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ppt培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-06-29 11:04:39 心得體會(huì) 我要投稿
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ppt培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(精選13篇)

  我們有一些啟發(fā)后,通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來,這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家整理的ppt培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

ppt培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(精選13篇)

  ppt培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1

  通過這次的培訓(xùn),主要學(xué)習(xí)了基于智能反饋的測(cè)驗(yàn)與練習(xí),創(chuàng)造真實(shí)學(xué)習(xí)情境,創(chuàng)新解決問題的方法,應(yīng)用或創(chuàng)建數(shù)據(jù)分析模型,應(yīng)用或創(chuàng)建數(shù)據(jù)分析模型,智慧教育環(huán)境下教學(xué)模式創(chuàng)新這幾個(gè)模塊,其中最深刻的是利用101教育ppt的學(xué)習(xí)和手機(jī)拍攝的技巧后期藝術(shù)等等。

  通過對(duì)101教育PPT的學(xué)習(xí),我對(duì)怎樣讓課堂既有趣又有用,有了新的看法和認(rèn)識(shí)。雖然我所教授的學(xué)科是體育與健康,注重的是學(xué)科的.科學(xué)性和實(shí)踐,平時(shí)用實(shí)踐活動(dòng)和趣味游戲這樣的方法教導(dǎo)學(xué)生,但是101教育PPT的很多內(nèi)容還是讓人覺得頗有新意,耳目一新。通過學(xué)習(xí),我的心得如下:

  1、通過建立3D情景引入課題常規(guī)的課堂引入往往采用視頻、圖片、設(shè)置情景等方式,但是這樣的方式方法都過于平面,與學(xué)生互動(dòng)或者讓學(xué)生參與不夠。通過3D的方式引入課題,能夠給學(xué)生全方位的感受,更好地幫助學(xué)生把握課堂情境,從而使引入更生動(dòng)。

  2、通過學(xué)科工具鞏固重要知識(shí)以往的課堂中對(duì)于重難點(diǎn)的講解一直是讓老師很頭疼的問題,怎樣把重難點(diǎn)講的學(xué)生愛聽,又能夠把重難點(diǎn)真正落實(shí)下去,一直是讓許多老師很頭疼的問題。但是通過使用101教育PPT內(nèi)置的學(xué)科工具就能夠很好地解決這個(gè)問題。

  3、通過習(xí)題試卷復(fù)習(xí)重要內(nèi)容101教育PPT內(nèi)置有大量的習(xí)題,教師可以通過直接搜索題目獲得這些題目,并把它們植入到課件當(dāng)中去,既省時(shí)又省力。對(duì)于每一節(jié)課的內(nèi)容結(jié)束之后進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧是非常有效的一種措施,能夠大大幫助教師提高教學(xué)效率。因而,通過這樣的一次學(xué)習(xí),可以說是給傳統(tǒng)教學(xué)注入了新的生命和活力,多種互動(dòng)方法的實(shí)施必定會(huì)讓課堂更加具有趣味性,極大提高教師授課的效率,對(duì)于教師和學(xué)生都是大大的福音。

  我好喜愛上這樣的培訓(xùn)課程。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。與時(shí)俱進(jìn)。豐富自己的精神世界。培養(yǎng)豐富的興趣愛好。體育與信息化相融合。

  ppt培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2

  5月8日開始,我有幸參加了由南橋鎮(zhèn)社事中心舉辦的PPT制作培訓(xùn)班,由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái),授課教師郭老師以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了PPT制作的方法及技巧,使我受益匪淺。具體從以下兩個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

  一、加深理解形成清晰的`認(rèn)識(shí)

  我是一名社區(qū)工作者,在給居民講課時(shí),要用到PPT,然而,我沒有接受過真正的PPT制作培訓(xùn),之前全是自己看書、問朋友的,其中問題一大堆。這次培訓(xùn),從基礎(chǔ)講起,使我比較透徹地認(rèn)識(shí)了PPT,對(duì)PPT的功能、做法、技巧有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),讓我認(rèn)識(shí)到如何輕松、快速地完成一個(gè)PPT作品。

  二、方法技巧有待于靈活運(yùn)用

  以前做的PPT,只是單純地復(fù)制文本內(nèi)容,只是一塊黑板。在這次學(xué)習(xí)之后,我知道在PPT里可以插入動(dòng)畫、聲音、圖片等等,可以使PPT動(dòng)起來、活起來。

  通過郭老師的講解,我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí),如模板的調(diào)用、母版的使用、配色方案的使用、動(dòng)畫的設(shè)置、聲音的設(shè)置、添加影片、設(shè)置幻燈片切換方式、設(shè)置適當(dāng)?shù)牟シ欧绞降鹊,使我在以后的PPT制作中能利用更多的資源,能使PPT制作更加美觀,更加符合自己的意圖。

  這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。在以后的學(xué)習(xí)、工作中,我將不斷地向各位老師學(xué)習(xí),不斷充實(shí)、完善、豐富自己,讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。

  ppt培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3

  這次學(xué)校安排報(bào)名了這次PPT深度制作網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),為期不長,但卻學(xué)到了不少東西。作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)老師,課件在平時(shí)課堂中的運(yùn)用是很多的。

  通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn),之前似乎并沒有真正的在運(yùn)用PPT,只是用了一些表面,淺顯的功能。比如播放圖片,播放動(dòng)畫,播放錄音等,只是停留在將已有現(xiàn)成的東西用PPT播放一下。再多一點(diǎn),就是稍微穿插一些自定義動(dòng)畫,讓圖片,文字出現(xiàn)的形式稍微新穎一點(diǎn)。但通過這次學(xué)習(xí),我知道了課件并不是簡單的把教材,教案等移到幻燈片上,這樣的課件并不能優(yōu)化教學(xué)效果。而是要通過PPT將學(xué)生難以理解的內(nèi)容,轉(zhuǎn)化其他形式或途徑,幫助學(xué)生理解。同時(shí)也要注意,不能濫用PPT,或者過多的在PPT中展示技巧,變的花哨,這樣的PPT可能會(huì)造成反作用。

  在這次PPT深度制作學(xué)習(xí)中,有幾個(gè)和我工作密切相關(guān)的作業(yè),制作過程中讓我學(xué)到了不少,也開拓了我的思維。比如制作第二次作業(yè)中制作樹葉飄落的效果,手機(jī)劃屏的效果等,雖說其中用到的自定義動(dòng)畫都不是很復(fù)雜,但在平時(shí)的.教學(xué)課件制作中,我不會(huì)去想到,看似復(fù)雜的動(dòng)態(tài)效果可以用PPT完成。第三次作業(yè),要求制作的相對(duì)復(fù)雜。比如那個(gè)時(shí)鐘的制作,一開始做的時(shí)候真的是無從下手,后來看了教學(xué)視頻,邊看邊做,才完成。當(dāng)我點(diǎn)開播放時(shí),看著秒針一步步開始走,心里真的是很驚喜。其實(shí),里面運(yùn)用到的功能,平時(shí)也會(huì)用到,但是如何組合起來,做出時(shí)鐘的效果就難了。我對(duì)于PPT,還處在單個(gè)簡單的思維方式,稍微復(fù)雜點(diǎn)就想不出來了。通過這次的學(xué)習(xí),也讓我知道,要想運(yùn)用PPT更好的幫助教學(xué),制作出更有效的PPT,除了了解它的功能以外,更應(yīng)該大膽想象,多做,多練,相信能制作出更好的教學(xué)課件。

  最后,我想說,隨著信息技術(shù)教學(xué)時(shí)代的到來,作為一位年輕教師,無論是哪方面的老師,都應(yīng)該加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),才能更好的提高自身教學(xué)能力。同時(shí),也要堅(jiān)持下去,“活到老,學(xué)到老”。如果下次還有這方面的培訓(xùn),我還會(huì)積極的參與進(jìn)來。

  ppt培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4

  通過這次《隨手涂鴉看個(gè)性》的制作,從制作初期到經(jīng)過三輪修改后,收獲了許多,也學(xué)到了許多。PPT制作看似簡單,但真正做起來,才發(fā)現(xiàn)我們對(duì)于PPT的運(yùn)用知識(shí)實(shí)在太薄弱。在此之前,我只會(huì)一些簡單的PPT制作,如插入圖片、文本框等。

  經(jīng)過這一次的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我了解了PPT制作還有更多的方法和技巧,也掌握了一些我原本不熟悉的制作方法,如:插入flash動(dòng)畫,如何使用觸發(fā)器和超鏈接等。我還知道了,不能在頁面上大面大段的文字;能用圖片的就不用文字。還有就是保留一些醒目的特點(diǎn)關(guān)鍵詞,關(guān)鍵詞能引起大家的關(guān)注和討論,也可以集中大家的注意力。

  最后還要保留的就是大家感興趣的內(nèi)容,將這些內(nèi)容點(diǎn)名在頁面上,能夠明確的`告訴大家這個(gè)頁面的話題是這個(gè),是大家所感興趣的。

  當(dāng)然,我的PPT不足還是很多的,直至第三稿的時(shí)候,還是在題目上出現(xiàn)了題目表現(xiàn)不清晰的錯(cuò)誤。之后觀看了其他同事的PPT,開頭的溫馨提示,動(dòng)畫的結(jié)合以及片尾的聯(lián)想都是我今后值得學(xué)習(xí)與借鑒的地方。

  我會(huì)吸取別人的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)自己的不足,在以后的制作中做到更好,將更好的PPT呈現(xiàn)給大家。

  ppt培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5

  這學(xué)期選修課我報(bào)了多媒體課件制作,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),覺得收獲還是很大的,心得體會(huì)如下;

  多媒體課件制作是21世紀(jì)最熱門的十大產(chǎn)業(yè)之一。由于教育具有其特殊性,并且課件是由教師或受教育者在教學(xué)過程中直接使用,因此課件的設(shè)計(jì)與制作需體現(xiàn)一定教學(xué)目標(biāo),表現(xiàn)特定的教學(xué)內(nèi)容,反映一定的教學(xué)策略。它不僅可以儲(chǔ)存、傳遞和處理教學(xué)信息,還能讓學(xué)生進(jìn)行交互操作,并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)作出評(píng)價(jià)。多媒體課件是將文字、圖形、聲音、動(dòng)畫、影像等多種媒體綜合起來輔助教學(xué)的計(jì)算機(jī)教學(xué)程序。因此它突破了傳統(tǒng)媒體的“線性限制”,以隨機(jī)性、靈活性、全方位、立體化方式把教學(xué)內(nèi)容形象、生動(dòng)地呈現(xiàn)給學(xué)生。優(yōu)秀的多媒體課件具有知識(shí)密度大、表現(xiàn)力強(qiáng)的特點(diǎn),能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  不同類型的多媒體課件,由于目標(biāo)、特點(diǎn)和要求不一樣,具有不同的特點(diǎn),但制作精良的多媒體課件具有以下共同特點(diǎn):

 。1)圖文聲像并茂;

 。2)激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣;

 。3)友好的交互環(huán)境,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與;

  (4)豐富的信息資源,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面

  (5)超文本結(jié)構(gòu)組織信息,提供多種學(xué)習(xí)途徑。

  我認(rèn)為多媒體課件可分為以下幾類:

  (1)演示型;

 。2)指導(dǎo)型;

 。3)操練型;

 。4)測(cè)驗(yàn)型;

 。5)資料工具型;

 。6)游戲型;

 。7)模擬型

 。8)網(wǎng)絡(luò)課件;

 。9)積件;

 。10)綜合型。

  通過對(duì)所學(xué)課程的總結(jié),我認(rèn)為一優(yōu)秀課件制作流程應(yīng)包括如下步驟;

  多媒體課件的制作流程

  要想制作出好的多媒體課件,必須把握好多媒體制作中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)。多媒體課件制作的環(huán)節(jié)及過程是:選題→學(xué)習(xí)者分析→教學(xué)設(shè)計(jì)→系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)→原型開發(fā)→稿本編寫→素材制作→系統(tǒng)集成→評(píng)價(jià)和修改→發(fā)布和應(yīng)用→升級(jí)更新。

  1、選題

  選題和學(xué)習(xí)者分析統(tǒng)稱為需求分析。這是課件制作的關(guān)鍵。在制作的關(guān)鍵。在制作之前,教師要充分做好選題論證工作,盡量避免不必要的投入。要選擇那些學(xué)生難以理解、教師不易講解清楚的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題,特別是那些能充分發(fā)揮圖像和動(dòng)畫效果的、不宜用語言和板書表達(dá)的內(nèi)容,對(duì)于那些課堂上較易講解的內(nèi)容就完全沒必要采用多媒體課件的方式。

  2.教學(xué)設(shè)計(jì)

  進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)是課件制作中的重要環(huán)節(jié),是制作多媒體課件的前提。課件效果的好壞、課件是否符合教學(xué)需求,關(guān)鍵在于教學(xué)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)者應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)對(duì)象的特點(diǎn),合理地選擇和組織教學(xué)媒體和教學(xué)方法,依照教學(xué)目標(biāo),分析教學(xué)中的問題和需求,確定解決問題有效的步驟。選擇相應(yīng)的教學(xué)策略和教學(xué)資源,確定教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的排列順序,根據(jù)教學(xué)媒體設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)境,安排教學(xué)信息與反饋呈現(xiàn)的內(nèi)容及方式,以及人機(jī)交互的方式等。

  3.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

  進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)際就是對(duì)多媒體課件的總體設(shè)計(jì),其設(shè)計(jì)的要點(diǎn)包括:頁面設(shè)計(jì)、層次結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、媒體的應(yīng)用設(shè)計(jì)、知識(shí)點(diǎn)的表示形式設(shè)計(jì)、練習(xí)方式設(shè)計(jì)、頁面鏈接設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、導(dǎo)航設(shè)計(jì)等。

  4.原型開發(fā)

  在開始制作多媒體課件之前,選擇一個(gè)相對(duì)完整的教學(xué)單元,設(shè)計(jì)制作出這個(gè)教學(xué)單元的課件原型,通過原型設(shè)計(jì),確定多媒體課件的總體風(fēng)格、界面風(fēng)格、導(dǎo)航風(fēng)格、素材的規(guī)格以及編寫稿本的要求和內(nèi)容。

  5.稿本編寫

  稿本設(shè)計(jì)是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)與系統(tǒng)設(shè)計(jì)的要求,在一定的學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下,對(duì)每個(gè)教學(xué)單元的內(nèi)容和安排以及各單元之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)出具體的表現(xiàn)形式,編寫出講解的文稿,要顯示的文體,所使用的圖形表格、圖片、動(dòng)畫視頻等,還要寫出頁與頁之間相連接的交互方式等具體內(nèi)容。稿本描述了學(xué)生將要在計(jì)算機(jī)上看到的細(xì)節(jié),它是設(shè)計(jì)階段的總結(jié),也是技術(shù)人員制作課件的依據(jù)。

  6.素材制作

  媒體素材設(shè)計(jì)就是設(shè)計(jì)和構(gòu)思為了表達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容所需要的各種媒體,如文本、圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻和虛擬現(xiàn)實(shí)等。素材制作應(yīng)該注意如下幾個(gè)方面:

  A、對(duì)文字的設(shè)計(jì)

  多媒體課件中包含了大量的文字信息,是學(xué)生獲取知識(shí)的重要來源。設(shè)計(jì)時(shí)要做到:

  (1)文字內(nèi)容要簡潔、突出重點(diǎn)

  文字內(nèi)容應(yīng)盡量簡明扼要,以提綱式為主。有此實(shí)在舍不去的文字材料,如名詞解釋、數(shù)據(jù)資料、圖表等,可采用熱字、熱區(qū)交互形式提供,閱讀完后自行消失。

 。2)文字內(nèi)容要逐步引入

  對(duì)于一屏文字資料,應(yīng)該隨著講課過程逐步顯示。這樣有利于學(xué)生抓住重點(diǎn)。引入時(shí),可采用多種多樣的動(dòng)畫效果,也可伴有清脆悅耳的音響效果,以引起學(xué)生的注意。

 。3)要采用合適的字體、字號(hào)與字型

  文字內(nèi)容的字號(hào)要盡量大,選擇的字體要醒目,一般宜采用宋體、黑體和隸書。對(duì)于關(guān)鍵性的標(biāo)題、結(jié)論、總結(jié)等,要用不同的字體、字號(hào)、字形和顏色加以區(qū)別。

 。4)文字和背景的顏色搭配要合理

  文字和背景顏色搭配的原則一是醒目、易讀、二是要避免視覺疲勞。一般文字顏色以亮色為主,背景顏色以暗色為主。以下是幾種一般具有較好視覺效果的顏色搭配方案:

  B、對(duì)聲音的設(shè)計(jì)

  多媒體課件中的聲音主要包括人聲、音樂和音響效果。人聲主要用于解說、范讀、范唱,在多媒體課件中應(yīng)用較少。而恰當(dāng)?shù)囊恍┮魳泛鸵繇懶Ч,可以更好地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容,同時(shí)吸引學(xué)生注意力,增加學(xué)習(xí)興趣。一段舒緩的背景音樂,可以調(diào)節(jié)課堂的緊張氣氛,有利于學(xué)生思考問題。

  設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意:

 。1)音樂的節(jié)奏要與教學(xué)內(nèi)容相符。重點(diǎn)內(nèi)容處要選擇舒緩、節(jié)奏較慢的音樂,以增強(qiáng)感染力,過渡性內(nèi)容選擇輕快的音樂。

  (2)音樂和音響效果不能用得過多,用得過度反而是一種干擾信息,效果適得其反。

 。3)背景音樂要舒緩,否則會(huì)喧賓奪主。

  (4)要設(shè)定背景音樂的開關(guān)按鈕或菜單,便于教師控制,需要背景音樂就開,不需要就關(guān)。

  C、對(duì)于圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻的設(shè)計(jì)

  多媒體課件中,圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻圖像占較大比重,設(shè)計(jì)得好,可以起到事半功倍的教學(xué)效果。反之,也會(huì)趕到負(fù)作用。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意:

  (1)圖的內(nèi)容便于觀察,圖形、圖像等畫面設(shè)計(jì)要盡可能大,圖的主要處在屏幕的視覺中心,便于學(xué)生觀察。

 。2)復(fù)雜圖像要逐步顯示。對(duì)于復(fù)雜的圖,如果一下子顯示全貌,會(huì)導(dǎo)致學(xué)生抓不住重點(diǎn),也不便于教師講解。應(yīng)隨著教師講解,分步顯示圖形,直到最后顯示出全圖。

 。3)對(duì)于動(dòng)畫和視頻圖像,應(yīng)具有重復(fù)演示功能。

  對(duì)于動(dòng)畫和視頻圖像,學(xué)生可能一次沒看清,最好設(shè)計(jì)重復(fù)播放按鈕教師可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際,重復(fù)播放。

  7.評(píng)價(jià)和修改

  在課件制作過程中,要不斷地對(duì)課件進(jìn)行評(píng)價(jià)和修改工作,它是課件過程中的重要組成部分,也是課件質(zhì)量的保證。評(píng)價(jià)包括形成性評(píng)價(jià)總結(jié)性評(píng)價(jià),并且是面向?qū)W習(xí)資源的評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)是在課件開發(fā)的過程中實(shí)施的評(píng)價(jià),它為提高課件質(zhì)量提供依據(jù),目的在于改進(jìn)課件的設(shè)計(jì),使之更加符合教學(xué)的需要,便于提高質(zhì)量和性能;總結(jié)性評(píng)價(jià)是在課件開發(fā)結(jié)束以后進(jìn)行的評(píng)價(jià),其目的是對(duì)課件的性能、效果等做出定性、定量的描述,確認(rèn)課件的有效性和價(jià)值,為課件提供改進(jìn)意見,并總結(jié)課件制作經(jīng)驗(yàn)。在課件制作過程中,要根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果合理地進(jìn)行修改,以進(jìn)一步提高課件質(zhì)量和效果。

  8.發(fā)布和應(yīng)用

  課件制作完成后,用戶可以用以下幾種方式來發(fā)布自己的作品:磁盤、光盤和網(wǎng)絡(luò)。多媒體課件經(jīng)過多次修改完善后,就可以投入使用,除自己在教學(xué)中使用外,同時(shí)還可以進(jìn)行交流。推廣或發(fā)行。教師在實(shí)際教學(xué)中使用課件后,可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣或那樣的不足,因此,課件投入使用后并不是萬事大吉了,還需要不斷地收集課件在教學(xué)應(yīng)用中的反饋信息,不斷地對(duì)課件進(jìn)行修改、完善與升級(jí),使之更加適合教學(xué)的要求,達(dá)到實(shí)用好用之目的。

  當(dāng)然,在學(xué)習(xí)中我深刻的感受到多媒體課件制作并不是很簡單的要想做好一課件,需要注意的有很多,現(xiàn)將我掌握的注意事項(xiàng)寫下;

  多媒體課件制作注意事項(xiàng)

  1.注意色彩的合理應(yīng)用

  色彩的應(yīng)用可以給課件增加感染力,但運(yùn)用要適度,以不分散學(xué)生的注意力為原則。如:色彩搭配要合理,色彩配置要真實(shí),動(dòng)、靜物顏色要分開,每個(gè)畫面的顏色不宜過多。

  另外我們還要考慮到實(shí)際運(yùn)用中的問題,如:計(jì)算機(jī)屏幕與投影機(jī)投的效果不一定一致,由于投影機(jī)使用久了燈泡的亮度會(huì)降低,而投影機(jī)的亮度會(huì)直接影響色彩的顯示效果,使實(shí)際使用效果與最初設(shè)計(jì)不一致。

  2.盡量加入人機(jī)交互練習(xí)

  設(shè)計(jì)多媒體課件時(shí),適當(dāng)加入人機(jī)交互方式下的練習(xí),既可請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)操作回答,也可在學(xué)生回答后由教師操作:這樣做能活躍課堂氣氛,引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中。

  3.注意字、圖、聲的混合

  例如,對(duì)于一些動(dòng)畫,由于其自身不帶聲音,設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)為動(dòng)畫配上適當(dāng)?shù)囊魳坊蛞繇懶Ч,這樣可以同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽功能,有利于學(xué)生記憶,提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于一些重點(diǎn)的字、詞、句,除了采用不同的字號(hào)、字體和字形加以強(qiáng)調(diào)外,也可以運(yùn)用動(dòng)畫、閃爍等技術(shù),引起學(xué)生有意注意。

  4.以課件制作流程為主線,增加一個(gè)系統(tǒng)性原則,整體和諧統(tǒng)一,注意與其它媒體的綜合結(jié)合

  當(dāng)然,制作中的應(yīng)遵循的原則也很多,分別如下;

  多媒體課件制作應(yīng)遵循的原則:

  雖然多媒體課件種類繁多,但其目標(biāo)是一樣的,那就是為教學(xué)服務(wù),因此制作多媒體課件要根據(jù)課堂教學(xué)的特點(diǎn)遵循以下五條基本原則:教學(xué)性原則、控制性原則、簡約性原則、科學(xué)性原則和藝術(shù)性原則。

  1.教學(xué)性原則

  媒體課件應(yīng)用的目的是優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率,既要有利于教師的教,又要有利于學(xué)生的學(xué)。所以首先要關(guān)心利用課件進(jìn)行教學(xué)是否有必要。

  (1)選取那些常規(guī)方法演示或不易演示、演示觀察不清的內(nèi)容。

  (2)選取課堂上用常規(guī)手段不能很好解決的`問題,也就是解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

  (3)能通過提供與教學(xué)相關(guān)的媒體信息,創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境(情景)、資源環(huán)境,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面、信息源。

  2.控制性原則

  課堂的教學(xué)時(shí)間是有限的,不能使教師和學(xué)生的把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在課件的調(diào)試和控制上,也不能把課件變成電影片,一放到底。因此課件的操作要簡便、靈活、可靠,便于教師和學(xué)生控制,使師生經(jīng)過簡單的訓(xùn)練就可以靈活使用。課件應(yīng)具備以下特點(diǎn):

  (1)課件安裝要方便,可以自由拷貝到硬盤上。

 。2)良好的操作界面。在課件的操作界面上設(shè)置寓意明確的按鈕和圖標(biāo),最好支持鼠標(biāo),盡量避免復(fù)雜的鍵盤操作,避免層次太多的交互菜單。要設(shè)置好各部分內(nèi)容之間的轉(zhuǎn)移控制,可以方便地前翻、后翻、跳躍。

  (3)交互應(yīng)答。對(duì)于學(xué)生課堂自學(xué)為主課件,要對(duì)學(xué)生的輸入做即時(shí)應(yīng)答,并允許學(xué)生自由選擇訓(xùn)練次數(shù),訓(xùn)練難度;對(duì)于演示型課件,可以現(xiàn)場輸入數(shù)據(jù)改變進(jìn)程。

  (4)誤操作處理。如果教師執(zhí)行了誤操作,可以方便退出,或重新切入,避免死機(jī)現(xiàn)象,提高課件的可靠性。

  3.簡約性原則

  課件的展示是通過計(jì)算機(jī)屏幕、大屏幕電視或大屏幕投影實(shí)現(xiàn)的,學(xué)生接受信息的主要渠道是視覺刺激,因此投影的畫面應(yīng)符合學(xué)生的視覺心理。畫面的布局要突出重點(diǎn),避免或減少引起學(xué)生注意的無信息干擾。注意動(dòng)物與靜物的色彩對(duì)比,前景與背景的色彩對(duì)比,線條的粗細(xì),字符的大小,以保證全班的學(xué)生都能充分感知對(duì)象。內(nèi)容的切入和退出最好采用淡入和淡出,避免花俏的動(dòng)作。我們可以把以上特點(diǎn)概括為簡約性,要注意以下幾點(diǎn):

 。1)畫面布局突出對(duì)象,同一畫面對(duì)象不易多,運(yùn)動(dòng)的對(duì)象一般不要超過兩個(gè),對(duì)象的圖形要簡約化,避免單純的“求真實(shí)”傾向。

 。2)同一畫面色彩數(shù)量不易多,以不超過四種為益。避免對(duì)表現(xiàn)內(nèi)容無益的花邊、彩框。

 。3)減少文字?jǐn)?shù)量,過多的文字閱讀不但容易使人疲勞,而且干擾學(xué)生對(duì)物理過程的感知。

 。4)不必作華麗的片頭(相當(dāng)電影的序幕),內(nèi)容的跳入轉(zhuǎn)出采用談入淡出,避免多余動(dòng)作(如文字一個(gè)一個(gè)地蹦到屏幕上,對(duì)象轉(zhuǎn)幾圈再定位等)。

 。5)盡量少用音響,除非必要的物理現(xiàn)象的擬音,現(xiàn)象的描述和規(guī)律的陳述不要以聲音信號(hào)的形式出現(xiàn)。

  4.科學(xué)性原則

  科學(xué)性無疑是課件評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)之一,科學(xué)性的基本要求是不出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤,模擬符合原理。但是多媒體課件目前仍處于探索徘徊階段,課件的編制尚處于不成熟時(shí)期,如果片面強(qiáng)調(diào)科學(xué)性,就會(huì)束縛人的手腳,不利于廣大教師走進(jìn)課件編制者的行列。具體應(yīng)考慮以下幾點(diǎn):

 。1)模擬原理要正確,要反映主要的機(jī)制,細(xì)節(jié)可以淡化。

  (2)要尊重事實(shí),允許必要夸張。

 。3)顯示的文字、符號(hào)、公式、圖表及概念、規(guī)律的表述力求準(zhǔn)確無誤,語言配音也要準(zhǔn)確,但個(gè)別的字符錯(cuò)誤不宜指責(zé)為科學(xué)性錯(cuò)誤。

  5.藝術(shù)性原則

  具有較高的藝術(shù)性的課件是好的內(nèi)容與美的形式的統(tǒng)一,美的形式的能激發(fā)學(xué)生的興趣,更好地表現(xiàn)內(nèi)容。這樣的課件不但獲得良好的教學(xué)效果,而且使人賞心悅目,其表現(xiàn)有:

 。1)展示的對(duì)象結(jié)構(gòu)對(duì)稱,色彩柔和,搭配合理,有審美性。

  (2)在不違反簡約性原則下,使對(duì)象更加逼真,如采用3D效果。

 。3)對(duì)象的連續(xù)運(yùn)動(dòng)流暢,無拖沓、跳躍的感覺。

 。4)必要的配音且音色優(yōu)美。

  藝術(shù)性和簡約性統(tǒng)一又矛盾,簡約本身就是一種美,而過于求美又破壞簡約。制作課件時(shí)要把好度,要處處理好兩者的關(guān)系。

  通過學(xué)習(xí),我掌握了一點(diǎn)課件制作的知識(shí),但我深深的知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在以后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)盡力運(yùn)用學(xué)過的知識(shí),爭取做到學(xué)以致用。

  ppt培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6

  我們以前也自己做過ppt,不過用的圖片少,而且基本沒插入音頻,更不用說動(dòng)畫了。可以說基本和word文檔差不多了,基本純文本。

  在課堂上老師向我們展示了那種專業(yè)的ppt制作網(wǎng)站的專業(yè)ppt制作,使我大開眼界,感覺ppt也能做到那種程度,太不可思議了。先了解ppt的優(yōu)缺點(diǎn),然后在講解ppt的制作。ppt課件組成元素為:

  1、課件的界面;

  2、課件的文字;

  3、課件的圖片;

  4、課件的表格;

  5、課件的圖表;

  6、課件的聲音;

  7、課件的影片(視頻和動(dòng)畫);

  8、課件的.鏈接;

  9、課件的模版;

  10、課件的動(dòng)畫和交互。課件界面要平衡。課件文字要精練,易記憶。字體不要選具有一定藝術(shù)性的字體;英文和數(shù)字都用“Arail”字體。字號(hào)為14號(hào)—-24號(hào)為宜。還有就是能用圖表表示就不用表格,能用表格就不用文字。還學(xué)習(xí)了如何截取音頻和視頻中的某些部分。

  在以后的ppt課件制作的過程中,自己除了要把上課的內(nèi)容完全在ppt上面體現(xiàn)出來,更重要的是,還要使之同時(shí)具備音頻視頻以及添加一些自定義動(dòng)畫,使之更加的生動(dòng)和有趣。

  ppt培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇7

  7月份我參加了興成長計(jì)劃,在ppt課件制作培訓(xùn)中,學(xué)到了很多的ppt制作相關(guān)理論和ppt課件制作技巧,真是收益非淺。課件在我們教學(xué)工作中的作用越來越大,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要制作的精美課件,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,特別對(duì)于少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)生,能把抽象的內(nèi)容變得更直觀,他們更容易理解接受。

  在此之前,我只會(huì)一些簡單的ppt制作,如插入圖片、文本框等,我也試著在我的課上使用自己制作的ppt課件,但在實(shí)踐中沒能達(dá)到很好的效果,沒能吸引學(xué)生的“眼球”。經(jīng)過這一次的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我了解了ppt制作還有更多的方法和技巧,也掌握了一些我原本不熟悉的制作方法。

  一、幻燈片要簡潔。

  它只是演講的一個(gè)有益補(bǔ)充,忌全文從Word中粘貼至Powerpoint里面來,然后教學(xué)時(shí)照著幻燈片念,讓幻燈片成為教學(xué)的全部。最好是提綱式,一個(gè)PPT里,把幾個(gè)主要的問題和問題的主線、關(guān)鍵點(diǎn)放映出來就行。這樣可以自由發(fā)揮,形成臺(tái)上臺(tái)下的互動(dòng),也好控制時(shí)間。試想,全部照著念,萬一時(shí)間沒把握好,你就不好控制了。提綱式就不一樣,可以多講,也可以少講。實(shí)在是怕一緊張忘記了怎么講,可以打印一份講課稿放在旁邊,講稿結(jié)構(gòu)與幻燈片一致,這樣確保不失就行。

  PPT只是思路的表現(xiàn),重點(diǎn)在于教師自己的表述,而不在PPT中要描述的內(nèi)容。切忌幻燈片中存在大量的說明文字。

  二、幻燈片的顏色搭配

  如果對(duì)顏色的搭配不內(nèi)行的話,冷暖、明暗對(duì)比度強(qiáng)些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近,對(duì)比不強(qiáng)。比較好的用法有:

 。ㄒ唬┥钌尘按钆錅\色字,如深藍(lán)背景配白色、黃色字等;

 。ǘ\色背景搭配深色字,如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字等。

 。ㄈ┒嘤脠D片、圖表,輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫,使幻燈片圖文并茂。

  圖形和圖表直觀,如對(duì)比兩種方案的優(yōu)劣時(shí),用表格能十分有效地達(dá)到目的。

  再如方案論證和系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)時(shí),用示意圖,可以很好地說明問題。

  用圖形和圖表時(shí),輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫,效果會(huì)更好。如比較兩個(gè)方案時(shí),區(qū)別在何處,你單擊鼠標(biāo),出現(xiàn)一個(gè)橫線或圓,指出不同之處,這樣示意明白,形象生動(dòng)。

  凡事適度即可,切忌太多動(dòng)畫,或太多圖像,并且顏色搭配不協(xié)調(diào),這樣會(huì)給人感覺很花哨。

  如果想在PPT里嵌入動(dòng)畫,也是可以完成的。例如:動(dòng)畫已下載到本地,在powerpoint中選擇“插入——對(duì)象——由文件創(chuàng)建”然后選擇你要添加的動(dòng)畫就可以了。注意:在選擇動(dòng)畫形式的素材時(shí),要注意結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),選擇一些生動(dòng)活潑的資料,這樣才能夠達(dá)到吸引孩子的注意力,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣的目的。

  三、模板的使用、母板的應(yīng)用

  系統(tǒng)默認(rèn)的模板有些比較經(jīng)典,但大家都用就沒有新意?梢詮腇TP上,互聯(lián)網(wǎng)上下載其它的模板,保存在Powerpoint的安裝目錄就行了。

  還有就是自己利用PPT中的母板功能,設(shè)置一個(gè)自己喜歡的格式,之后導(dǎo)入的每張PPT就會(huì)采用一種樣式。比如要在幻燈片上插入一個(gè)“金太陽”的.logo ?梢栽趐pt中選擇“視圖——幻燈片母板”進(jìn)入母板的編輯狀態(tài),在合適的位置嵌入“金太陽”的logo圖片就可以了。然后點(diǎn)擊保存。這樣每張新建的ppt中就會(huì)帶有這個(gè)logo,而免去你每張都要插入的麻煩了。

  四、其它技巧

  機(jī)器夠好,運(yùn)行夠快的話可以下一些插件,如三維切換、三維圖表的,效果很炫。

  通過實(shí)踐,我真切地體會(huì)到根據(jù)學(xué)生實(shí)際制作的課件,有時(shí)就是老師的講解,有時(shí)就是課堂中的板書,有時(shí)就是學(xué)生間的合作討論……這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),對(duì)于我來說卻是一次難忘的充電機(jī)會(huì),雖然忙碌,但很充實(shí)。不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),還能夠把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去,我有信心經(jīng)過努力能讓我制作的課件在課堂中煥發(fā)出光彩。

  ppt培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇8

  通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我更進(jìn)一步地掌握了制作和應(yīng)用ppt等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的知識(shí)和技能,增長了見識(shí),理論水平、操作水平也有所提高。

  隨著計(jì)算機(jī)、多媒體為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育的各個(gè)領(lǐng)域,信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育觀念,促進(jìn)教育模式,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,對(duì)于推進(jìn)中、小學(xué)實(shí)施現(xiàn)代教育教學(xué),促進(jìn)基礎(chǔ)教育向縱深發(fā)展,全面提高教育質(zhì)量和效益,都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

  作為一名中學(xué)教師,要適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)工作的需要,就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。而要具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì),首先必須掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)并把它很好的應(yīng)用在課堂教學(xué)中,更好地發(fā)揮其多功能積極的作用;學(xué)習(xí)和掌握ppt的基本知識(shí)和基本技能并有機(jī)地滲透到教育教學(xué)中就是這一環(huán)節(jié)的重要內(nèi)容,用ppt制作課件和其它教學(xué)用具,看似簡單,其實(shí)卻是非常復(fù)雜的工作,因?yàn)橐胫谱饕惶拙蓝鴮?shí)用的幻燈片,本身就是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程,它不僅需要精心準(zhǔn)備和制作媒體,還要精心研究教材,研究學(xué)生,研究其它多方面互動(dòng)因素,并預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的突發(fā)結(jié)果等。同時(shí),教師還應(yīng)該具備優(yōu)化教學(xué)過程的系統(tǒng)方法,即教學(xué)設(shè)計(jì)等,教師只有具備了這樣的`素質(zhì)才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。而且教師掌握了現(xiàn)代信息技術(shù),還有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu),增強(qiáng)教師對(duì)教育教學(xué)工作的適應(yīng)性,以便在工作中更好地發(fā)揮其應(yīng)有的潛能。

  ppt培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇9

  經(jīng)過三周的興成長學(xué)習(xí),讓我對(duì)制作ppt有了新的認(rèn)識(shí),以前做ppt很多時(shí)候回在網(wǎng)上借用,很多自己想做的都發(fā)揮不出來,通過這次的學(xué)習(xí),自己學(xué)會(huì)很多新的技能和技巧。

  課堂展示、工作總結(jié)等不少地方都離不開PPT。好的PPT不僅能讓學(xué)生眼前一亮,還能為你的內(nèi)容加分!從策劃、設(shè)計(jì)到文字、邏輯,我簡單總結(jié)了幾個(gè)PPT制作注意要點(diǎn)。

  1.文字,不是用來讀的。PPT的本質(zhì)在于可視化,可視化的3個(gè)好處是便于理解、放松身心、容易記憶。

  2.20分鐘是關(guān)注的極限,課堂上時(shí)間都是極為寶貴的,學(xué)生不會(huì)化大量時(shí)間去閱讀所有課本內(nèi)容,也不會(huì)喜歡聽老師的長篇大論。濃縮的才是精品,演示的核心內(nèi)容是觀點(diǎn)!把觀眾容易困惑的地方和你認(rèn)為重要的地方作一些說明,不用擔(dān)心你的演示過短,如果你的演示足夠精彩,會(huì)給觀眾留下期待和回味。

  3.清晰,比什么都重要,PPT有個(gè)致命弱點(diǎn)——觀眾容易迷失思路。PPT不是電影,其邏輯結(jié)構(gòu)是抽象的,難以把握;PPT是一頁頁翻下去的,前面內(nèi)容只能靠記憶。解決的方法有2個(gè):事先給每位觀眾發(fā)一份演說剛要;給你的PPT建立清晰的導(dǎo)航系統(tǒng)。

  4.沒有設(shè)計(jì),形象減分。PPT,特別是對(duì)外PPT,是形象識(shí)別系統(tǒng)的重要組成部分。設(shè)計(jì),正成為PPT的核心技能之一,也是PPT水準(zhǔn)高低的基本標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容的好壞難以評(píng)價(jià),但形式的優(yōu)劣卻顯而易見。喜歡又信任的方案自然是觀眾的首選。

  5.動(dòng)畫效果,提升PPT表現(xiàn)力。動(dòng)畫,讓PPT變得更生動(dòng),表現(xiàn)效果提升。片頭動(dòng)畫:精美/創(chuàng)意片頭,給觀眾帶來震撼。邏輯動(dòng)畫:先后/主次順序,幫觀眾理清線索。強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫:放大、縮小、變色,實(shí)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)效果。片尾動(dòng)畫:演示結(jié)束+呼應(yīng)開頭+強(qiáng)化記憶。情景動(dòng)畫:把故事情節(jié)、過程表現(xiàn)得栩栩如生。

  6.圖表,是PPT的筋脈。演示的基本內(nèi)容是數(shù)據(jù),圖表必不可少。PowerPoint軟件就像為圖表而生,強(qiáng)大的繪圖功能加上清晰的操作界面,簡單的操作模式,讓人能輕而易舉的掌握。如果你的PPT還在受大段文字的困擾,還在為邏輯混亂而發(fā)愁,那就趕快學(xué)習(xí)PPT圖表吧。

  7.沒有策劃就沒有精品。好的PPT是策劃出來的。不同的'演示目的,不同的演示風(fēng)格,不同的受眾對(duì)象,不同的使用環(huán)境,決定了不同的PPT結(jié)構(gòu)、色彩、節(jié)奏、動(dòng)畫效果等,介于觀眾、領(lǐng)導(dǎo)、演示者等多重標(biāo)準(zhǔn)的審視。一個(gè)好的PPT作品基本對(duì)以上要求的準(zhǔn)確把握。

  8.為PPT添加聲音元素。缺乏聲音素材,缺乏聲音感覺,缺乏聲音編輯技術(shù)等。PP早已不再限于課堂教學(xué)、匯報(bào)演示、企宣、婚慶等場景,聲音是不可或缺的元素,是增強(qiáng)畫面沖擊力的絕佳武器。

  9.PPT轉(zhuǎn)化H5,傳播更快捷。H5課件擁有跨平臺(tái)傳播、交互等多方面的優(yōu)勢(shì)。PPT轉(zhuǎn)化為H5課件,可以實(shí)現(xiàn)快捷傳播與分享。H5的制作平臺(tái)操作并不難,但如果有一個(gè)能夠?qū)⒛愕腜PT直接轉(zhuǎn)化成H5的方法,你會(huì)更驚喜。速課網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了3分鐘內(nèi)將PPT轉(zhuǎn)化為H5,并且保留PPT原有效果,在課件中同步錄入聲音,不但增加課件畫面沖擊力,還幫助學(xué)習(xí)者快速理清思路。PPT轉(zhuǎn)化H5,其快速便捷的傳播優(yōu)勢(shì)符合了現(xiàn)代信息化教學(xué)的新模式。

  學(xué)習(xí)ppt是有好處的,學(xué)會(huì)了,可以自己獨(dú)立完成制作課件、會(huì)議總結(jié)演示文稿等等,而現(xiàn)實(shí)工作中很常用到。所以我會(huì)更加珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),還要更好的學(xué)習(xí)制作ppt。

  ppt培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇10

  因?yàn)榇嬖诓町,就能明顯區(qū)分兩個(gè)不用的事物。最為常用的對(duì)比手法是大小對(duì)比,也即面積對(duì)比。面積在PPT中的體現(xiàn)有三種形式:文字字號(hào),形狀和圖片的大小。

  根據(jù)文字內(nèi)容的重要程度,使用不同的字號(hào)大小。重要的內(nèi)容,用大字號(hào)突出;次要的內(nèi)容,用能夠看清的小字號(hào)。

  除了字號(hào)大小,色塊大小對(duì)比也很直觀。比如下圖中持兩種不同觀點(diǎn)的人數(shù)對(duì)比,通過色塊面積來體現(xiàn)。

  奇葩說現(xiàn)場觀眾投票數(shù)變化的狀態(tài)條,是不是很熟悉呢?

  同樣,圖片也可以采用大小對(duì)比。不同的大小產(chǎn)生差異,制造頁面的重心,引導(dǎo)人的視線閱讀。比如下圖案例所示,由中間向兩邊遞減。

  你注意到了嘛?現(xiàn)在街頭隨處可見的共享單車,不同品牌的車有不一樣的顏色。色彩是創(chuàng)造對(duì)比的極佳選擇。

  比如下圖的過渡頁,紅色會(huì)一下子抓住你的注意力,然后你意識(shí)到接下去PPT要講「項(xiàng)目實(shí)施過程」了。

  當(dāng)然,一頁幻燈片中不建議使用過多的顏色,過度的對(duì)比會(huì)分散注意力,起到反作用。使用2、3種顏色就夠了;不使用過于相似的顏色;也不使用對(duì)比過強(qiáng)的顏色。

  文字作為PPT的重要組成部分之一,通過更換不同的字體,使PPT富有設(shè)計(jì)感,是很多PPT高手慣用的技法。

  一些字體有不同的字重,就是多種粗細(xì)的筆畫,比如,思源黑體。通過不同字重的`合理搭配,就能突出重點(diǎn)標(biāo)題,豐富頁面的層次感。另外一個(gè)是,不同字體有不同的字形。字形的區(qū)別比字重的區(qū)別更明顯。一般觀點(diǎn)性的標(biāo)題內(nèi)容使用特殊字體,而正文使用常規(guī)字體,如微軟雅黑。

  當(dāng)然,需要注意的是,選用特殊字體時(shí),也要考慮文字的可識(shí)別性。狂草的書法字體就不合適。

  ppt培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇11

  說來有點(diǎn)好笑,會(huì)做PPT的我,卻不會(huì)修照片。兩周前的今天,為了我那篇《踏浪漫步》的文章配圖,想要發(fā)張照片就是發(fā)不上來,真如文友雅致說得對(duì),我的照片有點(diǎn)大。因我不懂?dāng)z影,所以從來都不會(huì)考慮下載個(gè)Photoshop的軟件去學(xué)學(xué)修圖,當(dāng)初一時(shí)半會(huì)的發(fā)不上照片也只能將錯(cuò)就錯(cuò)地在上留下了遺憾。這真是“少年不知愁滋味,書到用時(shí)方恨少”啊。

  說起學(xué)做PPT,那還要從兩年前說起。我的一位朋友曾給我發(fā)來好多由別人轉(zhuǎn)發(fā)的PPs,這種配有音樂的美輪美奐的幻燈視頻給了我視覺和聽覺上的享受。欣賞之余的.我心里想著制作這玩意一定很難吧,也就不敢奢望了。一次與我的一位琴友在上聊天,說起她也不會(huì)制作PPT,但她那兒卻有《會(huì)聲會(huì)影》的制作軟件,讓我去下載后可以學(xué)著做。誰知安裝到了我的硬盤后,電腦運(yùn)行異常,還經(jīng)常死機(jī),嚇得我趕緊卸掉了那軟件。

  興趣是最好的老師,沒有學(xué)不會(huì)的,只有不想學(xué)的,一旦我想要學(xué)了還怕學(xué)不會(huì)?人之一生不就像田間的勞作一般耕耘不綴嘛,好在有電腦,我可以從電腦中查找呀,生性孤傲的我又不想去求人。比起以前鍵盤字母輸入法的電腦使用,現(xiàn)在的鼠標(biāo)點(diǎn)擊,一切的電腦操作變得如此的簡單又方便。當(dāng)我得知做這玩意兒是從鼠標(biāo)右鍵的“演示文稿”里進(jìn)去時(shí),我就從百度里搜索如何制作PPT,就這樣開始了我試驗(yàn)性的制作嘗試。先是在電腦的桌面上新建一個(gè)空白的PPT文件,把事先準(zhǔn)備好的圖片插入進(jìn)去,并配上相應(yīng)的文字,然后按網(wǎng)上所提示的步驟進(jìn)行操作。拉出電腦左上角的菜單欄,從一個(gè)一個(gè)的按鈕中查找我之所需,這其中是不可能一蹴而就的,經(jīng)過反復(fù)的操練和修改后,終于從幻燈片中放映出來圖文并茂的效果還真不錯(cuò),并不算太難。倒是配音這一步出現(xiàn)了意想不到的問題,我從MP3下載的音樂裝進(jìn)去后,家中的電腦里放出來的是有聲畫面,拷到U盤里放到單位的電腦中卻變成了無聲畫面。原以為是我單位電腦的播放器不支持,經(jīng)過詢問并從網(wǎng)上搜索查找后才知道原來是格式不符,必須要把MP3下載的音樂轉(zhuǎn)變成WAV且還要有“演示文稿”的顯示后才能完成真正意義上的PPs作品。

  成功了,我的努力沒有付之東流,這種喜悅是來之于享受新鮮事物的樂趣。之后我又在56網(wǎng)上試驗(yàn)性的制作過圖片視頻,無需動(dòng)腦筋就一氣呵成,比起PPT來要簡單多了。由此我體會(huì)到了所謂的成功,無非是比別人多付出,多經(jīng)歷失敗罷了!伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!绷髂晁扑纳钍且槐颈淮蜷_的大書,極致的快樂,就是徜徉于詩韻書海里。

  ppt培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇12

  這次課件制作培訓(xùn)就像一場及時(shí)雨,滋潤了我這顆求知的心。雖說只有短短5天,但在各位教師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)和耐心的講解、指導(dǎo)之下,收益匪淺,感受頗深。我畢業(yè)一晃已經(jīng)十多年了,如今信息技術(shù)發(fā)展日新月異,我感覺自己的專業(yè)知識(shí)真的需要好好地充充電,有這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì),對(duì)我來說太及時(shí)了。因此我在這次培訓(xùn)中十分投入,切實(shí)學(xué)到了不少知識(shí)和技術(shù)。

  在這次培訓(xùn)中,老師們精彩的講解,熟練的操作,淵博的知識(shí),給了我很大的觸動(dòng)。唐主任給我們分享了他在湖南教育新干線里的'資源,讓我懂得了如何在ppt里插入動(dòng)畫;何苑老師講的多媒體素材的加工與處理讓我了解了很多有用的軟件,如:圖像處理軟件isee、聲音截取軟件gladwave以及格式工廠,解決了我心中一直以來的困惑——怎樣將聲音插入課件;蔣老師對(duì)ppt的基本制作原理作了深入淺出的講解,特別是自定義動(dòng)畫,讓我學(xué)會(huì)了更多多媒體課件的制作方法……總之授課教師十分敬業(yè),培訓(xùn)時(shí)間安排的十分緊湊,我們學(xué)員也聽得十分認(rèn)真,對(duì)于教師的演示操作,學(xué)員能十分自覺地加以練習(xí)鞏固。

  另外這次培訓(xùn)還特別應(yīng)該感謝班主任王老師對(duì)我們的關(guān)心和幫助,我們每個(gè)學(xué)員都十分感激王老師的辛勤工作,再次表示衷心的感謝!

  通過這次培訓(xùn),我對(duì)多媒體課件制作有了初步了解,返校后,我將更加積極地提高自己的業(yè)務(wù)水平,并逐步提高自己的計(jì)算機(jī)知識(shí)水平,多學(xué)習(xí)課件制作方面的知識(shí),使自己盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,盡快成為一名具備高水平、高素質(zhì)的新型教師。

  ppt培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇13

  PPT是在我們生活中比較常見的一種辦公工具,尤其是在上課時(shí),很多時(shí)候都需要用到它。雖然我們對(duì)它很熟悉,但是從未深入得去探究它。之前我只知道用它可以制作課件,是課堂教學(xué)的一種輔助工具,以為只要會(huì)一些簡單地制作就可以?墒沁M(jìn)行培訓(xùn)后,我發(fā)現(xiàn)其中有很多奧秘。以前我不懂為什么有些課件中總能出現(xiàn)各種各樣的動(dòng)畫,現(xiàn)在知道了自己可以去自定義每一個(gè)環(huán)節(jié)的動(dòng)畫;以前我不懂為什么有些課件里的圖片可以變大變小,收放自如,現(xiàn)在我知道了可以利用演示稿達(dá)到這樣的效果;以前我不懂為什么有些課件里的題目可以出現(xiàn)答案,而且這些答案都是可以控制的,現(xiàn)在我知道了可以利用觸發(fā)器來顯示相對(duì)應(yīng)的答案,解決了單純依次出現(xiàn)答案的困擾;以前我不懂為什么有些課件里可以播放美妙的音樂,而且能夠?qū)ζ溥M(jìn)行控制,現(xiàn)在我知道了可以添加播放、暫停、停止這些按鈕來控制音樂。這些都是那么得奇妙。

  通過這次培訓(xùn),我不僅對(duì)PPT有深入得了解,同時(shí)也學(xué)到了其他有用的`知識(shí)。比如說:如何應(yīng)用錄音機(jī)來剪輯聲音,如何應(yīng)用IfilmEdit軟件來剪輯視頻。

  這次培訓(xùn)讓我對(duì)PPT產(chǎn)生了極大興趣,我知道,這里的知識(shí)只是其中一部分,還有很多功能是我們沒有發(fā)現(xiàn)的,那么在今后的工作生活中,我會(huì)繼續(xù)深入挖掘PPT里的秘密。

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