爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

家長學(xué)習(xí)心得體會

時間:2022-06-30 16:30:10 心得體會 我要投稿

家長學(xué)習(xí)心得體會

  當我們積累了新的體會時,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的家長學(xué)習(xí)心得體會,歡迎大家分享。

家長學(xué)習(xí)心得體會

家長學(xué)習(xí)心得體會1

  今天聽了龐老師一天的課,滿滿的感動和收獲。

  老師說,你給孩子足夠的愛,孩子回饋給你的也是同樣的愛,所有的付出都會有回報。

  自從第一天走進傳統(tǒng)文化中心起,我就每天都被各位老師的真情所感染,幾乎每天都被感動的哭上幾次。我一度感覺自己是不是得病了,怎么這么愛哭,這么容易感動呢?其實不就是像侯老師說的往自己身上歸嗎?一歸,感覺自己做的非常不好非常不夠,既有感動的淚水,也有慚愧的淚水。

  聽完幾天課,確實認識到自己有很多地方做的不對。以前從來不懂得認錯,就算錯了也不說自己錯了,總是趾高氣揚、目中無人。以前沒結(jié)婚時,父母就非常慣著我,使得我總跟媽媽頂嘴。上小學(xué)的時候?qū)W習(xí)還挺好,老師對我也好,所以養(yǎng)成了目中無人、特別傲慢的.性格,以自我為中心,從來不會為別人著想,唯我獨尊,強勢,用我老公形容我的話就是女王性格,所以導(dǎo)致我們倆剛結(jié)婚那幾年總吵架。自從來了傳統(tǒng)文化中心,感覺自己一下子變了許多,知道認錯了,知道慚愧了,這就是我最大的改變。

  孩子也比以前懂事了;丶抑,他大姑給買的鍋包肉,他知道先給媽媽吃然后再自己吃,這是以前從來沒有的,多么可喜的變化。

  媽媽改變了,孩子就會改變。這在我家得到了認證。我一定要堅持學(xué)習(xí),繼續(xù)改過,把傲慢心、嫉妒心,見火就著的火爆脾氣都改了,我一定要堅定信心,不能放棄。

  真的感恩傳統(tǒng)文化中心老師和義工們對我們的關(guān)愛,在這里我感受到了濃濃的愛和尊敬,在這個大家庭里,充滿著正能量,真的感覺自己身上滿滿的都是正能量。在這種環(huán)境里,我接受著陽光和溫暖,我感覺特別舒服!感恩所有義工老師的辛勤奉獻!

  我愛傳統(tǒng)文化中心,我愛圣賢文化,我愛所有的家人們!

家長學(xué)習(xí)心得體會2

  小學(xué)四年級,是孩子成長和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。孩子在這段時間發(fā)生了很多變化,作為家長對她的教育也頗為費心;仡櫚肽陙砑彝ソ逃狞c點滴滴,我有以下幾點感悟,在此與大家交流。

  一、閱讀一些有關(guān)教育孩子方面的文章。

  四年級了,孩子的生理和心理都有了不一樣程度的發(fā)展。作為家長,對孩子的生理和心理的發(fā)展了解得不盡全面、不盡及時,在家里教育孩子時也會產(chǎn)生很多問題,很多困惑。所以,我和孩子媽媽平時也會看些有關(guān)孩子家庭教育方面的文章,一方面能夠獲取家庭教育經(jīng)驗,另一方面也能夠獲取一些家庭教育的先進理論,正確指導(dǎo)我們的家庭教育。

  二、和孩子一齊學(xué)習(xí)文化知識。

  此刻的小學(xué)知識真是不簡單,不能夠用我們以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗來衡量。不管是從知識的寬度還是從知識的深度來看,此刻孩子要學(xué)習(xí)掌握的知識,都比我們小時同年齡孩子要學(xué)習(xí)掌握的知識更寬更深!我和大多數(shù)家長一樣,在輔導(dǎo)孩子功課時,感覺有點吃力。再說,很多小學(xué)的知識都忘得差不多了。所以,我平時也抽出時間,看看孩子的.課本,及時了解她所學(xué)的知識,以便用她能聽懂的語言和方式輔導(dǎo)她的功課。

  三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

  在家里,我讓她多讀書,有時我也陪她一齊讀書,努力提高她的閱讀本事。這些對她的寫作,語言表達都十分有幫忙,她也能從中獲得樂趣。有時她看著看著自我就開心地笑起來。還會和我們講書里她認為有意思的事。讀書使孩子的視野開闊了,孩子也從書里汲取了很多有意義的營養(yǎng)。隨著讀書的增加和年齡的增長,孩子會逐漸構(gòu)成自我的正確的人生觀和價值觀。所以我們鼓勵她多讀書,讀好書,有時我們帶她去圖書館或替她選書看。

  我很難想象一個不愛閱讀的家庭能培養(yǎng)出一個愛讀書的孩子。所以,我和孩子媽媽一有時間,就看些專業(yè)書和課外書,加強課外閱讀,拓寬自我的知識面,同時也能提高自我輔導(dǎo)孩子的本事。

  四、培養(yǎng)她的獨立和生活自理本事。

  在家里,一有時間我們就讓孩子參與簡單的家務(wù)勞動,比如:自我收拾房間,收拾自我的學(xué)習(xí)用品,掃地,擦桌子等,做完了,做好了,給予表揚和鼓勵,培養(yǎng)她的家庭職責(zé)感和社會職責(zé)感,增強她的自我學(xué)習(xí)的欲望。

  總之,“身教重于言傳”。教育孩子要從自我做起,要從小事做起,要從生活中的一點一滴做起。每個孩子的特點都不一樣,根據(jù)孩子的情景多發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點長處并給予及時表揚,同時,也要及時糾正孩子不好的習(xí)慣,要求孩子在不足的地方多下功夫,勤奮進取。最終,我也期望我的孩子能在家長和學(xué)校的共同教育下,做最好的“自我”!

家長學(xué)習(xí)心得體會3

  每次舉行家長會都有不同的收獲,這次更是受益匪淺,不僅教給了家長教育孩子的一些方法,而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界,為以后在家里教育孩子奠定了基礎(chǔ)。

  一.在教育孩子上我能要到以身作則,時時、事事、處處注意自己對孩子的影響。孩子的模仿能力是很強的,我應(yīng)該明確自己的身份,我不僅是家長,同時也是孩子的榜樣。自始至終,樹立這種觀念,我隨時注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個有修養(yǎng)的人,那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng),是一個能夠?qū)ι鐣椭C發(fā)展做出自己應(yīng)有行為的人。如果我要教育孩子愛學(xué)習(xí),首先我自己就要做一個以學(xué)習(xí)為樂的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,那么我自己就要做出榜樣來給看。身教重于言傳,要想孩子長大成人,先要我自己就要做好大人。

  二、培養(yǎng)孩子的自理能力、動手能力。就是說如果家長真的懂得如何愛孩子,就會時時刻刻考慮到孩子如果離開了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活,是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情,慢慢地就會培養(yǎng)她具有獨立、自立、自強的精神,而這種精神對于她將來離開大人謀求生活是非常重要的。

  三、如何懲罰孩子才能起到良好的效果?這次開家長會,使我深受啟發(fā)的是:注重懲罰孩子的方法是非常必要的,孩子在成長過程當中,難免犯錯,我們采取適當?shù)膽土P,既給孩子尊嚴,又能及時糾正錯誤。

  四、父母是孩子的第一任老師,我覺得,如果父母本身就是一個處處依賴別人的人,對什么事情都拿不定主意,動不動就尋求幫助,那就不能指望孩子獨立自主。我的一舉一動都要獨立自主,我是孩子模仿和學(xué)習(xí)的'最好的、最直接的榜樣。

  五、學(xué)會和孩子做朋友。

  說實在話,我們對孩子的付出還不夠,特別是單獨和她交流、談心的時間很少,大部分時間都交給了學(xué)校和老師,對此我們非常內(nèi)疚。其實孩子對父母的要求并不高,就是周六、周日父母能夠帶她一起出去玩玩,多陪陪她,多聽她說說心里話,多了解她童年的內(nèi)心世界,和她做一個好朋友。

家長學(xué)習(xí)心得體會4

  20xx年10月12日,我參加了xx市東站小學(xué)組織的“讓孩子脫穎而出”的學(xué)習(xí)教育。通過專家的講解,使我對如何教育好孩子有了更深入的了解和認識,受益匪淺。結(jié)合自己的實踐經(jīng)歷,談幾點體會:

  一、教育孩子是一個系統(tǒng)的、長期的過程。

  孩子在成長的每一個階段,都需要正確的培養(yǎng)和引導(dǎo),但是每一個孩子都有他的特點,不一定能按我們大人的思維行事,不可能按家長的框架成長。比如,同樣是偉人,毛澤東在鬧市也能讀書,說明他學(xué)習(xí)的環(huán)境對自己的影響不太大;而圣人孟子,卻經(jīng)歷了“三遷”。這就說明,個體存在差異,教育也有區(qū)別。不是每一個孩子長大都能成為毛澤東,也不是每一個孩子以后都可以成為孟子,但望子成龍,是每一個家長的共同期盼。孩子在成長過程中,會受到各種各樣的影響,也會經(jīng)受各種的誘惑和磨練。在他們的成長歷程中,就需要家長的教育,老師的輔導(dǎo),還有親戚朋友的影響,環(huán)境的熏陶。有的孩子,小時就表現(xiàn)超越別人的一面,有的孩子,卻是必須歷經(jīng)時光的洗禮。這也是我們所說,有的“小時了了”,而有的“大器晚成”。所以,對孩子的教育和引導(dǎo),要貫穿到他成長的全過程中去,直到他形成正確的人生觀,價值觀,這是一個長期的、系統(tǒng)的過程,需要我們付出很多的汗水和努力。

  二、讓孩子充滿活力和激情更重要。

  教育家說,要鼓勵孩子,讓孩子在鼓勵中成長。姜教授說,要給孩子夢想,讓孩子的心飛翔。其實都是一個道理。中國有一個古老的故事:清朝有個京官要到外地去任職,離京前去和他的老師告別。他的老師說:“外面的官不容易做,你要謹慎小心些!蹦侨苏f:“我準備了一百頂高帽,逢人就送他一頂,應(yīng)當不至于有關(guān)系不融洽的人。”老師生氣的說:“我們以正直的原則侍奉上級,給別人做事,為什么需要這樣呢?”那人說:“天下像老師您這樣不喜歡戴高帽的人,能有幾個呢?”老師點了點頭表示贊同他說:“你的話也不是沒有道理!蹦莻人出來后對別人說:“我原有一百頂高帽子,現(xiàn)在只剩九十九頂了!边@個故事中,我們看到了一個非常正直的老師的形象,但正是這樣的一個人,也會喜歡聽好話,更何況孩子?如今的孩子,學(xué)習(xí)壓力大,獨生子女多,一放學(xué)就被家庭作業(yè)壓住了,幾乎沒有喘息的機會。到了雙休日,家長受“不要讓孩子輸在起跑線上”的思想的影響,安排了很多的課外學(xué)習(xí)任務(wù),孩子沒有輸在起跑線上,卻倒在了起跑線上。我們?吹接械暮⒆,小時候又聰明,又聽話,討人喜愛。到了青春期,有了個人的意識和想法后,突然象變了一個人,非常的叛逆,讓人很不理解。家長更是傷心生氣。其實,都是彈簧式的壓力過后的反彈,是一個很正常的現(xiàn)象。孩子在重壓過后,失去了學(xué)習(xí)的激情,甚至對家庭的關(guān)愛都產(chǎn)生了反感。學(xué)習(xí)有壓力,我們就要跟他們排解,給他們疏導(dǎo),讓他們充滿活力。舒袖在背乘法表時,他媽媽叫他全部背下來,他說背不了。他媽媽告訴他,背不了就不準睡覺。當時他就耍賴了。我聽了后問他怎么了,然后告訴他:你背書一直很厲害,現(xiàn)在是不是背不了呢?他說是。我說,那好,現(xiàn)在我們一起背,你背單,我背雙,看哪個背得好些,然后再交換一遍。結(jié)果,他很自然的就背完了。其實不是他不會背,而是感到到量大了,有了壓力。這就是一個很好的例子,用巧妙的方法給他注入活力,讓他學(xué)習(xí)起來,壓力減到最低。有人說,給孩子一個夢想,鼓勵他在這個夢想的驅(qū)動下,不斷努力,就能取得好的成果。我認為這樣的說法,不太切合實際。試想,我們哪一個人,從小只有一個夢想呢?每一個人的夢想,都是隨著時間的推移,隨著年齡的增長,隨著閱歷的增加,不斷的變化。我小的時候,有人問我,你長大了想當什么?我的回答是,外交部長。又問,為什么想當外交部長?我說,因為他每天都有好吃的,接待外國人。當時的日子,是因為很窮,一周連吃一次肉都吃不上。隨著時間的推移和年齡的增長,自己也覺得這個夢想實現(xiàn)的可能太小,知道了填飽肚子才是最重要的一件事情,夢想就慢慢的變得現(xiàn)實,想有一個工作,能夠拿到“購糧證”。所以,不要給孩子強加一個夢想,也不要讓他為一個夢想而苦苦拼搏。給他鼓勵,讓他輕松的學(xué)習(xí)和生活,培養(yǎng)健全的人格和開朗的個性,才是我們最應(yīng)該做而且必須去做好的。

  三、教育的方式和方法很重要。

  姜教授說,有一個父親,在孩子學(xué)習(xí)的那些年里,總是陪著孩子學(xué)習(xí)。孩子做作業(yè)時,他會在旁邊陪著,要不就是看報紙雜志之類,總之不離開孩子。后來孩子成才,很感激父親的這個方法。我覺得這個說法不太好,因為這是一個比較理想化的方法,也給了我們家長一個消極的暗示,那就是:孩子學(xué)習(xí)的時候,我們要在旁邊守著,最好是跟著學(xué)習(xí)。這其中涉及兩個問題:一是生活壓力大的家庭,成天周旋于生活的重壓之下,怎么能保證有時間陪著學(xué)習(xí)?二是我們假設(shè)一下,如果一個人,每天每頓吃飯的時候,都有人把你盯著看,時間長了,不知這個飯你吃不吃得下?同樣的道理,孩子學(xué)習(xí),也要給他一個學(xué)習(xí)的空間,物理的空間,心理的空間。參加報告會的時候,我聽到一個家長說:我那個兒子呀,好煩人,寫一個字,東動一下,西摸一下,我在旁邊看著,又氣又急,總想打人。這就是方法的問題。舒袖上一年級回來,做作業(yè)時,他媽媽要求我看著,就是因為他好動。我看了一次過后,覺得還是不看的好,因為我在他旁邊,他心理壓力大,即使做好了,但一旦我不在旁邊,又怎么辦?此后,我只是時不時的看一下,做好了作業(yè),表揚他做得不錯。同時,我不會給他檢查作業(yè),我問他:如果你做錯了,老師是批評你,還是批評我?他說:是我!這給他一個心理上的.暗示:只有你自己才能為你的行為負責(zé)。慢慢的,舒袖在做作業(yè)上,我們已經(jīng)不用去看,他會很自覺的完成,也改掉了拖拉懶散的習(xí)慣。有的家長在教育孩子時,信奉“棍棒主義”。孩子不是不能用棍棒教育,適當?shù)臅r間,還是可以使用一下,但要盡量避免,為此我總結(jié)了一個問題:假設(shè),今天我們打斷一根棍子,明天打斷兩根棍子,后天呢?再以后呢?這就是一個方式方法的問題,兵法上說,不戰(zhàn)而屈人之兵,才是最好的兵法。教育孩子也是一樣的道理。最近三年,每一年的暑假,我都把舒袖送回了老家,非常偏僻的一個大山上。但這有一個前提,就是

  有年齡差不多的小朋友在那里和他玩。目的只有兩個,一是認識農(nóng)村的東西,我認為,一個孩子只認識汽車和互聯(lián)網(wǎng),懂得象一個人精一樣的應(yīng)酬,是遠遠不夠的,還應(yīng)該學(xué)會認識農(nóng)村的東西,包括我們吃的飯是從哪里長出來,雞蛋是怎么從雞肚子里生出來的。二是要能夠適應(yīng)農(nóng)村的生活并能和農(nóng)民相處。我們都知道,農(nóng)村農(nóng)民的穿著打扮,不可能和城市一樣的看起來干凈整潔。他要學(xué)會和他們相處,學(xué)會忍受并接受和自己日常生活格格不入的東西。這對培養(yǎng)他健全的人格很有好處,每一次從老家回來,都能感受到他的不同的成長。

  四是要讓孩子接受挫折,在挫折中找到平衡并成長。

  近年來,我們很多人都在說挫折教育,就是說要讓孩子接受挫折,慢慢的培養(yǎng)出健全的人格。挫折教育不是要刻意的去批評孩子,打擊他的自信心,而是要讓他們明白,人生當中有很多的無奈和不如意,要能夠正確的去對待和處理。舉個最簡單的例子:自己的孩子和比他們年齡小的朋友玩的時候,心愛玩具可能被搶了,或者被小朋友打了一下,這些對他們來說,都是很少出現(xiàn)的事,都是一種挫折。因為平常,他們都是想要什么都可以得到,更不可能平白無故的被打一下。我們家長就要教育和引導(dǎo)他們,因為自己是哥哥或姐姐,就要忍讓,要寬容。很多孩子從小在家里有求必應(yīng),甚至家長不停的想著辦法去滿足他們的要求,不會對孩子“say no”。孩子長大后,生活能力和生存能力相當?shù)牡停懿涣艘稽c挫折,還會變得很叛逆。家長就想不明白:為什么你要什么有什么,還是不會滿意?這就是因為孩子從小沒有經(jīng)受過挫折,所有的都認為理所當然,也就是姜教授在講臺上所講的,不會感恩。我們平常和舒袖外出游玩,他想要買個什么東西,我覺得意義不大的,我就會告訴他,買來沒有什么用,或者直接說,我沒有錢了,你自己想想辦法吧。中國有句古話,“寵子不發(fā)”,就是說,從小寵愛過甚的孩子,長大了反而沒有什么出息。這樣的例子,在我們身邊不在少數(shù)。讓孩子正確對待挫折,讓孩子接受挫折,才能培養(yǎng)他們健康的心態(tài)和健全的人格。

  孩子的教育,或許每一個人都有他的教育的方法,專家的講解,體系更完整,概括更準確,方法更適當。聽了過后,更讓人感悟。舒袖在現(xiàn)階段,各方面的表現(xiàn)還不夠突出,我們也從沒有想過在起跑線上去怎么競爭,國際田徑比賽的長跑短跑,起跑固然重要,沖刺階段還有余力才是關(guān)鍵。從小養(yǎng)成健康的情趣和健全的人格,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)激情,才是最重要的。《漢史演義》記載了一個故事:漢代有個叫司馬光的人有兩個兒子,這個司馬光,不是宋代砸缸的那一個。司馬光因為正直,惹惱了皇帝被滿門抄斬,他的兩個兒子才七八歲,兄弟倆正在家里下棋。有人來通風(fēng)報信,叫他們兄弟快逃命去,他倆面不改色的繼續(xù)下棋,只說了一句:“覆巢之下,焉有完卵?”結(jié)果雙雙被害。小小年紀,已經(jīng)能懂得很多大人也不能明白的道理,這樣的孩子雖然可以稱為神童,但先賢的教育和我們?nèi)缃竦慕逃绕饋,已不是我們所能望其項背,值得我們好好的學(xué)習(xí)和挖掘。

家長學(xué)習(xí)心得體會5

  你或許擁有無限的財富,一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有。

  史翠克蘭 吉利蘭《閱讀的媽媽》 這是一首打動人的小詩,每次看到它,總會有一股暖意在心里,希望著有一天我的孩子也能這樣說。其實每位父母都明白培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,可以讓孩子終生受益,這也是父母所夢想的。很高興在此和大家一起交流、分享關(guān)于親子閱讀的心得體會,由于自己在這方面也正在“探索”中,這里只能是拋磚引玉,但愿自己拋出的“磚”,能引來更多的“玉”。

  一、興趣是最好的老師

  一個孩子愛不愛閱讀,興趣至關(guān)重要。從孩子的興趣愛好中,我們可以捕捉到一種信號,然后加以引導(dǎo),將孩子的興趣愛好與閱讀巧妙結(jié)合起來。比如女兒從小就對小動物十分感興趣,我們的引導(dǎo)是:讓孩子從關(guān)注小動物開始、再到關(guān)注和小動物相關(guān)的圖片、書籍、故事、百科全書等等,這樣女兒的熱情自然的就過度到閱讀上來了。二歲左右,我發(fā)現(xiàn)她對認字有一定的興趣。我想如果具備一定的識字量,

  這對她的閱讀有更大的幫助,因此在教她識字上,我就經(jīng)常和她一起玩游戲,如:小貓釣“字”的游戲,看誰認識的字多;另外還根據(jù)她認識的字,編一些適合她的小故事,讓她獨立看完,再根據(jù)內(nèi)容進行表演。因此認字就在這種不知不覺的趣味游戲中完成了,有了一定的認字量,仿佛給她的閱讀能力插上了翅膀。平時,我們在女兒問一些感興趣的問題時,

  盡量提供她查閱知識用的書籍資料,讓她自己去書里找答案。久而久之,閱讀興趣提高了、知識面增長了、想像力豐富了。在從書本中獲取知識的同時,更知道了書本的力量,知道了開啟未知世界的一個好方法——閱讀。課堂上,老師提問時經(jīng)常會收到她“驚喜”的回答,許多次她成了小朋友的“榜樣”,這讓她體會到更大的快樂。

  二、讓閱讀成為一種習(xí)慣 莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。” 閱讀就是培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣,完善孩子個性,滿足孩子求知欲,為孩子養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的行為。在生活中,我們嘗試了以下幾種方法:

  1、堅持睡前故事不可少。每晚睡前給孩子讀一個故事,如果你長期堅持,會有不小的收獲。給孩子講故事不僅使孩子受到語言的熏陶、故事情節(jié)的感染,而且能給孩子傳遞父母愛的關(guān)懷,增進感情、交流思想,更能激發(fā)孩子的閱讀欲望。有時候故事較長,一個晚上講不完,只好講到一半停下來,這是最讓孩子“牽腸掛肚”的,她多渴望能聽完,知道故事的結(jié)局。在她不會自已看書時,就只好等到第二天再聽,這倒也鍛煉了她的耐力。在她識字并有了一定閱讀能力后,她可沒那么耐心了,即使我不講完,她自己早把書拿去看了。其實,那正是我不把故事講完,有意來激發(fā)她自主閱讀的欲望。

  2、在正確引導(dǎo)下讓孩子自由選書。孩子有了一定的閱讀能力之后,往往會有購書的欲望,而且喜歡自己挑選。作為家長,我們盡量滿足她的要求,大膽讓孩子自己選購,因為她對自己選的書總是很樂意翻看,甚至愛不釋手,這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當然,在讓她自由選擇的時候,我們也會幫她篩選。畢竟,她還不是真正懂得如何選擇適合的書籍,F(xiàn)在市面上少兒讀物的質(zhì)量參差不齊,有些書很貴,但內(nèi)容卻很貧乏、有些語句偏生懊,不適合幼兒閱讀、更有些紙張粗糙、錯誤百出,這時候我們會口氣堅決的建議放棄。這也讓孩子懂得對于沒有價值的東西就應(yīng)該舍棄。若她此時還是戀戀不舍,那就給她一點時間在書店里看完那本書。這樣既尊重了孩子的想法,又保護了她的閱讀欲望。平時在選擇書籍時,我們主要遵循:一是要選跟她年紀和閱讀能力相當?shù)臅;二是要選信譽好、品質(zhì)佳的出版社的出書;三是一次選擇書的數(shù)量不宜過多,要她懂得珍惜選書機會。

  3、家長陪讀時指導(dǎo)。對于孩子喜歡的書,我們一般都放開讓她自己去讀;但對于一些她不太感興趣而又有用的書,比如歷史類、地理類、科學(xué)類的,又該如何引導(dǎo)孩子去讀呢?我們的做法是——陪讀。家長陪孩子閱讀,能幫助孩子提高閱讀的興趣,提高理解能力,漸漸地孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣。另外,我們還在家里準備一些科普

  書籍,既可供查閱,也可做陪讀書籍,通過這樣來豐富孩子的知識面,增長孩子的見識。

  三、創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境

  古時候有“孟母三遷”的故事,說的就是環(huán)境對人影響。孩子的'第一老師是父母,因此如果一個家庭里,父母都愛閱讀,孩子在這種熏陶下,久而久之,自然也會愛上閱讀。所以父母的言傳身教是另一種無聲的力量。平時,還可以根據(jù)孩子成長的不同階段,為她創(chuàng)造閱讀環(huán)境。一歲多時,她活潑好動,總喜歡把書作為玩具,喜歡撕書、咬書、玩書。開始時,我還能對她好言相勸,可她是不會聽你的,依然我行我素。后來我想這也許是孩子對書感興趣的表現(xiàn)吧,因此就隨她怎么翻、怎么看、怎么玩了。那時候我很少給她買一些電動玩具,而是更多的選擇一些色彩鮮艷、內(nèi)容簡單、畫面豐富的各種圖書。比如:塑料的洗澡書、布書、立體書等等。于是,她喜歡上了洗澡“看書”、喜歡上可以展開成立體機型的玩具書、喜歡怎么撕也撕不破的布書。也許就是這樣的日積月累,書成了小小她的最好玩具。在她稍大一些后,還經(jīng)常帶她到各類學(xué)校、書店、圖書館等等文化氛圍濃厚的地方,也會對她的閱讀產(chǎn)生潛移默化的作用。正所謂“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”。

  四、讓溝通成為親子閱讀的橋梁

  我們盡量和孩子建立起平等的朋友關(guān)系,只有在平等的基礎(chǔ)上,孩子才愿意溝通交流;邮墙涣鞯囊环N很好的方式,比如開展閱讀

  故事的表演、輪流給故事?lián)Q個結(jié)局等等。經(jīng)過這樣的玩耍,孩子的各方面能力有了明顯的提高,特別是在語言表達能力方面,在幼兒園舉辦的二次故事比賽中都得到了第一名,最近還當選為畢業(yè)晚會的主持人。我們還在幼兒園老師的建議下,給她閱讀一些精典的散文。中間配有名家的朗誦,比如由林如老師朗誦朱自清的《春》。沒想到,聽過了一陣子,她竟可以全文背誦,我想這也許是精典文章的魅力之大吧。更大的喜悅是,她也有了自己稚嫩的“第一首小詩”。我認真的將它記錄、排版、打印,掛在家中,并常常以資鼓勵。

  良好的習(xí)慣不是一朝一夕形成,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣更需要長久的付出和努力。我相信,沒有不愛閱讀的孩子,只要作父母的有一顆和孩子一起探索世界的童心,有一顆陪孩子一起閱讀的耐心,用書本這把最好的鑰匙,打開未來的大門。

家長學(xué)習(xí)心得體會6

  自我營銷這個概念對我來說比較陌生,但是當匡老師帶我們在案例中體驗它時,我理解和接納。這是一個人際關(guān)系搭建的過程,在尊重事實的基礎(chǔ)上,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,讓別人接納和理解。

  匡老師分享的搭檔故事,讓我看到了如何絕處逢生,我是含淚聽著的,那是一份感動,感動那位年輕老師所受的壓力,感受那份對孩子的愛,還有所在團隊對其的`支持;菲菲大便的故事,讓我看到了老師對孩子的那份愛;保育員分餐故事,讓我感受到了專業(yè)能力。這些都是閃爍的營銷點,我看中的更多是其間關(guān)系的營造。

  作為教師,營銷的是敬業(yè)和專業(yè)。我不禁在想,如果是我,我要抓住什么點位去放大,通過什么事情去講述。

  在小組游戲互動,我們在討論中尋找著讓自己感動的故事,圍繞著專業(yè)和敬業(yè),發(fā)現(xiàn)并非那么容易,是我們對平常做的事情少了一份覺察,還是缺少從他人,尤其是家長的角度去體驗的經(jīng)驗?

  在聽到小組分享的時候,我不禁感動于幼教人在崗位上的付出,這也讓我對身邊人做的事情更加敏感!

家長學(xué)習(xí)心得體會7

  開學(xué)至今學(xué)校已開辦了四次家長學(xué)習(xí)講座,每次我和家長們都認真地聆聽了老師的講課。在這首先要感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會。通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),使我們家長知道了該如何對孩子進行教育,如何與學(xué)校老師配合進行教育,如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣,幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻地體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中,可謂重中之重的關(guān)鍵,現(xiàn)在我就談?wù)勛约郝犝n的感受

  孩子從小學(xué)到初中,隨著課程科目增多,知識膨脹,孩子一時不能適應(yīng),學(xué)習(xí)成績不如從前,再加上新的學(xué)校壞境和青春期生理上發(fā)生的一些變化,孩子似乎與離我們的距離越來越遠了,做父母的很不理解,有時候他們寧愿上網(wǎng)去尋找傾訴對象,也不愿意與家長交流溝通,“叛逆行為”越來越明顯,作為孩子的父母,我們也覺得很迷!

  通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí),我認為做一個好家長首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想,要用一顆平常心去看待孩子,理解孩子;培養(yǎng)孩子的自尊、自信,要學(xué)會與孩子溝通,努力走進孩子的內(nèi)心世界,把孩子視作朋友,視作知己,使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。

  當然要做孩子的朋友,作為家長如果不學(xué)新知識,不接觸新的思想觀念,知識匱乏,思想陳舊,就不能理解自己孩子的所思所想。所以我們平時也應(yīng)該盡量多接觸點流行的東西。比如流行的思想,流行的服飾,流行的技術(shù),流行的音樂,以減小代溝,創(chuàng)造彼此信任溝通的渠道。

  同時做一個好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力!不能因孩子的不如意怨恨孩子;要避免情緒的大起大落,尤其要善于制怒!只有這樣,才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商!

  家長課堂還教育我:為人父母,要有一顆平常心,在子女的教育上,看待子女的分數(shù)上,更要有一顆平常心!要正確估量自己的孩子的學(xué)習(xí)能力,不要盲目攀比,而這正是包括我在內(nèi)的`大多數(shù)父母所沒有做到的。其實想想,我們也是很普通的父母,但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢?也許當我們用一顆平常心要求自己的孩子時,她反倒會成為一個讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人!

  教育子女是一個長期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)…這許許多多,讓我發(fā)現(xiàn)原來做一個好父母遠比做一個好孩子更難!

  總之,家長課堂教了我很多,雖然真正做起來著實不易,但我會一點一滴的去改正,努力提高自身的心理素質(zhì),與孩子一起學(xué)習(xí),共同進步!

家長學(xué)習(xí)心得體會8

  20xx年1月10日從女兒踏入幼兒園的第一天起,我就認為幼兒園是她生活中的另一個家,在這個有許多小朋友的大家庭里,她將學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式,F(xiàn)今社會基本上都是一個孩的家庭,孩子是家里的太陽,生活上的日常需求,基本上都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩,在幼兒園這個陌生的環(huán)境里,將不得不學(xué)會如何自理,如何與人相處。

  我的女兒在大(2)班,我們一家都很喜歡于老師、崔老師及宋老師。女兒的進步離不開三位老師的.辛勤付出。三年的幼兒園生活,女兒從不能自理到現(xiàn)在的自己的事情自己能做好,這中間老師的辛苦不是三言兩語所能表達完的。作為一個母親,在日常生活中面對無知的幼兒,有時候也難免覺得厭煩,甚至?xí)䴖_小孩發(fā)點脾氣。而在幼兒園里,生活著許多和我女兒一樣少不更事的小朋友。雖然說在幼兒園照顧小孩是當老師的工作職責(zé),但面對一群不懂事的孩子,老師也挺辛苦的,不是自己的孩子不能打,不能罵,惹哭了還要自己哄。我想,很多家長都有種習(xí)慣,問孩子老師在幼兒園里如何待自己?我也有這個習(xí)慣,女兒每次的答案

  總讓我很放心。女兒生病不能去幼兒園時,還會哭著找老師。女兒對老師的肯定,是因為她認為老師是安全、友好的,是可以依賴的。所以我想對老師們說,“謝謝,辛苦了”。

  望子成龍,盼女成風(fēng)是我們每個家長的愿望,都希望自己的小孩子能實現(xiàn)自己的夢想。我也希望我的女兒有個美好的將來。但是對今天的她來說,還言之過早,我只希望她能有個屬于自己的快樂童年。我沒去比較別的幼兒園是怎么樣去教育孩子的。但我知道,女兒喜歡上幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相處的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡幼兒園的一草一木,還喜歡吃幼兒園里營養(yǎng)豐富的飯菜。女兒在幼兒園學(xué)到的知識還是蠻多的。很多時候,女兒會把幼兒園學(xué)到的歌謠、故事、知識等或唱或講給我聽,繪聲繪色,非常有趣。這也得益與老師的辛勤教導(dǎo)才有的結(jié)果。

  

家長學(xué)習(xí)心得體會9

  今天晚上,認真聽了李曉云老師講的跟隨《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》做智慧型家長后,感觸很多。

  本身我和多多的媽媽都是教育工作者,對于多多的教育一直以來比較重視同時也比較自信,但是隨著孩子年齡的增長,卻發(fā)現(xiàn)多多在平常的學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)了這樣那樣的問題,我們遇到問題就上網(wǎng)去查有關(guān)的解讀。但是對于同一個問題,網(wǎng)上的一些說法都有可能不同,另外很多說法畢竟是一家之言,所以自然給我們也帶來一定的困惑。通過今天的系統(tǒng)學(xué)習(xí),才知道有這樣的權(quán)威指導(dǎo),比較系統(tǒng)和全面的介紹了3-6歲孩子的教育,又有李曉云老師的詳細講解,啟發(fā)很大,收獲頗多。

  這個有國家教育部頒發(fā)的指南,其權(quán)威性不言而喻,在聽了李老師的講解之后感觸最深的有這幾點:

  第一點是關(guān)于兒童的游戲生活與教育的關(guān)系。

  一直以來,在我倆的觀念里,游戲就是為了孩子放松、開心,生活就是為了孩子不餓著不凍著不受傷害,快樂的長大,教育就是讀書看繪本,認字練習(xí)背誦古詩以及訓(xùn)練儀禮。聽了李老師的講解以及詳細看了指南之后才明白,要從廣義上來理解教育,要珍視游戲和生活中的教育的獨特價值。一個孩子能真正的成長,除了讀書認字這種直接的教育外,更多的要求我們做父母的更加珍惜在孩子的游戲和生活中培養(yǎng)和教育孩子,這是我們一直所忽視的。那么以后我們在孩子的游戲與生活中,將更加積極的注意這方面的教育。

  第二點是對孩子的教育有了一個系統(tǒng)性的認識。

  通過學(xué)習(xí),明白了對于孩子的教育有一個大的輪廓。就是指南里所說的分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個方面。以前從來沒有這么一個清晰的輪廓,都是一個教育一天是一天,教育一點是一點的模式。而且在這五個方面的每一部分,都有詳細的指導(dǎo),李老師又在講解的過程中例舉了大量非常實際的例子,不但有理論上的指導(dǎo),更有可以直接付諸實際的作用。比如說有時候多多與其他小朋友爭搶玩具的時候,該怎么教育他,該給他說什么話都非常的實用具體。我們的孩子說話比較多,與任何人包括小朋友以及小朋友的家長他都能毫無顧忌的與之交流,但是我們發(fā)現(xiàn),有時候我們的孩子在滔滔不絕的說話的時候,常常聽不到大人給他說的話,而且他也常常毫無顧忌的打斷別人的說話,我們教育了好多次,但是收效甚微。聽了李老師的講解后,我們就按照李老師的建議,針對性的訓(xùn)練了幾次后,孩子的變化非常大,效果真的非常好。

  第三點感觸非常大的是關(guān)于對孩子的表揚與批評。

  以前我們總是把孩子你真棒,你真厲害掛著口頭上。通過學(xué)習(xí)才明白,對于孩子的表揚或者批評,一定要具體到一個具體的事情本身上。比如孩子終于學(xué)會了自己認讀一首古詩,然后就說孩子你在背誦這首古詩的事情上是非常厲害的,這么一小會兒就背會了。批評孩子的時候,也是就事論事,不抽象不概括,因為對于一個4歲多一點點的孩子來說,抽象概括的東西他是無法理解的,如果針對一個抽象和概括的對象上表揚和批評孩子,就會讓孩子不知所措,不斷培養(yǎng)不了孩子的價值判斷,反而還能打亂孩子的價值判斷能力,從而影響到孩子今后的'思想和行動。

  人無完人,作為家長我們在培養(yǎng)教育自己孩子的過程中,我們一定有自己不對的地方,問題更可怕的地方在于,我們認識不到自己不對的地方,那么我們幼小無辜的孩子該多么的可憐與無奈,孩子的教育其實是一場修行,他們健康快樂成長的同時,其實也是我們自己不斷探索認知的過程。通過這次學(xué)習(xí),真的學(xué)到了許多教育孩子的切實可行的理論,雖然現(xiàn)實生活中各種情形有千差萬別,但是有了堅實的理論基礎(chǔ),相信借助于我們愛自己孩子的神圣的心,在孩子的教育的路上,我們一定會越來越好,孩子們會因為有我們這些智慧的父母而更加幸運與幸福。

家長學(xué)習(xí)心得體會10

  首先感謝xx為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會。通過短暫三次的課程,讓我們進一步學(xué)習(xí)到好多育兒書上學(xué)不到的知識,讓我們對育兒教育又有了一個新的認識,讓我們對xx也更多了一份了解。

  總之,通過參加此次家長學(xué)校的學(xué)習(xí),我們是受益多多,感受多多。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。

  一、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

  黃專家的講課,說這個時候是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時間。對這一點,我深有感受。

  孩子上幼兒園以前,每次要他洗手,都是把水龍頭開得大大的',然后看到水嘩啦嘩啦流,好象水不開大,一雙小手洗不干凈似的?缮蠈W(xué)沒幾天,一次我和他一起去洗手,孩子自己主動把水龍水的水流量調(diào)得小小的,還對我講:“水龍頭不能開得太大,開得太大了,它會哭的!焙眯蜗蟮脑捳Z!我知道,一定是老師教的,讓他們無論是在學(xué)校,還是在家里,已經(jīng)無形中建立起這種節(jié)約用水的意識了。原來好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。

  二、親子溝通的技巧

  劉教授傳達給我們的一句話“一個孩子,經(jīng)常被你看成怎樣,經(jīng)常被你說成怎樣,經(jīng)常被怎樣對待,在不久的將來就會變成現(xiàn)實!”我想其中一個很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子,不要把我們大人的觀點強加給孩子,不要隨便給孩子戴上“笨”“差”“沒用”的帽子。學(xué)會傾聽孩子的情緒,接納孩子的思想。

  三、家園有效的溝通

  只有家長和老師的充分溝通,才能幫助孩子更快、更好的成長。xx此次舉辦家長學(xué)校,使家長和專家、園長面對面進行溝通交流,共同探討孩子教育問題,成達共識,可謂是事半功倍。

  我們家孩子上幼兒園前兩個星期都表現(xiàn)好好,可到了第三個星期的中期,就開始鬧情緒了,原因是不肯吃學(xué)校的“黑飯”。我們通過和老師的努力配合,給孩子進行各種詳解和認識,終于接受了營養(yǎng)又好吃的“黑飯”。如果沒有有效的溝通,其狀況會是什么樣,我不敢想象。

  不知不覺,孩子在幼兒園已快三個月了,眼看著孩子漸漸長大,漸漸懂事,我心中也充滿對班級老師、對xx所有工作人員太多的感激。

  xx的辦學(xué)宗旨“老師用心,家長放心,孩子開心!”作為家長,我覺得把孩子送到這來,我是放心的。

  就象xx倡導(dǎo)的,讓我們共同攜手,和孩子一起努力吧

家長學(xué)習(xí)心得體會11

  在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時,家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,同時也使我更加親切地體會到,當教師難,做家長也難,做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠,幸好有家長學(xué)校,通過它,使我對家庭教育有了更深、更新的認識,在盡力做好家長的同時,使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,現(xiàn)將粗淺體會淺述如下:

  首先是教育觀念的改變。

  通過學(xué)習(xí),使我了解了學(xué)校對孩子的要求,知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話,以前,我甚至這樣認為,我將孩子送進學(xué)校,學(xué)好學(xué)壞全靠老師了,形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí),我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通和交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點,使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。

  其次,掌握了家庭教育知識和方法,提高了教育能力。

  通過學(xué)習(xí),明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,家長是孩子的第一老師,家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,通過言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,要為孩子創(chuàng)造一個好的成長環(huán)境,要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動,培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時,我認為在家庭教育中,對孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我親身體會到,孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的',只要有耐心,一定能找出他犯錯誤的原因,也只有這樣,對孩子的教育才能做到標本兼治。

  第三,自身素質(zhì)的提高。

  家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長就時刻充當著“老師”的角色,因此在日常生活中要對他有意識的知識的傳輸,同時還要時刻準備回答孩子提出的問題,幫孩子解決作業(yè)中的難題。而對這些,我們決不能掉以輕心,敷衍了事,事實證明,現(xiàn)實生活中孩子提出的問題及作業(yè)中的難題等,并不是任何人任何時候都能準確回答的,這就要求我們必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),否則時間一長,次數(shù)一多,就會讓孩子對你失去信心,以后有問題也不問你,讓它暫時成為“秘密”藏在心底,打擊了孩子學(xué)習(xí)的積極性。同時,你作為家長和老師,同樣要為人師表,這就要求我們家長必須加強修養(yǎng),打鐵還得本身硬呢!

  第四,關(guān)于孩子成才的看法。

  通過學(xué)習(xí),明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才,我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處,培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力,培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,讓孩子將來能夠成為一個健康的人。

  總之,孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,要來自平時生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,對孩子要選用正確的教育方法,現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到作為家長,在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時,更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。

家長學(xué)習(xí)心得體會12

  我們認為要教育好孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自我做了,孩子才會跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理,而自我不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,但是是金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的。同時,學(xué)校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。

  兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,對孩子而言,這是他引以為自豪的事,也是一種促進力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦,但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,那是一個榜樣,使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初級中學(xué)一級年級,雖然母親不在身邊,孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,不僅僅在學(xué)習(xí)上有進步,其他各個方面都有了可喜的進步,成為了一個懂事的好孩子。

 。1)營造家庭學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣

  聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,他的心得體會是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后,他和妻子就出去散步,女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子,就去寫作業(yè),他們回到家,在孩子做作業(yè)時,從不看電視,各自拿一本書看,時光久了,孩子就養(yǎng)成了良好的'作息習(xí)慣,女兒和侄女經(jīng)常相互比,看誰學(xué)習(xí)好,看誰學(xué)的晚,去年高考,兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。

  (2)培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是最好的老師

  兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲,我對他說,玩能夠,你也能夠玩出新花樣,比如,做幻燈片之類,拿給別的孩子看時,多有成就感啊。于是兒子學(xué)會了制作幻燈片,時常還叫別的孩子欣賞,并教會他們。兒子此刻喜歡上了英語,剛開始的時候,我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語,讓他也去跟著學(xué),如今,他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,對媽媽說:“我班上有一個英語說得很好的同學(xué),我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學(xué)英語,我很欣慰。我明白兒子的語文不太好,我有時替他著急,真期望他能把語文提普通高中一級年級下,可兒子說要繼續(xù)報名學(xué)英語,我還是高興的答應(yīng)了。

  (3)處罰孩子要適當,用心引導(dǎo)孩子,做孩子的好朋友

  記得兒子在小時候,有一次拿家里的錢,沒有經(jīng)過父母同意,買了許多玩具,我們明白后,讓他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學(xué)六年級的時候,寫字很差,我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍,結(jié)果我們吵打起來,兒子說他已經(jīng)盡力了,一時難以改變,我向兒子認了錯,同時指出他打我也是不對的,兒子也認了錯,此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天,其樂無窮。

家長學(xué)習(xí)心得體會13

  首先要感謝李曉云老師向我們講的非常實用的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,做為家長空有一顆教育孩子健康發(fā)展的心,但是并不知道教育的方法,沒有一個標準可依,只是憑著自己的人生閱歷去教育孩子,有時很迷茫。但是這節(jié)課讓我明白了很多問題,同時也提升了我的教育理念。

  孩子是家庭的希望,是祖國的未來,要想讓孩子在健康、語言、社會、科學(xué)、,藝術(shù)方面全面發(fā)展,做為家長要樹立一個正確的教育觀:以下是我聽課后總結(jié)的幾點:

  1、認真傾聽:讓孩子善于表達情感。正確對待孩子的提問,不要直接回答,不懂裝懂!注重培養(yǎng)孩子的語言能力,應(yīng)為孩子創(chuàng)設(shè)自由,寬松的語言交往環(huán)境,讓孩子想說、敢說、喜歡說,并能得到積極的回應(yīng)。

  2、創(chuàng)造豐富多彩的環(huán)境是激發(fā)和培養(yǎng)好奇心的必要條件:多帶孩子接觸大自然去探索未知世界,不能過多地限制孩子束縛身體、禁錮思維、規(guī)規(guī)矩矩。失去了彌足珍貴的探索事物認識世界的好奇心和求知欲。要學(xué)會放手讓孩子自己動手。

  3、培養(yǎng)孩子人際交往能力:日常生活中,多為孩子創(chuàng)造交往環(huán)境和機會,鼓勵孩子多與他人接觸交流,邀請小朋友到家來玩,讓孩子體會交往樂趣,禮貌用語在人際交往中起著重要作用,幫助孩子正確使用禮貌用語,與同伴交往提供有利條件。多使用商量、贊美、幫助他人、道歉、請求、同情的語言。這樣的語言會幫助孩子交到更多的朋友,也會得到大人們的喜愛。

  4、藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的特有方式。每個孩子心里都有都有一顆屬于自己的.“美”的種子。

  引導(dǎo)孩子學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美,豐富其想象力和創(chuàng)造力,不能為追求結(jié)果的“完美”而對幼兒進行千篇一律的訓(xùn)練,以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽。指南的內(nèi)涵和精髓還需要在今后的育兒過程中不斷地去反思、實踐,為孩子提供更好的鼓勵,引導(dǎo)和支持,以達到家園共育的目地。

家長學(xué)習(xí)心得體會14

  我是國際學(xué)校一(1)班莊臣成的家長,老師發(fā)信息給我們家長要我們陪孩子多讀書,以前孩子在幼稚園的時候老師說多陪孩子讀書的時候我還不以為然

  現(xiàn)在不行了,孩子上一年級了,學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ),現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以,自從孩子上一年級后,只要沒有特殊的事情,晚上下班回來我就陪孩子一起讀書,還是很有收獲的。

  第一,可以幫助孩子復(fù)習(xí)功課,幫助孩子打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ),同時還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說作業(yè)已經(jīng)完成了,但在有的時候依然存在一些不懂的問題,遇到此類問題,我就憑著自身功底,幫助孩子舉一反三,使孩子加深對復(fù)雜問題的理解,使孩子做到融會貫通。

  通過近一段時間與孩子一起讀書,特別是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題,逐步取得了孩子的信任,孩子真正把家長當成了朋友,無話不說、無話不講,家長的話也立刻顯靈,事半功倍,孩子的學(xué)習(xí)成績較上期有明顯好轉(zhuǎn),孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  長此以往,孩子會逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,練就獨立的學(xué)習(xí)品質(zhì),走上正確的獨立學(xué)習(xí)道路,做家長的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立刻能理解我們所講的內(nèi)容,但我相信會有那么一天的!好期待那一天的到來。

  第二,可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識。其實,現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計得非?茖W(xué)、內(nèi)容非常豐富。就三字經(jīng)來說,課文都是精挑細選,即講述了做人、做事的道理,又有精彩的語言描述,經(jīng)典古文,下有語法解釋,教孩子的時候,讀一句再把下面的解釋講一遍,孩子就能理解多了,背起來也簡單多了!不僅孩子讀來深受教益,家長讀來也深受啟發(fā)和教育。

  與孩子一起讀書,可以補家長過去受教育之不足,增長知識面,糾正錯別字,學(xué)會漢字正確發(fā)音,提高自身文學(xué)涵養(yǎng)。還有英語,我們那時候到了初中的時候才學(xué)這門課,而他們從一年級就開始了,我本來還擔(dān)心他們會不會吧A B C和a o e搞混了,現(xiàn)在看來應(yīng)該不會的'!英語并沒有開始就教孩子26個英文字母我覺得設(shè)計得很有學(xué)問,孩子畢竟年齡太小,有時很難轉(zhuǎn)過彎來。

  第三,陪孩子讀書,要自己讀書,這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強,從小養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,一有時間就樂此不疲,甚至家長逼著他休息。

  但是,大部分情況是,孩子自制力差,家長不督促,孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個自制力較差的,經(jīng)常需要家長督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書,孩子看到我在看書,也就自覺的關(guān)掉電視,自覺地去模仿,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  鑒于此,家長要主動讀書,根據(jù)自己興趣愛好,選擇自己喜歡的書,認認真真地去讀,既拓展知識面,提高自身涵養(yǎng),又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂而不為呢?

  睡覺之前我給他講《小豬西里呼嚕》,就像講故事一樣,孩子聽得還認真,理解能力好像提高了很多,從這點說明孩子對感興趣的事物,是特別敏感的!他會用心的去理解這內(nèi)容,所有我們平時要讓孩子對不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心,然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡單多了,我覺得學(xué)校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來的!

  陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,我們會認真地履行我們的責(zé)任的,在學(xué)校還得麻煩老師,謝謝老師對我家孩子的照顧和關(guān)心!謝謝!

家長學(xué)習(xí)心得體會15

  通過家校這個平臺,我們老師、家長能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力,更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長和學(xué)校的良性互動是孩子成長的重要保證,也使老師和家長的心拉的更近了,更主要的是為我們老師和家長提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對家長和孩子高度負責(zé)的精神,相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長,通過幾次的學(xué)習(xí)讓我們老師家長受益頗多,感受非淺。

  從小家長對孩子就比較嚴格,限制較多,因為家長希望他能做個乖巧聽話的孩子,可能在不經(jīng)意間家長已經(jīng)扼殺了孩子的想象力,可能長久下去還會出現(xiàn)孩子的逆反心理,對孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展會不利。從現(xiàn)在起我們老師和家長還是要多和孩子溝通聽聽他們的想法和意見,要時常的鼓勵孩子在學(xué)習(xí)中取得的點滴成績要及時給予充分的'肯定,這樣才有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使他更信任我們。

  我們父母也應(yīng)起到表率作用,多讀書看報,不斷更新和增長知識,對孩子起到潛移默化的作用。我們要培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,幫助孩子全面真實地認識自己,形成獨立做事的習(xí)慣,幫助孩子從容應(yīng)對挫折,培養(yǎng)他的樂觀精神,使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。

  通過這次講座,讓我們老師和家長懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法,更向家長們提出了長期學(xué)習(xí)的要求。我們老師和家長應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育,作為家長不僅要接受基本的教育方法和經(jīng)驗,更要不斷的實踐,實現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機結(jié)合,按照科學(xué)的方法去教育孩子,引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能,良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益。

  家校平臺是我們老師與家長溝通的一座橋梁;是家庭教育和學(xué)校教育的樂園;是我們教師成長的沃土!

【家長學(xué)習(xí)心得體會】相關(guān)文章:

家長的學(xué)習(xí)心得體會11-08

家長會家長學(xué)習(xí)心得體會06-10

初中家長學(xué)習(xí)心得體會06-07

家長會學(xué)習(xí)的心得體會08-15

初中家長學(xué)習(xí)心得體會02-08

家長會家長學(xué)習(xí)心得體會13篇06-10

家長學(xué)習(xí)家庭教育心得體會12-21

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會03-29

家長會學(xué)習(xí)心得體會08-15