學(xué)會傾聽演講稿通用

　　演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在當(dāng)今社會生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編整理的學(xué)會傾聽演講稿通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)會傾聽演講稿通用1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　神話故事中，女媧補天造人，賜予了人們很棒的東西——一雙耳朵。如果說，眼睛是心靈的窗口，那么我覺得，耳朵就是開啟那扇窗的把手，聽覺的賞賜讓人成為了世上最幸福的生靈，因為聽見了，所以感知了。

　　傾聽，給予人感知的力量。

　　傾聽自然，我們感受到了四季的交替，感受到了清風(fēng)浮面，感受到了小溪潺潺，感受到了鶯歌燕語，感受到了枝葉沙沙，感受到了落葉歸根……用心的傾聽，可以讓一顆原本浮躁的心變得沉靜，變得感性，你會發(fā)現(xiàn)，即使只擁有了雙耳，生命中依舊是充滿陽光的，那是一種樂觀向上的力量，讓人有了無限的能量。

　　傾聽，是一種心靈深處的交流。

　　心情低落時，遭遇挫折時，壯志未酬時，打開收音機，傾聽貝多芬的《命運》，用你的心去感受那音符描繪的人生畫卷，飛揚的五線譜，激昂的旋律篇章，仿佛讓人看見了貝多芬身處絕境時期，那一種依然追求音樂理想，依舊奮勇不前創(chuàng)作歌曲的信念和毅力，在貝多芬的音樂里，充滿了矛盾的.碰撞和沖擊——“耳聾算什么？只要我有大腦，一樣能感知，一樣能譜寫優(yōu)美的旋律，一樣可以追求自己的音樂夢想”。這是的傾聽，會讓你感到備受鼓舞。接著，來一曲《田園》，靜靜地閉上眼睛，感受一下思想碰撞前后愜意，想象著貝多芬在鄉(xiāng)間的田野邊，用心去感受田園的聲音，學(xué)著用心傾聽到那一份永不言棄，堅持到最后的決心——這時候的傾聽，是一種心靈神深處的共鳴，是一種知性人的情感的碰觸。傾聽，教人不斷前進，給人以追求夢想，面對困難，敢于挑戰(zhàn)的勇氣。

　　傾聽，拉近了心與心的距離。

　　傾聽是一種美德。因為你耐心地傾聽，是對方傾聽者最好的回報。人與人之間的互相了解，來自于傾聽，矛盾的化解來自于雙方的傾聽；包容與諒解也源于傾聽。學(xué)會聽，是一種尊重，不僅是對別人，更是對自己的一種尊重，因為你傾聽的過程，也就是下次別人在傾聽你的過程——尊重是相互的，傾聽也是一樣！

　　還不會傾聽的人，趕快學(xué)會傾聽吧，撇開塵世的喧囂與浮華，用心去感受一下這個世界的美麗；朋友，愛上傾聽吧！你將一生受用不盡。

學(xué)會傾聽演講稿通用2

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天我在國旗下演講的題目是《學(xué)會傾聽》。

　　先和大家分享一個小故事：有個小國的使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，把皇帝高興壞了。同時使者提出一個問題：這三個金人哪個最有價值？皇帝想了許多辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，三個金人都是一模一樣的，怎么辦？泱泱中國，不會連這個小事都不懂吧？最后，有一位老大臣說他有辦法。老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。

　　這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人。上帝給我們兩只耳朵一個嘴巴，就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，是我們應(yīng)具有的基本素質(zhì)。學(xué)會傾聽，雖然只有四個字，缺包含了深刻的內(nèi)涵：傾聽，就是細(xì)心聽取，要求聽的`人保持謙虛的態(tài)度，明確說話人的的意思，并及時應(yīng)對，以培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。當(dāng)我們具備了出色的傾聽能力，就能在課堂上與老師精彩互動，提高學(xué)習(xí)效率。

　　請同學(xué)們大聲的跟我說：養(yǎng)成傾聽習(xí)慣！學(xué)會傾聽！

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

學(xué)會傾聽演講稿通用3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　有人說快樂在母親溫暖的懷抱中，你可以在母親無微不至的呵護中自由自在的成長；也有人說快樂在與朋友嬉戲打鬧中，你可以體會到朋友雪中送炭般溫暖的陪伴；還有人說快樂在無窮無盡的書海中，你會感受到在書海中無憂無慮徜徉的自由。而我認(rèn)為傾聽則像一把鑰匙，能打開別人的心房，與別人進行心靈上的溝通。對于我來說，快樂就在媽媽的傾聽中。

　　記得我讀四年級的時候，體育老師帶領(lǐng)我們下樓去操場上訓(xùn)練。由于我們班人數(shù)太多，樓道瞬間就被擁擠得像一條小溪在緩緩流動。我突然靈機一動，向科技館那邊的樓道跑過去，“砰”地一聲，我和一個身材魁梧的身影撞了個滿懷，那人屹立不動，我卻摔了個“狗啃泥”。我顧不得疼痛爬起來定睛一看：糟了，那人不是我們學(xué)校出了名的“小霸王”嗎？他天天在學(xué)校以大欺小，惹是生非。我見勢不妙，拔腿就跑，誰知道他竟用迅雷不及掩耳之勢把我拉了回來，惡狠狠地說道：“你撞了本大爺還想跑，快陪我十元錢！”我驚恐地說到：“我……我沒錢！”，他故意歪曲著嘴說：“是嗎？讓本大爺搜搜你的口袋吧”，說時遲，那時快，轉(zhuǎn)眼間就搜走我兜里的十元錢溜之大吉了。

　　那天下午我懷著忐忑不安的心情回了家，把自己關(guān)在房間不敢面對父母。此時，媽媽走過來，關(guān)切的撫摸著我的頭，眼神無比溫柔的看著我，好像已經(jīng)看穿了我的那點小心思，我內(nèi)心無比掙扎了幾分鐘，在媽媽無聲的鼓勵下，我終于打開了心房，無比委屈地告訴媽媽說：“真是沒天理了，我們學(xué)校的“小霸王”不僅撞痛了我，還搶走了我的十元錢�！闭f完，不爭氣的.“小金豆豆”像斷了線的珍珠不住的往下掉。媽媽示意我坐下，讓我把事情的經(jīng)過一五一十的講給了她聽，由于生氣委屈，我敘述時有點語句顛倒、詞不達意，媽媽始終認(rèn)真地傾聽著，既沒有打斷我的話，更沒有責(zé)怪我沒有保護好自己的錢財。在媽媽無比耐心的傾聽中，我心中的郁悶和委屈慢慢地?zé)熛�云散，變得舒暢了起來�?/p>

　　小溪依賴大山，因為大山學(xué)會了傾聽小溪的話語；傾聽真的是一種無比神奇的力量，媽媽的傾聽，讓我感受到了愛和快樂！

學(xué)會傾聽演講稿通用4

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家早上好。我是五（6）班的xx。

　　今天我們演講的題目是《學(xué)會傾聽》。

　　當(dāng)你認(rèn)真著傾聽老師講話時，你就多學(xué)到了一點知識；當(dāng)你安靜傾聽同學(xué)講話時，你們的友誼或關(guān)系會變得更好；當(dāng)你懷著尊敬的態(tài)度去傾聽長輩講話時，你就多明白一些道理。而別人傾聽你時，難道你就沒有被尊重的感覺嗎？有，當(dāng)然有！

　　同學(xué)們，看到了嗎？傾聽別人有這么多好處，所以，我們每天都要傾聽別人，傾聽他們說的每一句話。如果別人傾聽你讓你感到感動，那你也應(yīng)該去學(xué)會傾聽。如果別人在你說話時，總是很不耐煩地東看西看，總是毫不在意地玩著別的東西，你會怎樣想？如果你感到難受，那你就可以想到當(dāng)別人在說話，而你卻不耐煩、不在意，別人也會感到難受。

　　記得曾經(jīng)聽過一個小故事：曾經(jīng)有一個小國向中國進貢了三個工藝精美的'小金人，皇帝非常高興。但使者當(dāng)場提出了一個問題：三個小金人中，哪個是最好的？這可把皇帝難住了。三個小金人都一樣精美，怎么會有好壞之分呢？大臣們各舒已見，但都沒給出答案。于是使者回到住處，等候佳音。這時，一名老臣對皇帝說：他有辦法找出哪個金人是最好的�；实鄯浅８吲d。老臣用一根稻草從小金人的耳朵中穿過。第一個小金人的稻草從另一只耳朵中穿了出來；第二個小金人，稻草從嘴巴里掉了出來；第三個小金人，稻草掉進肚子里，而且沒有聲音。于是老臣說：第三個小金人最好。使者沉默了。老臣給出了正確答案。

　　其實，最有價值的人，不一定是最能說的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是人最基本的素質(zhì)。

　　今天的演講就到這里，謝謝大家。

學(xué)會傾聽演講稿通用5

各位老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我演講的題目是《學(xué)會傾聽》。

　　古希臘先哲蘇格拉底曾說過“自然賦予人類一張嘴，兩只耳朵，也就是讓我們多聽少說�！鄙�活中，有魅力的人一定是一個傾聽者，而不是滔滔不絕，喋喋不休的人。

　　善于傾聽，是成熟的人最基本的素質(zhì)。

　　傾聽有著非凡的價值。傾聽是一種最積極學(xué)習(xí)的心態(tài)。傾聽還是提高智商的重要途徑。傾聽也可以使你獲取更重要的知識信息。傾聽可以使你獲得友誼和信任。

　　聽與傾聽是不同的。聽，即所謂的聽覺。傾聽，則是指憑借聽覺器官接受語言信息，進而通過思維活動達到認(rèn)知，理解的全過程。

　　在我們獲得學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)�！罢f”，但更�！奥牎薄５�是，我們真的學(xué)會了傾聽，懂得聽的藝術(shù)了嗎？相信很多人都有過這樣的經(jīng)歷：你在和某人閑聊時，另外的人突然插嘴。導(dǎo)致你們不得不結(jié)束你們那未完成的談話，而等他說完后，你們很可能已經(jīng)忘了自己想說或已經(jīng)說過的話。還有一種情況，那就是：當(dāng)你在當(dāng)眾發(fā)表自己的見解時，下面的人在不停地唧唧喳喳，絲毫不理會你的感受，讓你很是難堪。當(dāng)被人沒有傾聽你所說的話時，你是否感到十分氣憤、不舒坦呢？我相信——絕大多數(shù)的人的答案會是肯定的。還記得在開學(xué)典禮上，阮校長的講話多次被下面講話的同學(xué)打斷，這是不尊重他人的表現(xiàn)，是不懂得傾聽他人的表現(xiàn)。

　　在東高，同學(xué)之間需要學(xué)會傾聽，學(xué)習(xí)傾聽彼此的的想法才能更好的溝通與交流；同學(xué)與老師之間需要學(xué)會傾聽，課堂上抓住老師講的重點，尊重老師的'辛勤付出。

　　所以，從現(xiàn)在起，我們要學(xué)會多站在別人的立場想想，學(xué)會傾聽，學(xué)會聽的藝術(shù)，學(xué)會做人最起碼的禮貌。

　　也許有人會問：“什么是聽的藝術(shù)？”我給的答案是：“當(dāng)你聽到別人說話時，你真的聽懂他說的意思了嗎？如果不懂，就請聽別人說完吧，這就是聽的藝術(shù)�！闭埱杏洠郝犜挷灰�聽一半；不要把自己的意思強加到別人所說的話上。如果你能做到我所說的，那么，恭喜你，你已經(jīng)學(xué)會傾聽了。

　　會傾聽的心，要有大的空間，除了容納自身，還要接納他人。會傾聽的心，要有對人的真誠，因為聽懂的那一刻，你將把心靈至尊的位置，讓給他人。會傾聽的心，是溫暖的，讓人感到同學(xué)情誼濃濃的溫馨。會傾聽的心，是堅強的，因為它會用自已頑強的意志，戰(zhàn)勝愛做小動作，隨便說話的毛病。會傾聽的心，是有一個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個人素質(zhì)與胸懷的象征。會傾聽的心，是不可戰(zhàn)勝的，是吸取別人之精華為我所用，是站在巨人肩上看世界的人。

　　讓我們每一個人都學(xué)會傾聽！

學(xué)會傾聽演講稿通用6

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　今天我旗下講話的題目是：學(xué)會傾聽。

　　曾經(jīng)有個小國的使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了�？墒沁@小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值？

　　皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？

　　最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。

　　皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。

　　同學(xué)們，你們知道這是為什么嗎？其實，這三個金人就好像是我們，當(dāng)?shù)静莶迦氲谝粋�金人的耳朵時，稻草馬上就從另一只耳朵出來了，這就好像我們在上課的時候，總是走神，老師上課的內(nèi)容只聽了一半就馬上忘記了。當(dāng)?shù)静輳牡诙�個金人的嘴巴掉出來的時候，我們就想到了在課堂上，在生活中，我們總是迫不及待地想表達自己的想法，不給別人任何機會。而當(dāng)?shù)静莶迦氲谌齻�金人的耳朵時，稻草居然掉進了肚子，再也不出來了。這就讓我們想到了那些認(rèn)真聽講，真正懂得傾聽的人。這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人。

　　在課堂上，我們要認(rèn)真傾聽老師的`話和同學(xué)的精彩發(fā)言；在家里，我們要認(rèn)真傾聽爸爸媽媽的話，做一名忠實的聽眾，為他們排憂解難。在寢室里，我們要認(rèn)真傾聽同學(xué)的話，哪些該做，哪些不該做。

　　同學(xué)們，只要我們每一個人都能做到認(rèn)真傾聽，那么我們相信，我們的校園不再是人聲鼎沸，嘰嘰喳喳的，而是多一份寧靜，多一份自覺和自律。

　　謝謝大家！

學(xué)會傾聽演講稿通用7

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好。我是五（6）班的xx。今天我們演講的題目是《學(xué)會傾聽》。

　　同學(xué)們，你想知道自己是不是一個會傾聽的人嗎？看看你是否做到下面幾點。

　　一、你是不是有和別人搶話的習(xí)慣？

　　二、一個同學(xué)的發(fā)言甚至還沒有結(jié)束，你是不是就很焦急的樣子說“老師，我、我”，只顧表達自己，而沒有人傾聽別人的發(fā)言？

　　三、你是不是老師在上面講，你在下面做自己的事情，沉浸在自己的世界里？

　　只要你的回答有一條“是”，那你就不是一個善于傾聽的人了。

　　卡爾卡耐基，美國“成人教育之父”曾經(jīng)在自己的.書里寫過一個關(guān)于傾聽的小故事：卡耐基曾經(jīng)在一個宴會上遇見了一位著名的植物學(xué)家。那位植物學(xué)家告訴了卡耐基很多關(guān)于植物的知識，卡耐基只是靜靜地坐在旁邊傾聽。宴會結(jié)束了，植物學(xué)家不停地向主人夸獎卡耐基，說他是一個最富激勵性的人……最后還說他是個“最有魅力的談話家”，可是卡耐基連一句話也沒說啊。可見在生活中，傾聽對人們有多重要啊。

　　在課堂上傾聽，對于同學(xué)們更為重要。在課堂中，只有專注地去傾聽，才能明白老師上課的重點，抓住重心，理解題意，才能準(zhǔn)確回答老師的問題；在課堂中，只有專注地去傾聽，才能聽清同學(xué)們精彩的回答，取他們的精華轉(zhuǎn)變成自己的知識。也許，課堂上你想告訴同桌一些有趣的事時，請稍微忍耐一會兒，等到下了課，有整整十分鐘可以讓你和他交流。

　　試想一下，如果當(dāng)你站在講臺上演講時，下面聽講的人都在竊竊私語，鬧哄哄的聲音圍繞著整個教室，你說的話沒有一個人能聽見，他們也不想聽。那時你會有什么感受？這樣換位思考一下，在課堂上你就會更好地傾聽別人的發(fā)言了。

　　在剛開始的時候你可以試著沉默。注意到了嗎？你如果把L—I—S—T—E—N（傾聽）的字母順序打亂重排，可以組成S—I—L—E—N—T（沉默）。你的沉默會讓別人受益，給他們足夠空間發(fā)展和表達自己的想法。也許剛開始可能會有點難，但是只要你一直堅持、一直努力你一定可以成功！

　　是的，生活需要我們?nèi)�傾聽，世界需要我們?nèi)�傾聽。傾聽花開花落的聲音，傾聽春去秋來的旋律，傾聽寧靜幽深的黑夜，傾聽每一滴水低落的聲音，傾聽那美麗的大自然。讓我們一起學(xué)會傾聽吧！

　　今天的演講就到這里，謝謝大家的傾聽。

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