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關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿

時(shí)間:2024-06-13 09:05:56 演講稿 我要投稿

關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿15篇[推薦]

  通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿15篇[推薦]

關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿1

尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今日我在國(guó)旗下講話的主題是;關(guān)愛(ài)殘疾人。

  同學(xué)們,今日的我們沐浴在燦爛的陽(yáng)光下,想唱就唱就唱,想跳就跳,想欣賞什么音樂(lè)隨時(shí)都能欣賞到,我們還能在美麗的學(xué)校里歡樂(lè)的讀書(shū)、健康的成長(zhǎng);;我們是多么的幸福呀!同學(xué)們,在我們盡情的玩耍時(shí),在我們?yōu)榱艘恍╇u毛蒜皮的小事而悶悶不樂(lè)時(shí),不知我們是否會(huì)想到我們身邊還有一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容,永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的'歌聲,甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有;站起來(lái)的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人,他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上困難地活著,忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難,他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力,但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭,用自我的意志去搏擊、去制造,為自我的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。

  ;即使是一朵殘缺的花,我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹(shù),我也要展現(xiàn)所有綠蔭。這是一位殘疾人在應(yīng)對(duì)生命苦難時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌。確實(shí),當(dāng)上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí),很多人能身殘志不殘,以自我超越極限的努力,在黑暗中體味光明,在無(wú)聲中感受音律,在殘缺中追求完美。命運(yùn)交響曲,奏出了貝多芬扼住命運(yùn)咽喉,永不向厄運(yùn)低頭的壯烈;假設(shè)給我三天光明,表達(dá)了海倫·凱勒對(duì)光明的渴望,對(duì)生命的熱愛(ài);千手觀音,舞出了所有殘疾人生命的美麗與感動(dòng)。;5.12汶川地震后,災(zāi)區(qū)的殘疾人們用堅(jiān)強(qiáng)、勇氣譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人的歌曲:失去雙腿的綿竹舞蹈教師廖智的一曲;鼓舞演繹了殘疾人不向命運(yùn)低頭的決心。他們,用殘缺之身,演繹著自我華美的人生,成就了自我,也震撼了世界,更是鼓舞著無(wú)數(shù)健康之人珍愛(ài)生命、制造人生。然而,由于自身功能的障礙以及一局部人對(duì)他們的歧視,更多的殘疾人卻在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到了巨大的困難。因?yàn)闅埣玻麄冸y以甚至無(wú)法走出家門(mén),連根本生活也得不到保障;因?yàn)闅埣,他們生活在社?huì)最底層,為生存而苦苦掙扎;因?yàn)闅埣玻麄儾荒芎驼H艘粯由蠈W(xué),也無(wú)法順利就業(yè);因?yàn)闅埣玻麄儜?yīng)對(duì)自我的合法權(quán)益遭受侵犯卻無(wú)力拿起法律武器與之抗?fàn)。?/p>

  這樣,他們成了社會(huì)的弱勢(shì)群體和特殊困難群體。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)有殘疾人6000多萬(wàn),也就是說(shuō)每20個(gè)人中有一個(gè)殘疾人,每六個(gè)家庭中就有一個(gè)家庭有殘疾人。殘疾人的生存狀態(tài)成了一個(gè)社會(huì)焦點(diǎn),引起了人們的廣泛關(guān)注。1990年中華人民共和國(guó)殘疾人保障法規(guī)定:;每年5月的第三個(gè)星期日,為全國(guó)助殘日。所以,關(guān)愛(ài)殘疾人,成了每個(gè)人義不容辭的職責(zé);保障殘疾人的根本生活,也成了創(chuàng)立和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要資料。

  同學(xué)們,理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德,為此,我向全校同學(xué)發(fā)出建議:讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德,大家手拉手,齊努力,關(guān)心、保護(hù)、尊重殘疾人,向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)我的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的期望,讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天吧!

關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿2

各位教師,各位同學(xué):

  大家好!今日我演講的題目是關(guān)愛(ài)殘疾人,暖和殘疾人。

  我們大家都是幸福的,每一天早晨從我們睜開(kāi)雙眼,看到這個(gè)世界,聽(tīng)到這個(gè)世界的時(shí)候,我們就應(yīng)當(dāng)感受到了自己的幸福。只需要設(shè)想我們每天到學(xué)校的這一段旅途,在路上我們可以看到天涯暖和的陽(yáng)光,聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒歡快的唱歌,走進(jìn)校園里我們可以聞的到花香,遇見(jiàn)熟悉的人我們可以跟他們說(shuō)一聲你好?墒窃谖覀兊纳钪,有這樣一群人,他們或看不到,或聽(tīng)不到,或不能說(shuō)話,或腿有殘疾,行動(dòng)不便,在我們看來(lái)一些司空見(jiàn)慣的事情,對(duì)他們而言簡(jiǎn)直是奢望,他們就是殘疾人。而在全中國(guó),有6000多萬(wàn)殘疾人,對(duì)于全體中國(guó)人而言,6000萬(wàn)已經(jīng)不是一個(gè)小數(shù)字了,他們的每一天又是怎樣度過(guò)的呢?我們眼中那些很尋常、很簡(jiǎn)潔的事情,對(duì)他們而言卻是那么的困難,而且不僅日常生活中如此,他們想要取得一丁點(diǎn)的成績(jī),哪怕只是一丁點(diǎn)兒,都要付出比我們多幾倍,甚至是幾十倍幾百倍的努力。

  固然,對(duì)于一個(gè)殘疾人而言,無(wú)論生活中有多少的困難,都并不行怕,只要他們的內(nèi)心不殘疾,他們的內(nèi)心仍舊布滿著對(duì)生活的喜愛(ài)和將來(lái)的向往,他們就可以克制這一切困難。他們更可怕的是,我們這些身體健全的人的稱贊聲和那種譏諷的眼神,他們更需要的是我們的`幫忙、關(guān)懷和理解。

  我們每一個(gè)人都可以聽(tīng)著音樂(lè),唱著歌,閑逛在校園中,可是那些與我們年紀(jì)相仿的殘疾人在做些什么呢?他們由于殘疾,只能生活在自己的小小的世界里,是多么的孤獨(dú)與無(wú)助。為什么我們還不能夠伸出我們的手去幫忙他們呢?更何況作為人類而言,我們應(yīng)當(dāng)去幫忙,關(guān)愛(ài)這世界上的每一個(gè)人,不是嗎!這是責(zé)任,是義務(wù)。哪怕國(guó)家沒(méi)有規(guī)定每年5月的第三個(gè)周日是助殘日,我們也應(yīng)當(dāng)去幫忙他們,不僅僅是在這一天,而是在每一天,從身邊做起,從小事做起,去關(guān)愛(ài),幫忙你身邊的每一個(gè)人,這才是真愛(ài),而不是作秀。

  我真心的盼望,能夠通過(guò)我今日的演講,喚醒大家內(nèi)心的那份良知,或是喚起大家的一點(diǎn)點(diǎn)思索,真正地去愛(ài)他人,愛(ài)世界。只有我們每一個(gè)人的內(nèi)心都暖和了,這個(gè)世界才能夠暖和!

  我的演講完畢,感謝大家!

關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!我是四(2)中隊(duì)的陳玥彤,我是四(2)中隊(duì)的 梁梓涵 。 今天我們演講的主題是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。

  同學(xué)們,當(dāng)你每天迎著朝陽(yáng)走進(jìn)虢鎮(zhèn)小學(xué)的校門(mén)時(shí),你可曾想到在我們的周圍有一群人卻要依靠冰冷的輪椅度過(guò)生活的每一天;當(dāng)你和爸爸媽媽齊聚在電視機(jī)旁,共同欣賞精彩的節(jié)目時(shí),你可曾想起在我們周圍還有一群人卻連欣賞藍(lán)天也是一種奢望;當(dāng)你和小伙伴在美妙的.音樂(lè)中感受美妙的音符時(shí),你可曾想到在我們周圍還有一群人永遠(yuǎn)生活在無(wú)聲的世界中……同在一片藍(lán)天下,這些殘疾人的生活相比我們是多么的不幸和艱辛,面對(duì)命運(yùn)的不公平,他們更需要家人的親情和世人的溫情。因此,國(guó)家確定每年五月的第三個(gè)星期日為全國(guó)助殘日。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人,他們帶著殘缺的身體生活在這個(gè)世界,忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難,頑強(qiáng)的生活著。他們身殘志堅(jiān),用堅(jiān)強(qiáng)的笑容,譜寫(xiě)出一曲曲感人的樂(lè)章。有的在殘奧會(huì)上獲得金牌,有的成為音樂(lè)家、作家等,如張海迪她五歲時(shí)因患病,腰部以下癱瘓,她無(wú)法上學(xué),在家自學(xué)了中學(xué)課程,還學(xué)了德語(yǔ)日語(yǔ)等,翻譯了16萬(wàn)字的外文著作;又如周婷婷,從一位啞女變成了神童,被著名的哈佛大學(xué)錄;還有讓我們感動(dòng)的《千手觀音》這個(gè)節(jié)目,表演全是聾啞人!這些成績(jī)的取得,他們不知付出了多少的心血和努力,忍受了多少磨難,經(jīng)歷了多少挫折!

  因此,在生活中,面對(duì)殘疾人,我們不應(yīng)有歧視,不應(yīng)有隔閡,有的只能是扶持和幫助。其實(shí),真正的關(guān)心就在身邊的小事之中,給殘疾人一個(gè)攙扶,給他們讓一個(gè)座位,愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施,這些我們輕而易舉就能做到的事情卻能給他們帶去方便與溫暖。同學(xué)們,給予一份愛(ài)能給別人送去幫助,同時(shí)也能給自己帶來(lái)一份快樂(lè)。這是一種善良,是一種美德,更是一種精神。讓我們懷有一顆博愛(ài)之心,用真心關(guān)愛(ài)他人,用自己的行動(dòng)關(guān)愛(ài)殘疾人,讓我們所有人都幸福的生活在這片藍(lán)天下。

  我們的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿4

教師們、同學(xué)們:

  大家早上好!孩子們,我們是幸福的,我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂(lè),能夠聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉嘩嘩作響,能夠領(lǐng)略小鳥(niǎo)歡快的歌聲,還能幸福的在美麗的學(xué)校里讀書(shū)、活動(dòng);;然而,你們明白嗎在我國(guó),在我們身邊,還有許許多多的殘疾人他們的痛苦是我們無(wú)法想象的。

  他們中一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有;站起來(lái)的權(quán)力。他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上困難地活著,忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難,他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭,用自我的意志去搏擊、去制造,不僅僅為社會(huì)開(kāi)展作出了進(jìn)取奉獻(xiàn),并且實(shí)現(xiàn)了自我壯麗的人生夢(mèng)想和人生價(jià)值。大家明白劉偉嗎?他是中國(guó)達(dá)人秀總冠軍。10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂,12歲學(xué)習(xí)游泳,14歲獲得全國(guó)游泳亞軍,16歲學(xué)習(xí)打字,19歲自學(xué)鋼琴,你可明白他是用雙腳來(lái)學(xué)習(xí)打字、奏琴的啊!僅用一年時(shí)間他就用雙腳彈奏出相當(dāng)于手彈鋼琴7級(jí)水平的鋼琴曲夢(mèng)中的婚禮。

  同學(xué)們,5月是一個(gè)充滿愛(ài)心的月份,每年5月的第三個(gè)星期日,就是全國(guó)助殘日,我們每個(gè)人尤其是每個(gè)健全的人,都應(yīng)當(dāng)牢牢地記住這個(gè)關(guān)愛(ài)殘疾人的日子。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的職責(zé),讓我們從今日做起,從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,不只是在助殘日那天,而是在今后的每一天。我們要多獻(xiàn)出一份愛(ài)心,多做一點(diǎn)力所能及的事情;多一點(diǎn)溫馨友善的目光,去理解殘疾人,平等對(duì)待他們,給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助,讓他們與我們共享同一片藍(lán)天。

  讓溫暖的陽(yáng)光充滿在這些朋友的周圍,讓每一個(gè)朋友都能感受到愛(ài)、讓每一個(gè)人都能擁有愛(ài)!

  在我們同學(xué)中,有一些人害怕困難、害怕吃苦,不肯迎難而上?墒俏覀冇龅降睦щy和那些殘疾人比起來(lái)算得了什么呢?期望孩子們要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自立的`精神;學(xué)習(xí)他們?cè)谂c不幸和困難作斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的高尚的愛(ài)國(guó)主義情懷、崇高的思想境地、堅(jiān)忍不拔的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神。期望大家珍惜現(xiàn)有的條件,聽(tīng)好每一堂課,做好每一次作業(yè),珍惜此刻的完美時(shí)光,認(rèn)認(rèn)真真地做好每件事,長(zhǎng)大做一個(gè)有用之才。

關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿5

教師們,同學(xué)們:

  早上好!

  今日國(guó)旗下講話的主題是關(guān)愛(ài)殘疾人。

  你們明白剛剛過(guò)去的12月3日是什么日子嗎?對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),這是一個(gè)平平常常的一天。而對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō),這一天是一個(gè)特殊的日子。1992年10月14日第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)經(jīng)過(guò)決議,確定每年的12月3日為“國(guó)際殘疾人日”。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)現(xiàn)有殘疾人六千多萬(wàn),由于殘疾人自身功能障礙,社會(huì)上還有一部分人對(duì)殘疾人歧視、偏見(jiàn),使他們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難,或受到侵害,成為一個(gè)更是需要關(guān)心和幫忙的弱勢(shì)群體。目前,全國(guó)有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障;全國(guó)尚有數(shù)十萬(wàn)殘疾兒童因貧困失學(xué)或輟學(xué)。我們同樣生活在一片藍(lán)天下,我們共同享受著溫暖的陽(yáng)光,自然給了我們同樣的感懷,然而生活卻給了我們不一樣的境遇?墒撬麄円部释麥嘏,渴望與正常人同樣的生活,渴望同我們一樣暢游于知識(shí)的海洋。

  所以,關(guān)心殘疾人的.困難,是我們每一個(gè)人義不容辭的職責(zé),也是創(chuàng)立精神,學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神,努力學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí),聽(tīng)好每一堂課,做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。

  讓我們用手架橋,用心感悟,讓愛(ài)永存,共創(chuàng)完美的明天!

關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿6

  奉獻(xiàn)一份愛(ài)心,關(guān)愛(ài)殘疾人同學(xué)們,咱們是愉悅的,咱們能夠唱歌,能夠欣賞音樂(lè),還能在美麗的校園里讀書(shū)……當(dāng)咱們?cè)僖淮毋逶≡陉?yáng)光的溫暖之中;當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時(shí),也許,你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣。但是,在咱們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有站起來(lái)的權(quán)力。他們就是咱們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人,他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著,忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難,他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的發(fā)奮,但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭,用自我的意志去搏擊、去創(chuàng)造,為自我的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。同學(xué)們,你們還記得有一年的春節(jié)晚會(huì)上那動(dòng)人的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完精彩的節(jié)目,你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來(lái)的!肚钟^音》這個(gè)節(jié)目,整齊度是十分難的,正因21個(gè)人的手呈現(xiàn)出來(lái)千手這種姿態(tài)的時(shí)候,每個(gè)人手要十分準(zhǔn)確的到位,你高一點(diǎn)低一點(diǎn)都不允許的,手的姿態(tài)務(wù)必統(tǒng)一,一在哪,二在哪,三在哪,都務(wù)必十分準(zhǔn)確,有一點(diǎn)不到位就會(huì)影響了整個(gè)畫(huà)面。這個(gè)舞蹈甚至要求二十個(gè)人的呼吸就像一個(gè)人一樣,呼吸不能有快慢,否則會(huì)影響動(dòng)作整齊劃一。

  為了到達(dá)這樣的效果,排練時(shí),邰麗華等二十名聾啞演員每一天都一齊圍著錄音機(jī),趴在地上,把耳朵貼在地板上,貼在音響上來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍,并透過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè),來(lái)練習(xí)音樂(lè)的旋律和身體的韻律,他們就是這樣透過(guò)這種律動(dòng)來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍。同學(xué)們,這個(gè)故事告訴咱們,殘疾人,跟正常人是一樣,只要靠著他們自我的發(fā)奮,只要咱們給予她們機(jī)會(huì),正常人能做的,她們同樣也能。作為健康的'人,咱們是幸運(yùn)者,咱們?cè)撊绾螌⑦@份幸運(yùn)、愉悅?cè)霾ソo殘疾兄弟姐妹嗎?給他們一個(gè)攙扶只需付出一只手的力量,給他們讓個(gè)座位只需你多站一會(huì)兒的辛苦,愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一段彎路的時(shí)刻,給他們一股力量只需你投出一個(gè)信任的眼神……讓咱們大家手拉手,齊發(fā)奮,關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人,向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自我的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的期望,讓殘疾人跟咱們共享一片藍(lán)天。

關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿7

老師們,同學(xué)們:

  今天國(guó)旗下講話的主題是:關(guān)愛(ài)殘疾人。

  當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng),走在上學(xué)路上的時(shí)候,你可曾看到在我們身邊還有一些人是依靠冰冷的輪椅、沉重的拐杖艱難前行?當(dāng)我們欣賞著五彩斑斕的世界,聆聽(tīng)著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲的時(shí)侯,你可曾發(fā)覺(jué)在我們的周圍還有一群人卻連看一眼藍(lán)天,聽(tīng)一聲?shū)B(niǎo)叫都是他們一生最大的奢望?當(dāng)我們喜怒哀樂(lè)溢于言表的時(shí)侯,你可曾意識(shí)到,在我們的身邊還有一些人的喜怒哀樂(lè)他們?nèi)徊恢?他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人,他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著,忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難,他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力,但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭,用自己的.意志去搏擊、去創(chuàng)造,為自己的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。

  古今中外,有許許多多殘疾人自學(xué)成才,自強(qiáng)不息,如酷愛(ài)音樂(lè)的阿炳雖然是一個(gè)雙目失明的盲人,但譜寫(xiě)出了響譽(yù)中外的名曲《二泉映月》;張海迪是當(dāng)代身殘志堅(jiān)的典范,她坐在輪椅上寫(xiě)下許多著名作品,指引著少年兒童自強(qiáng)不息,拼搏奮進(jìn)!還有被稱為“宇宙之王”的英國(guó)物理學(xué)家霍金……

  殘疾人是一個(gè)特殊的群體,他們的成長(zhǎng)道路上充滿了艱難和困苦,他們?cè)诎l(fā)展的道路上付出了艱辛的努力。面對(duì)命運(yùn)的不公平,他們,更需要家人的親情和世人的溫情。尊重殘疾人的受教育權(quán)、發(fā)展權(quán),給他們以平等的權(quán)利、同等的機(jī)會(huì),是全社會(huì)義不容辭的責(zé)任。經(jīng)第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》,自1991年5月15日起施行。殘疾人保障法第四十八條規(guī)定:“每年5月的第三個(gè)星期日,為全國(guó)助殘日”。1992年,第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)也通過(guò)決議,確定每年的12月3號(hào)為“國(guó)際殘疾人日”。

  同學(xué)們,理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德,讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德,大家手拉手,齊努力,關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人,向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的希望,讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天!

關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿8

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家早上好!

  同學(xué)們,當(dāng)你每天迎著朝陽(yáng),走向光明的人生時(shí),你可曾想到在我們周圍有一群人卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階;當(dāng)你和家人齊聚在電視機(jī)旁,共同觀賞每一個(gè)精彩節(jié)目,你可曾想起你周圍還有一群人卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、欣賞藍(lán)天也是一種奢望。同在一片藍(lán)天下,這些殘疾人的生活,相比我們,又是如此的艱苦!面對(duì)命運(yùn)的.不公平,他們,更需要家人的親情和世人的溫情。因此,聯(lián)合國(guó)確定12月3日為“國(guó)際殘疾人日”。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人,但他們身殘志堅(jiān),用堅(jiān)強(qiáng)的笑容,譜寫(xiě)出一曲曲感人的樂(lè)章。有的在殘奧會(huì)上獲得金牌,有的成為音樂(lè)家,作家等,如:張海迪,她五歲時(shí)因患病,腰部以下癱瘓,她無(wú)法上學(xué),在家自學(xué)了中學(xué)課程,又自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ),還學(xué)了日語(yǔ),德語(yǔ)等,翻譯了16萬(wàn)字的外文著作;又如周婷婷,從一位啞女變?yōu)榱松裢,被著名的哈佛大學(xué)錄取;還有讓我們感動(dòng)的《千手觀音》這個(gè)節(jié)目,表演者也全是聾啞人!

  所以,在生活中,面對(duì)殘疾人,我們不應(yīng)有歧視,不應(yīng)有隔閡,有的只能是扶持和幫助。其實(shí),真正的關(guān)心就在身邊的小事之中,給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,給他們讓一個(gè)車上的座位只需你付出站一會(huì)兒的辛苦。愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。給予能給別人送去幫助,同時(shí)也給自己帶來(lái)一份快樂(lè),這是一種善良,是一種美德,更是一種精神。讓我們懷有一顆博愛(ài)之心,用真心來(lái)關(guān)愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)殘疾人!

關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿9

尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今日,我們?yōu)榇蠹已葜v的題目是《關(guān)愛(ài)殘疾人》

  光陰似箭,歲月如梭,秋的收獲與凋落還來(lái)不及收尾,冬季便邁著嚴(yán)寒與蕭索匆忙走來(lái)。但冬的寒冷絲毫驅(qū)不走我們心頭的暖意,由于我們生活在一個(gè)布滿愛(ài)的世界里,無(wú)論貧困富貴,無(wú)論是關(guān)愛(ài)他人還是被他人關(guān)愛(ài),我們依舊覺(jué)得幸福,由于我們能用眼睛去看漂亮的世界,能用耳朵傾聽(tīng)奇妙的音樂(lè),能用四肢盡情的嬉戲,能用話語(yǔ)表達(dá)自己的愿望。

  可是,有這樣一群人,他們由于天生遺傳因素或是后天的不幸丟失了這些力量。他們內(nèi)心的孤獨(dú)和脆弱,正渴望著愛(ài)的撫慰。

  早在距今兩千多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)的大思想家孔子就提出了“鰥寡孤獨(dú)廢疾者,皆有所養(yǎng)”的觀點(diǎn),關(guān)愛(ài)弱者、心存大愛(ài)的思想早已成為中華民族的優(yōu)秀文化之一。余秋雨先生也曾在他的《山河之書(shū)》中提到過(guò),“中華文化為什么能成了全人類唯一沒(méi)有中斷和湮滅的古文明?必定與一次次的守望相助有關(guān)”,那么,這可不行以說(shuō)明,和善互助的美妙本性,早已于無(wú)形間融于我們的文化血脈之中了。

  目前,全球共有6.5億殘疾人,這個(gè)特別而困難的群體約占世界總?cè)丝诘?0%,其中80%分布在進(jìn)展中國(guó)家。與正常人相比,殘疾人在學(xué)習(xí)、求職、工作、生活等問(wèn)題上會(huì)遇到更多、更大的困難,甚至由于生理上的缺陷,限制了他們活動(dòng)的天地、職業(yè)的選擇、工作的開(kāi)展和學(xué)習(xí)的進(jìn)展。因此,他們比正常人更需要?jiǎng)e人關(guān)懷、幫忙、支持和鼓舞。固然,僅僅對(duì)他們抱以憐憫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,停留在口頭上的關(guān)愛(ài)更是泛泛之談。那么,我們應(yīng)當(dāng)怎樣將關(guān)愛(ài)殘疾人的想法表達(dá)在自己的行動(dòng)上呢?

  首先,在公共場(chǎng)所要到處禮讓殘疾人,盡可能為他們供應(yīng)便利和幫忙,但在供應(yīng)幫忙的同時(shí),應(yīng)當(dāng)要尊敬他們的意志,不將殘疾人作為逗樂(lè)、欺侮的對(duì)象。其次,殘疾人在生活中常常會(huì)遇到一些障礙,我們應(yīng)主動(dòng)幫他們解決。如:殘疾人在搭乘公共交通工具時(shí),我們可以給他們讓座、按下車鈴;在一些公共休閑場(chǎng)所完善無(wú)障礙設(shè)施時(shí),我們可以讓電梯的按鈕再低些、盲道再寬些;在日常生活中,我們可以學(xué)習(xí)使用手語(yǔ),盡量與殘疾人溝通。其實(shí),幫忙殘疾人并不需要我們做出多么驚天動(dòng)地的.事情。只要我們從身邊做起,從自己力所能及的小事做起,就能賜予他們黑夜中照明的燈塔,賜予他們暖和與力氣。

  我們把愛(ài)賜予了他們,便讓世界又多布滿了一點(diǎn)愛(ài)。天地萬(wàn)物,都在為我們敘述著愛(ài)的故事,使我們感受著愛(ài)的氣息。讓我們從幫忙身邊這些特別的群體開(kāi)頭,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)付出,用真心對(duì)待身邊的人、用真情處理身邊的事,把一顆布滿愛(ài)的心帶入生活、帶入我們每個(gè)人的生命!讓愛(ài)成為人與人之間情意的橋梁,讓世界成為愛(ài)的海洋!

  朝陽(yáng)升起,湖水為它梳妝;月上枝頭,群星給它作伴;鮮花盛開(kāi),綠葉為其扶持……愛(ài)是亙古不變的主題,是幸福歡樂(lè)的源泉,關(guān)愛(ài)他人,將會(huì)讓自己的內(nèi)心更充盈,讓他人的生命更完整,讓我們的世界更漂亮。

  同學(xué)們,明天就是一年一度的國(guó)際殘疾人日。在這個(gè)特殊的節(jié)日里,讓我們一同行動(dòng)起來(lái)吧!奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,讓世界不再孤獨(dú),讓生活更加暖和,讓人間由于你我的愛(ài)心更加生動(dòng)感人,讓世界布滿愛(ài)!

關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿10

敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!我是五(1)班的許xx,今日我國(guó)旗下講話的題目是《關(guān)愛(ài)殘疾人》

  同學(xué)們,本周有一個(gè)特殊且重要的節(jié)日,就是12月3日,”國(guó)際殘疾人日”。當(dāng)你每一天迎著朝陽(yáng),走向光明的人生時(shí),當(dāng)你和家人齊聚在電視機(jī)旁,共同觀賞每一個(gè)精彩節(jié)目,你可曾想起你周圍還有一群人卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、欣賞藍(lán)天也是一種奢望。同在一片藍(lán)天下,這些殘疾人的生活,是如此的`艱苦!應(yīng)對(duì)命運(yùn)的不公平,他們,更需要家人的親情和世人的溫情。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人,但他們身殘志堅(jiān),用堅(jiān)強(qiáng)的笑容,譜寫(xiě)出一曲曲感人的樂(lè)章。有的在殘奧會(huì)上獲得金牌,有的成為音樂(lè)家,作家,如:張海迪,她五歲時(shí)因患病,腰部以下癱瘓,她無(wú)法上學(xué),在家自學(xué)了中學(xué)課程,又自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ),還學(xué)了日語(yǔ),德語(yǔ),翻譯了16萬(wàn)字的外文著作;又如周婷婷,從一位啞女變?yōu)榱松裢,被著名的哈佛大學(xué)錄;還有讓我們感動(dòng)的《千手觀音》這個(gè)節(jié)目,表演者也全是聾啞人!

  同學(xué)們,理解、尊重、關(guān)心和幫忙殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德,在第22個(gè)國(guó)際殘疾人日到來(lái)之際,讓我們?cè)俅侮P(guān)注殘疾人的生活。從挪開(kāi)盲道上的障礙物,到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問(wèn)候的手語(yǔ),再到耐心聽(tīng)完智障人的艱難表述,給殘疾人一4個(gè)攙扶,愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施,……給予能給別人送去幫忙,同時(shí)也給自我?guī)?lái)一份歡樂(lè)。讓我們懷有一顆博愛(ài)之心,關(guān)愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)殘疾人!讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手,將真誠(chéng)的心貼近殘疾朋友的心,讓和諧之音回響得更深遠(yuǎn)。

關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿11

尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今日我在國(guó)旗下講話的主題是”關(guān)愛(ài)殘疾人”。

  同學(xué)們,今日的我們沐浴在燦爛的陽(yáng)光下,想唱就唱就唱,想跳就跳,想欣賞什么音樂(lè)隨時(shí)都能欣賞到,我們還能在美麗的學(xué)校里歡樂(lè)的讀書(shū)、健康的成長(zhǎng)……我們是多么的幸福呀!同學(xué)們,在我們盡情的玩耍時(shí),在我們?yōu)榱艘恍╇u毛蒜皮的小事而悶悶不樂(lè)時(shí),不知我們是否會(huì)想到我們身邊還有一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容,永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲,甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有”站起來(lái)”的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人,他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著,忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難,他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力,但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭,用自我的意志去搏擊、去創(chuàng)造,為自我的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。

  “即使是一朵殘缺的花,我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹(shù),我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。這是一位殘疾人在應(yīng)對(duì)生命苦難時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌。的確,當(dāng)上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí),很多人能身殘志不殘,以自我超越極限的努力,在黑暗中體味光明,在無(wú)聲中感受音律,在殘缺中追求完美!睹\(yùn)交響曲》,奏出了貝多芬扼住命運(yùn)咽喉,永不向厄運(yùn)低頭的壯烈;《假如給我三天光明》,表達(dá)了海倫凱勒對(duì)光明的.渴望,對(duì)生命的熱愛(ài);《千手觀音》,舞出了所有殘疾人生命的美麗與感動(dòng)。”512”汶川地震后,災(zāi)區(qū)的殘疾人們用堅(jiān)強(qiáng)、勇氣譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人的歌曲:失去雙腿的綿竹舞蹈教師廖智的一曲”鼓舞”演繹了殘疾人不向命運(yùn)低頭的決心。他們,用殘缺之身,演繹著自我華麗的人生,成就了自我,也震撼了世界,更是激勵(lì)著無(wú)數(shù)健康之人珍愛(ài)生命、創(chuàng)造人生。然而,由自身功能的障礙以及一部分人對(duì)他們的歧視,更多的殘疾人卻在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到了巨大的困難。因?yàn)闅埣,他們難以甚至無(wú)法走出家門(mén),連基本生活也得不到保障;因?yàn)闅埣玻麄兩钤谏鐣?huì)最底層,為生存而苦苦掙扎;因?yàn)闅埣,他們不能和正常人一樣上學(xué),也無(wú)法順利就業(yè);因?yàn)闅埣,他們?yīng)對(duì)自我的合法權(quán)益遭受侵犯卻無(wú)力拿起法律武器與之抗?fàn)帯>瓦@樣,他們成了社會(huì)的弱勢(shì)群體和特殊困難群體。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)有殘疾人6000多萬(wàn),也就是說(shuō)每20個(gè)人中有一個(gè)殘疾人,每六個(gè)家庭中就有一個(gè)家庭有殘疾人。殘疾人的生存狀態(tài)成了一個(gè)社會(huì)焦點(diǎn),引起了人們的廣泛關(guān)注。1990年《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定:”每年5月的第三個(gè)星期日,為全國(guó)助殘日!彼,關(guān)愛(ài)殘疾人,成了每個(gè)人義不容辭的職責(zé);保障殘疾人的基本生活,也成了創(chuàng)立和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要資料。

  同學(xué)們,理解、尊重、關(guān)心和幫忙殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德,為此,我向全校同學(xué)發(fā)出倡議:讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德,大家手拉手,齊努力,關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人,向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自我的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的期望,讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天吧!

關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿12

  關(guān)愛(ài)殘疾人,做禮貌使者尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!這天我演講的題目是《關(guān)愛(ài)殘疾人,做禮貌使者》。人是萬(wàn)物之靈,人與人之間的關(guān)聯(lián)也是用愛(ài)編制才能天長(zhǎng)地久,如果你留意,每時(shí)每刻你都在周圍人的關(guān)愛(ài)中生活,你是不是也產(chǎn)生了關(guān)心他人的'想法?要知道和正常人相比,殘疾人飽受生活的艱辛,他們更需要關(guān)心和幫忙!自古以來(lái),有許許多多殘疾人自學(xué)成才,自強(qiáng)不息,他們身殘志不殘,如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孫臏下肢殘疾,卻寫(xiě)下了著名的《孫子兵法》;酷愛(ài)音樂(lè)的阿炳雖然是一個(gè)雙目失明的盲人,但譜寫(xiě)出了響譽(yù)中外的名曲《二泉映月》;張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范,她坐在輪椅上寫(xiě)下許多著名作品,指引著少年兒童自強(qiáng)不息,拼搏奮進(jìn)!咱們身邊的廣大殘疾人,在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中辛勤勞動(dòng)、頑強(qiáng)拼搏,不僅僅為社會(huì)發(fā)展作出了用心貢獻(xiàn),而且實(shí)現(xiàn)了自我壯麗的人生理想和人生價(jià)值。但殘疾人由于自身功能障礙,使他們?cè)诠ぷ、領(lǐng)悟和生活中還是遇到許許多多的困難。多數(shù)殘疾人尚未得到基本的康復(fù)服務(wù);因此,關(guān)心幫忙殘疾人是咱們每一個(gè)人義不容辭的職責(zé)。同學(xué)們,很多事情在咱們看來(lái)是舉手之勞,對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個(gè)公交車上的座位,只需你付出多

  站一會(huì)兒的辛苦,愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施,只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)刻。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的職責(zé),讓咱們從這天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,不只是在這天,而且是在每一天。讓咱們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心,弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫忙做一個(gè)禮貌的使者吧!多謝大家!

關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿13

  大家上午好!

  明天是12月3日,世界殘疾人日,今天我國(guó)旗下演講的題目是《關(guān)愛(ài)殘疾人,做文明使者》。

  孩子們,全球共有6。5億殘疾人,約占世界總?cè)丝诘?0%,當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)走在上學(xué)路上的時(shí)候,你可曾看到在我們身邊還有一些人是依靠冰冷的輪椅、沉重的拐杖艱難前行?當(dāng)我們欣賞著五彩斑斕的世界,聆聽(tīng)著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲的時(shí)侯,你可曾發(fā)覺(jué)在你的周圍還有一群人卻連看一眼藍(lán)天,聽(tīng)一聲?shū)B(niǎo)鳴都是他們一生最大的奢望?和正常人相比,殘疾人飽受生活的艱辛,他們更需要關(guān)心和幫助!

  自古以來(lái),有許許多多殘疾人自學(xué)成才,自強(qiáng)不息,他們身殘志不殘,如酷愛(ài)音樂(lè)的阿炳雖然是一個(gè)雙目失明的盲人,但譜寫(xiě)出了響譽(yù)中外的名曲《二泉映月》;張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的.典范,她坐在輪椅上寫(xiě)下許多著名作品,指引著少年兒童自強(qiáng)不息,拼搏奮進(jìn)!

  但殘疾人在學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難,多數(shù)殘疾人尚未得到基本的康復(fù)服務(wù)。因此,關(guān)心幫助殘疾人是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

  同學(xué)們,很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞,對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種溫暖。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個(gè)公交車上的座位,只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦,愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施,只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任,不只是在一時(shí),讓我們每一個(gè)人每一天都獻(xiàn)出愛(ài)心,弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助,做一個(gè)文明的使者吧!

關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿14

  學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟關(guān)愛(ài)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!這天我演講的題目是《學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟關(guān)愛(ài)》。如果你是個(gè)盲人,在漆黑的夜里走,你會(huì)為別人打上一盞燈嗎?也許你會(huì)不屑:盲人何須點(diǎn)燈!但是你想過(guò)沒(méi)有,正是這漆黑夜中的一盞燈,使別人看清了路,看到了你,避免相撞。盲人的舉手之勞,在方便了別人的同時(shí),也避開(kāi)了自我的不幸。

  關(guān)愛(ài)別人,其實(shí)就是關(guān)愛(ài)自我。詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò):在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人,而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖。是的,關(guān)愛(ài)是何等重要,它是維系人與人之間完美關(guān)聯(lián)的橋梁。關(guān)愛(ài)他人并不必須要犧牲自我,小小的關(guān)愛(ài)也是最大的善行。我們是愉悅的,正因我們每一天都承受了許多的關(guān)愛(ài)。

  我們的生活,父母總是牢牢牽掛;我們的領(lǐng)悟與成長(zhǎng),凝聚了老師無(wú)盡的關(guān)懷。正如為了挽救學(xué)生的性命而被卷入車下的'最美女教師張麗莉一樣,這樣深沉的關(guān)心和愛(ài)感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人,也震撼了無(wú)數(shù)顆冰封已久的心。五月第三個(gè)星期日,也就是昨日,是全國(guó)助殘日。在以關(guān)愛(ài)他人為主旋律的這天,關(guān)愛(ài)殘疾人,不僅僅是我們的職責(zé),更是我們的義務(wù)。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的職責(zé),讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心,弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫忙!除了關(guān)愛(ài)殘疾人之外,我們能做的事情還有很多。

  有的同學(xué)正因父母早早地去世,只能和年邁的祖父母生活在一齊,不僅僅要支撐整個(gè)家庭,還要兼顧學(xué)業(yè);有的同學(xué)由于家中雙親病重,為了治病而負(fù)債累累……他們盡管領(lǐng)悟刻苦成績(jī)優(yōu)秀,卻正因家境的原因無(wú)法順利完成學(xué)業(yè)。為了幫忙這些貧困的同學(xué),以全國(guó)助殘日這一契機(jī),我們學(xué)校正在舉行以班級(jí)為單位的校園義賣(mài)活動(dòng),義賣(mài)活動(dòng)所得款項(xiàng)將全部捐給我校貧困學(xué)生及社會(huì)殘疾人,期望大家用心參與,伸出我們的雙手,關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。同學(xué)們,關(guān)愛(ài)他人吧,學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟關(guān)愛(ài)吧,對(duì)于個(gè)人,是貯蓄愉悅;對(duì)于學(xué)校社會(huì),是最大的進(jìn)步動(dòng)力。這天我們要為構(gòu)建一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的校園發(fā)奮,明天我們要為構(gòu)建一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的社會(huì)而付出,這是歷史付與給我們的重任!這是時(shí)代付與給我們的使命!

  多謝大家,我的演講完畢。

關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿15

師生們:

  大家好!

  我今天在國(guó)旗下演講的主題是關(guān)愛(ài)殘疾人。

  1990年12月28日,第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)殘疾人保護(hù)法》。根據(jù)該法第48條規(guī)定:;每年5月的第三個(gè)星期日是全國(guó)殘疾日!吨腥A人民共和國(guó)殘疾人保護(hù)法》于1991年5月15日實(shí)施,“全國(guó)殘疾日”活動(dòng)于當(dāng)年開(kāi)始。

  同學(xué)們,我們很高興。當(dāng)我們?cè)俅毋逶≡跍嘏年?yáng)光下,當(dāng)花草再次散發(fā)出令人陶醉的芬芳時(shí),我們可以唱歌,欣賞音樂(lè),在一所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí),也許你感覺(jué)不到這個(gè)世界的不同。然而,我們周圍的一些人可能永遠(yuǎn)看不到鮮花的微笑,聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌唱,甚至永遠(yuǎn)沒(méi)有權(quán)利“站起來(lái)”。他們就是我們通常所說(shuō)的殘疾人。他們艱難地生活在這個(gè)身體殘缺的世界里,忍受著普通人無(wú)法理解的痛苦,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難。即使他們想取得一點(diǎn)成就,他們也要付出比普通人多幾倍甚至幾十倍的努力,但他們不向命運(yùn)低頭,不以自己的意志去奮斗和創(chuàng)造,為我的人生譜寫(xiě)了壯麗的篇章。

  同學(xué)們,你們還記得去年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的動(dòng)人舞蹈當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁,共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí),他們卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀看藍(lán)天也是一種奢望。同在一個(gè)大家庭中,這些殘疾人的生活,較之我們,卻是如此的艱苦!面對(duì)命運(yùn)的不公平,他們,更需要家人的親情和世人的溫情。

  然而,同學(xué)們,你們對(duì)殘疾人的關(guān)懷有多少?有誰(shuí)知道全國(guó)助殘日? 《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定:每年5月的第三個(gè)星期日,為全國(guó)助殘日。

  殘疾人由于自身功能的障礙,在工作、學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難。目前還有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障;殘疾兒童的入學(xué)率遠(yuǎn)低于健全少年兒童。另外,殘疾人就業(yè)機(jī)會(huì)少,就業(yè)率低;再加上侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,殘疾人問(wèn)題仍然是一個(gè)比較突出的、尚待解決的問(wèn)題。因此,關(guān)心幫助殘疾人,是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

  同學(xué)們,很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞,對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦,愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任,讓我們從今天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,不只是在今天,而且是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心,弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,理解殘疾人,平等視之,給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助。

  為此,我向全校同學(xué)發(fā)出倡議:讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德,大家手拉手,齊努力,關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人,向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的希望,讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天!健全人尊重殘疾人,也就是尊重自己和尊重生命。從人類社會(huì)發(fā)展的角度看,自有人類開(kāi)始就有殘疾人,殘疾人同其他社會(huì)成員一樣,是人類的組成部分,殘疾雖然發(fā)生在一部分人身上,但卻是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中不可避免要付出的一種社會(huì)代價(jià)。沒(méi)有交通事故造成的殘疾,就沒(méi)有完整的`交通法規(guī);沒(méi)有工傷造成的殘疾,就沒(méi)有勞動(dòng)安全條例;沒(méi)有出生缺陷,就沒(méi)有現(xiàn)代的母嬰保健。正是一部分人首先承擔(dān)了殘疾帶來(lái)的痛苦,才促使現(xiàn)代人類社會(huì)在醫(yī)學(xué)、遺傳學(xué)、勞動(dòng)保障、交通管理等方面的物質(zhì)和精神文明不斷發(fā)展。因此,對(duì)殘疾人更多一些尊重,是一種道義責(zé)任。

  關(guān)愛(ài)殘疾人,你會(huì)怎么做新浪網(wǎng)的一項(xiàng)調(diào)查顯示,“不占用殘疾人專座”成了大眾普遍認(rèn)為的關(guān)愛(ài)殘疾人方式,投票率達(dá)65.79%。中科院心理學(xué)博士鄭希耕表示,相對(duì)于其他關(guān)愛(ài)行動(dòng)來(lái)講,不占?xì)埣踩藢W攥F(xiàn)實(shí)性,是最容易接觸到的。如果連給殘疾人讓座都做不到的話,就更不用說(shuō)扶殘疾人過(guò)馬路或者去當(dāng)志愿者了。而且這一行為與整個(gè)社會(huì)文明禮貌風(fēng)尚銜接最緊密。

  在今天這樣一個(gè)社會(huì)背景下,強(qiáng)調(diào)企業(yè)對(duì)殘疾人群體的社會(huì)責(zé)任也是十分必須和必要的。對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)必要環(huán)節(jié),但這種關(guān)愛(ài)絕不能僅僅停留在同情、不歧視、救濟(jì)幫助這些較淺的層面上,而是應(yīng)該從各行業(yè)、各領(lǐng)城中體現(xiàn)和諧社會(huì)的優(yōu)越性,在教育、醫(yī)療、通信、就業(yè)、交通等各領(lǐng)城切實(shí)推動(dòng)所有幫助殘疾人的行動(dòng)。這種幫助不僅僅是幫助他們生存,更是要幫助他們生活,這就意味著殘疾人群體應(yīng)和苦通人一樣,享受他們所應(yīng)享受到的一切人權(quán)要素。關(guān)愛(ài)殘疾人是我們共同的責(zé)任。

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