關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會(huì)去使用演講稿，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是小編整理的關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
朋友，你喜歡聽《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌嗎我就是聽著這首歌長(zhǎng)大的。這首歌以往傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛，一方面是因?yàn)樗{(diào)悠揚(yáng)，旋律動(dòng)聽，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無私奉獻(xiàn)的情懷。
我，就是一名普通的鄉(xiāng)村女教師。
大專畢業(yè)后，我被分配到xx小學(xué)。學(xué)校里沒有食堂，沒有宿舍，作為一個(gè)外鄉(xiāng)人，我只好每一天騎60分鐘的車早出晚歸，中午就吃兩塊方便面。生活雖然艱苦，但我心中充滿了歡樂，我將成為五十多個(gè)孩子的王了！
當(dāng)我真正走上三尺講臺(tái)，真實(shí)應(yīng)對(duì)那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識(shí)的'眼神的時(shí)候，我才明白，想讓所有的難題成為樂趣并不是一件容易的事。
當(dāng)我處理完學(xué)生糾紛的時(shí)候，當(dāng)我批改完當(dāng)天的最終一本作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)我拖著疲憊的身體最終一個(gè)走出學(xué)校的時(shí)候，當(dāng)我披星星戴月亮從學(xué)校騎車回到20里外的家的時(shí)候，我深深體會(huì)到：做一個(gè)教師不難，難的是做一個(gè)好的教師。
為了能使自我成為一名合格的教師，為了五十多個(gè)孩子能夠歡樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)
那一年，我起早貪黑，中午也只是休息片刻，視力下降了，人也消瘦了。功夫不負(fù)有心人，xx年，我寫的班務(wù)工作札記《玻璃窗被打碎之后》被刊登在《xx教育》班主任專欄，所教班級(jí)的語文在期末會(huì)考中取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī)，xx年我被學(xué)校推薦為xx縣優(yōu)秀共青團(tuán)員。
回首來時(shí)的路，我深深地明白：生命在于奮斗，教育在于奉獻(xiàn)。生命因奉獻(xiàn)而變得美麗，那奉獻(xiàn)是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)；那奉獻(xiàn)像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情；那奉獻(xiàn)像一泓清泉，是常年的流淌，是不計(jì)名利的付出。
此刻，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學(xué)校里，我只是一個(gè)無名小輩。沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī)，但我相信：黑夜再長(zhǎng)，白天總會(huì)到來；寒冬再長(zhǎng)，春天總會(huì)到來。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一重磨練，一種財(cái)富。
在那里，我將一如既往地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，向在座的各位評(píng)委教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們那種春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的無私奉獻(xiàn)的精神；我將以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、樂觀的志趣投入到初中語文的教學(xué)工作中。
我自豪，因?yàn)槲沂且幻處�；我追求，因�(yàn)槲业氖聵I(yè)是教育。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的。偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！讓我們擎起期望的火炬，劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天！
我的演講完了，多謝大家。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是奉獻(xiàn)社會(huì)，精彩在我。
一首愛的奉獻(xiàn)唱紅大江南北。一句只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成完美的明天至今耳熟能詳。因?yàn)樵谶@首歌里面唱出了我們每個(gè)人的義務(wù)與職責(zé)奉獻(xiàn)。初入青年志愿者協(xié)會(huì)只是好奇使然。對(duì)于青年志愿者協(xié)會(huì)的存在與意義并沒有多加思量。然而，經(jīng)過幾次參加青年志愿者協(xié)會(huì)的活動(dòng)，我深深的體會(huì)到：我加入的協(xié)會(huì)是一個(gè)不平凡的組織。比如去陽岐山小學(xué)支教，幾經(jīng)顛簸我們風(fēng)塵仆仆地來到那。然而笑靨如花的孩子們讓我們的疲憊一掃而空。一起游戲，一起談天說地，他們好奇地發(fā)問，我們認(rèn)真的回答。工作或許是簡(jiǎn)單的，可是絕不是平凡的，說他不平凡是因?yàn)樗屛殷w會(huì)欣慰，當(dāng)孩子們禮貌地道謝；說他不平凡是因?yàn)樗屛殷w會(huì)無私，當(dāng)大家疲憊時(shí)互相鼓勵(lì)的語句；說他不平凡是他讓我體會(huì)博愛，用心關(guān)懷著那些純真卻沒有十分優(yōu)越的教學(xué)條件的孩子。是青年志愿者協(xié)會(huì)讓我更了解奉獻(xiàn)的意義。予人玫瑰，手有余香。生命的意義在于付出，付出便是一種收獲。生活中如果只明白予所予求，那么在物質(zhì)上我們或許會(huì)成是一個(gè)富人，可是我們的精神必將貧瘠。
此刻，我們還在學(xué)習(xí)雷鋒，我們還在提倡雷鋒精神。因?yàn)樗亲罴矣鲬魰缘姆瞰I(xiàn)的楷模。他是這樣自我鞭策的'：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上的夢(mèng)想你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗我想問你，為未來帶來了什么。是啊，在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)當(dāng)只是個(gè)貪婪的索取者。在我們的身邊，總有那么一群人，他們奉獻(xiàn)時(shí)間、奉獻(xiàn)精力甚至于奉獻(xiàn)生命。
或許我們無力讓社會(huì)上每一個(gè)需要幫忙的人都脫離困境；或許我們不會(huì)頭頂上
無私標(biāo)兵的光環(huán)；或許我們默默所做的不會(huì)為人知曉為人稱道�？墒�，勿以善小而不為。為孤寡老人送去一份溫暖吧，為山區(qū)孩童朗讀一篇美文吧，為殘障人士獻(xiàn)上一首飽含深情的歌吧。點(diǎn)滴匯聚，便是人間溫情。奉獻(xiàn)社會(huì)，才能充實(shí)自我。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文3
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
奉獻(xiàn)是一種美，這句話眾人皆知，但又能有幾個(gè)人能夠做到忘我的去奉獻(xiàn)呢我奉獻(xiàn)他人，是由于幾年前的一個(gè)寒冷的午時(shí)。
那一天，秋風(fēng)蕭瑟，凍的我們瑟瑟發(fā)抖。我和妹妹去外面購(gòu)物，在乘坐公交車的旅途中，發(fā)生了一件讓我認(rèn)為尋常又不尋常的事，那時(shí)，在公交車上，人雖不是很擁擠，卻也滿了的沒有了空位了。這時(shí)，一個(gè)大姐姐起來為我們讓了座，我連忙向那個(gè)姐姐道謝，可沒想到那個(gè)姐姐只是謙虛的說：沒事兒，不用謝。其實(shí)我也是因曾受過他人這樣的恩惠，所以我才每次都為他人讓座，也算是投桃報(bào)李吧，我期望這樣的精神能夠從我那里一向傳承下去，你不用感激我。他姐姐的這番話，讓我刻骨銘心，直到此刻我還記憶猶新。
從這次事件后，每次我乘坐公交，沒有空座位的時(shí)候，我都會(huì)給他人讓座，也就是大姐姐說的.那句話，也算是投桃報(bào)李吧。其實(shí)，在生活中，如果每一個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)，伸出自我的援助之手那社會(huì)將會(huì)變得多么完美呀！
從我做起，從身邊的一點(diǎn)點(diǎn)小事做起，為社會(huì)做出一些微不足道的我，力所能及的事情，奉獻(xiàn)出我的一份愛來感化身邊的人，讓生活變得更加完美。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一、奉獻(xiàn)自我，做好本職工作。
教師這個(gè)職業(yè)本身就是講奉獻(xiàn)的職業(yè)，教師這個(gè)崗位本身就是講奉獻(xiàn)的崗位，這就是它的特殊性。我們家?guī)状藦慕�，一向都是這樣。我的舅爺爺楊煥章先生，以前是私塾先生，一生誨人不倦，廣收學(xué)生，開館授課，直到自我的眼睛瞎了，才沒有再讀書、教書。我的父親，從1977年開始在農(nóng)村小學(xué)任教，即將從教40周年，以前哪里有什么工資待遇呢，過年的時(shí)候，工資都抵扣了公糧稅費(fèi)，遇見好的年成，可能在年底提幾斤豬肉回來，我到此刻還有印象。
我參加工作到今年也是10周年了，我把我的時(shí)間分成了3個(gè)三分之一，三分之一的時(shí)間搞教學(xué)，教學(xué)是我的本職，教學(xué)也是學(xué)校的中心工作；班主任工作占據(jù)了我三分之一的時(shí)間，班主任工作很瑣碎，也很耗時(shí)，加之此刻實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，班級(jí)的幾乎所有事情都要我處理；剩下三分之一的時(shí)間就是科研和家務(wù)，可是科研沒有什么起色，沒有上檔次的成果，有時(shí)候自我很浮躁，時(shí)間利用率不高，有時(shí)候打開網(wǎng)絡(luò)看看消息、瀏覽下文章，一下子時(shí)間就沒了。
二、先公后私，絕不損人利己。
我以前搞輔導(dǎo)員工作，經(jīng)常加班，不把學(xué)校的事情處理好、不把工作做完，我是不回寢室、不回家。那個(gè)時(shí)候是干勁十足。自我能做的事情，往往是絕不麻煩學(xué)生干部，系里能做的.事情，絕不麻煩班主任們。做好人是我的人生宗旨和不懈追求。我的底線是利己不損人，當(dāng)然最夢(mèng)想的狀態(tài)是利己利人，做不到利己利人時(shí)，至少不能損人利己。人的最高境界還是毛主席講的：毫不利己專門利人。
三、努力作為，進(jìn)取追求提高。
我認(rèn)為有作為分為兩個(gè)層面，從個(gè)人層面來講，教師必須有作為，進(jìn)取追求提高，發(fā)展自我，比如我們幾個(gè)教師都在考博，目前僅有熊教師考取了，我是考了三次失敗三次，可是還沒有氣餒，當(dāng)然不準(zhǔn)備、不付出是沒有回報(bào)的，我每次都是不喜歡準(zhǔn)備，所以也不可能考出好成績(jī)；從育人層面來講，教師要培養(yǎng)有作為的學(xué)生，我們上課時(shí)可能會(huì)認(rèn)為怎樣此刻優(yōu)秀的學(xué)生不多，但一個(gè)班級(jí)總還是有優(yōu)秀的學(xué)生的，我們應(yīng)當(dāng)記住優(yōu)秀的學(xué)生，多與學(xué)生們溝通交流，及時(shí)指導(dǎo)他們、點(diǎn)撥他們，讓他們能夠更加優(yōu)秀，無論是教書還是做班主任，我們都應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生成才提高，讓學(xué)生努力有作為，在有作為中實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：
大家好！
陽春三月，百花盛開，化龍教育，完美未來。今日我演講的題目是：不為他求，無私奉獻(xiàn)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一句美妙的詩是對(duì)教師奉獻(xiàn)精神最好的詮釋，是對(duì)教師不計(jì)報(bào)酬、淡薄名利、甘于奉獻(xiàn)最好的贊譽(yù)。三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，鑄就的是三千桃李；十年樹木，十年風(fēng)雨，十萬棟梁，是教師一生的追求。
走進(jìn)學(xué)校，首先感覺到的就是教師的愛，像在座的一樣，肩負(fù)著職責(zé)，用心血澆灌著一茬一茬的孩子們；大學(xué)畢業(yè)了，我要當(dāng)教師，我要好教師，我要回報(bào)社會(huì)。20xx年我來到了xx鎮(zhèn)，來到了xx小學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)寶貝、當(dāng)人才，我說我不是寶貝，也不是人才，我要做一名合格的教師，做孩子們的貼心人�？晌沂且幻陆處�，什么都不懂，我要虛心向大家學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為教育戰(zhàn)線的成功者、排頭兵。鎮(zhèn)教辦組織的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)給了我良好的機(jī)遇，在這次活動(dòng)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，讓科學(xué)的理論來指導(dǎo)自我的教學(xué)實(shí)踐。充分抓住課堂教學(xué)的`主陣地作用，勤于實(shí)踐，勇于探索，無私奉獻(xiàn)。
十年樹木，百年樹人，作為教師的我時(shí)刻不忘用心去愛每一個(gè)學(xué)生，記得20xx年秋天，我剛參教不久，察覺到我們班的xxx跟別的孩子不一樣：下課不愛湊群，上課不愛聽講，上學(xué)總是遲到，她在其他孩子眼中是個(gè)另類，經(jīng)過了解我明白了這個(gè)有雙清澈大眼睛的女孩是一個(gè)孤兒。為了能讓這個(gè)孤獨(dú)的女孩找到屬于她童年的歡樂，我和其他孩子一起給她溫暖，最終她成了合群的羔羊。
xxx變了，我是多么的高興啊！記得剛?cè)谓虝r(shí)，接的是一年級(jí)小學(xué)生，我對(duì)這群靈活好動(dòng)的孩子束手無策，教師是新教師，學(xué)生是新學(xué)生，怎樣辦之后還是校長(zhǎng)和教師們給我開啟了前進(jìn)的大門，他們手把手的教我用何種方法幫低年級(jí)的孩子上課，如何正確的管理班級(jí)。此刻我已從剛參教時(shí)的摸著石頭過河到此刻的能熟練把握教學(xué)的全過程，同樣感激在座的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，近兩年來給了我聽課評(píng)課學(xué)習(xí)的眾多機(jī)會(huì)，也給了我認(rèn)識(shí)自我，完善自我奮發(fā)向上的決心。
歲月匆匆，在教師的崗位上奮斗已兩年有余，豐富多彩的教師生活使我更加熱愛自我所從事的教育事業(yè)，也使我深刻地體會(huì)到教師是清貧的，但清貧中孕育著自豪和偉大，教師是無私的，無私中飽含著奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，只求桃李滿園！
領(lǐng)導(dǎo)教師們，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今日，作為一名教育工作者，我會(huì)再接再厲，認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢固樹立不為他求，無私奉獻(xiàn)的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，把是否有利于學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)的中心任務(wù)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育書寫新的篇章！創(chuàng)造化龍教育的完美明天！多謝大家。
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