爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

情緒演講稿

時間:2024-07-23 03:22:16 演講稿 我要投稿

情緒演講稿

  演講稿特別注重結構清楚,層次簡明。在當下社會,接觸并使用演講稿的人越來越多,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編為大家整理的情緒演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

情緒演講稿

情緒演講稿1

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  今天我在國旗下的演講題目是《優(yōu)化情緒,釋放壓力》。

  在這個競爭激烈,知識和技術日新月異的時代,每個人都感受到了巨大的壓力。壓力和不良情緒就像一片無形的烏云,籠罩在每個人的心頭。情緒像是一把雙刃劍,它會帶給我們勇氣、信心和力量,也會使我們沖動、懦弱和憂郁,甚至做一些違反道德的事情。古人有云:“怒傷肝,憂傷肺,思傷脾,恐傷腎!奔热磺榫w與我們的生活、學習如此息息相關,那么面對壓力和不良情緒的時候,我們可以主動地優(yōu)化情緒,釋放壓力。

  首先,我們要樹立自信心。自信和個人基礎優(yōu)劣是沒有關系的。它的作用在于在你擁有自信那一刻起改變自己,走一條積極、能讓自己充實的路。

  畢竟沒有誰的人生是一馬平川的,起伏坎坷總還是會在你不經意的`時候出現(xiàn)。當你在一些不起眼的地方摔跤以后,你的眼睛是只有面前的黃沙浮塵,還是仍放眼于欲要征服的無限險峰?有自信心的人肯定快速地調整好自己的情緒,著眼于未來。

  其次,我們可以給自己積極的暗示,輕松快樂的生活來自于自我暗示。我們可以起床后對著鏡子暗示自己“今天我要過的十分充實”“我相信今天會取得進步”“今天天氣真好,我的心情也會好的”……

  相信帶著這樣積極暗示的同學,他們學習的效率會很高,并且一天的生活都會是很棒的!其實,這樣的暗示也就給了自己一種良好的情緒,如果我們的心情舒暢了,那么學習效果能不好嗎?生活能不愉快嗎?

  壓力對人來說有利有弊。適度的壓力可以讓你的精神保持緊張,提高做事的效率,然而壓力一旦過度,就有可能患上憂郁癥、焦慮癥、強迫癥等精神上的疾病,讓人無所適從。人的心理承受能力都有一個極限,超過這個極限人就會崩潰。就像一個氣球,如果不斷地往里吹氣,最終會爆炸。

  壓力是無處不在的,面對壓力我們要做的不是努力壓制,而是要學會引導,懂得放下,如此方能健康成長,持續(xù)發(fā)展。

  面對壓力,有時發(fā)揮一下阿Q精神,自我解嘲一下,也不失為一個行之有效的辦法。

  人生路上失意在所難免,各種壓力也如影隨行。面對壓力我們不妨擺正心態(tài),引導自己朝正面的、積極的方向前進,絕不任憑壓力堆積,絕不長期壓抑自己的精神,如此才能領略人生的美妙,擁有健康、快樂的人生。

  我的演講完畢。謝謝大家!

情緒演講稿2

  人的情緒具有兩面性,消極低落,焦慮不安,嫉妒不滿,憂傷絕望等等都是人性中的負面情緒。與負面情緒相反,自然也有正面情緒,這些正面情緒很難自然產生,因為人的本性是趨向罪惡的,所以,正面情緒需要我們靠著上帝的力量去培養(yǎng)。正面情緒包括平安、喜樂、滿足、感恩,信心、盼望,還有愛等等。

  一方面我們要靠著主的力量控制這些人性中的負面情緒,另一方面,我們通過培養(yǎng)這些正面情緒逐漸來代替負面情緒。雖然說,只要我們的肉體存在一天,我們的情緒就會受到罪惡的影響,但我們要知道,恩典的力量大過罪的力量,同樣,正面情緒所帶來的影響也會大過負面情緒所產生的影響。隨著我們經驗逐步加深,負面情緒停留在我們心中的機會也將會越來越少。換句話說,當我們一直住在圣靈里面的.時候,我們的情感中將會一直維持著正面情緒。正如負面情緒所帶來的影響,不僅影響自己,也會影響到身邊之人一樣,正面情緒也具有同樣的效果。

情緒演講稿3

  人體是一個整體,人的健康與情緒有密切關系。

  人的情緒是一種心理現(xiàn)象。高興、愉快、歡樂、喜悅、輕松、欣慰、悲傷、害怕、恐懼、不安、緊張、苦惱、憂郁等都屬于情緒活動。

  情緒分為積極情緒和消極情緒兩大類。積極情緒對健康有益,消極情緒會影響身心健康。我國自古就有"喜傷心"、"怒傷肝"、"思傷脾"、"憂傷肺"、"恐傷腎"之說,可見祖國醫(yī)學非常重視人的情緒與健康的關系。當人情緒變化時,往往伴隨著生理變化。例如,人在恐怖時,會出現(xiàn)瞳孔變大、口渴、出汗、臉色發(fā)白等一系列變化。這些生理變化在正常的情況下具有積極的作用,可以使身體各部分積極地動員起來,以適應外界環(huán)境變化的需要。

  過度的消極情緒,長期不愉快、恐懼、失望,會抑制胃腸運動,從而影響消化機能。情緒消極、低落或過于緊張的人,往往容易患各種疾病。因此,只有保持樂觀的情緒,才有利于身體健康。

  每個人的情緒,都是會有波動的,應該主動擺脫不良情緒。當有什么事使你煩惱的時候,應當暢所欲言,不要悶在心里。當事情不順利時,不妨避開一下,改變一下生活環(huán)境,可能會使精神得到松馳。如果要辦的事情較多,應先做最迫切的事,把全部精力投入其中,一次只做一件,把其余的事暫時擱在一邊。如果你感到自我煩惱,試著幫助他人做些事情,你會發(fā)覺,這將使你的.煩惱轉化為振作,產生一種做了好事的愉快感。

  一個人的情緒,主要受精神意志控制。保持愉快穩(wěn)定的情緒,要提高道德修養(yǎng),要樹立遠大理想,保持健康的心理狀態(tài),還要學會適應外部條件的變化,自覺運用積極情緒克服消極情緒。

  體育鍛煉也是消除心中憂郁的好方法。體育活動一方面可使注意力集中到活動中去,轉稱和減輕原來的精神壓力和消極情緒;另一方面還可以加速血液循環(huán),加深肺部呼吸,使緊張情緒得到松馳。因此,應該積極參加體育活動。

情緒演講稿4

尊敬的各位領導老師,親愛的同學們:

  大家早上好!

  今天我演講的題目是《學會調控情緒 爭做陽光少年》。

  拿破侖曾經說過:能控制好自己情緒的人,比攻下一座城池更偉大。人的情緒是豐富的,有負面的也當然有正面的。但當我們情緒波動較大、產生負面情緒時,我們又該如何管理好自己的'情緒、合理發(fā)泄情緒呢?

  著名大文人蘇東坡,一生都在遭遇困難與挫折,在困境中的他,卻依舊很快樂,很重要的原因便是他會調整自己的心態(tài),調整自己的情緒,面對生活起起落落,哪怕顛沛流離,他依然笑著:"一蓑煙雨任平生",達到了人生"也無風雨也無晴"的境界。困境里,他平靜自己的內心,累了睡一覺,寂寞了與友人爬爬山......他一定也有難過的時候,但他懂得很快地調節(jié)自己難過的情緒。面對挫折一笑而過,面對打擊重新再來。這是蘇東坡調節(jié)情緒的寶藏。

  處于青春期的我們,容易受到情緒的影響,有時會因為一件小事產生很大的情緒波動,甚至會與同學產生矛盾,影響一天的學習和生活。所以,學會調節(jié)情緒對我們來說至關重要。這里我與大家分享幾點調節(jié)情緒的方法:

  1.學會轉移注意力,努力把注意力從引起不良情緒的事情轉移到其他事件上,從而從消極情緒中解脫出來。

  2.學會合理的宣泄。當我們情緒低落時,可以通過運動、歌唱等方法,宣泄不良情緒。

  3.尋求班主任或者其他老師的幫助。老師是我們最好的傾訴對象,當我們情緒低落、遇到困難時,可以尋求老師們的幫助。

  同學們,在成長的過程中,我們會不斷的進步,但也會碰到各種各樣的挫折和困難,只有內心力量強大、擁有良好的心理素質,我們才能勇敢的面對和解決困難,保持身心健康,才能不斷在成長中進步,實現(xiàn)自己的人生理想。因此,讓我們學會調控情緒,做情緒的主人,爭做陽光少年。

情緒演講稿5

  怎樣保護牙齒健康,我們從5歲起就知道了,但怎樣保護心理健康,我們直到長大成人都不知道該怎么辦。

  我們通常會把情緒視為弱者才有的負能量,逃避它、置之不理、放任它、摧枯拉朽。這些被我們忽視的心理傷害,遠比身體傷害要頻繁得多,例如失敗、被拒絕、孤獨……

  情緒傷害會給我們的身體和生活帶來極大影響,下面這個視頻是紐約大學臨床心理學博士,曼哈頓私人心理醫(yī)生蓋伊·溫奇的演講,他擅長幫助病人將情緒急救的方法應用到日常生活。

  在這里,他會告訴你,人們產生這些情緒的根源,以及如何改變我們的習慣,在各種情緒傷害中進行自救,保護我們的心理健康。

  關于孤獨

  “孤獨是完全主觀的定義,它完全取決于你是否覺得在情緒上或是交際上,和你周圍的人相隔絕!

  香煙包裝上印著“吸煙有害健康”的警告,但很少人知道一天吸兩包“孤獨”牌香煙的危害。長期孤獨會提高14%的早逝性,還會引發(fā)高血壓、高膽固醇,甚至影響人的免疫系統(tǒng),比起這些,抽煙已經不算什么了。

  關于失敗

  “如果你的頭腦告訴你,你做不到什么事,而你相信了的話,你很快就放棄了,甚至都不去試一下,然后你就更加確信自己成功不了。你看,這就是為什么那么多人都無法充分發(fā)揮他們的潛能!

  因為一旦認定了某件事,我們很難改變看法。所以當你失敗了,感到意氣消沉是很自然的,但是我們通常不允許相信自己不會成功,就要和無助感斗爭。

  關于拒絕

  “我們都干過這事兒,尤其是被拒絕之后,我們要是這樣就好了,要是不那樣就好了,我們開始去想我們犯的錯、我們的缺點……”

  如果我們身體受傷了,絕不會再往傷口上撒一把鹽,但我們經常會拿刀捅自己的心理傷害,還要殘忍地看到底能捅多深。

  人們拒絕追求者的原因有很多,大部分都跟他們自己或追求者的缺點無關,最常見的原因是,他們認為兩人之間沒感覺,不來電。所以,如果你被拒絕了,沒有必要抓住自己的缺點不放。

  與戀愛關系相似,如果你被潛在的雇主拒絕,原因一般與你的缺陷無關,更有可能是因為你不適合那個公司或者職位。如果你被工作團隊或上司排斥,大多數(shù)情況下,是與組織的動態(tài)及其文化相關的,與你的性格和工作績效無關。

  關于自卑

  很多研究表明,如果你的自尊心低落,你就更容易感到壓力和焦慮,失敗和拒絕會傷害你更深,你也需要更多的時間復原。所以如果你被拒絕了,首先應該做的事情是重新激活你的自尊心,而不是去瘋狂地打擊自尊心來發(fā)泄。

  我們需要改變不健康的心理習慣,當你經歷感情上的痛苦時,要像真正的好朋友一樣,愛護自己,保護你的自尊心。

  關于反芻

  “最常見又最不健康的習慣之一就是想太多。反復回味不愉快的事很容易變成習慣,而這個習慣代價很大,可能誘發(fā)抑郁癥、酗酒、飲食失調,甚至心血管疾病。”

  反復回想一件事的`需要,會變得越來越強烈,但如果你專注在其他事情上,讓那些擔心、煩惱或其他情緒慢慢過去,感覺就會不一樣。

  憤怒反芻更為陰險的后果是,它所造成的煩躁,可以使我們對最溫和的挑釁反應過度。因此,我們往往會把氣撒在朋友和家人身上,卡住他們的脖子,以夸張的方式對日常的微小刺激做出反應。

  關于內疚

  在同情他人遭遇的不公方面,每個人都有自己的限度。如果限期已過,雖然在對方的要求下,出于責任感或愧疚,我們仍然會再次提供支持,但因為不得不這樣做,心中很可能感到有些不滿和憤怒。

  有時候,內疚感會長期占據(jù)我們的頭腦,徘徊不去。小劑量的內疚可以成為拯救個人行為的英雄,較大劑量的內疚,則可能成為心靈的毒藥,攪擾我們的安寧,破壞我們最珍視的關系。

  恢復自我價值感的練習

  下面的練習會幫助你意識到自己性格中有意義的方面,恢復你的自我價值感。

  1.列一張書面清單,寫出你認為自己最有價值的五個性格、特點或品性,盡量涉及一些和你被拒絕有關的方面。一定要花時間仔細思考你的重要品質(例如,如果你是被追求對象拒絕,那么,你可以列出自己的相關優(yōu)點:有愛心、忠誠、善于傾聽、體貼和可靠等等。)

  2.按照各種品行的重要性為其排序。

  3.選擇前三項中的兩項,針對每一項寫一篇短文(一兩段即可),涵蓋以下幾點:

  為什么這種品行對你來說具有重要性?

  這種品行是如何影響你的人生的?

  它為什么是你的自我形象的重要組成部分?

  用法用量:當你遭到拒絕時使用,如有必要,應重復使用。

  療效:舒緩感情傷害和情緒痛苦,重建受損的自尊。

  緩解我們痛苦的唯一方式就是原諒自己。自我寬恕的目的是與我們的錯誤行為努力和解。這樣能夠減少罪惡感,使我們不再回避被我們傷害的人,減輕了我們自我懲罰和自我毀滅的傾向。

情緒演講稿6

  從大學開始參加一些英文演講比賽,我便開始對演講既愛又怕。我喜歡站在臺上的感覺,尤其當我準備了精彩的論點時,但是當面對無數(shù)雙又冷又熱的眼睛時,心中不由的打顫,直到后來做老師以后,還是很不自然,直到過了大約兩年多時間,才開始慢慢放松些了,能夠比較輕松的表達自己的觀點和思想,不會動不動因緊張忘詞。不過離我期望的效果還有很大的距離。在這個過程中我一直在試圖找到一些方法和訣竅來幫助自己做到。下面是到目前所總結的一點內容。

  在開始表達之前,所有的人都會遇到一個問題。很多年以前,美國做了一項調查,詢問了許多美國人:你一生中最怕的事情是什么?每個人寫出1件,最終得出了一個結論:排名第二的.,最怕的事情是死。什么排名第一呢?就是在眾人面前表達自己的觀點,或者在眾人面前演講。所以對于任何人,開始之前,首先遇到的問題就是非常地緊張,非常地害怕。

  如何能有效地控制我們的緊張情緒,F(xiàn)在我們一起來分析為什么在開始之前會感到緊張?什么原因促使你感到非常緊張?

  1.準備不夠充分

  在演講的觀點內容,開場白、自我介紹、內容扼要介紹、姿勢手勢、互動設置等細節(jié)方面都沒有很好的準備,所以造成自己沒有很大的信心,因此自然會感到緊張。如果自己的觀點能夠說服自己,那么大多情況也可以說服別人,所以好的準備是克服緊張的法寶。

  2.練習次數(shù)不夠

  另一個造成演講的重要原因就是練習不夠。當你做了很好的準備工作之后,卻沒有能夠非常熟練的表達這些內容,那么很可能造成演講過程中的卡殼甚至忘詞,這種擔憂會在潛意識里造成你的緊張情緒,所以應該充分練習,哪怕頭天不睡覺也要保證至少三遍的模擬現(xiàn)場的練習,而且要對每一個細節(jié)的表達,語氣,語調都要求嚴格,以實戰(zhàn)的心態(tài)去練習才能獲得效果。

  3.減少陌生感

  對于陌生的人和環(huán)境,通常都會造成一定的緊張感。所以在演講前,要提前熟悉場地的設置和設備的使用,與聽眾進行一些簡單的溝通交流,這都會大大幫助你克服演講時的緊張感。另外很重要一個小技巧,當演講過程中從其他人哪里得到“冷眼”相對時,可以轉向你的“熟人”,以尋求安慰和信心。

  4.成功演講的細節(jié)要求:聲音洪亮,吐字清晰,語速適中,心態(tài)從容。

  這四點中前三點較易理解,第四點主要是指在出現(xiàn)了任何情況入忘詞等,應該首先不慌張,現(xiàn)在的演講中大多有ppt或者電腦稿的支持,忘了看一眼就可以了,或者設置一個有趣的互動,給觀眾提一個問題,甚至將遺忘的內容作為問題拋給觀眾,說不定他們有更好的見解。總之要靈活而從容,如果從開始就用緊張的氣氛把自己裹成一個木乃伊,那么你的演講就算成功了也是很給人很勉強的感覺。

情緒演講稿7

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好,今天我演講的主題是“控制好自己的情緒”。首先跟大家講一故事:

  美國前陸軍部長斯坦頓來到林肯那里,氣呼呼地說一位少將用侮辱的話指責他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓,寫一封內容尖刻的信回敬那家伙。

  “可以狠狠地罵他一頓!绷挚险f。斯坦頓立刻寫了一封措辭強烈的信,然后拿給總統(tǒng)看。“對了,對了!绷挚细呗暯泻,“要的就是這個!好好訓他一頓,真寫絕了,斯坦頓!

  但是當斯坦頓把信疊好裝進信封里時,林肯卻叫住他,問道:“你干什么?”“寄出去呀!彼固诡D有些摸不著頭腦了!安灰[!绷挚洗舐曊f:“這封信不能發(fā),快把它扔到爐子里去。凡是生氣時寫的信,我都是這么處理的。這封信寫得好,寫的時候你已經解了氣,現(xiàn)在感覺好多了吧,那么就請你把它燒掉,再寫第二封信吧。”

  從上面這則故事可以看出,林肯是一個很能控制情緒的人。林肯作為美國總統(tǒng),并不是每個人都會擁戴他,而他也會有許多樹敵,但他并沒與那些人爭鋒相對,他能夠控制自己的情緒,并能容忍他們,所以林肯才能成為美國歷史上重要的人物之一。

  現(xiàn)在,因為各種各樣的事情總能是我們的情緒起起伏伏,或低落,或興奮,或躊躇,或自信。但是,我希望大家能夠對自己有信心,去控制自己的情緒,不要讓沖動沖散了理智,F(xiàn)在,我來介紹一些控制情緒的小方法:

  1、適度宣泄。

  一個人總不能壓抑著自己,所以要在合理的范圍內適度的宣泄,譬如說,當你心情壓抑的時候,你可以躲到無人的地方,大聲說出你心中的煩悶,讓風帶走那些煩惱。

  2、自我安慰。

  這是大部分遇到挫折或痛苦的人會采用的方法,不斷的`在心里慢慢開導自己,勸自己“塞翁失馬,焉知非!敝愡@些。

  3、交往調節(jié)。

  指的是一旦遇到困難,可以找自己信得過的朋友傾訴煩惱,在他的勸解下逐漸走出悲觀的情緒。

  其實,自我控制情緒的方法還有很多種,我這里就不一一介紹了,如果大家有興趣的話可以自己去網上找找,相信大家也能學到許多。謝謝!

情緒演講稿8

尊敬的各位老師、同學們:

  大家好!今天我演講的題目是《調節(jié)情緒我快樂》。

  所謂情緒就是指不愉快的情感,在生活中每個人都會有情緒。情緒分為好情緒與壞情緒。好情緒感染他人,壞情緒就像瘟疫一樣是傳染人的。這很像“多米若骨牌”。我來講一個小故事,證明它的傳染性。

  小王工作失誤心情不佳,回到家跟老婆鬧變扭,老婆窩火后打兒子,兒子沒好氣,沖自家的貓?zhí)吡艘荒_,貓跑到街上,遇到一輛汽車,司機為了躲貓,把旁邊的一個小孩兒**了。

  心理專家稱上面的這個事件為“踢貓效應”,及壞情緒是會相互傳染的。無論是生活中還是學習中,總會有一些不如意的事情,也總會有一些不公平的事情,其實你仔細想想,那些都是一些雞毛蒜皮的小事,都是自己的壞情緒在作怪,假如小王把這次工作失誤當成是工作經驗的積累,是對自己生活的磨練,便會高高興興的接受它既把不良情緒變成好情緒,周圍的人會受到感染,使事情向著良好的方向負發(fā)展。所以說調節(jié)情緒非常重要。每個人應認識到這一點,我們在學習中看到別人比自己強時,就會想到我不應嫉妒,嫉妒是一種不健康的情緒,真正的成功者是不會嫉妒他人的,因為、無空中有足夠的空間能容納更多成功的`人,在人生的道路上,成功的人數(shù)是沒有限制的。一想到這,嫉妒的壞情緒立刻會改化為向對方虛心學習,共同進步的情緒?吹酵瑢W都進步我也開心快樂,有時候自己的境況很不好時,使用知足常樂的心情方法使自己開心,快樂。在學校里,難免會與同學發(fā)生摩擦,這時我會想到“寬容他人就是寬容自己”。要有“海納百川,有容乃大”的氣度,就會給自放輕松開心,同時也給別人寬容。倘若別人有愧疚對我,得罪我我會用樂于忘記法忘記以前的不快,因為“生氣是拿別人的過錯懲罰自己”。在我遇到困難,挫折時,我是以積極學習、向上的態(tài)度來解決。學會了調節(jié)情緒我高興、我快樂周圍人也開心快樂。我們每一個同學都在和諧開心快樂的壞境中茁壯成長。

  世界正發(fā)生著日新月異的變化,科技的發(fā)展飛速訊猛,我們肩負著中華民族偉大復興的責任,巨大的責任,偉大時代,為我們帶來了特殊的壓力,它需要調節(jié)情緒,用開心快樂的心情應接學習的每一天,讓生活中不和諧的音符通通消失,讓我們團結互助!

  謝謝大家!

  xx

  x年x月x日

情緒演講稿9

尊敬的各位領導,親愛的各位同事們:

  大家好!

  非常榮幸能夠參加本次關于“情緒管理”主題演講比賽,我演講的題目是《管理情緒,掌控人生》。自從我們出生以來,情緒就一直伴隨著我們,它是我們的一種表達方式。當然情緒有正面也有負面,我們應該學會控制情緒,控制好負面情緒,這樣才會使我們的生活更加美好,我們的人生才更易于被掌控。

  情緒是我們每個人都有的,我們每個人的喜怒哀樂都會在情緒中體現(xiàn),我們每個人在這個社會都會遇到形形色色的事,這些事情我們不能控制,有的會讓我們高興,有的會讓我們低落,這都是在所難免的,而情緒本身就是我們身體狀態(tài)的一個外在的表現(xiàn),從情緒就可以看出我們現(xiàn)在是一個怎樣的狀態(tài)。

  但好多時候如果我們放任自己的負面情緒就會造成不良的后果,首先從自身來說,好多的研究發(fā)現(xiàn),長時間的負面情緒會對身心健康帶來不良的影響,好多的疾病是由于情緒帶來的,比如長期的抑郁、焦慮或者暴躁易怒,會讓我們更容易染上心臟病,高血壓等疾病,所以為了我們的身體健康,我們要保持良好的情緒。

  其次,負面情緒還會影響你身邊的人,讓你身邊的人也難受,甚至可能對他人造成傷害。比如最近老能聽到的“路怒族”、“垃圾人”,他們都是這樣的,由于自己無法控制好情緒,對他人造成損失,有的還造成了嚴重的后果,我們可能聽說過,之前有一位婦女,因為瑣事和公交車司機爭吵了起來,嚴重影響了公交車司機的正常駕駛,但她沒有就此收手,沒有考慮到他人的安慰,情緒越來越失控,甚至開始搶奪公交車司機手上的方向盤,讓車上所有乘客都處于一個危險的境地,所幸公交車司機及時靠邊停車,沒有造成嚴重的`事物,否則后果不堪設想。

  從這個例子就可以看出,如果不能及時的控制情緒,造成情緒失控,不僅僅是讓自己難堪,還會對他人造成不良的影響。

  控制好情緒有很多好處,首先,它能讓我們身心舒暢,保持一個良好的狀態(tài),這樣我們在做任何事的時候,都有一個良好的心態(tài)去應對。其次,好多時候,不良的情緒,不僅不能解決問題,還讓問題越來越處理,當我沒控制好自己的情緒,多一些寬容,多一些體諒,也許好多事情就會迎刃而解了,而我們也能從中受益。

  法國著名軍事家、政治家拿破侖曾經說過:“能控制好自己情緒的人,比能拿下一座城池的將軍更偉大”。就是這樣,能夠控制自己情緒的人,是十分值得人尊敬的。讓我們從現(xiàn)在開始,學會管理自己的情緒,這樣才能讓我們的生活更加快樂和舒心,我們的人生才更容易被掌控!

  謝謝大家,我的演講完畢!

情緒演講稿10

  從前,有一個年輕人因失敗而自暴自棄,一天,他在路上碰到位廟宇的住持。住持問他為什么傷心啊,他說自己太失敗了無法成功一無所有。僧人又問,如果我用無數(shù)的財寶換區(qū)你的生命,你換嗎?年輕人果斷的拒絕了他,僧人笑笑說你已經擁有了無數(shù)的財寶了,放平心態(tài),做心態(tài)的主人。

  勇武者,若其無法控制心態(tài),則終將失敗。

  三國時的張飛,武功絕對高超,但他無法控制情緒。一次,劉備叫他留守徐州,并告知不可飲酒不可鞭打士卒,他答應了,可后來他還是破戒了,召集了一群部下,其中有個人叫曹豹,他不會飲酒,便向張飛說,可張飛不但不答應,而且還強灌,曹豹又說呂布是他親戚,張飛聽后生氣的`打了曹豹,曹豹便投奔了呂布,將經過告訴了他,謀士陳宮聽后高興的說徐州得手了。結果不必多說,張飛大敗丟了徐州?杀。瑥堬w便是那無法克制情緒的人,最終走向失敗。

  謀略者,若其無法放平心態(tài),則終將滅亡。

  官渡之戰(zhàn)時,袁紹部下許攸沒能得到重用,便奔向曹操,曹操聽后欣喜萬分,親自迎接他,許攸向曹操獻計,先攻烏巢,火燒烏巢后,敵可不戰(zhàn)而勝,曹操聽后施行了此計,果真見效,袁紹大敗,在之后的亡思會上,許攸過于猖狂,多次對曹操不敬,曹操部下許褚聽后非常氣憤,便殺了他,死之前還在說著你敢殺我嗎?可憐啊,許攸無法放平心態(tài),有些成績便放不下了,最終走向滅亡。

  欲成大事者,若其無法擺正心態(tài),則其功業(yè)失矣。

  劉備,世人都稱贊他,說他是君子,也不盡然啊,當他聽到其弟關羽的死訊后,無法擺正心態(tài),也不聽諸葛亮的勸諫,引得七十萬大軍南下伐吳,孫權派陸遜為督導,陸遜堅守不戰(zhàn),等待時機,劉備雖勝了幾仗,但由于一次布陣上的疏忽,陸遜用一把火燒的他七十萬大軍所剩無幾,自己也在隨后不久去世,可惜啊,若劉備能聽從亮的建議,擺正心態(tài),則最后的結果定不會如此。

  世人均有情緒,若其能化情緒為動力,成為心態(tài)的主人,則定會一帆風順,走向成功。

情緒演講稿11

  大家好!我們中學生要學會情緒調節(jié),做情緒的主人。

  一、情緒調節(jié)的目標

  要調節(jié)情緒,首先要樹立一個正確的調節(jié)情緒的目標。如果,“天天好心情”成為你的情緒調節(jié)目標,這個不得不說是個不現(xiàn)實的目標。心情跟天氣一樣,當然會有陰有晴,不可能全部艷陽高照,所以,我們要允許自己的情緒出現(xiàn)“陰天”。這里有兩個情緒調節(jié)的目標要與大家分享:

  (1)喜怒有常。

  喜怒有常,這是我們調節(jié)和控制情緒的目標之一。

  “喜怒有!本褪且铣G,合乎常理。該高興時就表現(xiàn)出高興,當喜則喜;該生氣時就生氣,當怒則怒。即情緒表現(xiàn)得當。情緒能在適當?shù)臅r間、場合表現(xiàn)出來,這才是人之常情。處世冷淡,對任何事情都無動于衷,則不符合“喜怒有常”。喜怒不行于色的人并非是很修養(yǎng)的人,相反,是心理不成熟的一種表現(xiàn)。要想成為心理健康的人,應使自己的情緒變化符合一定的原因,要根據(jù)特定的情景做出相應的反應。(舉例:藺相如“當怒則怒”。)“喜怒有!笔侨藢ι畹囊环N體驗。人就是在各種情緒反應中體驗五彩繽紛的.人生。

  根據(jù)“喜怒有!钡哪繕,我們應該當喜則喜,當怒則怒,但是,情緒表達時,也不能任其發(fā)展。

 。2)喜怒有度。

  喜怒有度,這是我們調節(jié)情緒的又一個目標。

  “喜怒有度”即指情緒的表達要控制在一定的程度和范圍內。不能想怎么喜就怎么喜,想怎么怒就怎么怒,要有節(jié)制!跋才卸取边包含著情緒反應程度要和引起情緒的刺激相適應。如果一個很微小的刺激卻引起了強烈的情緒反應,那么這種情緒反應則是不適度的,也不符合“喜怒有度”的目標。

  要想做到“喜怒有度”,我們應該記。合膊荒艿靡馔;怒不可暴跳如雷;哀不能悲痛欲絕;懼不能驚慌失措。這應成為個人情緒修養(yǎng)的重要目標。否則,自己的身心健康就會受到情緒的影響。

  在我國歷史上、小說中的不少典故,像楚國大將伍子胥過昭關,一夜急白了頭;《三國演義》中周瑜怒不可遏,吐血而亡;《岳飛傳》中牛皋高興而死,都是情緒過度的表現(xiàn)。

  “喜怒有!、“喜怒有度”二者看起來似乎有矛盾,既要“有!庇忠坝卸取。其實,二者是統(tǒng)一的。調節(jié)情緒時,我們要注意兩個目標的統(tǒng)一,不能孤立地追求某一個目標。

  二、情緒調節(jié)方法

  當我們有了不良的情緒時,我們應該怎樣調節(jié)呢?

 。1)轉移注意力。

  轉移注意力就是把注意力從引起不良情緒的事情轉移到其他事情上,這樣就可以使人從消極情緒中解脫出來,從而激發(fā)積極、愉快的情緒反應。

 。2)動——進行劇烈的運動。

  當一個人情緒低落時,往往不愛動,越不動注意力就越不易轉移,情緒就越低落,容易形成惡性循環(huán)。因此可以通過跑步、急走等劇烈活動改變不良情緒。

 。3)學會控制情緒。

  自我控制情緒的方法很多,我們只給大家介紹四種。首先,我們做一個小實驗:你靜下心來,在心中默念“喜笑顏開”、“開懷大笑”,并且想象這些情景,你會產生什么感覺呢。

情緒演講稿12

  今天我想在此談兩個問題:生命對于每個人的重要以及不良情緒的調控。

  同學們,一旦你出生來到這個社會,你就是中國公民,你的生命就不屬于個人,也不完全屬于家庭,生命是社會的,是人類的,任何人沒有權利踐踏生命。生命是人世間最寶貴的東西,金錢買不到,珠寶換不回。人的生命只有一次,不能再生,也不會重來。許多的事,成了敗了還可以重來:許多的花,開了謝了還可以盛開。唯有這鮮活的生命,一出生就約定不可更改。只要生命在,希望就在,只要生命在,就有改變命運的可能,。生命對于我們每個人只有一次,而安全則是我們生命的底線,我們要珍愛生命,與安全為伴。

  接下來,我想講的是第二個問題:不良情緒的調控。沒有人是一帆風順的',我們每個人在人生中都會遇到快樂和各種煩惱,但有的人對煩惱的事情能處理得很好,有些人就處理不好,甚至一直悶在心里,影響自己的身心健康,有的一時想不開,甚至去做一些傻事,因為人在不良的情緒狀態(tài)下,很容易失去理智,做出極端的事情。我們都知道,情緒就好比一把雙刃劍,情緒會帶給我們勇氣、信心和力量,也會使我們沖動、懦弱、憂郁,做出一些令自己后悔甚至違法的事情。

  那么,當我們緊張、不安、憤怒、痛苦、迷茫時,我們應該樣調節(jié)自己?的情緒呢?

  1、用表情調節(jié)情緒:煩惱時,用微笑來調節(jié)情緒,可能是個很好的選擇。

  2、人際調節(jié):情緒不好時,可以向周圍的人求助,和朋友聊天,娛樂會讓你暫時忘記煩惱。

  3、環(huán)境調節(jié):情緒不好時,可以去那些曾開心過的地方,會促使你想起愉快的事情。

  4、認知調節(jié):可以通過改變認知來改變情緒。

  5、回避引起情緒的問題:情緒不好時,可以選擇逃避問題,不去想它,待情緒穩(wěn)定后再去解決。

  同學們,讓我們喚醒?對真情的尊重,對生命的敬畏,對生活的熱愛。我們的心理?世界就是天空,有藍天、白云、彩虹,你要學會享受,我們的心理世界也會出現(xiàn)陰霾、烏云、雷電,你要學會承受,我們正確面對競爭中的挫折和失敗,防止消沉、頹廢、沮喪、偏激的心態(tài)出現(xiàn),珍愛生命、享受生活,讓生命蓬成長,生活美好而甜蜜。

情緒演講稿13

敬愛的老師、親愛的同學們:

  大家早上好!

  今天,我們演講的題目是《在情緒克制中磨礪青春》

  情緒,與我們每分每秒的思想和行為息息相關。

  曾經有科學家研究人的情緒與記憶的關系。結果發(fā)現(xiàn),情緒最低落的學生,幾乎忘掉了記憶內容的四分之一;情緒很好的學生,在相同的時間內忘掉了二十分之一,說明了情緒好的學生學到的知識遠遠超過情緒不好的學生。

  常有人說:“笑一笑,十年少!辈⒉皇菦]有道理。有實驗證明,過多的不良情緒積攢起來,嚴重的會影響到自身的身體健康。

  情緒的變化會影響到學習甚至是健康的`發(fā)展,因此情緒克制至關重要。

  在我們的學校中,曾發(fā)生過這樣的事情:

  午餐時間,餐廳中的一位同學不慎將手中的湯灑到另一位同學的身上,后者馬上勃然大怒,破口大罵,第一位同學被他的言語激怒,竟將整盤菜扣到了他的頭上。事后,學校對這兩位同學做出了嚴厲的處分。釀成這樣的后果,只因兩人沒有克制好自我的情緒。

  在我們的身邊,也有過這樣的情況:

  球場上,一位同學失手將球打到另一位同學的臉上,但另一位同學并沒有過多的責怪,而是大度的諒解,第一位同學則大方的承認錯誤,真誠的表達歉意。這兩位同學的理智行事,展現(xiàn)了自己的素質與修養(yǎng),更收獲了他人的贊賞。

  那么,我們該如何克制好自我的情緒呢?交流,往往是放下隔閡、克制情緒最好的方法。在不影響他人的前提下,合理恰當?shù)男梗彩窍涣记榫w非常有效的方式。或者,我們還可以有意識的轉移自己的注意力,將心思放到自己喜歡做的事情上,比如安靜的聽聽音樂或者酣暢淋漓的打一場球等等。在神經過于緊張的時候,如考試之前,我們可以嘗試多做幾次深呼吸,讓自己放松下來,以積極的心態(tài)松開緊張的神經。

  我們都知道“家庭是我們的第一課堂”。而生活中,成長中的我們與父母之間的沖突也逐漸產生,一時的氣話也許會不加控制的脫口而出,之后或許后悔但又羞于道歉。因此,父母教導或批評我們時,“忠言逆耳利于行”,我們應耐心傾聽并理智的告訴自己“父母一時嚴厲是為了讓我們有更好的品行,自己更不應該用言語傷害父母!迸c父母平心靜氣的交流自己的想法,是化解沖突更好的方法。

  在學校中,老師對我們的用心不亞于父母,但是,不懂得老師們用心良苦的同學卻在心中對老師產生怨恨,甚至有的出言不遜,沖撞老師。然而,老師嚴厲的批評、小小的懲戒只為讓我們的學習、思想有更好的發(fā)展。

  學生時代,我們在學校這個大家庭里和同學們朝夕相處,相互之間總會因為一時控制不好自己的情緒而產生矛盾沖突。為此,學校組織了“一張卡片釋恩怨”的活動,就是為了化解我們的矛盾。學校將在合適的位置擺上形式多樣的卡片,同學們任意選擇并在上面寫下對無法說出的表示歉意或和解的心里話,捅破那層隔絕心與心之間的窗戶紙,使彼此的友誼更加堅固。

  克制情緒,讓我們提高自身的修養(yǎng),讓我們的行為更加優(yōu)雅,讓我們的心與心之間不再有隔閡。在情緒克制中磨礪青春,使我們更加文明!

情緒演講稿14

尊敬的老師、各位同學:

  大家好!

  感謝主持人,感謝心理組周老師!

  非常高興有機會來和同學們分享關于情緒的一些體會和心得。

  中央電視臺新聞聯(lián)播有一段時間,記者問,“你幸福嗎?”

  今天,談到情緒,我要問大家:“你快樂嗎?”

  情緒是我們的身體對外界的刺激和我們的想法的一種反應,表現(xiàn)為身體的一種感受。這里面有兩個重點:一個是外界的刺激,這個是我們無法控制的,譬如今天的天氣;另外一個就是我們的想法,這個是我們自己可以控制的。所以,我的情緒我做主,我更要說“我的快樂我做主!庇肋h記得,你不是你的情緒,你是你情緒的主人。

  情緒有三個功能:

  1、情緒影響學習和工作效率

  同學們,你們覺得快樂的時候學習效率高,學的輕松,還是痛苦的時候學習效率高、輕松呀?當然是快樂的時候學習效率高。心理學的研究結論:快樂的時候,學習效率是不快樂時的27倍,所以,快樂學習非常重要。

  2、情緒影響身體健康

  中國有句老話,笑一笑、十年少。就是告訴我們,要保持快樂的情緒,就會健康長壽。每天讓自己大笑三次以上。

  3、情緒影響人際關系

  每個人都喜歡和快樂的人在一起,不喜歡和不快樂的人在一起。同學們將來要走向社會,要去工作,開展事業(yè),完成夢想。這個過程中,需要吸引到很多人一起來和你完成夢想,所以,良好的情緒非常重要。

  怎樣調節(jié)好情緒,保持快樂、穩(wěn)定?

  三句話:

  1、想快樂的事

  現(xiàn)在請大家閉起眼睛來,想一件最近一周以來,讓你感到最快樂的事情。想到快樂的事情,你的臉上自然就會露出笑容。所以,想快樂的事的時候,你就快樂。

  2、說開心的話

  說開心的話,就是時刻都說讓自己特別是讓對方開心的'話。我們喜歡聽怎樣的話?表揚的、肯定的、贊美的話,F(xiàn)在,就請同學們每人找到你的一位搭檔,請你對他說開心的話。大家感覺怎么樣,快樂嗎?是呀,說開心的話,就很快樂。

  3、做喜歡的事

  如果你目前做的事,就是你喜歡的事,那么恭喜你,繼續(xù)保持快樂地做事。

  如果你目前做的事,不是你喜歡的,又必須去做,那么也恭喜你。你要學會開始喜歡你做的事。所以,快樂做事的秘訣就是:做喜歡的事,喜歡做的事,這樣你就會快樂。

  好了,時間關系,我們總結一下:情緒是身體對刺激和思想的反應,你的情緒你是主人。情緒有三個方面的作用:學習效率、身體健康、人際關系。保持穩(wěn)定快樂情緒的秘訣:想快樂的事、說開心的話、做喜歡的事。

  最后,祝福所有老師、同學,快樂、開心、心想事成。謝謝!

情緒演講稿15

  成長的困惑、人生的感傷與愛情的朦朧。自己被這些感傷纏繞著,緊鎖的眉宇間發(fā)源著一條憂愁之河,只會在流星掠過的夜空下用琴弦交換自己孤獨的故事,年輕的心也只會走入如泣的雨中。那時候,我感到自己仍然是山,但已過早的荒涼。往日的歲月,使我確信:青春不過是黑夜下閃過的一個黑色的標題,那是一個心中沒有太陽的日子。

  直到那一天,窗外明晃晃的太陽光把我牽引到窗前。推開窗,太陽光燦燦的手撫摸我的額頭、我的臉和頭發(fā),一束溫暖的陽光注入我的心田。走出戶外,我的臉不再蒼白,我的眉宇間不再緊鎖,我的心也不再憂郁。我告訴一個驚詫我臉上微笑的朋友說:“這是因為我的臉上留下了太陽的指紋!睆拇,我不再沉溺于席慕容的柔美與三毛的灑脫,也不再語出輕狂、不知天高地厚,把雄心抱負像鑰匙鏈一樣時刻掛在身上。我知道珍惜眼前的時光與把握手邊的機會,也知道大學是一生中最自由、最盡興的本色生活,這段時光唯一只屬于我自己。我開始相信人的一生總該有一種堅持,總該有一些東西會令我們激動、令我們沸騰,也會令我們熱淚盈眶。我不再抱怨沒有走進理想中的象牙塔,不再用或粉或黛的語言脂粉去涂抹大學生活的篇章,也不再或輟或止地做一件事情。記得孫中山先生說過:“不管什么事情,能夠從頭到尾做徹底的便是大事!弊詮娜旧咸柕'指紋,我便不再計較所做事情的大小——我勤快的去圖書館讀書,熱情的忙碌團支部的團活動,認真的準備演講。不是嗎?重要的是參與,即使不成功,也不會成為空白,只要曾給世界留下了一瞬光明,做一顆流星又有什么遺憾呢?

  我們飄逸的秀發(fā)可以收納強勁的風,我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情,一種向上的力量,燃燒青春、奉獻社會。我們可以有夢想,但這個夢想除了美麗斑斕,并不是漂浮在心靈之外的天空,而應當是踏實而沉穩(wěn)的,可以握在我們自己手中的,像風箏線繩一樣收放自如的夢想;我們可以去崇拜,但不可以沉迷,因為真正的上帝是我們自己。

  生活的最好的人并不是壽命最長的人,而是最能感受生活的人,是樂觀向上的人。生活在太陽底下的人們,如果感覺不到太陽的溫馨,不為染上太陽的指紋而驕傲,他的世界只有平淡與灰暗。

  我們的青春吭哧吭哧喘著粗氣,我們的生活嘀嗒嘀嗒流著汗水,但我們不抱怨腳下的路總是坑坑洼洼,總是坎坷不平。我們的前方也許除了上坡還是上坡,我們每走一步都會感覺吃力,但我們的每一次抬足都證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿險阻前面鋪滿夢境的征途上,為了迎接遠方的平坦,我們愿用火熱的青春踏平這所有的坎坷。作為跨世紀的一代青年,生命的旺盛和沖刺的輝煌都在我們身上匯合。生命的旺盛,使我們跑在時代的前列;沖刺的輝煌,在勝利者面前托舉出新世紀的太陽。

  生命,需要在時空的經緯上慢慢沉淀,才能顯出它的價值,讓我們燃燒自己、燃燒自己的生命,使生命之光大放異彩;讓我們所有流動的熱血和激情,都重新染上太陽輝煌而沉重的指紋吧,因為它可以為我們作證,證明我們都是熱愛生命的人,都是熱愛生活的人。

【情緒演講稿】相關文章:

情緒的教案07-10

情緒的教案12-17

認識情緒管理情緒教案(通用31篇)08-23

情緒管理教案06-15

情緒管理的教案05-16

情緒管理心得10-30

調節(jié)情緒教案12-16

情緒的調控的教案12-03

情緒調控教案12-17

中班情緒教案10-21