現(xiàn)象。可見科技的發(fā)展給我們帶來(lái)了極大的便利!
在古代,因?yàn)殚L(zhǎng)期在外生活工作,無(wú)家可歸的`人非常想念家鄉(xiāng)的親人,寫了一封家鄉(xiāng)的信,但寄出后家人都沒有回復(fù)……為什么?因?yàn)樾趴赡苤型玖袅,沒送到家里;也有可能是家人收到一封信花了很長(zhǎng)時(shí)間,游子收到家人回復(fù)可能要一兩個(gè)月。所以,很難對(duì)遠(yuǎn)房親戚說(shuō)一句話。
現(xiàn)在,你可以給遠(yuǎn)處的家人發(fā)消息,速度非?臁2坏揭幻腌,對(duì)方就能知道你想說(shuō)什么,不僅是說(shuō)話,還有視頻聊天。這樣你可以隨時(shí)和遠(yuǎn)方的親人聊天,也可以看到遠(yuǎn)方親人的樣子。如果過(guò)去能在遠(yuǎn)方遇到親人,那該是多么幸福的一件事。】萍伎梢詭湍憬鉀Q人民解決不了的事情。比如學(xué)習(xí)有困難,只要打開電腦打字,正確的語(yǔ)句就會(huì)顯示在電腦的顯示屏上。只要有科學(xué),再難也不用擔(dān)心。
然而,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,環(huán)境問題被忽視了。廢水大規(guī)模排入河流,讓人吃不到安全的海鮮,大規(guī)模浪費(fèi)寶貴的資源,卻從未想過(guò)后果會(huì)有多嚴(yán)重。在發(fā)展科學(xué)技術(shù)的同時(shí),我們也應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。是我們前進(jìn)的動(dòng)力。它給我們帶來(lái)了便利、發(fā)展和許多負(fù)面影響。我們應(yīng)該充分利用科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的好處,我們不應(yīng)該忽視我們賴以生存的環(huán)境。
科技心得體會(huì) 篇35
20xx年11月,在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,集團(tuán)工會(huì)積極組織班組長(zhǎng)赴外單位和水務(wù)集團(tuán)一水廠、四創(chuàng)集團(tuán)渾南項(xiàng)目部等地進(jìn)行了別開生面、形式鮮明的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這有限的幾天里,我們主要參觀了這些企業(yè)的生產(chǎn)車間,辦公場(chǎng)所,聽取了所到之地領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于企業(yè)建設(shè)和企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客,更重要的是我們吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。并且,通過(guò)參觀先進(jìn)生產(chǎn)班組,的的確確開闊了眼界,更加解放了思想,更新了觀念。他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。此次參觀學(xué)習(xí)感受很深,收獲非淺。實(shí)地的考察參觀學(xué)習(xí)極具特色。
一是參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容豐富。外出參觀學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng),但安排緊湊。通過(guò)觀摩考察,切實(shí)地感受到了先進(jìn)班組的優(yōu)秀性,看到了龍頭企業(yè)和我公司存在的差距,也看到了我公司集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下具有的優(yōu)勢(shì),激發(fā)了員工的工作熱情,促進(jìn)了員工團(tuán)結(jié)向上的理念,奏響了企業(yè)提速前進(jìn),堅(jiān)決完成年度目標(biāo)的最強(qiáng)音。
二是參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)形式新穎。這次參觀學(xué)習(xí),大家互比互學(xué),通過(guò)發(fā)達(dá)地區(qū)和本地的`比較,領(lǐng)略了集團(tuán)各個(gè)先進(jìn)班組的發(fā)展亮點(diǎn);外出交流考察,通過(guò)對(duì)龍頭企業(yè)的實(shí)際學(xué)習(xí),把目光投得更遠(yuǎn),奔赴行業(yè)發(fā)展最前沿,做到了內(nèi)外兼顧,遠(yuǎn)近結(jié)合。
三是參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)氣氛熱烈。通過(guò)參觀學(xué)習(xí),共謀發(fā)展,總結(jié)過(guò)去,描繪未來(lái),展現(xiàn)出奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。
四是參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)收獲顯著。這次,我們集中一天的時(shí)間,領(lǐng)略了水務(wù)集團(tuán)近幾年來(lái)的巨大變化,感受了先進(jìn)班組發(fā)展的濃厚氛圍,學(xué)習(xí)了他們通過(guò)不斷地創(chuàng)新,推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn),看到了跟我地在一些方面的差距,同時(shí)看到了發(fā)展的巨大成果。有危機(jī)感,也有了參照,有了目標(biāo),更有了干勁。
科技心得體會(huì) 篇36
為了使大學(xué)生親身體會(huì)畢業(yè)后工作環(huán)境及為以后積極就業(yè)做好充分準(zhǔn)備,職協(xié)舉辦了一次參觀公司的活動(dòng)。于2015年11月9日13點(diǎn)整,在會(huì)長(zhǎng)和各個(gè)部門的帶領(lǐng)下,我們一行來(lái)到深圳市特納電子有限公司參觀。帶領(lǐng)我們參觀的是公司負(fù)責(zé)人陳雄師兄。陳雄師兄的平易近人和藹可親給我們留下了深刻的印象。
首先,師兄帶我們參觀了產(chǎn)品展覽室,詳細(xì)地給我們介紹了公司的最新產(chǎn)品,如網(wǎng)絡(luò)機(jī)頂盒、安卓播放器、多平分享器等,讓我們開拓了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),同時(shí)使我們對(duì)自己的專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
然后,陳雄師兄待我們參觀了公司員工工作室及研發(fā)室。每個(gè)工作員都配有一臺(tái)電腦,有的還配有多個(gè)顯示器,真的是現(xiàn)代化、高科技化。師兄又分別給我們介紹了硬件工程師、軟件工程師和調(diào)試工程師的工作要求和工作內(nèi)容,極大地增加了我們隊(duì)這些工程師工作的了解,也激起了我們努力把自己鍛造成優(yōu)秀的`工程師的強(qiáng)烈愿望。其中,會(huì)長(zhǎng)誠(chéng)心地向師兄請(qǐng)教了許多一直困擾我們的問題。比如,如何才能做到積極就業(yè)、公司研發(fā)產(chǎn)品方向如何確定、公司工作人員一天的工作時(shí)長(zhǎng)、加班加點(diǎn)的問題等。師兄都耐心祥細(xì)地為我們撥開云霧,讓我們看到未來(lái)的美好。
接著,師兄帶我們參觀了會(huì)議室。會(huì)議室環(huán)境優(yōu)雅,會(huì)議桌中央放著一排綠色觀賞植物,顯得格外舒適。師兄在會(huì)議室現(xiàn)場(chǎng)演示了各種新產(chǎn)品的功能,為我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的技術(shù)講解課。
在我們陶醉于各種產(chǎn)品的先進(jìn)技術(shù)時(shí),師兄不忘囑咐我們?cè)诖髮W(xué)里要好好學(xué)習(xí),把基礎(chǔ)打扎實(shí),專心學(xué)好專業(yè)知識(shí),做一位適應(yīng)目前就業(yè)環(huán)境的優(yōu)秀大學(xué)生。
最后,會(huì)長(zhǎng)作為代表向陳雄師兄贈(zèng)送紀(jì)念品并和大家合影留念,參觀公司的活動(dòng)在輕松愉悅的氣氛中完美落幕。感謝陳雄師兄給予我們這次參觀公司的機(jī)會(huì),我們定不會(huì)辜負(fù)師兄厚望,努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),知難而上,激流勇進(jìn),爭(zhēng)取成為國(guó)家棟梁。
科技心得體會(huì) 篇37
有一天,媽媽說(shuō)要買個(gè)智能廚房。我一聽,心里頓時(shí)出現(xiàn)了許多小問號(hào):這個(gè)廚房有多大?媽媽不會(huì)要把廚房給拆了吧?……等到媽媽把“廚房”抱回來(lái)時(shí),我才發(fā)現(xiàn),它只比豆?jié){機(jī)大一點(diǎn)!這么小個(gè)東西真的可以做出香甜可口的飯菜嗎?沒等我提問,媽媽就給我布置任務(wù)了:“今天你用這個(gè)機(jī)器來(lái)做一道你最愛吃的糖醋排骨吧!”
天啊!這道菜媽媽平時(shí)需要一個(gè)多小時(shí)才做好!讓我這個(gè)沒有絲毫經(jīng)驗(yàn)的小毛孩來(lái)做,實(shí)在很忐忑!可是我又很期待接下來(lái)的.奇妙變化。我點(diǎn)開機(jī)器屏幕上的“糖醋排骨”菜單,所需要的食材一目了然。媽媽說(shuō):“接下來(lái)你只要按照菜單上的步驟一步步做就行了!”可是剛開始第一步,我就犯傻了,屏幕顯示“倒入20克油”。20克油是多少?家里有天平嗎?媽媽指了指屏幕上的小天平,說(shuō):“這個(gè)神器自帶天平,你只要往里倒油,等數(shù)字顯示20時(shí)就可以了!”“哇,這么高科技,真神奇!”接著我按照指示把食材全部放入機(jī)器中,然后按下啟動(dòng)鍵。
“這樣就可以了嗎?”我有些不放心。
“放心吧!”媽媽安慰我道。
聽著鍋里咕嚕咕嚕的聲音,我有些好奇,打開機(jī)器頂部的量杯蓋,瞅了瞅,“咦,怎么一點(diǎn)油煙都沒有啊,記得媽媽以前做的時(shí)候滿廚房的油煙味”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。25分鐘以后,隨著一陣悅耳的音樂響起,排骨做好了!我迫不及待地盛出來(lái)嘗了一口。哈哈,和媽媽做的一樣好吃!“媽媽,這個(gè)‘廚房’可真神奇!”我叫道。媽媽說(shuō):“它可不光會(huì)炒菜哦,還能在3秒內(nèi)將冰糖塊打成細(xì)膩的冰糖粉,10秒鐘把整個(gè)檸檬炸成汁,2分鐘活好面團(tuán)……”哇,它真的有十八般武藝呢!
有了它,媽媽再也不用擔(dān)心被油煙熏成黃臉婆了,爸爸再也不用擔(dān)心媽媽出差家里沒飯吃了,而我就可以品嘗到各種各樣的甜點(diǎn)、果汁還有“山珍海味”嘍,真是科技改變生活啊!
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