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中學(xué)生演講稿

時(shí)間:2023-07-19 10:59:26 演講稿 我要投稿

有關(guān)中學(xué)生演講稿集錦八篇

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在日新月異的現(xiàn)代社會中,演講稿在演講中起到的作用越來越大,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編整理的中學(xué)生演講稿9篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)中學(xué)生演講稿集錦八篇

中學(xué)生演講稿 篇1

  電視還是離開了我的視線,我倚著床,看著這根最終的電線,它想擺鐘一樣,搖來擺去。

  他們的房間緊緊地關(guān)著,我看著空蕩蕩的客廳,電子產(chǎn)品歡樂地從我眼皮底下飛走了。我垂喪著臉回到了自我的房間。里面暗得很,原先樓下亮堂堂的,此刻連一盞燈都沒有。北風(fēng)吼著,我躥進(jìn)被窩里,窗戶都忘關(guān)了。

  客廳的電視還在,卻不知遙控去哪兒了,我是找到了寶藏沒鑰匙。存著期望的火又沒了,心里便成了空洞,沒了電視,也沒了家。

  “沒有時(shí)間,再說我們家要住酒店,難道你想讓我們把人家的電視開了?”等于計(jì)劃去上海玩的',卻把我釘在家里像是囚禁著各種犯人。就連車票都買好了,卻還是不讓我去。屋里更陰了。也不知是誰,床頭放著一疊書,還有我的寒假作業(yè),心里更是不舒服。肚子里也空了,就胡亂塞了一點(diǎn)東西,被迫閉門讀起書來。

  明日復(fù)明日,明日何其多。我讀了好久,也等了好久。始終未聽到走動的聲音。用盡了辦法,只好認(rèn)真讀了起來。都是語文盡是閱讀題,我熬了一上午,竟睡過去了。

  我驚醒了又努力做了起來——我看書一樣把它讀了起來。我發(fā)現(xiàn)我一讀短文卻能感受到短文中的奧秘。也真是如有神助,心里的陰暗沒了,閃爍著一條白色的縫隙,閃爍著期望的新火。忘記了時(shí)間,忘記了剛剛睡醒的倦意,仿佛血液流得更快了,心臟蹦出了活力,身體里的每一個(gè)細(xì)胞在運(yùn)動著,不帶著雜念,整個(gè)午時(shí)我都浸在知識的海里,眼睛里閃著淚光。

  晚上,我做了一個(gè)夢,夢見了我站在東方明珠塔上,望著下頭風(fēng)和日麗的天氣。

中學(xué)生演講稿 篇2

  每個(gè)人都有理想,它是人人所向往的。沒有理想的人的人生將是空虛的,人生沒有理想就如飛機(jī)失去航標(biāo),船只失去燈塔,終將被社會所淘汰。但理想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無為是庸人所為,奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。

  小學(xué)時(shí),我有一個(gè)理想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪,而我們一天中的三分之一被禁錮在教室,很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。上初中的時(shí)候,我有一個(gè)理想,我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表揚(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。之后,我學(xué)會了奮斗。

  忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家,真是又困又累,吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調(diào),也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué),有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝,從不穿著它到處走。星期六、星期天的'時(shí)間真的很短,孩子脾氣真想犯,慢慢懂了做人的辛苦和理想真是太難,還好我會努力,看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚,把握自己不再松散。

  今天,我有一個(gè)理想,我希望自己能考上一所中意的高中。我為著理想,每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷,為著光明的未來而努力。

  理想像一粒種子,種在心的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花,假如沒有理想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。試問,我們在座的同學(xué)們,誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢我相信我不會,你們大家都不會。

  有了理想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了理想,就有了動力。理想,是一架高高的橋梁,不管最終是否能到達(dá)彼岸,擁有理想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成功,一種榮耀。在追求理想這個(gè)過程中,我們是在成長。

  它會催人前進(jìn),也許在實(shí)現(xiàn)理想的道路中,會遇到無數(shù)的挫折和困難,但沒關(guān)系,跌倒了自己爬起來,為自己的理想而前進(jìn),畢竟前途不僅靠運(yùn)氣,也靠自己創(chuàng)造出來。

中學(xué)生演講稿 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  人的生活方式有兩種,第一種方式是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在成長,但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽光,但是長不大,人們可以踩過你,但是人們不會因?yàn)槟愕耐纯,而產(chǎn)生痛苦;人們不會因?yàn)槟惚徊攘,而來憐憫你,因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。

  所以我們每一個(gè)人,都應(yīng)該像樹一樣的成長,即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹的種子,即使你被踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后,遙遠(yuǎn)的'地方,人們就能看到你;走近你,你能給人一片綠色;钪敲利惖娘L(fēng)景,死了依然是棟梁之才,活著死了都有用。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。

  每一條河流都有自己不同的生命曲線,但是每一條河流都有自己的夢想——那就是奔向大海。我們的生命,有的時(shí)候會是泥沙。你可能慢慢地就會像泥沙一樣,沉淀下去了。一旦你沉淀下去了,也許你不用再為了前進(jìn)而努力了,但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了。所以我建議大家,不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的,一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量,不斷地沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候,把自己的厚度給積累起來,當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候,你就能夠奔騰入海,成就自己的生命。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

中學(xué)生演講稿 篇4

各位老師各位同學(xué)

  大家好!

  在演講之前我先給大家看一樣?xùn)|西,請看,看完之后大家可能會想,這不久是個(gè)普通的小臺燈嗎?呵呵大家可別小看了這個(gè)臺燈,它可是節(jié)能臺燈,功能可大著呢!他每小時(shí)只用耗費(fèi)0.18度電,而普通臺燈每小時(shí)卻要用0.6度電,能整整節(jié)省0.42度,如果我們學(xué)校每一位同學(xué)每天都用這種臺燈一小時(shí),那就能節(jié)省252度電,如果我們的同學(xué)能堅(jiān)持一星期,也能節(jié)省1764度電呀!

  聽我說了這么多,可能有人會問了了?你為什么要談這些呢?原因很簡單那就是為了節(jié)電,因?yàn)槿丝诘目焖僭鲩L、資源缺乏、資源浪費(fèi)這些問題,“電荒”這個(gè)棘手的問題日益嚴(yán)重了起來!其中最讓我記憶深刻的一次莫過于20xx年夏天的那次全國性大電荒了!20xx年入夏以來,華北缺電、華中缺電、華東缺電、華南缺電!席卷中國內(nèi)地的大缺電給國民經(jīng)濟(jì)、相關(guān)產(chǎn)業(yè)和人民群眾的生活造成嚴(yán)重影響。更為可怕的是:能源行業(yè)還在繼續(xù)“缺電、上項(xiàng)目、過剩、減少投資、又缺電”的'惡性循環(huán)。20xx年底,國家發(fā)展與改革委員會一位副主任在接受新華社記者采訪時(shí),就不少地方反映電力供應(yīng)緊張的問題,振振有辭地說:“真正拉閘限電的還是少數(shù)……我不贊成‘電荒’的說法。總體上說,缺電是季節(jié)性的、高峰時(shí)段的。”

  然而,就在這位以電力專家自居的主管官員話音未落,20xx年的全國性大缺電便洶涌而至:

  缺電,正成為內(nèi)地發(fā)展無法承受之痛;缺電,正成為擺在人們面前的又一場公共危機(jī)!

  缺電,,其隱性損失更是不可估量的:成百上千的企業(yè)無法正常生產(chǎn),安全生產(chǎn)埋下隱患,投資環(huán)境和城市形象蒙上陰影。據(jù)專家測算,如果從20xx年開始的缺電計(jì)算,5年來“電荒”給國民經(jīng)濟(jì)的直接和間接損失已超過1萬億人民幣!同學(xué)們聽著上面這一連數(shù)據(jù)不知你們有何感想?難道繼續(xù)讓“電荒”接二連三的發(fā)生,不!不!絕不行,絕不行!為了不讓我們的后代因?yàn)槲覀兌庾铮覀儽仨毩脸鲎约旱男袆觼!為此我還找到了幾條省電的小竅門!

  1.制冷時(shí)室溫定高1度,制熱時(shí)室溫定低2度,均可省電10%以上,而人體幾乎覺察不到這微小的差別。

  2.少開門窗可以減少房外熱量進(jìn)入,利于空調(diào)省電。

  3.冷藏物品不要放得太密,留下空隙利于冷空氣循環(huán),這樣食物降溫的速度比較快,減少壓縮機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)次數(shù),節(jié)約冰箱電能。

  如果我們每一個(gè)人都愿意為地球的未來獻(xiàn)份力,哪怕只是節(jié)一瓦電而已,那地球的明天也會更美好。

中學(xué)生演講稿 篇5

親愛的同學(xué)們、敬愛的老師們:

  大家早上好!今天我們要談的是如何嚴(yán)于律己,做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生。

  大家都知道,遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。那么,遵紀(jì)守法是什么呢?我特地查了詞典,F(xiàn)代漢語規(guī)范詞典上的釋義是這樣的:遵守紀(jì)律和法律、法令。聽起來很遙遠(yuǎn)?不,遵紀(jì)守法離我們很近。每一天,我們可能都面臨著是非選擇,今天作業(yè)有一道題不會,我是直接抄同學(xué)的.,還是認(rèn)真復(fù)習(xí),自己解決?經(jīng)過十字路口,是停下腳步、遵守交通信號燈,還是快步搶行闖紅燈?看到地上有紙屑,是抬腿跨過,還是低頭拾起?看到別人有困難,是熱心相助,還是冷漠不理。事實(shí)上,舉手之間,有善惡美丑,點(diǎn)滴之中,見是非榮辱。對于我們中學(xué)生來說,就是要嚴(yán)于律己,從一點(diǎn)一滴做起,從每件小事做起,現(xiàn)在你身上的校服,是嚴(yán)于律己,考場上的安靜,是嚴(yán)于律己,課堂上同學(xué)們對老師的尊重,遵守課堂紀(jì)律,也是嚴(yán)于律己。我們的身邊,也從來都不缺乏學(xué)習(xí)的榜樣:我們的老師早早到校,從不遲到早到,即使生病了也堅(jiān)守崗位;我們的同學(xué)按時(shí)上學(xué),認(rèn)真聽講,遵守課堂紀(jì)律。

  那么怎樣才能嚴(yán)于律己、做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生呢?非常簡單也非常容易,遵守《學(xué)生守則》,遵守校規(guī)校紀(jì),上課好好聽講、作業(yè)認(rèn)真完成,老師布置的每一件事情都嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真及時(shí)完成。所以說嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守法其實(shí)很簡單,并不需要自己做出多大的犧牲,認(rèn)真按要求做好每一件事情就可以了。當(dāng)然啦,還要遵守校外的規(guī)矩,遵守社會的道德和國家的法律。

  也有同學(xué)認(rèn)為要追求個(gè)性化,認(rèn)為嚴(yán)于律己就沒有自由,講自由就不能嚴(yán)于律己。這種看法是錯(cuò)誤的。俗語說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”。自由是有條件的。鳥在空中飛翔,它們是自由的;魚在水中嬉游,它們是自由的。但如果把鳥放入水中,讓魚離開了水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,亂竄馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。學(xué)校如果沒有校紀(jì)校規(guī),那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?

  國不可無法、家不可無規(guī)、校不可無紀(jì)。同學(xué)們,讓我們以遵紀(jì)守法為榮。我相信,只要對生活做一點(diǎn)小改變,認(rèn)真做好每一件事,嚴(yán)于律己,就可以成為一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生!

中學(xué)生演講稿 篇6

  親愛的老師、同學(xué)們:早上好!

  今天我演講的題目是《自強(qiáng)不息,傲立霜雪》

  小小的他,就失去了摯愛的雙親;小小的身影,為了奶奶而忙碌不停。

  世界很大,祖孫倆卻只有一間小小的房子;美好時(shí)光很多,他卻只有繁重而緊張的生活,我們沐浴在幸福的陽光下,他卻只有難以名狀的憂傷。

  他,就是馬鵬飛。

  馬鵬飛是不幸的,他的不幸在于他自幼父母雙亡,他的不幸在于奶奶身患重疾,甚至雙目失明。但不幸的他并沒有被命運(yùn)打到。在困難面前,他沒有放棄;在悲哀面前,他沒有消沉;在逆境中,他勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn),他堅(jiān)強(qiáng)地磨礪自己的品性,磨煉出堅(jiān)定不移的信念、積極樂觀的斗志與自強(qiáng)不息的精神。

  “天行健,君子以自強(qiáng)不息”,自古以來,自強(qiáng)不息就是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們民族精神的重要組成部分,

  中國是一個(gè)有著五千多年?duì)N爛文明的'國家,我們偉大的民族是一個(gè)不屈不撓、歷經(jīng)磨難而自強(qiáng)不息的民族。戰(zhàn)爭以來,我們中華民族不甘忍受恥辱,前赴后繼,用血肉長城驅(qū)逐了侵略者,譜寫了一曲曲悲壯的戰(zhàn)歌。中國歷史上,無數(shù)仁人志士又以他們的言行譜寫著自強(qiáng)不息的贊歌。

  苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。越王勾踐雖被夫差所俘,卻沒有氣餒,而是臥薪嘗膽,自強(qiáng)不息,終于擊敗了吳國;漢代司馬遷雖受了宮刑,卻沒有放棄,而是發(fā)憤著書,終于完成了中國第一部紀(jì)傳體通史《史記》,對后世史學(xué)有深遠(yuǎn)的影響。

  “只要脊梁不彎,就沒有扛不起的山!”當(dāng)年支撐著洪戰(zhàn)輝,而今又支撐著馬鵬飛那不彎的脊梁的不正是中華民族那堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息的精神?

  自強(qiáng)不息的精神早就滲透入了中華上下五千年的歷史長河中,在今天,這種精神更是激勵(lì)著我們勇敢地面對困難。自強(qiáng)不息,我們才不會自暴自棄;自強(qiáng)不息,我們才不會被困境打敗。不要因失敗而呻吟,不要因坎坷而自棄,我們要自強(qiáng)不息,傲立霜雪。

  自強(qiáng)不息,其實(shí)就在我們身邊,它早已成為是我們生命的本色。還記得嗎?軍訓(xùn)中,我們頭頂烈日、汗流浹背,有人暈倒了,可是醒來就馬上回到隊(duì)伍中;耳朵曬起泡了,胳膊曬脫皮了,搽上燙傷膏,再來;更不用說那被蚊蟲叮咬而紋絲不動,身體不適而堅(jiān)持到底的,我們曾經(jīng)白皙而今黝黑的皮膚,我們腿上黑白分明的兩截,不都是我們自強(qiáng)不息的記錄嗎?

  我們是幸運(yùn)的,我們身處的不是馬鵬飛那么特殊的家庭,我們不必像他一樣早早地承擔(dān)起家中的重任。我們有這么優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們身邊有那么多良師益友。

  所以,不要慨嘆學(xué)習(xí)壓力大作業(yè)多,不要放大生活中的一點(diǎn)點(diǎn)困難,把學(xué)習(xí)生活中遇到的委屈升華為不屈,把失意改寫成奮斗,把困惑激發(fā)為拼搏。每個(gè)人心中都有一個(gè)夢,讓我們朝著夢想的方向,矢志不移地奮斗下去,以自強(qiáng)來鑄就明日的希望吧!

  謝謝!

中學(xué)生演講稿 篇7

  各位老師、各位同學(xué),大家好!

  我今天演講的題目是:“我為深外而自豪”。

  從兩間簡陋的教室到如今的一校五部,從默默無聞到深圳的名校之首,二十年的篳路藍(lán)縷,它向世人展示著其獨(dú)一無二的魅力,二十年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它在當(dāng)下散發(fā)出其五彩斑斕的生機(jī),這便是深圳外國語學(xué)校,讓無數(shù)深外學(xué)子深深為之自豪和驕傲的`母校。

  深外,是我們學(xué)習(xí)的圣地,是我們生活的家園。在這塊生機(jī)盎然的美麗園地,老師們在黑板上的一筆一劃,一句言語,一聲呵責(zé),無不體現(xiàn)出了他們的耐心、細(xì)心與關(guān)心。深外豐富多彩的生活,給予了我們展現(xiàn)自我的舞臺,讓我們在夢想中盡情翱翔,激情綻放。在這神奇的知識王國中,只有想不到的,沒有做不到的。有人說過:“播種一個(gè)思想,收獲一種行為;播種一個(gè)行為,收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,收獲一種性格;播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn)!痹谶@求學(xué)與探索的圣殿里,正是我們思想的源泉,夢想的開始。出類拔萃的同學(xué),讓我們學(xué)會了競爭;在競爭中,我們完善自我,不斷追求,煥發(fā)出無限潛力;我們在成功中孜孜不倦,在失敗中奮起直追;我們共同進(jìn)步,共同成長。

  作為一名深外學(xué)子,我們?yōu)樯钔舛院;作為一名深外學(xué)子,我們應(yīng)學(xué)會感恩,用自己的實(shí)際行動報(bào)答母校。兒女對母親的回報(bào),不需要多大貢獻(xiàn),不需要眩目的光環(huán),只要盡力,便也足矣。俗話說:“滴水之恩,涌泉相報(bào)。”感謝是一份心意,是對他人無私付出的承認(rèn),是對自己獲取恩惠的回報(bào)。因此,我們不要吝嗇于說出感謝,無論他人是否接受,重要的是,我們要讓對方感受到我們真誠而無盡的謝意。感謝母校!感謝老師!感謝同學(xué)!

  20年光輝歲月,從毫不知名到名校之花,從51個(gè)學(xué)生到成千上萬的莘莘學(xué)子,我們?yōu)檫@樣的母校而激動萬分,我們?yōu)樯衿娴纳钔舛鵁o比自豪。我們能以優(yōu)異的成績?yōu)槟感T龉馓聿,能以品學(xué)兼優(yōu)的嶄新風(fēng)尚為母校續(xù)寫光榮與夢想。我們也無比堅(jiān)信,我們親愛的母校必定會邁向世界,邁向未來,邁向新的輝煌!

  謝謝大家!

中學(xué)生演講稿 篇8

  九(10)班 劉瀚楊 尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家好! 我是九年級十班的劉瀚楊,我演講的題目是《攜手同心共建文明新校園》。 首先我想問同學(xué)們一個(gè)問題: “同學(xué)們是否想在一個(gè)文明的校園里健康快樂的成長?”我想答案是肯定的。 荀子曰:“事無禮則不成,人無禮則不生,國無禮則不寧”;愛迪生說:“ 生命是短促的,然而盡管如此, 人們還是有時(shí)間講究禮儀!毙率兰o(jì)的中學(xué)生承繼前人,提出了時(shí)代的話題:文明禮貌,共創(chuàng)和諧新校園。 中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,謙恭禮讓的文明禮儀 之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)民族氣質(zhì)與素養(yǎng)。身為新世紀(jì)的中學(xué)生,肩負(fù)著祖國明 天的.希望,承繼前人以禮修身以禮養(yǎng)德的精神對我們來說顯得得尤為重要。文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng), 是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,它涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。

  或許你會認(rèn)為文明離我們很遙遠(yuǎn)。其實(shí)文明離我們很近:文明是路上相遇時(shí)的微笑,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,使 道歉時(shí)的一聲對不起,是自覺履行應(yīng)盡的義務(wù),是對不文明行為的主動制止……這些身邊的小事都綻放著 文明的光輝。 我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)可以滔滔不絕地大談文明禮儀?墒牵匆娦@中隨處丟棄的飯 盒,飲料瓶,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動 的矮子”么?我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教 育有什么區(qū)別!所以我們要“知行合一”實(shí)踐社會文明,告別不文明的行為。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做 起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次,使文明貫 穿我們的一舉一動。 同學(xué)們:如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎賮怼?/p>

  如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松?的價(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。所以,讓我 們播撒文明的種子,綻放文明的繁花,收獲文明的果實(shí),讓我們攜手同心,共創(chuàng)文明新校園! 我的演講雖然結(jié)束了,但我相信大家追逐文明的腳步不會停止,大家追逐文明新校園的熱情不會減退,付 出每個(gè)人的努力吧!我們將會有一個(gè)更加文明和諧美好的新校園!

  用文明裝點(diǎn)我們的校園

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