教師激勵(lì)學(xué)生演講：把握自己的命運(yùn)

同學(xué)們：

　　大家好！

　　在通往理想的這條漫漫長(zhǎng)路上，你們即將迎來(lái)一個(gè)新的里程，這一段路叫做高三。

　　我想，很多人都和我一樣曾經(jīng)無(wú)數(shù)次遙望過(guò)自己的高三，無(wú)數(shù)次談及也無(wú)數(shù)次設(shè)想這一段路上的自己的生活。我們能從高三宿舍里越來(lái)越早的起床哨音中聽到自己未來(lái)的緊張，我們能在高三學(xué)生越來(lái)越快的腳步中看到自己未來(lái)的忙碌，那或喜或憂的表情都預(yù)見著我們未來(lái)的心情。當(dāng)然，那日子里一定會(huì)有沒完沒了的考試，沒完沒了的分?jǐn)?shù)，沒完沒了的反思分析，沒完沒了的我們還未曾經(jīng)歷的困難和挑戰(zhàn)。那一段路上，你可以失落到以微笑來(lái)面對(duì)，你可以勞累到習(xí)慣甚至愛上勞累。是的，那就是高三的模樣，那不是可以用黑色來(lái)簡(jiǎn)單形容的日子。

　　對(duì)你們而言，高三是你們即將開始的明天；可是對(duì)我而言，高三是我拼盡全力也回不去的昨天。大家請(qǐng)聽一聽我心里的高三故事吧。

　　在我的生命里經(jīng)歷過(guò)四次高三了。前兩次是以學(xué)生的身份親歷你們即將經(jīng)歷的日子。是的，兩次高三。如果單從結(jié)果看，第一次是痛徹心扉的失敗，第二次是并不足以炫耀的成功�？墒悄阒�道嗎，也許只有走過(guò)高三你才會(huì)知道，生活的結(jié)果真的不能簡(jiǎn)單地用成與敗來(lái)判定，因?yàn)楹?jiǎn)單的成敗怎么能說(shuō)得清楚我那一去不返的青春？

　　我現(xiàn)在常�；貞洠�當(dāng)初為什么把本可以一年走完的路走了兩年。到底是因?yàn)榍楦]初開，從心里偷偷地對(duì)愛情浮想聯(lián)翩呢？還是因?yàn)閷?duì)乒乓球的沉迷，激戰(zhàn)了無(wú)數(shù)個(gè)周末呢？要不就是因?yàn)橹皇且淮未瓮聪聸Q心而不忍痛行動(dòng)？和因?yàn)橐淮未巫砸詾槭�，覺得老師容易欺騙、也不過(guò)如此？

　　我就這樣一次次地追問自己，把日子像電影一樣在腦海中一遍又一遍地重現(xiàn)，到最后我明白了，無(wú)論我現(xiàn)在多么懷念多么留戀，那曾經(jīng)的瀟灑和叛逆都連同我的十八歲濃縮成了刻骨銘心的兩個(gè)字——教訓(xùn)。一個(gè)承載著父母期望的農(nóng)家子弟的自我荒廢是多么叫人氣憤，一個(gè)渴望改變家庭卻不忍心磨練自己的家伙是多么叫人不屑，是��！可是這就是我自己，這就是我走過(guò)的再也不能改變的高三路。

　　還第一次高考填報(bào)志愿的那一天，我最后才從學(xué)校離開，手里還拿著一張空白的志愿填報(bào)卡，騎著破舊的自行車回三十多里之外的家。天已經(jīng)黑了，半路上又下起了大雨，我瘋一樣往家趕，眼看就到的村子的時(shí)候，車子壓上了土路上小孩子們排的大石頭，人和車一起飛了出去。爬起來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，自行車的前輪已經(jīng)掉了，于是拖著車子到家。在家的電燈底下才看到，自己早已經(jīng)濕透的衣服已經(jīng)被浸紅了，前胸、胳膊，腿上全都是血。我記得我沒有哭，可是媽媽流淚了。

　　當(dāng)時(shí)落后的那一年，在現(xiàn)在已經(jīng)放大成為多遠(yuǎn)的距離呢？誰(shuí)能說(shuō)得清楚？

【教師激勵(lì)學(xué)生演講：把握自己的命運(yùn)】相關(guān)文章：

學(xué)生激勵(lì)自己的座右銘12-30

把握自己小學(xué)生作文300字06-17

激勵(lì)自己的座右銘11-04

激勵(lì)自己奮斗的座右銘11-02

激勵(lì)自己向上的座右銘11-06

激勵(lì)自己的座右銘15篇11-22

激勵(lì)自己的座右銘(15篇)12-09

激勵(lì)自己奮斗的座右銘9篇11-04

一句激勵(lì)自己的座右銘04-06