幼兒教師演講稿集錦
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進步的社會中,演講稿的使用頻率越來越高,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編整理的幼兒教師演講稿集錦,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒教師演講稿集錦1
親愛的朋友們,當夜闌人靜的時候,我的耳邊常會傳來那熟悉的歌聲:任風/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂……或許,這只是一支小曲,并沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵,但我至少從中感受到了一種奉獻的圣潔和偉岸!捌鹗加谛羷,收結(jié)于平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照。是的,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們卻背負著祖國未來的希望;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽。
我,踏上工作崗位才不久,但我深深懂得,教育是愛的事業(yè)。這種愛是教育的橋梁,是教育的推動力;這種愛是“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切”,是博大無私的愛,它包含了崇高的使命感和責任感。我們的李秀英園長就用那真愛,滋潤著每個孩子的心,并深深地感染了我。去年幼兒園剛剛開設(shè)小小班,李園長親自蹲點。小朋友哭鬧的眼淚鼻涕在她的衣褲上留下了晶瑩的花紋,她全然不顧,孩子慢慢在她懷里安靜下來,一如找到了母親般的依靠;孩子大便在身上了,她和老師阿姨一起,給小寶寶洗臀換褲子,并不理會污物也濺上了她的褲襪。大家想想,她是一位園長!如此地平易近人,如此地樸實無華。孩子吃魚蝦,她一起來剝殼剔骨;孩子們不肯睡覺,她又拍又哄……孩子們親切地稱她為“李老師”“園長媽媽”。當家長們知道這位給孩子們喂飯、擦屁股的就是園長時,大家不由感慨道:“我們把孩子放在這里絕對可以放心了。”一個放心道出了李園長的拳拳愛心,也讓我深深明白:教師的事業(yè)是良心的事業(yè),家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們,這是對我們的極大信任。我們又怎能不全身心的去愛他們呢?
雖然有時我也感到很煩、很累,但心中總會涌起一種強烈的責任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美麗的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的.世界,然而,當清晨走進美麗的園舍,面對一張張?zhí)煺娴男δ,一聲聲清脆的“老師早”;當跟孩子們在一起,看到一個個生龍活虎的身影;當夜深人靜,欣賞孩子們那一份份充滿童趣的手工,我又是那么激動,那么滿足,終而丟不下九月的承諾,離不開那笑靨花朵。
“學高為師,身正為范。”今天,網(wǎng)絡(luò)時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵,“育人”已不能簡單的理解為傳授知識,而是要教在今天,想在明天,以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求,做好今日的教育教學工作。大家都知道,家鄉(xiāng)的經(jīng)濟在騰飛,要促進昆山兩個率先的實現(xiàn)和現(xiàn)代化進程,改善昆山的投資環(huán)境,提供一流的、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),我們責無旁貸。我愿意和大家一起,以一個平凡教育工作者的誠摯,投身于教育改革的風尖浪頭,與時俱進,改革創(chuàng)新,不斷的豐富自我、完善自我、發(fā)展自我,贏得世人的尊敬,社會的肯定,努力實現(xiàn)我真誠的育人理想。
大家可曾想過?一個人的生命是有限的,而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來,是國家的希望,是明天的太陽。朋友們,讓我們攜起手來,用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興,讓我們用愛托舉起明天的太陽。
幼兒教師演講稿集錦2
教師是專門與人的心靈世界打交道的人,是各種職業(yè)最直接感受到他人感情的人。
正如徐特立所說:
“教師是專門與人的心靈世界打交道的人,是各種職業(yè)最直接感受到他人感情的人。”作為教師的我們要格外珍惜和不斷積累這種愉快、熱愛的真情實感,使它成為推動我們在道德上日益充實起來、豐富起來、高尚起來的巨大力量。努力做一個新時期合格的幼兒教師,對人,對己,對社會都是有益的!如何做一名孩子喜歡的好老師文章作者:窗邊的小豆豆20xx年08月雖然踏入幼教行業(yè)不是很久,但我卻從短短的一年工作中學到了很多。
作為一個老師,一個幼兒園的老師,如何才能讓孩子們喜歡我,我認為是最重要的。只有孩子喜歡我,才會喜歡我的課,才會喜歡和我交流,和我一起做游戲。那么我才能真正走進孩子的心里,成為他們心目中的一個好老師。剛上班時,每每聽到說,孩子最喜歡你們老師了,回去一直都說你們很好,心中不免欣喜。但細細想來,孩子們喜歡的老師,究竟應(yīng)該是怎樣的呢?
一、做個幽默的老師作為一名老師,特別是幼兒教師,如果我們每天繃著臉對待孩子,孩子會從心底對我們產(chǎn)生恐懼,不敢靠近我們、不敢和我們說話。更不要說喜歡我們,如果我們是一個幽默的老師,能放下老師的位置,和孩子快樂在一起,經(jīng)常說一些孩子喜歡的笑話、故事、生活話題,做一些孩子喜歡的小游戲,我想孩子
二、做個有愛的老師愛對我們并不陌生,孩子需要愛。在家有父母的愛,在學校他們需要得到老師的愛。老師的愛有時候?qū)⒆觼碚f比父母的愛更為重要,因為老師的愛里面包含著鼓勵,能給孩子樹立自信心,讓他們對自己充滿自信。每個孩子都是可愛的,沒有所謂的聰明與笨,只要我們平等付出自己的愛,每一個孩子都是聰明的,他們的起跑線是一樣,得到的愛也是一樣的,收獲的也將會一樣,都會成為大家喜歡的孩子。都說孩子小,什么都不懂,但其實孩子什么都懂。有些事情或許他不說,但是他會感覺到,也會用其他的方式表現(xiàn)出來。
一群孩子在我們周圍,有時不免有喜歡和不喜歡的.,但事實上,我們靜下心來去看每個孩子,都會發(fā)覺他們的可愛與靈氣,也會看到他們的聰明和能力,每個孩子都不盡相同,給予每個孩子平等的關(guān)注,定能讓他們感受到老師對他們的喜愛,也就能獲得孩子們的喜愛。三、做個會游戲的老師孩子畢竟是孩子,他們不會像小學、初中或高中學生一樣,有很強的紀律性,知道怎樣去學習,他們不喜歡枯燥無味的上課方式,他們喜歡在游戲中獲得樂趣和學習的欲望。如果我們一味的用古板的模式去給孩子上課,他們會產(chǎn)生一種逆反的心理,不但學不到東西,反而會厭學。相反,如果我們懂得怎樣去設(shè)計活動,讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學習,收到意想不到的效果。教師是一個神圣的職業(yè),肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。
幼兒教師演講稿集錦3
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行:
我是一名幼兒教師,從事幼兒教育事業(yè)已經(jīng)十四年了。在這十四年的歷程中,我雖然沒有驚天動地的壯舉,也沒有舉世矚目的功績,但我用對祖國花朵的愛,默默的奉獻著自己的青春和熱情,我有了可貴的收獲:深深感覺到,人民教師的工作,既平凡又崇高,既有樂趣又責任重大;我深深地體會到,在這崗位上盡自己的職責,就是實現(xiàn)自己人生的價值。
每當我看到孩子們有了一點一滴的進步,一種豐收的喜悅油然而生。日出日落,風風雨雨,我在孩子們的微笑中,我在孩子們的歌聲中,感受到世界的博大,祖國的未來,現(xiàn)實生活的.美好。孩子還小,還柔弱,需要老師無微不至的關(guān)懷,吃喝拉撒全部都要管,這就決定我們的工作是瑣碎而繁雜的。在工作中,要注意觀察孩子,細心為孩子們服務(wù),用良好的服務(wù)教育他們,引導(dǎo)他們進步,培育他們茁壯成長。發(fā)現(xiàn)孩子不高興,便要仔細詢問原因,逗他開心;發(fā)現(xiàn)孩子頭發(fā)散了,要為他們梳好;發(fā)現(xiàn)孩子的指甲長了,要為他們剪指甲;孩子午睡了,要守在他們身邊,一次又一次地給他們蓋上被他們的小腳腳踢掉的被子??。我就在這樣平凡的工作中,把自己作為孩子們的母親,把我所教的孩子們都當做我的孩子。我用母愛去為孩子們服務(wù),我用母愛去親近孩子們,我用母愛去培育他們茁壯成長。
世上沒有哪一個母親擁有這么多的孩子,可我擁有;沒有哪一位家長每天付出這么博大的愛,可我付出了,我被人們稱為“孩子王”。我雖然沒有科學家那樣博大精深的知識,也沒有企業(yè)家那樣善于籌劃的頭腦,然而,要使搖籃里的生命長大成材,絕對少不了幼兒時期的良好教育,作為幼兒教師,就必需具備幼兒教育的知識技能。對天真無邪的孩子來說,世界是神奇的,他們的小腦袋裝滿了“為什么”;在孩子的眼中,老師是個無所不知的天才,老師的腦子里充滿了智慧,孩子想從老師那里得到滿意的答案。張西是個聰明的孩子,有一天,他跑到我面前問:“老師,你喜歡小青蛙嗎?明天我逮一只送給你1面對孩子天真的話語,我給他講了有關(guān)青蛙的常識。我告訴他,小青蛙小時侯生活在水里,長大后到陸地上生活,也會到水里活動,這種動物叫兩棲動物。張西馬上就問:“蛇也是兩棲動物嗎?”這一問把我給問住了,對這個問題我。
幼兒教師演講稿
幼兒教師演講稿集錦4
沒有愛,就沒有教育,也正因為如此,教師一直都是人們心目中最高尚而純潔的名字,因為我們每一位教師都在用自己平凡的行為支撐著不平凡的人格。
“你是幸福的,我是快樂的。為你付出的,再多也值得-----”每當我聽到這首歌,一種幸福的感覺便久久縈繞心頭。當歲月的流失使今天的我成為幼教戰(zhàn)線上的一名老兵時,我享受著工作所帶來的幸福。整天忙碌著,但我很快樂。
記得那一年,我剛實習完就走進這所幼兒園,懷著對事業(yè)的執(zhí)著追求開始了我今生難以割舍的幼教工作。可是幾個月的實踐工作讓我清楚的認識到,幼兒教師并不是一個容易的工作,它不僅要求教師彈唱跳畫樣樣在行,更要求教師要有一顆童心,能走進孩子的世界,傾聽孩子的內(nèi)心世界,傾聽童聲。知道孩子的所思所想,尊重孩子,鼓勵孩子,體諒孩子,在與孩子的互動中去推動他們的健康成長。
我愛幼兒教育,并沒有什么高尚的理由,也沒有什么深奧的道理。只是因為在孩子門中間我很快樂,他們身上寄托著祖國的希望。作為一名幼兒教師,我應(yīng)該付出自己的愛,讓每一個孩子都生活在關(guān)懷的陽光里。我們班有一個叫可可的小朋友,長的非?蓯酃郧,可她卻有自閉孤僻癥。在幼兒園從不與任何人說話,也不與任何小朋友交往,每天就是呆呆的`坐在那里,也不參加游戲。她的媽媽告訴我,可可兩歲時受過驚嚇,后來就不與任何陌生人講話了。了解情況后,我對她更加百般的愛護,陪她上廁所,和她一起玩積木,拍著她睡覺,不高興時就把她抱在懷里哄她開心。漸漸的她不再與我陌生,有時還主動對我笑,和我一起玩。終于在一天早晨,可可第一次喊我老師,雖然聲音很小,但我已經(jīng)感動的不能自已,她終于向我敞開了她的心扉!像這樣的事例還有很多,雖然每一次的付出都很辛苦,但每一次的收獲都讓我感動不已。
我們常說“家園共育”,就是說幼兒園和家庭就是一輛雙輪車,只有協(xié)調(diào)一致,才能促進幼兒的全面發(fā)展。工作以后,我發(fā)現(xiàn)有許多的經(jīng)商家庭或是單親家庭,也有的是父母在外地工作,孩子送到幼兒園主要是解除后顧之憂,根本談不上對早期教育重要性的認識,從而忽略了對孩子的教育。針對這些家長,我采取了多渠道、多元化的聯(lián)系方式,對白天工作忙的就利用晚上進行家訪,父母在外地的就用打電話的方式匯報孩子的在園情況等等。隨著幼兒園工作的不斷深入,家長門的積極性越來越高,我的工作也得到了家長及同行的廣泛好評,領(lǐng)導(dǎo)的
認可。
如果說孩子們是花朵,我要作辛勤耕耘的園。蝗绻f孩子們是幼苗,我要將自己的心血和汗水化作灌溉的春雨;如果孩子們是太陽,我要做托起太陽的人。也許我不會有什么卓越的成就,也許就只是這樣的忙忙碌碌,但我無怨無悔,因為和孩子們在一起我的心永遠年輕。獻身幼教事業(yè),是我無悔的選擇
幼兒教師演講稿集錦5
各位園長,老師,家長,小朋友們:大家好!我是中2班的鐘老師,很高興今天我為大家作國旗下的講話。小朋友,你們知道5月1日是什么日子嗎?(5月1日國際勞動節(jié)!)真棒!是的5月1日是國際勞動節(jié),這是全世界勞動人民自己的節(jié)日,那么為什么會把5月1日定為國際勞動節(jié)呢?其實它最早起源于美國,在1886年5月1日的時候呢美國工人舉行大罷工,他們要求改善勞動條件,實行每天八小時工作制。結(jié)果工人們?nèi)〉昧藙倮H藗優(yōu)榱思o念這次勝利,就把這一天定為國際勞動節(jié),因此每年的.五一國際勞動節(jié),就成為贊美勞動者、歌頌勞動的節(jié)日,并對有突出貢獻的勞動者進行表章。
那么我們小朋友怎樣來紀念五一國際勞動節(jié),鐘老師覺得首先應(yīng)當學好知識本領(lǐng)。
其次,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
第三,我們要珍惜勞動成果。
第四,我們要尊重每一個勞動的人。我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞,來源于老師的辛勤工作,來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻,讓我們向他們致敬!向他們問候!祝他們勞動節(jié)快樂!我的講話完了,謝謝大家!
幼兒教師演講稿集錦6
我班幼兒共有43名,男孩22名,女孩21名,其中3名幼兒是原大班的小年齡幼兒。本學期我們從學習《走近新教材》一書的基礎(chǔ)上,進一步領(lǐng)會和實踐二期課改的理念,加強對關(guān)鍵詞“綜合”、“整合”、“體驗”、“提升”等的理解,關(guān)注幼兒的興趣和熱點、當前的需要以及已有的經(jīng)驗,預(yù)設(shè)和生成了一系列的在主題背景下的各種活動;同時,我們還創(chuàng)設(shè)“主題墻”,支持幼兒的表征,加強情感的體驗和滿足幼兒表達的欲望;我們還不斷嘗試將主題滲透于區(qū)域活動中,更好的體現(xiàn)了一種“整合”的理念,也提高了幼兒對個別化學習活動的積極性?傊,我們以平等、親近的師生關(guān)系,以孩子的年齡特點為依據(jù),以孩子的自主發(fā)展為目標,做好一切保教工作,促使幼兒良好個性的發(fā)展,愉悅的生活、自由的展現(xiàn)、成功的體驗。
(一)共同生活:
。、我班幼兒已養(yǎng)成基本的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活衛(wèi)生習慣,絕大多數(shù)幼兒獨立自信地做力所能及的事。但在愛護玩具和用具,能共同使用和參與整理方面還不夠,參與的幼兒不多。
。、本學期中,我們也發(fā)現(xiàn)積極主動地參與各類游戲和活動的幼兒多了,如:葉鳴譽、張鵬、徐林翊蘊、徐峰,他們也樂意表現(xiàn)自己,表達自己的愿望。另外,大部分幼兒已開始評價自己和同伴的行為、作品,有一定的客觀標準意識,這方面的進步比較明顯。
。场⑨槍Α皩τ谧约荷蠲芮邢嚓P(guān)的人產(chǎn)生認同感、親切感,能覺察并尊重他人的情緒!焙汀坝型樾,樂于關(guān)心老人、殘疾人和有困難的人。”這兩條目標,本學期我們結(jié)合“包頭墜機”、“海嘯”事件以及相關(guān)的節(jié)日教育,發(fā)現(xiàn)孩子的這種情緒體驗和表現(xiàn)都比較被動,所以,下學期應(yīng)多加強這方面的教育,建立健康的情感。
。础⒈緦W期我們還加強對幼兒進行了規(guī)則意識、合作意識和責任感的培養(yǎng),通過游戲、游園活動、故事同伴引導(dǎo)等途徑,孩子在這方面也有較明顯的進步,相對來說,合作意識還比較淡薄些,以及個別幼兒這些方面還需要加強個別教育。
(二)探索世界
。薄⑽覀兺ㄟ^“中國風”的主題活動,讓幼兒了解周圍自然、文化景觀,知道一些不同地域、不同種族的人,以及他們的風俗習慣,有初步的多元文化的意識,萌發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。孩子在這方面的興趣很高,表現(xiàn)的'積極主動。但,我們也發(fā)現(xiàn)孩子對這方面的信息很少,缺乏生活經(jīng)驗,這或許與周邊環(huán)境和家庭教育有一定的影響,所以,我們思考,如何能更快的提高幼兒以及家長對民族、多元文化的認識。
2、我們通過散步、教學活動和秋游活動有目的的引導(dǎo)幼兒樂于親近自然,培養(yǎng)幼兒觀察、感受身邊的人、事、物及自然現(xiàn)象,了解他們的特征的能力。如:今年難得的“雪”,我們就及時提供幼兒看雪、玩雪的機會,從而增加感性認識,激發(fā)對自然現(xiàn)象的興趣,培養(yǎng)了觀察能力;“東方綠洲”的秋游活動,也使我們發(fā)現(xiàn)大多幼兒能大膽嘗試新奇、有野趣的活動,動作協(xié)調(diào),并具有一定的安全意識和初步的自我保護能力。不足的是,幼兒照顧動植物,并進行記錄與觀察的能力還比較欠缺,分析原因,老師提供的機會和指導(dǎo)還不多。
。场⒃谟嬎慊顒右约皡^(qū)域活動,包括一些綜合活動中,我們結(jié)合目標有意識地指導(dǎo)幼兒學習簡單的測量、推
理的方法,幫助幼兒逐漸形成數(shù)、形、時空等概念,如:認識時鐘、學習等分、替換等。發(fā)現(xiàn)在這些活動中,孩子的個體差異表現(xiàn)的比較明顯,而能力較弱的幼兒也不會主動參與計算區(qū)的游戲,所以,我們應(yīng)該有針對性的以多種方法引導(dǎo)這些孩子,提高他們這方面的興趣和能力。
4、“學習用簡單、科學的方法探究問題,樂于操作與實驗”和“學習關(guān)注、交流周圍環(huán)境中的信息”這兩條目標本學期實現(xiàn)的比較理想,我們注重隨機的和利用一切可利用的資源進行引導(dǎo)和培養(yǎng),譬如:區(qū)域角的“變色”、“蛋寶寶過橋”、“各國國旗”;新聞區(qū)的“早早新聞”、“關(guān)注海嘯”、“上海藝術(shù)節(jié)”;綜合活動“秋天的公園”、“我身邊的公園”“健康的假期”等,孩子在這些活動中表現(xiàn)的積極主動,在家長的配合下,孩子有效地與環(huán)境、老師的互動,這方面的能力增強了許多。
(三)表達與表現(xiàn)
1、本學期中我們發(fā)現(xiàn),孩子們的表現(xiàn)表達方式越來越多了。他們喜歡用聲音、動作、制作、畫畫等表現(xiàn)方式來表現(xiàn)自己的認識和情感。能用比較完整的語言清楚、大膽地表達自己的想法,傾聽同伴的講述。我班幼兒大都樂意參加音樂、繪畫、柴藝、兒歌活動,較大膽地涂畫,和同伴一起表演兒歌、歌曲。但不能在公共場合中,在集體面前自信、大膽、自然地表達自己的情感、不會主動用語言與人交往。故在下學期要多注意鼓勵幼兒在各種場合大膽地表現(xiàn)自我,體現(xiàn)個性的良好發(fā)展。
2、本學期我們有意識的培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一定的閱讀習慣,也因此增設(shè)了一些閱讀活動,區(qū)域活動中也有機滲透。我們發(fā)現(xiàn)所有的幼兒都喜歡聽故事,能安靜的聽完故事,理解故事的內(nèi)容但不能較清楚的表達意思;大部分幼兒對閱讀的興趣并不高,不能投入的自己翻看圖書,理解其意思;還反應(yīng)出部分幼兒尚未養(yǎng)成良好的傾聽習慣,能傾聽老師講話,但堅持性不夠,更不能很好的傾聽同伴講話。同時,在介紹自己的意思、想法或是介紹作品時,是我班比較薄弱的地方,絕大部分孩子表達的語言斷斷續(xù)續(xù),過于簡單、不完整,需要老師的引導(dǎo)和啟發(fā)。下學期,我們會加強研究,尋找有效的方法,真正的提高幼兒的表達能力。
3、本學期,我們還注重通過一些活動和隨機教育讓幼兒認識常見的符號、標志和文字,如:安全標志、數(shù)學符號、新年賀詞等,讓大家初步理解所表達的意思,提高自主學習的能力,也體現(xiàn)了一種整合的理念。活動中也收到了良好的效果,提升了幼兒的經(jīng)驗。另外,我們還有意識的引導(dǎo)幼兒留意生活中的美,感知、萌發(fā)初步的審美情感,不過,孩子對這方面的意識比較淡薄,不能很好的表現(xiàn)自己對美的情感或想法,下學期,我們也應(yīng)多提供機會和指導(dǎo),提高幼兒的審美情趣,做時代性的幼兒。
幼兒教師演講稿集錦7
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),評委們:
大家好!
小時候,我最敬佩、最崇拜的人是老師。在我眼中,老師是知識的使者,愛的化身。記得那是上小學時的一次課間,我的手指不小心被門縫夾傷了,當時疼得我眼淚直淌。班主任李老師看見了急忙找來酒精為我消毒,小心地給我包上紗布,輕輕地摸著我的頭說:“還疼嗎?下次小心!蓖蠋熌切奶鄣难凵,一種幸福感涌上我的心頭。那時,我就在想,將來,我也要做一個好老師,去關(guān)愛每一個孩子。就這樣我懷著兒時美好的愿望走上了幼兒教師的崗位。
身為一名幼兒教師,我經(jīng)常問自己這樣一個問題:做一名優(yōu)秀的幼兒教師,最重要的是什么?是優(yōu)美的語言,廣博的知識,還是豐富的教學經(jīng)驗?在實踐過程中我才發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,不僅要有優(yōu)美的語言、廣博的知識、豐富的教學經(jīng)驗,最重要的是要有愛心。愛心是熊熊的火焰,點燃起孩子美好的夢想;愛心是指路的明燈,照亮著孩子光輝的前程!
高爾基說得好“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子!笔茄,幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)。孩子們的心是最真、最純的,一句關(guān)切的話語、一個飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責備,都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。記得走上幼兒教育崗位的第一天,我微笑著站在教室門口,期待著孩子們的到來,想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景。然而,我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們,有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨自垂淚;有的又哭又鬧、又抓又跳,甚至對我又打又踢,弄得我手足無措,但我沒有生氣、沒有退縮,只是想盡一切辦法哄著他們,親切的抱一抱哭泣的孩子,親親他們的臉蛋,摸摸他們的腦袋,給他們唱歌、講故事,直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出開心的笑容。
歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼,我在幼教崗位上已經(jīng)工作了17個年頭。十七年來,數(shù)不清多少次,被不肯離開父母的孩子“拳打腳踢”;數(shù)不清多少次,被哭泣的孩子吐臟了衣服;數(shù)不清多少次,為孩子擦屎洗尿換上干凈的.衣褲;數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水。日復(fù)一日,年復(fù)一年,歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走。一路走來,留下了多少酸甜苦辣的故事,而讓我最欣慰的是——我用愛心鋪就的道路越來越長,我用愛心哺育長大的孩子越來越多。
有位教育家說過:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣”我深深地愛著班內(nèi)的每一位孩子,也擁有著班里每一位孩子深深的愛,因為有愛,所以幸福。記得有一次,我們班的濤濤媽媽,送孩子的時候給我?guī)砹艘缓行「嗨帲耶敃r愣住了,他的媽媽接著對我說:“張老師,我們家濤濤告訴我,昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個包,非要逼我去買這份盒小藥膏給你,他說他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了,張老師涂上也一定會很快好的!”那一刻,我的心一下子被驚訝和喜悅充盈,感動的淚,霎時漫過眼眶。”愛就是如此簡單,簡單得用一兩元錢的小膏藥來表示,卻又那么沉重珍貴,珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時光去做好一名普通的幼兒教師。
幼兒教師演講稿集錦8
幼兒教師這職業(yè)的確很平凡,永遠也達不到職業(yè)排行榜的前列,但世界上沒有比當幼兒教師更幸福更有意義了:鮮花的爛漫,靠的是陽光輕柔的撫慰,山泉的甘甜,靠的是礦石赤誠的給予,孩子的成長靠的是老師辛勤的教導(dǎo),幼兒園里的教育生活猶如一首首詩,不在其華麗,而在其真實,它迷漫著美的情調(diào)和內(nèi)涵需要你用童心和愛心去發(fā)現(xiàn),去挖掘你看,我們的腳步匆匆,每天忙著給孩子穿衣、喂飯,忙著和他們做游戲,忙著給他們上課我們總會碰到這樣那樣的麻煩,總會遇到這樣那樣的煩惱,但當孩子在我們的引導(dǎo)下明白了自己的過錯,深情地說出:老師我錯了的時候,當我們解析了孩子想知道的秘密,看到他們眼里閃爍著快樂光芒的時候,當我們從孩子的眼睛里讀出愿望,為他們插上夢想翅膀的時候,甚至是孩子學會了一句話、一首歌、學會了做第一件事的時候我們的心里就會升騰起成功的快樂,因為看似一件件太一般的'小事,對于我們和孩子卻是一種心的感動,一片珍貴的溫馨,一曲純潔的生命的樂章,和孩子在一起的每一分鐘都能給我們幸福和激情。
在溫暖的春天,老樹能萌發(fā)新綠,在清新的藍天,太陽的每一天都是新的靠近春天,冰雪就會融化;靠近音樂,生命就會舞蹈;靠近童心,心靈就不會被光陰銹蝕.每一個孩子都是一朵在春天里含苞待放的鮮花,每一朵鮮花里都閃爍著一顆晶瑩透亮的童心,童心的光芒給予我們抵御這個世界物欲橫流的亮色和希望。
幼教工作是少有的凈土,在這片凈土里,生命不僅是靜思的,而且是活動的,世界成為渴望了解的天國,一草一木,日出日落都會受到重視,每一顆心靈盡情地享受著愛的撫慰和美的熏陶,在這里歡樂洋溢在每一張笑臉上,在這里善良充溢在每一顆心靈里,你看,這片凈土讓我們長久地擁有年輕的廣泛,青春的朝氣,蓬勃的活力,也讓我們招展著博大的關(guān)愛,美麗的心靈,磊落的胸懷。幼教是一首平凡,真實、激情的詩,每個幼兒教師就是詩里一個幸福的符號!帶來陽光照亮他人的生命,自己也沐浴在陽光下!
幼兒教師演講稿集錦9
18歲,是一個花開的季節(jié);18歲,是一個充滿夢想的季節(jié);18歲,是一個甜蜜的季節(jié);18歲,是一個青澀的季節(jié)……那一年,我從江津師范校畢業(yè)了,伴著花香、懷揣夢想,背上行囊,踏入一所偏僻的農(nóng)村小學,在那山花爛漫的地方,開始了我花一樣的事業(yè)……
執(zhí)著,花叢中醞釀甜蜜
山村的留戀,火熱的激情。我是一個山里娃,家鄉(xiāng)的山給予了我寬廣的胸懷、家鄉(xiāng)的水養(yǎng)育了我潺潺的柔情、家鄉(xiāng)的人教會了我生命的樸實,每一天晨曦,公雞喔喔啼,我與太陽一同起,開始了鄉(xiāng)村一天的美好生活;每天傍晚,晚霞映天邊,我與夕陽同相隨,在家和學校里來回奔波,一天又一天,一年又一年,風吹雨打,嚴寒酷暑,蜿蜒曲折的泥濘小路上留下了一個小姑娘為教育事業(yè)執(zhí)著前行的身影。
校園常留香,身影常相伴。教室里,有我循循善誘的'教導(dǎo)身影;操場上,有我和孩子們嬉笑玩樂的身影;辦公室里,有我批改作業(yè)的身影;鍋爐房里,有我汗流浹背為孩子們燒火蒸飯的身影;菜地里,有我和孩子們勞動的身影;山坡草地上,留下了我和孩子們探尋大自然的足跡。
一絲感動常存,一份記憶常在。每當我被升火的濃煙熏得淚眼朦朧時,孩子們會遞上一張潔白的衛(wèi)生紙;每當我生病聲音嘶啞時,孩子們會送上一顆清新的潤喉片;每當我筋疲力盡時,孩子們都會坐在我旁邊,用稚嫩的小手為我捶捶背;每當節(jié)日來臨時,我會收到一張張盛滿祝福與問候的“特別賀片”……每一次幸福的瞬間,每一次甜蜜的回憶,每一絲真誠的感動都凝聚成成一個幸福的開心果,伴隨我走過平凡、快樂、簡單、真實的每一天。
耕耘,如夏花般燦爛
25歲,是我人生的又一個轉(zhuǎn)折點。憑著對孩子的喜愛,憑著對幼教事業(yè)的熱愛,憑著一顆執(zhí)著不變的真心,我從小學踏進了幼兒園的大門,成為一名光榮的幼兒教師。剛踏入幼教的我曾迷茫過……在幼教這片充滿歡聲笑語的樂園里,在這天真無邪的童話世界里,我一切都感到陌生,陌生的面孔、陌生的語言、陌生的教學方法、陌生的課堂……一切都令我感到迷茫,此時的我該從何入手?
師徒結(jié)對,樹立我從教的信心!打開另一扇窗,一股溫暖的陽光照了進來,我找到生命中的導(dǎo)師,是她教會我幼教常規(guī);是她教會我幼教方法;是她陪我勤練基本功;是她指導(dǎo)我組織教學活動;是她教會我與家長零距離溝通;是她為我的幼教人生栽種了一棵信心樹!
勤練基本功,提升專業(yè)技能。幼兒教師是全才,琴棋書畫樣樣會!休息時、下班后、雙休日、寒暑假,你都可以看到一個身影,或練習彈琴、或練習舞蹈、或練習書法、或練習繪畫……冬去春天,寒來暑往,從不間斷,只為在花的事業(yè)里走得更寬更遠。
園本教研活動,促進專業(yè)成長。功夫不負有心人,一份務(wù)實、一份創(chuàng)新,贏得同事和領(lǐng)導(dǎo)的信任,我有幸成為教學骨干,有聲有色的常態(tài)教研、豐富多彩的教研形式,一步一個招勢,一步一個腳印,那些豐富的幼兒教育理論知識和專業(yè)技能,給予花兒成長的豐富養(yǎng)分。
推出去,在競爭中磨礪!人總是在逆境中成長,就像小草經(jīng)歷風吹雨打的磨練,終會變得堅不可摧!教師的成長如雞蛋,從外打破是壓力,從內(nèi)打破是成長。不管是園內(nèi)、區(qū)內(nèi)組織的各項活動,踴躍報名參加就是一種勇氣;積極準備、用心練習就是用專業(yè)積淀基石,毅然推出去走上競賽場,是厚積薄發(fā),是專業(yè)能力的展現(xiàn),不管結(jié)果怎么樣,我享受的是磨練的過程,在這五彩斑斕的花叢中,成功和失敗都是一種七彩的體驗。
沉下來,在研究中成長!愛思考,愛動筆,是我的一個習慣,面對著每一天和孩子們在一起游戲、學習、談心、嬉笑的鏡頭,我的思緒常常在精彩的瞬間定格,教育故事常常在輕柔的筆間靜靜地流淌,《花兒在機會中盛開》、《孩子,老師因你而美》、《一次意外的觸動》等教育教學類文章在各級各類雜志上發(fā)表,這是一道道精神的盛宴,凝聚就愛心、奉獻、幸福、快樂,需要我用一生細細去品嘗……
一份執(zhí)著,一份耕耘,成就了我16年的教育情緣,串起了16年的教育心聲,編織了16年的教育夢想,六千多個日日夜夜,浸潤在天真爛漫的童心中、陶醉在其樂無窮的游戲里,簡單充實、快樂幸福……我愿永遠做那個辛勤的園丁,呵護那如花的事業(yè),讓花兒更璀璨,讓果兒更香甜!
幼兒教師演講稿集錦10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。當你真正付出、給予后,帶給你的將是你一樣的愛。
當?shù)谝淮伪恢赡鄣穆曇舴Q之為“老師”時,我的驚喜與不安不知道該怎樣表達。那是我認為是我18年來最美妙、最幸福、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔,久久的揮之不去。當我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我新鮮、好奇?纯催@張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,您早。”那童稚的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,要將我全部的愛無私的付出、給予他們。當我把我最純真的愛奉獻給那一群群可愛的天使后,他們帶給我的是無比的幸福和快樂。剛剛走出幼師的校門,意氣風發(fā)的我不再有單純的眼睛,不在有燕雀般的喧嘩,添了幾分安靜,多了幾分溫柔。望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉,明亮、純真的雙眼,不需要太多的言語,我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教育這片純凈、神圣的領(lǐng)土,開始了我的教師生涯。太陽在我們沙啞的聲音中升起,月亮在我們黑色的眸子中懸掛。朝起朝落,云長云消,歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動人的故事。
我們年輕但不張狂,我們平凡但不庸俗,我們用年輕的心、絢麗的夢,撒播著所有的愛、所有的情。純真的笑臉,滋潤著我們的心田,甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈,我們尋覓到了人生的內(nèi)涵,在一件件平凡、瑣碎的小事上,品讀著輝煌。有很多人問我:“當幼兒園老師快樂嗎?幸福嗎?”他們習慣把老師比做蠟燭、春蠶、人梯和鋪石路,把老師的勞動與這些犧牲、悲苦的形象相聯(lián)系,而我認為,教師應(yīng)該有另一種境界,應(yīng)當把教育勞動看作一種幸福的體驗,孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程,你的愛、你的心血、你生命的智慧已經(jīng)化作了一面面風帆,鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍的彼岸。快樂與幸福要靠自己去品味。盡管你不能指點股市、笑傲政壇,盡管你不能獨步學界,踏浪商海,但是,當你生病的時候,有一句句暖人的話語,一張張燦爛的'笑臉,一雙雙揮動的小手在你身邊,有了孩子們的關(guān)心和愛護,你能不感到幸福嗎?當你假裝生氣,聽到一句這樣溫柔的話語——老師,我再也不調(diào)皮、不淘氣了,請您不要生氣了好嗎?你能不感到幸福嗎?當你因勞累感到疲倦時,有孩子爭著、喊著“老師,我來給您按摩吧!”“老師,我來給您揉揉腿吧!”你能不感到幸福嗎?當你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣,在那蔚藍的童話中航行的時候,你能否感到有說不盡的驕傲、自豪、幸福與快樂。
我想告訴大家,作為一名幼兒教師,我很幸福,很快樂,面對這份幸福、快樂,我驕傲、我激動,我更加難忘。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬。我的生命因此而變的光耀無比——就像天空中的那輪太陽,暖和了別人,也暖和了自己。所以,我要大聲的告訴全世界的人,我快樂、我幸福,我是一名幼兒教師。
【幼兒教師演講稿】相關(guān)文章:
幼兒教師演講稿02-17
幼兒教師的演講稿03-13
幼兒教師演講稿09-17
幼兒教師評語10-29
幼兒教師座右銘09-08
幼兒教師寄語01-29
優(yōu)秀幼兒教師演講稿04-14
有關(guān)幼兒教師演講稿04-29
最美幼兒教師演講稿05-05
幼兒教師三八演講稿05-09