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中學(xué)安全培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-05-22 14:12:16 心得體會(huì) 我要投稿

中學(xué)安全培訓(xùn)心得體會(huì)

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編精心整理的中學(xué)安全培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中學(xué)安全培訓(xùn)心得體會(huì)

中學(xué)安全培訓(xùn)心得體會(huì)1

  今年暑假,我參加了在進(jìn)校進(jìn)行了兩天的安全培訓(xùn),感受頗深。

  給我們上課的是來自西安文理學(xué)院的張教授。張教授講課很幽默,他剛開始就問我們:你們認(rèn)為自己是一個(gè)合格的教師嗎?大家很奇怪,沒有人回答,因?yàn)槊總(gè)人都認(rèn)為自己很合格,不管是學(xué)歷還是資格,其中也包括我。張教授看大家不說話,猜到了大家的心思,繼續(xù)問:你們確定自己是一個(gè)合格的教師嗎?再一次的提問,讓大家開始思索起來。參加培訓(xùn)的人,每人一份學(xué)習(xí)資料,張教授運(yùn)用多媒體,給大家列舉了大量的鮮活的事實(shí),告訴我們:校園安全猛于虎。

  有數(shù)字顯示,全國中小學(xué)生因各類事故每年的死亡人數(shù)都在1萬人以上。據(jù)1994年統(tǒng)計(jì),全國中小學(xué)死亡人數(shù)達(dá)18000多人,即平均每天有約49名學(xué)生因各類事故死亡,相當(dāng)于一個(gè)教學(xué)班的人數(shù)。據(jù)20xx年統(tǒng)計(jì),死亡的中小學(xué)生人數(shù)已從1994年的18000人下降到了14400人。雖然下降了,但這14400個(gè)幼小生命的消失仍然讓人心痛。近20xx年來,全國中小學(xué)生平均每年死亡人數(shù)為4萬左右,因交通事故、食物中毒、溺水、自殺等原因死亡的中小學(xué)生平均每天高達(dá)100余人。20xx年6月,黑龍江寧安縣沙蘭鎮(zhèn)中心小學(xué)在罕見的洪災(zāi)中,有105名小學(xué)生被奪去生命,其中獨(dú)生子女占了56%。

  校園安全實(shí)例:

  1、20xx年x月x日,某初級(jí)中學(xué)的學(xué)生甲和同伴小徐、小張?jiān)谥形绶艑W(xué)后,沒有回家吃飯,而是去了山溝里的小河游泳,不幸溺水身亡。可悲的是小徐、小張兩人沒有及時(shí)想辦法聯(lián)系家長,也沒有報(bào)警,下午竟然若無其事的來到學(xué)校上學(xué)。下午上課時(shí),班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生甲沒有來校,及時(shí)聯(lián)系家長,家長后來才知道了事件經(jīng)過。

  2、20xx年x月x日,某初級(jí)中學(xué)學(xué)生李某在早操活動(dòng)時(shí),突然倒地,昏迷不醒,學(xué)校及時(shí)聯(lián)系120,但是,李某最終死亡。經(jīng)調(diào)查,李某系心臟病突發(fā)猝死。

  3、20xx年x月x日(星期日),某初級(jí)中學(xué)學(xué)生三人騎摩托車在環(huán)山旅游路上飆車,發(fā)生意外,導(dǎo)致一名學(xué)生終生殘廢。

  以上的三個(gè)事例只是我們身邊眾多事例中的具有代表性的事例,現(xiàn)在我們就這幾個(gè)事例來分析一下,在這些時(shí)間中我們應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。

  事例一:該事件發(fā)生后,經(jīng)裁定,學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

  原因如下:

  1、開學(xué)初,學(xué)校和家長及學(xué)生簽訂有安全責(zé)任書,其中明確告知學(xué)生:遠(yuǎn)離水域,珍愛生命;并且學(xué)校內(nèi)部有醒目的標(biāo)語說明;學(xué)校也專門召開班主任會(huì)議,班主任召開班會(huì),多次強(qiáng)調(diào)天氣逐漸變暖,要求遠(yuǎn)離水域(有班會(huì)記錄及班務(wù)日志),謹(jǐn)防溺水事件發(fā)生。

  2、學(xué)生沒有來校,班主任及時(shí)聯(lián)系了家長。

  3、事后,學(xué)校積極采取措施,處理善后工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理安全教育。

  事件二:此事件發(fā)生后,學(xué)校應(yīng)承擔(dān)部分責(zé)任。原因是該班的班主任臨時(shí)調(diào)整,對(duì)班級(jí)內(nèi)的學(xué)生狀況不是十分熟悉,在組織學(xué)生參加活動(dòng)時(shí),發(fā)生意外,因此,學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)部分責(zé)任。學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求,每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢,并把特異體質(zhì)的學(xué)生專門存有檔案,對(duì)這下學(xué)生的上課和活動(dòng)都要求代課老師要了解并熟悉。這個(gè)事件的發(fā)生,學(xué)校的責(zé)任在于沒有及時(shí)的告知新班主任,班級(jí)內(nèi)的學(xué)生身體狀況,班主任也沒有及時(shí)的了解學(xué)生的狀況。

  事件三:這個(gè)事件學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)學(xué)生不允許騎摩托車,而且,學(xué)校召開法制報(bào)告會(huì)時(shí),交警同志也明確指出未成年人不得騎摩托車、乘三輪車等交通工具。此事件發(fā)生在節(jié)假日內(nèi),因此,學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

  縱觀我們身邊發(fā)生的學(xué)生安全事故案例,其原因大致如下:

  (一)因?qū)W校設(shè)備設(shè)施原因引起

  學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)而導(dǎo)致學(xué)生受傷。如一些體育設(shè)施年久失修,安全隱患很大,易發(fā)安全事故,一些破損的教學(xué)儀器或過期的化學(xué)實(shí)驗(yàn)品等也很容易發(fā)生安全事故。

  (二)學(xué)校組織教育教學(xué)活動(dòng)管理不力而引發(fā)

  學(xué)校開展各種教育教學(xué)活動(dòng),如果組織不夠嚴(yán)密,教師思想上麻痹大意,未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,在可預(yù)見的范圍內(nèi)也未采取必要的安全措施,那么偶發(fā)傷害事件很容易發(fā)生。如事例二。

 。ㄈ⿲W(xué)生自身原因所致

  由于學(xué)生處于生長發(fā)育過程中,在活動(dòng)中往往很難對(duì)自己的行為進(jìn)行有效控制,即便各種教育管理措施都已到位,有許多時(shí)候也不可避免的發(fā)生活動(dòng)時(shí)“不小心絆倒”,以及相互之間的碰撞,導(dǎo)致摔傷頭、磕掉牙、骨折等傷害事故。如事例一、三。

  (四)管理制度落實(shí)不到位引起

  學(xué)校涉及安全方面的管理制度真正落實(shí)到位的卻很少,以致發(fā)生事故后悔莫及。如學(xué)校制訂的各種安全應(yīng)急預(yù)案束之高閣,既不組織師生學(xué)習(xí),也不演練,導(dǎo)致事故發(fā)生時(shí)措手不及。如在“5。12”大地震中,平時(shí)經(jīng)常組織緊急安全疏散演練的四川安縣桑棗中學(xué)等校,在地震發(fā)生的第一時(shí)間快速有序的組織師生緊急疏散,師生無一傷亡,但許多學(xué)校卻未能在第一時(shí)間作出有效反應(yīng),付出了許多生命的代價(jià)。

 。ㄎ澹┍O(jiān)護(hù)人沒有履行好責(zé)任所致

  在家父母是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,在校教師承擔(dān)了兒童的監(jiān)護(hù)人角色。一些家長和教師安全監(jiān)護(hù)意識(shí)淡薄,對(duì)可能發(fā)生的安全隱患考慮不足,導(dǎo)致發(fā)生意想不到的安全事故。如事例三。

  如何全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生安全意識(shí)、防護(hù)意識(shí)的綜合能力呢﹖可以通過以下幾方面可提高學(xué)生的安全教育。

  一、多渠道宣傳安全知識(shí)

  加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育,張貼安全教育宣傳標(biāo)語,發(fā)放宣傳手冊(cè),利用周一國旗下講話,廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)、課堂教學(xué)、班會(huì)集體活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳,使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到“人人懂安全,個(gè)個(gè)講安全”的思想教育。

  二、充分發(fā)揮家校合一的安全教育作用

  安全教育還需與家長加強(qiáng)聯(lián)系,積極引導(dǎo)學(xué)生家長加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全知識(shí)教育。通過與家長簽訂安全共管合約,充分利用校訊通宣傳安全公約,讓安全教育家喻戶曉,進(jìn)入千家萬戶。做到教師與家長相互溝通,避免一些事故發(fā)生,增強(qiáng)彼此間樹立“珍惜生命,安全第一”的共教意識(shí)。

  三、加強(qiáng)班級(jí)安全教育意識(shí)

  l、在班級(jí)中設(shè)立安全委員,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班中的不安全因素,善于觀察同學(xué)的'細(xì)致變化,及時(shí)提醒老師給予這些同學(xué)更多的關(guān)心與幫助。2、充分利用相關(guān)的安全日組織學(xué)生觀看安全教育錄像,舉行專題講座和“爭當(dāng)安全文明衛(wèi)士”演講比賽,結(jié)合實(shí)際培養(yǎng)自救能力和處理問題能力的安全演練,提高學(xué)生的防范意識(shí)。3、制訂行之有效的安全合約,使學(xué)生有章可循。4、做好季節(jié)性常發(fā)的安全事故防范教育,如:夏季的游泳,秋季的防火,寒暑兩假的交通安全等。

  四、做好學(xué)生心理輔導(dǎo),抵制不良的安全因素

  安全的隱患無處不在,無時(shí)不發(fā)生,尤其是學(xué)生因心理問題引發(fā)的安全危機(jī)已屢見不鮮,我們應(yīng)對(duì)心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛,積極疏導(dǎo)化解。對(duì)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生,要滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作,不歧視。對(duì)于個(gè)別屢教不改、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生,也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作,以理服人,不能采用簡單粗暴和壓制的辦法,嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。對(duì)單親家庭子女、經(jīng)濟(jì)困難家庭子女等特殊學(xué)生群體以及學(xué)習(xí)困難學(xué)生予以關(guān)懷,有針對(duì)性地開展心理教育和輔導(dǎo),提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力,并創(chuàng)造條件,為他們提供生活上的資助和學(xué)習(xí)上的幫助。

  總而言之,只要我們通過多方面安全教育活動(dòng),學(xué)生才掌握必要的安全常識(shí),提高安全防范意識(shí),處理突發(fā)事件自我保護(hù)技巧和自護(hù)自救能力,養(yǎng)成良好的品質(zhì)和生活習(xí)慣,避免和減少意外傷害事故的發(fā)生,創(chuàng)建一個(gè)平安、健康、文明、和諧的學(xué)生成長環(huán)境。

中學(xué)安全培訓(xùn)心得體會(huì)2

  按照上級(jí)的安排和要求,在20xx年6月30日到7月9日通過中國教師研修網(wǎng),參加了20xx年全國中小學(xué)校長校園安全管理國家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。經(jīng)過為期九天的系統(tǒng)學(xué)習(xí),個(gè)人在安全工作認(rèn)識(shí)上,心靈上得到升華,思想上得到凈化。作為一名校長,我深刻體會(huì)到學(xué)校“安全工作,重在用心”。

  我知道這次培訓(xùn)是為了貫徹落實(shí)中央綜治維穩(wěn)電視電話會(huì)議和教育部中小學(xué)安全工作視頻會(huì)議精神,進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的要求的一次中小學(xué)校長校園安全管理遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我們圍繞當(dāng)前本地區(qū)應(yīng)急管理工作面臨的形勢(shì)與任務(wù)、學(xué)校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理、認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》依法做好學(xué)校安全工作、《侵權(quán)責(zé)任法》的解讀、如何做好中小學(xué)安全教育工作、怎樣處理校園意外傷害事故、校園心理危機(jī)的干預(yù)與管理、學(xué)生法制教育的內(nèi)容和方法、學(xué)校安全管理與安全教育的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和研討。

  我深刻地認(rèn)識(shí)到,當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的“重大政治任務(wù)”就是維護(hù)校園安全。學(xué)校財(cái)力有限,還有依靠上級(jí)主管部門,加大投入做到學(xué)校的技防、人防、物防。校園的安全關(guān)系到千家萬戶安寧、社會(huì)和諧穩(wěn)定。面對(duì)突發(fā)事件、面對(duì)校園安全的緊迫性,從中央到地方、從精神到物質(zhì)都體現(xiàn)著全社會(huì)對(duì)學(xué)校、對(duì)孩子的關(guān)心、守護(hù)。作為校長,維護(hù)校園穩(wěn)定、平安更是我們的義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。因此,增長相關(guān)的校園安全管理的知識(shí)、技能迫在眉睫。如何處理突發(fā)事件、如何關(guān)注安全管理的細(xì)節(jié),是我們每一位校長應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握的重要知識(shí)技能。

  學(xué)校一切工作必須以安全為前提,沒有安全保障還談什么工作學(xué)習(xí)生活,更不用說管理,只要時(shí)時(shí)事事把教育放在第一位,把安全融入所有教育教學(xué)及管理之中,就會(huì)最大限度地防范與未然,更不可能有責(zé)任追究。學(xué)生的一切成長必須有安全來作保障,離開“安全”二字談什么都無任何意義,提高學(xué)生自我安全防護(hù)能力顯得尤為重要。學(xué)生自我安全防護(hù)內(nèi)容有:防觸電,防火災(zāi),防溺水,防食物中毒,防氣體中毒,防拐騙,防自然災(zāi)害(雷電、大風(fēng)、暴雨等)、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。我覺得有必要開設(shè)安全教育課,讓學(xué)生掌握安全防護(hù)知識(shí),從而減少安全事故的發(fā)生,這也使學(xué)生終身受益。

  通過學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步體會(huì)到;校園安全管理的成敗,直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,制約著學(xué)校的發(fā)展。正如前國務(wù)院副李嵐清同志所說:“生命不保,何談教育!迸嘤(xùn)班上,多位專家通過調(diào)研和收集大量數(shù)據(jù),幫我們分析,近來因校方直接或間接責(zé)任,造成數(shù)十人、甚至上百人傷亡的交通、火災(zāi)、爆炸、踩死踩傷、溺水等特重大事故仍時(shí)有發(fā)生,前些天江西、浙江又發(fā)生了小學(xué)生溺水死亡事故,而且人數(shù)不少。食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子沖擊校園(特別是小學(xué)、幼兒園才是真正的弱勢(shì)群體)擾亂學(xué)校秩序傷害師生的案件都有增長趨勢(shì)。這些事故、事件的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思,學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序被打亂了,學(xué)生的身心健康會(huì)受到傷害、死傷學(xué)生的家庭遭受不可挽回的.損失。同時(shí),也給社會(huì)增加不安定因素,造成比較嚴(yán)重的社會(huì)影響。這些事件、案件的釀成、固然有因,但與我們主觀上對(duì)安全工作不夠重視、疏于管理以及對(duì)社會(huì)不法分子斗爭不力有很大關(guān)系,致使許多本來可以避免、甚至根本不應(yīng)該發(fā)生的事故、事件發(fā)生了這使我們非常痛心。

  這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容無時(shí)無刻不再提醒我們:校園安全不能忘,安全警鐘需長鳴。校園的安全是實(shí)行教育教學(xué)的保障,沒有安全的保障,就沒有辦法實(shí)行教育教學(xué)。所以,我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行。”理論上,我們對(duì)學(xué)校的安全工作理解了。實(shí)踐中,也給我們提供了很好的例子。接下來最重要的是要看我們的行動(dòng)了,此時(shí)此刻,就要看我們下一步能否做一個(gè)有心人就顯得至關(guān)重要了。“行動(dòng)比語言更有力”,下一步,就要看我們的行動(dòng)了。對(duì)學(xué)校來講,還是那句話:“安全工作,重在用心”。

中學(xué)安全培訓(xùn)心得體會(huì)3

  5月18日,我有幸在新城區(qū)第一小學(xué)參加了由西安文理學(xué)院的張成武教授主講的:“提高安全意識(shí),共筑安全防線”的校園安全培訓(xùn)會(huì),張教授結(jié)合法律詳細(xì)講解了“合理預(yù)防、科學(xué)防范,教育為主,預(yù)防為主”、“依法執(zhí)教、依法治教”等方面的內(nèi)容。通過此次培訓(xùn)使我受益匪淺,深深感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全,事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。

  通過本次培訓(xùn),我感受到了這份工作的神圣和重要,心里也始終繃緊了一根弦,不是安全工作難做,是我們對(duì)安全知識(shí)學(xué)習(xí)的'太少了,特別是有關(guān)法律知識(shí)淡薄,忙的沒有頭緒和章法。如果頭腦清醒,安全知識(shí)豐厚,防范到位,工作細(xì)致,程序合法,安全隱患并不可怕。

  通過這次培訓(xùn),我知道了,對(duì)于如何處理學(xué)生安全事故,如何防范班級(jí)活動(dòng)安全問題,有了正確思路。張教授從不同角度、不同層面、結(jié)合典型的案例、聯(lián)系法律法規(guī)與安全實(shí)踐相結(jié)合全方位剖析了校園安全大于天,校園安全無小事的真正內(nèi)涵,為我們一線教師增加了慧眼,為班主任出了金點(diǎn)子,深受基層教師喜歡。

  這次培訓(xùn)給我們的實(shí)際工作帶來了很大的幫助。一是增加了學(xué)習(xí)的積極性,我自己也上網(wǎng)查閱了一些針對(duì)新聞報(bào)道的校園傷害事故案件,對(duì)如何介定學(xué)校責(zé)任大小,賠償多少的問題,我試著從法律的角度去找依據(jù),這樣以后即使有時(shí)和家長發(fā)生爭端,也能有理有據(jù),讓人信服。二是提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感和使命感。張教授通過各種校園安全事故案例的分析,為我們每個(gè)安全管理的人員敲響了警鐘,更改變了過去認(rèn)為,明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)。三是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn),懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋,只要我們把握了,就可以解決。

  學(xué)校安全無小事。安全關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的根本,安全關(guān)系到社會(huì)的安定幸福!通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我真正明白了一名教師的安全職責(zé)在于要加強(qiáng)落實(shí),為校園安全防范,凈化平安校園的安全環(huán)境,構(gòu)建平安和諧校園,貢獻(xiàn)自己力所能及的力量,讓生命之花恒久綻放。

  總之,學(xué)校安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn),必須做到警鐘長鳴,這是一項(xiàng)長期的、艱巨的任務(wù),我們必須要做到“守住底線,不踩紅線,不碰高壓線,”的道德底線,時(shí)刻警惕,加強(qiáng)預(yù)防、落到實(shí)處,才能建設(shè)出和諧、平安的校園環(huán)境。

中學(xué)安全培訓(xùn)心得體會(huì)4

  通過學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全的重要性,就學(xué)校安全的新形勢(shì),作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力,認(rèn)真做好下一步學(xué)校安全工作,以確保廣大中小學(xué)師生(主要是學(xué)生)的安全。

  一、層層簽訂安全工作責(zé)任書,構(gòu)建安全教育框架

  學(xué)校堅(jiān)決貫徹執(zhí)行縣教育局下發(fā)的有關(guān)學(xué)校安全工作的文件精神及學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)定,學(xué)校的各班級(jí)均制定了安全工作職責(zé),將安全工作作為第一要?jiǎng)?wù)來抓。學(xué)校安全工作是社會(huì)安全生產(chǎn)工作的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校為了落實(shí)[安全第一、預(yù)防為主"的方針,認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育部、省教育廳、縣教育局有關(guān)安全工作的指示,切實(shí)加強(qiáng)處室安全工作,防止各類安全責(zé)任事故的發(fā)生,學(xué)校與各處室、班級(jí)簽訂了層層安全工作目標(biāo)責(zé)任書,校長負(fù)總責(zé),為第一責(zé)任人,政教主任為分管責(zé)任人,組織人員進(jìn)行定期的安全檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)匯報(bào)和整改。學(xué)校全面構(gòu)建了學(xué)校內(nèi)部安全教育體系。

  二、提高安全防范意識(shí),構(gòu)筑安全防范網(wǎng)絡(luò)

  學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到每個(gè)在校學(xué)生和教師的人身安全,而且涉及到每個(gè)公民的家庭幸福,關(guān)系著社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。所以,長期以來我們一直非常重視安全防范工作。學(xué)校及時(shí)組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)安全工作的文件精神,提高廣大師生的.法制意識(shí)和安全防范意識(shí),使安全工作人人關(guān)心,處處把關(guān),形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。

  三、加強(qiáng)防范措施,實(shí)施有效管理

  1、設(shè)施防范。學(xué)校在安全防范工作中,首先確保教育教學(xué)設(shè)施的絕對(duì)安全,重視校舍安全、設(shè)備安全、道路安全、防火防盜安全、用電安全、食品安全等,做到防患于未然,從硬件設(shè)施上防范校園安全事故發(fā)生。經(jīng)常對(duì)學(xué)校食堂、商店、電力、房屋、衛(wèi)生進(jìn)行自查,對(duì)校舍進(jìn)行分類處理。

  2、管理防范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全衛(wèi)生保衛(wèi)工作,學(xué)校成立了以校長為組長的安全衛(wèi)生保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一思想,加大管理力度。本著[誰主管,誰負(fù)責(zé)"的原則,把安全工作納入學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)范圍,實(shí)行安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、工作人員崗位責(zé)任制,使安全工作人人關(guān)心,處處把關(guān),明確責(zé)任,落實(shí)到人。貫徹[預(yù)防為主"的方針,對(duì)學(xué)校的飲水進(jìn)行經(jīng)常性的監(jiān)督檢查,杜絕了中毒的發(fā)生。

  3、宣傳防范。重點(diǎn)開展<未成年人保護(hù)法>、<預(yù)防未成年人犯罪法>和<熱愛生命、崇尚文明>等方面的宣傳教育。學(xué)校利用宣傳欄、家長會(huì)進(jìn)行普法宣傳。學(xué)校通過出黑板報(bào)宣傳有關(guān)法律知識(shí)、普法知識(shí)測(cè)試、組織觀看有關(guān)影視片、聘請(qǐng)法制副校長作有關(guān)法律知識(shí)專題講座等活動(dòng),從而使廣大師生提高了知法、用法、學(xué)法、護(hù)法的自覺性。

  4、教育防范。學(xué)校非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、紀(jì)律教育,使學(xué)生能明

  辨是非,注重自我保護(hù)。每周一國旗下講話,安全問題是重要的講話內(nèi)容,經(jīng)常提出。每學(xué)期開學(xué)初,都特地安排一次以安全防范教育為主題的主題班會(huì),結(jié)合有關(guān)安全制度和上級(jí)文件精神,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論,并在此基礎(chǔ)上各班級(jí)根據(jù)學(xué)校<安全責(zé)任狀>,落實(shí)安全措施。校運(yùn)會(huì)及各種大型活動(dòng)前,都要開展一次全校性的安全防范教育,教育學(xué)生認(rèn)清善與惡、美與丑的界線,從思想上樹立安全防范意識(shí)。學(xué)生外出參加各種活動(dòng)時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自到場(chǎng)進(jìn)行安全教育,進(jìn)行全面的安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改消除,使活動(dòng)能順利開展。

  5、保險(xiǎn)防范。一是鼓勵(lì)學(xué)生參加意外傷害保險(xiǎn),它能使受到傷害的學(xué)生及時(shí)得到救治,使家庭避免背負(fù)沉重的經(jīng)濟(jì)包袱,使學(xué)校避免因賠償而產(chǎn)生經(jīng)費(fèi)不支。二是學(xué)校按學(xué)生人數(shù)投校方責(zé)任險(xiǎn),以防萬一。

  總之,學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),堅(jiān)持積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)的方針,在加強(qiáng)立法、完善管理、強(qiáng)化制度,在開展安全教育和培訓(xùn)方面制定長效的規(guī)章制度。學(xué)校要堅(jiān)持開展安全教育和演練,提高了學(xué)校應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的能力,增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)、應(yīng)急逃生與自救的技能。增強(qiáng)學(xué)校安全工作的針對(duì)性和有效性。同時(shí),與公安機(jī)關(guān)、綜治部門積極配合,進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作。

中學(xué)安全培訓(xùn)心得體會(huì)5

  一、認(rèn)真對(duì)待培訓(xùn)學(xué)習(xí),明確目的要求

  現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)法制社會(huì)時(shí)代。做為一所學(xué)校的校長必須做到依法辦學(xué),用法律、法規(guī)指導(dǎo)我們的工作實(shí)踐。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有權(quán)威專家通過大量案例深入分析全國出現(xiàn)的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學(xué)員確實(shí)學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西。通過聽課、記筆記、論壇、發(fā)表文章等,在網(wǎng)上交流互動(dòng),充分感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

  二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容系統(tǒng)、全面,專家報(bào)告指導(dǎo)性強(qiáng)

  從縱向看,本次安排了國家督學(xué)、中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會(huì)名譽(yù)理事長鄭增儀的認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》依法做好學(xué)校安全工作;教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故;北京市青少年法律與心理咨詢中心主任宗春山的《侵權(quán)責(zé)任法》與校園安全責(zé)任;北京教育學(xué)院副教授李雯的學(xué)校安全教育的落實(shí)與創(chuàng)新;北京市海淀區(qū)法院法官尚秀云的讓法律的陽光照亮每個(gè)孩子的成長之路;中國人民公安大學(xué)教授王大偉的學(xué)校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理;北京大學(xué)心理咨詢與治療中心主任方新的校園心理危機(jī)的干預(yù)與管理;河北省張家口市教育局安全法制科長崔祥烈的校園安全工作實(shí)踐體會(huì);山東威海市塔山中學(xué)校長王天超的構(gòu)建平安和諧校園,讓生命之花恒久綻放;沈陽市沈河區(qū)文化路小學(xué)校長王麗的人本管理奏響平安校園的樂章;以及四川省成都師范大學(xué)附小校長劉娟的守護(hù)行動(dòng)的講座,系統(tǒng)全面地涵蓋了學(xué)校安全工作,而且配備了相應(yīng)的.視頻課堂、講課提綱、專題講義、輔助資料、作業(yè)考核、輔助視頻影視菜單,供學(xué)員選用。

  從每個(gè)主題內(nèi)容看,專家能站在中國的最高處,審視全國大的范圍,匯集大量的典型安全事故案例,分析了事故發(fā)生的特點(diǎn)、原因,總結(jié)了安全事故預(yù)防與處理的有效方法,指出了當(dāng)前我國中小學(xué)安全工作存在的問題,也提出了個(gè)人的建議和要求。我想,這對(duì)于我們這些學(xué)員在今后實(shí)際管理工作中一定大有幫助的。

  三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)形式新穎、開放,有利于學(xué)員自主、合作交流學(xué)習(xí)

  首先,我發(fā)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),學(xué)員可以隨時(shí)在單位和家里學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)最明顯的是采取了網(wǎng)上集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,以自學(xué)為主。讓學(xué)員根據(jù)自己的需要有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)研究。就拿我來說,我對(duì)校園傷害事故處理上比較迷茫,也很感興趣。我反復(fù)聽了教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故講座,我深刻領(lǐng)會(huì)的傷害處理的原則方法,從中我提出了新的課題,就是學(xué)校目前處理學(xué)生傷害事故是沒有一個(gè)很好的法律法規(guī)做依據(jù),如何介定學(xué)校責(zé)任大小,賠償多少的問題?有時(shí)和家長發(fā)生爭端,無能為力。

  其次,通過網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)管理平臺(tái),能有效地控制制約學(xué)員必須遵守學(xué)習(xí)時(shí)間,完成規(guī)定的學(xué)時(shí),有時(shí)看上去比現(xiàn)在當(dāng)面培訓(xùn)管理效果都要好一些。還有,平臺(tái)軟件的設(shè)計(jì)十分先進(jìn)、科學(xué)。通過學(xué)習(xí)公告、個(gè)人主頁、在線課堂、評(píng)論、發(fā)表文章、論壇等學(xué)習(xí)形式,方便學(xué)員學(xué)習(xí)交流,也促使學(xué)員能夠“學(xué)與用”的結(jié)合,既有自己的學(xué)習(xí)中的感悟和工作中的經(jīng)驗(yàn),又有他人對(duì)你的文章或帖子有不同的見解,我們可以相互交流,相互提高。這是本次學(xué)習(xí)最大的亮點(diǎn)。

  四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)成效顯著,有利于指導(dǎo)我們的實(shí)際管理工作

  一是提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù),我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)十分可觀,令人心痛。為我們每個(gè)校長敲響了警鐘,更改變了過去認(rèn)為,安全工作“說起來重要,干起來次要,干完了不要”的錯(cuò)誤看法,明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)。

  二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn),懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋,只要我們把握了,就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如國家督學(xué)、中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會(huì)名譽(yù)理事長鄭增儀的認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》依法做好學(xué)校安全工作;教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故;北京市青少年法律與心理咨詢中心主任宗春山的《侵權(quán)責(zé)任法》與校園安全責(zé)任;北京教育學(xué)院副教授李雯的學(xué)校安全教育的落實(shí)與創(chuàng)新。可以說,這些報(bào)告我們?nèi)绻J(rèn)真學(xué)習(xí),思考了一定會(huì)有所收獲的。

  安全工作都應(yīng)行動(dòng)起來,齊抓共管,應(yīng)該使老師敢管、會(huì)管、樂管,充分調(diào)動(dòng)教師特別是班主任工作的積極性。學(xué)校安全工作才能真正抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí),確保安全工作無差錯(cuò)。學(xué)校要充分提高學(xué)校、教師、家長三方面的安全意識(shí),充分挖掘安全管理工作資源及有效手段,構(gòu)建全方位的安全防范與安全教育網(wǎng)絡(luò)體系,呵護(hù)中小學(xué)生健康快樂成長,促進(jìn)中小學(xué)生全面和諧地發(fā)展。總之,在學(xué)校安全管理工作中,保護(hù)學(xué)生的安全,是我們學(xué)校的神圣職責(zé)。確保學(xué)校的安全,責(zé)任重于泰山。一定要明白安全無小事,處處是關(guān)鍵,時(shí)時(shí)要警惕!

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