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醫(yī)學導論心得體會范文
當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。你想好怎么寫心得體會了嗎?下面是小編為大家整理的醫(yī)學導論心得體會范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
醫(yī)學導論心得體會范文1
沿海城市經(jīng)濟比較發(fā)達,這里的醫(yī)療設(shè)備比我們內(nèi)地先進,醫(yī)院的各種操作幾乎都由電腦來完成,不管是各種病程記錄還是醫(yī)囑開寫都由電腦來完成,這兒的人多數(shù)說白話,在內(nèi)地來的我們,聽不懂粵語時就主要靠眼,觀察他們動作及面容,所以在學醫(yī)的同時還得兼習粵語和電腦。
我們這兒實習的具體安排是由科教信息科安排的,他們不定時下科室查勤,每周四下午固定上理論課,在實習的同時也補充了理論。每個科室的帶教老師是由帶教秘書安排的,我們都由主治醫(yī)師帶教。
目前我已到兒科、推拿科、脈管炎科、外科實習。兒科多采用中西醫(yī)結(jié)合治療,比例各占50%,他們的特色是把抗生素、化痰藥(氣管解痙藥)、糖皮質(zhì)激素溶于一爐,氧驅(qū)霧化的方式噴喉,對扁桃炎、支氣管炎等呼吸道疾病療效確實。推拿科采取推拿+針灸拔罐的方法對頸椎病、肩周炎、腰肌勞損等疾病療效好。脈管炎科應用中西醫(yī)結(jié)合的方法對各種周圍血管疾病及其潰瘍療效顯著,自制中藥脈復生、脈血康及外敷生肌止痛膏極具特色。外科內(nèi)鏡下開展的多種手術(shù)效果好,創(chuàng)傷小。
“讀經(jīng)典、跟名師、勤臨床”一直激勵著有志于中醫(yī)事業(yè)的工作者,隱蘊著一個稱職醫(yī)生應該做好以下幾個方面的的'工作:理論修養(yǎng)、臨床實踐、勤思善學、不斷總結(jié)。它們之間就好像像一首美麗歌曲的誕生,需要作詞、作曲、歌唱的完美組合。理論修養(yǎng)就好似歌詞的創(chuàng)作,作曲、歌唱就好比里臨出實踐,而勤思善學、不斷總結(jié)就是中間的橋梁。只有它們之間的緊密聯(lián)合,悅耳動聽的歌曲才會不斷脫穎而出,精湛的醫(yī)術(shù)才得以煅打鑄就。
理論學習至關(guān)重要,它指導著臨床�,F(xiàn)今,漫天遍地的書籍,層出不窮的新理論,誰是誰非,讓我們有些彷徨迷離,如何取舍?當記“萬變不離其宗”。中醫(yī)基礎(chǔ)理論、診斷學、中藥學、方劑學等基礎(chǔ)知識當熟練掌握。方可從浩瀚書海、撲朔迷離的各家學說中找到自己的真知。
“勤臨床、善臨床”是中醫(yī)臨床工作者的重中之中�!皩嵺`是檢驗真理的標準”,可見臨床工作的重要性。一如古人所說“紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行”,“看萬卷書不如行萬里路”,心得體會《臨床實習心得體會》。我的實習思路是:學有所得,得能有用。在實習中,我們應該做到以下幾個方面:切實可行的實習目標,良好的實習態(tài)度,不斷的臨床總結(jié)。我把它們歸結(jié)為以下幾個要點:
1、眼觀四方,耳聽八面。我們實習多數(shù)是在住院部度過的。工作時,打起精神,認真一點,仔細觀察老師和病人的動態(tài)。主動觀察病情的變化,并隨時向醫(yī)生匯報,并聽取其處理方法。
3、大膽思考,不懂就問。問,不是隨口的問而是有思考的問,如你問咳嗽有哪些證型,老師肯定會對你不屑一顧,甚至因此對你留下不好的印象。有思考的問,老師才會細心給你講授,才會能有所得。
4、耐心仔細,自信大方。對待病人應該耐心仔細,尤其是老人、小兒及其危重病人。耐心的疏導,既能緩解醫(yī)患關(guān)系,又能增進診治時的醫(yī)患合作,還可能促進病情的康復。和老師、同學交談時,自信大方一點,既能體現(xiàn)你的風度,又能拉近距離。
5、尊敬師長,團結(jié)同事。對老師和其他醫(yī)生尊敬一點,見面時打個招呼,問聲好,對同事友善,給人留下好的印象。
醫(yī)學導論心得體會范文2
醫(yī)生,是對救死扶傷的美麗詮釋;醫(yī)生,是對革命人道主義的不斷追求。作為臨床醫(yī)學專業(yè)的我們醫(yī)學生來說,成為一名合格的醫(yī)生是我們的夙愿。如今只是大二年級的我們,學校為了讓我們更好地了解我們的專業(yè),學校不僅開設(shè)臨床導論課,還讓我們到各自的地方醫(yī)院提前體驗臨床醫(yī)學實踐。于是,在這個特別的假期,我?guī)Щ丶亦l(xiāng)的不僅是思鄉(xiāng)情愫,還有一張學校的介紹信。
萬事開頭難。拿著介紹信的我并沒有像我想象中那么容易的就進入我地方的醫(yī)院。因為只有大學二年級的我所具有的知識真是微乎其微,光是滿目琳瑯的科室種類就足以讓我頭暈許久,提及對于各個科室的認知,更可以讓我羞澀為一只井底之蛙。于是,剛開始就在第一所醫(yī)院就碰壁,被以不收大二見習生等鐵規(guī)定為由所拒。之后經(jīng)過各方努力,功夫不負有心人,我幸運地被永安市立醫(yī)院寬容接受,并被安排到內(nèi)科里的消化,呼吸,腎內(nèi)分泌等科室里見習,之后又轉(zhuǎn)到普通外科與腫瘤外科里見識學習。
第一天,穿著以其他醫(yī)生不同標志的白大褂,掛著見習生牌子,神情慌里慌張的我在科室里顯得格外顯眼。還沒來得及認熟科室里的所有人,我就馬上被叫去一起查房。查房?查房!我努力平定自己在醫(yī)院科室與真正醫(yī)生一起共處的激動與不安,讓自己去見識以往只有聽說的查房。不容自己在原地慌亂,我馬上跟上醫(yī)生的腳步,一間一間地探望病人。在病房里,感覺醫(yī)生的問診等一些步驟在腦海里會有些模糊印跡,我努力尋找臨床導論課上所學知識的影子。但當醫(yī)生問問我一些臨床知識,時不時問問我的情況,考考我一些技巧,我都幾次語塞,不知如何回答。少頃,我覺得我此時在醫(yī)院的出現(xiàn)就是個多余。是啊,自己掌握的知識太少了,腦海里就只有五個字:什么都不會……
誠然,在見習的這段時間里,“什么都不會”真深深嵌入我的腦海里,我深深體會到自己滄海一粟的渺小。自己掌握的知識真是太少了,我在今后的學習生活中不知道需要給自己充多少電。“士不可不弘毅,任重而道遠”。且不說自己缺乏多少的專業(yè)知識,且不說自己缺乏多少的臨床經(jīng)驗,醫(yī)生本身確實就是個終生學習的職業(yè)。在這次見習中,科室辦公桌上的更種專業(yè)書籍不可枚數(shù),各個醫(yī)師查閱書籍的畫面屢見不鮮,各科醫(yī)相互探討的場景更是比比皆是。病人的癥狀并不能像書上理論情況的發(fā)展,很有可能是同時幾個病狀的同時疊加,與此同時醫(yī)院現(xiàn)場的突發(fā)情況隨時會發(fā)生。為了能夠應付瞬息萬變的病人狀況,窮則變。所以,醫(yī)生必須無時無刻在學習,在我今后的道路上,我必然不能停下學習的腳步,不斷汲取營養(yǎng),才能為自己的理想插上翅膀。
這次見習中,接觸的許多都是只聞其名的陌生事,幾乎都是新鮮的事。這次見習中,有幸能看到穿刺引流、B超、彩超、心電圖的測量等操作及大腸的局部切除術(shù)等外科手術(shù),雖然只能一旁的觀看,依然激動不已。對于這些操作及有些關(guān)乎性命的手術(shù),我也不由得有著擔憂與害怕。當我向醫(yī)生問及對這些工作的感覺時,這些醫(yī)生們只是微微一笑,并反問“經(jīng)常重復做的事情,到最后你還會有什么感覺?”我思忖許久,確實,到了孰能生巧,信手捏來的狀態(tài),就不會在像我新手這樣有著緊張,好奇,害怕的錯雜情緒了吧……
對于一個職業(yè)有它的'社會道德操守,身系人命的醫(yī)生具有應有的醫(yī)德更是理所應當?shù)�。之前就有聽身邊生活許多人對醫(yī)生的評價,其中褒貶不一,但大部分的人都會有偏見。醫(yī)生對待病人的態(tài)度,醫(yī)生的道德觀念等等都在和自身利益在歷史天平上經(jīng)受考驗。這次見習中,我待的消化內(nèi)科的病人天天都是絡(luò)繹不絕,并且不斷有新的病人住進來。主任醫(yī)師及同組的兩位醫(yī)師有時候忙的七上八下。我見過一次這樣的情況:在一次上午,那天也不知道為什么正好新住院的病人特別多,同時也有許多病人家屬陪同病人一起來到醫(yī)院,辦完住院手續(xù)的他們馬上都來科室里詢問自己家屬的情況,很快科室就被病人家屬及其他的一些病人圍得水泄不通,主任只能邊進行著手頭的工作并不時抬頭回答一個個回答周邊的病人家屬,并且不時會有幾個護士輪番拿病歷或者其他文件給主任或者叫主任去處理其他事情。這樣的喧鬧的狀況持續(xù)了半個多小時,空氣中充斥越來越煩躁氣息,主任的語氣也顯得越來越不耐煩,只是見習生的我也看得愈發(fā)煩悶。感覺整個科室就是個巴爾干半島,只需要一個火星就能點燃的火藥桶。果真不愉快的事情不幸發(fā)生了……一個年近六旬的老病人在等了有點長的時間后也起了慍色,在輪到他的時候,由于他是老病人,主任只是讓他按上次的診斷繼續(xù)治療觀察。這個回答讓老人不愿意了“可是病情一直沒有好轉(zhuǎn)啊?難道我就一直就這樣干等下去?你要給個說法��?”主任頭也沒轉(zhuǎn)地說“我現(xiàn)在很忙啊,你那病按照診斷的沒有錯的,你先回病房!”“什么?那我到底多久才好?我等這么久就等你說這句?你這有多大牌�。俊崩喜∪伺�。原本就煩躁的主任也怒地放聲“你沒見我正在忙嗎?不相信我就不要找我看!”“你這庸醫(yī)!你這是在謀財害命!”面紅耳赤的老人吼道。主任也怒了“什么?你說什么?不愿意就出去!”頓時,空氣感覺都凝固了。兩人相互瞪著雙目相對著,感覺有著什么更不好的事情將一觸即發(fā)。科室此時卻顯得出奇的靜,似乎連一根細針的落地聲都能聽見。還好,聞訊而來的護士與其他科室的醫(yī)師都安撫場面。氣沖沖的老人最后回到了病房,主任在一旁單獨坐著冷靜許久,才繼續(xù)開始工作�?粗@個場景的我倒吸了一口涼氣,沒想到會發(fā)生這樣的事,但令我比較意外的是,之后主任主動去向那個病人道歉,并且好好的解釋他的病情。
萬幸這件事情有個好的結(jié)果,但是這件事卻令我感慨頗深,之后也偶爾會發(fā)生類似的事情。就對于這件事,我首先也為病人所受的待遇感到不公,但是我更能理解主任,了解主任的無奈。在那樣的工作強度下,誰能始終保證自己原來穩(wěn)定情緒?換位思考下都會有這樣的煩躁。我也為自己的未來,為這個社會感慨。要處理好醫(yī)患關(guān)系不是想象中的那么簡單�,F(xiàn)在外面流傳著的一些關(guān)于醫(yī)生脾氣差的流言蜚語并不能直接就全歸醫(yī)生的錯,在中國這個社會環(huán)境下醫(yī)生的工作環(huán)境并不是設(shè)想中的那么美好,我們以前在學校所幻想的醫(yī)生的安慰舒適的場景也需要重建。對這樣的情況,想到未來的我,我也只能無奈的搖搖頭�,F(xiàn)在,我不能期待未來的醫(yī)院以及醫(yī)療環(huán)境能有改善的多么的美好,我只能從現(xiàn)在開始慢慢的改變自己,加強自己的溝通技巧,提升自己的道德修養(yǎng),好好的培養(yǎng)一個好的品性。
這次見習,由于現(xiàn)在才大二,知識儲備遠遠不足,無法學到太多的臨床技巧。我見習的后期大部分都開始觀察醫(yī)院醫(yī)生們的工作。我發(fā)現(xiàn),醫(yī)生每天的工作很多都是具有重復性,除了之前說的時常會有大量病人需要處理時會忙的手忙腳亂,有時就是一個下午都在打病歷,這是最枯燥乏味的。而且,醫(yī)生雖然有工作上下班的時間制度,但是醫(yī)生加班已經(jīng)成為了家常便飯,醫(yī)生的工作強度其實很大。更令我吃驚的是,醫(yī)院對醫(yī)生職稱的考察比較嚴厲。且不論醫(yī)生,就是醫(yī)院的護士,她們從進醫(yī)院當護士后,要經(jīng)過至少五年的考查才能生為護師,然后再經(jīng)過七年才能生為主管護師,然后再經(jīng)過幾年的院方考察,才從一批人里面選出一個護士長,真是十年磨一劍。同時,在小的地方醫(yī)院里,剛進去的幾年里,醫(yī)生與護士的工資與待遇是極低的,工作與收入并不成正比,但剛畢業(yè)的醫(yī)生與護士也是無可奈何的。我對未來的憧憬確實一下破滅,感覺一切都是海市蜃樓,這時深感“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”這句話的份量。
我開始對此表現(xiàn)的比較的消極,感覺自己選擇了一個錯誤的專業(yè),但之后和外科里的一位學長的談話又重塑了我的積極性。他說“一切開始都困難的,但只要選擇了,就不要放棄,不管前面的路變得怎么樣。作為一名醫(yī)生,只要你認真,生活下去是沒有問題的,而且一定會越過越好。更重要的是,作為一名醫(yī)生,你不僅可以保護你愛和愛你的人,你還能救治許許多多的人,為這個世界做出許多的貢獻。人生在世,總要給這個世界改變什么,總要向社會證明你存在的價值�!蔽疑钌畋凰f的話所觸動……是的,未來的道路因為害怕而變得崎嶇,未來的方向因為膽怯而變得迷茫。我既然選擇了醫(yī)生這個職業(yè),定要風雨無阻向前;既然目標是地平線,留給世界的必是白衣天使的背影。我不該悲觀,我不能膽怯。今后大學讀書還有三年,考研還要三年,到醫(yī)院后也許還要幾年的培訓。誠然,倚天照�;o數(shù),高山流水心自知。在今后這么多的學習日子里,我不會彷徨,我必當矢志不移地學習我的專業(yè)知識,提高自己的修養(yǎng),彌補自己的缺陷,立志做一名合格的醫(yī)生。
“天行健,君子以自強不息”。今后,我將以“政治堅定,技術(shù)優(yōu)良”篤定自己的信念,一路向前,演繹鏗鏘。
醫(yī)學導論心得體會范文3
經(jīng)過臨床醫(yī)學導論課的學習,使我對于臨床醫(yī)學這門學科有了一個整體上的認識,也讓我對于未來將從事的醫(yī)生職業(yè)有了一些了解。
關(guān)于醫(yī)患關(guān)系,導論課上的一張圖片使我印象深刻。一名醫(yī)生跪在一個坐在輪椅的小男孩邊詢問病情,男孩的臉上充滿了陽光的笑容。這又關(guān)系到了醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)問題。正如照片中所示,如果每個醫(yī)生都能夠溫柔的、體貼的關(guān)心病人,我想病人也是會體諒醫(yī)生的,這樣醫(yī)患關(guān)系就能朝著正常的方向轉(zhuǎn)變。醫(yī)生需要提高自身修養(yǎng),用恬然淡靜的微笑去面對病人,讓病人信賴你,冷靜下來仔細的敘述病情病史;而不是面無表情,冷漠的例行公事式的檢查,這樣就丟失了第一印象,在病人心中留下了不好的形象。禮遇他人,他人也會尊重你。想要改變?nèi)珖藢︶t(yī)生的看法是很困難的,所以不如改變醫(yī)生給的職業(yè)素養(yǎng),善待病人,以解決醫(yī)患關(guān)系緊張的關(guān)系,共同促進和諧社會,迎接美好的明天。
關(guān)于醫(yī)學教育,我認為醫(yī)學生課業(yè)繁重,需要學習的東西又多,如果能夠減輕課業(yè),讓學生有時間進行復習與總結(jié),建立起整個人體的體系,包括哪個部位有什么結(jié)構(gòu)什么神經(jīng)肌肉細胞以及相對位置,會對所學知識的掌握及未來醫(yī)生工作奠定良好的基礎(chǔ)。由于現(xiàn)在課程較多,分別從不同的角度對人體這一寶庫展開探尋,因而就會有交叉,不同學科間所學知識會有些重合。這些重合有利于我們更好的'理解所學知識,融會貫通,但是由于不同學科側(cè)重點不同,導致交叉知識點的側(cè)重不同,復習與整理時便會產(chǎn)生時間上的些許浪費。如果能夠解決這個問題,我相信醫(yī)學生一定就能有更多的空余時間來整理知識以及形成體系。經(jīng)過將近一年的學習,我也算初步跨入醫(yī)學的大門了。越是學習,心中對于醫(yī)學的敬仰就越是濃厚。學習了解剖,體會到極其復雜人體結(jié)構(gòu)是多么難以記憶,但醫(yī)生依然能夠從容下刀,避開血管神經(jīng),直達患處,不可謂之不神奇。而且,前人到底經(jīng)過了多久的努力才將如同浩瀚星海般復雜而玄奇的人體結(jié)構(gòu)搞清楚,讓我們能夠快捷便利的了解人體這個寶庫。學習了組織學,體會到前人一個個構(gòu)思精巧的發(fā)明和實驗方法,將肉眼不可見的微觀世界展現(xiàn)在我們面前,讓我們能從極細微的方面去感嘆生命的神奇,那么多各種各樣的不可見的微小細胞是如何組成一個龐大的、能夠做很多事情的身體,人類本身就是一個奇跡。
細細端詳自己的掌心,似乎可見那一道道似乎隱藏著人生命運的掌紋下的表皮真皮,神經(jīng)血管。讓思緒隨著一個個紅細胞走遍全身大小循環(huán),就好像自身化作一個細小的宇宙塵埃,飄蕩在無垠的星河中,這種感覺玄妙而又令人敬畏。今后,我便會帶著這份玄妙與敬畏投身臨床醫(yī)學的學習中,敬畏人體,敬畏人,敬畏醫(yī)學。
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