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世界讀書日演講稿

時(shí)間:2024-09-11 16:07:46 演講稿 我要投稿

實(shí)用的世界讀書日演講稿錦集8篇

  演講稿是為了在會議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今天,演講稿的使用越來越廣泛,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編整理的世界讀書日演講稿8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的世界讀書日演講稿錦集8篇

世界讀書日演講稿 篇1

  記得很小的時(shí)候,我常常走到父親的書架旁,把架上一摞摞的書一本一本的搬下來,累在地板上。接著,我便爬上最高的一本書,大聲喊來父母親,興奮地用幼稚的聲音叫起來:我長高了。

  后來,我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)長高了,不過這時(shí)的我可沒有鴉鴉學(xué)語時(shí)的頑童那么調(diào)皮了,總是靠在椅子上,聽母親拿起童話書讀一千零一夜的故事。那時(shí),我幼小的心靈中便知道書中藏著許許多多的`故事。

  于是,有一天,我好奇地翻開了那些書,一下便對書中漂漂亮亮的插圖著了迷。我就站在書架旁,學(xué)著父親一本正經(jīng)的樣子在那兒看。這時(shí)便埋下了我閱讀的萌芽。

  再后來,上了小學(xué),接觸到了書多了,便知道什么是讀書,原來小時(shí)侯那是讀畫,讀故事,讀成長。不過一位圣賢曾說過:凡有所讀,皆成性格,記得那時(shí)還為這驕傲過一陣子呢。、

  又過去了三四年,短短幾年間,閱讀已成為我生活中不可或缺的一部分。閑暇之余,隨手捻來一本書,或疾聲高誦,或微吟默想,自由自在,有滋有味。若讀到一篇美文,于其左右,或輕或重,或莊或詣,把自己的隨感寫下,其可快意哉!

  少年時(shí)的閱讀是率性而為,四年前剛到初中的我已是一個(gè)青年人,沒有了少年時(shí)的率性。每當(dāng)閱讀書籍,對其中的一字一句都仔細(xì)斟酌,就如同面隊(duì)美味佳肴,須細(xì)細(xì)品味,慢慢咀嚼,生怕一不小心把精彩之處給錯(cuò)過了。如果與作者有些不同的觀點(diǎn)與看法,也不隨意點(diǎn)涂在書上,只另尋一本,專作評論。

  就這樣到了初三,繁重課業(yè)使我對課外閱讀的時(shí)間不斷減少,最后只得忍痛割舍。可是藕斷絲連,我還是擠出那小的可憐的一點(diǎn)時(shí)間。以閱讀為樂,為我緩解了緊張的氣氛,調(diào)節(jié)了心態(tài)。這就像為神經(jīng)緊繃的考生抹上一縷清涼油,給荒漠上的探險(xiǎn)者送上一碗清涼的水,這種感覺沁人心脾且至關(guān)重要。

  如今,我已是一名高中生,十多年的閱讀經(jīng)歷以及書香校園的氣氛使我對閱讀倍加喜歡。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己又長高了。

  小時(shí)侯,我讀畫,讀故事,讀成長。長大了,讀書,快意地讀,咀嚼式地讀,緊張中讀,都讀得沁人心脾,讀得我變高了!

  ——后記

  在這個(gè)越來越重視閱讀的時(shí)代,我相信讀者們會贊同文中對讀書的諸多看法,但文中不少字詞仍值得斟酌,就以下一處愿讀者提出自己的看法。

  這處是“讀故事”,文中故事是母親講給幼年時(shí)的我聽,但我認(rèn)為我在聽讀,也是廣義上“讀”的一種,這也是為什么我寫讀畫、故事和成長用了近半篇幅的道理。

  關(guān)于以上觀點(diǎn),我希望聽取讀者的意見。文末,我也感謝您讀完本文。

世界讀書日演講稿 篇2

敬愛的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  下午好!

  梁啟超的《少年中國說》有一句話讓我印象特別深刻,那就是:少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。而少年智則離不開人類的精神食糧——書籍。4月23日,是國際讀書日,為了慶祝這個(gè)節(jié)日,更為了踐行這個(gè)節(jié)日的宗旨,讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓思考伴隨人生,今天,我們聚在了一起,借此機(jī)會,我想對大家提幾點(diǎn)讀書要求。

  1、堅(jiān)持每天閱讀20分鐘,每星期寫一篇讀書心得。培養(yǎng)安靜、平和的心態(tài),閱讀內(nèi)容可涵蓋政治、科技、文學(xué)等各方面。

  2、周末合理利用互聯(lián)網(wǎng)、電視等資源進(jìn)行學(xué)習(xí),及時(shí)了解各方面知識,力爭做到“家事國事天下事,事事關(guān)心”。

  3、定期定量閱讀好“六年影響一生”推薦書籍,并及時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法,特別是讀書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會。

  4、每周一第七節(jié)課背誦經(jīng)典詩詞散文,積淀文學(xué)素養(yǎng),傳承中華文明。真正踐行“腹有詩書氣自華”,讓浮躁氣息在詩詞浸潤中慢慢升華,讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤。

  5、每個(gè)寒暑假精讀一本課外書。

  老師們,同學(xué)們,讓我們與書籍結(jié)伴,與智慧結(jié)緣,用書籍和智慧締造我們的帝國。用學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí),用習(xí)慣引領(lǐng)習(xí)慣,“要散布陽光到別人心里,先得自己心里有陽光”。最是書香能致遠(yuǎn),讀書的人生不會寂寞!為了我們自己的發(fā)展,我們必須堅(jiān)持不懈的讀書,值此第18個(gè)世界讀書日之際,我真誠的倡議:從我做起,從現(xiàn)在做起,讓我們一起走進(jìn)知識海洋,多讀書,讀好書,好讀書,讓讀書成為我們每一個(gè)世紀(jì)星人的常態(tài),讓書籍成為我們的`精神伴侶!

  最后,在這個(gè)特別的日子里,我把第一期書香班級的評比結(jié)果公布一下,榮獲XX年上期第一期書香班級光榮稱號的是:031、028、023、018、015、六10,讓我們以熱烈的掌聲對這些獲獎(jiǎng)班級表示祝賀,也希望他們能再接再厲,再攀高峰!也衷心希望以后會有更多的書香班級涌現(xiàn)出來。謝謝大家!

世界讀書日演講稿 篇3

  每個(gè)人眼中的世界都不同。我眼中的世界又是怎樣的呢?我了解的世界是充滿愛的,用欣賞眼光來看待這個(gè)世界,發(fā)現(xiàn)溫暖的人和事就在身邊,它感動(dòng)了我的內(nèi)心。

  翻開“世界”的底片,讓我們一起來欣賞這個(gè)愛的世界。

  故事發(fā)生在一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū),這里,每人每天的用水量嚴(yán)格限定為三斤,水需要駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來,人和牲畜都很缺水,終于有一天,一頭老黃牛掙脫了韁繩,攔到了運(yùn)水車前,戰(zhàn)士們怎么驅(qū)趕也趕不走他,這時(shí)主人來了,揚(yáng)起長鞭,狠狠地抽打老黃牛,5分鐘過去了,10分鐘過去了,老黃牛哀哀叫喚,就是不肯離開,運(yùn)水的戰(zhàn)士看到哭了,取出了水,出人意料的是,老牛沒有喝水,而是仰天長哞,這時(shí),不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來一頭小牛,老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水,靜默中,人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝,它們轉(zhuǎn)頭,往回走去。這舐犢的感人場面,讓我潸然淚下世界上最偉大的愛,莫過于母愛!在此,我想向我親愛的媽媽說一聲:“媽媽。我愛你!”

  20xx年5月12日,人們搬開了垮塌的汶川映秀小學(xué)廢墟時(shí)驚呆了,一名男子跪撲在廢墟中,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,像一只展翅欲飛的雄鷹。孩子們還活著,而“雄鷹”已經(jīng)離開了人世!

  “摘下我的翅膀,送給你飛翔!倍嗖哦嗨、最愛唱歌的數(shù)學(xué)老師——張米亞,他用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的.學(xué)生牢牢把守住了生命之門,張老師的妻子和不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……

  大難來臨之計(jì),可以放棄自己的生命去救助學(xué)生。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這是張米亞老師最真實(shí)的寫照。其實(shí)每天在我們身邊苦口婆心,默默耕耘的老師們不也在用心力點(diǎn)燃的燭火照亮我們的前程嗎?此刻,我想對辛勤耕耘的老師們說一聲:“老師,您辛苦啦!”

  愛很簡單,它可以體現(xiàn)在轟轟烈烈的大事上,也可以體現(xiàn)在平凡的小事中。我,是一個(gè)欣賞者,更愿意做個(gè)行動(dòng)者,用自己的雙眼感受這個(gè)充滿愛的世界,用自己的雙手為這個(gè)和諧美好的世界貢獻(xiàn)一份愛!

  瞧,陽光正好,看看窗外,悅見不同的風(fēng)景,悅見愛的世界,也悅見未來更好的自己。加油!

  我的演講完畢,謝謝大家!

世界讀書日演講稿 篇4

  我從小就愛讀書,養(yǎng)成了書本不離手的習(xí)慣。其中,我喜歡的書有《三毛流浪記》,《單翼天使不孤單》等等。

  一次,我看到墻上貼滿了亂七八糟的標(biāo)語,突然想起了三毛流浪記中的.一段故事:一人在寫標(biāo)語,那標(biāo)語寫的是:“一口黃濃痰,勝過原子彈。若是隨地吐,你即殺人犯!蔽以瓉碛X得那人挺文明的,能寫出這么好的標(biāo)語?珊髞砟侨司谷蛔约和铝艘豢谔!我心想:那人想別人做好這件事,那他就得先做個(gè)好榜樣!想到這些,我心里亂糟糟的,想快點(diǎn)離開這個(gè)是非之地。剛走了兩步,突然聽到有人大叫:“別踩!”然后感覺胳膊被人拉住了。我回過頭,是一個(gè)和藹的大姐姐:“地上有口香糖!蔽业皖^一看,真的有一塊很惡心的口香糖。那個(gè)大姐姐掏出紙巾,將口香糖撿起,丟進(jìn)垃圾桶,帶著微笑走了。我知道:那些亂貼標(biāo)語的人和隨地吐口香糖一定都不文明,而那個(gè)大姐姐卻很講文明,還很善良。我很感謝她,同時(shí)也很討厭那些亂貼標(biāo)語和亂吐口香糖的人。同學(xué)們,你們應(yīng)該知道這種人是很讓人討厭的。我希望大家都不做這樣的人。

  是啊,大家能做到自己講文明就很棒了。如果還能像那個(gè)大姐姐一樣幫別人撿起垃圾,那就是一種美德了。

  如果大家都能做到講文明,整個(gè)家,到整條街,再到一座城,再到一個(gè)國家,最后到一個(gè)世界,都會變得整潔,干凈,讓人看了耳目一新,感覺很舒適。那些清潔工叔叔阿姨們也不用那么累了。

  來吧,讓我們一起閱讀吧!讓我們一起閱見文明的世界吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

世界讀書日演講稿 篇5

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步得階梯!

  我要說:如果沒有書,世界將會怎樣,人類又將會怎樣?

  如果沒有書,世界將不會那么豐富多彩,神秘得金字塔將不會屹立于東方,拿破侖在金字塔下的精彩的演講將會隨他一起埋藏到地下,我們?nèi)祟悓v史上的一切也將會一無所知。

  如果沒有書,我們的思想就像海洋上的孤島,我沒聽說過達(dá)爾文,更不知道什么是《物種起源》,那么,人類的產(chǎn)生將會是一個(gè)迷團(tuán),世界將會以神權(quán)主義來詮釋,我們的世界將會是一個(gè)圖騰的世界,一個(gè)蒙昧的世界,一個(gè)野蠻的世界。

  如果沒有書,我們的頭腦就像干枯的.樹木,沒有一點(diǎn)生機(jī),我們?nèi)祟愡將會在原始狀態(tài)下茹毛飲血。

  如果沒有書,我將不會知道那“剪不斷,理還亂,是離愁”的凄楚,也不會體會到那“萬類霜天競自由”的寥廓與壯觀。

  還記得,曾經(jīng)有一個(gè)孩子,他總在垃圾堆的旁邊徘徊,他曾對他的媽媽說:“媽媽,我想要一本書。”他媽媽慚愧的回答:“孩子,咱們家沒錢買書!庇谑牵莻(gè)孩子便去撿垃圾,靠撿垃圾賺來的一分一分一角一角買了他最心愛的一本書。當(dāng)他把書拿給他媽媽的時(shí)候,他的媽媽哭了,他也哭了。

  而今,那個(gè)孩子長大了,他現(xiàn)在就站在長江大學(xué)的演講比賽的現(xiàn)場向所有的聽眾鄭重的宣告:讓我們愛書吧!讓我們擁有書吧!讓書豐富我們的世界吧!讓書充實(shí)我們的人生吧!讓書裝點(diǎn)我們的壯麗山河吧!

世界讀書日演講稿 篇6

老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天是4月23日,是世界讀書日。我國旗下講話的題目是《讓書香溢滿人生》。

  世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書好,好讀書,讀好書”。讀一本好書,可以使人心靈充實(shí),明辨是非,行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書,在樓頂讀書,在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說:“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人!

  人要維持自己的生命,必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營養(yǎng)”!熬駹I養(yǎng)”來自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營養(yǎng)”?其實(shí)“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界,吸取“精神營養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。

  讀書帶給我們最雋永的樂趣,最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心態(tài)的平和,精神的慰籍。經(jīng)典詩句,讓我們充滿智慧;童話故事,讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著,讓我們博古知今;科普書籍,讓我們思維縝密

  同學(xué)們,我們正處在讀書、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書來讀,利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書,尤其是文化課課本,特別是語文書,仔細(xì)品味文章的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的`道理,感同身受文章表達(dá)的感情。其次,要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類,從中國作品到外國作品,從學(xué)校圖書室到校外書店,只要是有圖書的地方,就要有我們的身影。

  讀書本身是一種習(xí)慣;讀書過程中,也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成。那么,應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢?比如,要愛護(hù)圖書,要持之以恒,要做好讀書筆記,要保持環(huán)境的安靜。

  培根曾說過:讀書足以怡情,足以博采,足以長才。和書籍交朋友吧,讀書立志,讓書籍成為我們成長的基石,讓書香溢滿我們的童年!

  我的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

世界讀書日演講稿 篇7

  小伙伴們,你相信讀書可以讓人變聰明嗎?實(shí)話告訴你,我信。我之所以信,是因?yàn)橛鲆娏恕兜赖陆?jīng)的智慧》這本書。

  這本書是我向老師借的。在第四十八章里面的這個(gè)小故事,給了我眼前一亮的感覺。

  牧師正在工作,他的小兒子卻在一邊吵鬧不休,牧師無可奈何,把一張作為插圖用的世界地圖撕成碎片,丟在地上,說道:“如果你能拼好這張地圖,我就給你5元錢!蹦翈熞詾檫@樣就可以把兒子打發(fā)走了。

  但是沒過10分鐘,兒子就敲開了他的房門,手中拿著那份完完整整的'地圖。牧師感到十分驚奇,他問道:“孩子,你是怎么做到的?”

  兒子說:“這很容易,在地圖的另一面有一個(gè)人的照片,我就把這個(gè)人的照片拼到一起,然后把它翻過來。我想如果一個(gè)人拼出來是正確的,那么這個(gè)世界地圖也是正確的!

  這個(gè)故事給了我很大的啟示:在別人看來比登天還難的事,如果學(xué)會從不同的角度去思考問題,或許,它就是一件易如反掌的事。

  這學(xué)期的家長開放日上,數(shù)學(xué)老師給我們上了一節(jié)關(guān)于如何烙餅的課,當(dāng)老師提出烙3塊餅,用什么方法最簡單最快時(shí)。很多同學(xué)都束手無策,我當(dāng)時(shí)就想,一定有更簡單快捷的方法,要從不同角度去思考問題,于是,我想到了把餅分成1,2,3號,先烙1號和2號的正面,接著烙1號的反面和3號的正面,最后烙2號和3號的反面。曾老師聽了,可高興了,他夸我是烙餅大王,如果我做烙餅生意,一定可以賺大錢,發(fā)大財(cái)。這可把我樂壞了。

  小伙伴們,書的確可以醫(yī)愚。信我,沒錯(cuò)!

世界讀書日演講稿 篇8

書,是一個(gè)人的思想穿上語言的外衣,棲居在紙做的房子里。閱讀可以帶給我們歡樂,閱讀可以使人間充滿關(guān)愛,閱讀可以幫我們找回自尊,閱讀可以使我們充滿自信。閱讀可以使你擁有整個(gè)世界。人生不能不讀書,不讀書的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生。

  讀一本好書,可以使人心靈充實(shí),明辨是非,行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書,在樓頂讀書,在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說:“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人!

  讀一本好書,能使人飛到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里,我們可以和李白一起望廬山瀑布,和巴金一起觀海上日出,和冰心一起感悟人生……與書為友的`過程,優(yōu)雅而美麗。靜靜的,一個(gè)人坐在小書房里,捧一本散發(fā)墨香的好書,細(xì)細(xì)地品讀。窗外,淡淡的月光親吻大地,夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。在這樣溫柔的夜晚,沉浸于書中,是一件多么愜意的事!

  老師們,同學(xué)們,讀書就是和高尚的人“對話”,讀書是一種心靈的“旅行”。世界讀書日也是我校校園文化讀書活動(dòng)——“師生同讀一本書”活動(dòng)的開始,前一段日子,我們每個(gè)班、每個(gè)年級都已訂下本學(xué)期的必讀內(nèi)容與書目。接下來,我們將開展一次作家進(jìn)校園活動(dòng)、一場攝影展、一次征文比賽、詩詞美文大家誦比賽,好書推薦海報(bào)賽,書香班級的評選等系列活動(dòng)。希望大家積極參與,展現(xiàn)風(fēng)采!

  在此,特向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議:

  一、愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們在床頭上、書包里、爸爸的車上放2—3本你喜愛的課外書籍,隨時(shí)拿來閱讀。讓每一天都成為“讀書日”。

  二、會讀書。掌握正確的讀書方法,以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。建議同學(xué)們讀了一篇文章后靜靜地思考十分鐘以上,提出三個(gè)以上的問題。

  三、讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向,選擇你所喜愛的書籍,選擇經(jīng)典名著來閱讀。建議同學(xué)們在接下來的日子里與你的父母家長一起開始閱讀。

  “世界讀書日”雖然只有一天,但只要全校師生積極行動(dòng)起來,讓自己養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣,就能把生命中的每一天都變成是讀書日!敖裉旆瓌(dòng)書籍的手,就是未來推動(dòng)世界的手!痹肝覀兏蛑行男W(xué)的每一個(gè)師生都愛讀書、多讀書、讀好書,在讀書中享受讀書帶來的進(jìn)步和樂趣!

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